夯实中考作文复习

第一篇：夯实中考作文复习

夯实中考作文复习，提升语文中考成绩

定江初中秦玲秀

作文是学生认识水平和文字表达能力的体现，是学生综合素质的体现。在总分120分的中考语文试卷中，2010年之前（包括2010年）桂林市语文中考试题中作文就占了50分，2011年中考作文依旧是50分，只是命题板块进行改革，增加作文修改占10分、大作文占40分。2012年作文总分为48分（作文修改8分，大作文40分），不管怎样作文仍然占据着语文试卷的“半壁江山”，有人说得作文者得中考，可见作文在中考语文中占有重要的地位。但对中考语文复习来说，我们的老师感到困惑的问题很多，但最为突出的还是不知如何有效组织中考作文训练。中考作文复习，传统上采用模拟考试和讲评：每周一次或多次，根据不同题型、选材来划分训练专题，选取历届中考作文题让学生模拟写作后批改讲评。这种训练模式有一定效果，就是让学生丰富了作文题型、题材的积累。但是，当班上学生人数众多时，作文批改工作量就很大，可以说很累；训练模式单一，时间长了，学生也觉得枯燥无味，总是草草应付。总之，训练效果不是特别理想。在近几年的中考阅卷中，我也渐渐发现优秀作文越来越少了，在阅卷场如果当天作文总体水平较差，改卷负责人和老师都会说：“今天改的可能都是县城或乡下学生的作文”，听到这样的话语，作为一个乡下的语文老师，我不得不敲响了警钟。在近几年的中考复习中，我比较注重作文复习，采用了以学生训练为主的复习方法，明显地提高了复习效率，收到了较好的效果。下面谈谈本人在中考作文复习中的一些策略。

一、根据课程标准和考试大纲科学制订中考作文复习计划

我们来看看近四年桂林市的中考作文题：2008年是《当的时候》;2009年时《感受节日》、2010年时《误会》、2011年是《我的______（学科）的老师》，作文命题充分考虑到学生的生活实际、思想实际、心理发展的特点，更加集中的把考生引导到关注现实生活，从生活中选材。

考作文是千变万化，却又“万变不离其宗”的，这个“宗”，就是初中语文教学大纲及课程标准中有关作文的规定。《 语文课程标准 》中对七至九年级的学生作文的要求是能写记叙文，简单的说明文、议论文和一般的应用文；能选用恰当的表达方式，作文要感情真挚，内容具体，中心明确，条理清楚，句子通顺，不写错别字；正确使用标点，格式正确，书写规范工整；初步养成修改作文的习惯。初三作文复习的第一节课，我就组织学生认真学习桂林市的中考作文评分标准，让学生对照自己的作文情况，找出差距和需要改进的地方，做到有的放矢；并且让学生定好自己中考作文的目标——向一类文进军，要求学生力争能写出切合题意、中心突出、内容充实、语言生动、结构严谨、构思新颖、书写美观的作文。我也根据课标和考纲，从素材积累、专题训练、实战演练、作文评价课、应试技巧等方面制订出系统的复习计划。

二、根据学生实际科学设计中考作文复习策略（“四线并行法”）

(一）．注重素材的积累、整理与交流

1、阅读积累

俗话说：“巧妇难为无米之炊。”要想在中考中写出优秀的作文，闭门造车是根本不行的，必须有“源头活水”。“活水”从何而来，当然要靠平时积累。其实经过初中三年的阅读，学生积累了很多素材，但要把这些材料“内化”为自己的东西，还需要进行归纳整理和强化巩固。我的做法如下：在复习阶段，每周抽出一节课，自由阅读，使学生在广袤瑰丽的文学海洋，搜集作文素材，同时把自己的阅读积累按不同主题摘记整理，按亲情、感恩、学习与生活、家庭与社会等分类建立素材库。学习多种写作上的技巧。我最大限度发挥好《语文报》的效果。这样，让学生充分利用课外阅读获得的材料来充实自己，做到读有所得、读有所用。学生有了丰富的材料作基础，作文时心里才踏实，利于临场发挥。

2、佳作欣赏。指导学生体会语文课本中那些无论是结构还是语言上还是情感都很精美的文章如：冰心的《忆读书》、林莉的《小巷深处》、朱自清的《春》、《背影》、海伦凯勒的《我的老师》等，在课余搜集佳作，每人选一篇，装订成册或张贴在学习墙报栏上，让学生鉴赏。此法不但拓宽了学生的写作视野，也培养了学生的审美感，激发了他们的写作兴趣。

3、学生交流收集的写作素材。

（二）强化专题的训练

在作文专题复习课中，我主要从审题、立意、选材、整体框架、语言等几方面对学生进行作文应考的专项训练。在具体操作时要注意两点：一是指导的计划性。要针对学生实际情况理出一个切实可行的计划，让作文复习序列化、具体化。比如，我们可将作文复习指导依次分为数个专题：审题指导、立意指导（如何紧扣中心）、选材剪材指导、整体框架（段落布局），拟题技巧、开头结尾设计、语言锤炼（修辞、描写手法、表达方式等的运用）、形式结构创新、亮丽包装、快速构思等专题，可以事先精选好作文题（如设计一些贴近学生生活，关注社会热点，突出地方特色的作文），每周上一节作文专题复习课。着重讲一个专题，在每个专题复习前，我会把所上的内容提前告之学生，让他们在课本中或《语文报》上找到相关的文章在课堂上作交流，如在上开头结尾设计这个专题中首尾呼应法时，学生们找来了冰心的《忆读书》、林西的《石缝间的生命》等文，有了例文做引路学生理解起来就容易多了。又如在训练细节描写时，学生依旧体会林西的《石缝间的生命》中对野草、对蒲公英、对松柏描写的片段，在体会中学生在《我发现了坚强的美》的作文中这样去描写那盘被鸡啄得所剩无几的芦荟重生的细节：雨后的清晨，已是一片澄净透明的天空，空气异样纯净空灵，润润得似乎还含着雨珠。墙角的草丛上有一层亮晶晶的水珠，像闪动着无数可爱的眼眸。在旭日光芒的照射下，显得十分清澈。当我走到那盆前几天欲枯死的芦荟前，我意外的发现：在半截的大株的芦荟间，许多小芦荟从泥土中钻出头来，嫩绿嫩绿的，十分饱满，似乎用手一碰，里面的浆液就会流出来，可爱极了。还有它的小刺密而整齐地排列着，像那些镇守边疆的士兵。那些刺虽然短小，但看上去更加坚硬有力，扬着一份新的活力。”这样专题后的综合训练，便让学生形成了能力。二是方法的指导性，“创新就是率先模仿”，这是中考作文成绩在短时间内获得提高的一条捷径。因此作文复习指导时，可提倡学生模仿课文及以往中考优秀、满分作文，在模仿中借鉴吸收别人的经验营养，从而为迁移内化做好准备。模仿我主要进行了形式结构和语言两个方面，如在学了周国平的《家》后，我引导学生学习片段组合法进行作文；在复习余光中的《乡愁》时让学生从诗中学会用段

2落排比式进行谋章布局，于是学生用这样的结构写出了对家的感悟：小时候，家是一个许愿瓶；长大后，家是躲避风雨的港湾；再后来呀，家是我精神的支柱；现在呀，家是我心中的永远„„

（三）、做好作文实战的演练

俗话说得好：“三天不练手生”。学生纵有满腹经纶，如果不经常实战演练，难免会生疏。因此，在九年级作文训练一开始，细读近几年桂林市的作文命题及全国课改区作文命题，我便订出本班的写作计划：要分别从爱国情怀、父母恩重、师生情真、学海泛舟、人生追求、懂得做人、学会思维这几个主题去进行作文训练。我要求学生每周完成一篇作文，规定在50分钟内完成，统一使用中考作文稿纸。这样可以训练学生快速审题、立意、行文的能力，更可以让学生在中考前保持考场作文的状态。在这些作文的训练中，我融合贯穿了几种训练方式。

（1）进行四种题型的写作训练，即命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文的训练。仔细研读桂林市近几年的中考作文题后，重点进行的是全命题、半命题作文训练。

（2）进行各类文体写作训练，各种文体都要涉及。但重点是记叙文。特别要学生掌握常见文体的特点和基本的写作规律，要有自己特别擅长的文体，重视培养学生的文体感，要强化对表达方式的训练。告诉学生文章是有体裁的，虽然说现在作文一般要求“文体不限”，但并不等于文章不要文体。其实从2010年开始桂林市的作文要求中对文体的要求越来越明确。说到这里，凭着近几年我在中考中改作文时的感受，我觉得我们要注意学生考场作文的八大“硬伤”：一是偏题离题（包括偏离话题、否定话题、详略不当，切入主题太慢等），二是文体不清（写出不伦不类的四不像作文），三是主题不明，四是材料陈旧，五是字数违规（字数过多或过少），六是书写潦草，七是框架意思不强（作文不分段，不会点题等），八是半命题作文的补充有语病。

（3）进行写作速度训练。为了避免在考场上因时间不够而导致无法完卷的遗憾，复习备考阶段，特别注意训练学生快速审题、快速构思、快速行文的能力，要求50分钟完成一篇作文。整个三年级我的晚自习基本上为作文课。（写作和评价通常在一起）

（4）提纲训练法。此法目的是增加训练密度、节约训练时间。

（四）上好作文评价课

在初三紧张的学习期间，我们很多老师往往是知识注重学生的写，而忽略了学生的评。作文评价课是让每个学生都参与到评文的过程中，让学生在评价中自己意识到作文中存在的问题，并且主动地去解决问题，进而提高学生的写作水平。

在作文评价课上，我让学生唱主角，教师只起组织和引导作用。具体作法是：

（1）学生分组阅文

把全班学生分成四人一组，每组循环阅读其他组的四篇作文，每人把作文按 A、B、C、D（由好到差的顺序）评出等级，填写在《作文评价表》（作文评价表的制定依据中考作文评分标准）上。

（2）小组讨论

小组内对四篇作文的优劣进行综合评价，在《作文评价表》上填写每篇作文的评价意见。

（3）班内讨论

组长代表小组成员在班上对所评文章发表评价意见，然后推选全班得A最多的一篇作文，让作者在课堂上朗读。朗读后学生自由发言，指出文章好在哪里，还有哪些不足，这些不足之处应该怎样去修改。差文拿到课堂上去讨论，最好让同学代读，不提作者的姓名，以免挫伤该生的自尊心。

（4）探索写作规律，扩展作文层面。

在评价课上，探索写作规律，对学生写作水平的提高会有很大帮助。

例如，写人的文章，要让学生思考：要表现人物哪方面的思想品德、精神面貌或性格特征，怎样去表现；写事的文章，要让学生清楚写什么事，怎样写；在写作过程中，怎样体现自己的语言风格，运用哪些技巧。

扩展作文的层面，是指在探索写作规律后，让学生举一反三，联系相类似的一系列作文题目，进行审题训练，这样，可以使学生扩展思维的层面，把握写作的规律性。

5、学生修改并升格作文

根据在评改课上同学们的意见和老师的总结，修改自己的作文。作文修改是一个非常重要的环节，它可以使学生回过头来非常理性地对自己的文章重新进行评价。在修改过程中，学生会吸纳评价课上优秀作文的优点，尽最大努力使自己的文章上升到一个较高的水平。而且桂林市中考作文命题从2011年板块改革专门设置了作文修改这一环节。2012年继续沿用。在左后的90几天里，我会引导学生把以前的作文找出来对照评分标准在想法子升格作文，要带着几篇自己满意的作文进考场。

经过一段时间的强化训练，把写得比较好的作文汇编成册，在2011年开始我校把学生训练中的优秀作文汇编成集子《花开的声音》，让学生相互传阅，通过训练，学生的作文水平有了明显的提高。

此外还要教会学生应试的技巧。有人归纳了考场作文取得高分的“六个一”： 一个鲜亮、新颖的题目；一个精彩的开头；一个疏密有致的段落布局；一个优美的片段描写；一个完美的结尾；一个清爽的文面。如何才能让学生的考场作文获得高分呢？在考试前就教会学生一些应试技巧，避免无谓的失分。如在书写上要注意几点：卷面整洁（尤其是作文开头和结尾不要有涂改的现象）；标点使用正确规范；不写错别字，不乱写乱画；尽量把字写得大小适中、工整美观；字数要超过要求达到的字数（要求600字，我告诉我的学生你的考场作文的字数应在750字——800字之间），但不能超出试卷给的方格。我的做法是在临考试的前几天里，我会按照卷面注意事项写一篇样文展示在教室，然后我要求学生按照卷面注意事项用中考作文纸要么创作一篇自己想写的作文，要么誊写一篇自己已升格的作文交给我，每个学生我都会面批，告诉他卷面他哪里好，哪些要改。

此外，复习备考还须重视两点。一是考点预测。考点预测并不只是猜题、押题，而是为了更全面地复习备考。我认为，关注时政热点、关注全国各地新课程标准的题型是非常有必要的。二是今年中考试卷与去年一样，分试题和答题卡并实行网上阅卷，老师应对答题卡作答加以详细指导，指导学生规范书写、规范作答，避免非智力因素失分。

总之，工欲善其事，必先利其器。考前做足准备才能努力提升语文中考成绩。初三学生有中考的压力，时间有限，需要冲刺性提高作文成绩，这种背景下，从技巧和模式角度进行强化，是可以的。但从学生长远发展和整个人生来看，过分注重考场技巧指导，可能会使学生对写作丧失兴趣，也可能

4会误导学生重视作文的外在形式和技巧，而忽略了作文内在的观察、思考和情感。所以，中考作文复习和指导，也要注重体验，倡导观察发现，做到润物细无声。我想说，其实作文训练课及作文课题研究应该要贯穿在我们所有年级的语文教学中，而不是靠三年级的集训。这几天在回顾自己三年级的作文教学时，我非常强烈的感觉到我们学校的作文教学在整个初中阶段缺乏完整计划，也就是说作文教学无序列化，在平时的阅读教学中也没有有意识的渗透作文教学，所以接手三年级的教学就会觉得要教的东西太多而时间却太少。因此我就想在我校做个《初中作文序列教学的实践研究》这个课题。同时我也建议我们所有的语教人好好学学蒋老师做的课题《新理念四环节课堂教学模式》，从中领会到一些教学理念并付诸在我们的语文教学中，努力提升我县的语文成绩。

第二篇：中考作文复习

中考作文复习

三、作文复习应如何实施

（一）、明确三种意识。

一是写作水平的提高，是一个长期累积过程。

二是写好作文不是我们讲出来的，而是学生不断修改的结果。

三是教师的有效作文指导对学生作文水平的提高有很大的影响。

（二）、要清楚作文要求

• 课程标准对初中写作的要求 • 考试说明对中考作文的要求 • 中考作文评分标准

（三）、训练要有目标计划

1、复习目标

在较短时间里，极大限度地丰富学生的积累，提高学生的作文素养，复习有关文体特点、写作章法等方面的基本知识，巩固行文技巧，按中考作文的要求强化训练一些重要文体的写作，力争让学生在规定时间内写出符合题目要求，文句较为顺畅，较少错别字，能较好地表达出自己思想的文章。

（三）、训练要有目标计划

2、复习策略 第一阶段

老师要分析学生作文情况，根据学生实际上好作文基本知识指导课。涉及下列内容：

⑴作文命题的几种形式。

⑵中考作文的要求及评分标准。

⑶向学生推荐2006年、2007年福州市中考满分作文。

⑷学生自行收集重点省市课改试验区中考满分作文 第二阶段

从审题材出发，教给学生写作技巧。涉及下列内容：

⑴审题时要求学生抓准作文题中的关键性语言，找准写作方向。

⑵学会围绕题目展开多层次、多侧面联想，确定自己的写作角度。

⑶写自己熟悉的内容，写“真实”的内容；

⑷适当学习一些拟题材技巧，例如用修辞手法拟出新颖的标题，或借用诗词名句、歌词、符号、成语等拟出新颖标题。第三阶段

从立意、选材角度，教给学生写作技巧。涉及下列内容：

⑴文章要有健康的、积极的思想；

⑵文章要能够以小见大，主题有一定的深度；

⑶文章材料要有生活气息，表现时代精神；

⑷文章材料还要有新意，有个性，避免陈词滥调。第四阶段

介绍开头和结尾的创新技巧。开头的技巧有

⑴设计悬念，吸引读者；⑵开门见山，直接扣题； ⑶巧用修辞，展示文采；⑷描写环境，烘托背景； 结尾的技巧有 • ⑴首尾呼应，突出主旨； • ⑵议论抒情，深化主题；

• ⑶引用佳句佳词，留有韵味。

第五阶段

从构思、文体确立角度，教给学生写作技巧。涉及下列内容： ⑴根据立意、材料确定合适的、便于发挥自身特长的文体； ⑵巧想全文的布局，设计新颖的结构；

⑶常见几种体例作文的赏析和练习，例如列小标题体、日记体、散文体等等。第六阶段

其它方面的写作技巧指导 ⑴常见的记叙方法； ⑵叙述的详略处理；

⑶叙述与描写、议论的巧妙结合； ⑷段与段的过渡； ⑸修辞的妙用； ⑹语言风格；

⑺文章要写出真情实感； ⑻形式创新。

3、具体操作

• 尽心上好作前指导课 • 高度重视作文评讲课

• 作文评改形式多样化

• 每周一作

当堂完成

四、应试作文的特点

1、是为了得高分，为了出好成绩，但文章写出来后只给两个人看（评卷教师）只有两位“判官”满意，你才能满意。

2、应试文要切合题意，遵守题中显性或隐性的“三令五申”。

3、应试文的立意要符合话题符合材料符合要求，最好采用辐合思维、求同思维。

4、应试文要按文体格式要求来写，避免不伦不类、似是而非的“四不像”文体。

5、应试文语言风格要求准确、平实、直白。

6、应试文稳中求高，在中规中矩中提高成绩。

中考作文中的应试技巧

三大原则，八项注意

原则一：立意要深刻而新颖。

原则二：文章思路要明白清晰。

原则三：语言要富有个性色彩。

一项注意：明确写作重点，深挖题目内涵。

二项注意：领悟命题中的“开放”与“限制”。

三项注意：自拟题目时要擦亮双眼。四项注意：紧扣文体，凸现文体特征。

五项注意：字数要求千万不能忽视。

六项注意：用真心语言打动阅卷者之情感。

七项注意：用非常规文体形式或小标题结构形式让文章别出心裁。

八项注意：用靓亮的文面是让阅卷者吃下评给高分的定心丸

第三篇：中考作文专题复习

1．一份满意的答卷

杭州一考生

一缕墨香飘逸，记九年寒窗，劳苦欢笑泪与汗水；三分思绪入木，忆三载岁月，笔尖轻带情与感动。走过那些刻骨铭心的岁月，丰富了我的情感，坚定了我的信念。今日手握笔杆，却已成竹于胸，只为书写一份满意的答卷。

忆往昔岁月，甜蜜和兴奋还残留于心间，恍如昨日，历历在目。

初中三年的生活，挥之不去。欢笑与誓言，哭声与呐喊，依然回响在耳边。播种三年青春岁月，却收获了真挚的友情，丰富的知识，完善的人格和情感„„这一切财富，我一生受用。这些就如同我人生路上的一条溪水，一池清湖，滋润成长中的我，助我在前进的路上，完成一次次考验，突破一处处难关，交出一份份满意的答卷。

冲锋号角已经吹响，坚定的脚步不会停下。艰难困苦如一道屏障立于眼前，它们阻挡了我的视线，却阻挡不了我前进的脚步。

挫折，将不会少，但我将会变挫折为前进的动力，从古到今，许多仁人志士，都在困境中奋起。刘禹锡在“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”的艰难困境中，仍有“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的坚定信念；李白在“将登太行雪满山”“拔剑四顾心茫然”的手足无措中，也仍有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情。挫折磨难，虽伤了他们的身心，却也张扬了他们的人生。那飘扬在历史长河中的璀璨诗篇，不正是一份份让自己满意、让世人赞叹的答卷吗？

行走在成长的路途，笔尖常常有感动，记录着华丽的诗篇。当艰难挫折再起，扬笔挥墨，已然成竹于胸，只为书写一份满意的答卷。

☆花开花落，云卷云舒，斗转星移，桃符更新。你就是我的一本书，一本关于人生哲理的书，是你教会了我珍惜与刚毅，你将伴随我走过整个人生。

3．美好一瞬间

金华一考生

生命往往因瞬间而美丽。

明人洪应明有副耳熟能详的对子：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒”，在那不经意的俯仰间看到了人生的豁达，古往今来，让多少人为此钦慕。他用那一份独有的高远为生命做了很好的诠释，生命也因为淡泊名利而美丽。

如惊鸿一瞥，蓦然听到的，却是最美丽的，最刻骨铭心的，最容易镌刻进灵魂深处，生命的本意即是如此。

一曲高山流水，俞伯牙与钟子期交流着彼此的思想，在灵魂的深处深情交谈。在琴弦与石块相撞的瞬间，让我们读懂了至真友情，在高耸的群山和潺潺的涓流中，让我们看到了知己的可贵，生命因有了知音而更美丽！

岁月如晦，花开花落，总是在那不经意的瞬间感受到生命的美丽。

梁山伯与祝英台的凄美爱情，在人们心里千回百转，而梁山伯与祝英台的双双化蝶，让有情人终成眷属的美好愿望在这个虚幻的世界瞬间变得凄美动人。生命因为充满着挚爱而美丽！

如昙花一现，如流星划空，生命里因无数个瞬间而美丽。

“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，陆游在生命垂危之际，仍然不忘国家的安危；“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，于谦在牺牲前誓言铮铮；“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，屈原执着地追求着自己的理想。我们在读书的那一瞬间，仿佛听到了众多先贤在我们耳边反复叮咛，生命因心怀天下而美丽。

一瞬间是一种禅意，是一种宁静，是虚空的玄奥，更是一种美丽。不管是月下听琴，松下听涛，庐下听雨，每一瞬间感悟到的都令人心醉。

在秋色弥漫的季节里，在花开花落的岁月里，请去倾听各种美妙的声音，感悟生命里每一个瞬间的美丽，你会发现世界赋予你的是如此美丽，请珍惜你看到听到的美丽瞬间。

不能没有你

就像一首诗里写的那样：你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。我们的青春都是美好的，随后会像花瓣一样凋零，在慢慢长大后失去激情。

青春，我们不能没有你。

青春，那是像黄金一样不会褪色的时光。纯粹的学生时代，那些所有漫长的平静的周而复始的日子，所有短暂的起伏的缤纷多彩的日子，所有快乐的热闹的风和日丽的日子，所有悲伤的孤独的乌云密布的日子，都是我们青春的一笔浓浓的色彩，青春，我们终将携手人生，义无反顾，永不后悔。

我们总是追赶着青春，至那些潮水断处的山崖，却忘记了年轮里，青春就像一季一季悄悄开放又悄悄枯萎的没有来路的葵花。我们与青春终会离散在岁月的风里，再也看不到曾经那么用力拼搏的痕迹。那些我们曾经的年华里失败的亲情、友情甚至爱情，彼此的牵挂，彼此的怨恨，都会败给伟大的时间。青春，我们真的不能没有你。

我们都会长大到学会原谅，学会珍惜，学会不再妄自菲薄的年纪。那时的时光变了，月色荒凉了天明，拂晓接连了弦月，当我们告别了青春，我们会忽然一夜长大，与过去的自己和解，完成一场蜕变与成长，那时的我们会发现，青春啊，不能没有你！

时光犹如一条回不了头的河流，在湍急的河水中，我们年华正好时，会狂妄地跟天叫板，跟地抗争，我们以为会有大把大好的青春可以挥霍，我们活得有滋有味、轰轰烈烈。然而任宇宙洪荒，我们会明白，时光荒凉的河床上不允许有逆流而上的石头，背离青春的人会被青春所抛弃，那时你会守着岁月斑驳的光阴，默念青春，我们不能没有你。

青春，就像这世上的太多东西一样，不会让我们恒久拥有，但美好的感觉却能安抚我们躁动的灵魂，激活我们愚钝的细胞。待岁月沉寂，平淡隽永时，会有“别后相思空一水，重来回首已三生”的淡淡惆怅。青春，无法隐藏，亦无法从容。

红尘滚滚，江河滔滔，青春是所有时光、所有力量都冲刷不掉的痕迹。青春，我们不能没有你！

命题作文，是指给定明确的作文题目，要求考生根据题目选择材料，组织材料，确立中心进行写作。与话题作文相比，它是一种非自由状态下的写作。

1．命题作文题目的类型

(1)概念型，即题目中出现一个概念，给定一个文章范围，要求表现与概念有关的一些想法。如“尝试”“习惯”等，这种题目的内涵比较宽泛，考生不可能对这个概念进行全面的阐述，而必须选取一个合适的角度进行写作。

(2)观点型，即已经提出了观点，考生只能就这个观点进行论述，如“有志者事竟成”“有舍才有得”。

(3)比喻型，即要求考生分析本体与喻体之间的关系，揭示出其中蕴含的道理，如“人生何处无风景”“拔掉心中的杂草”“心灵是一棵会开花的树”等。

(4)联想型，要求充分发挥联想和想象，如“二十年后的我”“假如我有一支神笔”等。

命题作文无论题目的长短、深浅、熟悉或陌生，抽象或具体，都有展现自我、展示个性、关注生活、关注热点的倾向，写作范围多以考生——“我”为圆心，以“生活”为半径，以写“我”的家庭生活、“我”的学校生活、“我”的社会生活、“我”的读书生活和“我”的精神文化生活等为侧重点，这是命题作文及其他形式作文共同的写作空间，成为考生搜集写作素材、提炼作文主旨、展示个性风采、抒写真情实感的主攻“阵地”。

3．常用审题方法

(1)扩缩法。就是将字数较少的题目加上适当的限制性的语言，使之变得具体易写；将字数较多的作文题目压缩，抽出主干词或中心词。

(2)标志法。就是通过辨识题目中标志文体的词语来明确作文的体裁，如题目中标有“记”“回忆”等字样或标明时间、地点、人物、事件、景物的，应写成记叙文；文题中出现“谈、说、议、辩、评、析、读、感、启迪、启示、体会、感想”等字眼的，一般要写成议论文；文题中有“介绍、使用、构造、形成”等字眼的，一般要写成说明文；若文题中有象征性、形象性、抒情性意味的词语，多写以记叙为主、兼有抒情议论的散文，如“美在我身边”“绿色”等。

(3)寻“睛”法。就是寻找作文题的“题眼”，题目中的关键字眼。是偏正型结构的题目，题眼大多在偏的部分，如“难忘的一天”，“难忘”是题眼；是一个句子的题目，谓语多为题眼，如“我也给美丽做了道加法”，“做”就是题眼；是用独词作题目的，它的表意重心往往在这个词所代表的事物的本质特点上，抓住它的本质特点，或写出它的象征意义，或写它的比喻意义，或写它的引申意义，这“特点”即为题眼，如“路”。

4．独到的创新设计

(1)小标题串联式

将围绕主题的文章材料多方位地或随意地抓拍几个镜头，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。如中考佳作《不会变的是你眼眸中的柔情》，作者就拟写了三个小标题“悲·温暖”“欢·了然”“离·牵挂”，行文中立足于悲观、成功、离别三个不同的情境分别表现妈妈眼眸中的温暖、了然的笑意、牵挂的温柔，角度多样但主旨凝练：妈妈对“我”的关爱永恒不变。

(2)寓言童话式

用拟人的修辞方法，以童话故事这一表现形式，采用换位思考，站在第一人称的写作角度，可带给人独特感受。如《我和彩蝶一起飞舞》一文，用拟人化的写法，写一只蛾子由破茧而出到与彩蝶一起飞舞的故事，寓含了“用平凡去谱写生命的绝唱”的道理，构思巧妙且吸引人。

1.阅读下面的文字，按提示和要求作文。

掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！

你可以是个人或集体，可以是非凡人士或普通人物，还可以是身边的亲人或朋友„„ 请以“我把掌声送给你”为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受，也可以阐明你的思想观点。

提示和要求：①自定角度作文；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④文中不要出现真实的姓名、校名。

2．阅读下面的文字，按要求作文。

就要初中毕业了，少男少女们对将来的人生和未知的世界一定充满着美好的向往。请以“我希望”为题，写一篇不少于600字的文章。

提示和要求：①文体自选(诗歌除外)；②文中不要出现真实的地名、校名、人名；③有真情实感，不得套用与抄袭；④书写工整，不得少于600字。

3．阅读下列材料，按要求作文。

时间在一分一秒地流逝，我们在一点一点地成长。从懵懂无知的天真孩童成长为意气风发的沉稳少年，我们有过许许多多的难忘经历，在这些经历中，我们品味了生活的酸甜苦辣，也收获了人生的成长与快乐：一次难忘的家务劳动(洗衣、下厨、搞卫生等)，让我们体验到劳动的艰辛，懂得了感恩父母；一次难忘的旅行，让我们领略了自然的神奇，感受到生活的多彩；一次来之不易的成功，让我们体验到了付出的重要，明白了奋斗的可贵„„

请你以“在体验中成长”为题目写一篇文章，来展现自己独特的人生体验吧！

要求：①文体自选(诗歌除外)；②文章不少于600字；③认真书写，力求工整、美观；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

4．以“我的引路人”为题目，写一篇作文。

要求：①请选取合适的文体，写出你的真情实感；②文中不要出现真实的地名、校名和人名；③不得抄袭与套作，不少于600字；④书写工整，文面整洁。

5．请以“想看见你的笑”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②作文中不得出现与考生相关的真实地名、校名、人名；③不要套作，不得抄袭；④书写工整，不少于600字。

第四篇：中考作文复习

中考作文复习：话题作文的写作技巧

中考语文话题作文是借鉴高考语文话题作文形式来考查考生语文综合素质的一种命题形式。近几年来，全国各地中考作文命题中话题作文的数量急剧攀升，占据了作文命题的主体地位，成了近几年中考作文的主流题型。特别是2005年后，绝大多数地区的中考作文命题都为话题作文，引起了广大师生的高度重视。话题作文之所以受到全国各地命题者的青睐，是因为这种题型能张扬学生个性，能写出真情实感，充分展现考生的真才实学，它能在立意、选材、文体、表达等方面给考生自由选择、自由发挥、自由创造留有很大空间。

话题作文虽然给考生留有很大创作空间,但考试时很多考生都得分不高。这是为什么呢？其原因有选材、立意、结构等方面的问题，也有偏离话题、不会拟定标题、不会把握文体、卷面不整洁、字数不符合要求等方面的硬伤。那么，初三学生如何在中考中使话题作文得高分呢？以下几点写作技巧是不容忽视的：

一、必须深入生活

其实，深入生活是写好任何文章的最基本的要求。生活，是写作取之不尽用之不竭的源泉，没有生活，哪来的写作材料？只有深入到生活中去，观察、体验、感悟，才能掌握大量的写作素材，才能从生活中找到为我所用、唯我所有的材料，写好作文，才有可能。命题作文是如此，话题作文也是如此。因此，考生首先要关注现实生活，关注社会热点，贴近现实，贴近生活，使自己的作文内容鲜活。当然，这里也需要多读多思，不断积累，博览课外读物，咀嚼时文英华，注意消化吸收，为我所用，话题作文才能真正有新颖别致的可能。

二、把握话题中心

话题作文和命题作文相比，话题作文审题障碍少，难度低，考生不易离题。但也由于话题范围大，于是有的考生掉以轻心，忽略了审题这一关，写出离题之作。话题作文取材的范围宽广，不等于不要明确的中心。话题范围再大也是有一定限度的，比如以“个性”为话题，如果学生写成“爱好”或“习惯”，这就超出了话题的范围。再比如，“请你以自己面对‘批评’或‘表扬’为话题，写一篇作文。”如果学生不认真审题，去写别人受到批评或表扬，这同样偏离了话题的中心。准确把握话题中心，是写好任何文章的前提。话题作文所确立的中心，必须是话题范围之内的内容。如果所确立的中心不能被话题所包含，那么这篇文章就跑题了。其实，话题作文的开放性虽然很明显，但也仍有一定的写作上的限制因素。比如，在话题作文中常常可以看到一个特定的词语——“有关”，它既扩大了取材范围，同时又作了一定程度的限制。所谓“有关”，含有“重合”，“交叉”乃至“搭界”之意，即有关系的，可以涉及到的等等。所以面对话题作文，首先要认真审题，读懂材料，看清要求，这是写好话题作文的前提。

三、紧扣话题拟题

俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。这是一个重视包装的时代，像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。文章标题是阅卷老师第一眼看到的部分，标题拟的好，能收到引人入胜、先声夺人的效果，可以给整篇文章增光添彩，同时，也定下了写作方向。

作文题目要准确，更要生动、凝练、含蓄、新奇，有美感。标题是文章的眼睛，是内容和读者情感的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也是提供给读者窥视文章内容的独特视角。文不对题，眼睛无神，总是缺憾。所以说：“题好一半文”，一个出彩的题目定能在最短的时间内吸住阅卷老师的眼球，让阅卷老师一见钟情的拟题的方法有：

1、以话题为中心词，在话题前后加上适当的修饰、限制或补充性的词语，这是拟题的最基本方法。因为它可以对写作范围加以限制，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变形象。以“感动”话题为例，我们可以围绕“感动”，拟出这样一些标题：“就这样被你感动”、“妈妈，我为你感动”、“感动我的一个瞬间”、“心灵的感动”、“感动之后的思考”、“今天，你感动了吗”等题目。

2、用标题来表明自己的观点。如“诚信不可少”、“莫以成败论英雄”、“感动不需要理由”、“多情未必不丈夫”等等。这些标题就是文章中心的高度概括，考生对自己文章的整体把握和概括能力的高低决定了所拟标题的优劣。

3、用修辞方法拟题。如以“假日”为话题，可用比喻拟题，拟为《假日——爱的桥梁》，将桥梁比喻成爱的桥梁，在父母离婚后，“我”被判给爸爸，于是利用假日与妈妈构筑了一条情感的纽带。又如以“感受生活”为话题，可拟为《苦咖啡》，这便运用了双关，既实指咖啡，又暗指生活，通过叙述自己在校独自锻炼的苦，折射出其中的甜。

4、用联想的方法来拟题。该法适用于一些有象征意义的话题，如“水”、“山”、“树”等。以“树”为例，我们可以通过联想和想象拟出很多见解独到的标题，如“前人栽树，后人乘凉”、“材与非材”、“木秀于林”、“谈个体与集体的关系”等等。

四、立意创新求异

古人云：“意犹帅也。”这里的“意”就是指立意，它是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。立意的统率作用，不仅表现在它决定着材料的取舍，还表现为它影响着文章的谋篇布局、表现手法等方面。因此，立意的“有无”和“高下”，是一篇文章成功的关键。我们如何才能从“人人心中有”的题材中，提炼出“人人笔下无”的主题来呢？

1、要做到切口小，即选取一个小的角度、巧的角度，小中见大。如以《草赞》为题作文，无疑要写成一篇“托物言志”的抒情散文。照一般的写法，一些考生往往扣住小草“平凡”的特点来赞美在平凡岗位上工作的人们——教师、环卫工人等。而有个考生写此文巧取角度，抓住小草具有适应艰苦环境且有顽强生命力的特点，赞美一批下岗工人开办人们急需的“托老所”等服务性机构及其乐于奉献的精神。“赞小草”虽是老调，该考生却弹出了新意。

2、学会逆向思维，就是从话题的反面着手，确定写作的范围和内容。以“感动”这个话题为例，它的反面是不懂感动或者是不会感动。那我们就可以写一个说自己不懂“感动”的人，写他在母爱面前的心理和行动，写他的冷漠在母爱面前怎样一点一点被征服被融化，从而学会感动的过程。这样就能使自己的文章不落入俗套，不大众化，而给阅卷老师以“新颖”之感。

3、发挥联想和想像。学生发挥联想和想象，说别人所未说，讲别人所未讲，抒别人所未抒。比如以“歌声”为话题时，一位学生独辟蹊径，把自然界声音融成一曲美妙的乐曲，还有一位学生把寝室的打鼾写成了《夜半歌声》，这些都是让人耳目一新的感觉。

五、文体明确规范

话题作文“文体不限”，指的是不限制用哪一种文体，便于考生选择自己最擅长的文体来写作，但这样并不等于文体的泛化。文体的选择可以随意，但选定后，保持文体自身的规范与和谐却是必要的。有的考生把“文体不限”误以为可以写成不管什么样的文体，结果出现一些记叙文议论化、议论文记叙化、散文杂感化之类的文章，搞成一种文体的大拼盘大杂烩，信笔胡言，非驴非马，客观上影响了内容的表达，这是不可取的；为了标新立异，有的考生甚至还写出一些令人震惊的“另类”作文，这更应该及时纠正，以免延误大事。诚然，现在有些报刊上确实有些文章不伦不类，文体特征不鲜明，令人难以卒读。我们考生毕竟还处在学习写作阶段，文体的特征一定要鲜明，这既便于自己写作，也便于阅卷者阅卷。正确的方法是根据自己的擅长扬长避短，选择文体，确定自己是写什么文体后，就要在自己的文章中鲜明地表现出这一文体的语言特征。比如：形象思维比较发达，善于记叙描写的学生，可以选择记叙文；逻辑思维比较发达，善于议论说理的学生，可以选择议论文；感情丰富，视野开阔的学生，可以选择散文等等。

六、点题恰到好处

点题是用简明扼要的语句把文章的中心思想提示出来，话题作文作为一种应试文章，应该让阅卷者在短期内就有一个明确而正确的印象，了解这篇文章的材料和题旨，恰如其分的点题就能起到这样的作用。在文章恰当的地方（一般在结尾处，也可用“题记”的形式出现在文首），恰当地点题，不但在结构上收拢全文、收束文脉，更重要的是，让阅卷者能及时充分、准确地把握文章的中心思想，对文章做出恰如其分的评价。话题作文的点题，一般可以采用明点的形式，在文章适当处出现和题目中关键字眼相同或大致相同的词语，直接解释和说明题目的含义，提示出文章的中心思想，以得到阅卷者的认可并赞同，当然也可以用象征式、比喻式、联想式的点题，但这类点题要求比较高，一般不易掌握，考生应该慎用。

七、语言规范通顺，书写正确美观

语言、文面犹如产品的包装，若无好的包装，产品也将黯然失色。“语言”在作文评分标准里单列一项，不同等级中有不同的要求。考场作文要想得高分，须重视语言表达。因漏字、添字或错字而造成病句会把作文拉下一个档次，且会因“错别字满3个扣1分”而追加扣1至3分。此外，字迹工整、书写规范，对于应试作文显得尤为重要，不可等闲视之。若删改涂抹、书写潦草，也会因“卷面不整洁”而被“酌情扣去1至3分”。这一里一外，得失非小。所以在平时的作文训练中，一定要注重语言的表达，书写正确规范，卷面干净、整洁。要求学生尽量避免出现错别字，平时要养成良好的书写习惯。

总之，话题作文只是作文命题形式的一种，我们在平时的作文训练中，根据实际情况灵活掌握。可以是命题作文、也可以是材料作文、还可以是看图作文等等，不论哪一种形式，都要以写真事、说真话、抒真情为准则，鼓励张扬个性。我们每一次的作文训练，从拟定标题，到选材，到文章的结构布局，到语言的运用等各个方面都要落到实处，可以一次一个重点，做到扎扎实实地一步一个台阶，提高写作水平。

第五篇：第一轮复习夯实基础

成都七中高2014级语文组专用

第一轮复习夯实基础（1）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是„„（）A.猝然 / 精粹 汗渍 / 啧啧 粮囤 / 囤积 冠冕 / 分娩 ．．．．．．．．B.讥诮 / 硝烟 土坯 / 胚胎 果脯 / 胸脯 跬步 / 硅谷 ．．．．．．．．C.商埠 / 阜盛 敕造 / 赦免 复辟 / 辟邪 箭镞 / 簇拥 ．．．．．．．．D.朔日 / 溯源 嗔怪 / 瞋目 落枕 / 落款 渎职 / 赎罪 ．．．．．．．．

2．下列词语中，没有错别字的一项是„„（）A.平添 算账 声名鹊起 厉行节约 B.砥砺 麦杆 徇私舞弊 好高骛远 C.硫璃 称颂 关怀备至 有恃无恐 D.飞碟 疏浚 出尔反尔 突如奇来

3．依次在下列横线处填入词语，最恰当的一项是„„（）

（1）现代自然科学 是研究单个的事物，还要研究事物、现象的变化发展过程，研究事物之间的各种关系，这就使自然科学发展成为严密的综合体系。

（2）在芦山地震灾难面前，基层党组织就是一个 的战斗堡垒，他们行动迅速，组织有力，帮助群众有序疏散，及时救治伤员，成为灾区百姓的主心骨。

（3）从此以后，黑格尔将父亲的话牢记在心，每当要出现、贬低别人、粗暴打断别人说话苗头的时候，他都会想起父亲的提醒：“马车越空，噪音就越大”。A.不止 无坚不摧 自以为是 B.不只 坚不可摧 自以为是 C.不止 坚不可摧 自行其是 D.不只 无坚不摧 自行其是

4．下列各句中，没有语病的一句是„„（）

A.市防汛指挥部指出，今年防汛形势依然严峻，有关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度，扎扎实实地把防汛部署落到实处。

B.青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成，磨砂板可隔绝紫外线，防砸板有强大的抗砸击功能，均按古建筑保护要求设计安装。C.日前国家发布司法解释，明确危害食品安全相关犯罪的定罪量刑标准，如将“地沟油”用作食用油等行为，根据刑法相关规定将被定罪。

D.2013年财富全球论坛是成都自改革开放以来举办的具有里程碑意义的国际盛会，是成都推进和发展国际化建设进程面临的重大历史性机遇，成都七中高2014级语文组专用

第一轮复习夯实基础（2）

1.下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是„„（）．．A．有抱负 贸然从事 剑出鞘制páozhi ．qiào 如法炮．B．充其量 身材魁梧 独角戏juã 人才济济jǐ ．．C．有文采 初日瞳瞳 舞翩跹 xiān 古刹钟声chà ．．D.消防栓 幡然醒悟 踮脚尖 diǎn 春风拂面 fǘ ．．

2.下列词句中，加点词语使用不正确的一项是„„（）．．．A.终于有充足的时间做早就计划做的事情了，却东摸摸西触触，有意无意的延宕，如果．．在一个人的生活中反复出现这种情形，我们就有理由为他担忧了。

B． 就是这种敢为人先、喜欢挑战的精神，一直支持着她坚持不懈，不断创新，才让我们看到了她如此惊艳的技艺。．．C．这种全方位的恶性竞争，只可能产生彻底的赢家和输家。而那些赢家也可能因为谙熟各种潜规则而变成蝇营狗苟的功利主义者。．．．．D． 他的创作风格似乎很难言说，清丽、典雅、豪放、幽默都不足以概括。在当今文坛上，他的创作可谓独树一帜。．．．．

3．下列句子中，没有语病的一项是„„（）

A． 不管是普及的程度还是比赛的数量和质量，同一些欧美国家相比，中国的盲人足球运动都还相去甚远。

B． 在此次重庆市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓励并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。

C.生态环境关系到每个人的生存，对于生态环境的破坏，只有减少环境污染，践行低碳环保的生活方式，才能逐渐得到改善。

D．闪闪发光的银块，如果加工成及其细小、只有十分之几微米的银粉时，会变成黑色的，这是为什么呢？

4．下列选项中，依次填入下面文字中横线处的标点符号，最恰当的一项是„„（）

《海底两万里》是科幻作家儒勒•凡尔纳创作的一部科幻小说。小说讲述了法国生物学家阿龙纳斯利用一艘构造奇妙的潜水船 鹦鹉螺号 在海底旅行的所见所闻，赞美了那深蓝的国度 史诗般的海洋。在我们身边，也有一艘这样的奇妙的潜水船 是它发现了冰海沉船，激发大导演卡梅伦拍摄了史上最赚钱的电影 是它帮助美国海军在地中海找到了不小心丢失的氢弹，避免了一次灾难。它的一生充满了传奇。人类对深海的很多重大发现中都有它的身影。它就是深潜水器中的明星 阿尔文（Alvin）载人潜水器。

A． “ ”。，： B．

— —，：，： C． 《 》、。； —

D．（）、： ； —

成都七中高2014级语文组专用

第一轮复习夯实基础（3）

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是„„（）A．女红（gōng）安土重迁移（zhîng）商埠(fǔ)花团锦簇（cù）．．．．B．莅临（lì）大放厥词（juã）挟制（xiã）蔫头呆脑（yān）．．．．C．懦弱（nuî）年高德劭（shāo）两栖（qī）沁人心脾（qīn）．．．．D．遽然（jù）精神抖擞（sǒu）塌陷（tā）一柱擎天（qíng）．．．．

2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是„„（）

A．客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情历历在．．．目。．B．为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。．．．．C．沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并不断求全责备，他才戒掉．．．．了网瘾。

D．他在晚会上出神入化的近景魔术表演，不仅令无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具．．．．的热销。

3．下列各句中，没有语病的一句是„„（）

A．波士顿马拉松赛的两声爆炸，无疑给大型体育比赛的安保工作敲响了警钟，如果确保赛事安全，成为组织方必须面对的新难题。

B．对那些刻苦训练的年轻运动员，即使他们在比赛中偶尔有发挥失常的情况，依然应该受到爱护，绝不能一棍子就把人打到。

C．这次大会的志愿者服务 已经完成了，我们咀嚼、体味这一段经历，没有失落感，有的只是在平凡事物中享受奉献、成长与幸福。

D．深陷债务危机的希腊和西班牙，失业率已经超过20%，主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的。

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是„„（）

岳麓书院已有一千多年的历史，，，，特别是各处悬挂的历代楹联，散发出浓郁的文化气息。①院落格局中轴对称、层次递进 ②给人一种庄严、幽远的厚重感 ③它集教学、藏书、祭祀于一体

④主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中与中轴线上 ⑤门堂、斋、轩、楼、每一处建筑都很古朴

⑥讲堂布置在中轴线的中央、斋舍、专祠等排列与两旁 A．②③④⑥⑤① B．②⑥④①⑤③ C．③①④⑥⑤② D．③②⑥④①⑤

成都七中高2014级语文组专用

第一轮复习夯实基础（4）

1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是„„（）A.衣着（zhuï）果脯（fǔ）给（gěi）养 揆情度（duï）理 ．．．．B.蟊（máo）贼 呵（hē）护 湍（tuān）急 模棱（lãng）两可 ．．．．C.载（zài）体 供（gîng）认 涔（cãn）涔 呱（guā）呱坠地 ．．．．D.愠（yùn）色 角（jiǎo）色 畏葸（xǐ）殒身不恤（xù）．．．．

2．下列词语中，没有错别字的一组是„„（）

A.松驰 回溯 卫戍 皇天后土 B.辨认 影牒 荣膺 残羹冷炙 C.豆蔻 聘礼 修葺 金壁辉煌 D.城阙 编纂 恻隐 亭亭玉立

3．下列各句中，填入词语使恰当的一项是„„（）

（1）家庭的 使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。

（2）那个时候的中国，社会动荡，经济秩序极为混乱，物价，人民苦不堪言。

（3）沈阳飞机制造公司全体职工都 总经理罗阳献身国防事业的崇高精神 打动。

A．熏陶 青云直上 为••••••而 B.熏染 青云直上 为••••••而 C．熏陶 扶摇直上 为••••••所 D.熏染 扶摇直上 为••••••所

4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是„„（）

A．走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。

B．芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。C．蝴蝶纵有千般不是，还是有一桩长处：不做室中物！飞，则飞于野；舞，则舞于田。D．“血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的历史，剧中主要角色均有历史原型。

5．下列各句中，没有语病的一项是„„（）

A.女性学者被称为“美女学者”，我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法，估计没被我漏举的还有不少。

B.教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。

C.当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。

D.俄罗斯有发展远东的计划，中国有振兴东北的战略，如果有效对接，可能实现双赢，不过目前还只是一种期待。

成都七中高2014级语文组专用

第一轮复习夯实基础（5）

1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是„„（）A.裨(bì)益 窠(kē)臼 偌(nuî)大 潜(qián)移默化 ．．．．B.发轫(rěn)烘焙(pãi)禀(bǐng)赋 既往不咎(jiù)．．．．C.臧否(pǐ)契(qiâ)合 澄(chãng)澈 乳臭(xiù)未干 ．．．．D.造诣(yì)编纂(zuǎn)泊(bï)位 游目骋(chěng)怀 ．．．．

2.下列词语中没有错别字的一组是„„（）A.膏梁 青涩 雍容华贵 豆寇年华 B.缴纳 戍边平心而论 得鱼忘筌 C.桀骜 羁旅 摩肩接踵 励精图治 D.袅娜 覆盖 开城布公 呕心沥血

3.下面语段横线处应填入的词语,是恰当的一组是„„（）

长期以来,人们把图书馆当成“知识宝库”，当成“知识殿堂”，似乎对图书馆 有?，然而，“宝库”和“殿堂”虽好，但它们离普通百姓很远，甚至很遥远，普通百姓往往。一些人从不进图书馆，恐怕同这种心态不无关系，图书馆 “宝库”“殿堂”，“知识公园”。A.崇敬

望而生畏

不仅是

而且是 B.尊崇

望而生畏

不应是

而应是 C.崇敬

敬而远之

不应是

而应是 D.尊崇

敬而远之

不仅是

而且是

4.下列各句中没有语病的一句是„„（）

A.在学校开设的各种选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。

B.一代又一代儒家学者以“返本开新”为宗旨，不断对《论语》进行创造性的诠释，由此形成了中国思想史上的经学传统。

C.“蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个月的霎时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等项工作。

D.关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。

5.下列标点符号使用正确的一项是„„（）

A.在滨海航母主题公园风筝节上，各式纸鸢迎风起舞。其中全国最大、直径30米的巨型软体风筝--滚地龙的放飞成为节日的一大亮点。

B.俗语讲：日久见人心。心者思想也，常人之心，年月可现，哲人之心，世纪方知。C.我国许多优秀的影视作品都是由文学作品改编成成的，如《英雄儿女》发（根据巴金《团圆》改编）、《红高梁》（根据莫言《红高粱家庭》改编）„„等等。

D.中华文化是尚群的文化，小到家庭、大到国家、民族，都是群，而群就是公。《礼记?礼运》中所说的“天下为公”，已经成为至理名言。成都七中高2014级语文组专用

第一轮复习夯实基础（6）

1.下列词语，字形与加点字的注音全部正确的一项是„„（）A.养殖业 与日剧增 便笺(jiān)独辟蹊(xī)径 ．．B.醉醺醺 席不暇暖 泥淖(nào)向隅(yú)而泣 ．．C.滥摊子 自由竞争 卷帙(diã)运筹帷幄(wî)．．D.颤巍巍 信笔涂鸭 蠹(dù)虫 湮(yīn)没无闻 ．．

2.下列语句中，没有语病的一项是„„（）

A.近几年，食品药品在安全方面出现的问题被媒体曝光，不同职能部门各管一段的监管模式也因此受到了社会的质疑。

B.第九届中国国际园林博览会在北京永定河西岸盛大开幕，对于513公顷的园博园，为了方便游客，专门开设了电瓶车专线。

C.据世界黄金协会分析，2013年春节前后中国黄金需求高涨的原因，主要由于消费者对中国经济前景充满信心所致。

D.日前，交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报道做出了积极回应，表示要进一步加大对交通违法行为的查处。

3.依次填入句中横线处的词语，正确的一项是„„（）

①文学艺术创造来源于生活，作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为 创作而形成的。

②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生侧翻事故，交通、消防部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急。

③保险丝是电路安全的报警器，当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会，从而切断电源，保障线路和电器的安全。

A.原形 处置 融化 B.原型 处治 融化 C.原型 处置 熔化 D.原形 处治 熔化

4.给下面语句排序，衔接恰当的一项是„„（）

①因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。

②人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人的神经活动就会受到严重干扰。

③即使在不太强的电磁波环境中工作和生活，人也会受到影响。

④如果长时间出于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛，注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。

A.④①②③ B.②③①④ C.④③②① D.②④③①

5.下列句中加点词的运用，不同于其它三句的一项是„„（）A.微风习习，远处飘来阵阵歌声，也飘来了缕缕的花香。B.蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜，也为人们酿出了美好的生活。C.萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶，却吹不去她满腹的惆怅。D.风和日暖，小院关闭了柴门，却关不住那满园的春色。

成都七中高2014级语文组专用

第一轮复习夯实基础（7）

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 „„（）

．．．A．惬意qiâ 静谧园diàn 惊鸿一瞥．．bì 伊甸．．piē B．乘势 chãng 戏谑 xuâ 可塑性 suî 跬步千里kuǐ ．．．．C．佳肴 yáo 苋菜 xiàn 瞭望哨 liào 独辟蹊径 xī ．．．．D．篆刻 zhuàn 黝黑 yǒu 口头禅鼎 kāng ．．．chán 力能扛．

2．下列词语中，没有错别字的一组是„„（）

．．．．．A．扮靓 商贾 关怀倍至 余音绕梁 B．辐员 魁梧 天花乱坠 彪炳千古 C．联袂 眈误 沧海一粟 插科打诨 D．寒暄 遴选 克勤克俭 针锋相对

3．下列各句中，有语病的一句是„„（）

．．．A．人生苦乐关非纯粹由物质条件决定，百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福，原因在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境。

B．文化具有多向性与多面性；既有物质性，也有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现在时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它。

C．准确预报天气是一个难题，因为天气不仅受各种气团的影响，还受地形、水域状况等因素的影响，任何一个因素的改变都可能引起意想不到的天气变化。

D．要彻底根治“中国式过马路”的陋习，仅仅寄希望于运动式的治理并不现实，倡导交通文明，增强法律意思，完善道路设施，才是解决问题的根本途径。

4．依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是„„（）

．．． 闲情，什么也不做，也不想了。也是，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空晓月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上茶杯几盏，就是。

①偷得浮生半日闲，邀三两知己

②不见一个人，却有着说不出的意境 ③不知不觉，一弯晓月爬上柳梢

④是三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣 A．②①③④ B．④③①② C．④①③② D．②③④①

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第一轮复习夯实基础（8）

1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是„„（）A．踹（chuài）水 竞（jìnɡ）赛 蘸（zhàn）酒 擂（lãi）鼓助威 ．．．B．跋涉（shâ）陡（dǒu）峭 攀登（dēnɡ）餐霜饮雪（xiě）．．．．C．善（shàn）良 谦逊（sùn）璞（pú）玉 不事雕琢（zhuï）．．D．荆棘（jí）飘泊（bï）青苔（tāi）红漆（qī）雕花 ．．．．

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是„„（）A．彷徨 愁怨 寂寥静默 凄婉惆伥 B．顾盼 精捍 步履稳健 风神潇洒 C．睿智 禀赋 崇高品质 趋善避恶 D．辩难 商榷 典藉满架 旁稽博采

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是„„（）

①宋人画雪常不用铅粉，把背景用墨衬黑，一层层，留出山头的白，树梢的白，甚至花蕾上的白，虚实映衬，意境悠远。

②因为睡不着，打开窗帘，遥望夜空，满天，斜月晶莹，薄雾似轻纱漫卷。我思念那个小山村，那个让我魂牵梦绕的地方！A．而是 点染 星汉 如梦如幻 B．总是 浸染 星云 如诗如画 C．却是 绘染 星光 诗意盎然 D．只是 渲染 星斗 诗意朦胧

4．下列各项中，没有语病的一项是„„（）A．《美丽中国》以歌舞为主，融入京剧演唱、茶艺表演、少林武术等元素，加上奇幻的灯光，震撼的音响，一幅美丽中国的大写意，声光舞影流溢着浓郁的中国情。

B．梦在前方，路在脚下，青年要坚定信念，珍惜韶华，在追求中国梦的道路上放飞青春，以青春之我建设“青春之国家”！

C．从汶川到芦山，地震确实有能量剥夺太多本该鲜活滋润的生命，但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些生命依然坚强。

D．网友们纷纷撰写微博，围绕着“追星”的话题，或幽默，或自嘲，或“假正经”一番，捧腹之后，总有一种耐人寻味留在心中。

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第一轮复习夯实基础（9）

1．下列词语中，没有错别字的一组是„„（）

A．旋律 天籁 协奏曲 休止符 余音缭绕 不绝如缕 B．文采 脚本 座右铭 俱乐部 鸿篇巨制 异曲同功 C．履职 禀报 亲合力 传帮带 弊绝风清 惠民工程 D．机率 调剂 孺子牛 气垫船 顾名思义 一如既往

2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是„„（）A．随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑地成为．．．．民生改善和文化发展进程中的重要话题，受到公众的普遍关注。B．《舌尖上的中国》是国内首次使用高清设备拍摄的美食类纪录片，片中由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理构造，带给观众焕然一新的审美感受。．．．．C．如今，视觉文化方兴未艾，在这图像和文本相互转换、相互模仿、共同存在的现实善．．．．下，图文关系正在成为中外学者共同关注的跨学科研究热点。

D．完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有针对性的心理健康教育，可以亡羊补牢，使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。．．．．

3．下列各句中，没有语病的一句是„„（）．．A．湘、鄂、皖、赣四省地域相邻，山水相连，在非物质文化遗产的保护、传承等方面开展深度合作，既可整合旅游资源，也有助于形成极具特色的区域文化生态圈。B．“辽宁舰”的舰员在选拔时，年龄、经历、任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定，入选者还要经过一系列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰舰员。

C．政府主导，媒体监督与宣传，社会各界积极行动，是解决目前我国农村约5800万缺失父母庇护的留守儿童身心成长、学习生活所面临的失管、失教和失衡问题。

D．城镇化攸关到亿万人民的生活质量，它不是简单的城镇人口增加和城市面积扩张，而是在人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。

4下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是„„（）A．高亢 引吭高歌 伉俪 沆瀣一气 B．稂莠 锒铛入狱 阆苑 书声琅琅 ．．．．．．．．．C．孩提 骇人听闻 尸骸 言简意赅 D．馈赠 功亏一篑 匮乏 振聋发聩 ．．．．．．．．

5在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是„„（）

（1）读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于。（2）中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，最终都必然会在山顶上相逢。

（3）多年前，集团首席执行官就感觉自己，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。

A、南辕北辙 异曲同工 如临深渊 B、买椟还珠 殊途同归 如履薄冰 C、南辕北辙 殊途同归 如履薄冰 D、买椟还珠 异曲同工 如临深渊

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第一轮复习夯实基础（10）

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是„„（）A．校订（jiào）戛然（jiá）佝偻病（gōu）自怨自艾（yì）．．．．B．降服（xiáng）惊诧（chà）超负荷（hâ）流水淙淙（zōng）．．．C．奇葩（pā）胴体（tïng）拗口令（ào）三缄其口（jiān）．．．．D．称职（chân）谄媚（chǎn）一刹那（shà）良莠不齐（yǒu）．．．．

2.下列各句中，没有错别字的一句是„„（）

A．五台山位于山西东北部，是我国著名的佛教胜地，山上有许多寺院，善男信女络绎不绝。

B．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的故有领土，这在历史和法理上都是清楚的。C．作为一位大山深处的乡村教师，他不单给孩子们上课、辅导，还细心照料他们的生活。D．对峙的双方情绪激动，箭拔弩张，幸亏民警及时赶到，才避免了—起暴力事件的发生。

3.下列各句中，加点词语使用正确的一句是„„（）A．阳春三月，一位老人在杭州西湖岸边展示他高超的拳脚功夫，引来许多行人侧目观赏。．．B．大学毕业已经十年了，其间，他换过几种不同性质的工作，但始终没有放弃专业学习。．．C．老王一直热衷于收藏，每当得到心仪的藏品，喜悦的心情总让他如坐春风，夜不成寐。．．．．D．此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而立，所占市场份额相差无几。．．．．

4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是„„（）

A．最近两天，京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。B．《新民丛报》虽然名为“报”，其实却是期刊，是梁启超等人于1902年在日本横滨创办的，曾产生过较大影响。

C．在市场竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑，怎样才能打开产品的销路？

D．新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小（米粒上呈乳白色的部分），做出的米饭清香可口。

5.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是„„（）

A．警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。

B．跟随广播学习英语不失为一种有效的方法，不过大部分电台英语广播的语速较快，对于初学英语的人听起来确实感到困难。

C．这种新研制的牙膏香气浓郁，清新爽口，去污洁齿力强，而且不损伤牙釉质，能保持牙齿洁白光亮，深受消费者喜爱。

D．当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是—个经济全球化的时代。

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第一轮复习夯实基础（11）

1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是„„（）A.漩(xuán)涡 按捺（nài）饯别（jiàn）稍纵即（jí）逝 ．．．．B.桑梓（zǐ）鬈（quán）发 昭（zhāo）示 图穷匕（bǐ）见 ．．．．C.混（hùn）淆 盘桓（huán）喷（pân）香 力能扛（káng）鼎 ．．．．D.潜(qián)伏 佝偻（lïu）拙（zhuï）劣 戛（jiá）然而止 ．．．．2．下列各句中，没有错别字的一项是„„（）

A．辩论双方唇枪舌箭，针锋相对，相持不下，后来正方二辩出其不意地抛出三个论据，令反方措手不及，只好甘拜下风。

B．这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人员的认同，不少人对他的真知灼见竖起了大拇指。

C．在“中国情结”绘画大奖赛中，作品《瑞雪兆丰年》创造性地融入了民族文化元素，让人产生强烈的共鸣，最终拔得头筹。

D．初次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码，而不同的密码容易混淆，这给人们平添了许多烦恼。

3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是„„（）

A．倒金字塔型的“ 421”家庭结构使得居家养老陷入困境，社会养老服务体系又不够完善，以至中国养老问题日趋严重。．．B．有人多次为芦山灾民慷慨解囊，倾尽全部积蓄，也有人声明自己将细大不捐，以抗议．．．．某些慈善机构运作缺乏透明度。

C．面对河水严重污染的现状，大学生自愿组成暑期社会实践小分队，满怀热诚地进行生．．态环境调查，积极宣传环保理念。

D．随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富的作品大量涌现，其中也有一些作品粗制滥造，令人不忍卒读。．．．．4．下列各句中，没有语病的一项是„„（）

A．这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。

B．瑞典和芬兰研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”，这一成果有助于未来的癌症防治，但距离相应的药物的问世还需要很多年的深入研究。

C．近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。

D． 作为“第三次工业革命重要标志之一”的三D打印技术，目前被各国艺术家用于复杂的中小型雕塑作品创作和按原比例缩小的概念模型制作。5．依次填入下面空格处，最恰当的一项是„„（）有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水

有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。

地上者妙在，画上者妙在，梦中者妙在，胸中者妙在。

①位置自如 ②笔墨淋漓 ③景象变幻 ④丘壑深邃 A．④③②① B．①②④③ C．②③①④ D．④②③①