印：过关1教师用作文2

第一篇：印：过关1教师用作文2

冲刺中考语文复习过关1——作文写作指导

班级 姓名

写作原则：

1、写作时考虑不同的目的和对象。

2、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

写作密码：明确写什么，怎样写，如何写好。

写作指导：

一、审题

1、抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环。

如“我最爱这里的风景”。程度副词“最”在这里就是关键词语。必须通过比较，以突出“爱”之“最”。例如有位考生把“我最爱这里的风景”定位在柳，开篇就旁及其它植物：“我校的风景很美。松柏常青，夏荷婀娜，柳树成阴，钻天杨挺拔。周敦颐笔下‘出淤泥而不染’的莲花使我喜欢，茅盾所写的质朴的白杨叫我赞叹，陶铸赞颂的坚挺无畏的松树同样令我敬佩，但我由衷喜欢的风景却是被人们称做‘弱女子’的柳树。”这里，“最”字已经呼之欲出；接着文章从柳是“绿得最早的春色”、“黄得最晚的生命”、“最具有热爱母亲的情怀”等三个方面进行描述，在比较中一个“最”字贯穿始终，准确地演绎了文题。如果像有的考场作文那样就柳写柳，无所旁及，那就误为“我爱这里的风景”，偏离了题意。

2、注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。

如：“行动的力量”，要突出表现“行动”一词给我们的力量。再如《一个会变的人》，要扣住“会变”，或写不同时期的“变”，或写不同环境下的变，都算切题。

3、要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。如“生活中的一朵浪花”，就是一个比喻义很强的考题，“一朵浪花”，既可以理解为一件事、一种感情，也可以理解为一处景观、一次误会。

4、要审准材料选择的切入口。

作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。如“和父母交朋友”这一题目，审题时必须明白：人物是“我”和“父母”，主题是“交朋友”，这就排除了“交朋友”的其他人物和生活琐事，文中的“朋友”具有特殊的身份，这就决定了切入口应定在与父母之间的交流、理解、包容、互尊互爱等情感因素上，在这个前提下，再确定文章的创新点。

5、审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。

如“门其实开着”中的“其实”指什么?有什么语法意义?此时你应该迅速搜索库存信息，得出下列认识：“其实”一词在语境中能承接上文，但和上文的意思往往相反，有修正、更正或补充的作用。明白了这些，你在构思时就会明确自己的文章中需要“修正”、“更正”或“补充”的内容是什么，也即“其不实”的情节有哪些，然后才能够通过“其实”转折，由“其不实”过渡到“其实”，造成结构上的跌宕波澜。如果你丢掉了前面的审视诠释，那你就可能把“门其实开着”写成“门开着”或“门”。如有位考生设计的情节：“参加网页制作比赛——家长、同学都支持——自己努力练习——夺得第一名——成功的门其实开着”。这位考生在进入成功之“门”前，有没有遭遇曲折?有没有犹豫动摇?有没有灰心丧气?这一切都没有写，这就写成了“门开着”。文章的整个过程没有触及“修正、更正或补充”的内在联系，结构上平铺直叙，波澜不惊，“其实”所包含的内在意义没有体现，显然偏离了题意。

6、把有些关键词放到特定的语言环境中考察，明确其适用环境和内在联系。

如“这里的景物也美丽”，这一题中的“景物”如写“荷花”、“菊花”就不对了，因为它们都有美的公认性，写不起眼的花草才符合题意。当然也可以写“虚”的景物，虚景也要具有特例性，创意性。

在考场上，有些题目题意明确，我们能迅速地把握命题者的意图，如：“孝敬父母二三事”（湖北省恩施卷）、“生活中的一朵浪花”（四川省眉山卷）等。也有些题目题意比较隐蔽，需要我们认真思考，才能挖掘出命题者的用意，如：“印象”；还有些考卷的命题者设计了导语或提示语，让你有所感悟，打开思路，在做这类作文的时候，要读懂提示语的含义，才能有感而发。对于不同的命题，我们可以采取不同的审题策略。

①有些题目，命题者故意藏头去尾，使题目带有迷惑性，增加审题难度，用以考查学生思维的深刻性和敏捷性。如《心愿》这个题目，具有一定的迷惑性，审题有难度。对于这类题目，我们可以采用在原题的前面加上“我”、“妈妈”、“班主任”等因素，使题目成为《我的心愿》、《妈妈的心愿》、《班主任的心愿》等，这样，题目的意思就明确了，文章体裁也就很容易确定了。

②另一些带有比喻或象征性的题目，如《暖流》、《春风》等，则可以采用配方的方法。如果题目出的是比喻的喻体，写作时就配上本体去写；如果题目出的是象征性的事物，就配上被象征性的事物去写，如《暖流》，暖流是喻体，我们在写作时就可以从它的本体——同学的帮助、老师的关爱等角度去审题，中心就一目了然了。《春风》、《考试》、《蜡烛》、《七月如火》等一类题目都有可以采用配方的方法去审题。

③对于一些抽象性的题目，如《责任》、《追求》、《宽容》、《合作》、《友善》等，它们如果写成记叙文，你可以构思成“通过一个我看到（听到，读到）的有关×××人（负或不负）责任（宽容、友善„„）的故事，告诉大家生活需要„„”这时，题目“责任（宽容„„）”就是你的记叙文的中心思想所在。如果你熟读古今中外书籍，拥有大量事例史实，擅长写议论文，你当然可以把它写成议论文，此时，题目就是你的议论的话题所在，就是议论文三要素中的论点的中心词，你只需罗列古今中外几个有关“责任”（宽容„„）的事例，证明一下“责任大于山”，“勇于承担责任是每个人最基本的道德品质”，“我们要对自己、家庭、国家负起应有的责任”等论点。

审题注意事项：

命题作文虽然题目唯一，但要写出新颖的好文章，还要注意以下几点：

1.审题要准：审题如同下棋，一着不慎，满盘皆输，可见审题是多么重要。命题作文，审题应当做到：（1）辨明文体一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。审题的第一步是判断文体。判断文体应注意以下规律：(1)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。题目当中直接带有：“人”、“事”、“记”等字样,就更是记叙文的标志了。(2)议论文文题中经常会有“议”、“论”、“谈”、“辩”等字眼，也有的由“......的启示”、“从......想到的”、“由......说起”等短语构成。

（2）要看清题目要求

一般中考作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚,并且严格执行不能遗忘。

（3）注意题目中的隐含内容。考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要我们自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。

(4)弄清题目的限制和要求

命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。如：题目“校园新风”.写记叙文，可写人也可写事，地点要在校园内，内容为好的现象，宜与过去对比。

(5)抓住“题眼”确定中心

题目中的关键词语.就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。①单词语题目，题目即“题眼”，如“沟通”、“生日”等。②词组型题目中.起修饰作用的词语是“题眼”，动词是“题眼”。如“难忘的一件事”的“题眼”是“难忘”.“骄傲的妈妈”的“题眼”是“骄傲”，“这件事教育了我”的“题眼”是“教育”，“我喜欢那句格言”的“题眼”是“喜欢”.“回忆我的同桌”的“题眼”是“回忆”。

(6)添枝加叶法与逆向选材法

命题作文题目越长越容易迅速确定立意与选材。当题目是一个词时，选材的范围很宽.确定写作目标就显得困难.这时你可以采取题目添枝加叶法迅速确定写作目标，如“选择”，可在其前添加“爸爸的”、“痛苦的”、“明智的”等，或在其后添加“了坚强”、“了诚实”、“的快乐”、“的艰难”等。这种添枝加叶是在心中进行的，千万不要换题目哟!有人认为选材不应放在审题中进行，其实审题与选材应是同步完成的，它们可以相互印证。选材平庸的作文难成好文章。那么在选材中我们可以采用逆向选材法使所选材料新颖.如“感谢”.学生感谢老师为常见，老师感谢学生就为奇、为新。

(7)尽量把内容落实到人、事、物上

有些命题作文规定文体，按文体写即可：有些命题作文让自选文体，每当此时有些同学就无所适从。多是成段的感慨.而没有实际的内容。此时应依据自己对题目的理解选择擅长的文体。选择了记叙文，就要把内容落实到人、事、物上.把人写好.把事写实。若从自己或身边的生活实际中难以开发出动人的故事.写一篇小说也不失为一种聪明的选择。若选择议论文，自己要有充足的事实和理论依据。

2.选材要新

为了使命题作文的选材新颖，我们在写作中必须遵循以下三条原则：

（1）材料真实

“真实”是指选择材料的内容必须真实可信。它要求我们选择的自己熟悉的真实材料行文，才能写出真情实感。但一些同学总喜欢在作文中胡编滥造。如写《逆境》的作文题目，就可能有60%的同学会在作文中写自己从小是个残废的孩子，没有胳膊或没有腿”。或者说“我从小就死了爸爸，13岁又死了妈妈，自己跟着70多岁的爷爷一起生活”等。像这种类似的编叙故事的现象，在作文写作中不胜枚举。这类作文不是从作者生活中来的真实事，所以在写作中，往往漏洞百出，给阅卷人一种被戏弄的感觉。其实，我们生活中深入参与生活，并在作文中将自己身边发生的真实故事写出来，就能写出真情实感来。

（2）材料新颖

作文写作中，我们要做到：“人无我有、人有我新、人新我奇。”这里讲的就是作文的新颖选材。现在，在中学生作文中，有一种不好的现象，那就是不管是写人还是写事，都是写小时候的事。在文章的选材上，可通过以下两方面达到创新：一是与时俱进，尽量写新近发生的真实典型的事件，以增强文章的鲜活性。二是拓宽思路，使文章以新以奇打动读者。如上面的文章，我们就可以写感激某一件事、感激某一物、感激某一次机遇、感激某一次相逢、感激失败、感激贫困、感激挫折等，通过拓宽思路，文章的选材就新颖了。

（3）材料典型

“典型”指材料有代表性，能以一当十，说服力强。新颖的材料不一定具备典型性，即使是新颖的材料，如果不具备典型性，选择时也不能用。典型材料来源于对生活的观察和理解。例如，我们以《三峡移民人家》为题写篇文章，如果我们不深入移民中间去，就很难了解移民的思想状况、生活情况，如果盲目去写人人都有“舍小家、顾大家、主动移民为国家”的高尚思想，个个都乐于移民，就不是三峡移民的真实写照，就不具有典型性。如果我们深入到移民中去，就会发现许多移民都是由“不想移”到“主动移”的，这样去写，就具有典型性、代表性了。

3.立意要奇

命题作文的立意是命题作文创新的关键。经过多年作文教学实践，我认为作文立意创新可从如下几方面去尝试：

（1）转换角度、质疑传统

“转换角度、质疑传统”是指写作中换一个角度去思考问题，去对传统已成定论的观点、看法的质疑、反叛。长期以来，我们的教育模式让我们形成了总喜欢从正面去认识事物的习惯。如说到“愚公”，我们总喜欢去赞美他的勤劳、持之以恒的美德；说到邹忌，总喜欢去赞美他的“讽齐王纳谏”的功劳等等。由于老师这么教，我们这么学，作文自然也就这么写，其结果往往就会写出千人一面，百口同腔的文章，使文章索然无味。有句诗说“横看成岭侧成峰”。对一件事物（或一个人），我们如果放弃正面的思考，转换一个角度，从反面或侧面去思考，就会实现创新。比如，我们为何不可以去透视愚公的破坏环境，去直击邹忌的护短内心呢？

（2）转换角色、反客为主

在这世界上，我们人类总喜欢把自己当着世界的主人，把动物、植物当着我们的附属物，试想，如果我们在作文中将自己和周围一切的主客关系交换一下，并写出来，结果又如何呢？我敢肯定会大受欢迎的。《西游记》就成功地刻画了一个猴子孙悟空的形象；《聊斋志异》成功地刻画了狐仙鬼怪的形象等。这些就是反客为主的成功典范。如果让我们写《我是图书》的文章，将自己反串成图书，以第一人称的手法，通过图书的所见所闻所感来刻画阅览者的形象，批判了一些道貌岸然的人不爱惜书、偷书、撕书的丑恶行为，赞扬了爱爱惜图书的优良品质。使文章塑造出新的形象，从而给人以新颖之感。

（3）想象幻想、合情合理

想象是创新的翅膀。合情合理的想象幻想是作文实现创新的一个重要途径。

以上三点，是命题作文在立意选材方面的应该掌握的一些方法，希你在作文写作和复习中认真领会、认真揣摩，写出最好的文章来。

真题范例：

1、题目：笔

要求：自选文体，写一篇不少于600字的文章。请不要在文中出现真实的校名或姓名，否则扣分。

【文题诠释】这是一则独词式命题作文，题目只有一个字。

一、细分题目。

独字式题目，其宽阔的外延虽然给考生的写作提供了广阔的驰骋空间，但其中也埋伏着写空写虚的危险。因此，我们要学会对题目进行有效的分割、限制，宽题窄做，文章内容才会具体而充实。这个题目，既可以进行分割话题，如笔的形态、笔的历史、笔的功能等；也可以在其前后添加修饰语加以限制，如文人的笔、外交家的笔、笔的烦恼、笔的喜悦等，这样，题目的范围小了，思路反而容易打开，写出具体而丰富的作文来。

二、深入构思

考场作文要力求避开第一构思，向纵深掘进，“笔”是同学们生活里常用常见的物件，写作时也容易陷入日常生活的场景里，写“我的一支钢笔”、“笔的家族”“笔——学习的好帮手”，不是说这些不能写，如果情感真挚，材料丰富，视角独特(就有考生把笔拟人化，写出了“笔”的功用、作用以及对人类的贡献，获得高分)也未尝不是一篇好作文，但一般而言，这样拘泥于实物的写法，立意容易肤浅，题材容易撞车。如果我们能够从实物构思跳脱出来，通过创设情境，借助象征、隐喻等手法，由实到虚，以虚写实，则容易打开一片新天地，出新出彩。譬如这里我们把“笔”虚化为书写“人生”、“青春”、“友情”、“自信”的笔，表达、立意就会让人眼前一亮，耳目一新了。

[考场佳作]笔

倘若这个世上还有人在对旧日时光的执著；倘若这个世上还有人在对中华文化的苦苦传承；倘若这个世上还有人在历史跌宕中保持大彻大悟。

他们，便是历代的文人墨客，迁客骚人。

而他们的执著、传承、大彻大悟离不开笔的表达。(开篇点题，从作用上统领全篇。)

一个王朝的开始总是由强者骑着骠马，别着宝剑或是从草原或是南方攻入，而王朝的灭亡却总是由一群手无缚鸡之力的文化人在死死捍卫。王国维知道清朝已经灭亡时已经是深夜。第二天清晨他像往常一样来到单位向同事借了5元钱。然后花了5角钱买了一张颐和园的门票。他径直走到昆明湖前，散开背后的长辫。那天他穿着一件黑色的长袍——

散开辫子的黑衣王老先生，此时此刻面对着湖水，像一支毛笔。身体是笔杆，头发是上好的狼毫。他就这样，纵身一跳，跳进了昆明湖。(巧妙的比喻，将王国维的生命浓缩成一枝笔。)

他在用生命捍卫满清文化，他在向当时的动荡宣战。他真的无能为力了，他笔中的墨水已经干涸了。(此举荡气回肠，震撼人心。紧扣文题，将生命和笔巧妙地联系在一起，发人深思。)

同样是宣战，同样是文人。(起着承上启下的作用。)鲁迅选择了另一种方式。他紧握手中的笔，用他锐利的笔触刺破敌人的胸口，用他刚毅的笔尖撕裂敌人的谎言。(字字铿锵，表现了鲁迅手中紧握的是一支战斗的笔。)

他说，笔是他的武器。

他不是在传承文化，他在改变文化，用他手中的笔。(宏大的理想凝聚在笔上，更突出了手中笔的作用。)

海子是我喜爱的诗人之一。他说：我想要一座大房子/面对大海/春暖花开。我无法想象他手中握着笔，口中念叨着梦想的背影。

呵，可是透过他的笔触我可以感受到他的天真浪漫和现实。(海子手中的笔记录了现实，更记录了人生。)他们是不同时代的文人，在古代、近代和现代。

他们用的是不同的笔，毛笔、钢笔或是圆珠笔铅笔。

他们传承的是同样的文化，记载的是同样的历史。用笔，记载历史，记载人生。

(从不同的角度将笔的作用浓缩其中，结构上首尾呼应，浑然一体。)

[特色简析]

读了这篇文章，首先你不得不为该考生阅读视野的宽广而惊叹。鲁迅是我们大家所熟悉的，课本里经常见到关于他的文章，以他的事作为文章的论据也许不足为奇；也许王国维的名字你也熟悉，但王国维自沉昆明湖的故事对学生来说也许就鲜为人知了。至于说海子，我们更不知道其人，更不知文中引用人他的诗。作为初中生，有如此文学视野，实在难能可贵。

其次，这篇文章的语言表述令人震撼，令人赞叹，开头就出语不凡，令人刮目。再如写鲁迅用手中笔作为战斗的武器，同敌人战斗时，话虽不多，但寥寥几句无不让人感受到心灵的震撼与荡涤。作为文章论据的事实，善用想像，恰当运用比喻，既丰富了论证的手段，同时又增强了文章的表现力。

根据下面题目和要求作文。

2、题目：最好的奖赏

要求：写一篇不少于500字的记叙文，文中不得出现真实姓名和学校名。

【满分示例】

最好的奖赏

那个带有黑黑斑点的芒果，是我最好的奖赏，那是奶奶浓浓的爱

——-题记

芒果的芳香每每飘入我的鼻子，索绕在我周围时，我便想起了那最好的奖赏。此时，奶奶的爱就如芒果的芳香，索绕我心中，充盈着我的心房„„

那年，我趁假余时间到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶怀抱，指着树上那一个个尚未成熟的芒果叫到：“我要吃这个！”芒果翠绿色的外皮虽带点青色，但已牵引了我的馋嘴味觉。

“不，还没熟”奶奶呵呵地笑了，“等你考个第一名回来，奶奶就把它奖励给你，好吗？”我拍着手大叫好，奶奶亲亲我的额头，脸上露出温馨的微笑„„

回到城里，我把这事忘得一干二净，直到那个刺痛我心的电话声响起，“奶奶不行了！”电话那头，姑姑已经泣不成声了。我呆住了，一滴泪水从我脸上划过，那懊悔的泪把我的心划得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并没有向奶奶报喜，我竟把远方的奶奶给忘得一干二净了，我恨我自己！带着一脸泪水，我坐上了前往医院的汽车。

医院里的床单白得恐怖，到处飘散着浓浓的药味。奶奶静静地躺在病床上面，正当大家欣喜地望着终于醒过来的奶奶，医生却说这是回光返照，大家都沉默了。我强忍住泪水扑到奶奶身上，我惊讶地看到，奶奶长满老茧的手中握住一个长满黑点的芒果，她是那样用力地握着，浑浊的眼中充满了不舍。妈妈告诉我，是她把我得到第一名的消息告诉奶奶的，奶奶一直说要奖励我一个芒果，临上医院时还把这个芒果带来了，说要亲手奖给我。

我再也忍不住自己的感情，“奶奶，你会好起来的，你不要离开我！”我带着哭腔叫道，心里像被刀割了一样，泪水倾盆而下。

“奖励„„奖励„„芒果„„”奶奶喃喃道，无神的眼睛透出一种只有我才能读懂的慈爱，接着用尽全身的力气，颤颤抖抖地把芒果放到我手中，并紧紧握住我的手，“好„„好„„读书„„”奶奶沙哑的声音只有我才能听到。我一个劲儿点头，泪水在眼中翻滚着。

忽然，奶奶松开发手，轻轻闭上了眼睛，此时，我地泪水拼命地涌出来，嗒嗒地打在手上，打在芒果上，这个斑斑点点的芒果，我感觉到它是那么的沉重，望着奶奶恬静的脸，我默念，“会的，我会好好读书！”

我永远忘不了那个芒果，那是一个最好的奖励！

又是一个夏季，芒果又熟了，那一个个金黄的芒果又唤起了我深深的思念。芒果的香味越来越浓，正如奶奶的爱，那是奶奶给我的最好奖赏。

【温馨点拨】

这是一篇写得非常成功的考场记叙文，感动人心，催人泪下。文章写了考生假期到奶奶家玩，想吃芒果，可是芒果未熟，奶奶激励孙子，说是如果孙子考个第一就奖励一个芒果。没想到，此次一别竟成生死之决。再次见到奶奶时，奶奶已成大去之人，只是奶奶临死前还念念不忘要奖励孙儿一个芒果。这让健忘而没有把考了第一的消息告诉奶奶的考生更加内疚，泪如雨下。文章对记叙文的写作特点把握得很好，叙事流畅，构思新巧，紧扣“最好的奖赏”写作，芒果既是奶奶给“我”最好的奖赏，也是奶奶浓浓爱心的信物，文中在写与奶奶诀别之时给“我”芒果的细节写得非常生动，行文曲折有致，令人睹物思亲，情不能已。

如果说构思是文章的骨架，内容是血肉，那么情感则是神经。在考场作文中，写人记事发议论，心中饱藏真情，让现实生活的“境”与溢出纸外的真情相呼应，则自成佳境，这篇文章就具备这个特点。近年来，考场写失去亲人的文章不少，但能真正打动评卷教师的心的文章不多。而这篇文章在评卷场获得一致认可，认为符合考场作文的要求，叙事感人，感情真挚，文笔生动，考生是在写真人，叙真事，抒真情。如文中“医院里的床单白得恐怖，到处飘散着浓浓的药味”一句就具有情境感的特点，没有去过医院的人怎么可以写出这样的句子？虽然顺势一笔，但笔力不小啊！同时，题记、开头、结尾和行文中处处不忘点题，书写的字迹端庄工整，卷面清爽悦目，也都是这篇文章的亮点。

第二篇：Unit 1–2 过关小测

禺山高级中学高三Unit 1 – 2 过关小测

姓名______________ 班级________ 学号 _______

一.单项选择

()1.We wrote a letter of thanks to _______ had helped us.A.whoB.whoseC.whomD.whoever

()2.______ you don’t like him is none of my business.A.WhatB.IfC.ThatD.Whether

()3.----The exam was easy, wasn’t it?

----Yes, but I don’t think _______ could pass it.A.somebodyB.anybodyC.nobodyD.everybody

()4.They live on a busy main road.______ must be very noisy.A.ThereB.ItC.ThatD.They

()5.I’m sure the Olympic Games will be held in 2008 in China, _______?

A.won’t itB.won’t theyC.shall weD.shouldn’t I

()6.Jack, as well as his friends who ______ football games, ________ traveled with the team.A.likes;hasB.likes;haveC.like;hasD.like;have

()7.Along the road _______ many newly-built buildings.A.liesB.hasC.haveD.are

()8.All that can be done _______.A.has been doneB.have been doneC.have doneD.has done

()9.Music is not air, _______.But for many Senior High students music is an important and

enjoyable part of life.A.Neither it is waterB.It is not water, neither

C.Neither is waterD.Neither is it water

()10.Mr Smith _______ in school for twenty years by July.A.has workedB.worked

C.has been workingD.will have worked

()11.----My father will be here tomorrow.----Oh, I thought that he _______ today.A.was comingB.is comingC.will comeD.comes

()12.He is too careless and he ______ his key to the door.A.always lostB.is always losingC.was always losingD.never loses

()13.It was seven o’clock ______ I got to school this morning, _______ made our teacher

very angry.A.when;thatB.that;thatC.that;whenD.when;which

()14.I’d like to do something for you _______ everything you’ve done for me.A.in exchangeB.in turnC.in return forD.in terms of

()15.Captain Cook commanded his men ________ into the sea.A.jumpB.jumpedC.had jumpedD.would jump

()16.As a result of destroying the forest, a large ________ of desert ________ covered the

land.A.number;hasB.quantity;hasC.number;haveD.quantity;have

()17.The old _______ good care of in our country today.A.is takenB.are takenC.have takenD.has taken

()18.Billy has difficulty _______ the rest of the class.A.to keep up withB.to keep up

C.keep up withD.keeping up with

()19.----Did you have trouble with your car this morning?

----Yes, but I finally managed ________.A.to get it startedB.to get starting it

C.it to get startedD.getting started it

()20.----When ________ again?

----When ________, I’ll let you know.A.he comes;comesB.will he come;will come

C.he comes;will comeD.will he come;comes

()21.Believe it or not, Levy’s sister suddenly _______ crying when we were eating.A.burst outB.burst inC.burst intoD.burst on

()22.There is no point in even ____ an explanation---he will never listen.A.being attemptedB.attemptingC.having attemptedD.attempt

()23.__________ she is, she has not much inside.A.Intelligent girl asB.An Intelligent girl as

C.Intelligent a girl asD.Girl Intelligent as

()24．Johnny is a great dancer, he ______ above the rest for his perfect performance.A.stand byB.lives onC.stands outD.makes out

()25.Last summer I went to Tsingtao.This summer I’m going to Weihai____.A.thereforeB.yetC.alreadyD.instead

()26.What surprised me was not what he said but ____ he said it.A.the wayB.in the way thatC.in the wayD.the way which

()27._____ the meeting himself gave them a great deal of encouragement.（上海2003 春）

A.The president will attendB.The president to attend

C.The president attendedD.The president’s attending

()28.Jack has been out of work for a long time,.So he wants to _____ a job in this factory.A.care forB.apply forC.wait forD.prepare for

()29._______, I have never seen anyone who is as capable as John.(上海2001)

A.As lone as I have traveledB.Now that I have traveled so much

C.Much as I have traveledD.As I have traveled so much

()30.——What do you think made Mary so upset?(上海 1997)

A.As she lostB.LostC.LosingD.Because of losing

二.单词拼写:

1.It is Saturday afternoon and a group of _______________(青少年)are trying new tricks on the park’s skating ramp.2.After talking to his friends, he ______________(推论)that a book which answered such questions might be popular.3.The X Games are like the Olympic Games for sports that are less _______________(熟悉的)to us than sports like football and basketball.4.Without your teacher’s __________________(允许), you can’t leave the school.5.Whether to continue the project will depend on the _______________(评估)by a group of experts.6.All of our ______________(校友，同学)were here, as well as many of our parents and other kids from the neighbourhood.7.You can learn that the longest moustache reached a ___________(长度)of 1.6 metres.8.To people of early civilizations, the world map was a great _____________(迷惑).9.After a long journey ____________(徘徊)through Arabic countries, he returned to the motherland.10.Among the brilliant ____________(运动员的)achievements, a few records stand out because of the moving life stories behind them.11.There were even some ______________(祖父母)who came to see what it was all about.12.I was ____________(使高兴)to read your novel.13.All the riders wear helmets and other ________________(设备)to protect themselves.14.Under the _______________(指挥)of Zheng He, the fleets set sail across the Indian Ocean to the mouth of the Red Sea.15.The ____________(交换)of goods had a symbolic meaning far more important than the value of the goods themselves.16.The editors will decide if your idea is ___________(适合的)and then send you rules and the form you need to apply for the record.17.I ______________(建议)his paying a visit to the Great Wall.18.Are you certain one of the top officials will _____________(视察)the construction site of Three Gorges Dam?

19.The king of Ceylon showed no respect for the __________________(大使)from China, so Zheng He left the island quickly.20.The young man was ______________(赞扬)for having saved a boy’s life.21.Between 1405 and 1433, the _____________(财宝)fleet set sail across the Indian Ocean seven times.22.The young man ___________(提到)to just now is a thief.23.No accurate maps of the countries around the Indian Ocean ____________(存在)at that time.24.It is quite entertaining to read these _______________(叙述)of strange and unusual feats and facts.25.Skateboards have been around since the 1970s, but they have ____________(近来)become popular again.三．翻译

1． 下午三时，全体学生在校门口集合，欢迎美国学生。2．美国学生将参观图书馆，校办厂，实验楼，教学楼和游泳池。3．我们对英语越来越感兴趣。

4．她将尽力改进她的英语口语水平。5．在老师们的帮助下，我在本学期取得了很大的进步。

Keys:– 5 DCDBB6 – 10 CDADD11 – 15 ABDCA16 – 20 BBDAD 21 – 25 ABBCD26 – 30 ADBCC

1.teenagers2.concluded3.familiar4.permission5.evaluation

6.schoolmates7.length8.puzzle9.wandering10.athletic

11.grandparents12.delighted13.equipment14.command

15.exchange16.suitable17.suggested18.inspect

19.ambassador20.praised21.treasure22.referred

23.existed24.accounts25.recently

1.All of the students will meet at the school gate at 3 this afternoon, and give the American

students a warm welcome.2.The American students will visit the library, the school factory, the lab building, the

teaching building and the swimming pool.3.We are becoming more and more interested in English.4.She will try her best to improve her spoken English.She will do all that she can to improve her spoken English.She will do what she can to improve her spoken English.5.With the help of the teachers, I have made great progress this term.

第三篇：第1、2单元过关检测卷

第1、2单元过关检测卷

一、认真审题，细心计算。(第1题5分，第2题16分，第3题4分，第4题4分，共29分)

1．直接写得数。

22＋78＝　　　68＋13＝　　　49－16＝

45＋25＝　　　702－329≈

640－240＝

650－50＝　　　600－200＝　　52＋29＝

373＋298≈

2．列竖式计算。

870－380＝

180＋650＝　　730－280＝

480＋320＝

800－360＝　　390＋450＝

510－40＝　　　940－390＝

3．写出钟面上的时刻，再算出经过的时间。

4．估一估，连一连。

215＋288　　　　　298＋597　　　517＋307　　　715－304

702－287　　　　197＋725　　　　698－296　　　718－209

二、用心思考，正确填空。(每空1分，共24分)

1．钟面上，分针从“7”走到“12”经过了()分钟；时针从“3”走到“9”经过了()小时。

2．3分＝()秒　　　　　　　　　　1时15分＝()分

3分20秒＝()秒

420分＝()时

90分＝()时()分

240秒＝()分

3．比45少18的数是()，780比()少180。

4．按规律填数：170，250，330，()。

5．早上第一节课从7：50开始，一节课40分钟，第一节课的结束时间是()时（）分。

6．一列火车1：50进站，2：05开走，中间停车（）分钟。

7．电影8：00开始，从小芳家到电影院要走18分钟，小芳最晚()时()分从家出发才不会错过电影开场的时间。

8．一部手机的价格是803元，一盏台灯的价格是128元，一部手机比一盏台灯大约贵（）元。

9．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

47＋26

81－28　　　199＋585

800

200分

2小时

180＋250

610－270

480－160

270＋50　1分10秒

110秒

三、反复比较，慎重选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共20分)

1．秒针从钟面上一个数走到下一个数，经过的时间是()。

A．5分钟　　　　　　B．5秒

C．1小时

D．1秒

2．一场电影大约要播放()。

A．90分钟

B．90秒

C．90小时

D．9小时

3．从4时25分起，再过()分钟是5时10分。

A．15

B．25

C．35

D．45

4．某小学联欢晚会从8：30开始，到10：20结束，这场晚会进行了()。

A.1小时50分钟

B.2小时10分钟

C.2小时30分钟

D.2小时50分钟

5．贝贝和壮壮进行赛跑，同样长距离，贝贝用了1分10秒，壮壮用了58秒，（）跑得快，快了（）秒。

A．贝贝　12

B．壮壮　52

C．贝贝　52

D．壮壮　12

6．下面()算式的得数最接近500。

A．362＋208

B．198＋305

C．716－197

D．303＋202

7．乐乐买了一双78元的鞋子，正好用去他身上的钱数的一半，他原来身上带了()元钱。

A．39

B．117

C．156

D．234

8．下面说法正确的是()。

A．分针走1小格的时间，秒针正好走1大格

B．计算万以内的加减法时，从高位算起

C．钟面上走得最快的是时针，走得最慢的是秒针

D．一天的开始是00：00

9.看钟面的时刻，下面选项正确的是()。

A．7：55

B．6：11

C．6：55

D．7：11

10．下面说法正确的是()。

A．2分20秒＝220秒

B．△＋34＝66，△＝100

C．绕花坛跑一圈，王刚用了32秒，小丽用了24秒，小丽跑得快

D．看一本书，第一天看了13页，第二天看了48页，第三天接着往下看，从第49页开始看起

四、活用知识，解决问题。(第3题6分，第4题9分，其余每题4分，共27分)

1．乐乐做家庭作业用了30分钟，正好是晚上8：00完成。乐乐是晚上几时几分开始做家庭作业的？

2．亮亮下午4：50放学，他放学后去参加学校的课外服务活动，亮亮下午什么时候才能回家？

3．下面是某地周末下午停电通知。

停电通知

云盘小区　　下午3：15～3：55

云林小区　　下午3：20～4：05

(1)哪个小区停电时间长？长多长时间？

(2)壮壮下午3：50回到家，发现家里停电。他在家等了15分钟才恢复供电，你知道他住在哪个小区吗？

4．体育用品店一些商品价格如下：

商品/个

篮球

足球

羽毛球

排球

价格/元

150

(1)体育用品店在“十·一”搞促销：满200元立减10元。王老师买篮球和足球各一个，能减10元吗？

(2)一个排球比一个羽毛球贵多少元？

(3)提一个数学问题，并解答。

5．琳琳家、小丽家和学校在广济大道的一旁，琳琳家距学校260米，小丽家距学校540米。琳琳家和小丽家相距多少米？

答案

一、1．100　81　33　70　370　400　600　400　81　670

2．490

830

450　800　440

840

470

550

3．25

7：50

8：50

4．结果比600小的算式：

215＋288

715－304

702－287　698－296

718－209

结果比800大的算式：298＋597　517＋307

197＋725

二、1．25　6

2．180

75　200

1　30　4

3．27　960　4．410　5．8　30

6．15　7．7　42　8．670

9．＞

＜　＞

＞

＝　＜

三、1.B　2.A　3.D　4.A　5.D　6.B

7．C　8．D　9．C　10．C

四、1．8时－30分钟＝7时30分

2．4时50分＋10分钟＋45分钟＝5时45分

3．(1)云盘小区：3时55分－3时15分＝40分钟

云林小区：4时5分－3时20分＝45分钟

45－40＝5(分钟)

云林小区停电时间长，长5分钟。

(2)3时50分＋15分钟＝4时5分

壮壮住在云林小区。

4．(1)80＋150＝230(元)

230元＞200元

能减10元。

(2)110－4＝106(元)

(3)略

5．260＋540＝800(米)或540－260＝280(米)

第四篇：司法考试过关心得2

漫漫司考路

言及司考过关感言，我不禁回想起去年，当我还是一个徘徊在司考大门外的学生时，也曾拜读过很多学长学姐们的过关感言，他们的经验让我觉得“通过司考”并不是想象中的如此艰难，尤其对于一个法学本科生而言。于此同时，我还认识到“司法考试”对于一个法学学生而言，无异于“毕业考试”，这将是我们成为法律人的第一步。然而，理想是远大的，而现实却是曲折的，在今年的司法考试的过程中，由于之前准备托福花去了绝大部分时间，对于来说，我的司考准备是从众合学校的培训班开始的，谢谢你们，让我在两个月的时间里通过了司法考试。下面，我将自己的一些感想写下来，以备学弟学妹引以为鉴。第一、知己知彼，百战不殆

备战司法考试，必须先你弄清楚司法考试的命题规律和自己的能力水平，对症下药。作为应届毕业生，我们的司考经验等于零，但是我们可以通过对司考题目的练习掌握命题老师的规律和重点知识，并经过众合名师的指点，用最小的付出，在最精确的知识点上获得最大的成效。

第二、阶段分明，重点突出

司考是一个漫长的过程，需要的不仅是坚强的毅力，还需要一份详细的计划。我大三下学期的时间都花在了托福上面，没时间准备司法考试，这也是造成我在前期很困惑的最主要原因。但是，通过对身边同学的观察，我觉得在众合暑期培训班开班之前，一定要花时间把众合《专题讲座》看一遍，做到对知识的系统掌握。

第三、找到适合自己的学习方法，提高听课效率

我的学习习惯是有些随性和散漫的，因此强迫自己充分有效地利用课堂时间，提高学习效率，为了克服玩手机的习惯，我每天将手机放在宿舍。课上笔记是十分重要的，心中千遍不如纸上一遍，好的笔记是下一轮复习的资料和线索。第四、构建系统的知识体系，复习重点突出

司法考试如果是一场战争，那么在一场场战役中，对每个“山头”的争夺就需要你能够展现大将之才，把握全局，松紧结合，以最小的牺牲获得最大的成功。首先你要理清知识脉络，尤其是在每门课程的第一轮复习之后，根据自己实际情况，摘录自己的知识点，主要是那些掌握不牢的以及自己认为需要重点掌握的，宜精不宜多。

真题、讲义、教材、模拟题的使用以及复习时间的安排也是很重要的。我的建议是培训班开班之前读完《专题讲座》；培训班主要已老师的讲义为主，要做

到人书合一的境界，同时，真题是必不可少的，在前两轮复习是主要以分类真题为主，在第三轮时则将中心放在历年真题之上，至于模拟题，实属鸡肋。第五、考试心态要平和，坦然面对，沉着应战

经过两个月的众合培训，我们在踏上考场时应当是自信满满，此时需要注意的仅仅是不要被外界环境影响，沉着地面对每一个问题，将自己的所学全部展现出来，通过司考必将是手到擒来。

以上是我对通过今年司法考试的一点点感想，希望对即将开启今年司考之路的有识之士有所帮助，最后，衷心感谢众合学校的老师。

第五篇：(教师用)背影教案1

织金县第六中学“校内示范课”教学设计

课题：《背影》 任课教师：王文波

日期：2016年11月14日（星期一下午第一节）地点：品正楼五楼多媒体教室 班级：八年级（22）班

【教学目标】

（一）知识与技能

学习抓住细节描写刻画人物形象的方法。

（二）过程与方法

学习使用旁批的阅读方法，引导学生研讨品读关键语句的含意和表达作用、体会朴实语言所饱含的丰富情感。

（三）情感、态度与价值观

从文章朴素自然的语言中感受父子之间的浓浓亲情，体会父爱的深沉。【教学重点】

1.赏读父亲买橘子的过程

2.品味朴实的饱含感情的语言。【教学难点】

体会文中蕴含的父子深情。【课时安排】 二课时 【教学过程】

第一课时

一、诗词导入：赏析孟郊的《游子吟》。

教师语：父亲给我们的印象是严肃，所以我们都喜欢母亲，其实，父亲给我们的爱是无声的、是厚重的、更是伟大的，下面，我们带着对父亲崇敬的感情走进著名散文家朱自清的《背影》。也许我们会更加的读懂父爱！

二、检查预习情况（结合多媒体）

（一）关于朱自清

（二）写作背景

（三）读准下列词语

交卸（xiè）奔丧（sāng）狼藉（jí）簌簌（sù）差使（chāi）迂腐（yū）琐屑(xiè)栅栏（zhà）颓唐（tuí）晶莹（yíng）

（四）须掌握的词语。狼藉：乱七八糟的样子 簌簌：纷纷落下的样子。变卖典质 ：（把财产、衣物）出卖和典当出

去。典：当。质：抵押。惨淡：凄惨暗淡，不景气。

赋闲：丢了工作，在家闲住，即失业。勾留：逗留、羁留、耽搁；短时间停留。踌躇：犹豫。

迂：言行守旧，不合时宜

蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。颓唐：衰颓败落。

触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀：心。

三、初识“背影”

（学生齐读课文，小组合作，完成以下问题）1.本文以什么为线索？背影

2.背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出具体语句，并试着给每一处加上个修饰语。

第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影”。（难忘背影）第二次在浦口车站送别时，父亲去买橘子的背影。（刻画背影）第三次在车门话别，望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。（惜别背影）第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。（再现背影）

四、重点赏读（学生自读课文前三段，小组合作，完成以下问题）

（一）“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”这一句起什么作用？

1.点题，提示全文的核心内容。2.使读者产生悬念，引出下文。

3.一个“最”字，表明父亲的背影深深烙在我心上。

（二）“那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。”“祸不单行”具体指什么事？

1.祖母死了，2.父亲的差使也交卸了。

（三）“到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪”，“狼藉”是什么意思？从中可以看出当时家庭的境况如何？

狼藉：乱七八糟的样子。家庭遭到变故后的凄凉景象。

（四）“家中光景很是惨淡”，“惨淡”是什么意思？家中光景之“惨淡”表现在哪里？

惨淡：凄惨暗淡，不景气。表现在：1.变卖典质，还了亏空；2.借钱办丧事。3.丧母和失业。

五、再读课文，把握文章感情基调（请用“我认为应该用 的语气语调来读，因为 ”的句式完成）

第二课时

【教学要点】

1.赏析父亲买橘子的情节。2.品读父亲的语言。3.感悟作者的“泪”。

一、画面导入，走近“父亲” 【屏幕展示】油画作品《父亲》 1.教师简单介绍 2.引导学生赏析

（1）提问：这幅画的面部特写极具震撼力，同学们从画面中读出一位什么样的父亲？是从哪里读出来的？（请用“这是一位‘ ’的父亲，我从画中 看出的。”句式完成）

3.教师引导

今天，我们再来欣赏一幅用文字勾勒出的父亲的特写镜头——背影，看看能从中读出什么？

二、圈点旁批，品读“背影”

（一）感动的背影

1.学生自读课文，找出认为最感人的一次背影。拟写“批注”（1）赏析式（可从选词、修辞、人物描写方法等角度进行）

（2）感悟式（请用“这是一个 的背影，我从 读出”的句式完成赏析）（3）拓展式（联系生活）

2.“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”父亲真的“很轻松”吗？

（二）朴实的话语

1.学生默读课文，画出文中父亲所说的几句话，体会话语中包含的感情。（请用“我从 句感受到了，因为 ”的句式完成理解）

（1）“事已至此，不必难过，好在天无绝人之路！”（2）“不要紧,他们去不好!”（3）“我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。”（4）“我走了,到那边来信!”（5）“进去吧,里面没人。” 2.朗读文章最后一段。【插入背景】

（三）复杂的泪水

1.文章除了写父亲外，还写了自己的感受。其中写了自己几次流泪，在课文中找出来，加以分析。（请用“这是 的泪，因为 ”的句式完成解读）

三、情感深化，感恩父亲（仿写，以小组为单位，展示成果）感谢 让我怎么感谢您

当我走向你的时候 我原想收获一缕春风 您却给了我整个春天 让我怎么感谢您 当我走向你的时候 我原想

四、作业布置，抒写父亲

回忆自己的父母那些小的事情，小的动作，那些留在你记忆深处的让你至今感动的事情。写出你亲身经历过的最让你感动的爱的细节（片段描写）。