网络教育—国际会计(专升本科)作业答案（推荐）

第一篇：网络教育—国际会计(专升本科)作业答案（推荐）

国际会计作业题

一、名词解释（每个5分，共20分）

1、美国会计模式

会计和财务报告以保护投资者和债权人的利益为主要目的、以形成的“公认会计原则”主导会计实务为特征、以美国会计理论和实务为典型代表的一种国际会计模式。

2、双重征税 ：国际双重征税是两个或两个以上的主权国家或地区的政府，在同一时期内，对参与或被认为是参与国际经济活动的同一或不同纳税人行使税收管辖权，造成对同一征税对象(国际所得)由两个以上国家或地区政府征税的情况

3、外币报表折算

将以非记账本位币或非报告货币表述的金额换算成以记账本位币或报告货币表述的金额的过程。

4、避税港

避税港是指某些不征收所得税和一般财产税或对所得税和一般财产税实行低税率政策的国家或地区。

二、简答题（每题10分，共50分）

1、缪勒是如何对会计模式进行分类的？

(1)按宏观经济要求发展会计

在这种发展模式中，会计与国民经济政策密切相关，公司的目标要服从国民经济政策。为了提高经济和企业经营的稳定性，一般都鼓励企业将各年利润平滑化，折旧率的调整要适应刺激经济增长的需要，并且为了鼓励投资而允许建立特种储备，为了宏观经济的需要而重视增值表、社会责任会计和税务会计。瑞典是这种模式的例子。

(2)以微观经济学为基础发展会计

会计被视为是企业经济学的分支，强调经济活动的中心是私人和企业。会计在其计量和计价过程中要反映经济现实，这意味着会计规则既要成熟又要有灵活性。基本的会计概念是要保持公司资本的真实价值，因此重置成本会计得到重视。荷兰是这种模式的例子。

(3)作为独立学科发展会计’

将会计视为能够自我发展、自成体系的独立学科，因而会计形成了独立的自我发展模式。会计不从属于政府的政策和任何经济理论，而是通过成功企业的实务逐渐形成了自己的概念结构，并且在会计实务中经常使用“公认会计原则”的表述。美国是这种模式的例子。

(4)以统一的模式发展会计

政府将会计作为管理企业的一种手段，通过制定和实施统一会计制度，使得会计实务有着较高的统一性。会计可用于衡量业绩、分配资金、控制价格、收取税金等。法国是这种模式的例子。

2、简述跨国公司国际转移价格定价的目标。

①保证各级目标的一致性

②确保转移价格具有激励作用

③保证公司业绩评价客观公正

④谋求跨国公司全球总税负最低化

⑤减少外汇交易风险

⑥避免与各国政府发生冲突

⑦提高资金使用的自由度

⑧增强海外子公司在当地市场上的竞争力

3、国际财务报告的披露内容主要包括哪些？

国际财务报告的披露内容主要包括：

①公司最高管理层的说明或报告，如董事会报告，由萤事会董事长或主席对公司主要经营活动所作的回顾和对未来展望所作的说明，②公司经营业绩概况，公司主要经济业务、产品和劳务等方面已达到的水平、占领的市场和未来的发展前景；

③公司财务报表，包括合并资产负债表、合并损益表和合并现金流量表；

④财务报表附注，包括会计政策的说明、会计方法的选择、财务报表中某些项目的详细说明、物价变动对公司财务报表产生的影响、分部报告等；

⑤公司管理人员对财务报表所负责任的说明书；

⑥审计报告。有的公司还提供下列非财务信息：

⑦社会责任报告，包括雇员情况、工资及相关成本的水乎，健康和安全条件、其他工作条件、职工培训以及行业关系等；

⑧公司组织结构和主要股东的持殷情况；

⑨环境报告，包括环境保护和控制污染的措施等

4、日本的公司治理模式有哪些基本特征？

日本的公司治理模式可概括为“员工主体模式”。其基本特征是：①强调员工主体，员工实行终身雇佣制，制度安排使得员工群体的利益与企业的发展联系较为密切。不过这一制度近年来也在慢 6 慢发生变化，年青一代的工作流动性增大。②外部股东的影响力较弱，主要有内部人控制，从一般员工中选拔出来的经营管理层控制着企业的经营活动，③主办银行进行有条件的监控。企业一般与一、二家银行保持长期的交易关系，这被称为“主办银行制度”。主办银行是企业的主要资金提供者之一，对企业的财务状况进行监督。主办银行一般持有企业一定比例的股权（法律规定不得超过 5%），一旦企业出现财务上的问题，主办银行将帮助企业解决困难，此时要介入企业的经营管理。

5、避免国际双重征税主要有哪些做法?

常见的避免国际双重征税的具体做法主要有：

（1）、两国或多国政府间签订对所得避免国际双重征税和防止偷税漏税的国际税收协定

国际税收协定分为特定税收协定和一般税收协定两类：特定税收协定指的是协定内容仅仅涉及缔约国之间某一单项业务的特定税收问题，例如关税方面的《税收及贸易总协定》、欧盟内部达成的增值税协定等；而一般税收协定通常是指国家之间为避免双重征税和防止逃税漏税的协定，其内容通常包括如何预防、避免或消除协议双方的国际双重征税问题，如何实现协议双方税收无差别待遇、避免税收歧视，如何防止国际逃税和漏税等。

（2）、单方免税或抵免来避免国际双重征税

某国政府在不与他国政府签订协议的情况下，单方面规定：对本国纳税人在国外取得的收益，如果在国外已经纳过税，在国内就不再对其征税，或者在国外所支付的所得税在国内可以作为计算应缴所得税的抵免额对待。

（3）、以减税方式来抵免一部分国际双重征税

有的国家把在国外缴纳的所得税从纳税人在国外取得的收益中减去后的余额作为应纳税所得额，再按本国的所得税税率计算征收所得税。

三、论述题（每题15分，共30分）

1、税收饶让产生的原因是什么？它有哪三种方式？

税收饶让产生于解决发达国家公司如何真正享受发展中国家政府给予的税收优惠的问题过程中。发展中国家为了吸引发达国家的投资，往往规定对某些具备规定条件的公司，在一定的期限内给予一定的减免所得税的优惠。按一般的抵免方式．发达国家对来源于国外的所得，只抵免其实际已纳所得税款，结果使得发达国家的公司因在国外未交或少缴所得税而在本国仍要缴纳或补缴所得税，造成发达国家的政府增加了税收收入，而跨国公司实际并不能享受发展中国家政府给予的减免待遇的实惠，影响了发达国家中的跨国公司到所得税率较低或税收优惠较多的发展中国家进行投资经营的积极性。发展中国家政府旨在让与发达国家公司的税收收入，实际转移给发达国家的政府。采取税收饶让方式，发达国家承认其本国公司在发

展中国家享受的减免税待遇，对享受的减免税款部分．视同已纳税款，与实际已纳税款一样同样准予抵免。这样将会有利于吸引发达国家的资本向发展中国家流动。税收饶让本质上是税收抵免的一种附加措施，但其在维护

本国居民和法人从事跨国经营活动的积极性、保证各国税收鼓励措施正常发挥效果方面起到重要作用。

税收饶让的具体实现一般出现于发展中国家与发达国家之间签订的国际税收协定当中，目前分为三种方式：差额饶让抵免、定率饶让抵免和普通饶让抵免。

差额饶让抵免是指政府对国内企业在国外按照税收协定中优惠税率缴纳的税额与按照税法规定税率计算的税额相比，以其差额视同已纳国外税款而给予抵免。也就是说，国内企业虽然按照优惠税率在国外纳税，但是在国内按照外国税法规定的非优惠税率进行税额抵免，使得其在国外少纳的税额也受到了抵免待遇。

定率饶让抵免是指无论国内企业在国外得到多少税收减免的优惠政策，在国内均按照固定的抵免税率(已在双方的国际税收协定上明确该固定税率)计算允许给予的抵免额度。此时企业国内应纳所得税额。按下式计算：

应纳所得税额=皮纳税所得额×(国内所得适用税率一固定饶让抵免税率)

普通饶让抵免是指国内企业在国外得到的减免税优惠，政府同意给予税收饶让，但按照两国签订的国际税收协定中规定的税种范围确定，视同已纳税额给予抵免。也就是说，只要是在国际税收协定适用税种范围内，国外政府给予国内企业的税收优惠一般都可以按照实际得到的减免税数额与企业实际缴纳税额一起给予抵免。

2、文化因素是如何决定会计取向的？

一个国家的文化取向(主要是其中的价值取向)影响着该国的会计实务发展过程和方向。会计文化取向是指由一个国家的文化取向所决定的会计发展倾向。

由文化取向所决定的会计取向即会计文化取向有这样一些表现：

（1）个体主义取向的文化决定了一个社会中会计职业界比较发达、自制程度较高，政府对会计准则制定和会计实务管理等事务介入较少；相反，集体主义取向的文化决定了一个社会中政府的统一会计规则比较完善和有很高的权威性，实务中较少需要职业判断、会计职业界相对较弱；

（2）弱不确定性避免取向的文化决定了在这样的社会中一般表现出较弱的保守主义倾向和较弱的保密倾向；而强不确定性避免取向的文化决定了在这样的社会中一般表现出较强的保守主义倾向和较强的保密倾向。会汁史化中的保守主义取向对会计计量实务有直接的影响，如一个社会中有较强的避免不确定性的取向，那么这个社会中的人们对待未来事件的不确定性的处理就比较谨慎，对利润的计量一般比较保守。而会计文化中的保密倾向则对财务报告中的信息披露产生直接的影响，保密程度高，财务报告中披露的信息就少。

（3）大跨度权力结构取向的文化往往选择统一的会计制度，而小跨度权力结构取向的文化通常造就一种通过“公认”的途径规范会计实务的模式。

（4）阳性取向的文化对会计的影响是会计计量倾向于公正性和财务披露倾向于公开性；而阴性取向的文化对会计的影响是会计计量倾向于保守性和信息披露倾向于保密性。

不过，会计实务是受文化取向的多个方面共同影响的，不会是某个因素单方面起作用。西方许多学者在研究文化与会计的关系中，研究了文化对会计的决定作用，会计的文化决定论认为会计理论和会计方法的选择、对各种会计现象的认识和解释、会计模式的形成以及会计实务的发展方向等在很大程度上是由会计所处的文化环境决定的、文化是一个国家会计制度形成中的重要决定因素。这种观点认为，在各国间对于什么是最佳会计实务缺乏统一认识的根本原因不在技术方面而在文化方面。

第二篇：国际会计作业2014(学年制)

《国际会计学》作业

第一次

结合“第二专题国际比较会计”的内容，自命题目，理论结合实际，写一篇2000字左右的论文。

第二次

1、资料：英国Green公司的功能货币为英镑（￡），公司于2012年12月5日向美国Weston

公司赊购商品，价款按美元（$）结算，计$161000，当日汇率为￡1＝$1.61，付款期限为一个月。2012年12月31日汇率为￡1＝$1.71，2013年1月5日账款结算时，汇率为￡1＝$1.60，Green公司尚未将所购商品售出。

要求：分别采用一项业务观点以及两项业务观点的当期确认法和递延法为Green公司作出该项外币赊购业务的有关会计分录。

解:

2、资料：美国Weston公司的功能货币为美元（$），公司于2012年12月5日向英国Green

公司赊销商品，价款按英镑（￡）结算，计￡100000，当日汇率为￡1＝$1.61，付款期限为一个月。2012年12月31日汇率为￡1＝$1.71，2013年1月5日账款结算时，汇率为￡1＝$1.60。

要求：分别采用一项业务观点以及和两项业务观点的当期确认法和递延法为Weston公司作出该项外币赊销业务的有关会计分录。

第三篇：网络教育专升本自我鉴定

自我鉴定：

本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，能自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线，自觉遵守国家法律法规和社会道德行为规范。

199９年7月，我从湖北工业大学建筑工程大专毕业，在工作后的这些年里，明显感觉自己的知识水平难以跟上现代建筑技术的更新速度，必须提升自身能力和专业素养才能达到工作所需的人才综合素质要求。在强烈的求知欲和进取心下，我于2009年报读了吉林大学网络教育学院土木工程专业的专升本。通过二年半的学习，现已修完全部专业课程，即将毕业。

在学习过程中，充分利用现代网络技术，通过网络课程点播和网络教学平台互动学习。二年半的学习时间里，本人充分利用工作业余时间，通过观看网络视频课程和利用网上教学平台向指导教师请教学业疑难问题，通过对专业知识理论的系统学习，并结合自己的实际工作，把所学的专业知识应用到我的平时工作当中，增强了对专业知识的理解和应用能力，为以后专业技术能力的发展和提升奠定了知识基础。

毕业在即，回首二年半的继续教育的学习和工作生活，我一直都孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下了坚实的基础。在此，我要感谢学院老师这两年半来为我们所付出的艰辛劳动，向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！

本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，能自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线。

在学习上，我能认真学习各门网络教育课程，态度明确。积极进行网上学习，认真完成作业。热爱自己的专业，能充分利用晚上时间和休假时间登录网上课堂进行学习。向老师提出问题及跟同学们交流和讨论。

在工作上，作为一名人民教师，我认真贯彻国家教育方针，对工作热情，任劳任怨，责任心强，爱生如子，具有良好的组织和协调能力，得到了上级有关教育部门和大家的一致好评。由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定。不但掌握和提高了专业知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。在学习理论的同时，我更加钻研业务，把学到的专业知识融会到工作中去，做到理论和实践相结合，使自身业务水平不断提高。

毕业在即，回首二年的网络教育的学习生活，我深深地体会到学院老师为我们默默无闻所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！

2005年我大专毕业，在社会工作两年之后，感觉自己的知识水平以及能力不能跟上现代知识的更新速度，以前在学校里所学的知识，远远不能满足现工作的需求。面对这种情况，唯一的办法就是继续学习，进修。但是由于工作性质的关系，不能脱离工作岗位，只能边工作边学习。针对这个问题，2007年春我怀着强烈的求知欲和进取心报读了西南大学网络教育学院汉语言文学专业（专升本），通过二年的学习，现已修完全部专业课程，就要毕业。

西南网院的教育是开放教育。以自学为主，结合利用网络教学平台辅导学员学习。二年的学习时间不长，平时工作也相对繁重，面对诸多困难，本人充分利用工作业余时间，通过观看视频授课光碟和利用网上教学平台向指导教师请教学业疑难并进行自主学习。

期间，本人下功夫认真学习网院开设的专业必修课程，对专业知识理论有了系统的了解和把握；对文学作品的认识有了一定的广度个深度，弥补了以往对此认识和把握的不足，拓展和提升了专业知识水平。在教育实习中，本人将两年学习到的知识运用到工作中，在各个方面取得较为满意的成绩。二年的学习生活，使本人在过去的专科基础上对知识有进一步理解，自身素质也有了进一步的提高，我发现通过西南网院开放教育学到不仅是知识技能，更重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习创造了极好的条件和基础。二年的学习生活，使本人在过去的专科基础上对知识有进一步理解，自身素质也有了进一步的提高，我发现通过西南网院开放教育学到不仅是知识技能，更重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习创造了极好的条件和基础。2009年我大专毕业进入到工作岗位后，明显感觉自己的知识水平难以跟上现代技术的更新速度，必须提升自身能力才能达到工作所需的综合素质人才要求。在强烈的求知欲和进取心下，我于2010年报读了西南科技大学网络教育学院计算机科学与技术。本人充分利用工作业余时间，通过观看视频授课光碟和利用网上教学平台向指导教师、同学请教学业疑难。期间，本人下功夫认真学习网院开设的专业必修课程，认真按时完成作业。因学习勤奋刻苦，成绩优良，受到老师充分肯定。对专业知识理论有了系统的了解和把握，认识上了一个全新的广度及深度，弥补了以往对此认识和把握的不足，同时结合公司的技能培训操作，参加学习中心举办各项讲座。拓展和提升了专业知识水平。并将所学自主运用到工作中，在各个方面取得较为满意的成绩。毕业在即，回首网络教育的学习生活，结识这一群网络上相互交流、讨论、帮助的同学，让我人生路上多了不少益友，同时学院、教学点老师为我们默默无闻所付出的艰辛劳动也让人难以忘怀。

工程作为一门技术工作实践中，缺乏必要的技术理论作为指导，也是为了对我前一专业的升化，对我来说更多的是对知识的渴望与需求，我选择加入西南交通大学网络教育学院，选择了和我工作对口的土木工程专业。

自入学习中心以来，我在学习上刻苦努力，认真学习并掌握了专业课知识，成绩良好。同时将所学知识与工作相结合起来，又把所学知识应用到社会实践工作中，令我受益匪浅。学得越是深入，就越感到所知甚少，正是这种强烈的求知欲，推断我锐意进取，更上一层楼。由此，我不断参加了公司的技能培训，也参加了学习中心举办各项管理讲座。从而进一步的提高了我自身的技能和相关管理能力。

通过网络这个平台,我认识了更多的教学点的同学和老师,并在这个网络平台上,我们不断的交流了各自工作经验和心得，同时在老师的的入指导下 在校期间，我积极参加班级、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学的身心，与大家关系融洽，本人具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织协调能力，注重团队合作精神和集体观念，有着吃苦耐劳的精神和坚韧不罢的意志。同时也认识到，眼

下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足。除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅，相信我会在今后的工作和学习中不断提高！学会适应社会的发展要求成为有用之才。

自我鉴定：

通过社会的实践和自我的发现，为了能更好的结合实际，也是为了对我前一专业的升化，对我来说更多的是对知识的渴望与需求，我选择加入西南交通大学网络教育学院，选择了和我工作对口的土木工程专业。

自入学习中心以来，我在学习上刻苦努力，认真学习并掌握了专业课知识，成绩良好。同时将所学知识与工作相结合起来，又把所学知识应用到社会实践工作中，令我受益匪浅。学得越是深入，就越感到所知甚少，正是这种强烈的求知欲，推断我锐意进取，更上一层楼。由此，我不断参加了公司的技能培训，也参加了学习中心举办各项管理讲座。从而进一步的提高了我自身的技能和相关管理能力。

，通过社会的实践和自我的发现，高校对于俺们来说更多的是对知识的渴望与需求，所以在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，认真完成院校规定的学习任务且取得优良成绩，作为学生干部，我时刻严格要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，对班委工作认真负责，关心同学，热爱集体，一直以来坚持着人活到老学到老的学习理念

毕业在即，回首二年的网络教育的学习生活，我深深地体会到学院老师为我们默默无闻所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！

端正态度。有人说，读网络教育无非就是“混”一张文凭；然而，我深知人的一生是一个不断自我充实、自我完善的一生，读网络教育也是汲取知识、掌握技能的好方法。因此，在这三年的求学生涯里，我能保持“认认真真做人，踏踏实实学习”的生活原则，积极投入到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切切实实地学习各种知识。

勤于思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和

很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

注重实践。三年中，我参加了一些社会实践活动，增长了见识，提高了融入社会的能力，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。我始终坚持用所学的知识指导自己的实践工作，不断地将学习内容与实际情况相互印证；这既提高了我的工作能力，又升华了自己的理论政策水平。

通过三年的学习生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力，比如：管理学、法律基础、计算机应用等等??。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些缺点并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为更好的工作奠定了坚实的基础。

在今后的工作与生活中，我将一如既往地努力学习，迎风激浪，为未来的扬帆起行做好准备。篇二：专升本网络教育自我鉴定

我叫xxx，于2011年7月毕业于山西大同大学煤炭工程学院，在刚参加工作一段时间里，明显感觉自己的知识水平难以跟上现代化技术的更新速度，必须提升自身能力和专业素养才能达到工作所需的人才综合素质要求，面对这种情况，唯一的办法就是继续学习，进修。但是由于工作性质的关系，不能脱离工作岗位，只能边工作边学习。针对这个问题，2011年9月份我怀着强烈的求知欲和进取心报读了重庆大学网络教育学院电气工程及其自动化专业的专升本。通过二年半的学习，现已修完全部专业课程，即将毕业。

毕业在即，回首二年半的继续教育的学习和工作生活，我一直都孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下了坚实的基础。在学习上，我能认真学习各门网络教育课程，态度明确。积极进行网上学习，认真完成作业。热爱自己的专业，能充分利用晚上时间和休假时间登录网上课堂进行学习。

有人说，读网络教育无非就是“混”一张文凭；然而，我深知人的一生是一个不断自我充实、自我完善的一生，读网络教育也是汲取知识、掌握技能的好方法。因此，在这两年的求学生涯里，我能保持“认认真真做人，踏踏实实学习”的生活原则，积极投入到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切切实实地学习各种知识。

在学习过程中，我充分利用现代网络技术和工作业余时间，通过观看网络视频课程和利用网上教学平台向指导教师请教学业疑难问题，通过对专业知识理论的系统学习，并结合自己的实际工作，把所

学的专业知识应用到我的平时工作当中，做到理论和实践相结合，使自身业务水平不断提高。增强了对专业知识的理解和应用能力，为以后专业技术能力的发展和提升奠定了知识基础。

学习期间，我下功夫认真学习网院开设的专业必修课程，对专业知识理论有了系统的了解和把握；对各种专业的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往对此认识和把握的不足，拓展和提升了专业知识水平。在工作中，我将两年学习到的知识运用到工作中，在各个方面取得较为满意的成绩。二年的学习生活，使我在过去的专科基础上对知识有进一步理解，自身素质也有了进一步的提高，我发现通过重庆大学网络学院开放教育学到的不仅是知识技能，更重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习创造了极好的条件和基础。

毕业在即，回首二年的网络教育的学习生活，我深深地体会到学院老师为我们默默无闻所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！在今后的工作与生活中，我将一如既往地努力学习，迎风破浪，为未来的扬帆起行做好准备！篇三：华理网院专升本毕业生自我鉴定范文

华东理工大学网络学院专升本自我鉴定：

本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，能自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线，自觉遵守国家法律法规和社会道德行为规范。1991年7月，我从吉林电专工业自动化大专毕业，在工作后的这些年里，明显感觉自己的知识水平难以跟上现代工业自动化的更新速度，必须提升自身能力和专业素养才能达到工作所需的人才综合素质要求。面对这种情况，唯一的办法就是继续学习，进修。但是由于工作性质的关系，不能脱离工作岗位，只能边工作边学习。在强烈的求知欲和进取心下，我于2011年报读了华东理工大学网络教育学院自动化专业的专升本。

在学习上，我能认真学习各门网络教育课程，态度明确。积极进行网上学习，认真完成作业。热爱自己的专业，能充分利用晚上时间和休假时间登录网上课堂进行学习。向老师提出问题及跟同学们交流和讨论。由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定。不但掌握和提高了专业知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。

通过对专业知识理论的系统学习，并结合自己的实际工作，把所学的专业知识应用到我的平时工作当中，增强了对专业知识的理解和

应用能力，做到理论和实践相结合，使自身业务水平不断提高。为以后专业技术能力的发展和提升奠定了知识基础。

毕业在即，回首二年半的网络教育的学习生活，我深深地体会到学院老师为我们默默无闻所付出的艰辛劳动，尤其是班主任老师的时时陪伴和耐心指导。在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！我发现通过网院开放教育学到的不仅是知识技能，更重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习创造了极好的条件和基础。在今后的工作与生活中，我将一如既往地努力学习，迎风激浪，为未来的扬帆起行做好准备。

第四篇：国际会计2013年上半年第一次作业

问题 1

以下哪项不是国际会计涉及的范围（）答案

所选答案：

D 资产估价

问题 2

以下哪项不是会计职业国际化的阻力答案

所选答案：

D、执业资格费用

问题 3

下列哪项是国别会计的观点答案

所选答案：

C、客观的描述各国会计原则、准则程序与方 并加以比较，以便在处理国际间会计问题时，找到 双方能接受的会计处理方法

问题 4

会计包括的三个部分是答案

所选答案：

A、计量、披露和审计

问题 5

米勒的会计模式分类不包括哪一项答案

所选答案：

B、规范经济模式

问题 6

在微观经济模式下,会计计量体系是建立在下列哪项基础之上的答案

所选答案：

A、重置成本

问题 7

下列哪项不是诺比斯分类模式答案

所选答案：

B、欧共体会计模式

纳税申报表必须与给股东的财务报表一致是哪个西方国家的会计模式答案 所选答案：B、法国模式

问题 9

美国的税法和会计准则的关系是答案 所选答案：

D、税法和会计准则分离但有关系

问题 10

会计模式是指答案

所选答案：

B、对一定社会经济环境会计制度的综合化、典型化的描述。

问题 11

下列哪一项不是国际比较会计的方法答案 所选答案：D、总结法

问题 12

世界上影响最大的会计模式是答案

所选答案：C、美国

问题 13

2006年2月，新出台的会计准则体系推出了多少项新的会计准则答案 所选答案：C、38

问题 14

买入价卖出价US$100RMB￥763.48RMB￥763.56DC100RMB￥85.23RMB￥85.30 计算100美元可以兑换多少DC。（DC为某国货币）答案 所选答案：B、895.0

5“富有弹性和开放性，是一个调节国别会计差异的过程，随着协调化的进展，国别差异将不断缩小并在某些方面消失，从而推动和促进标准化”是以下哪项的特点。答案

所选答案：C、协调化

问题 16

IASB是以下哪个组织的简称答案

所选答案：

A、国际会计准则理事会

问题 17

对IASB准则制定过程排序正确的一项是①讨论概括主要问题的文件②分析反馈意见③发布草案④对最终准则的辩论和颁布，同时颁布应用指南和结论基础⑤起草征求意见稿答案

所选答案：A、①⑤③②④

问题 18

在日本，存货的计量中FIFO、LIFO和平均法都是认可的成本结转方法，其中最流行的方法是答案

所选答案：C、平均法

问题 19

以下哪项不是计划经济下的社会主义会计的特点答案 所选答案：

D、会计是商业组织支配的工具

问题 20

我国监管包括会计在内的立法权力机关三个层次不包括答案 所选答案：

C、根据各地特殊情况，地方人大制定相关规定和条例

问题 21

外币折算答案 所选答案：

根据两种货币之间的汇率，将用一种货币标价或计量的数额表达根据两种货币之间的汇率，将用一种货币标价或计量的数额表达 成为用另外一种货币标价或计量的数额的过程。

问题 22

国际会计协调化答案 所选答案：

协调化是一个过程，通过这个过程，可以限制和缩小会计

实务中的差异，形成一套公认的标准（准则）和惯例，促进各国会计实务和财务 信息的可比性

问题 23

微观经济模式答案 所选答案：

在该模式下，会计体现的是微观经济思想和要求。企业是经营活动的中心 企业的主要目标是生存

企业生存的最佳策略是经济优化会计从经济分析中派生出其概念和应用

问题 24

功能货币答案 所选答案：

一个主体开展经营及创造和花费现金所使用的主要货币

问题 25

简述市场汇率和法定汇率的概念及其关系答案 所选答案：

市场汇率：外汇市场上不断变动的浮动汇率。

法定汇率：政府宣布的在一定时期内保持相对稳定的汇率。即使是在通货可以自由兑换的国家，市场汇率与法定汇率也存在差异。但法定汇

率将依据市场汇率的变动幅度不时递作出相应的调整，因此差异不会太突出。

问题 26

在法国，日本，德国，荷兰，英国和美国六个国家中，哪些国家的税法规定对企业财务报表的编报具有重大影响？这些影响是通过什么方式实现的？答案 所选答案：

法国的税法对会计也有重大影响。公司费用只有全部入账并反映在报表中，才能在纳税时予以抵减。德国：

税务会计的支配作用意味着为纳税面对编制的财务报表与在财务报告中发 布的财务报表没有区别。日本：

税法对公司财务会计有直接的影响，在公司正式财务报表上列示的一些费

用扣减项目和收益递延项目只能是税法所允许的。

问题 27

欧盟第4号指令和第7号指令的重要性及其对成员国会计实践带来的影响？答案 所选答案：

第4号指令主要是协调以法国和德国为代表的欧洲大陆国家会计模式与英国会计模式之间的差异。它接受了英国的“真实公允”的观念，使之作为编制年表的基本指导思想，这在一定程度上约束了欧洲大陆国家的“秘密准备”的传统惯例。但从资产负债表的结构中，我们仍然看到它还保留了欧洲大陆会计模式的“准备会计”特征。这是因为英国的“准备会计”色彩还在可容许的限度内，而这在今后可能成为欧盟会计模式与美国会计模式的重大差别之一。该指令依据了欧洲大陆法系的基本特征，也将成为今后欧盟会计模式与美国会计模式之间的重大差异。指令在编制报表的指导思想及计价原则方面的协调工作，尽管在协调的初期还有一定的灵活规定，但已经迈出了重要的一步

第7号指令要求当母公司和子公司其中之一为有限责任公司就要进行合并，而不考虑其注册地。法定控制权原则决定了合并义务。该指令规定下的合并范围要比传统的英美合并方法下的合并范围广泛。该指令出台前，许多欧盟国家几乎没有或根本不要求企业编制合并报表。相反的，另外一些国家则设计了复杂的合并报表编制指南。该指令的出台，许多此前极少或根本不要求企业编制合并报表的国 家开始有此要求，而原来要求企业编制合并报表的其他国家不得不在新法规下把更多的企业纳入合并范围且极大地改变既有的合并方法。

问题 28

你认为德国会计的透明度高吗？为什么？答案 所选答案：

不高。（1）极端稳健性，体现在公司可以合法地低估利润和资产，在对外财务 报表中提供尽可能少的信息。

（2）债权人保护：公司需要的经营资金主要从银行借贷，银行可以通过对外财 务报告之外的途径直接了解公司的会计记录，也不要求公司对外充分披露会计信 息。

（3）“准备”账户繁多。德国政府认为，准备可以用于投资以支持社会经济的 发展，因此给予公司计提准备的决策自由。法定准备，可任意支配的准备，未为了纳税设立的特别准备，养老金准备，维护支出准备，税法允许通过额外计提固定资产折旧和存货跌价备抵来低估资产和利润

问题 29

概念框架如果影响会计实务？答案 所选答案：

概念框架并不直接影响会计实务。概念框架并不要求对公认会计原则的改变，也不要修正、修改或解释现有的、与概念冲突的会计和披露准则、会计程序或披露实务。概念框架通过影响新会计准则的制定间接影响会计实务

问题 30计算题（20分）

中国某公司2008年12月1日向美国某供应商购进商品一批，价值10000美元，双方约定2009年1月31日付款，且该批商品至2009年1月31日尚未售出。该公司记账所和货币为人民币，假设2008年12月1日，12月31日和2009年1月31日的美元对人民币的江北分别为：$1=￥8.00, $1=￥8.30, $1=￥8.40.对于这项外币交易，请使用单项业务观点和两项业务观点的两种方法（共三种）编制上述会计事项的分录。答：

单一交易观：

2008/12/1借：购货￥800002008/12/31借：购货￥30002009/1/31借：购货￥1000借：应付账款 ￥84000两项交易观：第一种方法

2008/12/31借：购货￥800002008/12/31借：汇兑损益￥30002009/1/31借：汇兑损益￥1000借：应付账款￥84000第二种方法

2008/12/31 借：购货￥800002008/12/31借：递延汇兑损益￥30002009/1/31借：递延汇兑损益￥1000借：应付账款￥84000借：汇兑损益￥4000

贷：应付账款￥80000贷：应付账款￥3000

贷：应付账款￥1000

贷：现金￥84000

贷： 应付账款￥80000贷：应付账款￥3000

贷： 应付账款￥1000

贷：现金￥84000

贷： 应付账款￥80000贷：应付账款￥3000贷： 应付账款￥1000

贷：现金￥84000贷：递延汇兑损益￥4000

第五篇：专升本网络教育自我鉴定

我叫XXX，于2011年7月毕业于山西大同大学煤炭工程学院，在刚参加工作一段时间里，明显感觉自己的知识水平难以跟上现代化技术的更新速度，必须提升自身能力和专业素养才能达到工作所需的人才综合素质要求，面对这种情况，唯一的办法就是继续学习，进修。但是由于工作性质的关系，不能脱离工作岗位，只能边工作边学习。针对这个问题，2011年9月份我怀着强烈的求知欲和进取心报读了重庆大学网络教育学院电气工程及其自动化专业的专升本。通过二年半的学习，现已修完全部专业课程，即将毕业。

毕业在即，回首二年半的继续教育的学习和工作生活，我一直都孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下了坚实的基础。在学习上，我能认真学习各门网络教育课程，态度明确。积极进行网上学习，认真完成作业。热爱自己的专业，能充分利用晚上时间和休假时间登录网上课堂进行学习。

有人说，读网络教育无非就是“混”一张文凭；然而，我深知人的一生是一个不断自我充实、自我完善的一生，读网络教育也是汲取知识、掌握技能的好方法。因此，在这两年的求学生涯里，我能保持“认认真真做人，踏踏实实学习”的生活原则，积极投入到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切切实实地学习各种知识。

在学习过程中，我充分利用现代网络技术和工作业余时间，通过观看网络视频课程和利用网上教学平台向指导教师请教学业疑难问题，通过对专业知识理论的系统学习，并结合自己的实际工作，把所

学的专业知识应用到我的平时工作当中，做到理论和实践相结合，使自身业务水平不断提高。增强了对专业知识的理解和应用能力，为以后专业技术能力的发展和提升奠定了知识基础。

学习期间，我下功夫认真学习网院开设的专业必修课程，对专业知识理论有了系统的了解和把握；对各种专业的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往对此认识和把握的不足，拓展和提升了专业知识水平。在工作中，我将两年学习到的知识运用到工作中，在各个方面取得较为满意的成绩。二年的学习生活，使我在过去的专科基础上对知识有进一步理解，自身素质也有了进一步的提高，我发现通过重庆大学网络学院开放教育学到的不仅是知识技能，更重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习创造了极好的条件和基础。

毕业在即，回首二年的网络教育的学习生活，我深深地体会到学院老师为我们默默无闻所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！在今后的工作与生活中，我将一如既往地努力学习，迎风破浪，为未来的扬帆起行做好准备！