第一篇：都叫你别抄我的了
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都叫你别抄我的了
作者：蔡宏本
来源：《学生天地·小学中高年级》2011年第05期
都叫你别抄我的了，你怎么就是不听呢，竟然抄女生的答案！我也知道这是会考补考，再通不过毕业证书就没希望了，到时考大学会很麻烦，可你这样做是不对的，应该自己努力呀！都叫你别抄我的了，你怎么就是不听呢，竟然抄女生的答案！我都用手遮住考卷了，可你还一直小声拜托我让你看，说只求个及格而已。我都说了“不行”，你还一直恳求。我这人心肠特软，只好好心地让你抄。你要抄就抄吧，别抄太多！
都叫你别抄我的了，你怎么就是不听呢，竟然抄女生的答案！你看到我做得那么快，看到就好了，干吗还满脸赞许：“啧啧啧，不得了，是高手哇！”让人多不好意思呀。我做一题你抄一题，我做完选择填空，你也抄完了，你干吗还转过身去深呼吸，说：“不紧张不紧张，放松放松，只剩下计算题(大题)了。”
都叫你别抄我的了，你怎么就是不听呢，竟然抄女生的答案！你问我计算题怎么不做。我说：“选择填空72分，我有把握，后面的干吗浪费笔墨？”你听完后连连点头称是。可是你忘了吗，这是补考考场，若本姑娘会做这些题就不用补考了。72分，我有把握错一半以上，肯定不及格了，计算题干吗还做？再说了，计算题我想掰也不会掰啊！哦，上面这几句话我懒得说。
都叫你别抄我的了，你怎么就是不听呢，竟然抄女生的答案，还一下子抄那么多！抄我的肯定没前途，所以我以女孩子特有的婉转口气叫你别抄，谁知你竟误解成我这门课很厉害。这能怪我吗？补考考场我第一个交卷，单单这点就值得怀疑了，但愿你不是在交卷后才觉悟……都叫你别抄我的了，你怎么就是不听呢，竟然抄女生的答案！你抄已经很过分了，干吗还那么慷慨呢，竟好心地问旁人会不会，主动递给人家你的答案，还说什么“祝大家都及格”。让我说什么好呢？我当时就惊讶得说不出话来了。
都叫你别抄我的了，你怎么就是不听呢，竟然抄女生的答案！这几天就要公布分数了，我也就不外出了，免得到时你见到我恨不得好好地“感谢”我。你要小心啊，以后可不能让人卖了还帮人数钱，让人杀了还傻乎乎地笑！
都叫你别抄我的了，你怎么就是不听呢，竟然抄女生的答案！记住了，以后若有一个善良的女生叫你别抄她的答案，特别是在补考考场里，你一定要听哦！不然，警察叔叔也不负责呢！呵呵！
第二篇：删什么都别删鲁迅
删什么都别删鲁迅
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”一代文学泰斗革命导师鲁迅是如此的刚直和坚毅，在那个混乱动荡的年代里他弃医从文，拿起如椽大笔，拯救愚昧的中国民众。成为当时的真正大勇士，人民心中的英雄。
时至今日，人们就不高兴了，就抱怨了，你鲁迅就会骂人，而且什么都要骂上一回才过瘾，骂的犀利，骂的刻薄，骂的人人自危，骂的教人喘不过气来。可是在那样一个懵懂的年代里，不那样醍醐灌顶的骂你，能清醒吗？好了，现在改革开放了，进入21世纪了，追求着所谓的民主和平等，你鲁迅就不能再骂了，不是吃饱了撑着没事干吗？
于是《阿Q正传》换了，《纪念刘和珍君》删了，《药》没了，鲁迅正从新一代的教课书里消失了，也许不久后的中国人再也整不清楚鲁迅是干什么的了，莫非是个开裁缝店买衣服的？看他那一身长衫，挺气派的。
鲁迅文章被删，全是他自作自受的，那样的深奥难懂怎么适合越来越流行“读图”思维的现代中学生了，如果真是那样，我感到悲哀，中国以后所培养的人才中很难再有像章太炎、胡适、陈寅格、钱穆那样的文化大师了。
也有人说他鲁迅的文章过时了，套用现在的一句话：你OUT了！
姑且承认鲁迅确实不适合我们这个时代了，可过时的东西就该退出历史的舞台吗？中国的故宫怎么不拆除了建一栋摩天大楼啊？一个时代的印记怎么能因不合时就被轻易的抹掉了。要知道中国的文艺差不多衔接着西方十八、十九世纪，人家西方文学史上，法国人有司汤达、巴尔扎克。英国人有哈代，狄更斯也是好样的。德国人摆出了歌德、席勒。俄国人更有托尔斯泰撑门面。印度还有个泰戈尔，也是好样的。现代中国呢？谢天谢地，总算五四运动闹过后，留下了个鲁迅先生立在了世界文豪思想家之列，不丢咱们的脸，还为咱们争了不少荣耀，这样的贡献我们的历史能忘记吗？
鲁迅是很酷很拽的，却又是清苦慈悲的。鲁迅先生生得非常瘦小非常单薄，一身长衫，一副无所谓的样子站在那里，不买任何人的帐，谁不顺眼就骂谁，酣畅淋漓，不亦快哉！是那样的“五四”，那样的“中国”，他就是中国人的脊梁，宁折不弯。他的模样被印刷媒体引用 了七十多年，早已先入为主的成为后世公众的视觉符号，早已成为中国文化链接世界文化的明信片，是咱们炎黄子孙文化炫耀的资本啊！我无法想象当鲁迅从我们新一代中国人的视线里淡出去后，我们还有什么好自鸣得意的？
但事实是一场“鲁迅大撤退”正在中国教育界如火如荼的进行着，好吧好吧，撤就撤呗，不是要适合当代青少年的口味吗？撤了鲁迅换上周迅，撤了阿Q换上阿凡达吧！
第三篇：我 读 懂 了 离 别
我 读 懂 了 离 别
班级：九（2）姓名：金菊
指导教师：魏堂梅
只因为毕业在即，时间紧迫，以前习以为常的称呼与打闹，现在都不复存在，望着鲜红的倒计时表，我们就用“还有”二字来形容；而现在当它的数字越来越小时，我们却不愿它走向终点。
雨滴敲打着玻璃，以它独特的姿态向人们宣布它的存在，以前对于窗 外的雨我们似乎从不在意，既不会去观察雨水下落时荡开的波光，也不会让雨左右自己的心情，而现在，雨的滴答声如匆匆行走的秒针，毫不留情地带走了我们在一起的美好时光。
雨依然有节奏地下着，我们依然有规律地坐着，时间依然有原则地走着，不快不慢，而我们的心却在加速跳动，记忆却在移步换景，以前对同学间的打闹习以为常，因为觉得有很多个明天可以继续；而现在却倍感珍惜，因为害怕明天就要各奔东西，总是想极力地想留下些什么？总想为回忆设置一个通道，通向热闹而又温馨的旅途。窗外的雨越下越大，如果这场雨是彩色的，那么 这份回忆又将会变得五彩缤纷吗？以前面对同学的伤心难过，不会用言语去安慰，只是静静地陪着，而现在却总想拍拍她的肩，道一声“坚持”。因为我们都有自己的事要去面对，不能拿太多的时间去流泪，只能坚强地走到终点。
窗外的雨似乎累了，慢慢地缓减了脚步，好像要停止前进了，而我们却不能停下，即便我们也很累了，任然不能停止前进的步伐。因为我们还有很重要的任务，我们没有雨那样潇洒；也没有雨那样自由；更没有雨那样随心所欲。我们的目标在远方，雨的目标在它的下方，所以雨停了。而时间还在继续，我们的友谊还在加深，我们的脚步还在前进。无论是以前，还是现在，不变的是我们生活在同一个温暖的集体中，同一个屋檐下，头顶的是同一片蓝天。如果毕业了，同学们的记忆是随着时间不断翻新，而我们的友谊将会永不变质。
现在的我正一步步地靠近毕业，没有亲身体会到离别的滋味。谁都不想离别吧！但这是谁也无法改变的事实，事实就是有一天我们都会离开，都会为了自己的梦想各奔东西，都会为了梦想去努力拼搏。希望
在将来的某一天，我们还会再相遇。因为今日的离别 就是为了明日的再次相聚。
这就是我眼中的离别，所有以前的习以为常都会变得弥足珍贵。
雨停了。
而我读懂了离别。
第四篇：别忽视了理论学习
别忽视了理论学习
无时无刻不在提醒我们。其实，我觉得这里有一条重要的原因就是忽视了理论学习。每年年终总结或个人述职，也总有一条或一句“理论学习不够深入”等一些同志的“时尚缺点”。这也都是对理论学习的放松、不够重视。
一个个沉痛的教训表明，当一个领导干部以各种借口逃避学习、抵制学习的时候，就是他走上犯错误道路的开端。有的同志错误地认为：理论学习是“软指标”，学多学少、学深学浅无关紧要，自己的业务知识尚且够用，思想境界还可以，主观上并没有什么违法违纪的想法，只要把自己的工作搞好就行了。于是把单位组织的各种学习看成是形式，当作一种负担，把有限的学习时间用在了无休止的上网聊天上，用在了没完没了的吃喝应酬上，用在了通宵达旦的麻将桌上，用在了花红柳绿的娱乐场所里，不但浪费了时间，影响了工作，一些不良嗜好也潜滋暗长，堕入歧途也就不足为怪了。
事实上，一些人之所以被香风吹倒，被糖衣炮弹击中，很重要的原因就是他们忽视了理论学习，放松世界观的改造，在人生观、价值观上出现了偏差。对我们党员和领导干部而言，科学运用和准确掌握科学理论，关系到能否增强政治鉴别能力，在变幻莫测的政治环境中高屋建瓴、明察秋毫；关系到能否增强拒腐防变和抵御风险的能力，在错综复杂的局势中不乱方寸、沉着应对，更关系到中华民族的伟大复兴和全面建设小康社会宏伟目标的实现。工作之余，抽出部分时间用在学习上，认真读一点书，不断提高自己的理论意识，打牢理论功底。依靠理论上的成熟，确保政治上的清醒与坚定，不断增强辨别是非和抵制各种错误思潮的能力，努力提高新形势下解决问题的能力，对我们每个人的成长与进步都是强有力的促进作用。因此，我们党员干部特别是领导干部都应该警醒起来，请别忽视了
第五篇：别吸烟了教案设计
别吸烟了教案设计
一：导入
（出示禁烟标志图片）
师：同学们我们首先看一幅图片，你们认识这个标志吗？是的，这是禁烟的标志，那么你在什么场合看过这种标志呢？
指名学生回答：加油站，公共场所，学校，医院。这个标志是在呼唤人们，别吸烟了（板书课题，齐读课题）二：讨论吸烟的危害 出示吸烟者图片
同学们看，老师带来的另外一幅图片
师:这些喷云吐雾者都有一个共同的名字—烟民，关于烟民你知道吗？(同学了解的较少)师：没有关系，老师这里有一些资料。出示资料卡
师：在这一资料卡中，同学们认为有什么需要注意的信息吗？指名回答。
生1：吸烟会成瘾 生2：在中国吸烟的人太多 生3：受香烟影响的人将近九亿
师：庞大的吸烟大军，已经是避无可避的大问题了。那么为什么有那么多人喜欢抽烟？你对于抽烟又持有怎样的态度呢？(出示不同的人对于抽烟的不同态度图片)指名学生分享自己的观点。
师总结：看来大多数人都认为吸烟有害，那么下面请同学们前后四人为一小组讨论吸烟有哪些危害呢? 学生派代表发言:吸烟会危害健康，诱发疾病
师：嗯，你回答的真好，（板书：危害健康）我们一起来了解一下吸烟对人的身体健康有怎样的损害呢？（出示相关资料，图片）师：真是小小一支烟，危害万万千啊，吸烟会严重危害人体的健康，那么吸烟还有什么危害吗？ 生：引发火灾。
师：嗯，（板书：引发火灾）老师这里有一份资料，1987年大兴安岭失火事件就是由一根未被熄灭的小小烟头引起的。肇事者最终以失火罪被判入狱7年。这是真实的案例，惨痛的教训！同学们回答的很好，大家再开动脑筋想想看还有没有？ 生：污染环境。
师：嗯，（板书：污染环境）看来你是一个善于观察的好孩子。平时我们去一些公共场所，汽车站，火车站，公园，都会看到随地丢弃的烟头，真是既不美观，也严重污染了环境。（出示图片）还有没有同学继续补充的？老师想问一下大家有没有帮助你的亲人买过烟？对，有的同学想到了，抽烟还会浪费钱，烟钱也是不小的开支。（出示图片，板书：浪费财力）那么到这里我们已经总结的比较全面了，同学们的参与度都非常好。三：讨论酗酒危害 师：那么既然我们谈到了抽烟，你还知道哪些不良的生活方式？ 生：酗酒，赌博，吸毒。
师：好，那我们就来讨论一下最贴近我们生活的酗酒，老师先来做一个小调查，同学们，谁的爸爸喝酒，请举手，指名回答
你爸爸经常喝酒吗？经常喝醉吗？（不经常喝，就喝一点）师：看来你爸爸很理智，知道适量饮酒。可是有一些人经常喝醉，丑态百出，理智全无（出示图片），同学们知道什么是酗酒吗？对，就是过量饮酒，这些人就是酗酒。谈到这里有的同学有疑问了，什么是适度饮酒什么是酗酒呢？我们来了解一下饮酒模式（出示图片）。我们为什么不能酗酒呢？接下来我们来看一下酗酒的一些危害。（出示图片）四：启示
师：同学们，吸烟，酗酒不但影响个人的身心健康，而且还会给家庭带来悲剧，对社会造成伤害，这些教训可不能忘。学习了本课，你一定有很多话想说，请同学们就吸烟酗酒两个问题设计公益广告，写在课本77页。（学生写，交流分享）五：总结
师：所谓少年强则国强，希望同学们在日常生活中，抵制诱惑，拒绝不良的生活方式，在纯净的环境中，做国家的栋梁。(出示图片)六：作业
1、课后用自己喜欢的方式宣传戒烟。
2、办一期抵制吸烟酗酒的手抄报
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