读书笔记作业要求

第一篇：读书笔记作业要求

读书笔记是开始进行学术研究的第一步，好的读书笔记会为今后的研究不仅积累了资料，更重要的是理性地归纳、认识了所读之书的主要内容和主要观点。

读书笔记的内容之一：作者、典籍的自然情况。

读书笔记的内容应该包括关于所读之书的作者、成书背景等自然资料。鉴于我国古代典籍，特别是秦汉典籍的特殊情况，对于那个时代的典籍的作者、成书经过等都成为学术研究的重要课题。对这方面的了解有助于更好地理解原著。

读书笔记的内容之二：主要内容

对所读之书的主要内容进行归纳和总结是读书笔记的核心内容。这部分不应该是原著的简单摘录，而是按照一定的理性逻辑对原著的内容进行分类、归纳、总结。这显示了读者对原著理解的程度。

读书笔记的内容之三：心得体会

这是在对主要内容归纳整理之后，在自己平时知识积累的基础之上，对原著的升华性认识，往往带有读者的主观认识、评价等。如果平时知识积累单薄，则这部分很难有创见。

下面贴了一篇我自己针对这课作业而写的读书笔记，写作时间匆忙，难免有错误，希望给我指正，不胜感激。

很高兴同学们能够对一门选修课这样认真，按照老师的要求去准备作业。但是，随着同学们作业的进展，我又发现了一个问题——怎样读书？

选择什么样的书？

对于这个读书笔记，同学们首先面临的就是读什么书的问题。这个作业要求读中国古代的原典著作，主要是关于思想、历史的著作，不包括文学著作。如秦汉诸子、二十四史、文人笔记等。有的同学读了有关中国文化史的现代人的专著，如中国园林文化史、中国服饰文化史、中国建筑文化史等。这一类的书的读书笔记作为我们这门课的结课作业不被接受。其原因请参看有关中国文化史作业说明

（二）。

选择什么样的版本？

有的同学看书很快，尽然在几天之内把《论语》《孟子》看完了！我很诧异，原来他们看的是现代人的译注。其实我们读古书的目的就是要知道古人的想法、古人的生活方式，现代人的译注一方面离古人生活的时代过于遥远，另一方面这些都经过了现代人对原著的解码和编码的过程，已经不是原典了。所以好的版本很重要。这里向同学们推荐中华书局、上海古籍出版社出版的书。另外对于秦汉诸子推荐《十三经注疏》、《新诸子集成》，历史著作推荐中华书局出的绿皮的那套二十四史。

如何阅读？

选定了书之后，应该完整地阅读。由于时间的关系，有些书不可能在短时间内读完，那么可以选择其中完整的篇目或完整的一部分，不能根据自己的主观臆断有选择地、挑着读。如，有个同学读《论语》，想写关于《论语》中“仁”的思想，就将《论语》用电脑检索的方法，把带“仁”字的句子挑出来读。这是不行的，尽管《论语》难成篇章，但其篇目还是有一定的完整性，不能割裂来读。

认真读书的最终受益者是同学们自己，希望同学们能过认真读书。为了作业而读书，这不是我的初衷。

第一个问题： 这次作业要求同学们阅读中国古代的原典，就你所阅读的文章写篇读书笔记。

阅读原典是开始学术研究的第一步。也许，同学们都已经习惯于阅读一些现代人的著作，并从中得到学习和启发，这固然不错，但是于研究而言，是要有一定的方法的，从阅读原典开始是我们进行专业训练的第一步。就如同打乒乓球，也许你自己打得可以了，但在行家看来，你没有专业训练，你的打法是野路子，业余时间玩玩可以，但是要想参加正式比赛，这种打法是没有前途的。同样的，看别人的著作，固然可以写出不错的文章，但于真正的学术研究是没有前途的。现在，要求同学们阅读原典，写读书笔记，就是在学习专业打法，从头来，把你的野路子扔掉，从基本功练起。把从别人那里得来的条条框框扔掉，就你所读的文章本身而言，你到底看到什么，就写什么，没有读过的就别写，尤其是那些道听途说的、转引自他人著作中的东西。

别再谈什么，从某某中看中国古代的什么什么文化之类的东西。

第二个问题：要注意所阅读的原典的版本。

作业刚布置了没2个星期，有个同学就告诉我说把《孟子》都看完了。我很惊讶于他的阅读速度，后来一问才知道原来是看了一个简注本。随便找了一个现代人的注释本，甚至是文白对照本来读，这实质上和读现代人的著作没什么区别。就像当年，我的老师说有的同学写有关《红楼梦》的论文竟然没有看原著而是看的“小人书”！对于古书的注释，越是和著作时间接近的，越接近原意，这样，也就越能更好地读懂原典。

中华书局和上海古籍出版社出的原典校注被学界所接受的，推荐中华书局的《新诸子集成》。

中国文化史（中国文化概说）的课总是人不全，同样的问题好像要说上几遍，在这里一并地说了，有问题的话先看看这个帖子，然后再来问我好了。

有关作业的选题问题

时间与地域限定：因为是中国文化史，我们给了它一个时间限定，就是到19世纪末之前的中国古代文化，20世纪的中国文化当然也是我们现代文化的传统，但在这里我们不过多提讨论这个问题。同样，我们也要给它个地域限定，就是中国境内的古代文化，不包括古代的外域的中国文化，但包括少数民族的古代文化和古代的少数民族文化。需要学生特别注意的是要区分开中国古代文化与现实生活中的中国传统文化、民俗文化，我们现在还保留的一些传统文化和习俗不属于中国古代文化。

内容规定：只要是中国古代文化均可，可以包括思想观念、宗教信仰、艺术以及所有的文化的物化形式。这里不建议同学们谈论古代文学，因为这是你们的专业。所有选题必须要有文献或考古学依据，也就是说，一定要在阅读了相关古代文献基础之上，确定具体的选题。同时，选题不宜过大，要具体，有针对性，类似可以写成一本书，甚至n本书的宏大选题不被接受。

有关作业文体的问题

文体限定为论文。不能写成游记、概述、说明、导游手册之类的文章，像《我的故

乡——历史文化名城呼和浩特》、《西藏行》、《我国古代的服饰文化》、《孔府、孔庙介绍》等。其实，这类文章的选题范围没有问题，问题是要写成论文，要有论点、要有文献方面的论据。例如，选择中国古代的茶文化，可以选择一部谈论茶的古书、笔记等，看看古人是怎样认识茶的；还有如选择中国古代的服饰文化，要从中国的古代的衣冠制度角度去谈；孔府的建筑特点在《礼记》中寻找相关证据。

考虑到同学们写作论文的难度，作业可以是读书笔记。读书笔记不是原文摘录，其内容包括所读文献的主要内容、主要观点、你对这些观点的认识（可以运用比较研究、原因分析等方法）。

阅读文献没有限制，同学们可根据自己的爱好、时间、阅读能力等情况，自由选择，并非必须是秦汉文献。

有关作业的字数、完成时间等问题

作业要求3000-5000字。少于3000字，不能有一定深度地讨论一个问题；多于5000字，我没时间看。

12月的最后一次课交上来，在这期间可以讨论、修改。过期不候。

第二篇：读书笔记要求

各位老师大家好，为了补充我校自2012年一来开展书香校园建设活动中“读书部分”的档案资料，现要求各位老师在近期做好以下相关资料的准备工作：

1.请去景校长处领取读书笔记一本。上面读书笔记记载时间为2012年9月至今。

2.要求读书笔记本上要能体现自己日常学习有关教学专著最少三本以上的内容记录。

3.读书笔记中要有对所学的教学专著中的精句、段落摘要、感想以及读书反思、读书心得等3项内容的详细记载。

4.读书反思，心得最少各五篇内容。时间从2012年9月记录至今。读书笔记内容不得少于30页。

5.班主任要按排学生有专门的读书笔记和读书体会。并要有班级读书学习交流活动记载。

6.以上通知内容下周末上交检查。望老师们相互转告，认真准备。

第三篇：读书笔记格式要求

南华大学经济管理学院毕业论文（设计）

文章名称：财务预测信息披露多层次管制探讨

文章来源：当代财经.2007(9).P109-112

作者：吕晓梅

读书笔记有两部分构成:

第一，作者的观点、论据和结论等内容；

第二，你个人的想法或意见。

读书笔记的数量不少于15篇，其中包括至少三篇的英文读书笔记（英文读书笔记可以是英文也可是中文）；

我国上市公司财务预测信息披露制度现状分析

作者观点：

(一)从司法管制角度分析

目前我国财务预测信息披露法律管制的主要依据是《中华人民共和国证券法》及相关部门颁布的条例和规定。虽然在《中华人民共和国证券法》中规定了虚假陈述、误导性陈述或者重大遗漏致使投资者在证, 发行人、承销的证券公司应当券交易中遭受损失的承担连带责任, 但是, 由于没有建立具体的诉讼规则, 如责任构成、举证责任、免责事由、损失认定等配套规则, 致使司法管制的可操作性受到较严重的影响。根据规定,法院受理和审理因虚假陈述而申请民事赔偿时, 只受理证监会、财政部门其他行政机关以及有权做出行政处罚的机构做出处罚, 或已被人民法院认定有效判决的案决定生效的案件件；只受理信息披露存在虚假陈述单个投资者起诉的民事索赔案件,不接受集团诉讼；只有直辖市、省级人民政府所在的城市、计划单列市或经济特区中级人民法院可以受理此类案件。从司法管制的特点来看,由于我国相关法律的不完备性,效率损失相当明显,司法管制的独立性体现得很不充分,存在法律阻吓失灵的趋势。

(二)从公共管制角度分析

中国证监会等行政机构是财务预测信息披露公共管制的主体,中国证监会不

南华大学经济管理学院毕业论文（设计）

仅有权出台有关信息披露的法规,而且有权就违规披露的上市公司进行行政处罚。不仅如此，中国证监会的处罚决定还是法院受理违规披露案件的重要条件, 因此,中国证监会对于及时遏止虚假财务预测信息披露是非常重要的。

但是,就中国证监会对违规上市公司的惩罚来看,惩罚主要停留在公开谴责上, 经济处罚无论是从惩罚的力度还是广度上来看,都是远远不够的。根据对2000~2006年违规上市公司的处罚的统计, 预测性信息披露违规占总体违规的86.2%,从处罚金额的统计来看,未受到经济处罚的违规上市公司达80.6%,处罚金额在50万以下的违规上市公司占10.73% , 处罚金额在50~100万之间的违规上市公司占6.62%, 而处罚金额在100~200万之间的违规上市公司仅占2.05%。以上数据表明,违规但未受处罚的公司占绝大多数,违规但受到较严重处罚的上市公司只占极少数。而且,调查资料显示,我国证监会的调查往往不是交易异动所驱动的,而是由其他媒体披露后驱动的。

总结：作者认为在实施新准则的背景下，如何通过有效的财务预测信息披露管制提高财务预测信息的质量，是个非常值得研究的论题。从法律经济学的角度，详细分析了司法管制、公共管制和自律性管制这三个层次管制的特点，认为目前司法管制门槛过高、法律阻吓不充分是导致当前财务预测信息管制失灵的重要原因之一；而公共管制效率不高、自律性管制力度太弱也是其中的重要原因。为加强对财务预测信息的管制，我们应当结合财务预测信息的特点，不断加强相关法律法规特别是民事责任方面的法规建设，加强财务预测信息披露制度建设，明确各层次管制主体的责任，充分发挥各层次管制的制度优势，努力提高各层次管制的协调性。

我的观点：目前我国关于上市公司披露预测性财务信息的制度规范主要散布于《公司法》、《证券法》、《股票发行与交易管理暂条例》、《公开发行股票公司信息披露的内容与格式准则》和《独立审计实务公告》之中，显得分散而不成体系。有些文件中虽然或明或暗地涉及到预测性财务信息披露的有关问题，但有的是强制性规范，有的是任意性规范，含糊不清，起不到真正的规范作用。我国企业预测性财务信息的披露已经起步，但尚未引起有关部门和会计界的足够重视，相关规范体系的制定和实务工作的开展还任重而道远。

第四篇：读书笔记 格式要求

目录

《xxxxxxxxxxxxxxx》………………………………….......作者出版社名称

《xxxxxxxxxxxxxxx》………………………………….......作者出版社名称

《xxxxxxxxxxxxxxx》………………………………….......《xxxxxxxxxxxxxxx》………………………………….......《xxxxxxxxxxxxxxx》………………………………….......作者出版社名称 作者出版社名称 作者出版社名称2011-2012-2

具体内容格式如下：

摘抄：

——------————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 心得/感悟/链接/…：

——------—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

注：

1.人文素质类书籍至少3本、相关专业书籍至少2本

2.摘抄、心得等字眼需用特殊颜色的笔或其他形式凸现出来

3.读书笔记的形式可以多种多样，既可是精彩章句的摘抄，也可是心得体会、读后感等形式，大家可以自己发挥

4.字数：5000-15000

5.检查时间：开学第一周希望各位同学可以认真完成暑假读书笔记活动.祝大家有一个美好的假期，过的开心快乐！

第五篇：读书笔记要求

南京财经大学2011年读书活动方案

点击数：4录入时间：2011-6-23 【返回】

为提高广大学生读书意识、增强读书兴趣、养成读书习惯、拓宽知识领域、丰富精神文化，根据南京财经大学《关于推进职业发展教育、创业教育、第二课堂活动一体化建设的实施意见》，学校决定在全校学生当中开展读书活动。

一、指导思想

以加强学风建设、提高文化素质为重点，以培养创新能力、促进全面发展为目的，深入开展读书学习活动，努力建设学习型校园。

二、活动主题

读书明理书香校园

三、活动对象

全校全日制统招本科生

四、活动要求

1、必修活动

本科生按照南京财经大学《关于推进职业发展教育、创业教育、第二课堂活动一体化建设的实施意见》，假期可在学校指定的经典著作书目中选择自己最喜欢的1部精读，撰写一篇不少于1000字的读书笔记或读后感，于下学期开学后两周内交本科生导师。由本科生导师通过召集读书心得交流会的形式进行现场考核，每次考核合格者记0.3

学分，优秀比例不得超过当期所带班级学生总数的20%。

学校定期精选优秀读书笔记结集出版。

2、主题活动

（1）经典诗文吟诵会。由学校定期举办经典诗文吟诵会，以学院为单

位参加，内容以吟诵经典诗文为主，形式不限。

（2）读书沙龙。鼓励各学院广泛举办读书沙龙，由学生自主报名参加，交流读书心得和感悟。

（3）百舸学子讲坛。由学校或学院搭建平台，由校内外在读书活动方面有突出成绩的学生担任主讲，举办讲座，开阔视野，提高素质。

（4）主题思辨会。针对热点图书、热点问题开展主题思辨会，锻炼学生的演讲能力、思辨能力，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

（5）经典著作主题班会。按照学会做人、学会做事、学会思考的要求，要求学生精读《道德经》《论语》《易经》，采用主题班会的形式进

行研讨。

五、具体要求

（一）统一思想，营造氛围。在全校学生中大力倡导读书学习活动，是加强学习型组织建设的根本要求，是实现学校人才培养目标的重要举措。各学院要引导学生充分认识开展读书活动的重要性和必要性，精心组织和指导学生深入开展读书活动，营造浓厚的读书学习氛围。

（二）健全机构，完善机制。各学院要成立学生读书学习活动指导小组，负责本学院学生读书学习活动的规划、指导、组织和协调，重视机制建设，采取得力措施，充分发挥各级学生干部的作用，促使读书学习活动与思想教育相结合、与优良学风建设相结合、与提高课堂学习质量相结合。

（三）狠抓落实，注重实效。要切实抓好团支部层面工作和个人自学环节。各团支部要做到“五个一”，即建立一套规章制度，每月推荐一本重点阅读书目，组织一次集中学习，开展一项特色活动，每学期组织一次成果展示活动。

共青团南京财经大学委员会

2011年6月20日