南浔区“省试点项目”实验进展情况

第一篇：南浔区“省试点项目”实验进展情况

省教育改革和开放试点项目进展情况简述

南浔区教育局

一、项目背景

2011年1月，为进一步推动我省的教育改革，省教育厅下发了《关于报送省级教育改革和开放试点项目实施方案的通知》（浙教改办函„2011‟2号）。当时，我区实施“有效教学”正处在关键阶段。2010年1月由区教育局制定《南浔区有效教学三年行动计划》，旨在推进区域内教学有效性。2011年1月又出台《南浔区进一步改进和加强作业有效性的指导意见》，结合区有效教学行动计划和省“减负”文件要求，以先学后教为理念引领，加强对作业设计、批改的规范性要求。区教育局党组通盘考虑了省改革试点项目的总体方向、本区教育教学重点工作的现状及其延续性，我们将申报项目确定为《实施“有效作业”，变革课堂学教方式》。主要优势有：1．学校管理者方面。近年来，南浔区以项目建设为抓手，学校建设取得了新进展。以改善学生学习条件、改善学校教学条件、改善教师办公条件为核心的“三改工程”已圆满完成。硬件的不断改善，在为学校开展教学改革提供必要的条件保障的同时，也使学校管理者的关注点从追求硬件建设向追求教育质量与内涵发展转移。大多数校长对自己学校的教学现状不甚满意。校长思变！校长思改！教学革改的深度推进，在南浔迎来了绝佳的时机。

2.师资和机制方面。一是我区“入学高峰”已过，学生数量呈逐渐减少的趋势，师生比逐年变小，教师周课时量有所下降，为教学改革提供了现实需要与可能。二是我区建立了良好的教师管理与培训机制，建立了教师、校长合理流动制度，促进各类学校均衡发展；联片式研训已成为深受广大教师欢迎的研训方式；通过省、市、区三级“领雁工程”培训，组织教师全员教育教学能力考查等方式，广大教师执教能力得到有力提升。三是我区拥有一支素质精良的教改先锋队伍，研训中心拥有一支业务能力突出、职业修养优秀的教研团队；通过“教育接轨沪苏杭甬”战略，骨干教师队伍不断壮大。目前，区级以上名师达到150余名（其中省特级教师2名）。教学革改的实施者、引领者队伍已初具规模。3.内涵建设方面。已初步构建起以“成长导师制、有效教学、阳光课间、快乐社团”为基点的素质教育实施运行机制。我区首创“学生成长导师制”教育特色品牌，成立全国“学生成长导师制”研究中心。在教学方面以新课程改革为契机，全面推进有效教学，探索构建促进学生素质全面发展的学业成绩监测评价制度，1

严格贯彻落实省市“减负”工作精神，制发《南浔区有效教学三年行动计划》、《南浔区进一步改进和加强作业有效性的指导意见》，以“教师提能、课堂提效、质量提优、学生减负”为目标，探索推进课堂学教方式的转变，已有部分学校先行试点，部分学科教研员已在自己学科开展以作业设计为突破口，构建“学习型”课堂的有益尝试。我区作为省首批中小学生课外文体活动工程示范区，全面特色化实施“体育、艺术2+1项目”活动。同时，为丰富学生学习生活、促进学生个性发展，建立了多样化、个性化的学生社团。综上所述，南浔已为教学改革积蓄了足够的能量。

二、预期目标

本项目总体目标设定如下：

1.以“有效作业”为突破口，探索、构建新型课堂学教方式，打造具有南浔特色的简明而充分的生本课堂，从而实现教育教学质量的提高。

2.创设能引导学生主动参与的教育教学环境，尊重学生人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，更有针对性地促进学生个体发展。

3.通过“有效作业”设计与运用之过程，培养教师教学理解力和执行力，树立“因学而教”的教学思想，有效提升教师教育教学的综合素养。

三、推进情况

（一）试点学校的实验工作

南浔区教育局所属中小学均为本项目实验学校，但为工作的有序推进，我们确定四所学校为第一批试点学校：练市小学、菱湖五小、双林二中、菱湖一中。这些学校在试点项目申报之前已先行进行改革尝试，选取一定比例的各方面条件相对成熟的中小学为试点校，先行实施教学改革，积累改革经验，进而逐步在全区范围内推广。

1．练市小学：小先生制实验

新一轮课程课改以来，练市小学在实施全面课程方面，取得一定成绩，《人民教育》《浙江教育信息报》等媒体均有专门报道。实施全面课程到转变课堂学教方式，这是改革从外围深入内核的过程，同时这也是学校改革整体的、长远思路的持续。练市小学的“小先生制”改革，目前尚处于实验初期。在“双班语文教学”中尝试实行“小先生制”。也就是在学习过程中，让学生“人人争当小先生”，提出让学生会“为教而学”，全面实施“有效作业”，从而逐渐转变课堂学教方式。课前小先生指导预习，培养孩子自主探究能力；课中，人人争当小先生，以教促学；课后，协助教师检查背

诵，阅读，习作和简单的批改，“兵教兵”共同发展。某种意义上说小先生在课前、课中、课后、课外，具备了与老师同样的魅力，也是辅助双班语文教学的一种教学策略，一种学生学习方式的改变。

2．菱湖五小：小班化实验

在农村中小学班额自然减少背景下，构建人文、生本、高效的“小班化”教学模式的研究，成为南浔教育发展的必须。菱湖五小是区域内最早呈现生源锐减的学校，所以率先从课堂教学、班级管理、学生发展等方面着手研究，积极探索较为合理、适合农村小学发展的特色化教学方式、方法。其研究内容有：（1）探索小班化课堂教学模式。（2）探索小班化教学的班级管理模式。（3）探索农村小学生在小班化教育现状下的个性发展。

3．菱湖一中、双林二中：导学稿实验

我区部分学校在借鉴东庐中学、安吉昆铜中学等成功经验，培养学生“不待老师教，自己能自学”的自主性学习习惯和能力，形成各有特色教学方式。其中双林二中和菱湖一中具有一定的代表性，一段时间尝试下来，效果明显，成绩有所进步。他们的做法是：1.革新备课模式，“提前备课、轮流主备、集体研讨，优化学案，师生共用”。2.“讲学稿”编印完成，提前发给学生，学生完成预习作业后，师生借助这一文稿载体实施课堂教学。课堂上，学生能做的教师不讲。教师主要讲重点、难点、迷惑点、易混点，然后进行适量的练习，教师引导全体学生边练习边订正错误，放手让学生思考、讨论、提高。课后，教师要在“讲学稿”上填写“课后记”，针对课堂教学情况形成“错题集”，用作下次集中备课交流时的补充；学生填写“学后记”，完成讲学稿后上交任课老师，当作复习时注意的问题。

（二）基于学科特点的改革实验

“他山之石，可以攻玉。”项目申报之前，我们先后重点考察洋思中学、东庐中学和安吉昆铜中学等，并就他们课堂教学改革进行反复研讨。我们认得他们的成功经验很值得我们借鉴，但全校各学科几乎同一的模式显然也存在一定问题。因此，此番改革实验我们有意识地探寻基于学科特点课堂教学改革之路。现以两个学科为例简单简单介绍如下：

1．初中数学：目标导学，分层达标

初中数学“目标导学，分层达标”实践研究是省教研课题，历经了两年半的探索，取得了阶段性成果，该成果获省三等奖、市一等奖。通过调查问卷、教学调研、教学

常规检查、典型案例分析，客观分析教师在设计教学目标的现象和存在问题，提出教学目标设计改进策略，创新设计课时学习目标达成反馈卡；构建了“三环目标导学”课堂教学模式。其基本操作流程：

教学流程：定标导学—→探究新知—→达标整合↓↓↓↓

教师活动：设标创境—→点拔矫正—→测标回授

↓↓↓↓

学生活动：学标质疑—→自主学习—→分层达标

“三环目标导学”课堂教学操作模式以目标为引领，导学为根本，不同层次学生达到不同标准为目的教学方向，体现“目标科学性、学习自主性、达标实效性”等特征。

通过探索与实验，唤醒了师生的目标意识、学生的主体意识，建立了一种行之有效的、便于操作的课堂教学新秩序，引导了不同层次学生生动活泼地主动学习，改善了学教方式，达到了切实提高教学质量，有效促进学生全面而主动发展的目的。

2．中小学英语：有效作业的设计与运用

中小学英语学科在作业设计方面作了一下实践和探索：（1）2010学年第二学期初，下发《加强初中英语作业有效性的建议》及《加强小学英语作业有效性的建议》，指导教师新授课的作业设计分课前预学、课中随堂、课后巩固三个板块，并提供作业示例，有幸得到张丰主任的认可和指点。各校、各片纷纷响应，积极投入作业设计的实践与探索中。（2）2010学年第二学期中，从区级层面组织开展九年级、六年级英语复习课作业设计集体备课活动，为毕业班教学提供了立足本区实际的复习作业，实现资源共享，智慧共享。（3）2010学年第二学期末，组织六所小学试点学校，着手四（上）、四（下）各单元各课时的作业设计，上传资源库供全区教师共享。（4）2011学年第一学期，重心从作业文稿的设计转移作业与课堂教学的对接上来。（5）名师工作室以预学作业为切入口，开展主题为“预学任务的设计与反馈”研讨活动，初步定位工作室研究的方向。（6）许多学校、片积极开展以作业设计为主题的校本、联片活动。

四、存在的问题和打算

1．目前我们教育改革处在一个较为理想的时代，但应试教育的整体格局并未改变，在此种情形下，进行的教育教学改革很难是彻底的，其局限性是明显的。杜郎口中学、安吉昆铜中学的课堂呈现“以学生为主体”，教学模式从灌输式教学变成学生自主学习。

这是对“以教师为中心”的课堂模式的颠覆，很具“革命”意义。但其教学应试色彩明显，课堂以练习展示为主，有标准答案，不能够鼓励学生按照自己的个性和兴趣自由发展。人们对其改革成效的评估，也多以应试成绩为主要指标。应试与改革的问题，着实令人困惑，且时有明知不可为而为之的悲凉。

2．学校只能从内部加以改革。教学改革，倘没有学校内部的主动而为，效果就不可能理想。学校领导必须坚定的改革决心和明智的引领策略，并有效的日常校本教研为载体来完成对教师的培训，努力建构教师切磋教学、相互学习的“专业成长共同体”，持之以恒地坚持改革实验。因为，教育实践是一种文化，而文化变革越是缓慢，才越能得到扎实的成果，仅凭一时的激情是绝对不行的。另外，学校要切实以教学创新为中心，切实减轻教师在其他事务性方面的负担。这方面各级教育行政部门，必须明确并承担自己的责任和义务。

3.南浔区是纯农村性质的，虽有教育改革的美好愿景，但并不具备足以支撑改革实施的资源。无论是研训中心的研训员，还是学校老师，从革新意识、先进理念到行动策略，各方面都存在明显的先天不足。亟需省教研室有关专家给予理论与实践方面的指导。

我们清醒地意识到我们构想的还只是浅层次的改革，但就目前我区教育教学现状而言是极其必要的。南浔是纯农村性质的行政区划，我们的教育基础相对兄弟县区无明显优势可言。我们不能好高骛远，只能脚踏实地，积极作为。

第二篇：项目进展情况

标志进展情况

目前，该项目按照合同内容中的功能要求，已经开发完成的工作量超过80%；剩余工作主要为需求变化或有新的要求，需要继续开发和完善。项目进展情况如下：

一、业务功能

1、标志编辑：

开发情况：已经完成。

2、标志显示：

开发情况：已经完成。

3、文档定稿

开发情况：已经完成。

4、信息配置：

开发情况：需要完善。

5、“保存”、“另存为”、“关闭”强制添加密级标记： 开发情况：已经完成。

6、复制/粘贴：

开发情况：需要完善。

7、生成与打开文档： 开发情况：已经完成。

8、标志变更—独立工具：

开发情况：已经完成。

9、涉密图标：

开发情况：需要完善。

10、查询统计：

开发情况：已经完成。

11、解密提醒： 开发情况：已经完成。

二、防护功能

1、系统加固： 开发情况：已经完成。

2、禁止特定文档编辑器使用：

开发情况：已经完成。

3、权限设置—“设置权限”插件：

开发情况：需要完善。

4、系统自保护：

开发情况：已经完成。

5、数据保护：

开发情况：已经完成。

6、兼容性：

开发情况：已经完成。

三、审计功能

1、记录重要操作痕迹： 开发情况：已经完成。

2、审计查看—独立工具：

开发情况：已经完成。

3、审计记录导出—独立工具：

开发情况：已经完成。

四、辅助功能

1、为网关提供标志信息提取接口（linux版）。开发情况：需要完善。

2、创建依据和组织结构信息—独立工具。开发情况：需要完善。依据工具已经完成。

3、外部添加标志—独立工具。不打开文档，对选择的一个或多个文档添加标志信息。

开发情况：需要完善。

五、系统形态

1、Office插件+文件管理控制系统+监控代理+定制服务： 开发情况：已经完成。

2、Office插件：设置密级标志、定稿、设置权限。开发情况：已经完成。

3、文件管理控制系统：变更、查询统计、黑名单设置、创建定密依据、导入组织结构、审计查看、审计记录导出、外部添加。

开发情况：已经完成。导入组织结构需要完善。

3、监控代理：Office工具监控、操作系统监控、自保护监控、数据保护监控。

4、定制服务：变换图标。开发情况：需要完善。

附合作协议中商定的验收内容：

1、研发系统功能的实现要求： <1>标志添加、读取、识别；--已实现

<2>标志更改、查询、删除、自动降解功能接口；<3>标志安全要求；--已实现

2、模拟环境功能实现；

3、技术文档、测试报告完整有效；--已实现

4、整个系统稳定、可靠、安全；--已实现

5、软件系统及代码符合设计要求；--已实现

中安科技集团有限公司 2010年10月11日

杨勇敢

--已实现

第三篇：项目进展情况

项目进展情况

一、项目完成情况： 1．施工便道完成。2．管桩开始进场。3．先行施工手续已办完成。4．桩机进场一台，安装、调试。

二、本周计划：（7.30~8.6）1．15#楼试打桩，检验桩预选。2．±0.00以下图纸会审。3．14#楼桩基施工一半左右。

4．计划桩机在8月6日左右再进一台。5．管桩材料大量进场。6．施工许可证手续办理。

三、需协调事项及存在情况：

1．塔吊、泥水、木工、钢筋班组应抓紧确定。2．桩机在8月6日左右再进一台落实。3．管桩材料每日平均应保证进场1200米以上。4．上周因桩机在其他工地未施工完成延误4天进场。

福建璟榕工程建设发展有限公司

师范大学旗山校区项目部

2018.7.30

第四篇：试点工作方案及当前进展情况

青海省突发环境事件应急预案备案登记试点

工作方案及目前工作开展情况

一、试点工作方案内容

为贯彻落实环境保护部《突发环境事件应急预案管理暂行办法》和青海省环境保护厅《2011年青海省环境应急管理工作要点》，规范全省企事业单位环境应急预案管理，建立健全突发环境事件应急预案体系，切实提高应急预案管理水平和应急处置能力，我厅在充分征求了各单位意见后于2011年5月制定并印发了《青海省突发环境事件应急预案备案登记试点工作方案》。

该工作方案的目标是，贯彻实施环境保护部《突发环境事件应急预案管理暂行办法》，通过应急预案的编制、评估、审查、备案、培训、演练和修订等工作，探索适合我省实际情况的环境应急预案管理具体办法，促进企业环境应急预案在突发环境污染事故状态下发挥有效的应对作用。按照应急预案管理“综合协调、分类管理、分级负责、属地为主”的原则，开展备案登记试点工作，逐步建立应急预案管理备案登记制度和应急预案数据库。

试点单位和企业由省环保厅在全省范围内选择石油、化工、焦化、氯碱等涉及危险化学品的重点行业企业开展环境应急预案备案登记试点工作。试点工作阶段，州（地、市）级环保部门为属地备案登记机关，省环保厅为上报备案登记机关。2011年完成第一批18家试点企业开展环境应急预案备案登记工作，其中

— 1 — 12家实行两级备案（即属地备案和上报备案），6家实行属地备案。实行上报备案的企业应经属地备案登记机关签署初审意见后，报省环保厅按规定进行审查、备案登记。各地还可根据实际工作需要适当扩大试点工作范围，拟扩大试点的企业名单应当以书面形式报省环保厅。

本方案对各州（地、市）级环境保护行政主管部门提出六项工作内容和要求。

一是要建立突发环境事件应急预案管理制度，按照省环保厅转发环保部《突发环境事件应急预案管理暂行办法》的通知要求，结合各地重点行业企业实际，制定环境应急预案管理工作方案，逐步建立完善的突发环境事件应急预案管理工作规章制度，建立重点风险源档案和数据库，不断规范环境应急预案管理工作。

二是要严格突发环境事件应急预案编制技术要求。各州（地、市）级环境保护行政主管部门要组织有关企业按照《突发环境事件应急预案管理暂行办法》要求，参照国家和行业有关规定，由企业自行编制环境应急预案。在试点工作阶段，缺乏预案编制能力的企业可以委托符合条件并经省环境应急管理机构备案的单位开展环境应急预案编制工作。

三是要实施环境应急预案评估制度。按照《突发环境事件应急预案管理暂行办法》要求，试点企业应当在环境应急预案草案编制完成后，组织评估小组对本单位编制的环境应急预案进行评估。编制单位应根据评估结果，对应急预案草案进行修订。

— 2 — 四是要实施环境应急预案申报制度。列入试点的重点风险源应当在通过企业突发环境应急预案评估之后，经本单位主要负责人签署意见，在30日内报所在地环境保护行政主管部门申请备案登记。

五是实施环境应急预案审查制度。受理备案登记的环境保护行政主管部门应当在收到申请材料之日起60日内，对申请备案登记的环境应急预案进行审查。对符合要求的应急预案，备案登记机关应组织专家进行评审，并依据专家评审意见独立作出审查意见，决定是否予以备案登记，对同意予以备案登记的应出具《突发环境事件应急预案备案登记表》。

六是落实应急预案管理的奖惩制度。严格按照应急预案管理的规定，试点企业所在地区将应急预案管理的监督检查列为环境执法检查和企业上市环保核查的重要内容。对应进行突发环境事件应急预案备案而未完成备案的企业，各级环保部门将不得受理其新建、改扩建项目环境影响评价文件。

环境应急预案备案登记试点工作分为准备、实施、验收三个阶段进行。准备阶段，省环保厅向各州（地、市）下发《青海省突发环境事件应急预案备案登记试点工作方案》，明确试点工作的范围、要求和目标。各州（地、市）按照本地区环境应急工作实际，制定相应环境应急预案备案登记试点工作方案，明确试点工作任务、要求及流程安排，并报省环保厅。实施阶段，省环保厅组织应急管理人员及相关企业的环境保护负责人和应急管理

— 3 — 人员进行环境应急管理培训；督促并指导试点单位编制相关环境应急预案；监督重点企业组织有关专家对其单位编制的应急预案进行评估；各州（地、市）环保部门督促属地重点企业到相应的环境保护行政主管部门进行备案登记。总结验收阶段，各州（地、市）环保部门自行组织检查验收，总结环境应急预案备案登记试点工作，并推荐预案编制、评估、备案、演练等工作落实情况好的典型企业，上报省环保厅，省环保厅组织对试点工作进行考核，组织各地进行交叉互检，相互学习、相互借鉴好的经验和做法。召开环境应急预案管理工作经验总结与推广会议，对应急预案管理试点工作进行总结表彰。

二、试点工作进展情况

目前试点工作开展情况总体顺利，各州（地、市）均按要求上报了本地区的试点工作实施方案，加强了领导，明确了工作任务。其中西宁市根据实际工作需要，新增了5家试点企业。

今年5月，省环保厅组织召开了2011年青海省环境应急管理培训班，各州（地、市）相关业务负责人和重点企业负责人参加了培训，通过培训，进一步认识到环境应急管理工作的突出重要性，行政管理人员明确了管什么和怎么管，企业负责人明确了预案备案的有关规定和程序，同时也提高了自身风险防范意识。

西宁市15家试点企业中，有6家为上报备案企业，其他为属地备案，现有13家企业完成了突发环境事件应急预案的编制，其中2家已通过专家评审；海东地区2家试点企业均为上报备案— 4 — 企业，；海西州4家试点企业中，有3家为上报备案企业，现有1家企业已编制完成突发环境事件应急预案并已报请评审，另3家企业预案正在编制过程中；海北州1家试点企业已完成应急预案编制，正在报请评审；果洛州1家试点企业应急预案正在委托省环境科学研究设计院编制，该企业也在本月进行了突发环境事件应急演练。

第五篇：项目实施进展情况

马边彝族自治县石梁乡永和村高标准茶叶基地建设

项目实施进展情况

《马边彝族自治县石梁乡永和村高标准茶叶基地建设》项目自立项以来，本公司认真组织了项目的实施，按计划要求履行项目义务，在各级领导的关心和支持下，项目各项工作正在有条不紊的开展实施。现将本项目实施工作情况报告如下：

1.贷款资金情况：由马边禾丰国有资产有限公司担保，向马边农村信用联社担保贷款300万元，资金现已到位。

2.茶叶精深加工厂建设完成情况。

（1）新征厂房用地3亩，已经完成“三通一平”，投入资金29.6万元。

（2）300吨绿茶精深加工生产线：目前已完成加工车间、库房、办公楼、实验室等土建工程的建设2000平方米，其中加工车间已完成墙面粉刷、门窗安装、地面漆铺设。11月中旬将完成所有机器设备的安装调试，已投入资金142万元。

（3）配套实施茶叶加工所需的水、电、路、绿化、信息网络、环保等公用基础设施建设；目前已完成永和村二组2.1公里机耕道路面硬化工程，茶厂到茶园3公里道路工程正在施工，预计年底前完工。目前已投入资金21.3万元。

3.新建3000亩无性系良种高标准生态示范茶园完成情况。

（1）合作社与永和村117户贫困户已签订购销协议，其中92户贫困户已将土地入股（共计256亩）。

（2）自有茶园修剪：300亩公司自有茶园（原永和村集体茶园）由永和村村民陈绍华承包修剪（承包费用为5.3万），预计11月30日前全部修剪完工。

（3）新建茶园土地开垦：组织村民对256亩贫困户入股土地进行翻耕、栽苗、施肥（目前已完成工程总量的70%，付给村民工钱14.3万）。

（4）修建蓄水池：在新建3000亩高标准示范茶园区域，修建蓄水池5口50立方米，20口25立方米；安置PVC管3千米，目前在建2口50立方米、7口25立方米，相应PVC管同期施工，预计年底前完工，其余16口2014年完工。

截止10月31日，项目实施工作已完成20%，投入资金216.5万元，公司将严格按照项目计划开展实施，保证如期保质保量完成《马边彝族自治县石梁乡永和村高标准茶叶基地建设》项目。

四川孟获拿达农产品有限公司

2013年11月2日