浙江省市政行业协会建设咨询专委会2014年度工作设想

第一篇：浙江省市政行业协会建设咨询专委会2014年度工作设想

浙江省市政行业协会建设咨询专委会

2014年度工作设想

浙江省市政行业的各位同仁：

下午好。

现在我受省市政协会建设咨询专业委员会的委托，就建设咨询专委会2014年度的工作提出建议，请大会审议。

一、目前的形势

近年来国际上美债、欧债危机引起了全球经济动荡，国家为应对国内外经济形势而采取了种种调控措施，这些在客观上对市政工程业界形成了强烈的冲击。但是，2013年（特别是上半年）我国国内基建投资持续复苏。

从世界已达到高度城镇化进程国家的历史规律来看，当城镇化率处于30%至70%区间时，城镇化推进处于加速时期，当城镇化率进入超过70%区间之后，该进程会逐渐放缓。当前，我国城镇化率约为51%，仍在加速期阶段。2014年，城镇化仍会处于高速发展期。所以，我认为结合政府对新型城镇化的态度及我国当前城镇化的现状，短期的一个较为确定的影响便是——2014年全社会的固定资产投资增速不会快速下滑。市政工程行业面临着很大的发展机遇。

二、专委会的工作思路

面对机遇与挑战，我会将牢牢坚持服务的宗旨，努力提高服务质量，紧紧围绕专委会工作的大局做好年度规划，创新工作思路，提高工作实效，突出抓好以下工作：

（一）壮大队伍、优化结构、扩大影响

近年来，浙江省市政协会会员单位队伍日益壮大，建设咨询专业委员会也获得了一定的发展，现有会员单位26家。但总的看，专委会队伍状况与我省市政行业的发展水平还不相适应，队伍建设还有很大的提升空间。

1、在规范专业委员会工作的同时，继续加大发展会员单位的工作力度。专委会要继续把强化组织、文化和制度建设作为专业委员会的核心工作，不断优化工作体系、提高工作效率，形成一支有向心力、凝聚力的团队。借本次全会之机，本会已完成现有会员单位信息的调查统计工作，接下来要进一步畅通工作渠道，建立有效的工作系统，使专业委员会真正成为一个具有明确核心和清晰工作脉络的社团组织。同时要利用专业委员会的各个平台，积极宣传协会，让更多的单位了解协会的工作，认同协会的价值，乐于参加协会的活动。争取在2014年新发展5～10个会员单位。

2、优化会员单位组成结构，继续扩大工作覆盖面。从专委会的会员单位性质组成结构来看，现有12家建设单位、11家设计科研单位、3家监理单位，监理单位在本会中所占比例明显偏低；从专委会的会员单位地域组成来看杭州市占16家，其他地市总共只有10家，专委会会员地域覆盖面较小，部分地市尚无会员单位。今后在专委会队伍建设中要特别重视发展监理单位和其他地市单位进入本会，通过2到3年的发展，使监理单位和其他地市单位在我会中的比重得到明显提升，优化会员组成结构，扩大工作覆盖面。

3、强化服务，扩大影响。专委会将根据各会员单位的需要，组织收集相关信息和材料，主动开展行业调查和课题研究，为会员单位的发展提供参考。邀请专家进行经验传授，帮助会员单位创新工作理念，改进工作方式。及时向政府及有关部门反映企业与会员单位诉求，帮助会员单位解决实际问题，建言献策，切实当好协会的参谋助手作用，扩大专委会在市政行业的影响力，进一步吸引建设单位、设计科研单位和监理单位加入，形成良性循环。

（二）加强教育，培养人才

人才资源是第一资源，人才问题直接关系着经济社会的发展。当前，知识“保鲜”和技术“保质”问题比较突出，唯有持续充电学习，才能赢得主动，掌握先机。本会会员单位以提供高水平的、专业化的智力服务的人才密集型单位为主，培养和造就结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍显得尤为重要。2014年需发挥专委会的优势，加强人才交流，为各会员单位培养人才、吸引人才搭建平台，确立建设咨询专业委员会在市政行业中的人才竞争优势。

1、推进继续教育工作。“十二五”时期是深入贯彻落实科学发展观、加快推进经济发展方式转变、稳步迈向现代化发达城市的重要时期，各地区、各行业对继续教育工作的重视程度与日俱增。以杭州市为例，杭州市专业技术人才职称晋升已陆续推行“杭州市专业技术人员学习新干线”网站继续教育学分制管理，并将于2014年覆盖事业单位，2015年在全市全面展开。专委会将在省协会领导下积极推动职称晋升的继续教育工作，注重新技术、新知识的传授，并加强与实际

工作应用的链接，不断致力于满足专业技术人员个人提升和职业发展的需要，为企业的发展起到了良好的促进作用。

2、推进专业技术培训工作。专委会将在省协会领导下利用职工获取执业资格的契机，为参加各类执业资格考试的人员开展各种形式的培训，注重培训内容在“新”字上，教学效果在“提高”上做文章，使参培学员既能掌握本专业的动态，又能及时将新技术，新工艺推广到实际工作中。通过与协办单位共同组织调查，召开专题座谈会，研究巩固和改进专业技术培训工作。

3、创新培训理念，抓好特色培训。为加强专项教育，增强特定技能，本会各会员单位要创新培训理念，丰富培训种类，在培训项目上不断推陈出新，开展一些特色培训。如：根据技术特色，成立专家培训小组，亲赴施工现场进行现场培训；提高员工素质，开展办公室人员礼仪培训和职业化塑造培训；迎合员工的兴趣需求，开展新闻写作与摄影培训等。专委会拟通过调研，与培训基地联系尝试开展特色培训。

（三）抓交流，强沟通，增强凝聚力

2014年度我会将积极贯彻落实专委会工作规程，以提高专委会凝聚力，增进各会员单位之间的经验交流为目的，广泛开展活动，加强经验交流。

1、召开一次人才队伍建设专题研讨会。重点研讨人才队伍建设的问题到底是什么；人才队伍质量应该从哪些方面提高，数量不足、结构不合理应采取哪些措施。通过专题研讨，为会员单位提供一些借

鉴和参考。

2、牵线搭桥，开展实地考察。专委会将对各会员单位在2014年参建的大型工程项目进行统计，为会员单位之间进行交流学习牵线搭桥，条件允许的情况下组织1~2次大型工程项目实地考察学习。今年以来浙江深受暴雨影响，多个地市出现了城市内涝问题；同时如何开发利用城市地下空间也成为了促进现代城市走可持续发展道路的重要途径。因此暂定为城市排水系统、城市隧道或地铁两个项目方向。

3、总结提高。为总结经验，彰显成绩，年末我会将组织各会员单位提交年度工作总结，对年度工作情况进行摸底调查，在肯定工作成绩的同时，发现工作中的问题，积极进行反馈，并力争在下一年度加以改进。

（四）加强专业委员会之间的互动

作为浙江省市政协会的二级组织，建设咨询专业委员会与其他专业委员会本就是不可分割的有机整体。但在日常工作中各专业委员会会员单位之间即是一条线上的战友，又不可避免的有各自的利益诉求。本会将通过与其他专业委员会之间的互动，充分利用自身优势争取各方资源，尽力为会员提供服务。

1、邀请其他专业委员会参加本会组织的各项活动。通过省市政协会这一平台，邀请其他专业委员会参加本会组织的各项活动，充分表达本会会员单位的利益诉求，通过沟通解决双方会员的利益冲突。

2、积极参加省市政协会及其他专业委员会组织的各项活动。充分了解其他专业委员会会员单位的利益诉求，学习其他专委会会员单

位的工作理念，帮助会员单位改进工作方式、解决实际问题，建言献策，当好协会的参谋助手作用。

3、通过交流学习，丰富本会的活动形式和内容，提高服务水平和服务质量。进一步强化管理，加强内部协调配合。坚持服务宗旨，以加强专委会为目的，认真谋划，精心设计，进—步抓好委员会2014年度各项工作。

各位会员，2013年即将过去，在这一年里，我们共同面临了形势变化带来的冲击，经受了考验。作为浙江省市政协会的二级组织，2014年建设咨询专业委员会将一如既往地积极参与协会的各项工作，努力完成协会交办的各项任务。在协会的领导下，与其他兄弟委员会一起为协会的发展和建设做出贡献。

谢谢大家！

第二篇：农业科技110工作建设分析设想

农业科技110工作建设分析设想免费文秘网免费公文网

农业科技110工作建设分析设想2010-06-29 19:04:免费文秘网免费公文网

为深入学习实践科学发展观，根据县委深入学习实践科学发展观活动领导小组的部署，结合自身分管的工作情况，4月1日在局党组理论中心组调研课题研讨会上，我确定的调研课题为“如何做好**农业科技110工作”，并于4月2日至7日分别深入**、**、**等7个乡镇对农业科技110服务站、点进行调研。在和各服务站站长、技术人员，广大农民朋友的深入交谈和实地察看后，我对我县农业科技110的建设有了新的启发，现就调研情况汇报如下：

一、**农业科技110工作的启示

**县位于海南西北部，毗邻省会海口，总人口52万人，其中农业人口34万人。自2003年10月在**镇建立第一个农业科技110服务站以来，我们广泛调动社会力量，创新技术服务和农资经营结合模式，开创出了一条政府搭台、企业运作、技术支撑的“三农”服务新思路。到2008年底我县已建立了1个县级农业科技110指挥中心、8个农业科技服务站、5个农业科技110服务点，服务范围覆盖全县70℅以上的农村。我们坚持农业科技110服务站、点统一规范、统一布局、统一管理、统一广告标徽，实行规范化管理。目前，**、**、**、桥头、美亭、白莲、瑞溪等7个农业科技110服务站已拥有农业科技110服务专用汽车6辆、摩托车12部、测土配方仪器8台，技术人员46人，职称最高位高级农艺师。据统计2008年**县农业科技110系统共举办各种科技培训班99期，培训农民万人次，接受农民咨询服务万人次，实地技术咨询指导服务3000人次。

2008年我县农民人均纯收入达到了4834元。这充分说明了，农业科技110体系的建立，一方面树立了政府品牌，让广大农民享受到了政府提供的技术服务和农资保障；另一方面运用市场经济机制，走农资和农技相结合（技物结合）道路，既节省了财政支出，又调动了企业创业积极性，同时也让农民从中得到了更多无偿优质服务。从**县农业科技110开展服务的过程中，可以看到：能够维持和吸引基层农技部门和农资供应企业积极参与到科技服务工作，不仅是靠政策引导和他们的“觉悟”，更重要的是他们无偿的农业科技服务可以促进农资销售，从而获得丰厚回报，这种机制有效地解决了“无偿服务”的资金维持问题。同时也为地方管理部门规范农资销售，有效监管市场打下了很好的基础。

二、对**农业科技110工作的设想

农业科技110服务的做法，深受农民欢迎。2008年4月9日中共中央总书记、国家主席胡锦涛视察了海南农业科

技110三亚市凤凰镇槟榔村服务点，对其给予了充分肯定，并要求将其服务到农村千家万户。十七届三中全会提出力争三年内在全国普遍健全乡镇或区域性农业技术推广等公共服务机构，逐步建立村及服务点。《省委省政府2009年为民办好事实事九大工程》也要求今年基本实现农业科技110全省覆盖，这就是为农业科技110的发展指明了方向。因此，**县农业科技110力争2009年6月底，增设仁兴、中兴、文儒、加乐、大丰等五个服务站。实现全县100℅覆盖。并不断朝着“标准化建设、规范化管理、专业化服务、信息化支撑、连锁化经营”的五大方向做大做强、做精做专我县农业科技110体系，这就要求我们必须有扎实的工作作风和切实措施来保证。

第一，加强领导。县农业科技110指挥中心要发挥领导和协调作用，整合各种资源真正形成主要领导亲自抓、分管领导负责抓、科技部门具体抓、成员单位合力抓的工作格局，确保农业科技

110工作健康有序地发展。

第二、要与文明生态村建设结合起来。农业科技110要为我县文明生态村建设注入科技内涵，文明生态村建到哪里，就把农业科技110服务站、点建到哪里，农业科技110要为文明生态村的经济发展，要为农民科技文化素质的提高发挥重要作用。

第三、加大资金投入。县政府要将农业科技110经费列入财政预算，在项目立项和资金安排上给予支持。因为，加快建设农业科技110服务站，构筑农业科技服务共享平台，是推进新农村建设的需要，是提高农业科技文明程度的需要，也是提高农业效益和促进农民增收的现实需要，更是推进农科教学研产结合的重要实践。因此县政府应在资金投入方面给予大力支持。

第四、把农业科技110引入信息化服务。信息化是提高农民素质的关键途径，使提升农村经济水平的手段。实现把农业科技110服务到千家万户的目标，也需要信息化来支撑。目前，**农村电话、手机、电视普及率较高，有些经济条件好的农民已用上了电脑。下一步，我们要把农业科技110大造成一个集电话、手机、电视、电脑于一体化的信息化服务平台，进一步提升信息化服务水平。

总之，**农业科技110发展势头很好，发展前景光明，只要我们深入学习实践科学发展观，同心同德、开拓进取、锐意创新、艰苦奋斗，加快推进做大做强、做精做专农业科技110的建设步伐，就能为**社会主义新农村建设提供有力的科技支撑，能为**农民增收致富提供有力的服务保障，使**的农民真正得到实惠。从小就是天才 我的异界特种部队 宋末商贾第二部 步步生莲 一剑惊仙 重生之官道 http://

第三篇：建设工程造价咨询工作计划书

建设工程造价咨询工作计划书

第一部分 概述

本工程座落于张家港市···镇，建筑面积12658.42m2，为框架六层，檐高21.9m,。结算由···建筑施工单位负责编制并交由·····建设单位送审，送审结算编制范围为建筑和安装工程，包括主体和附属零星工程。结算送审总价为·······元。

对该项目的结算审核工作我单位领导给予高度重视，为全面完成业主方所委托的编制工作，我单位针对本次项目进行了认真的组织和准备，选拔专业齐全、学历、职称、年龄结构合理并具有丰富经验和强烈服务意识、熟悉相关业务的人员组成专项业务部，负责本项目结算审核工作并针对该项目的特点编制各类=文件，维护业主方的利益，真实反映项目特点，为业主提供详细、全面的建议和意见，提供专业工程咨询服务，对潜在风险提出防范建议，严格遵循“公开、公平、公正、诚实信用”原则，保证工程造价咨询成果的真实性、完整性、科学性。

第二部分实施方案

为做好对该项目的结算审核够工作，我单位在总结近几年经验的基础上，提出实施方案如下：

一、划分阶段点

根据项目特点并结合我单位以往类似项目经验，拟按以下几个阶段进行划分操作实施：

1.根据该项目的规模，调配与之业务相适应的专业人员组成专项业务部，确定项目负责人。

2.同业主办理资料交接手续，对委托审核的工程结算是否具备审核条件进行查验。

3.参加该项目的专项业务部审核人员依据送审资料、取证资料、会商纪要、建设行政主管部分制定的规则、工程造价管理部门的规定和《合同法》、《招标投标法》等国家的有关法规，对送审的工作结算逐项进行审核。

4.由项目负责人复核初审意见，送交建设单位和施工单位征求意见。

5.对审核的结算达成一致意见后，由项目负责人将审定意见交技术负责人复核后出具咨询成果报告，将档案资料进行收集、整理，按咨询企业管理规定和立卷规则汇总、编号，装订成册，统一管理。

二、总体预排时间

1.通过同业主沟通，预计于···年··月··日提供完整送审资料。

2.项目负责人在接收到完整的送审资料后，根据专业于···年··月···日将各单位工程落实到专项业务部具体人员，并就项目情况做一简单介绍。

3.该项目的专项业务部人员在审核过程中如遇有不明或持有异议的问题，项目负责人随时与业主取得联系，合同建设单位、施工单位到施工现场查勘和取证。

4．于··年··月··日出具结算审核初稿，并向业主汇报审核情况，征求建设单位和施工单位意见，就工程结算内容再作一次详细的复核，双方达成一致后即出具咨询成果报告。

三、专项业务部

（一）成立专项业务部

项目负责人：某某某造价工程师

组员：某某中级编审

组员：某某高级编审

组员：

（二）专项业务部职能

1．项目负责人承担咨询项目的组织实施、专业间协调和质量管理工作；对项目组成员的执业行为进行管理；负责与业主的联络工作，协调、处理建设单位与各方的沟通工作。

2.严格控制工作结算审核执行情况，项目负责人督促检查各咨询子项和各专业的审核进度。如有重大变化，及时做好上报工作，研究解决存在的问题。

3.深入了解施工工艺和施工程序，为业主提供主要材料设备，特别是数量多或价值大的材料设备市场价格信息，严格控制材料设备的价格。

4.项目负责人依据咨询成果文件审核制度，复核咨询成果原则、依据、方法是否符合咨询合同的要求和有关规定，咨询成果说明是否规范，论述是否准确，内容是否完整。

5.在业主单位的组织和监督下，严格遵守国家有关法律、法规，严格执行国家、省、市有关规定，符合现行规范性文件、行业规定、技术规范和标准要求，确保咨询成果的合法、真实。

计划书编制人：（项目负责人）

计划书批准人：（部门负责人）手签

第四篇：数学学科基地建设情况及工作设想

赣榆县实验小学

数学学科基地建设情况及工作设想

从2010年9月我校被市教育局评为连云港市数学学科研训基地以来，我校以此为契机，扎实有效开展数学教学研究工作。在市、县教研部门的指导下，我校内部强抓校本研训，外延推广经验，取得了丰硕的成果。现总结如下：

一、加强组织管理，保障基地学校建设顺利进行

1、数学学科组扎根实验小学，雄厚的师资力量为基地建设奠定了坚实的基础。赣榆县实验小学始建于1949年，1982年被确定为首批省级实验小学。多年来一直是全县课程改革、教师研训的模范校，先后被评为全国教育科研先进单位、全国课程改革校本研究实验基地、省教育科研实验基地、市教学工作先进集体、市全面育人先进学校、市优秀教师群体、市课程改革实验基地学校、市基础教育课程改革优秀学校等。数学学科组有中学高级教师4名，小学高级教师28人，小学一级教师5人，中青年教师搭配合理。本学科教师中王明一是县名师，李玉芬、唐秀娟、王明

一、闫振岭是江苏省优秀青年教师，陈静、徐莲花、赵乙珍等5人是市教学能手，王明

一、闫振岭等3名教师在省赛课中获一、二等奖，王静、王希华、殷梅、杜萍萍、关中华等14人在市教师专业技能大赛中获一、二、三等奖。

2、学校领导极其重视数学学科基地建设工作。根据教育行政部门的要求，2009年3月我们成立了以欧加刚为首，包括分管教学的副校长、主抓教学的教导主任以及分管数学教学指导的教导副主任等成员参加的数学学科基地建设领导小组，确定了基地建设工作的重要地位。为保证基地建设工作高效、有序地进行，学校成立了教导主任、教研组长、骨干教师组成的基地建设研究指导小组。

3、学校建立了完善的以学科为主的校本教研制度与体系。早在2003年课改伊始，学校就成立了大学科教研组，完善了年级学科教研组(备课组)，制订了完善的校本教研制度，如《集体备课研讨制度》、《理论学习制度》、《学科组长负责制》、《学科教研组工作职责》、《听、评、议、研课制度》、《教学工作考评细则》、《教育教学研究成果奖励制度》等，申报数学学科基地后学校进一步完善了《校本教研管理制度》、《三级教学管理制度》、《青蓝工程制度》、《案例研究制度》、《自我反思制度》、《课题研究制度》、《教师外出学习与交流制度》等，构建了学科教研组同伴互助、成果共享、彼此支持、共同发展的平台，也使数学学科教研组走上了“学习——实践——研究”的循环往复的轨道，教学与研究能力不断提升，保证了教研工作的顺利实施，保障了强势教师不断涌现，数学教研优势不断凸显。

4、学校每年投入大量的经费，保障了全体教师的通式培训，保障了校内、校际“青蓝工程”顺利实施，保障了年轻教师的学习培训与进修，保障了骨干教师外出学习，保障了学校对外开展的各类交流，保障了教师教科研课题研究顺利进行。

5、加强培训，提高教师认识水平。新课程、新理念为教育注入了新的活力，对教师提出了更高的要求，为抢战课程改革的制高点，我们坚持把学习培训贯穿于课改始终，促使全体教师切实转变教学观念与教学行为。我校课程改革工作坚持“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，一是采取通识培训和学科培训的方式，以集中培训与分散培训的形式，组织全校教师认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）》、各科《课程标准》以及报刊杂志关于课改的相关文献等，学校根据所学内容实施严格考核，达到以考促训的目的，切实把课改文献学深学透，切实促进教师理论水平的提高；二是全员参加县新课程、新教材培训，确保每位教师以先进的课改理念武装自己；三是“请进来与走出去”相结合，吸纳别人的成功经验，取人之长，补己之短，实现以他山之石攻玉的目的；四是开展“课改论坛”活动，利用业务活动时间，全体教师以学科为单位，人人走上讲坛，畅谈自己理论学习与实践结合的体会，达到互相学习、互受启发、共同提高的目的；五是要求教师人人撰写课改笔记，每月定期召开课改阶段研讨交流会，人人交流自己在课改实验中的成功之处及存在的困惑，发挥集体的力量寻找解决困惑的策略，努力将培训学习贯穿在整个实验过程中。由于学习培训采取由理论到实践的循环策略，全体教师的教学行为发生了质的变化。

二、聚焦课堂教学实践与研究，提升教师专业素质

1、坚持抓牢两项研究：集体备课与课堂教学研究

坚持抓好集体备课研讨活动。根据备课内容的不同，分别采用不同的形式与方法进行研讨，要求教师做到“五个统一”，即统一进度、统一要求、统一内容、统一作业设计、统一检测。促进了有潜质的年轻教师业务的快速提升，较薄弱教师专业的快速成长，实现了备课质量的整体提高，为人人上好课打下坚实的基础。本学科组曾成功为全县举办集体备课现场会，编写了《课改实验通讯》，多人多篇论文在刊物上发表，受到一致好评。

坚持抓好课堂教学研究活动。要求做到七个“坚持”：一是坚持对薄弱教师进行“长线”听课，听一个，指导一个，直至“成手”为止。如学科组分别对赵乙珍、徐莲花两位老师连续听了一个学期的课，上一课，指导一课，改进一课，在骨干教师的精心指导下，两位老师不仅能娴熟地驾驭课堂，而且逐步崭露头角，在省课堂教学赛课中，二人分别获得了一、二等奖的好成绩；二是坚持学校管理者人人深入课堂上课，做好教师的引路人；人人听课、评课、议课，做好老师的参谋；三是坚持骨干教师定期上示范课，发挥好示范引领作用；四是坚持每学期人人上好一节研讨评估课，做到人人听（评）我，我听（评）人人，达到互相借鉴，相互提高之目的；五是坚持人人撰写“反思悟课笔记”，不断完善自我；六是坚持定期开展精品课教案设计与优秀课展评等活动，不断提升自我；七是坚持“请进来与走出去”的方式，不断拓展教师学习途径，帮助教师在学习、培训与研究中吸取先进经验、开阔视野，充实自我。

2、坚持抓实两项工程：青蓝工程与名师工程

“教师成长是学校持续发展的根本，教师的成长决定学校的成长，教师的发展影响学校的发展。”为了加快建设一支数量足够、素质优良、结构合理的高质量师资队伍，进而实现教育的跨越式发展和持续发展，学校强力推进青蓝工程和名师工程。要求：一是结对教师以“师傅搭台，徒弟唱戏”为主，即师傅向徒弟传授备课知识与授课艺术，帮助徒弟修改教案，然后徒弟上课，师傅观摩，课后点评，师徒可随时互听课，取长补短。二是“师徒同台唱戏”，即师徒“同课异构”，互相观摩、点评，共同切磋，共同提高；三是为骨干教师搭建平台，想方设法为他们搭台子、压担子、找伯乐，使其尽快跨入名师行列；四是开展 “五个一”活动。即一年内至少读一本教育专著，写一本业务笔记，上一节汇报课，发表一篇论文，承担一项课题研究；五是对突出的结对双方给予一定的物质奖励。近年来王明

一、闫振岭、李玉芬等被评为县名师、学科带头人，有多人在市县教师专业技能参赛中获奖。青蓝工程与名师工程使全校年轻教师逐步走上了立足岗位成才的轨道，铸造了一支业务过硬的“连云港市优秀的教师群体”。

三、充分发挥辐射作用，促进校际间协同发展

1、每学期举办县以上“课改开放周”活动。为进一步发挥我实验小学的实验性、示范性与辐射作用，发挥我校“市课改基地学校”的引领作用，展现和交流我校课堂教学改革成果，全力推进课改实验工作，全面提升教育教学质量，着力实现教育教学的均衡发展，我校自2003年进入新教材实验以来，每学期坚持对全县小学举办课改开放周研讨课活动，尤其是2004年11月，我校还对全市举行了为期三天的课改开放周活动，开课门类全、听课人数多，受到了市县教研室领导及市县同行的一致好评。几年来，我校共对市县小学教师上开放周研讨课154节，对全市兄弟学校发放开放周课堂教学光盘600余张，进一步扩大了与县内外教师的交流。

2、积极承办市县课堂教学研讨活动。

为使全校教师不出门就能学习全市、全县高水平教师高超的教学艺术，同时努力为已经成长起来的青年骨干教师、名教师和后起之秀提供施展才能的机会与舞台，我校积极争取市县课堂教学研讨会现场，课改以来，我校先后承办了连云港市小学数学“同课异构”教学研讨活动、连云港市小学课改开放周研讨课活动、连云港市小学课改课题结题汇报课活动、连云港市小学专业技能大赛一等奖教师展示课活动等现场会近10次，年年承办县教研室各项教学研讨活动共20余次，在市县举办的这些研讨活动中，我校占有近一半的授课教师，我校一大批教师在活动中得到了锻炼与成长，提升了我校教师队伍的素质，得到了市县教研室领导与与会教师的一致好评，同时也奠定了我校在全县乃至全市课改排头兵的地位。

3、积极搭建校际课堂教学交流研讨的平台。

与他校的交流与合作，能带给学校更多的课改思路和启示。每一学期我们都要举行几次与兄弟学校之间的教学研讨活动。在全市“课程实施发展年”活动中，为更好地“优化课堂教学工程”，更好地探讨“三案六环节”课堂教学模式在实际教学中的运用，我校与华杰学校结成了校际研讨团队，做到了同学科同时间在一起研讨。由于研讨时间固定，联系方式便捷，每次活动均做到了正常化、高效化。不仅研讨三案六环节的备课，还进行三案六环节的课堂教学研讨，每次研讨均有专题，提高了研究的实效性，促进了两校教师的共同进步与提高。课改以来，我校先后与江西省婺源第二实验小学、本县的班庄小学、赣马二小、柘汪小学等学校互上校际研讨课80余节，送教到支教学校（塔山二小）57节。在交流与合作中，我们不断比较、思考，吸取新的观念与信息，在扬己之长的基础上，取人之长，补己之短。

4、与初中学校联合开展了县“六七年级教学衔接”研讨活动。

2009年9月22日至9月24日，我校与实验中学、外国语学校举行了为期三天的六七年级教学衔接教学研讨会，三校共开课9节、专题座谈研讨9次，就语文、数学、英语三科“三案•六环节”教学模式课堂教学衔接问题进行了广泛地交流与深入地研究，中学的许多“三案•六环节”教学模式的课例与学案成功的经验，被我校教师所吸纳，为我校顺利开展“三案•六环节”课堂教学起到了重要作用。

四、着力开展课题研究，提升驾驭科研与课改能力

1、坚持“问题即课题”小课题研究原则。要求每位教师在实验过程中把自己或同年级组人员共同关注的热点、共同存在的疑点或难点问题加以提炼，作为小课题加以研究。以课题规范实验方法，以课题拉动实验进程，以实验组织攻关，及时解决了实验过程中的一个又一个问题，推动了课改的不断深入。课改以来，小课题以其“短、平、快”的特点而倍受全体教师推崇，在教学研究中，形成了“人人有课题，个个搞实验”的可喜局面。

2、采取中长线结合的原则，以课题研究为载体，推进课堂教学改革的创新。本学科组在教育教学中，积极进行教学研究，“十五”期间，本组的王明

一、闫振岭、唐秀娟、王怀明、赵玉平、李玉芬、关中华等在教科所立项的课题均已顺利结题；十一五期间，本组的徐莲花、彭娜、徐燕等的《主动参与型课堂教学策略研究》、《分层教学、分层提高的研究》、《学生数学问题意识的培养》等课题省、市教科所、教研室、教育学会立项课题或结题或在进行中。由于这些课题来自教师的实践，在研究中会不断遇到新问题，需要不断获取新的理论指导解决这些新问题。每位教师必须在实践中不断研究，在研究中不断学习，在学习中不断实践，不断自我反思，不断自我否定，不断自我超越，从而逐步提升了教师的教科研能力以及驾驭课改的能力。课改以来，有近10位教师先后被中央教科所、市教科所、县教科室评为“教育科研先进个人”，在全国、省、市发表或获奖论文达300余篇，扩大了教师成果的对外交流。

五、发展绩效

1、数学学科教学成绩突出：执教市“数学同课异构研讨课”、市“课改开放周研讨课、在市执教教学研讨课等20余节，得到的市、县教研室领导的高度评价及同行的一致好评。

2、数学教学与数学教研特色明显：我校是市“校本师训基地”，在长期的校本教研中形成了“自主尝试、合作探究、巩固提高”的数学教学特色，形成了“科研与教研并行”的校本教研特色。

3、教师在各类竞赛中成绩显著：有4位教师在省赛课(王明

一、徐莲花、闫振岭、李玉芬)中获一、二等奖，有14名教师获市专业技能大赛一、二、三等奖，有1名教师被市评为“学科带头人”，有2名教师被评为江苏省优秀青年教师、2名教师被县评为市“优秀教育园丁”、县“名师1人”、市“教学能手3人”、市“骨干教师10余人”。教师在省以上教育刊物上发表论文100余篇，在省市县教育主管部门举办的论文评比中获奖近百篇。

4、学生在各类竞赛中成绩优异：学生在省市县小数报读报比赛、数棋比赛中，获省市县奖近百人次。

学科基地建设发展设想

一、学科基地工作的总目标

基地将贯彻落实市教育局《连云港市教师专业发展行动引领方案》的精神，以学科基地建设为载体，认真开展学校校本教研活动，以“提高教师钻研教材和创新使用学案能力，探索实践‘六模块’建构式课堂”为研究重点，不断促进学校数学教师专业成长，打造出一批学科名师，进一步提高学校的数学学科教学质量，逐步形成学生良好的学习习惯，不断培养创新精神和实践能力。同时，依托基地学校学科优势，整合学科资源，为促进全县小学数学学科的发展和县域学科建设的创新做出应有的贡献。

二、学科基地的总体设想

依托教育资源，整合全校数学学科优秀教师资源，进一步规范学科教学的常规落实，深入展开学校总课题《有效学习下的小学探究性学习方案的实践与研究》的继续研究，以“两周一次的集中校本教研活动为主，小范围骨干老师专题研磨为深入”的活动开展方式，提高学校数学老师的教研、教学和反思能力，促进学校数学教师专业成长，努力提高全校小学数学的教育教学质量。同时，借助市、县教研室专家、学者的力量，不断解决目前学校课题研究中的存在的问题和困惑。具体体现在以下几个方面：

（一）规范基地建设的常规管理――规定动作做到位。

1、把学科基地建设纳入学校整体工作中，定期自查讨论、研究各项工作的开展，为县教研室研究教学中的实际问题，分析学情，提供第一手的学科建设资料。

2、进一步加强基地学校的常规管理，特别是抓好“备课关”。

要求45周岁以下使用学案的数学学科教师，创新使用学案，根据学案情况再进行动态调整的备课模式进行。

3、加强学科质量的有效监控，特别是学困生的跟踪管理。

（二）做实、做细、做精校本教研活动――自选动作创特色。

1、做实――“研教材、悉学生、用学案”，有效促进学科教师钻研教材的能力。

2、做精――研究以“学案导学”为途径的课堂结构，促进学科教师的教学和教科研能力。

3、做细――创建好基地网络平台，实现区域资源共享，不断提高教师的专业学习和反思能力，并发挥示范和辐射作用。

（三）加强师资队伍建设，促进学科教师快速成长。

1、继续开展学科组的“师徒结对”活动。

2、充分发挥县、校级学科带头人、教学能手的引领作用。

3、“架桥、搭台”为基地青年教师提供学习成长和展示才华的平台。

（四）利用外援，不断提升学科教学和教育研究水平，保证基地活动开展的有效性。

1、邀请省、市专家、名师来校指导，促进基地活动开展的有效。

2、进一步沟通与兄弟学校之间的联系，促进区域学科共同推进。

三、最近工作重点

1、加强学科基地班子的建设，努力创建基地建设的网络平台。

2、配合教导处、教科室，做好学科常规工作认真落实，特别是抓好“备课关”。

3、认真开展好两周一次的校本教研活动，继续进行钻研教材、修改学案，进一步研究学案导学的课堂结构。

4、组织数学青年教师基本技能竞赛。

5、组织开展数学专题学习与研究。

6、组织各教研组长去兄弟学校学习学科基地建设。

7、邀请教研室等专家作有关数学专题报告。

8、继续开展帮扶送教到校活动。

第五篇：安全监察助理专职工作建设几点设想

——关于安全监察助理专职工作的几点设想

我认为设立安全监察主要目的是：建立统一、规范的纠正预防系统，确保纠正和预防行动的有效实施。

我们惠州供电分公司是发展型企业，当前正值电网高速建设周期，面临工作面多，新设备增加多，新进员工增加多的“三多”局面，班组和变电站的安全建设与安全生产成为所有工作中的重中之重。结合公司实际，下面，我谈谈对公司（部门）安全管理建设工作的几点认识。

一、紧抓重大危险源管控工作，坚决杜绝较大及以上事故发生。应始终把重大危险源的排查管控工作放在变电站建设、生产方面安全管理工作的首位和重中之重，抓好抓实，坚决杜绝较大及以上事故发生。一是应加强变电站安全高效建设，从根本上提升安全生产保障和抗灾能力。进一步依靠科技进步，加快变电站生产技术的信息化、自动化建设步伐，优化MIS系统，提高自动化程度和安全生产管理水平。分析近几年本局发生的事故，如：杨村站直流设备故障，义和站开关爆炸等，大部分原因是由于设备存在缺陷，当遇到特殊情况，就发生事故。因此，加强对危险源管控，不让设备带病运行，可有效防止事故发生。变电站在设备日常巡视到位的基础上，应对重点设备、有缺陷设备进行定期特巡。尤其要抓好测温工作，测温工作是发现隐患，杜绝设备设备事故的重要手段。在仲恺站，大部分缺陷都是通过测温发现的。二是应加强应急管理体系建设，杜绝人为误操作失误。人的因素也是一个重大危险源。如何杜绝误操作，防止事故发生？应有一个预防措施与应急管理体系。现在我们执行危险点分析和风险管控表，我认为对应急管理起到一定作用。但有一个前提，就是这些工作要提前通知到站，让站内人员做好相应准备。凡事预则立。忙中出错都是无准备的，无相应应急措施造成的。在仲恺站，所有操作，所有工作

1都是提前做好准备，落实到个人，每人都知道自己明天该做什么。班、站长对所有工作有一个大概的风险评估。如：有一台主变停电时，另外一台主变是否会出现超负荷，变低侧开关，刀闸是否出现发热等危险因素，都有制订相应采取措施。

二、紧抓应急演练工作，切实提高事故快速处置能力。

在危险源辨识和风险评估基础上，明确各类事故发生的预警行动及各类预警时的岗位职责、工作程序，实现事故快速处置。要进一步建立健全应急预案，并针对薄弱环节、关键部位的进行日常应急演练，按照持续改进原则，不断完善应急预案，实现安全生产应急救援工作由事后单纯救援向事前安全风险预防的转变。我建议应把每个班站的反事故演习当作一项重要工作和日常工作来做。（结合本班实际）将反事故演习制作成录像或幻灯片，可放宣传栏播放，加深认识，牢记在心。在防范事故和处理事故过程中该做什么，合理有序地进行工作。最近的日本地震就是一个最好的例子，发生地震时，各方人员秩序井然，人人都懂得自己该做什么，有序进行，就因为他们经常有参与演习。

三、紧抓班组建设，牢筑本质安全管理的第一道防线。

班组建设对我们企业来说还是一项持久的任务，需要部门协作、人人参与、群策群力，特别是要结合本单位业务特点和工作实际，从下到上，以点带面，逐步推进。建立班组的安全管理组织体系和内部分担制度，充分调动员工积极性，切实改变班组安全的松散管理局面，打造无坚不摧的团队精神。让全体从业人员认识到安全生产并不是班长、站长和工作负责人个人的事，只有将安全生产责任细化到每一个岗位，做到“安全生产，人人有责”。班站进一步深化安全文化建设的推广，才能促进安全工作持续改进。

通过以上分析，为了完成安全监察岗位职责，我对安全监察助理专职

工作有几点设想：

1、实行安全监察责任人制，检查班站各项安全措施，监督班站是否将生产方面的管控措施落实到位。责任人做到每月应与管理者或安全区代表沟通纠正与预防措施落实情况。通过检查班站记录，每月回顾纠正与预防措施的执行情况，将汇总情况上报上级领导或部门。

2、加强现场安全监察，实行超前监察，预防把关，防患于未然。现场安全监察是电力安全监察人员职责范围内的一项重要工作。在生产现场，对这些安全组织措施和安全技术措施执行得严格、正确、完善，生产全过程的安全就有切实的保证；反之，就有可能危及人身、设备安全，甚至发生事故。生产实践证明，总是有人主动地或被动地、有意识地或无意识地出现一些违章的行为。这些问题往往并不是人力克服不了的困难，而是人为而不为。这就要求安监人员实施现场监察来加以防止。现场安全监察要贯彻“预防为主”的思想。安监人员要对现场安全生产的薄弱环节、关键环节心中有数，实行超前监察，预防把关，防患于未然。每天到主控室，询问当值人员或查阅值班记录、日志、负荷曲线、工作票、操作票、工作申请、设备缺陷登录、设备定期切换试验、日常例行工作、事故预想、技术问答等记录簿册等途径，了解系统的运行方式、状况，包括其他一切有关安全的状况。必要时，还应就当日安全工作和注意事项提出自己的看法或意见，供领导决策时参考。

3、将违章行为当作事故来管理，把对事故分析实施“三不放过”的做法，延伸为对违章行为的分析实施“三不放过”的新做法。对违章、违规、违纪行为，要体现“从快、从重、从狠”处理的原则。这就叫做“超前控制”。也就是将防止人身和设备事故的重点，转移到防止违章作业、违规操作上来。只有每人重视，安全职责到位，人的因素危险源是可以杜绝的。

4、加强对外包工程的安全管理，重典治乱。由于本部各项工程涉及的范围广，参与工程的单位多、人员杂，所以，对外包工程，作为安全监察部门，一定要审查施工单位的安全资质、施工方案。必须与施工单位签订施工合同，合同中要明确发包方和承包方各自的安全责任。对雇用的临时工、合同工必须进行上岗前的安全培训，经过严格的考试，合格后才能工作。现场检查全体施工人员安全组织措施和安全技术措施执行得是否严格、正确、完善。加大惩处力度，切实改变违章施工的问题。

安全是我们永恒的主题。要从根本上解决安全管理的问题，确保电力安全生产，必须做好本质安全管理体系建设工作。本质安全管理体系是立足于源头管控，通过系统预防管理机制，减少生产事故，构建安全生产长效机制的有效途径。我们坚信在本部上下的共同努力下，持续提高我们的安全管理水平，本部一定能够实现又好又快发展。