考研英语作文科技对学生学习的帮助范文

第一篇：考研英语作文科技对学生学习的帮助范文

考研英语作文范文:科技对学生学习的帮助

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Technology, especially the Internet, has certainly changed the quantity and quality of the information we get.The speed and convenience of a computer helps students learn more, more quickly.

第二篇：考研学习班对考研英语有哪些帮助

考研学习班对考研英语有哪些帮助

类别：阅读来源：美联英语学习网

听说很多考研成绩比较好的都是因为上了考研英语学习班，因为这种学习班的老师都是研究考研试卷的，既然是这样，我为什么不去参见呢，这些老师教出的东西肯定是考研的时候的内容啊。

于是我也参加了考研英语学习班，果真他们对试卷的解析很透彻!

面对即将到来的考试，一定要依托课本。课本上是最基本、最重要的知识，如果连基础知识都没有掌握，而一味的追求辅导书上的怪题、难题，那就是舍本求末的做法。所以，同学们在复习时，要以课本为主复习好基础知识，对这个学期学过的重点词汇、句型、语言点、语法点熟记熟背、归纳总结，并参照课后习题反复思考、加深理解。

在进行英语作文的复习时，同学们可以找出之前写过的作文练习，分析其中出现的错误，然后对照范文，进行背诵和仿写，以达到熟悉题材，规范写作的目的。不管任何形式的完形填空，都是要我们把短文中的空词填写完整，所以，首要的一条是对所学过的词汇非常熟悉。音应的准，形应记得清，意义记得要全面。特别是那些常用词要记熟。熟悉词汇是做好完形填空的第一步，第二步则是对句形要明了，明了各种句子的类型。

看到那些上了考研英语学习班的同学学习方法果真和我们不一样，而且成绩提高的那么迅速，我也有些安奈不住了，于是，挑来选去选了一家还不错的，老师都是研究生，非常厉害。

来到考研英语学习班我才见识到真正的英语学习是什么样的，都是高手中的高手。

“不要为了做题而做题”的道理相信很多人知道。做题的目的重在反思归纳、查漏补缺。无论是平时，还是在考试复习中，同学们要多注意研究做错的题，建立错题集。这样才能发现自己在知识和能力上的薄弱环节，在复习时更有针对性。通过明确答案、分析错误原因，夯实基础，准确掌握、熟练记忆每一个知识点，避免再犯同类的错误。

做好计划，步步为营

所谓“凡事预则立，不预则废”，同学们在复习时一定要坚持做好每天的复习计划。同学们可以首先将本学期所学过的内容做一个全面的总结回顾，然后合理的分配到每一天进行复习，并坚持执行计划，保证复习时间和效率。并且最好利用周末完成一套模拟测试，检验复习成果。建议同学们采用从后往前复习的方法，既可以将最近学习的知识快速回顾、加深记忆

看到那些上了考研英语学习班的同学学习方法果真和我们不一样，而且成绩提高的那么迅速，我也有些安奈不住了，于是，挑来选去选了一家还不错的，老师都是研究生，非常厉害。

来到考研英语学习班我才见识到真正的英语学习是什么样的，都是高手中的高手。

“不要为了做题而做题”的道理相信很多人知道。做题的目的重在反思归纳、查漏补缺。无论是平时，还是在考试复习中，同学们要多注意研究做错的题，建立错题集。这样才能发现自己在知识和能力上的薄弱环节，在复习时更有针对性。通过明确答案、分析错误原因，夯实基础，准确掌握、熟练记忆每一个知识点，避免再犯同类的错误。

做好计划，步步为营

所谓“凡事预则立，不预则废”，同学们在复习时一定要坚持做好每天的复习计划。同学们可以首先将本学期所学过的内容做一个全面的总结回顾，然后合理的分配到每一天进行复习，并坚持执行计划，保证复习时间和效率。并且最好利用周末完成一套模拟测试，检验复习成果。建议同学们采用从后往前复习的方法，既可以将最近学习的知识快速回顾、加深记忆

第三篇：如何帮助对英语没有兴趣的学生

如何帮助对英语没有兴趣的学生?

让每个学生都对英语感兴趣，都能学好英语是每一位英语教师的理想目标。可是，实际教学工作中教师又不得不面对一些不喜欢英语害怕学英语甚至讨厌英语的学生.根据我班的实际情况来看.“英语厌学者”占一半。他们当中分别有以下几类: 1.智力问题型的。因为现在是义务教育阶段,所有小学毕业生都能顺利进入中学就读, 所以学生的智力因素水平就不一样.在课堂上,不管老师怎样启发他/她都不开巧.2.享受型。刚开学的几周学简单字母还很认真.到了学单词,句型,语法时就完全泄气了.关脆在课堂上睡觉.在我班里有十位左右.3.自卑型。一些学习较差的学生虽有上进的心愿，但苦于无从下手，自信心不足，怕老师问,怕其他同学取笑.所教的班有十位左右.面对这些学生我如何帮助他们? 1思想教育。教师在传授知识和培养学生的语言能力时，首先要的是传授做人的道理，使这些学生们既有兴趣去学这门语言的同时，又要树立较高的思想品质，才能更好地学习英语这门功课。因此，英语教学应该包含丰富的教育性。同时必须使学生们明白英语不仅是一门语言课程, 还是一门工具课程。

（1）善用教材内容。英语教材中体现助人为乐、尊老爱幼、文明礼貌等的内容随处可见。这些看似很平常的课文，教师如果善于在课堂上向学生渗透道德品质教育，巧妙点拨，及时引导，学生就会受到鼓励，从而不断提高他们学习英语的自信心。

（2）安排好课堂学习小组。教师要组织学习小组时，根据学生的实际情况来安排小组的人员，必须由好的带差的，然后老师在课堂上所设制的问题一定顾及到每个组员，课后安排优秀的学生帮助落后的学生.这些都会收到意想不到的效果。

（3）针对学生的问题。在教学中，有许多学习的苦恼困扰着后进生，造成他们反常的心态和扭曲的性格，如不及时解决会影响这些学生的健康成长。如，有些后进生感到学英语无用，因而产生厌学思想，教师可用身边的典型事例对学生进行教育，对待这些学生，作为教师必须有耐心。使学生感到教师不是在训斥，而是真心关心爱护他们。通过这些教育会大大地增强学生学习英语的信心和勇气。

2.气氛营造

（1）课堂上灵活多变，创建英语学习的各种环境

环境对学生的心理影响很大，良好的语言环境不仅给人以舒适、整洁、美观的感觉，还会使学生产生良好的学习动机，使他们情绪饱满地投入到学习中去。如让语音语调好的学生每天下午进行英语朗读，或背诵活动。这样，不仅使学生的才华得到了发挥，还能烘托热烈的英语学习氛围。如在课堂上要创设适合这些学生的教学环节。（2）深入了解学生。是调动学生学习兴趣的重要前提，也是教师传授知识的桥梁和润滑剂。因此，教师要用自己的爱心来感化学生，经常关心、鼓励学生，向学生倾注爱心，与学生建立平等和谐的合作关系。对优等生和后进生都要尊重他们的人格，一视同仁。尤其对后进生的态度，要特别慎重，要“动之以情”，切忌冷嘲热讽，而应多给一些赞扬、鼓励。教师耐心细致的育人精神会产生潜移默化的效果，使他们从内心产生对教师的好感、敬爱和信赖，会在师生之间架起持久的情感桥梁。这种融洽的师生关系可以点燃学生学习英语的热情之火，激发出浓厚的学习效果。

（3）精心备课，并要备好每一学生。教师在把这门知识传授给学生们时，一定精心备好教材，备好课堂的各个环节。要备好每个学生是否能在这些环节中学到东西。

（4）创造机会，让学生体会成功的快乐。“学习心理”指出，没有什么东西比成功更能增加满足的感觉，也没有什么东西比成功更能鼓起进一步追求成功的努力。给后进生提供成功的机会尤其重要，例如，提问他们有把握的问题，鼓励他们先在小组中进行朗读、对话、表演„„成功后在全班亮相，借以表扬他们，从而树立“我也能学好英语”的信心，同时，学生取得成功的机会更多，积极性就更高，学生自我实践、跃跃欲试的想法就更坚定，从而实现“参与——成功——参与——成功„„”的良性循环。

（5）经常联系家长，创造良好的家庭气氛。家庭环境的好坏直接影响学生的成长，一般情况下，差生往往长期处于孤独、空虚、怨恨和失望的心理状态中，家长不应该把子女看成自己的私有财产，动辄采取打骂等粗暴的方法。这样容易使孩子自暴自弃，产生对立情绪。家长要帮助孩子分析差的原因，为他们提供各种学习英语的机会，如买收录机帮助孩子学习英语，指导孩子制作生词卡片，与孩子合作默写生词等等，使他们感到家庭的温暖、安全、愉快，使他们身心健康地成长。

3.教法跟上形势。

（1）增加课堂趣味性。单一陈旧的教法会使学生学习情绪低下，感到学习无动力。而中学生具有好动、好玩、好奇、好胜的特点。他们的情绪、情感和学习积极性很大程度上依赖于兴趣，这就需要教师结合教材内容不断改变英语教法，不断使学生感到学习的乐趣。如利用实物、简笔画进行英语对话教学，这样直观、形象地创设情景使学生围绕英语话题进行交流，具有实用性；教学形式可采用讨论式、自学式、表演式、对话式，让他们人人参与，人人受教育。

（2）培养学生自主学习。以前，一些教师采取“一言堂”“满堂灌”的教法，使学生被动学习，压抑了学生的潜能，阻碍了学生思维的发展。要做好矫治工作，教师必须做到：第一，让学生不断地进行多向语言交流传递；第二，对学生进行英语学法指导，培养学生的自学能力。更重要的是老师包办太多.（3）恰当利用多媒体。因地制宜地动用投影仪、多媒体等设备增加课堂教学的科技含量。这种声、光、影视的效果同时出现，既生动又形象，把枯燥无味的英语变成鲜活、有趣的语言文化，从而提高了课堂效益。，要改变一个人的态度不是件容易的事，需要智慧和足够的耐心，绝不能急于求成。

第四篇：一些对英语学习有帮助的网站

翻译者家庭助手。英文。

听写网站

http:///special.htm 广播英语网

http:///englishcorner/listening/voa.htm 中青网

现代交际英语(视频)

轻轻松松学英语(在线广播)

英文公共演讲练习资源。

中国机构及主要领导人资料。

中国典籍，部分有英文版，特别是四书。

[b:161f0b0b82]国际[/b:161f0b0b82]

新加坡《联合早报》汉英双语专辑，既有关于当代英语用法的讨论，也可了解亚洲人对于世界的若干观点。

国际先驱论坛报。英文。

http:/// 纽约时报。需要注册。英文。

http:/// 远东经济评论。英文。

http://dsc.discovery.com/ 探索杂志。

http:/// 美国国家地理杂志

http:/// ＜发现＞科学月刊。英文。

http:/// 世界文化、艺术、出版界动态及丰富的评论与知识。强大链接。

http:/// ＜纽约客＞文化评论杂志。英文。

http:/// 《财富》英文版

http:/// 《财富》中文版网址

http:///《商业周刊》全球商业人士一致推崇的杂志 全梅最热销的商业周刊报导美国和国际商业界重要新闻 阐述商业活动中的问题

http:/// 美国著名财经杂志《福布斯》

http://cn.geocities.com/cnbanker/ 银行家杂志网

http://news.ft.com/home/rw/ 金融时报为一家重要国际英语商报。它致力于为读者提供最好的商务信息来源、有 关分析和评论

http:/// 这是一家对国际经济和政治事物提

第五篇：考研心得,希望对大家有帮助

前几天看到的这篇文章，原作者是天津大学07届的硕士研究生。非常好的一篇文章，写得很详细，经验很值得学习和参考。不过原文很长（据说是学长呕心沥血7天才写完的），论坛实在发不下，我把原文整理了一下，删减了“心态篇”、“我的复习安排”和“书评”这三部分的内容，其实都非常实用，但没办法，所以想要完整版的朋友可以联系我。

最近这一年不断有人问我：“考研有没有什么捷径？”，我的答案是：不走弯路就是捷径！

1、我认为作短期计划的方法很有效。为自己安排好每天看多少页书，做多少题之类。如果每天的计划都能完成，甚至超额完成，那么考研成功就有了坚实的基础。

2、单词一定一定要背，而且要背出感觉，最好每个阶段都背(哪怕你背的时候打盹)。也许背的时候你会发现根本记不住，但是事后你会发现在不经意间掌握了许多单词。

3、个人认为每门科目的真题都一定要做。虽然政治年年变，但有些基础性的东西变化不大，且真题出题有规律(去年出的今年一般不出，但前两年到前四年的题重复出的概率较大等等)，做完后就抓住了出题脉络，效果不错。

4、对于专业课，有一点很重要，那就是要抓住一切时间来复习所有知识点，尤其是在前两遍，千万不要追求所谓的重点复习，真正的重点在自己对全书充分理解后会自动浮现出来。

数学篇

课本＋复习指导书＋习题集＋模拟题＋真题=KO

数学是与专业课并列的最重要的科目，用时最长。一般总分高的学生数学分数都高，即数学是提分的一门科目。只凭数学一门课，比别人高十到二十分是比较容易的，而这个分数对于考研是相当大的差距。

学习数学的要点是：a.注重基本概念、定理(就像练武时的扎马步，一定要有非常扎实的基本功)；b.多动手做题(不能只看不动笔，1＋1=2这样简单的东西也要写出来)。

参考捷径

我是数学专业学生(今年考数一)，对数学要求较高。比如我第一轮的复习，其实速度是比较快的，一般人难以做到(当然，数

二、数

三、数四内容少，努力学完全有可能)，有些也不必做到。下面是我和其他一些研友共同探讨出来的一条路，按照这条路走完，正常的话，数学应该能拿140分左右。大家可以参考一下：

1、3月初开学—暑假前：课本、课后题、复习指导书(李永乐、陈文登，其他人的也行。如果用陈文登的指南，线代部分做李永乐的《线代辅导讲义》)。可以先把课本做完再做复习指导书，也可以像我一样逐章做过去，关键是做完就行(数一可以迟一些，但不能超过放假后两周)。当然，此时会出现一种情况，就是刚刚做完一章，回头再看已经忘了。不用担心，这是刚开始做题少的缘故，随着数学复习的深入，自然会有质的提高。这个阶段的目的：掌握各知识点和大纲基本要求。

2、暑假放假—9月1日开学：复习指导书再做一遍。目的：初步建立框架体系，更深入的掌握各知识点。

3、9月1日—11月初：找本习题集做一遍。有时间再把复习指导书做一遍，时间短的话看一遍课本也行。目的：提高计算能力，融会贯通。

4、11月初—考前一周：模拟题、真题(留一套)至少各做一遍。有时间把课本再扫一遍。目的：和考研挂钩，探寻历年出题规律，提高考研分数。

5、考前一周—考试：看总结的东西，做一套真题。目的：查漏补缺，保持良好状态，迎接考试。

在每一遍复习之后都要有一个深刻的思考过程，看看与上一遍有什么不同，如果发现了赶紧记下来，若没有什么变化，这一遍相当于白看。

书评

1、陈文登《复习指南》★★★强烈推荐。此书将不少东西模式化，优点是条理清楚，解题步骤明了，尤其是高数，相当经典。缺点是一些活的、新的题型没有跟上变化、及时修订，尤其是线代，故认为线代复习不要看《复习指南》。总体来说此书相当不错。

2、李永乐《复习全书》★★

3、李永乐《线性代数辅导讲义》★★★强烈推荐。此书我没做过，但做过的人都说不错，且刚好弥补《复习指南》的不足。优点是题型多而全，一些方法比较经典，归纳的也不错。缺点是难度不够，而且过细。

4、《考研数学大纲解析》：适合用作参考，不做也罢。

5、陈文登《题型精粹》★★推荐。目前同类型的习题书不多，相比较而言，还算可以的。

6、李永乐《400题》★★★强烈推荐。与陈文登的书风格不同，是一本创新性质的模拟题。有一定难度。做完陈文登的《复习指南》，再做此书，效果相当不错。做此书重点不是看答了多少分，而是看从每一套题中学会了什么，找到了哪些自己掌握不牢的知识点，这个时候发现比考试时发现好的多，建议每一套后都要有一个深刻的总结过程。

7、李永乐《历年试题解析》★★推荐。主要是没发现更好的真题书。

政治篇

讲义+习题书＋时政＋精装真题＋模拟题=KO

政治一般不会卡人，但如果认真复习的话，拉别人五到十分也是很有可能的。本人由于是数学专业出身，对政治最没信心。因此，花在上面的时间很多，但到后期仍觉得有些捉襟见肘。其实，政治的内容不少，需要认真对待。

参考捷径

虽然政治分数不高，但看了很多人的复习方法。总结自己的经验，如果我今年再考，应该按下面的方法复习：

1、暑假放假—9月1日开学：买本今年的红宝书看一遍(不用占太长时间)。目的：对考研政治有个基本的了解。

2、9月1日—11月初：买本今年的讲义(推荐任汝芬的序列一)较仔细地看一遍。如果一看政治就想睡觉，推荐这样做：找个本子，边看边记笔记。缺点是速度慢，优点是记忆深刻；再买本今年的习题书，对应讲义一章一章跟着做下来。目的：掌握各知识点(偏重理解，但个别名词的概念要背)。

3、11月初—12月初：讲义和习题书再过一遍。可以将每一章结构用大括号形式写出来，并在上面加主要内容。目的：建立框架体系，掌握各知识点。

4、12月初—1月初：做一遍精装真题；12月中下旬用几天时间看看时政。目的：和考研挂钩，探寻历年出题规律，提高考研分数。

5、月初—考试：对照考研班给出的重点，把红宝书再看一遍；买份今年的模拟题(推荐任汝芬序列四)做一遍(留一套)；考前一周做一套模拟题，看一遍时政和其他以前做过、总结过的东西。目的：查漏补缺；选择题、大题迅速提高分数；保持良好状态，迎接考试。书评

其他科目买旧书完全没问题，甚至比买新书收获更大(我的口号是：花最少的钱，考最高的分)。但政治一定要买新书。因为政治内容年年变，而考试考变化的地方概率奇高。

1、红宝书(《政治大纲解析》)★★★强烈推荐。考政治必看的一本书，相当于标准课

本。几乎每年真题单选都有此书原话，且多选、大题均以此书为准。

2、考试虫《政治辅导讲义》★尚可。

3、任汝芬序列一★★推荐。也是一本讲义书，考点、重点突出，知识点讲解的还行。

4、任汝芬序列二★书不错，题目挺好，但致命缺陷是没有解析，不做也罢。

5、考试虫《核心试题》★★一本习题书。

6、陈先奎《政治理论基础过关2000题》★★推荐。

7、任汝芬序列四★★★强烈推荐。基本考前必看的一份模拟题。和考研很对路，基本每年都能压中题。

有人觉得做真题意义不大。个人认为每门科目的真题都一定要做。虽然政治年年变，但有些基础性的东西变化不大，且真题出题有规律(去年出的今年一般不出，但前两年到前四年的题重复出的概率较大等等)，做完后就抓住了出题脉络，效果不错。下边说说选真题的标准：a.选精装真题。精装版把过时的时政部分以及其他没用的东西删掉了，为学生节省了大量宝贵的时间；b.解析一定要详细。不仅知其然，还要知其所以然。

英语篇

单词书＋阅读书＋其他专项书＋真题＋模拟题=KO

英语是一门应引起充分重视的科目，它排在专业课前面，最容易挂科。与其他科目不同，考研英语和基础关系很大，在短时间内，英语基础好的同学不用太努力也能考高分，而基础不好的同学却不行。确切地说，考研英语难度是相当高的。不少人喜欢拿考研英语和六级进行比较。当然，两个考试侧重点不同(考研英语更重读、写能力)，但一句话足以区分：六级能过的考研英语不一定能过；考研英语能过的过六级基本没问题。

参考捷径

确切地说，考研英语没有固定的复习模式。用不同方法复习，单从分数上看不出多大差异(和一个人的英语基础联系太大)。

1、3月初开学—暑假前：背单词。至少两遍，多了更好。我背单词的方法是：a、先把昨天背的单词背一遍，再背今天的；b、准备一张纸，把不会的记纸上，放兜里或贴在床边，有机会就看；c、每天花1-2个小时，用迈西智能英语把单词印象加深一遍。有人说单词背了就忘，没用。我认为不对，背了忘是因为背的次数少。背，有可能会；不背，肯定不会。单词背了一遍之后，找本阅读书做。不求快，但要认真分析。可以一天做(做的时候卡时间，一次四篇)，一天分析。一本阅读书文章不一定多，100篇足矣。目的：巩固基础知识，提高阅读水平。

2、暑假放假—9月1日开学：把真题按专项做一遍；阅读没做完的话接着做，做完的话换一本继续(做真题阅读时可以停一下)。抽时间继续背单词，不求快，背就行。目的：总结真题，熟悉考题思路。

3、9月1日—11月初：哪个专项没把握就找本对应的书练(在校生要学会利用图书馆资源)；阅读继续做，不求快，但要认真分析。抽时间继续背单词，不求快，背就行。如果完成的早可以提前做模拟题。目的：各个击破，全面提高。

4、11月初—考前一个月：做模拟题。一定要选适合自己的。总的来说就是水平高的同学可以选难一点的，水平低的同学可以选简单一点的。抽时间继续背单词，不求快，背就行。目的：检验、提高考验英语水平。

5、最后一个月：再做一遍真题(02年以前的阅读可以不做)，留一套到最后一周做；背尽可能多的作文(最后几天可以只背一篇自己认为相当经典的，背到滚瓜烂熟为止)，总结自己与众不同的模版句；背一遍单词。目的：恢复自信，保持良好状态，迎接考试。

尽管阶段分的很明确，但有的事情是不分阶段的。第一就是单词。单词一定一定要背，而且要背出感觉，最好每个阶段都背(哪怕你背的时候打盹)。也许背的时候你会发现根本记不住，但是事后你会发现在不经意间掌握了许多单词。还有一定不要忽略谚语之类，没准写作时就用到了，总之让背单词成为一种习惯。第二就是阅读，一定要持之以恒，练习重要，分析尤甚。对某一道题目，搞清为什么选，也要搞清为什么不选，要找到自己真正信服的理由，而不是解析上给出的理由。单是练习而不分析，效果事倍功半。第三，新题型要尽早熟悉，但时间可以用的少一些。今年很幸运，新题型很简单，拉不开档次，但往年可不一样。最后充分重视作文，这一项是最容易得分的，一个漂亮的单词便足以拉开一个档次。作文一般开始较晚，但还是推荐经常动笔练习，哪怕是几行字的随笔。

书评

1、《70天攻克考研单词》：一般。

2、《星火》★★★强烈推荐。十分详细，可以看出出书人用心良苦，各方面都考虑到了。

3、迈西智能英语★★★，再配上《星火》，单词真的没难度了。

4、考试虫《考研英语新题型突破》★难度较大。

5、张锦芯《模拟考场》★★推荐。

6、全国考研命题研究组张磊《考研英语10年真题系统解析》★★★强烈推荐。号称“考研英语红宝书”。十分详细，解析不错。穿插了一些技巧，做完后受益匪浅。

7、《英语文摘》★★★如果喜欢在业余时间读些东西的话强烈推荐。和考研文章如出一辙，极其相似。

8、吴永麟的《英语100篇精读荟萃》★★推荐。

9、人大《220篇》★★推荐。

10、石春祯《220篇》★★一般。

复试篇

复试基本在出成绩一个月后进行。本打算认真写写，但后来一想，每个专业、每个学校都不一样，又看了有关方面的书，觉得再写简直就是班门弄斧。因此，这里只给一些建议：

1.面试：准备自我介绍的材料(每句话都有被问的可能)，看看专业课书，提前模拟演练。

2.笔试：考完试之后感觉有希望的话，就开始做准备工作吧。

3.口语、听力：准备英文版的自我介绍。抽时间找一两个复试的伙伴练习(两人对着聊天、问答都行)。这方面有专门的书，上边一般有常见50问之类，比较有用。

洋洋洒洒写了不少，希望后来者能够有效学习、少走弯路。最后我想说：“At this time of all times，I have a dream.All of my friends fighting for the NEEP may fullfill their goals.Fighting for your brilliant future！”祝大家好运！