埠里中学小学部迎新年绘画比赛方案[合集]

第一篇：埠里中学小学部迎新年绘画比赛方案

埠里中学小学部迎新年绘画比赛方案

一、指导思想：

为进一步推进校园文化建设，增进学生之间的交流，丰富学生校园生活，激发学生的个性，特举办本次绘画比赛。

二、作品要求

1、参赛作品由作者自由命题并自己创作完成。

2、参赛作品必须配有标签，注明组别、作品名称、姓名、班级、指导老师等信息。

3、作品既可以表现校园丰富多彩的迎新年活动；也可以展开想象画你心目中的新年模样；可以画反映小学生丰富多彩的生活和朝气蓬勃的精神风貌，也可以描绘自己对和谐世界的美好愿望以及感兴趣的其它事物。

4、绘画形式不限，作品应富有意趣，创意新颖。

5、每幅作品限报辅导老师一人。

三、评价标准：

1、画面形象夸张、生动有趣。

2、色彩大胆、有感染力。

3、作品富有想象力。

四、评选办法

本次评选分低、中、高三个组别进行，各组评出一等奖2个，二等奖4个，三等奖8个。

五、奖励办法

本次活动纳入教师量化考核，按照绩效方案给予指导老师和同一班级课任教师相应奖励；获得一、二、三等奖的学生，颁发奖状。

六、作品上交时间：2011年12月23日。12月26日在宣传栏内展出。

七、评委：

刘珍、王慧玉、王霞、张雁松、张伟

埠里中学少先队

2011年12月16日

第二篇：2012年迎新年绘画比赛方案总结

马屯小学迎新年绘画比赛方案

一、指导思想：

为进一步推进我校艺术教育发展，营造浓厚的艺术学习氛围，繁荣校园文化，增进学生之间的交流，丰富学生校园生活，激发学生的个性，特举办本次绘画比赛。

二、作品要求

1、参赛作品由作者自由命题并自己创作完成。

2、作品既可以表现校园丰富多彩的迎新年活动；也可以展开想象画你心目中的新年模样;可以画反映小学生丰富多彩的生活和朝气蓬勃的精神风貌，也可以描绘自己对和谐世界的美好愿望以及感兴趣的其它事物。

3、画种不限，大小以标准的四开纸为宜（中国画除外），作品应富有意趣，创意新颖。

三、评价标准：

1、画面形象夸张、生动有趣。

2、色彩大胆、有感染力。

3、作品富有想象力。

四、评选办法

评委对参赛作品分低、中、高（五、六年级）四个年段分别进行评奖，各年段评出一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个。

五、作品上交时间：2009年12月日

六、评委：

各年级美术教师马屯小学教导处

2009年12月15日

马屯小学迎新年绘画比赛总结

随着新年脚步的临近，200年12月日下午，在马屯小学的电教室里，20多名孩子端正的坐在位置上，面带笑容，眼睛里散发着快乐的神采，他们正准备迎接着——2010年元旦现场绘画比赛。

随着老师一声：“比赛开始！”他们都纷纷拿起工具，在雪白的稿纸上尽情描绘着自己心中美丽的图画。有的孩子托腮沉思，小脑袋里在构思着图画；有的面带微笑，信心满满的在一笔一划的画着„„他们的表情很认真，仿佛他们不仅仅是在纸上作画，更是在向我们诉说着他们心中美好的心愿。这次绘画比赛，为孩子提供了一次尽情涂抹的机会，让孩子们插上翅膀在想象的天空中尽情飞翔，飞翔出属于他们儿童的快乐„„

这次比赛以班级为单位，以自己独特的视角和表现形式表达自己对新年的理解。通过学生丰富的想象力，一幅幅各具特色的作品呈现在大家面前，并吸引不少学生前来观看。在本次活动中，学生参与面广，并充分展示了他们的才能，也丰富了我们的校园文化生活，推进了学校艺术教育的发展，一幅幅活泼生动的绘画作品，表达了同学们对祖国明天的祝福。

第三篇：小学部“庆六一”现场绘画比赛方案

小学部“庆六一”现场绘画比赛方案

为庆祝“六一国际儿童节”，展现我校艺术教育成果，培养学生的实践能力和创新精神，展示我校学生的精神风貌，促进我校素质教育和学生全面发展。特举行 “庆六一”现场绘画比赛。安排如下：

一、比赛主题： 1．我们的节日 2．愉快的校园生活（绘画主题可以任选其一）

二、参赛对象： 1—6年级学生

三、比赛要求：

1．各班级选派两名同学参赛（含特长班学生）。

2．参赛选手必须自备工具、纸张均为8开。绘画画种不限，儿童画、国画、卡通画、纸版画皆可。

3．请各年级班主任务必向学生说明绘画的规格，比赛的要求。4．绘画作品背面右下角请务必用铅笔注明班级和姓名，以便于评奖，若无班级和姓名将取消比赛资格。

四、比赛时间：6月1日上午 8：30—10：30

五、比赛地点：一楼美术室

六、评 奖：分高、中、低段各评选一、二、三等奖若干名。

小学部艺体组 2010-5-19

第四篇：绘画比赛方案

关于开展“4·22－世界地球日”主题活动

——暨沙井图书馆第一届主题创意绘画比赛计划书

 Earth Day国际总主题：只有一个地球

 Earth Day2011图书馆活动主题：还地球美丽‘皮肤’

“世界活动日”源于一次轰轰烈烈的示威游行活动，20世纪70年代，为了遏制本已严重的环境污染问题继续恶化，美国民众自发掀起了一场大规模的环境保护运动。这次抗议活动以保护环境为口号举行了大规模游行、集会活动，同时通过各种方式的演讲呼吁政府采取有效措施保护环境。在民众的巨大压力下，美国政府很快成立了环境保护的专门组织－—美国环保局，并首次倡议把4月22日定为“地球日”，来自全球100余个国家的数亿人参加了环境保护宣传活动。从此，“地球日”被赋予了国际色彩，“世界地球日”由此而来。庆祝地球日的活动也越来越丰富多彩，游行、各种形式的表演、举办座谈会、以及实际行动宣传保护地球环境的主旨，如上街头清洁环境等活动。每逢地球日我们都可以领略到人们对于宣传保护环境的热情。

“世界地球日”的宗旨是：唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。世界地球日每年都设有国际统一的特定主题，它的总主题始终是“只有一个地球”。地球是人类的共同家园。然而，近几十年来，人类在最大限度地从自然界获取各种资源的同时，也以前所未有的速度破坏着地球生态环境，全球气候和环境因此急剧变化。

这次举办绿色环保绘画大赛，除了鼓励孩子透过画笔表达个性线条，造型语言及情感色彩的同时，也藉由活动进一步宣传绿色环保，弘扬地球生态环境的重要性。主办单位：沙井街道文体中心 承办单位：沙井街道图书馆

协办单位：沙井电视台，沙井**幼儿园，**企业团体，沙井各社区 活动时间：2011年4月22日星期五下午2：00 活动场所：沙井市民广场图书馆

作品征选主题：还地球美丽“皮肤”，以绿色环保为绘画中心。比赛时间及方式：

40分钟，幼稚园组（3－5人，指导教师）

团体 60分钟，少儿组（6－8岁）

个人

（活动）对象：凡全国公私立幼儿园及小学等在学之限龄学生均可参加。报名方式：在所属社区或本图书馆登记报名。

评选方式：凡参赛作品均由美术教师评定，水粉作品增加10分，水彩作品增加5分，蜡笔作品增加3分，现场公布赛果。奖励：

特优奖每组1名，奖状及水粉组合礼品乙套。优等奖每组1名，奖状及水彩组合礼品乙套。优选奖每组1名，奖状及蜡笔组合礼品乙套。佳作每组5名，奖状及组合礼品乙套。入选每组15名，礼品乙份。

指导老师奖（优选奖以上作品之指导老师），奖状乙份。规则：作品不办理退件，凡报名参赛作品即视同作者同意将入选作品无条件授权主办单位展览，编辑，印制画册发行，上网公告等。

沙井图书馆 2011年*月*日

沙井图书馆第一届儿童绿色创意绘画比赛报名表

——还地球美丽“皮肤”

组别：

幼儿园组－（）

少儿组－（）作者: 性别： 年龄： 就读学校班级： 所属社区： 画作题目(可更改)：

作画材料:

水粉—（）

水彩—（）

蜡笔—（）指导老师： 通讯地址：

备注：兹同意学生_______之参赛作品如经获选，著作权归主办方单位，主办方单位不限地点，时间，次数，方式使用，不另致薪。监护人________（签名或盖章）

沙井图书馆 2011年3月*日

第五篇：绘画比赛方案doc

“放飞梦想”主题书画比赛方案

根据关于开展2014年黑龙江省明德小学创意智能竞赛的通知，依据黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估验收指导法和县教育局德育指导手册的要求，结合县关工委下发的以“放飞梦想”为主题的读书活动要求，我校组织开展“放飞梦想”主题书画比赛活动。

一、指导思想：

为引导学生进一步深化“中国梦”教育活动，深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。教育学生树立中华民族伟大复兴的坚定信念，增强热爱党和国家的朴素情感，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。

二、活动目标

通过“放飞梦想”主题书画比赛活动的开展，培养学生的爱国主义情感，增强学生对中华民族伟大复兴的信心。同时，丰富少年儿童的校内外文化生活，营造校内外文化艺术氛围，推动精神文化建设再上新台阶，展示学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，教育学生将个人成长与祖国发展紧密结合。

三、活动时间

2014年4月

四、活动对象

1－6年级学生

五、活动准备

1、教师向学生宣讲本次活动的重要性。

2、教师帮助学生选择书法与绘画的内容。

六、活动要求

1、主题要求

作品要围绕本次活动主题展开想象与创作，讴歌祖国的美丽，畅想未来的绚烂，作品体现强烈的热爱祖国、关心集体、绿化环保、崇尚科学、发扬传统等方面的精神。也可抒发自己对国家、家乡未来美好憧憬。

2、书法、绘画要求 A、绘画形式以儿童想象画为主，绘画风格不限，可以是水墨、腊笔、水彩、水粉、油画棒等（一律用四开素描纸）。书法形式以硬笔书法为主（1－3年级铅笔字；4－6年级钢笔字，纸张学校统一发放）。

B、参赛学员应围绕主题自主创作，书法作品可以临摹或抄录。

C、每张作品要另附一页主题简述（约200字用大笔记纸，按照统一下发的主题简述格式写。）

D、根据奖项设置要求，各班上交优秀绘画作品5份，优秀书法作品5份。

E、上交时间：2014年4月14日

七、比赛形式

以班为单位，利用美术课、书法课等自行组织学生进行创作，并由班任初步评选出优秀作品，按要求及时上交作品，再进行最终评选。

八、奖项设置

1、优秀学生个人奖：

（1）优选名额：获奖总人数的20%，其中：

A.一等奖：共6名（各年级分别一名）。

B.二等奖：优选名额扣除一等奖后的40%。

C.三等奖：优选名额的其余部分。

（2）鼓励奖：获奖总人数的80%。

2、优秀班级奖：根据各班上交作品的数量及作品获奖情况进行评选。

九、评分标准

1、主题突出，大胆创意、联想、表现内容独特，富有童趣。

2、作品完整、饱满、整洁富有感染力。

3、造型生动，造型能力较强。

4、能够较好的利用工具材料的特性进行创作。

5、能够利用色彩传达自己的感受。色彩丰富，涂色完整。

抢垦乡明德小学 2014年4月