高三语文五市联考情况分析及对策 2011-03-20[共5篇]

第一篇：高三语文五市联考情况分析及对策 2011-03-20

高三语文一轮调研考试情况分析及对策 2011-11-8

高三成绩均分分析表

客

学校

总分均分 93.1

观均分

全部 省靖高 刘国钧中学 斜桥中学 靖江一中 季市中学 靖江二中 靖江四中

主观均分

4.0 4.4 3.8 4.0 4.2 3.6 3.9 3.3

4.8 1.5 3.3 3.6 45.5 5.6 1.9 3.4 4.0 46.5 4.5 1.4 3.2 3.5 44.3 5.0 1.4 3.3 3.5 45.5 4.7 1.3 3.6 3.7 46.3 4.3 1.1 2.9 3.4 44.3 4.0 1.3 3.4 3.3 44.4 4.0 0.9 2.8 2.9 43.7

3-4

911-12 13-14 15

9.6 83.3 5.5 4.8 5.3 5.0

99.2 10.4 88.6 5.8 5.8 5.9 5.2 90.3 93.3 85.7 87.3 81.4

9.5 80.6 5.4 4.5 4.8 5.3 9.1 84.0 5.7 4.9 5.1 5.6 8.0 77.5 5.1 4.1 4.8 4.0 8.9 78.2 5.2 3.9 4.9 4.1 7.5 73.6 4.6 3.8 4.4 3.4

95.0 10.3 84.5 5.5 4.5 5.6 5.1注意：省靖中默写、实用类阅读、作文要加强。刘国钧中学翻译、古诗、现代文阅读、作文要加

强。斜桥中学古诗文、现代文阅读、作文要加强。靖江一中翻译、古诗文、默写、现代文阅读、作文要加强。季市中学语基、古诗文、现代文阅读、作文要加强。靖江二中语基、语用、现代文阅读、作文要加强。

高三主观题得分率分析表

学校 全部 省靖高 刘国钧中学 斜桥中学 靖江一中 季市中学 靖江二中 靖江四中

3-4 61.1 64.4 60.0 63.3 61.1 56.7 57.8 51.148.0 58.0 45.0 49.0 45.0 41.0 39.0 38.053.0 59.0 48.0 51.0 56.0 48.0 49.0 44.062.5 65.0 66.3 70.0 63.8 50.0 51.2 42.5

11-12 50.0 55.0 47.5 50.0 52.5 45.0 48.8 41.3

13-14 40.0 46.7 37.5 41.7 39.2 35.8 33.3 33.325.0 31.7 23.3 23.3 21.7 18.3 21.7 15.0

55.0 60.0 65.0 56.7 66.7 66.4 53.3 58.3 63.3 55.0 58.3 65.0 60.0 61.7 66.1 48.3 56.7 63.3 56.7 55.0 63.4 46.7 48.3 62.4高三语文一轮调研考试情况分析及对策

一、试卷情况及考查整体问题

语文试卷形式与高考卷前160分基本相同，整体难度低于高考。但试卷的阅读量较大，大部分考生时间显得较紧，答卷显得匆忙。

成语题难度一般,但得分率不高，复习应加强。定向概括题，主要运用摘取法即可，但部分考生在分层上不很清楚，导致表意交叉。

仿写要求不高，但在比喻手法的选用上，出现了牵强，不合事理的现象。文言文翻译，对文言实词“逆”“犄角”“筑垒”不能准确翻译，同时对翻译中的词类活用、特殊句式缺乏应有的意识。文言文复习应有“浸泡“的意识，即让学生要认认真真阅读五六十个文段，扎扎实实地做好翻译训练。

古诗词鉴赏，好多学生读诗肤浅，鉴赏应建立在“读懂”的基础之上。第一小题对“跳”的赏析，考生往往泛泛而谈，大谈其形象生动而无实质内容。第二小题心理变化题，考生由于对诗歌理解粗略，所以不能很好地理出心理变化的过程。第三题手法鉴赏，对手法判断有误。分析不到位。

默写，错别字较多，一轮复习课内背诵内容应逐一过关，反复纠错。

小说阅读。11题谈描写的作用，考生按散文的要求从内容和结构上答题，不能从环境、情节、主题三方面来谈描写的作用，失分较多。12题答题缺少“对应意识”和“文本意识”。应紧扣文本解释老妪身上的“独行”和“侠气”体现在哪里，从而使作者由眼前的老妪想到“古代的独行侠”。13题对“竭力挺直腰板”用意的理解，考生不能从表层意和深刻意上考虑，答题显得无章法。14题对“我”的形象探究总体把握较好，但答题时不能做到先总后分，对“我”形象的定位和性格的概括不够全面到位。

实用类文本。15题失分较多，缺少文体和语境意识，其实抓住第二小节开头稍加概括即可。16题对写两个人的目的缺少鉴赏意识，答不出“侧面衬托”的手法。17缺少对应意识，应分别对应前后两句结合原文作解释即可。

批阅前经过认真研读和调整评分标准及细则，细化得分点。主观题切分尽量细一点，尺度把握较准。作文根据2010年江苏高考语文评分细则重新制定标准，组织老师先试批、再讨论转正评，组长对整个批阅全程复查。各校得分情况呈正态分布，普遍存在问题还是阅读和写作，特别是写作。

二、全市整体存在问题的分析

由于刚刚进入一轮复习，各校复习顺序不尽相同，不可能兼顾所有进度，但试题命制还是面对大多数。从全市期末考试情况来看，语言运用及背诵积累方面教师还是抓得很紧。古诗文阅读试题并不是太难，但毕竟训练较少，答题的步骤和章法还显得有点稚嫩，得分一般。文学类阅读考的是小说，选文较长，学生阅读的量较大，特别是对人物形象特征的理解不太深刻，文本解读的能力欠缺，需要加大训练的量，这一块占分不可小觑。实用类阅读普遍得分不高，原因有两点：一是复习的进度还没有到达，而是最后一段的阅读时间仓促，文本不是太难，但阅读是浅尝辄止，稍有一点概括分析失分就会很严重，这还要引起足够的重视。写作。这次作文，提供材料，命题作文“守候花开”，是原创题。整体水平不高，均分只能停留在45分上下，要用今年江苏高考尺度来批的话，恐怕还要低。审题时，对提供的材料不能准确地把握，审不出深意，读不出精要，“瞻前不顾后，顾后不瞻前”。“守候花开”，有的不能紧扣“守候”，有的不能理解花开的象征意义，有的知道写花开前，不会写花开后的更深层次，文章就好像油和水，始终不能融合在一起，缺乏真情实感，认识问题不深刻，低幼化现象还是较普遍，特别是发展等级得分太低。议论文论点不清，以叙代议，观点论识浅薄，逻辑思维缺乏，不会辩证地看待问题，优秀作文很少。

三、今后的对策

1.加大语文基础知识的训练。如字音、默写、文言实词虚词、成语、文科的名著阅读等，这些知识要常抓不懈，天天练，反复练，滚动纠错。

2.强化阅读理解的训练。针对学生复习、学生考试的情况，后一阶段的复习需要适当调整的要及时调整，需要强化的一定要强化训练，特别是要加强训练学生的阅读、分析概括、鉴赏评价的能力，培养快速阅读文本、把握文本和深入解读文本的能力。尽量多得分，少失分。要充分利用教材和已学过的文本，利用好历年的高考题，最大限度地发挥其作用。研究学生，分层对症，研究命题角度、走向。重学生自主阅读的感受，轻所谓的答题技巧指导。加强对文本解读的训练，特别是文本的整体解读能力的训练，准确把握文本的中心和主旨，理解文本的一些表达特色。注意培养学生挖掘句子的潜在意义，深层次理解文本的内涵，不要将一跳进头脑中的解读就一定作为答案，再进一步想想有没有更深广的理解，经

常这样去想，考生就能养成深度解读文本的习惯了。教师也要多阅读，提高自己快速解读文本的能力。

3.加强对高三语文教师教学的管理和指导。第一轮复习一定要扎实有效，切忌以做试卷代复习，以讲评试卷代教师的指导复习。只有以提高课堂教学效率、培养学生语文素养为教学目标的课堂，才是有效和扎实的复习课。整合教材、精选试题，提炼专题，高效阅读，高效训练，分层分阶段补语文拐科学生，开发非智力潜能，定会有不同的效果。

4.强化写作训练。每周一篇作文，有针对性训练，限时完成。师生都要关注社会、关注生活、关注热点，在作文的选材上狠下功夫，抒发真情实感，揭示深刻的社会意义。教师要挤时间批阅，也可针对不同情况的学生面批、互批。各教研组要加强对高中写作的研究，全校一盘棋，形成整体写作训练序列，使写作训练更有针对性和有效性。特别注意作文的升格训练，指导学生积累平时的习作，反复修改，不断提升作文的品位，努力在有限的时间里迅速提高写作水平。加强检查、督促工作，及时发现问题，及时调整修正。注意抓复习的各个环节和各个细节，分步落实阶段计划。还是坚持“注重积累，强化阅读、有效写作”的十二字原则，提高语文学习、复习效率。

5.各校高三语文备课组长带领全体高三教师认真研究本校学生的学习及复习的情况，结合月考和本次考试情况，适当修正复习计划及要求，狠抓落实。第一轮复习进度、计划、内容、要求等分工到人、到时段。周练、月考、阅读、训练等校本材料提前一周准备到位。

总之，各校要调动教研组、备课组的最强实力，专门针对高考写作拿出切实可行的措施，让学生的写作够得着，跳一跳。

6.注重表达，规范答题

在高考语文中，从读题、审题、思维角度的确定、语言组织、书面表达、答后的审读等，一切都要按规范操作，要有强烈的得分意识，立足考点，抓住得分点作答；作答规范，重点突出，条理清晰，便于教师评判。要求学生平时抽出时间将09、10、11年的江苏卷限时做一遍，对照评分标准，自己批阅，定会有更大的收获。当然书写也是规范的表象，批过作文的老师都知道，作文的书写很重要，“字好升一等，字差降一等”，一个等级一般7—8分，至少在全省升降三万

个名次，始终要有这样的意识。分析阅卷教师的普遍心态，投其所好，保证书写工整，卷面整洁，抓好形象工程，给阅卷教师一个好印象，从而获取足够多的感情分。（本轮调研考试寄语：我寄愁心与明月，直到明年高考时）

第二篇：2018河南天一大联考语文(五)

河南省天一大联考2018届高三阶段性测试

（五）语文试卷

【注意事项】

1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

中国古典诗词中的意象繁多，“柳”是其中具有代表性的一个。“柳”作为一种文学意象出现，最早见于《诗经·采薇》：“昔我往矣，扬柳依依。”大量运用柳意象的，是六朝时期。自诗歌兴盛的唐代起，柳意象所负荷的涵义更加丰富和深刻。

柳的意象在古典诗词中往往运用“杨柳”一词来表现，如“曾栽杨柳江南岸，一别江南两度春”（白居易），“杨柳堆烟，帘幕无重数”（欧阳修）。那么，“杨柳”与“柳”到底是什么关系？

有人认为“杨柳”是杨树与柳树的合称。但从植物学分类中分析，杨树与柳树外形区别很大，杨树叶圆、树高、枝挺，绝无柳的“依依”“袅袅”之态。“杨柳”合称一说，实在不妥。有人认为古诗词中的“杨柳”都是指柳树。理由是民间传说隋炀帝天性爱柳，下江都时将汴河两岸全栽上了柳，因炀帝姓杨，于是“御笔赐柳姓杨”。但此事发生于隋代，即使此传说确凿，“杨柳”一词早在先秦时期的《诗经》中即已出现，故此据不足为证。翻阅相关资料典籍，我们发现，在古代“杨”“柳”是同义的。因此，古代文学作品中，杨与柳经常换用。

“柳”是中国古代诗歌中出现频率极高而且寓意丰富的意象。它经过长期的历史文化积淀而形成，主要表现在以下方面。

初春时节，柳树的枝条上就已绽出了粒粒新芽。柳树早早地将春的讯息传递给人，也带来了春的喜悦。王维《田园乐（其六）》：“桃红复合宿雨，柳绿更带朝烟。”用挑红、柳绿与烟雨描摹了一幅生机盎然的春景图。

自汉代以降，“折柳”之风俗流行开来。因“柳”与“留”谐音，“丝”与“思”谐音，故古人借“柳”传达送别之人对离人的无限相思之情。古人喜欢种柳，无论家中庭院，还是河畔池边，遍植柳树。故“柳”常作故乡的象征，寄寓着人们对家园故土的眷念和对家的依恋。唐代许浑《咸阳城西楼晚眺》：“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。”开篇即写自己登楼晚眺，见到蒹葭、柳树这些生在水边的景物，勾起自己对故乡无限思念的客居之愁。

柳絮的飘忽不定，与骚客飘零、孤独的处境相合，故“柳”“柳絮”又常被诗人们借以言“愁”。冯延巳《鹊踏枝》：“撩乱春愁如柳絮，悠悠梦里无寻处。”写为春愁所困的女子对所爱之人的追寻不断。此外，柳树姿态婆娑，与风情万种的美丽女子极为相似。所以，柳又是风流多情的妙龄女郎的象征。刘禹锡《忆江南》有“弱柳从风疑举袂”，生动再现了少女舞动时柔曼轻盈的身姿。陶渊明辞官归隐后，在住宅旁种了五棵柳树，自号为“五柳先生”，所以柳在古代诗人笔下有时也成了隐者的象征。唐代刘昚虚《阙题》：“闲门向山路，深柳读书堂。”即写自己隐居山中的读书之乐。

（摘编自蒋育君《古典诗词中“柳”的意象分析》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A．作为中国古典诗词众多意象中最具代表性的意象，柳意象在《诗经》中就已出现。

B．在诗人白居易、欧阳修的笔下，虽误把柳称作杨柳，但这并未影响到诗意的准确表达。

C．经过长期历史文化积淀，柳在古代诗歌中具有了丰富的意蕴，如摹春光、写离情、抒乡思等。D.古人常借柳表达对离人的相思和对家园的思念，是因为“柳”与“留”谐音，“丝”与“思”谐音。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)

A．文章层次清晰，先论述了杨柳与柳之间的关系，进而对古诗词中柳意象的含义进行了阐述。B．文章按时间先后顺序对古诗词中柳意象的丰富含义展开论述，阐述了其发展的历史轨迹。C．文章在论述过程中大量引用古典诗词，在增强说服力的同时，也使文章具有浓郁的文化气息。D．文中引用许浑“蒹葭杨柳似汀州”诗句，意在证明“柳”在古代具有乡思的意象内涵。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)

A．从杨树与柳树在外形方面具有的不同特征可知，把杨柳作为两种树的合称确有不妥之处。B．隋炀帝“御笔赐柳姓杨”的传说并无确切根据，因而不能作为古诗词中“杨柳”皆指柳的证据。C．无论是许浑、冯延已，还是刘禹锡等，都有写柳的诗句，可见柳意象在古诗中广泛存在。D．柳在古代诗歌中可作为隐者的象征、与陶渊明辞官归隐，种柳于屋旁，自号“五柳先生”不无关系。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4-6题。

纯爷们

余显斌

爷一手抱着爹一手提着刀，在空旷的原野上走过。身后，是死寂的虎山峪，是鹅毛一样乱飘乱飞的雪片。爹被寒风一吹，醒了，伸着胳膊踢着腿哇哇大哭起来。爹的哭声撕扯着原野的寂静，撕扯着原野上的狂风，也撕扯着爷的心。

爷用脸轻轻贴了一下爹的脸道：“现在，虎山峪就剩下我们爷儿俩了。”爷的声音喑哑着，被狂风阻塞住，哽咽了一下。

爷的刀上凝着血，复仇的血。死者，一个是藤野，一个是韦二。

为了虎山峪，为了虎山峪一千多口子，爷提着刀摸进城去，手刃了仇人。虎山峪啊，在一个叫作藤野的少佐的带领下，一夜之间被一群披着人皮的东洋野兽围了起来。虎山峪一千多人，上至九十多岁的老人，下至刚出生的娃娃，几乎无一幸免。

爷是在部队上听到这个消息的，他大叫一声晕倒在地上，醒来后，连夜赶回了家。

爷离开村子已经两年多了，走时，没娘的儿子放在朋友韦二的家里。爷的老婆，也就是我奶奶，是难产死的。

可是，韦二在这次劫难中逃了出来，带着自己儿子进了城，却丢下了爷的儿子。

韦二能跑出来，是因为他有一个做日军翻译的表弟。因了那个翻译的求情，他带着他的病秧子老婆，抱着两个孩子——一个是他的，一个是爷的，走出人群，走向外面，可是迅即被藤野挡住了。藤野瞪着血红的眼珠子问翻译：“不是说出去三个吗，怎么成了四个了？”说完，他仁丹胡抖动了两下，“嚓”的一声抽出战刀，在空中划过一道雪亮的光。

韦二一惊，顿时怂了。

韦二的裤裆慢慢洇湿了，竟然失禁了。

他双手将怀里的孩子送过去，结结巴巴道：“我举报，他……他爹是八路，太君。”

藤野一把扯过孩子，瞪了韦二一眼，狼一样嗥叫一声，狠狠将孩子掼在墙上，孩子一声没吭就死了。人群里顿时响起一阵惊叫声。韦二的女人见了，张着嘴惨叫一声，倒在地上，再也没有起来。

/ 5 然后，藤野举起手，使劲向下一切，枪声和手榴弹的爆炸声响起，中间夹杂着喊叫声哭泣声和咒骂声。当这一切都结束时，虎山峪一千多老少都倒在场地里，没有了声息。

一桶桶汽油泼上，藤野一声吼，一片火海升腾起来，掩盖了一切。爷回来时，虎山峪已经不存在了。

爷站在那儿，如一尊石刻的雕塑，泪水一颗颗落下来。然后，他抽出背后的钢刀，坐在磨刀石旁，咬着牙使劲地磨起来，整整磨了三天三夜，一把刀磨得雪亮，一双手磨得血水直流。在一个黑夜，爷走了，消失在虎山峪。

第二天，整个丰阳城炸开了锅，藤野死了，死在一个窑子里，身上连中七刀，刀刀致命。另外，丰阳城还死了一个人，就是韦二。而韦二的儿子却不见了。

韦二被爷一刀杀了，可是儿子却被爷抱走了。爷恨韦二，把自己的儿子交给了藤野，惨死在魔瓜下，这样的人不死天理不容。至于爹，是虎山峪的爷们儿，得救。

爹于是就跟着爷，就做了爷的儿子。

时间，一晃就是十几年。十几年后，解放了，一路从炮火硝烟里走来的爷成了将军，准备回到虎山峪，去祭祀那里的一千多亡灵，祭祀那群十几年前惨死的父老乡亲，告诉他们，小鬼子已经投降了，国家已经解放了，他们可以含笑九泉了。可是，在路上，却发生了车祸。爷被送到了当地医院，需要输血。爹听了，急了，一撸胳膊道：“用我的，我是他儿子。”

医生听了，忙着抽血化验。

当爷知道这事后，苦笑一声告诉爹：“不行的。” 爹不解，忙问为什么。

爷眼圈红了，再次想起故乡，想起虎山峪死去的父老乡亲，许久，告诉爹：“孩子，你不是我儿啊。”

爹长这么大还是第一次听到这话，大惊，瞪着眼睛望着爷。

爷流着泪，把虎山峪的往事告诉了爹，过了一会儿，缓缓地道：“我是你的杀父仇人。”

爹望着爷，想到爷对自己的好，对自己无微不至的关爱，不相信地喃喃道：“不会的，怎么会？” 两人正愣着，医生跑进来说；“快输血，化验成功了。”

爷不解地望望爹，爹也不解地望望爷。两个虎山峪的爷们儿几乎同时一声大叫，扯过化验单，睁大眼睛瞪着上面的结果，再次傻了眼。

爷看着看着，猛地醒悟到什么，一声长号，咚地跪在地下大叫：“我的韦二兄弟啊。” 爹也醒悟了，也咚的一声跪在爷的身旁，流下泪来。

（选自2017年9期《小说月刊》）

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A．小说善于运用细节描写表现人物，写日本少佐藤野“瞪着血红的眼珠子”“一把扯过孩子，瞪了韦二一眼”，生动体现了藤野的凶残。

B．小说运用伏笔暗示情节的发展，如韦二“结结巴巴道……”、韦二的女人“张着嘴惨叫一声”等，为出人意料的结尾作了铺垫。

C．小说叙事时空跨度大，人物关系复杂，以“复仇”作为主线贯穿全文，串联起人物和故事，使情节发展集中紧凑。

D．文章最后写爷咚地跪在地上，既是对韦二牺牲自己儿子，保全爹的性命行为的感激，也是爷误解韦二，为韦二冤死于自己刀下深深地忏悔和自责。

5.请赏析小说第一自然段的艺术手法及效果。（5分）

6．小说的题目是“纯爷们”，你认为文章要表现的“纯爷们”是谁？请结合文章简要分析。（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成7-9题。材料一：

与传统教育模式相比，在线教育具有独特优势。截至2017年6月，我国在线教育用户规模达1.44亿，较2016年年底增加662万人。从近五年来看，“在线教育”这四个字要比过往任何一个时期更火，对学生的帮助、对教育事业的贡献也比任何一个时期更突出。

目前，国内在线教育平台大致可以分为教育平台类、答题和作业辅导类、学习App类等。去年，在共青团中央指导下，作业帮同未来网一起举办“学习十九大·少年赋新知”在线问答，活动在未来网与作业帮App同步开展，活动覆盖了全国1500万名学生，吸引了15万名学生参与作答。

“在理科教育上我们的确做了一些事情，但事实上在科学素养、传统文化教育的学科上我们能够发挥的价值作用更大。因为在线教育所解次的核心问题就是跨地域的不均衡问题，因此我们开了很多的课程，不是跟理化相关，而是跟科学素养相关，比如，国学课、绘诗词课等。”在线教育企业领跑者之一，作业帮创始人兼CEO侯建彬说。

（摘编自李政葳《新课标更重视学生核心素养在线教育将发挥哪些作用》）

材料二：

中国教育一直面临资源分配不均、投入产出失衡、素质教育水平较低等困境，而在线教育可突破时空限制，结合移动终端实现碎片化学习，使得教育内容更多样化。“互联网+”正在快速改变教育行业的游戏规则。作为下一个蓝海市场，未来的十年在线教育有巨大的市场。

截至目前，在线教育领域除了新东方等一批老牌教育公司，还有百度、腾讯等一帮互联网玩家，甚至大唐电信等非互联网企业也已入场。就在商业巨头以及大量资本不断涌入在线教育市场的同时，不少行业失败案例已经出现。据统计，截至2014年12月有近60家企业已倒闭，商业模式不清晰、教学内容同质化等问题日渐凸显。

与热闹的市场相对的是，行业整体面临较大的盈利困难。截至2015年年底，我国约有9500家互联网教育公司，对其中400家在线教育平台调查发现，亏损平台占比70%，其中15%的平台死亡。平台盲目依靠资本“烧钱”竞争、缺乏具体的盈利模式，是在线教育行业普遍亏损、难见盈利的主要原因。

（摘编自《2016年中国在线教育行业市场现状及发展趋势分析》）

材料三：

在线教育突破时间和空间的限制，优化教育资源的平均分配，使人们获取知识的方式发生了根本变化。在线教育将成为互联网时代下教育行业发展的必要趋势，影响着教育领域的变革、逐步成为教育新常态。

教育本身是一个重服务重结果的行业，尤其是对3+K12（幼儿园、义务教育和高中）阶段的学生而言，最大的成本其实是时间成本。只有有针对性的，有明显教学成果的课程，才能够让家长愿意支付相对高昂的费用。于是，2016年，在线教育的热点逐步转向通过直播互动开展一对一辅导或一对多的小班课，进而提高客单价。

在线教育市场规模

/ 5

（摘编自《2017年在线教育行业分析》）

材料四：

当下，PC、智能手机等移动设备的普及，高速带宽与5G移动时代的到来以及互联网技术的日渐成熟，为在线教育的发展提供了良好的栽体和网络环境，极大地提高了在线直播课程和碎片化时间学习的可能性。

近几年，在线教育也持续地享受着国家的政策利好。2015年，与在线教育相关的新政出台，为“互联网+教育”的发展保驾护航。2016年，教育部印发《教育信息化“十三五”规划》的通知，提出将信息化教学能力的培养纳入师范生培养课程体系、学校办学水平考评体系。

目前，在线教育尚处在发展初期。在线教育的未来，将掌握在既真正懂教育、又熟练掌握互联网思维的企业手中。一旦这样的企业出现，其一定能够在在线教育这个战场中傲视群雄。

（摘编自《2017在线教育公司排行榜》）

7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A．近几年来，我国在线教育迎来了快速发展期，无论是在线教育用户规模、市场规模还是对教育事业的贡献，都达到了历史最高。

B．由在线教育企业作业帮和未来网举办的“学习十九大·少年赋新知”在线活动，吸引了全国众多学生参与，表现出了传统教育不具备的优势。

C．自2011年起7年间，在线教育市场规模呈现逐年增大趋势，其中2017年突破两千亿元；2014年在线教育市场规模增长率达到峰值，超过29%。

D．在线教育具有的诸多优点，使其一开始就成了互联网时代下教育发展的必然选择，对教育领域的变革产生着重要的影响。

8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．作为在线教育企业领跑者之一，作业帮改变过去的做法，将学生的科学素养培养作为企业重心，开设了国学课、绘诗词课等，值得同行学习借鉴。

B．在线教育具有的良好发展前景和巨大市场，吸引了众多企业的加入，但也面临着盈利困难、企业倒闭较多、教学内容同质化等突出问题。

C．在线教育企业要想提高竞争力，让3+K12阶段学生的家长愿意支付相对高昂的费用，就必须提高课程质量，使其更具针对性，教学成果明显。

D．在在线教育领域，不管是老牌在线教育公司、互联网玩家，还是非互联网企业，只有真正懂教育，并熟练掌握互联网思维的企业，才能最终胜出。

9．根据上述材料，请概括我国在线教育能够得到快速发展的原因。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（）文言文阅读（本題共4小題，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。

李道宗，字承范。高祖即位，授左千牛备身、略阳郡公。裴寂与刘武周战度索原，寂败。道宗年十七，从秦王讨贼。王登玉壁城以望，谓道宗曰：“贼怙众欲战，尔计谓何？”对曰：“武周席胜，剡然锋未可当，正宜以计摧之。且乌合之众惮持久，若坚壁以顿其锐，须食尽气老，可不战禽也。”王曰：“而意与我合。”既而贼粮匮，夜引去，追战灭之。出为灵州总管。时梁师都弟洛仁连突厥兵数万傅于垒，道宗闭城守，伺隙出战，破之。高祖谓裴寂曰：“昔魏任城王曹彰有却敌功，道宗似之。”因封任城王。始，突厥郁射设入居五原，道宗逐出之，震耀威武，斥地赢千里。贞观元年，召拜鸿胪卿，迁大

理。侯君集破高昌还颇怨望道宗尝从容奏言君集智小言大且为戎首帝问所以知必反者对曰见其忌而矜功官尚书常郁郁不平帝曰：“君集诚有功，材无不堪，朕宁惜爵位邪？不宜轻亿度。”既而君集反，帝笑曰：“如公素揣。”帝将讨高丽，先遣营州都督张俭轻骑度辽规形势，俭畏，不敢深入。道宗请以百骑往，帝许之，约其还，曰：“臣请二十日行，留十日览观山川，得还见天子。”因秣马束兵，旁南山入贼地，相易险，度营阵便处。将还，会高丽兵断其路，更走间道，谒帝如期。帝曰：“贲、育之勇何以过！”赐金五十斤，绢千匹。高宗永徽初，房遗爱以反诛，长孙无忌、褚遂良与道宗有宿怨，诬与遗爱善，流象州，道病薨，年五十四。无忌等得罪，诏复爵邑。道宗晚好学，接士大夫，不倨于贵。国初宗室，唯道宗、孝恭为最贤。

（节选自《新唐书·李道宗传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.侯君集破高昌／还颇怨望／道宗尝从容奏言／君集智小言大／且为戎首／帝问所以知必反者／对曰／见其忌而矜功／官尚书／常郁郁不平／

B.侯君集破高昌还／颇怨望／道宗尝从容奏言／君集智小言大／且为戎首／帝问所以知必反者／对曰／见其忌／而矜功官尚书／常郁郁不平／

C．侯君集破高昌／还颇怨望／道宗尝从容奏言／君集智小言大／且为戎首／帝问所以知必反者／对曰／见其忌／而矜功官尚书／常郁郁不平／

D．侯君集破高昌还／颇怨望／道宗尝从容奏言／君集智小言大／且为戎首／帝问所以知必反者／对曰／见其忌而矜功／官尚书／常郁郁不平

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．突厥是古代活跃于蒙古高原和中亚地区的民族集团统称，同匈奴、鲜卑等都是中国历史上重要的游牧民族。

B．贞观是唐太宗李世民的年号，贞观年间政治清明、经济复苏、文化繁荣，史称“贞观之治”。C．士大夫是古代中国对于具有一定声望、地位的知识分子的统称，他们一般不关注时事，远离政治。

D．宗室是多义词，可指宗庙、宗族、同宗族之人等，在文中特指与君主同宗族之人，犹言皇族。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．李道宗知己知彼，大获全胜。他在十七岁时随秦王讨伐，对敌我形势作出准确分析，唐军坚守高城，他率军主动迅速出击，最后打败刘武周军队。

B．李道宗退敌有方，得帝嘉奖。在灵州总管任上，面对粱洛仁联合数万突厥兵的围攻，他闭城固守，伺机出战，大破敌军，获得高祖夸赞，被封为王。

C．李道宗不畏强敌，如约返回。由于张俭畏敌，不敢深入敌后侦察敌情，李道宗主动请求前往并与太宗约定日期，最终按时返回谒见皇帝。

D．李道宗遭人陷害，蒙受冤屈。长孙无忌等诬陷李道宗与房遗爱交好，他被流放象州，病逝于途中；长孙无忌等人获罪后，才恢复他的官爵。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）君集诚有功，材无不堪，朕宁惜爵位邪？不宜轻亿度。（5分）（2）因秣马束兵，旁南山入贼地，相易险，度营阵便处。（5分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首宋词，完成14-15题。

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三姝媚·过都城旧居有感

吴文英

湖山经醉惯。渍春衫、啼痕酒痕无限。又客长安，叹断襟零袂，涴尘谁浣。紫曲荒门,沿败井、风摇青蔓。对语东邻,犹是曾巢,谢堂双燕。

春梦人间须断。但怪得、当年梦缘能短。绣屋秦筝，傍海棠偏爱，夜深开宴。舞歇歌沉，花未减，红颜先变。伫久河桥欲去，斜阳泪满。

【注】吴文英：南宋词人，一生未第，游幕终身。这首词是作者重访南宋都城临安（杭州）旧居时所作。流：污，弄脏。紫曲：京都巷陌的称谓，这里借指故居。

14.下列对这首词的赏析，不恰当的两项是(5分)

A．开头写湖光山色引起词人回忆，一个“惯”字表明曾经醉饮生活对词人来说已成习惯。B．“又客长安”视角回到现实，“长安”代指南宋都城临安，这里照应了词题目中的“过都城”。C．“紫曲门荒”以下五句由近及远，化用典故叙写词人重访旧居的经过，描写生动形象。

D．该词下片围绕“梦”字展开，选择海棠夜宴的优美场景，采用对比、衬托的手法，以花衬人。E．结尾两句直抒胸臆，“伫久”“欲去”“泪满”表情达意逐层深入，动作、情态交融渗透。15．该词内涵丰富，寄寓着词人哪些情感？请简要概括分析。（6分）

（三）名篇名句默写（5分）

16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

(1)韩愈《师说》中“

，”三句，紧扣老师解决疑难问题来说，指明了不从师的危害，语句精警，发人深省。

(2)在岑参的《白雪歌送武判官归京》中，“

，”两句，诗人通过视觉描写，用夸张手法，着力描绘了雪中天地的整体形象，与下文的欢乐场面形成对比。

三、语言文字运用（20分）

17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）

（）

①2018年赣州第三届文化惠民周活动期间，将有17个类别27个群众文化活动和文艺演出陆续呈现，为赣南人民送上精彩纷呈的文化“大餐”。

②某些网络媒体，对有价值的、充满正能量的新闻材料无动于衷，却爱报道明星的花边新闻，对其大做文章，笔走龙蛇，这一行为引起了民众强烈的反感。

③在小学低年级时，有的家长对自己孩子经常写错别字不以为然，不加提醒和指导，长期下去，孩子恐怕真就会成为“白字先生”了。

④在历史的长河中，有不少传统文化、传统习俗、传统工艺，虽然十分优秀，但因为环境封闭、后继无人等，最终落得失传的结局，令人扼腕叹息。

⑤面对发展好的学校，我们应该虚心向其学习，最开始可能是邯郸学步，但时间久了，悟出了办学的精神和真谛，也就能走出一条属于自己的路。

⑥莱州市的掖县公园内有一务名人大道，十九位古今莱州名人的塑像伫立左右，其中有一座邱丕振的塑像，他毁家纾难为革命的故事感动了许多莱州人。

A．①③④

B．①⑤⑥

C．②④⑥

D．②③⑤ 18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A.近年来．廊坊市强力推进京津冀医疗卫生事业协同发展，坚持优势互补、长期合作、共同发展的原则，全面提高与京津地区的对接合作。

B．随着城镇化进程的加速，农村留守老人和留守妇女儿童数量不断增加，“谁来孝”“怎么孝”“如何传承孝”，成为新时期解决贫困问题必须面对的事实。

C．他们公司提出了一个全新、多维的思路，旨在建设一个安全、畅通、节能、环保的新型城市智慧交通体系为目的，让人们生活的城市宜居而美好。

D．日前，在由中国食品科学技术学会主办的食品安全热点科学解读媒体沟通会上，与会专家对2017年的食品安全进行了解析。

19．下列各句中，表达得体的一句是（3分）

A．暑假期间，我回到了久违的高中母校，熟悉的一草一木不禁让我陷入对往昔的回忆之中。B．刚刚杨教授对于大气污染问题的演讲可谓真知灼见，现在该轮到小王谈谈他的拙见了。C．王强大学毕业后，偶然遇见多年没见的辅导员，激动地说：“久仰了！一切还好吧？”

D.看了你新出的大作，欣喜之余内心又觉惶恐，本想写篇序文，可惜只有八斗之才，恐难胜任。20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

提升公民的健康水平，必须从源头解决问题。只注重临床治疗，医生必然越来越累。就好比水龙头漏水之后擦地，如果不把水龙头及时关上，只一味地擦地。所以，在百姓还未得病时，就应积极开展健康知识普及活动，以帮助百姓防病。只有努力推动医学健康科学普及工作，传播健康知识，从而提高防病意识和减少疾病的发生。

21．三段论推理是以一个一般性的原则（大前提）以及一个附属于一般性的原则的特殊化陈述（小前提），并由此引申出一个符合一般性原则的特殊化陈述（结论）的过程。请仿照下面完整的三段论示例，将其他两句话还原成三段论。（5分）

示例：所有企业都应该提高经济效益，国有企业也是企业，所以国有企业应该提高经济效益。(1)你是新闻学院的学生，你应该学好新闻理论。

(2)这台个人计算机是电子计算机，它应该具有输入输出装置。

四、写作（60分)

22．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

温州瑞安市张某酒后开车回家，途中撞上一辆停在路边的人力三轮车。事发后，张某将三轮车主送往医院治疗，并赔偿相应经济损失。经血样检验，张某属于醉酒驾驶。按刑法规定，醉驾应处一个月以上、三个月以下拘役。张某在自愿完成30小时社会公益服务后，该市检察院对其做出不予起诉的决定。

让醉驾者参加公益服务，以此作为醉酒驾驶不予起诉的条件，在国内尚属首例，这一做法在国内引发关注和争议。

对此，你有什么看法？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

/ 5 河南省天一大联考2018届高三阶段性测试

语文参考答案

1．答案C

命题透析本题考查理解文意、筛选文中信息，归纳内容要点的能力。

思路点拨A．“最具代表性的意象”与原文不符，文中是“是其中具有代表性的一个”。B．“虽误把柳称作杨柳”错误，从文中看“杨柳”就是柳树。D．借柳表达离人“对家园的思念”是因为古代无论家中庭院，还是河畔池边，遍植柳树，柳是故乡的象征。

2．答案B

命题透析本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。

思路点拨文章是按照柳具有的小同意象类型来论述的，并非按照时间顺序展丌，其发展轨迹也不明显。

3．答案B

命题透析本题考查归纳内容要点和分析作者的观点态度的能力。

思路点拨逻辑关系错误。文巾有“即使此传说确凿……故此据不足为证”。4．答案C

命题透析本题考查鉴赏文学作品的内容，分析艺术特色的能力。思路点拨“人物关系复杂，以‘复仇’作为主线贯穿全文”理解有误，小说中人物关系并不复杂，而且前半部分围绕“复仇”来写，后半部分则围绕“输血”“救命”展开。

5．命题透析本题考查鉴赏小说中的表达技巧和分析结构的能力。

答案①运用了倒叙手法，将爷刀刃仇敌后行走于旷野置于开篇，设置悬念，扣人心弦，引出下文内容。（2分）

②使用比喻、比拟、排比等手法强化了风雪之大、哭声之响、自然环境的死寂荒凉，暗示了社会环境，烘托了爷的形象，反映了爷的心境。（3分）（意思对即可）

6．命题透析本题考查对文本进行个性化阅读的能力。答案示例一：“纯爷们”是爷。

①情节方面：爷是贯穿伞文的重要人物，杀敌报仇、救护虎山峪后代等感人故事都集中发生在他的身上。②形象方面：爷是小说重点塑造的形象，他的英勇无畏、疾恶如仇、恩怨分明、敢于白责、重情重义等性格，正与“纯爷们”相符。③主旨方面：爷是文中着墨最多的人物，小说通过爷荡气回肠的故事，弘扬了一种英勇、正义的人格精神。

示例二：“纯爷们”是韦二。

①情节方面：韦二收养爷的孩子，危难之中将自己的儿子交给日本人，到死也无人知其苦衷，可见其“纯爷们”

特征。②形象方面：在日本人面前表现胆怯、懦弱，实则内心坚毅，虽遭人痛骂，仍忍辱负重，最终献出生命，非“纯爷们”不能做到。③主旨方面：正是通过着墨不多的韦二突显战争年代无畏牺牲的人物形象，他们遭人误解，甚至付出生命，是真正的幕后英雄，值得纪念和赞颂。

（每点2分，如有其他答案，言之成理亦可）7．答案D

命题透析本题考查理解文意，筛选文中信息的能力。

思路点拨“使其一开始就成了互联网时代下教育发展的必然选择”理解有误，材料中是“在线教育将成为互联网时代下教育行业发展的必要趋势”。

8．答案A

命题透析本题考查理解文意，归纳内容要点，概括中心意思的能力。

思路点拨“将学生的科学素养培养作为企业重心”错误，由材料一可知，作业帮只是对学生的科学素养、传统文化教育做出了有效的实践。

9．命题透析本题考查归纳内容要点和对文本进行个性化阅读的能力。

答案①在线教育突破时空限制，实现碎片化学习，教育内容更加多样化，适应了时代要求，解决了我国教育长期存在的一些问题。②移动设备普及，高速带宽、5G移动及互联网技术的成熟，商业巨头及大量资本的涌入，为在线教育提供了技术支持和资金支持。③国家制定的相关扶持、推进政策，为在线教育发展保驾护航，为在线教育发展提供了有力的政策支持。④各地区不均衡的教育水平，师资质量等问题，使学生、家长对在线教育有着巨大的市场需求。（每点2分，答出三点即可）

10．答案D 命题透析本题考查文言文断句的能力。

11．答案C 命题透析本题考查掌握古代文化常识的能力。

思路点拨：士大夫还常指古代当官有职位的人，政治是绝大多数“士大夫”人生的第一要务，他们是国家政治的直接参与者。

12．答案A

命题透析本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。

思路点拨 “率军主动迅速出击”说法有错，由原文可知，是刘武周军队粮食匮乏，乘夜逃跑，唐军才追击消灭的。

13．命题透析本题考查理解并翻译文中句子的能力。

答案(1)候君集确实有功劳，其才干无所不能，我难道是怜惜爵位？不应该轻易猜疑。（关键词“诚”“不堪”“亿度”的翻译各1分，大意2分）

(2)于是秣马厉兵，依傍南山进入贼军地区，观察地形险易，想着扎营布阵的方便之地。（关键词“旁”“相”“营阵”的翻译各1分，大意2分）

【参考译文】

14．答案CE（答出一项给2分，答出两项给5分）

命题透析本题考查鉴赏诗歌形象、语言和表达技巧的能力。

思路点拨C．“由近及远”错误。E．“伫久河桥欲去，斜阳泪满”属于间接抒情，“表情达意逐层深入”说法也不准确。

15．命题透析本题考查鉴赏诗歌的思想内容的能力。

答案①对曾经欢乐、放纵生活的怀念。词人面对故居不禁回忆起往日抚弄秦筝、设宴欢歌的美好生活。②旧地重游，物是人非的感慨。写故居如今败落的景象，门庭冷落，荒草填门，井垣颓败，一片荒凉，充满沧桑之感。③个人漂泊的身世之叹，对国家盛衰存亡的关心。词人游幕终身，再到京城临安客居，衣衫憔悴，足见凄苦飘零，同时也婉转地写出国运的衰乱。（每点2分，意思对即可）

16．命题透析本题考查默写常见的名句名篇的能力。

答案(1)惑而不从师 其为惑也终不解矣(2)瀚海阑十百丈冰愁云惨淡万里凝（每句1分）17．答案D

命题透析本题考查正确使用成语的能力。思路点拨①精彩纷呈：美好的场面和事物纷纷呈现出来。②笔走龙蛇：形容书法或文章洒脱雄健，很有气势。不合语境。③不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视之意）。不合语境。④扼腕叹息：握着于腕发出叹息的声音。形容十分激动地发出长叹的情态。⑤邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。褒贬误用。⑥毁家纾难：捐献全部家产，帮助国家缓解危难。

18．答案B

命题透析本题考查辨析病句的能力。

思路点拨A．搭配不当。可将“提高”改为“加强”，或在句末加“水平”。C．句式杂糅。可删掉“为目的”。D．成分残缺。在“2017年的食品安全”后加“热点问题”。

19．答案A

命题透析本题考查语言表达得体的能力。

思路点拨B．拙见：对自己的见解的谦称。此处谦敬欠当。C．久仰：客套话，用于与人初次见面时。D．八斗之才：比喻才高。与“内心又觉惶恐”“恐难胜任”不符。可改为谦辞“才疏学浅”。

20．命题透析本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。答案①而不关注健康科普②地上的水是永远擦不干净的③才能引导公众树立健康理念（每句2分，意思相近即可）

21．命题透析本题考查仿用句式和逻辑推理的能力。

答案(1)所有新闻学院的学生都应当学好新闻理论，你是新闻学院的学生，所以你应当学好新闻理论。

(2)所有的电子计算机都有输入输出装置，这台个人计算机是电子计算机，所以这俞电子计算机应该有输入输出装置。（写出一句给2分，写出两句给5分）

22．写作提示

审题时重点在于对材料的解读，抓住材料中事件引发讨论和争议的焦点，进而从巾提取自己的观点和看法。在依法治国的大环境下，检察院对张某醉驾做出不予起诉的决定有其社会弊端，也有合理的一面。

参考立意：①法律红线不能碰，执法者应公正执法；②法不容情，醉驾不入刑的绿灯不可开； ③醉驾不起诉会让人心存侥幸，负面效应不容忽视；④法可容情，情可为法律增添更多温情； ⑤不起诉体现了“宽严相济、以人为本”的司法理念。（如有其他立意，只要来源于材料，言之有理亦可）评分细则 参考2017年高考作文评分标准

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第三篇：2012—2013第一学期期中五区县联考高三政治试卷分析

蓟县一中2012——2013学第一学期

期中五区县联考高三政治试卷分析

年级：高三班级：1017 学科：政治任课教师：张晓英时间：2012.11.12

一、命题情况分析：本次期中考试试题为五区县联考自拟试卷，试题难度大约为0.7左右，命题范围为必修一和必修二（第一至第二单元），考试形式为闭卷考试，试卷满分为100分，试卷包括选择题25题（《经济生活》20道题，《政治生活》5道题，非选择题4题7问，（其中经济生活5问，30分，政治生活2问，20分。）测试时间为90分钟，题目设置依据最新时政资料。

二、试卷内容分析：本次考试以能力测试为主导，在引导学生树立正确情感、态度、价值观的同时，注重考查学生对所学基础知识、基本技能的掌握程度和对马克思主义经济学、政治学的理解程度，以及综合运用经济生活和政治生活的相关知识分析、解决实际问题的能力。本次考试试题依托2012年考纲要求，贴近教材，突出教学重难点，题目设置选择题部分易混易错点比较集中，主观题主体突出，重难点鲜明，考核的知识点比较全面。

三、学生答题情况分析：本次期中试题以能力测试为主导，突出“双基”考查，但1017班学生答卷显示出的差距比预期的大，最高分96分，最低分79分，相差17分。各分数段人数分布情况如下：90分以上9人，80分以上20人，70——80分1人，优秀率为96.7%，整体平均分为86.9分。

四、试题情况分析：

1、《经济生活》：1—20，26（1）、（2），27，28（1）、（2），选择题考核知识点为经济生活高考易混易错点，如货币职能的区分、生产与消费关系、各种所有制经济在国民经济中的地位，就业观的区分，财政政策和货币政策的区别，财政作用的区别等，主观题突出审题能力，突出高频考点，如企业如何经营，社会公平问题，消费问题等。

2、《政治生活》：21—25，29（1）、（2），选择题主要考核的是政治生活高考易混易错点，人民与公民、依法行政与依法执政，民主决策与民主监督，基层民主与基层政权机关，经济职能与社会公共服务职能，内部监督与外部监督等，主观题突出考察审题能力，突出高频考点，如公民主体、政府主体等。

五、本次考试暴露出来的主要问题及相关对策：

1、审题不清，获取和解读有效信息以及转换信息的能力有待提高。如 2题和6题属于经济生活必须掌握的计算题，此种题型近两年已列入天津市高考考核范围，在一轮复习时也着重练习过，但仍分别有7人、4人选错，错误的根本原因在于经济生活计算类习题仍存在误区，无法排除题目中给出的干扰信息，对基本公式缺乏足够的理解，为此，在以后的复习中计算题要经常训练。还要强化审题训练，引导学生对有代表性的提示词进行归纳整理，如政治生活：人民群众、农民工等考虑公民主体，国家行为对内考虑政府和党，优先考虑政府，对外考虑国际社会和我国的对外政策等，同时突出阅读材料，提取关键词，最后对基本题型强化变式训练。

2、调动和运用基本知识、应用基本技能，用术语准确分析、表达实际问题的能力有待提高。1017班同学的基本知识库基本建立，而理论与实际的桥梁还需搭建，需要借助每课一题逐步提高知识迁移运用能力，多见识、多总结是突破主观题的唯一出路。

3、舍本逐末的学习方式。一部分学生脱离课本和考纲，醉心于自己的复习套路，这次我明确指出，“牛顿的成功还依赖站在巨人的肩膀上”，“ 闻道有先后，术业有专攻”，我要求17班的每一个学生都在牢固理解把握教师讲解知识的基础上，再灵活发挥，否则不该丢分的地方丢分，得不偿失，这次17班学生的主观卷与普班15班的主观卷前30名相比：满分卷两班相同，都是2人，但46—49分试卷，1017班11人，1015班30人，在主观卷上并没有显示出17班的优势，这让我很担忧，两个班级对基础知识的一进一退之间，只一个月的时间就出现了不该有的差距，这确实需要老师授课做出调整，同时同学们的学习思路也要做出调整，所谓滴水穿石，我一直相信步步为营，稳扎稳打，有坚实的基础才会有能力的提升和飞跃，而牢固的基础并不是靠短期突击能实现的，所以我一定会在今后的教学中让学生认识到日积月累的重要性，也会注重这方面的检验和考查。

4、强化正确率意识，树立学生信心，积极投入学习。做好分层指导，对学习尖子突出个别作业布置与批改，对中等生加强知识的课本阅读指导、重难点知识默写、错题积累本的合理运用等。

第四篇：2017届江西省五市八校高三下学期第二次联考地理试题

绝密★启封前

江西省五市八校2017届第二次联考文科综合试卷

主命题：政治（乐平中学）历史（上饶县中）

地理（余江一中）副命题：政治（金溪一中）

历史（贵溪一中）地理（金溪一中）注意事项：

1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回

第Ⅰ卷（选择题 共140分）

一．选择题（本卷共35个小题，每小题4分，共140分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。）

下垫面与大气之间存在水热交换，由于水汽蒸发而产生的潜热释放被称之为“潜热通量”。我国某湖泊常年水量稳定，下图反映该湖泊一年内潜热通量日均值变化及降水累计量。读图，完成1～3题。

1．该湖泊主要补给源为（）

A.积雪消融

B.地下水

C.大气降水

D.冰川融水 2．在下垫面水分充足情况下，潜热通量值通常（）

A.夜大于昼

B.晨大于昏

C.夏大于冬

D.阴大于晴 3．对该湖泊12-2月潜热通量值的表现，合理的解释是（）

A.下渗强烈

B.湖面结冰

C.云量增大

D.风速减小 读我国某农村人口年龄结构金字塔图,完成4-5题。

4.图示反映该村（）A.位于浙江省沿海地区

B.环境优美,迁入人口多

C.医疗卫生水平高

D.受经济因素影响人口迁移率高 5.该村人口现状可能给当地带来的问题有()①养老服务难以保障 ②加重就业困难

③劳动力短缺

④土地养老杯水车薪

⑤使环境人口容量降低 A.①②③

B.①③④

C.②③④ D.③④⑤

浙江省东南部的象山港北靠杭州湾，港湾优良，开发利用强度不断加大，海岸线也在不断变化。如图为1985-2015年象山港人工化强度与岸线长度的关系图。据此完成6-8题。

6．图中四条岸线分别对应整体岸线，自然岸线，人工岸线，海岸人工化强度的是（）A．①④③②

B．①②③④

C．④③②①

D．①③④②

7.浙江省象山港海岸开发过程中（）

A.人工开发强度增大，改变海岸地质构造 B.海岸人工化强度增加，海岸抗侵蚀能力增强 C.自然岸线缩短，海洋生态恶化

D.人工岸线增长，生物多样性增加 8.随着全球气候变暖，对浙江海岸资源的影响是（）

A.岛屿海岸线增长，岸线资源更加丰富

B.海岸线增加，岸线资源增加

C.舟山渔场鱼类游往其他地区

D.浮游生物生长加快，吸引更多的鱼类 下图是世界某区域图,读图回答9～11题。

9.图中X、Y代表1月或7月等压线,瓜达尔港1月、7月的风向分别是（）A.西北风 东北风

B.东北风 西北风

C.西南风 东北风

D.东北风 西南风

10.瓜达尔港地区地带性植被是（）A.热带雨林

B.热带草原

C.热带季雨林

D.热带荒漠

11.春分日上午9:30(当地时间),瓜达尔港某船员发现自己的影子落在正前方。该船员此时面向的方向是（）A.东南方向 B.正西方向

C.西北方向 D.正北方向

第Ⅱ卷（非选择题 共160分）

本卷包括必考题和选考题两部分，共160分。第36—41题为必考题，每个试题考生都必须做答。第42—46题为选考题，考生根据要求作答。

36.（24分）材料 育种是指采用各种方法，培育出高产、抗病、优质的新品种，制种是指在一定隔离条件下生产已经培育成功的作物种子。河西走廊，凭借优越的自然条件和地膜覆盖栽培等种植技术，从上世纪80年代末到如今已发展成为我国品种、质量皆最具竞争力的玉米制种基地，供应全国玉米用种量的60%左右，蔬菜、花卉等制种也有相当规模，但拥有自主产权品种的全国市场占有率仅占2%左右，制种标准化体系也极不健全。下图示意河西走廊主要制种产业分布。

（1）简析河西走廊发展制种业的优势自然条件。（6分）（2）评价河西走廊制种采用地膜覆盖栽培种植的利弊。（4分）（3）请为河西走廊制种业保持其品种和质量竞争优势献计献策。（8分）

（4）目前，河西走廊正在对是否扩大制种规模展开辩论。请你站在河西走廊的角度，提出观点并说明理由。（6分）

37.（22分）下图中M国，有50多家具有国际领先水平的造船厂，对外贸易发达。读图回答下列问题。

（1）描述甲半岛西海岸峡湾地貌的形成过程。（6分）

（2）分析甲半岛西海岸冬季黑暗多雾的自然原因。（8分）

（3）分析M国大力发展海运的主要原因。（8分）

38.阅读材料，完成下列要求。(26分)习主席在2017年新年贺词中提到：2016年，对中国人民来说，是非凡的一年，也是难忘的一年，这一年“十三五”实现了开门红，这一年是中国航天创建60周年。

材料一：当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。60年来，中国航天事业从无到有，从小到大，从弱到强，得益于党和国家的高度重视：鼓励企业、科研机构、高等院校和社会团体等在国家航天政策指导下，发挥各自优势，积极参与航天活动；鼓励建立多元化、多渠道的航天投资体系，保持航天事业持续、稳定发展；完善国家科技奖励制度，健全与岗位职责、工作业绩、实际贡献紧密联系和鼓励创新创造的分配激励机制；加快构建以企业为主体、市场为导向、产学研究相结合的创新体系，开启我国航天新时代。

材料二：2016年，我国经济稳中趋缓、稳中向好，“十三五”实现了开门红。为促进房地产市场平稳健康发展，2016年中央经济工作会议明确了2017年中国楼市发展方向，强调要坚持房子是用来住的，不是用来炒的的定位，要让住房回归居住的属性，抑制其作为投资

品的资产属性。某省政府积极响应中央精神，以金融、土地、财税、投资等为抓手，提出了适应市场规律的基础性制度和长效机制的综合性调控新思路，努力化解人们“房不胜防”的住房焦虑，引导理性购房，抑制房地产泡沫，以推进楼市的稳健发展。

（1）结合材料一，从经济生活角度说明我们应该如何坚定制度自信，开启航天新时代。(14分)

（2）结合材料二，运用政治生活知识，说明该省政府在推进楼市的稳健发展中的作用。（12分）

39.阅读下列材料，并按要求回答问题。

2017年我国个人诚信体系建设将掀起高潮，在全国范围建立和完善信用红黑名单制度。材料一：2016年8月18日，中央宣传部、中央文明办在中国文明网向全社会公开发布中国北京同仁堂（集团）有限责任公司等10个“诚信之星”的先进事迹，褒扬诚信行为，倡导诚信理念，推动社会诚信建设。在这些“诚信之星”中，有的以诚信铸造金字招牌，诚信经营、维护契约、公平竞争，靠信誉打造品牌、赢得发展优势；有的视诚信为安身立命的道德标尺，真诚做人、守信做事，以诚信彰显人格魅力和道德高度。他们以自己的实际行动诠释了诚实守信的价值准则，充分展现了当代中国人重信践诺、信誉至上的精神风貌，是社会主义核心价值观的模范践行者。

材料二： 2016年6月国务院印发了《关于建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度，加快推进社会诚信建设的指导意见》，意见指出：要遵循“褒扬诚信，惩戒失信” 原则，构建以信用为核心的新型市场监管体制要加强守信联合激励和失信联合惩戒；遵循“部门联动，社会协同”的原则，通过信用信息公开和共享，建立跨地区、跨部门、跨领域的联合激励与惩戒机制，形成政府部门协同联动、行业组织自律管理、信用服务机构积极参与、社会舆论广泛监督的共同治理格局；要遵循“依法依规，保护权益” 原则，严格依照法律法规和政策规定，通过科学界定守信和失信行为，开展守信联合激励和失信联合惩戒，建立健全信用修复、异议申诉机制等，促进市场主体依法诚信经营,维护市场正常秩序, 逐步营造诚信社会环境；遵循“突出重点，统筹推进”的原则，坚持问题导向，着力解决当前危害公共利益和公共安全、人民群众反映强烈、对经济社会发展造成重大负面影响的重点领域失信问题，鼓励支持地方人民政府和有关部门创新示范，将守信激励和失信惩戒机制推广到经济社会各领域。

（1）结合材料一，从文化生活角度分析国家褒扬诚信行为，倡导诚信理念的意义。（10分）

（2）结合材料二，运用思维方法与创新意识的相关知识，分析我国如何加快推进社会诚信建设。（12分）

（3）L市要建设诚信城市以促进城市发展，现向广大市民提出倡议。请你写出两条倡议。（每条倡议不超过20个字）（4分）

40.（25分）阅读材料，完成下列要求。

材料一

中国古代按照贫困户的收入来源、财产状况、家庭劳动力等因素将其分为极贫、次贫等层级，给予不同的救济扶助。古代在坚持政府主导的同时，还注重采用经济手段、调动民间力量参与扶贫救助，如采用招商赈济、以工代赈等方式。政府除了在自然灾害之后开展临时性救助，还制定系统性扶持办法，如政府资助贫民春耕的种子。规定扶贫是各政权的重要职责，需设立独孤园等恤养老幼贫疾的常设机构。北朝在以“三长制”重建乡里机构时，特别强调三长有照顾乡里贫弱的责任。

——摘编自孙竞、张文《中国古代扶贫实践及其当代价值》

材料二

中国近代天灾人祸不断，1875-1878年的“丁戊奇荒”使死者超过1000万人。郑观应在上海募捐,英国人李提摩太主张以工代赈，引起他的共鸣。郑观应说：“与其遇患而始图补救，何如未事而预切绸缪。”他建议在社会内部建立稳固的备荒机制，从根本上增强人民抵抗灾害的能力。借鉴西方储蓄信贷制度，鼓励民众储蓄闲钱，以备不时之需。推崇德、法等国的灾害保险制度，“损害分担，荒歉无忧。”主张构建符合近代中国国情的社会福利保障体系，以官绅合力、以工代赈等多元化方式筹资，设立慈善机构，对灾民实施“教养兼施”。

——摘编自赵伦芬、谢晖《郑观应慈善思想探析》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代扶贫思想并说明其当代价值。（12分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出郑观应扶贫思想的特点并分析其原因。（13分）

41.（12分）阅读材料，完成下列要求。

材料：

“1937年7月7日晚上，有人对正在京郊外卢沟桥上演习的日军进行炮击。……同年8月，在外国权益所集中的上海，有二位日本士兵被人射杀，中日国为此进入全面作战。日军以为如果攻陷国民党政府的首都南京，蒋介石就会投降，遂于12月占领南京（这时，由于日军占领，有许多民众死伤，即南京事件）。”

——摘编自2001年日本扶桑社出版的《新编历史教科书》

结合所学知识，批驳材料中的说法。（12分）（要求观点明确、史实准确、史论结合。）

请考生在第42,43两道地理题中任选一题作答，如果多做则按所做第一题给分。

42【旅游地理】（10分）

材料一

有着740多年历史的南锣鼓巷宽8米，全长787米、巷子两侧分出诸多特色胡同。胡同里，分布着齐白石、茅盾、蒋介石、僧格林沁等名人的故居、行辕、王府。当初这里因靠近中国戏剧学院，而汇聚了很多“文青”，并出现创意小店、咖啡厅和酒吧。

材料二 南锣鼓巷日均客流量超过3万人次，周末客流量超过5万人次。旅游的火爆导致这里房租较起初上涨了百倍，更多店铺转营盈利快的烤串、炸臭豆腐等所谓“北京小吃”。面对到处乱窜的黑三轮、响声刺耳的导游扩音喇叭，当地居民忍无可忍。2016年4月北京市东城区主动取消其南锣鼓巷的国家AAA级景区资质。

结合材料，分析北京南锣鼓巷在旅游开发过程中存在的主要问题。

43.【环境保护】（10分）

2015年，中国手机的销售量达5.39亿部；中国人更换手机的频率为8—12个月；除了塑料和电解液之外，手机中还含有铜、铝、锡、铅、汞、金、银等多种金属；大部分手机里对环境可能有害的物质至少有20种，一块电池的锡含量能污染6万升水，可以满足一个人一生的饮用量。

简述防治废旧手机危害的主要措施。

请考生在第44,45,46三道历史题中任选一题作答，并在所选题目题号后边的方框内打上勾。如果多做，则按所做的第一题给分。

44．【历史——选修1：历史上重大改革回眸】（15分）

材料：

唐“安史之乱”后，土地兼并激烈，农民破产。唐德宗因窦文场、霍仙鸣护驾有功，归以二人为神策中尉，宦官主管禁军遂成定制。后顺宗继位，年号永贞。以王叔文、王伾为首的一批以科举进身的新官僚发动政治改革运动，史称“永贞革新”。

当时宦官借为皇宫采办物品为名，在街市公开抢掠，称为宫市。充任五坊小使臣的宦官，也常以捕贡奉鸟雀为名，对百姓进行讹诈。革新派罢宫市、禁五坊小儿，“人情大悦”。但王叔文等将与其有关系者皆升迁重用，并收受贿赂。韦执谊等不听叔文调遣，革新党派内部分裂。

王叔文试图以名将范希朝为京西兵马节度使，夺取禁军兵权。宦官们暗中阻挠，拒不交出。王叔文又严厉打击意欲扩大地盘的藩镇韦皋。由韦皋发起，大宦官俱文珍为首，大官僚贵族郑絪等支持，迫使顺宗“内禅”，拥立太子李纯继位。新政推行一百四十六天匆匆失败，王叔文、王伾被贬杀。

——摘编自马立诚《历史的拐点》

（1）根据材料并结合所学知识，概括“永贞革新”的背景。（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，简析“永贞革新”失败的原因。（9分）

五市八校2017届第二次联考地理试题参考答案

【答案】1.B 2.C 3.B 4.D 5.B 6.A 7.C 8.D 9.B 10.D 11.C 1．B 2．C 3．B 【解析】1．据材料知，该湖泊常年水量稳定，说明地下水补给为主，故B项正确；季节性的积雪融水补给主要与气温有关，出现在每年的春季，会导致湖水水量增加，水位上升，故A项错误；大气降水会导致雨季湖水水位的上升，故C项错误；冰川融水与气温有关，夏季温度高，融水量大，故D项错误。2．由于水汽蒸发而产生的潜热释放被称之为“潜热通量”，白天温度高潜热通量大于夜间，故A项错误；黄昏前后气温高于早晨的气温，故潜热通量昏大于晨，B项错误；夏季温度高，冬季温度较低，故潜热通量夏大于冬，C项正确；阴天气温低，晴天温度高，故潜热通量晴大于阴，D项错误。

3．该湖泊12-2月潜热通量值最低，说明水汽蒸发量较少；该季节，正值北半球的冬季，气温较低，湖面被冰层覆盖，蒸发量较小，故B项正确；潜热通量与下渗无关，故A项错误；该季节降水量较少，多晴朗天气，云量较少，故C项错误；该湖泊冬季多大风天气，故D项错误。

4.D, 5B 【解析】4, 由图中可以看出该村20～40岁的劳动年龄人口在人口金字塔图中数量极少,说明该村的劳动年龄人口以外出务工的人口居多。,由图中可以看出该村少年儿童以及老年人口的比重大,劳动力较少,所以该村人口现状可能给当地带来的问题主要是养老服务难以保障,大量的人员外出务工,说明土地产值较少,土地养老杯水车薪。

6.A 7.C 8.D 【解析】6.本题主要考查海岸开发对海岸线的影响。由图可知，①数值最大，应为整体岸线；随着开发强度的增加，人工岸线增加，自然岸线减少，且自然岸线与人工岸线之和应等于整体岸线，因此③为人工岸线，④为自然岸线，②为海岸人工强度。A正确。

7.本题主要考查海岸资源开发对地理环境的影响。地质构造是内力作用形成的，受人类活动影响小；海岸人工化强度增加，海岸抗侵蚀能力可能减弱；人工岸线增 加，自然岸线缩短，会破坏海岸生态环境或生态系统，导致生态环境恶化，生物多样性减少。C正确。

8.本题主要考查全球气候变暖的影响。全球气候变暖，海平面上升，可能淹没沿海低地和岛屿，岛屿海岸线缩短，陆地海岸线也可能缩短；温度升高，有利于浮游生物生长，吸引鱼群。D正确。

9.B,10.D,11.C 【解析】9, 根据图中等压线数值的分布可以看出,X月等压线的数值较小,Y月等压线的数值较大,由夏季陆地温度较高,气压较低,冬季陆地温度较低,气压较高可以判断,X为7月等压线,Y为1月等压线。在图中首先画出各月气压梯度力的方向(由高压指向低压,并与等压线垂直),再根据北半球会受到向右地转偏向力的影响,风向向右偏转,即可以判断瓜达尔港1月、7月的风向分别是东北风、西北风。

10,瓜达尔港因冬季盛行东北风,夏季盛行西北风,风都是来自陆地,水汽含量少,降水 量少,为热带沙漠气候,植被类型为热带荒漠带。

11,春分日,太阳直射点位于赤道,当地时间6:00日出。因日影的朝向与太阳的位置刚

好相反,上午9:30时,太阳位于该地的东南方向,则日影朝向西北方向,该船员发现自己的影子落在正前方,则该船员此时面向的方向是西北方向。

36．（1）温带大陆性气候，光热充足，干旱少雨，收获时光照强，空气、土壤干燥，利于种

子快速晾晒脱水、储存；高山冰雪融水资源充足，灌溉水源丰富；昼夜温差大，种子个大饱满，品质好，产量高；沙漠、绿洲、戈壁相间，具有良好的天然隔离条件，农作物病虫危害轻，生产的种子纯度高。（每条2分，答出合理的3条即得满分6分）

（2）利：有利于应对河西走廊春季低温、干燥、风沙、盐碱等自然灾害；（2分）

弊：长期使用地膜，残留在土壤中的废旧地膜污染日趋严重，土地生产力下降。（2分）

（3）加大科研投入，强化科研队伍，加快育种能力提高；在稳定玉米制种面积的前提下，优化种植结构与轮作倒茬，增施有机肥料，改善土壤；加强制种技术优化研究，建立种子生产标准化体系；建立玉米种子生产抗灾预警系统，提高预测控制能力，降低生产风险。（每条2分，答出合理的4条即得满分8分）

（4）观点一：支持扩大。理由：制种业水资源利用率高，可以缓解水资源紧张；附加

值高，经济效益增加；优化农业结构，提高劳动力素质；蔬菜、花卉等制 种潜力大。（每条2分，答出对应观点、合理的3条即得满分6分）

观点二：反对扩大。理由：增加下游水资源压力，荒漠化加剧；育种能力不足，自

主产权比重过低，种子生产标准化体系不健全；过度增加种子市场供应，引发恶性竞争，降低收益；土地连作程度加重，地膜残留严重，导致土壤 污染严重，土地生产力下降。（每条2分，答出对应观点、合理的3条即 得满分6分）

37.(1)冰川侵蚀形成(U型)谷地(2分)，后气候变暖，冰川消退(2分)，下端被海水入侵淹没(2分)，形成峡湾。

(2)黑暗: 大部分位于高纬度地区(2分)，冬季黑夜漫长，北部有极夜现象(2分)。多雾: 冬季受来自海洋的(西风)暖湿气流影响，且沿岸有(北大西洋)暖流流经，水汽充足(2分)；陆地温度较低，水汽易凝结成雾(2分)。

(3)对外贸易发达，海运需求量大(2分);本国人口、城市多分布在沿海地区(2分);海运运费低，运量大(2分);海岸线曲折漫长，优良港湾多(2分);造船业发达(2分)（任答4点，总分8分）

42.【旅游地理】（10分）

旅游开发（服务）项目与景区的特点不符，逐渐降低对游客的吸引力；（2分）旅游组织与管理不到位，游客流量超过景区的旅游承载力，（2分）降低了游客的浏览质量，（2分）加大了周边的交通压力，容易导致安全问题，（2分）干扰当地居民的生活秩序，加大了对景区的污染，加大了对旅游资源（文物）等的破坏。（2分）43【环境保护】（10分）

手机生产环节中限制有毒有害原材料的使用；（2分）倡导适度消费（或公众参与，延长手机使用周期，节约资源，减少废弃手机的产生量）；（2分）建立、完善废旧手机回收体系（或开展资源化利用）；（2分）采用无害化处理手段，减少污染物的排放；（2分）完善相关法规，加强宣传教育（2分）

第五篇：XX届高三市第一次联考诊断分析及整改报告

XX届高三市第一次联考诊断分析及整改

报告

一、联考成绩对比

1、文科

550分以上：全市9人，xx一中1人

500分以上：全市113人，xx一中8人

400分以上：xx一中143人，xx一中141人

文科全市前10名

xx一中2人，xx民中3人，xx一中1人

文科全市前100名

xx一中19人，xx一中8人

2、理科

600分以上：全市8人，xx一中：无

550分以上：全市74人，xx一中4人，xx一中40人

500分以上：xx一中170人，xx一中20人，金沙一中29人，xx梁才学校21人

450分以上：xx一中422人，xx民中102人，xx一中72人

理科全市前10名

xx一中6人，xx梁才学校1人，金沙一中1人，织金五中1人，xx一中：无

理科全市前100名

xx一中50人，xx一中5人，金沙一中6人，xx梁才学校6人

从以上成绩可以看出，xx一中此次联考，形势不容乐观，高考有被甩在全市后边的危险，为此，学校立即召开高三年级会议，就此次联考做出诊断分析。

二、联考诊断分析

通过召开高三年级备课组长会议，对此次考试进行全面分析，终于确诊出此次考试失败的具体原因。

1、一轮复习尚未结束

此次参加联考的9个科目，只有语文学科一轮复习近平尾声，其它科目一轮复习都未结束，有的科目一轮复习要到3月中下旬才能结束，个别科目甚至要到4月初才能结束。

2、学生对联考重视不够

由于刚开学就进行如此正规的考试，学生还未从假期松弛的放松状态回归到学习的紧张状态中，对此次联考未引起充分和足够重视。

3、复习效率低下，复习效果不佳是此次考试失败的主要原因

一些学科老师对资料书习惯于面面俱到、点点滴滴都给学生讲深讲透，未能抓主干进行有效复习，在处理众多试卷时又不分主次统一详解，占用了学生过多的复习时间但其实复习效率低下，复习效果并不佳。

三、整改措施

1、紧急召开备课组长会议，明确各学科复习进度

3月1日，学校紧急召开备课组长会议，摸清各学科复习进度后，明确要求各学科必须于3月15日结束一轮复习，3月16日进入二轮复习。

2、仔细对第一次联考进行研究和分析，撰写质量分析报告交学校

要求学科备课组长组织本学科老师对第一次联考的试题及考试成绩进行逐一分析，找出得失分原因、拿出处理办法及具体落实方案，同时撰写质量分析报告交学校备案。

3、对部分复习进度过慢学科进行加课复习

针对数学、生物、英语、政治等复习进度过慢的学科，采取周二、三、四、五及星期六下午加课的方法进行补救，并要求这些学科两周后，即3月15日必须完成一轮复习，与其他学科一道于3月16日全面进入二轮复习。

4、在第二次联考前进行两次综合测试

要求各学科在紧张的二轮复习中，于第二次联考前进行两次学科综合测试，保证第二次联考成绩能在第一次联考成绩基础上有较大突破。

xx县第一中学教科室