在新学期提高教学质量会议上的讲话[大全五篇]

第一篇：在新学期提高教学质量会议上的讲话

在提高教学质量会议上的讲话

3月份，县教育局召开了教育工作会议，谭局长并做了重要讲话，对全县教育工作作了安排部署，重点谈到了教育质量问题。镇中学召开了教育质量分析会，并制定质量奖励方案，并要求各校按照方案并结合学校实际制定质量奖励方案，想办法提高教育质量。教学质量的确是学校得以生存和发展的关键。作为一名教师，“立足岗位，踏实工作，提高质量”是教师最基本的职责和目标。课堂是教学的主阵地，教师应根据各年级、各学科、各学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。那么，在生源质量越来越差的今天，我们教师应该如何提高教学质量呢？我想谈谈自己的看法

一、把功夫下在课前、课中、课后。

上一堂课并不难，上一堂有质量的课却不容易，经常上质量高的课就更不易，其功夫应该下在课前。

1、认真钻研课程标准和教材。课程标准是教学的基本依据，教师应认真学习领会课程标准，深入钻研教材，把握教材重、难点，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。

2、深入了解学生。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教，提高教学的实效性。

3、认真编写教案。教案是教师教学活动的设计方案，是学生学习的导航仪，它的质量高低直接影响着学生的学习效果。

4、认真写好教学反思，特别是年轻教师。教学反思重点写教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经验、提高教学水平。

5、务实开展教研活动。教研组要把此项活动开展好，不搞“花架子”。真正坐下来、沉下心来研究。

二、把力量放在课内

课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。面向全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开

展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，培养学生创新精神和实践能力。

三、把补加在课后

在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。

1、认真拟定优生、后进生辅导计划，并做好辅导记载和成绩跟踪。

2、平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。

3、根据不同对象确定不同辅导内容，采取不同的辅导措施，对后进生要热情关怀、重点辅导，对优等生要加强指导。

4、结合学生实际情况，实施分类辅导，使后进生的成绩有明显进步。后进生是怎么形成的？就是因为不停欠账，日积月累，积重难返，只好破罐破摔，便自甘落后了。假使我们每天都努力让孩子们学习能学会的东西，并养成日清周结的良好习惯，实现“每天进步一点点”，我想应该不难。

四、精心布置和认真批改作业

教师要根据教材内容，精心设计课堂和课外作业，既有统一要求，又能体现因材施教，既不加重学生负担，又能保证练习质量。教师要认真批改作业，重视作业的讲评，切实为改进教学和提高质量服务。

布置和批改作业的基本要求：

1、作业的形式要多样，可分口头、书面、思考、观察、调查等，适当布置一些课外阅读作业，力求能开拓学生知识面，启发学生思维、培养学生能力。

2、作业的内容要精选，份量适当，难易适度，并具有层次性、思考性、应用性、开放性。严格按照上级规定，控制作业总量，既不加重学生负担，又能保证练习质量。课堂作业必须当堂完成。

3、作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。

4、批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。当天的作业当天批改，作文必须在下次习作前批改结束，作文批改要有总批和眉批，批语要有针对性、指导性，字迹要工整。

5、重视作业的讲评，对学生作业中出现的主要问题，要及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批

五、做好单元检测工作

单元检测一是教师对本单元的教学情况进行自查，二是及时了解学生本单元的学习情况。便于今后教学的反馈及指导。所以请老师们要做好单元检测工作，做到一单元学完后就检测，不要担心复习没事做，放到期末复习用。

老师们，只要我们上下同心，以校长“创建乡村名校”为目标去努力，相信我们学校一定能够发展得又好又快，一定能实现我们的共同愿景。

第二篇：齐校长在新学期提高教学质量会议上的讲话

齐校长在新学期提高教学质量会议上的讲话

当前，教学质量是学校得以生存和发展的关键。作为一名教师，“立足岗位，明确目标，努力耕耘，完成任务”是对学校和社会的最大贡献。课堂是教学的主阵地，教师应根据各年级、各学科、各学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。那么，在生源质量越来越差的今天，我们教师应该如何提高教学质量呢？我想谈谈自己的看法

一、把功夫下在课前

教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课却不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。

1、认真钻研大纲（课程标准）和教材。大纲（课程标准）是教学的基本依据，教师应认真学习领会大纲（课程标准），深入钻研教材，把握教材重、难点，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。

2、深入了解学生。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教，提高教学的实效性。

3、认真编写导学案。导学案是教师统

。筹规划教学活动的设计方案，使学生学习的导航仪，它的质量高低直接影响着学生的学习效果。

4、认真写好教学反思。教学反思重点写教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经验、提高教学水平。

5、坚持学科组的集体备课。做到“三定”：定时间，定内容，定主讲人；“五备”：备大纲（课程标准）、备教材、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。严格做到六个统一，即统一教学计划、教学目标、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试

二、把力量放在课内

课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。面向全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，培养学生创新精神和实践能力。

上课的基本要求：

1、认真作好课前准备，遵守学校教学常规，准时进入课堂。

2、衣着整洁大方、教态亲切，不穿背心、拖鞋，不坐着上课。

3、语言文明、规范，使用普通话教学。

4、不得提前下课，不准拖堂。

5、关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间，依法保障学生受教育的权利。

6、不带移动通信工具进课堂，上课时不使用移动通信工具。

7、上课时间不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。

8、严格按课表上课，不私自调课、占课，因病因事调课需经年级组长同意并做好登记。

三、把补困加在课后

在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。

1、认真拟定优生、后进生辅导计划，并做好辅导记载和成绩跟踪。

2、平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。

3、根据不同对象确定不同辅导内容，采取不同的辅导措施，对后进生要热情关怀、重点辅导，对优等生要加强培养，发展其特长。

4、结合学生实际情况，实施分类辅导，使后进生的成绩有明显进步，使优等生的爱好特长得到发展

四、精心布置和认真批改作业

教师要根据教材内容，精心设计课堂和课外作业，既有统一要求，又能体现因材施教，既不加重学生负担，又能保证练习质量。教师要认真批改作业，重视作业的讲评，切实为改进教学和提高质量服务。

布置和批改作业的基本要求：

1、作业的形式要多样，可分口头、书面、思考、观察、调查等，适当布置一些课外阅读作业，力求能开拓学生知识面，启发学生思维、培养学生能力。

2、作业的内容要精选，份量适当，难易适度，并具有层次性、思考性、应用性、开放性。严格按照上级规定，控制作业总量，既不加重学生负担，又能保证练习质量。课堂作业必须当堂完成。

3、作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。

4、批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。当天的作业当天批改，作文必须在下次习作前批改结束，作文批改要有总批和眉批，批语要有针对性、指导性，字迹要工整。

5、重视作业的讲评，对学生作业中出现的主要问题，要及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批

五、做好周测、月考

周测是测，是测试和测验，是要测评或验收学习的效果，目的则在于周清。周测虽小，只用每周日收假后的那短短四十五分钟时间，然而却是一个系统工作。

周测卷一收起，用五分钟时间浏览三、四十份周测卷应该不成问题（每份试卷可只有一道题目啊）。一边浏览，一边将周测卷分成A、B、C、D四个等第，然而再用十到三十分钟把C、D两等的测试卷用笔批阅，随即抽空找他们谈话，跟踪其纠错并择时重测。

后进生是怎么形成的？就是因为不停欠账，日积月累，积重难返，只好破罐破摔，便自甘落后了。假使我们每天都努力让孩子们

学习能学会的东西，并养成日清周结的良好习惯，实现“每天进步一点点”，一点也不难，真的。

辅以“月考”检验阶段教学效果，发现问题，进行针对性的补缺补差，我认为提高教学质量不是太大的难事。

同志们，只要我们上下同心，以校长“创建乡村名校”为目标去努力，相信我们学校一定能够发展得又好又快，一定能实现我们的共同愿景。

第三篇：李校长在新学期提高教学质量会议上的讲话

优先发展 育人为本 改革创新 提高质量 李校长在质量分析会上的讲话

当前，教学质量是学校得以生存和发展的关键。作为一名教师，“立足岗位，明确目标，努力耕耘，完成任务”是对学校和社会的最大贡献。课堂是教学的主阵地，教师应根据各年级、各学科、各学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。那么，在生源质量越来越差的今天，我们教师应该如何提高教学质量呢？就这个问题，谈一谈个人的一些简单想法。

一、把功夫下在课前

教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课却不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。

1、教师应认真学习领会大纲（课程标准），深入钻研教材，把握教材重、难点，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。

2、深入了解学生。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教，提高教学的实效性。

3、认真编写导学案。导学案是教师统筹规划教学活动的设计方案，使学生学习的导航仪，它的质量高低直接影响着学生的学习效果。

4、认真写好教学反思。教学反思重点写教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析，把改进措

施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经验、提高教学水平。

5、坚持学科组的集体备课，努力做到“三定”“五备”。“三定”：定时间，定内容，定主讲人；“五备”：备大纲（课程标准）、备教材、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。严格做到六个统一，即统一教学计划、教学目标、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试

二、把力量放在课内

课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。面向全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，培养学生创新精神和实践能力。

三、把补困加在课后

在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。

1、认真拟定优生、后进生辅导计划，并做好辅导记载和成绩跟踪。

2、结合学生实际情况，实施分类辅导，使后进生的成绩有明显进步，使优等生的爱好特长得到发展

3、根据不同对象确定不同辅导内容，采取不同的辅导措施，对后进生要热情关怀、重点辅导，对优等生要加强培养，发展其特长。

四、精心布置和认真批改作业

教师要根据教材内容，精心设计课堂和课外作业，既有统一要求，又能体现因材施教，既不加重学生负担，又能保证练习质量。教师要认真批改作业，重视作业的讲评，切实为改进教学和提高质量服务。

布置和批改作业的基本要求：

1、作业的内容要精选，份量适当，难易适度，并具有层次性、思考性、应用性、开放性

2、作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。

3、重视作业的讲评，对学生作业中出现的主要问题，要及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批

五、做好周测、月考

周测是测，是测试和测验，是要测评或验收学习的效果，目的则在于周清。周测虽小，只用每周日收假后的那短短四十五分钟时间，然而却是一个系统工作。

周测卷一收起，用五分钟时间浏览三、四十份周测卷应该不成问题（每份试卷可只有一道题目）。一边浏览，一边将周测卷分成

A、B、C、D四个等第，然而再用十到三十分钟把C、D两等的测试卷用笔批阅，随即抽空找他们谈话，跟踪其纠错并择时重测。

后进生是怎么形成的？就是因为不停欠账，日积月累，积重难返，只好破罐破摔，便自甘落后了。假使我们每天都努力让孩子们学习能学会的东西，并养成日清周结的良好习惯，实现“每天进步一点点”，一点也不难，真的。

辅以“月考”检验阶段教学效果，发现问题，进行针对性的补缺补差，我认为提高教学质量不是太大的难事。

同志们，只要我们上下同心，以 “创建乡村名校”为目标去努力，相信我们学校一定能够发展得又好又快，一定能实现我们的共同愿景。

第四篇：在新学期班主任会议上的讲话

在新学期班主任会议上的讲话

初一级6部

黄焕仪

现在召开一个年级主任、年级组长、班主任会议，主要目的是进一步做好开学工作，进一步强化常规管理，提高德育工作实效。借此机会，我讲如下几点意见：

一、做好开学的各项准备工作 学校的任何工作，归根结底要靠班主任来落实。班主任作为学校基层的最直接的指挥员，一是要抓好开学工作，二是要抓好全程班级管理工作。在开学之际，班主任着重要抓好如下几方面工作：

1.做好新生人数出席登记工作。清点人数，分发课本。

2.做好班级卫生清扫。包括班内卫生和学校安排的校内卫生清扫工作。希望班主任根据本班学生实际，合理分组分工，每个学生都要有活干，有事做，限定时间，班主任全程跟随，保质保量完成班内外卫生清扫工作。

3.要开好第一次班会。各班级要召开新学期第一次班会，讲清新学期的学习、常规等方面的要求，要帮助学生制订好学期目标，以及学习、生活计划。4.要抓好开学第一周。一年之计在于春，一学期之际在于开始，良好的开头是成功的一半。第一、二周是学生学习、常规、生活等方面的养成周，班主任要千方百计、采取多种手段，将学生尽快进入到新学期的学习生活中来；开头抓好了，下面的工作就可以事半功倍。

5.新学年的开始，跟以往一样，请各年级组长，班主任，针对各年级、各个班级的具体情况制定好新学期年级组、班主任工作计划。计划中要将德育目标、教学目标、具体举措，要求祥实清楚，要按照计划有条理地组织实施。

6.教学常规须严抓。对作业，本学期仍然要对学生的完成情况进行评比打分表彰。因此，要求班主任和各科教师严格认真检查每一个学生的作业完成情况。

二、认真贯彻落实学校关于德育工作计划，抓好班集体建设。

班级是一个小社会，要按照建设和谐社会的要求建设她。学期伊始，就要有新气象。

①抓好班级文化建设，抓硬件，抓教室环境的布置，出好第一次黑板报。抓班级的软环境的建设。

②抓好班级干部队伍建设。选拔培养好我们的班干部，大家都知道的道理，就是真正的管理是学生的自我管理，我们培养好的班干部，我们班级会焕发出生机，就会给我们的工作带来便利和轻松。

③抓好班级的活动建设。开学后根据各班的实际，组织适合本班学生的班级活动，充分培养学生的班级凝聚力、向心力，也是同时调动学生的学习积极性，培养优良班级的班风和学风。

新的学期，班主任工作千头万绪，十分的繁杂，希望各位班主任在班主任工作中要有新思路、新办法，取得新成绩新突破。这不仅需要我们在做的每个人的努力，更是对我们学校德育工作提出的要求，所以我想今后尽可能多的创造一些班主任学习和交流的机会，共同研讨和寻找适合我校班级管理和德育工作的好办法和规律，提高我们的工作效率，减轻我们的工作负担。从而不断把我校的班级管理、德育工作推向新的层次！

最后，祝愿我们全体老师在新的学期身体健康、家庭幸福、工作愉快顺利。

第五篇：在新学期班主任会议上的讲话

在新学期班主任会议上的讲话

各位班主任：

今天这个会，是我们学校新学期开学的一次很重要的学生处工作会议，其主要目的是进一步做好开学工作，进一步强化常规管理，提高德育工作实效。借此机会，我讲如下几点意见：

一、认真贯彻落实学校关于学生管理工作计划，达到管理目标。

班主任要做到精细化管理，与学生真诚沟通，做学生思想的教育者和学习生活的指导者，师生形成良好的互信关系，设计教育内容、安排教育活动要以培养受企业欢迎的人为主要目标，把立德树人、培养学生职业道德素质作为首要任务，抓好形象教育、礼貌教育、养成教育，教学生学会处事、学会做人。增强德育工作的主动性、针对性和时效性，深入探索新形势下中等职业学校学生思想道德教育的新途径和新方法。

1、11级新生巩固率95%以上；其他年级巩固率99%以上；10中专升大专率幼师不低于70%、其他班不低于60%。

2、遵纪守法率100%。

3、勤工俭学老生参加率达到75%，11级新生达到90%。

二、要达到目标，本学期班主任工作的几点要求

1、班主任必需首先读懂学生

读懂学生就是要达到“知己知彼”，全面透彻；敏锐观察学生行为和仪表。采取谈心、明察暗访，读懂学生有何特点、长处、疙瘩、困难与需求。

2、班主任要有谋划教育和培养好学生的谋略

每逢开学时、周初周末时，都要结合当时情形、学校要求、学生具体情况：

思考工作重点，每周特色主题，工作目标，达标措施。（班主任必须了解学生处动态）

3、班主任要足够的自信和对学生的高度信任

用思想带班，用智慧育才。坚信自己有智慧、有能力带领学生实现自己制订的较高班级目标。信任学生：成功的班主任信任自己的学生人人是天才；优秀的班主任信任自己学生人人懂事明理、智慧可爱的可造之才。班主任要经常表达对学生的信任之言、之色、之行。

4、班主任工作必需突出重点

抓重点、抓关键、解决主要矛盾。重点时段、重点对象、重点内容、中心工作都要抓好。

5、精细管理，班主任工作必须讲究落实到位

要求到位：从高从严，细微处不放过；责任到位：对学生、对家长、对学校、对事业切实负责；督促检查到位：定期或突击交替督促检查；奖励到位：奖惩扬抑，褒贬分明，立威信，正班风，创优秀，造人才。功夫到位：事事亲躬，勤研究、勤下班、勤下寝、勤与学生谈心；勤察、勤思、勤出点子，具有顽强执着的精神。

6、要做到嘴勤、腿勤、脑勤，作风要硬，责任共担，合理分工。对工作要有热情，要有开拓创新的精神。要互相尊重，互相协调，加强合作。要避免工作的盲目性和随意性。要努力做到精细化管理，把工作落到实处。

7、班级各项常规工作具体是什么，常规要求是什么，怎么检查，谁来检查，什么时候检查，检查标准是什么，这些问题我们班主任要清楚。（这也是学生处个负责人的要求）

三、做好开学的各项准备工作

学校的任何工作，归根结底要靠班主任来落实。班主任作为学校基层的最直接的指挥员，在开学之际，班主任着重要抓好如下几方面工作：

1、抓好分班工作，11中1班班主任马静囡；11中2班班主任陈赅；11中3班班主任王会妍担任。

2、迎接学生报到

（1）、新生报到

到时候1楼大厅确认新生报到流程，班主任

（2）、老生报到

3、要开好第一次班会。各班级要召开新学期第一次班会，讲清新学期的学习、常规等方面的要求，要帮助学生制订好学期目标，以及学习、生活计划。

4、要抓好开学第一个月。一学期之际在于初，良好的开头是成功的一半。第一、二周是学生学习、常规、生活等方面的养成周，班主任要千方百计、采取多种手段，将学生强行入轨；开头抓好了，下面的工作就可以事半功倍。特别是作业、纪律和卫生，这是一个班级精神风貌的外在表现形式，一定要抓好，一定要到位。关于发型的问题、校服、学生证、小饰物、手机、mp3、零食等等都要在第一周压下来。

5、实行班主任带班学生常规检查制度，让各个班主任对各班的纪律卫生情况做到心中有数，好进行治理整顿。

新的学期，工作要有新思路、成绩要有新突破。深入实际，狠抓落实，从而不断把班级管理、德育工作推向新的层次！