第一篇：作业免做卡
作业免做卡1、2、3、4、分类作业得8个A+，可获得一张作业免做卡。作文一次通过可获得一张作业免做卡。连续三次语文考试保持在前五名之内，可获得作业免做卡。连续读书十个小时可以换一张免做卡。
备注：凡是获得作业免做卡，可以再获得一张笑脸。作业免做卡只能用于家庭作业本和课堂作业本的抄抄写写类。获得三张作业免做卡的可以免一次周末作业，凡是获得20张作业免做卡的可以免寒暑假作业。1、2、3、4、5、6、7、8、9、一周没被老师点名，可以获一个笑脸。运动会获得名次者，分别获得两个或者一个笑脸。登记5次好人好事可以获得一个笑脸。获得流动红旗的小组每人得一个笑脸。代表班级参加学校活动得一个笑脸。承包教室劳动者，一周检查过关得一个笑脸。在规定的时间内完成背诵内容的得一个笑脸。积极参加班集体活动得一个笑脸。考试名次前进5名得一个笑脸。
10、连续三次班级之星得一个笑脸。
11、考试前十名可得一个笑脸。
12、连续一周两操认真，路队整齐得一个笑脸。
13、每周座位干净整洁得一个笑脸。
第二篇：免作业卡
发免作业卡，减负增效，一举多得
为切实减轻学生课业负担，激发学生学习积极性，我校在本学期一开始就制定了免作业卡制度。这项措施由杜校长提出，由学校统一制定免作业卡的格式，并盖上学校公章。然后发给各班主任和任课教师，每位教师可根据自己班学生的情况，制定合理的发放免作业卡的方法。任课教师根据学生的课堂、课间、活动积极性等方面的表现，奖励学生免作业卡，并且规定每个月每个学生至少要能得到一张免作业卡，以鼓励那些学习暂时困难的学生。学生凭着免作业卡，可以自由选择一次作业不用做。
此项活动一开展，马上受到学生和家长的一致好评。第一个得到免作业卡的学生特别高兴，在同学们羡慕的眼光中，他说：“我以后上课更要认真听讲，多表现自己，以便能得到更多的免作业卡。”学生们为了得到免作业卡，上课听讲更认真了，活动积极性更高了，日常行为更文明了。家长们也认为，发免作业卡一方面减轻了学生的课业负担，使一些知识掌握快的学生避免一些重复性的作业，使他们有更多的时间去培养自己的特长和爱好，是加强素质教育的一种尝试。另一方面提高了孩子学习的积极性，可谓一举多得。
“发免作业卡”，作为减负的一项重要举措，我们会一直坚持做下去。充分发挥它的作用，减轻学生负担，使一些知识掌握快的学生避免一些重复性的作业，使他们有更多的时间去培养自己的特长和爱好，这也是加强素质教育的一种尝试。
第三篇：英语免作业卡
英语免作业卡
因作业书写（默写）获十次优异，特发此卡，以资鼓励！日期：
英语免作业卡因作业书写（默写）获十次优异，特发此卡，以资鼓励！日期：
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第四篇：三乙班语文作业免做卡实施细则
三乙班语文作业免做卡实施细则
1.作业评价：
（书面作业）老师对你的课堂作业本、听写本及家庭作业从正确率和书写两方面进行综合评价，分为优、良、中、及格四个等第。每获得3次“优”，即可获得一颗星。作业明显不认真和没有完成者，发现一次扣一颗星。
（口头作业）连续三次背诵作业在规定的时间内完成，可获得一颗星，背诵作业没在规定时间内完成，扣一颗星。
2.课堂表现评价：根据学生的课堂听讲、举手发言情况，每天老师会分发2颗星给当天表现最好、或进步最大的学生。上课及课间严重违反纪律被老师点名批评者，扣1颗星。
3.学习成果评价：每单元评估成绩班级前10名可获1颗星，经老师认可比上单元明显进步也可获一颗星。参加学校组织的的语文活动，如手抄报比赛、朗诵比赛、讲故事比赛等，根据奖次分别获得
三、两、一颗星。
4.根据以上三个方面情况，每位学生累计获得8颗星，即可获得一张免作业卡。
5.获得免作业卡的同学可自行安排免除本学期内的一次作业。（单元试卷、作文除外）
第五篇：作业免做券使用说明
作业免做券使用说明1、2、本券应有老师签名或盖章方有使用效率 本券不可转让，只能自己使用，不能重复使用，使用本券可免做语文作业一次3、4、本券不可抵以前自己没做的作业 上课有主动举手回答问题1次，（被老师点名回答不算）可涂☆一个，早读认真，声音响亮，不装腔作势，可涂☆一个。考试得到90分以上，可涂㊣一个，作文一个优㊣一个，生字3个优㊣一个，同步2个优㊣一个。积满可找老师老师签名。5、6、本券优累计与阳光评价同步，即可免做作业，还可得到图标 本券使用，只要把具有效力的免做券撕下贴在本次作业上即可生效
7、作业给别人抄或抄别人作业的，一经发现，取消免作券，举报一经证实可获得优一次
8、免做券若丢失，可找老师补办，但☆㊣必须各减少一个
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