2011年山东省体育教育专业大学生基本功大赛结果分析论文

第一篇：2011年山东省体育教育专业大学生基本功大赛结果分析论文

2011年山东省体育教育专业大学生基本功大赛结果分析

【摘 要】通过文献资料法、访谈法和比较法分析2011年山东省体育教育专业大学生基本功大赛，得出组织合理，计分方法有待改善，竞赛规则有待改进，院校应加强交流与合作，促进体育教育专业的发展。

【关键词】体育教育；竞赛规则；计分方式

1.前 言

2011年6月在鲁东大学举行山东省第四届体育教育专业大学生基本功大赛。经过6天激烈的比赛，终于分出胜负，获得团体总分一等奖的学校有鲁东大学、山东理工大学、山东师范大学。此次比赛新增了排球、乒乓球、游泳等项目比赛[1]。通过举办本次大赛可以对山东省高校体育教育专业学生的专业技能进行有效地随机抽样检阅。此次研究在于检验本届体育教育专业大学生基本功大赛的组织是否合理；对比本届大赛单项比赛结果积分排名是否合理。意义在于为今后体育教育专业基本功大赛的举办提出合理化建议；对体育教育专业教学提出参考依据；加强院校间开展交流与合作。

2.研究对象与方法

2.1 研究对象

2.1.1 山东省第四届体育教育专业大学生基本功大赛竞赛规程和比赛结果。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法：查阅关于高校进行体育教育专业基本功大赛的文献资料。

2.2.2 访谈法：访谈参加此次基本功大赛的教练员、运动员和领队。

2.2.3 比较法：将基本功大赛比赛结果进行对比分析。

3.结果与分析

3.1 竞赛组织形式及其参赛条件不断改进，更加合理

近几年，体育教学项目的开展与性别有密切联系，像健美操、瑜伽等体育项目正在日益普及。女生在今后从事体育教育专业的教学将起到重要的作用。本次大赛主委会明确要求参加比赛的女生数

量，例如：在跳远项目中共有五人参加比赛其中就包含了2名女生，铅球项目的比赛也有同样的体现；接力跑：第一棒必须为女生。保证了女生参加比赛的权利，符合教育事业发展的实际需要。

由主办单位于赛前两个月从体育教育专业三、四年级录取名册中随机抽取50人参加比赛。利用随机抽样的办法，抽取运动员参加比赛，体现了考核的公平性。

3.2 竞赛办法得以完善，为参赛队伍提供了公平的竞争环境

竞赛规则中明确的提出了，篮球比赛根据上届教学基本功大赛篮球比赛成绩确定前八名为种子队，按蛇形排列在a、b、c、d四个组，其余各队抽签后分布各组当中。大赛能够根据参赛院校间的成绩排名来分配比赛的出场顺序，是优秀的队伍能够和实力相当的对手带出风格、赛出水平，提高了比赛的观赏性、能够较为可观的评定参赛队伍的技战术水平。

3.3 竞赛项目的设置不断追求变化，又有新的创新点

严格遵照教育部颁发的“体育教育专业本科生教学指导纲要”的要求，对以往规定的体育教育专业理论课教学内容进行了较为全面的考核，也包括对英语的考核，基本上涵盖了本科生在校期间所学习的全部理论知识。可以看到增加了排球、乒乓球、游泳项目，使考核更加全面，稳中求变、求发展。

3.4 比赛结果积分计算存在分歧，有待进一步完善

由表3.1可知，在基本功大赛的铅球比赛项目当中，枣庄学院和菏泽学院的铅球投掷距离相等，规则中规定了铅球比赛根据名次分别以30、26、24、22、20„„计分，以至于菏泽学院的积分高于枣庄学院2分。这样，将会影响综合排名的得分，不能较为可观的反映两个学院之间的真正水平，为两个院校间的教学培养应该了解相互间的技术水平，彼此间相互学习共同提高。

由表3.2可知，由于济宁学院在接力赛跑中出现犯规，导致在计算济宁学院参赛田径的积分上存在问题。规则中并没有提出该如何对这种情况的加分。是该判为零分，还是计入倒数第一名给予加分。接力比赛根据名次分别以40、36、34、32、30„„计分。接力跑：4人。如果加分的话，济宁学院总分42分能排第九，至少多出12分，影响综合排名。

如表3.3所示，武术比赛中，规则要求以太极拳演练得分多者名次列前，如仍相等则抽签决定名次，恰好本次本赛中出现这种情况。然而，回到比赛中，比赛双方在两个项目的展示中应该是各具千秋，但是按照规则则是泰山学院低了2分。有失比赛评分的客观性，影响综合比分排名。应该说，项目竞争比较激烈，院校具有较为接近的优势，在两项得分达到了共同的水平。

4.结论与建议

4.1 结论

4.1.1 基本功大赛的组织制度日益完善，竞赛项目不断更新。重视参赛队员的男女生比例，随机抽样较为为客观的反应院校的教学水平。

4.1.2 基本功大赛的积分排名制度存在缺陷，还待遇进一步完善改进。

4.1.3 从比赛项目的得分可以看出院校间开展的体育教学存在差距。

4.2 建议

4.2.1 提高参与竞赛的学生人数，促进学生积极参与比赛，多渠道筹集资金让更多的学生拥有参加比赛的机会。

4.2.2 改善现有的积分排名制度，使结果更加客观合理，提高比赛的观赏性。

4.2.3 各院校之间英爱加强交流与合作，促进体育叫专业的良性发展，资源共建共享。

【参考文献】

[1]山东省教育厅.关于举办山东省第四届体育教育专业大学生基本功大赛的通知[z].鲁教体函（2010）10号，2010-12-10.[2]仇军，等.我国体育教育专业大学生培养现状与发展趋向研究

[j].成都体育学院学报，2003（4）：74-78.[3]陈景岗，宋亚炳，孙卫红.我国体育教育专业学生的信息素养及培养[j].首都体育学院学报，2008（1）：49-51.[4]陈宁.对全国体育教育专业大学生基本功大赛的分析[j].成都体育学院学报，2000，26（3）：39-42.[5]胡永南.关于新世纪我国普通高校体育健康课程体系的研究

[j].北京体育大学学报，2000，23（4）：509-510.[6]周志仙.关于高校体育教学改革的实践探索[j].浙江体育科学，1997，19（5）：52-55.[7]黄力生.当前和21世纪我国高校体育教学模式的研究[j].福建体育科技，1988，8（2）：47-51.

第二篇：(居方圆)全国体育教育专业学生基本功大赛参赛队

“身边榜样，前行力量”主题教育月活动动员大会演讲

居方圆

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！

我是来自体育学院101班的居方圆，很荣幸能够在这里为大家介绍一支充满火般激情、勇挑重担的优秀团队事迹，今天给大家介绍的就是由冯立安、安乐龙、赵晨等九位同学组成的全国高校体育教育专业学生基本功大赛参赛团队的事迹。他们从2010年寒假开始经过8个多月的严格训练，经历严寒酷暑，通过残酷竞争，从2008级体育教育66名同学中脱颖而出，入选集训队并代表江苏省参加全国高校体育教育专业学生基本功大赛。

狄更斯曾经说过：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。这支火一般的队伍用他们的实际行动诠释了这句名言的真正内涵。他们在比赛中表现出顽强进取、追求卓越的精神和文明礼貌、遵守纪律的风貌，展现了江苏大学生优良的综合素养和过硬的专业素质，得到了所有参赛代表队的充分肯定，江苏省教育厅专门发来贺信表示祝贺，这就是永远值得我们学习的团队，这就是我身边的榜样团队。

一、不畏强手,敢于突破,骄人成绩彰显榜样力量。

全国体育教育专业学生基本功大赛由国家教育部主办，来自21个省、自治区、直辖市的24所高校代表队参赛，各队实力雄厚，竞争十分激烈。最终，我院代表队获得了体操第一名、武术第一名、篮球第一名、田径第三名，专业基础理论第二名、英语第二名、计算机第四名，最终以运动技能类第一名、专业基础知识类第二名荣获团体总分一等奖、运动技能类一等奖、专业基础理论知识一等奖三项一等奖，充分展示了我校体育教育教学工作的较高水平和人才培养的质量。

与此同时，代表队还获得了大赛组委会授予的“体育道德风尚奖”，冯立安、安乐龙两位同学获得了“体育道德风尚运动员”称号，此次成绩的取得创造了自97年本项大赛开赛以来的历史最好成绩，也创造了江苏省参加此项大赛以来的历史最好成绩，为我们江苏赢得了荣誉。

此次大赛给予了他们一个非同一般的锻炼平台，他们在训练和比赛中迅速成长，他们迎难而上、他们自信自强；他们团结拼搏、他们收获梦想！他们没有留下遗憾和创伤，他们收获了来自全国各省市自治区24个代表队的真诚褒奖。在首都体育学院、山东体育学院等专业体育学院、“211”院校、一本体育专业院校的面前，他们不畏强手、敢于突破！

二、勇于挑战，超越自我，榜样事迹感动淮师学子。

大赛集训的强度和密度，前所未有。在八个月多的集训备战过程中，他们全身心的投入训练，从早到晚，每天10多个小时的强化学习，各门课程紧密衔接，无论是冬日里的寒风凛冽，还是炎炎夏日里的酷热难当，田径场上依旧闪动他们奔跑的身影、体育馆内随处可见他们汗如雨下的状态。

一个训练周期结束，专家组都要对我们的队员进行考核，检验训练成果，找出存在问题，进行下一阶段的训练计划。随着要求的不断提高，一个动作的无数次机械、枯燥的重复，队员们在心理上产生了厌烦的情绪。高原现象的出现，更使我们的队员产生焦躁的现象，训练受伤现象时有发生。如赵晨在短跑训练中，大腿肌肉拉伤；李旭在体操训练中不慎摔伤等。

暑假期间，我们的队员顶着三十几度的高温，在烈日下训练，体操馆、武术馆像蒸笼一样，我们的队员在教练的要求下一遍又一遍的训练，力争使每一个动作达到最完美的境界。为了在比赛中取得优异成绩，为学校、为江苏争光，他们流汗流血，但从不流泪。

距离比赛还有十天时，李杰在一次跳高练习中，因试跳过猛，不慎腹肌拉伤，疼痛让他泪流满面，意外的受伤可能会致使他今后再也无法运动，当老师都确信他已无法参赛时，他却以惊人的毅力，重返赛场，以1.82米的跳高成绩，为团队最后的胜利立下汗马功劳。在赛前，冯立安父亲因生意失败而亏损巨资，他的心情十分低落，当他快要坚持不下去的时候，老师与他聊天谈心，使他能够及时调整好的心态，重新站起来。从那以后，即使又在训练中扭伤了脚踝，他也会咬紧牙关，坚持到底！在前一天的赛前训练中跟腱旧又伤复发伤，使所有人都感到非常担心！他却仍然坚持参加比赛，发扬了轻伤不下火线的精神，最终以完美的表现赢得体操比赛的高分。

安乐龙是一个少言寡语、不被关注的学生，老师们并不是十分看好他，但他通过刻苦训练，使自己的各项技能突出，身兼全部的四个术科项目，比赛中表现可谓尽善尽美。

沈阳比赛期间，由于水土不服，好几名队员出现腹泻，赵晨就是其中一位，肠胃一直不好，但她依然可以战胜自我，训练从不马虎。在田径比赛中，赵晨面对强大的对手，毫不畏惧，最终在女子跳高赛中跳得第一，并创造出个人最好成绩，实现了自我超越。

正是因为他们有着这样一种不畏强手，勇于挑战的精神，才能站在高高的领奖台上，头顶着熠熠生辉的桂冠。

三、完善自我，积极进取，成功过后重新书写人生。

“成绩的取得只能代表我们过去的成功，面对未来，我们应该努力走好今后的人生路。”这是参赛团队中四项全能的安乐龙同学对我说的话。在外人看来，他们已经是成功的佼佼者，可是这一群80后青年走下赛场过后便立即投入了自己的人生战场。作为08级毕业班的学生，他们考研、考公、考编制，一刻都没有让自己松懈。陈敏同学考取了东南大学体育专业研究生，赵晨同学已经通过南京编制的笔试考试，李杰同学全身心的准备政法干警的考试，冯立安、杨超等同学也在为教师编制而准备着。

缤纷的六月还没到来，相信那时候的他们也同样会收获人生的喜悦，因为他们身上始终有着那种胜不骄败不馁的体育人精神。

这是一批充满激情和活力的青年学子，是一批能将学校荣誉放在首位的辛勤教师，他们勇往直前、永不言败，在他们身上闪烁着火一般的激情，谱写着别样的青春！他们身上有太多值得我们学习的高尚品德与情操，相信他们的精神品质会激励一代代淮师学子在通往成功的路上不断前进！

第三篇：体育系第一届体育教育专业学生基本功大赛竞赛规程-体育学院

体育系第一届体育教育专业学生基本功大赛竞赛规程

一、主办单位

韩山师范学院体育系

二、比赛时间与地点

时间：2011年5月14、15日 地点：韩山师范学院

三、参加班级与学生人数

2008级体育教育专业各班级，每班随机抽取14名同学组成两支队伍（其中20081511班只抽取7名男同学），再随机抽取9名女生平均分配到各队，每队各8名同学（其中女生1名），全系共组成9支代表队参加比赛。

四、竞赛内容

竞赛内容分为基础理论知识和运动技能类两大部分，其中基础理论知识包括专业基础理论综合，外语和计算机操作三项内容；运动技能包括田径、体操、球类、武术等四项内容。

五、竞赛办法及计分

（一）基础理论知识总分为200分，其中专业基础理论综合100分，英语60分，计算机操作40分，按总分计名次。

1.专业基础理论综合竞赛办法及计分：以本科体育教育专业基础理论《运动解剖学》、《运动生理学》、《体育保健学》、《体育心理学》、《学校体育》等课程及体育政策法规和近一年体育时事为主要内容设置一份综合考卷（满分100分）进行闭卷笔试。每队8名队员均须参加笔试，以其得分总和排定各队名次并分别以100、92、88、84、80、76、72、68、64、60计名次分。

2.英语竞赛办法及计分：设计英语试卷，总分为60分，进行闭卷笔试。英语以《大学英语》第二册为主。每队8名队员均须参加笔试，以其得分总和排定各校名次。录取前6个队参加决赛（分笔试和口试）并重新排列名次，其余各队按预赛得分排定第7-9名次。外语竞赛各队排名分别以60、55、50、45、40、38、36、34、32、30计名次分。

3.计算机竞赛办法及计分：计算机采用上机操作，主要以等级考试B windows

版规定内容为主，总分为40分。各队8名队员均须参加，以其得分总和排定各队名次并分别以40、36、32、28、24、23、22、21、20、19计名次分。

（二）运动技能类（200分）1.田径（60分）

（1）设跳跃（30分）、4×400米接力（30分）2项。其中跳跃设跳高、跳远2个项目，在第一次组委会会议上由组委会抽签确定具体竞赛项目。跳跃项目竞赛各队参加2人（其中女生1名）；4×400米接力各队参加4人（其中女生1名）。（2）跳跃、4×400米接力按成绩确定名次，并分别以30、27、24、21、20、19、18、17、16、15计名次分。

（3）各参赛队田径竞赛的总名次按2个单项名次得分之和进行排名。（4）田径竞赛执行中国田径协会审定的《2006年田径竞赛规则》，补充规则在抽签确定具体竞赛项目后另发。

2．体操（40分）

（1）体操竞赛由广播体操、跳绳、单（双）杠、跳马、技巧组成。（2）广播体操：各队8名队员均须参加全国第三套中学生广播体操《舞动青春》或《放飞理想》比赛，具体内容在第一次组委会会议上由组委会抽签确定，比赛时播放音乐；广播体操比赛不计各队名次分，成绩≥8.50分为合格，成绩<8.50分为不合格；成绩不合格队，将在该队体操比赛总分中扣除最多不超过2.0的分值；评分标准另发。

（3）一分钟跳绳：各队参赛人数为5人；按一分钟内每队5名队员所跳总次数计总分，600次为每队所跳基数，得20分，600次以上每增加1次为0.05分，达1200次为50分，不达600次的队，该项目为零分；运动员可采用单脚跳，计次数1次；双脚跳，计次数1次；双摇跳，计次数2次；运动员在跳绳过程中如果中断可以重新开始，不停计时，可累积计数。

（4）在第一次组委会会议上由组委会抽签确定具体男、女体操竞赛项目，双杠、单杠中抽选一项，跳马、技巧中抽选一项；各队参赛人数为5人（其中女生1名）；各项比赛内容为规定动作，每套动作10分起评，动作完成分值为9.8分，熟练分值为0.2分。

（5）体操竞赛各队成绩按：跳绳总得分×30%+ 2项规定动作总得分×70%-

广播体操扣分（不合格队）确定名次，并分别以40、37、34、31、30、29、28、27、26、25计学校名次分。

（6）体操竞赛规则及评分标准在抽签确定具体竞赛项目后另发。3.球类（60分）

（1）球类竞赛设篮球、排球、足球三个项目，在第一次组委会会上由组委会抽签决定其中一项进行比赛。

（2）球类竞赛内容为各项目的基本技术和综合技术；按成绩确定各队基本技术和综合技术竞赛名次，并分别以30、27、24、21、20、19、18、17、16、15计名次分；各参赛队球类竞赛的总名次按2个单项名次得分之和进行排名。（3）球类竞赛具体内容及规则在抽签确定具体竞赛项目后另发。4.武术（40分）

（1）武术竞赛由武术健身操、徒手或套路组成。

（2）武术健身操：各队8名队员均须参加《全国中小学生系列武术健身操》中《英雄少年》或《功夫青春》比赛，具体内容在第一次组委会会议上由组委会抽签确定，比赛时播放音乐；武术健身操比赛不计各队名次分，成绩≥8.50分为合格，成绩<8.50分为不合格；成绩不合格队，将在该队武术比赛总分中扣除最多不超过2.0的分值；评分标准另发。

（3）徒手或套路：每队参赛人数为6人（其中女生1名）；比赛内容从武术类运动的踢、打、摔、拿基本技术动作中由参赛队按要求自行选编徒手组合或套路。选用动作要求简单实用，易学易练，特点突出；每套组合或套路时间不少于1分30秒。

（4）各参赛队员得分总和扣除武术健身操不合格分后为每队武术竞赛成绩，并以40、37、34、31、30、29、28、27、26、25计名次分。

（5）武术比赛采用中国武术协会审定的2003年《武术套路竞赛规则》；补充规则及评分标准另发。

（三）各参赛队按田径、体操、球类、武术四项竞赛的名次得分总和确定运动技能类比赛名次。

六、录取名次与奖励办法

1、录取名次：设基本功大赛（基础理论知识和运动技能类竞赛总成绩）团

体一等奖1名，二等奖2名，三等奖6名；个人总分（基础理论知识和运动技能类竞赛总成绩）一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名。

2、成绩相等处理办法

（1）、如参赛队在专业基础理论综合、外语、计算机、田径、体操、球类、武术各项竞赛成绩相等时，名次并列，其得分按并列名次及下一名次所应得分之和平均，同时不设下一名次。

（2）、如两队或两队以上基础理论知识竞赛得分相等时，则以该队在专业基础理论综合考试中成绩高者名次列前；若仍相等，则以成绩次高者名次列前，余类推。

（3）、如两队或两队以上运动技能类竞赛总得分相等时，则以田径、体操、球类、武术等项比赛中获第一名多的队名次列前；若仍相等，则以第二名多者的名次列前，余类推。

（4）、如两队或两队以上基本理论知识和运动技能类竞赛总得分相等时，则以专业基础理论综合、外语、计算机、田径、体操、球类、武术等项比赛中获第一名多的队名次列前；若仍相等，则以第二名多者名次列前，余类推。

3、奖励办法

获得基本功大赛（基础理论知识和运动技能类比赛总成绩）团体一、二等奖的各队全体学生给予一定奖励。

七、报名

1、各代表队可报领队1人。2、2011年5月13日召开各参赛队领队会议，确定比赛具体项目、参赛学生名单。

八、其他

本规程解释权属体育系体育教育专业学生基本功大赛组委会，未尽事宜另行通知。

体育系

二0一一年二月二十八日

第四篇：体育教育专业大学生自荐书

尊敬的HR：

您好!非常感激您在百忙之中来审阅我的自荐书。

我叫xiexiebang，是一名即将毕业于XX省XXX大学07级体育教育专业的学生。毕业将至，面对这个不断发展的社会，我已经做好了进入社会的准备。尽管呆在“象牙塔”我还缺乏很多社会经验，尽管我自身还存在很多不足，但面对将来，我信心百倍。我相信只要有激情，有信心，谦虚的在社会中不断汲取经验，不断充实自己，不断的努力进取，定会成为一名合格的、优秀的社会所需人才。

作为学生，在学校的主要任务就是学习。大学四年中，我基本完成了我的学习任务。考试成绩无不合格课目，平均成绩80分以上，并且在2007-2008学年获得三等奖学金、2008-2009学年获得国三等奖学金。在学习课本知识的同时，我广泛阅读各类书籍、杂志，同时提高自己的实践能力。08年暑假，我赴农村进行“三下乡”社会实践，进行了新农村建设试点调研，在认真完成学习任务的同时，我还注重自己思想的提高和自身能力的提升。多次参加院系组织的各种活动，比如演讲赛、辩论赛、运动会等，并在其中屡屡获奖。

除了参加院系活动以外，还积极参加国家、省面向大学生举行的活动，在一次次洗礼中我学到了好多。在实习期间。在实习中，我认真听导师的话，耐心讲解每节课，我彻底明白了“台上一分钟，台下十年功”这个理。

我不但加强自身素质修养，在大学中还注重提高自己的服务意识，有较强的组织能力和集体荣誉感及团队合作精神。身为一名共产党员，更应该时时谨记“为人民服务”的宗旨。我工作扎实，团结同学，深受老师、同学好评，无论学习还是工作，我本着诚信做人，踏实做事的原则，在不断成长的过程中，我将时时的严格要求自己，谦虚的向别人学习，不断的完善自己。无论成功与否，我都会及极大的热情、饱满的信心、不懈的努力迎接每一个挑战。

此致

敬礼!

自荐人：xiexiebang

第五篇：教育部办公厅关于举办2011’全国高校体育教育专业学生基本功大赛的通知

牛仔裤服装（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

教育部办公厅关于举办2011’全国高校体育教育专业学生基本功大

赛的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

为进一步加强体育教师队伍建设，提高高等学校体育教育专业的教育、教学质量，促进高校体育教育专业的改革与发展，展现当代我国高校体育教育专业学生的专业素质和精神风貌，我部定于2011年8月下旬在沈阳体育学院举办2011’全国高校体育教育专业学生基本功大赛。

全国高校体育教育专业学生基本功大赛属于教学比赛，是对高校体育教育专业办学情况进行教学检查和评估的一项重要措施，请各地将本通知转发至本地区设有体育教育专业的高校，并根据《2011’全国高校体育教育专业学生基本功大赛竞赛规程》（见附件）要求认真做好参加比赛的各项准备工作，通过比赛和相互交流，促进高校体育教育专业的建设与发展，不断提高体育师资的培养质量。

附件：2011’全国高校体育教育专业学生基本功大赛竞赛规程

教育部办公厅 牛仔裤服装（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

二○一一年二月十八日

附件：

2011’全国高校体育教育专业学生基本功大赛竞赛规程

一、主办单位

教育部

二、承办单位

沈阳体育学院

三、协办单位

辽宁省教育厅、全国高等学校体育教学指导委员会

四、比赛时间与地点

时间：2011年8月下旬 牛仔裤服装（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

地点：沈阳体育学院

五、参加单位及办法

1．由教育部根据办学情况，综合抽取24所设有本科体育教育专业的高等学校（综合性大学、体育院校、师范院校）参加比赛，每省、自治区、直辖市原则上各1所，上届举办省为2所；

2．在第一次秘书长会上，由各参赛学校代表随机抽取本校2008级体育教育专业18名学生（男12名，女6名）准备参赛；

3．最终参赛学生由各学校在被抽18名学生中选定，正式报名参加比赛人数为8名（男6名，女2名）。

六、竞赛内容

竞赛内容分为基础理论知识和运动技能类两大部分，其中基础理论知识包括专业基础理论综合，英语和计算机操作三项内容；运动技能包括田径、体操、球类、武术等四项内容。

七、竞赛办法及计分 牛仔裤服装（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

（一）基础理论知识总分为200分，其中专业基础理论综合100分，英语60分，计算机操作40分，按总分计名次。

1.专业基础理论综合竞赛办法及计分：以本科体育教育专业基础理论《运动解剖学》、《运动生理学》、《体育保健学》、《体育心理学》、《学校体育》等课程及体育政策法规和近一年体育时事为主要内容设置一份综合考卷（满分100分）进行闭卷笔试。每校8名队员均须参加笔试，以其得分总和排定各校名次并分别以100、92、88、84„„12、8、4计名次分。

2.英语竞赛办法及计分：设计英语试卷，总分为60分，进行闭卷笔试。英语以《大学英语》第二册为主。每校8名队员均须参加笔试，以其得分总和排定各校名次。录取前6个队参加决赛（分笔试和口试）并重新排列名次，其余各队按预赛得分排定第7―24名次。外语竞赛各校排名分别以60、55、50、45、40、38„„6、4、2计名次分。

3.计算机竞赛办法及计分：计算机采用上机操作，主要以等级考试B windows版规定内容为主，总分为40分。各校8名队员均须参加，以其得分总和排定各校名次并分别以40、36、32、28、24、23„„

5、4计名次分。牛仔裤服装（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

（二）运动技能类（200分）

1.田径（60分）

（1）设跳跃（30分）、4×400米接力（30分）2项。其中跳跃设跳高、跳远2个项目，在第一次秘书长会议上由组委会抽签确定具体竞赛项目。跳跃项目竞赛各队参加2人（其中女生1人）；4×400米接力各队参加4人（其中女生至少1人）。

（2）跳跃、4×400米接力按成绩确定学校名次，并分别以30、27、24、21、20„„3、2、1计名次分。

（3）各参赛学校田径竞赛的总名次按2个单项名次得分之和进行排名。

（4）田径竞赛执行中国田径协会审定的《2006年田径竞赛规则》，补充规则在抽签确定具体竞赛项目后另发。

2．体操（40分）

（1）体操竞赛由广播体操、跳绳、单（双）杠、跳马、技巧组成。牛仔裤服装（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

（2）广播体操：各队8名队员均须参加全国第三套中学生广播体操《舞动青春》或《放飞理想》比赛，具体内容在第一次秘书长会议上由组委会抽签确定，比赛时播放音乐；广播体操比赛不计各队名次分，成绩≥8.50分为合格，成绩<8.50分为不合格；成绩不合格队，将在该队体操比赛总分中扣除最多不超过2.0的分值；评分标准另发。

（3）一分钟跳绳：各队参赛人数为5人，其中至少1名为女生；按一分钟内每队5名队员所跳总次数计总分，600次为每队所跳基数，得20分，600次以上每增加1次为0.05分，达1200次为50分，不达600次的队，该项目为零分；运动员可采用单脚跳，计次数1次；双脚跳，计次数1次；双摇跳，计次数2次；运动员在跳绳过程中如果中断可以重新开始，不停计时，可累积计数。

（4）在第一次秘书长会议上由组委会抽签确定具体男、女体操竞赛项目，双杠、单杠中抽选一项，跳马、技巧中抽选一项；各队参赛人数为5人，其中至少1名为女生；各项比赛内容为规定动作，每套动作10分起评，动作完成分值为9.8分，熟练分值为0.2分。

牛仔裤服装（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

（5）体操竞赛各队成绩按：跳绳总得分×30%+ 2项规定动作总得分×70%-广播体操扣分（不合格队）确定名次，并分别以40、37、34、31、30、29„„

12、11计学校名次分。

（6）体操竞赛规则及评分标准在抽签确定具体竞赛项目后另发。

3.球类（60分）

（1）球类竞赛设篮球、排球、足球三个项目，在第一次秘书长会上由组委会抽签决定其中一项进行比赛。

（2）球类竞赛内容为各项目的基本技术和综合技术；按成绩确定各校基本技术和综合技术竞赛名次，并分别以30、27、24、21、20„„3、2、1计名次分；各参赛学校球类竞赛的总名次按2个单项名次得分之和进行排名。

（3）球类竞赛具体内容及规则在抽签确定具体竞赛项目后另发。

4.武术（40分）

（1）武术竞赛由武术健身操和徒手或套路组成。牛仔裤服装（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

（2）武术健身操：各队8名队员均须参加《全国中小学生系列武术健身操》中《英雄少年》或《功夫青春》比赛，具体内容在第一次秘书长会议上由组委会抽签确定，比赛时播放音乐；武术健身操比赛不计各队名次分，成绩≥8.50分为合格，成绩<8.50分为不合格；成绩不合格队，将在该队武术比赛总分中扣除最多不超过2.0的分值；评分标准另发。

（3）徒手或套路：每队参赛人数为6人，其中至少1名为女运动员；比赛内容从武术类运动的踢、打、摔、拿基本技术动作中由参赛学校按要求自行选编徒手组合或套路。选用动作要求简单实用，易学易练，特点突出；每套组合或套路时间不少于1分30秒。

（4）各学校参赛队员得分总和扣除武术健身操不合格分后为每队武术竞赛成绩，并以40、37、34、31、30、29„„

12、11计学校名次分。

（5）武术比赛采用中国武术协会审定的2003年《武术套路竞赛规则》；补充规则及评分标准另发。

（三）各参赛学校按田径、体操、球类、武术四项竞赛的名次得分总和确定运动技能类比赛名次。牛仔裤服装（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

八、录取名次与奖励

（一）奖项设置

1．设基本功大赛（基础理论知识和运动技能类竞赛总成绩）团体一等奖3名，二等奖5名，三等奖16名。

2．设基础理论知识竞赛团体一等奖3名，二等奖5名，三等奖16名；运动技能类竞赛团体一等奖3名，二等奖5名，三等奖16名。

3．设专业基础理论综合、英语、计算机、田径、体操、球类、武术等单项奖，各取前6名。

（二）录取办法

1．按每参赛学校参加所有项目得分计总分，按总分成绩进行录取。

2．如参赛队在专业基础理论综合、英语、计算机、田径、体操、球类、武术各项竞赛成绩相等时，名次并列，其得分按并列名次及下一名次所应得分之和平均，同时不设下一名次。牛仔裤服装（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

3．如两队或两队以上基础理论知识竞赛得分相等时，则以该队在专业基础理论综合考试中成绩高者名次列前；若仍相等，则以英语成绩高者名次列前；若仍相等，则以计算机成绩高者名次列前。

4．如两队或两队以上运动技能类竞赛总得分相等时，则以田径、体操、球类、武术等项比赛中获第一名多的队名次列前；若仍相等，则以第二名多者的队名次列前，余类推。

5．如两队或两队以上基本理论知识和运动技能类竞赛总得分相等时，则以专业基础理论综合、外语、计算机、田径、体操、球类、武术等项比赛中获第一名多的队名次列前；若仍相等，则以第二名多者名次列前，余类推。

（三）奖励办法

1．凡被录取队均颁发奖杯或锦旗。

2．获得基本功大赛（基础理论知识和运动技能类比赛总成绩）团体一等奖的各队全体学生给予一定奖励。

九、参赛条件与资格审查 牛仔裤服装（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

1．必须是中华人民共和国公民，并在“中国高等教育学生信息网”注册的普通全日制在校学生。

2．必须是本校体育教育专业2008级学生；进修班、函授班和体育运动技术学院等凡属成人高等教育系列的学生均不得报名。

3．各省、自治区、直辖市教育行政部门要按照本规程的规定严格把关，对本地报名参赛运动员的资格进行严格、认真审查，并认真填报《学生资格审查登记表》。

十、报名

由教育部于2011年3月初抽取确定参赛学校名单并通知所在省、自治区、直辖市教育行政部门及学校后，各学校开始组织报名工作。

1．第一次报名，各高校代表队可报正、副领队各1人，由省、自治区、直辖市教育行政部门和学校有关负责同志担任；正、副秘书长各1人；教练员2人（共6人）。

2．各参赛学校于2011年3月25日前将经各省级教育行政部门签署意见后的《报名表》（含体育教育专业2008级本科全部在校生分班名单、照片）一式两份寄送沈阳体育学院竞训处（沈阳市苏家屯 牛仔裤服装（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

区金钱松东路36号，邮编：110102），联系人：赵江，联系电话（传真）：024—89166661，***。

3．2011年4月中旬召开各参赛高校第一次秘书长会议，确定比赛具体项目、参赛学生名单和预赛项目的分组。

4．第二次报名，由各参赛学校填写参赛《学生资格审查登记表》，经各省级教育行政部门审查签署意见后，于2011年7月10日前将《学生资格审查登记表》一式两份寄送沈阳体育学院竞训处。

5.《报名表》和《学生资格审查登记表》由沈阳体育学院另发。

十一、裁判员

各项竞赛裁判（含仲裁）人员统一由主办单位调配，不足部分由承办单位选派，裁判培训时间另行通知。

十二、经费

1．各代表队第一次报名时须交参赛费1500元人民币。

2．比赛期间，各代表队人员每人每天交纳食宿费90元。牛仔裤服装（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

3．裁判（含仲裁）人员的差旅费、食宿费由大赛组委会负责。

十三、其他

1.大赛期间将举办校长论坛，邀请各参赛学校分管领导参加，具体要求另发。

2.大赛期间举办墙报交流评比活动，展板由大会统一提供。由每个参赛学校自行设计一个展板介绍本校体育学科建设和人才培养情况。评选办法另发。

3.大赛将评选体育道德风尚奖、精神文明运动员和裁判员，评选办法另发。

4.各代表队自备长2米、宽1.4米队旗一面，颜色不限。

5．参赛报到具体事宜由沈阳体育学院另行通知。

6.本规程解释权属教育部体育卫生与艺术教育司，未尽事宜另行通知。