艺术院校毕业生作品的市场化需求

第一篇：艺术院校毕业生作品的市场化需求

艺术院校毕业生作品的市场化需求

2010年09月19日 15:09:04作者：郑峰来源：美术馆

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观2010届艺术院校毕业生作品展有感

时值每年的六七月份，又是一年的毕业时节，各艺术院校毕业作品展此起彼伏地展开。今年，有幸观摩了西安美术学院和四川美术学院等几所艺术类专业院校的毕业生作品展，感慨良多。

可以看到，现在学生的毕业生作品呈多元化趋势，可以说是百花齐放，百家争鸣。学生的毕业作品直接反映了这所院校的教学积淀，是检验学生，也是检验学校，同时学生的毕业作品也向我们反馈了一种趋势，即市场化的需求。

人们常说，艺术来源于生活但高于生活，一件好的艺术作品应该是为生活服务的，这就有了市场价值;一件好的作品也要在市场中寻找自我，离开市场的经济支撑，而一味地为艺术而艺术的封闭式创作，是没有生存的空间，也体现不了它的价值。一件好的艺术作品应该引领一种艺术的时尚，是一种潮流的领跑者或是指导者，它要有一定的市场定位，这么说，并非说它要完全的市场化，而是要有一定的市场指导意义。

我们就以某艺术类院校陶艺专业的毕业生作品为例。近年来，国内艺术教育形式在不断的争议中调整与发展，都在进行教育教学上的改革，许多艺术类院校都陆续开设了陶艺课，并逐步建立了集教学、科研、创作于一体的陶艺工作室，把现代设计与绘画雕塑教学，以及陶艺结合起来，为陶艺的纵深发展提供了基础，也为学生的艺术创作提供了一个平台，这样与市场接轨、合作的探索新模式，值得我们去思考。

但是艺术品毕竟不完全等同与商品，艺术有它的游戏法则，商品经济也有它的游戏法则，二者不可套用。艺术的法则中创造性是第一位的，商品经济却不同，其法则是价值规律，创作者创作的作品要迎合市场，要顺应商品潮流，因而要找到两者之间的平衡点，使学生的毕业作品成为市场的需求品。这些毕业作品在展出过程中是艺术品，而展出过后，马上就成为了商品，甚至以此为模板，开始大批量生产。

这种学生作品的市场化趋势，不但反映在陶艺作品上，在其他多个专业上也都有所涉及，如装饰艺术专业等。毕业作品不只是学生展示所学成果的平台，也是一个与市场接轨的平台。观注毕业生作品的人已经不再只是艺术类院校的领导、师生以及相关的从业人员，还包括了许多的商家或投资者。一些作品在展出的过程中被商家看中，甚至据我了解，有些作品在展出前就已经有了销路，我们姑且不论它是以怎样的形式投入到市场的。这样一来，不但学生能收回成本，同时也把作品投入到市场，使其接受市场的检验，不得不说是一个很好的方式。

第二篇：大学毕业生就业市场化论文

论文摘要：从大学毕业生就业由精英层面走向大众层面的观点入手，阐述了树立四个方面的市场化就业观，探讨了构“大基地——大市场——大就业”格局的市场化就业方法对学校应做的工作提出了思考。

论文关键词：大学毕业生；就业；市场化；学校工作

一所大学毕业生的就业情况，是衡量这所大学办学质量和办学水平的国际公认的重要指标，是一所大学知名度和社会认可程度的象征，是现代大学教育的重要环节。几乎每所大学都把自己学校毕业生的就业率和就业质量作为评价自己办学水平的一项重要指标，以相应提高学校的办学品牌。作为高等学校，不仅要能把学生招进来、培养成才，而且还要能送得出去，使他们能顺利就业。

如何通过社会、学校的双向互动，合理调配人才资源，避免造成人才的浪费；同时通过就业情况的反馈，促使学校改革人才培养模式，培养学生的综合能力，以更好地服务社会，成功地走出大学毕业生就业工作的新路呢?本文就“大学毕业生就业市场化”问题作如下探讨。

一、树立全新的市场化就业观

我国已进入了高等教育大众化的发展时期，并且将向高等教育普及化的方向迅猛发展。我们只用了短短的几年时间，就走完了美、英、德、日等国用几十年时间才完成的高等教育由精英化到大众化的转变之路。当高等教育进入大众化阶段时，就业大众化就不可避免，大学毕业生的就业也必然由精英层面走向大众层面。这在发达国家是很普遍的事情，也将是我们必须正面应对的一个必然趋势。大学教育由精英化向大众化转变，是社会进步和全民索质提高的标志之一。接受大学教育的大学生不再是“天之骄子”，只是社会各阶层的一个普通成员。然而，这种转变刚刚开始，使得已经不是“骄子”的大学生还摆脱不了身上的“骄气”。

因此，如何帮助他们正确而又迅速地完成天之骄子向一个普通成员的转变，并避免这种转变时暴露出来的明显幼稚和天真，树立起全新的“市场化就业观”，是摆在我们面前的一项重要任务。

1．要树立随行就市的就业观。学校应对大学生加强就业市场化的教育，并在他们进入大学的第一天起就着手进行。要把《就业指导课》列入学校的教学计划，确定为有学分的限定选修课，使就业指导逐步由方法指导转变为职业生涯规划指导；开展职业测评和就业咨询工作，用科学的方法帮助学生正确地了解自我，正确地确定自己将来的职业取向。这就要求学校务必以学生为本，处处从学生的实际出发，引导学生正确面对新的就业形势，逐步树立起科学的就业观，使学生的期望值逐步趋于理性，正确认识自己在社会中的位置，让他们走出“非大城市不去，非大公司不去，非外企不去”的就业误区，审时度势，克服不切实际的想法，切实认知自我、认知职业、认知社会，从而找准定位，养成正确的择业观。务必使大学生们认识到社会不需要那么多的“精英”，更多的是需要那些发奋自强的拥有实际技能的就业者。

2．树立市场化就业观。随着高等教育大众化的继续推进，高等学校的扩招将继续进行，每年大学毕业生的数量也将继续增加，数以百万计的大学毕业生和数以千万计的普通劳动者将在同一个起点上争取就业岗位。面对严峻的就业形势，学校要帮助大学生树立正确的市场化就业意识，要清醒地认识到市场竞争中优胜劣汰的残酷性，就业市场也完全遵循这一市场规则。而在就业竞争中赢得招聘单位青睐的法宝只有一个，那就是努力提高毕业生的质量。

所谓“树立市场化就业意识”，最根本的就是要帮助大学生们提高自己的市场竞争能力，主要是努力把自己塑造成为德智体美劳全面发展的人才，既要具有良好的政治素质，又要具有过硬的专业技能，还要具有善于处理人际关系的能力和胜任工作的强壮体魄，更加上诚实守信。具有上述素质的人才，也就具有了较强的竞争实力，才有可能赢得就业竞争的优势。

3．树立先就业后择业的就业观。要通过就业教育，使大学生们充分认识到在市场经济机制不断完善的当今时代，任何一个人都不可能在一个单位“从一而终”。“跳槽”是经常发生的事情，因为“良臣择主而依，良禽择木而栖”!当今社会鼓励人才流动，对一个刚刚走向社会的大学毕业生来说，必须要有先苦后甜的思想准备。一般情况下，对所追求的目标不要企求一步到位，可以先找一个符合自己当前情况的就业岗位开始人生的征途，端一阵子土饭碗。在这个过程中，一方面努力丰富自己的知识和阅历，同时继续寻找下一个更能适合发挥自己特长和个性的就业岗位，以获取金饭碗。如果一出校门就把目标定得过高，非什么单位不去，非多少薪金不干，往往会失去最佳就业选择和时机。

当然，合理的“工薪期望值标准”也是非常重要的，如果大学毕业生自己把自己对工薪期望值的要求提得太高，这山望着那山高也可能失去就业机会。一定要清楚地认识到，在充满竞争的市场经济环境下，特别是在当今毕业生就业形势严峻的大背景下，获得一个就业岗位本来就十分不容易，找到一个理想的岗位就更难。因此，一定要审时度势，把握好就业的机遇，先就业，后择业，再图更好的发展。

4．树立自主创业的就业观。要在大学教育的整个过程中，对学生们进行创业教育，使他们逐步树立起自己创业闯市场的观念，鼓励大学毕业生们自主创业。须知自己创业当老板比之给他人打工(包括国有、集体和所有非公有制经济单位)更合算。一是社会需要有更多的人自主创业，这是不可阻挡的时代潮流；二是自主创业光荣，不仅解决了自己的就业问题，还有可能为他人提供就业机会。在给自己创造财富的同时。也为社会做出了贡献；三是更能展示出自己的才能和发挥自己的个性特长，自由自在地发展自己的事业，毫无拘束地想怎么发展就怎么发展。

二、积极推进大学毕业生就业市场化

毕业生就业市场化，是当务之急。所谓就业市场化，就是要按照市场经济的运行模式，做好毕业生的就业工作。诚然，大学生就业单靠教育系统是无法承担的，必须要形成全社会参与、多方合作的就业服务体系。面对越来越严峻的就业形势，对于学校而言，除了加强就业教育和改进就业服务，帮助毕业生们树立正确的就业观外，借鉴成熟的市场化运作，积极推进就业市场化是最佳选择。一是打造精品——培养既“金玉其外”又“金玉其内”的高素质人才，增强就业竞争的实力； 二是制造广告效应——充分利用现代网络信息技术，将毕业生的信息材料晓示天下；三是运用“营销”理念指导就业——为毕业生搭建可靠的就业平台。做好毕业生就业市场的培育和建设，是做好就业工作的基础和核心。在具体的操作上。学校要面向就业市场，根据学校以往毕业生的就业地域情况，择优建立以若干个地区为龙头的毕业生就业的重点地区，确立以若干个行业系统为毕业生就业的重点行业，建立以重点行业和重点地区为基础，辐射周边、面向全国且效果明显的毕业生就业基地，并确定以“立足本地，面向全国”，以“大基地”带动“大市场”，以“大市场”促进“大就业”的战略，构建“大基地——大市场——大就业”的格局。为此，学校可成立“毕业生就业工作研究会”，聘请能接收毕业生就业的“大户”为成员单位，构建成毕业生就业基地的基本框架；建立若干家相对固定的毕业生就业基地，还可与若干家用人单位保持经常性联系，使这些单位每年都能够接收学校的大多数毕业生。同时，还要充分发挥学校在毕业生双向选择中的主导地位，引导毕业生适时就业。一是每年举办大规模的毕业生就业招聘会，邀请全国各地的用人单位到学校来进行招聘；二是每年利用节假日不断地举办中、小型校园招聘会，开展多种形式、多样方式的招聘活动；

三是组织毕业生到就业大户参加现场就业招聘，让毕业生到拟就业单位现场选择就业岗位，变“等待用人单位的挑选”为“主动上门，自我推销”。多管齐下，千方百计提高毕业生的就业率。香港理工大学就业市场化的运作，有许多可取之处。香港高校的课程设计基本以市场为导向，每个系都邀请行业最知名人士参与设计课程内容；特别是香港理工大学非常重视用人单位的意见，每年都向用人单位进行调查，了解用人单位对学校课程、教育方式和学生能力的意见，并迅速根据这些调查意见做出修正；他们还设有毕业生的培育计划，由学校出资，或者由企业出资，派出毕业生到工厂去实习，这个计划已使3600多名学生得到职业培训；此外，在学校有专人教导学生如何作为社会的一分子，如何服务于社会和公司，教他们怎么写信来求职，怎么掌握面试技巧等等。因此，虽然2004年香港的就业情况很严峻，但香港理工大学毕业生当年没有找到工作也只有2．5％。

三、学校需开展的工作

学生毕业并不意味着学生和学校关系的终结，而是和用人单位建立密切的反馈机制，更好地推动学校改进教学和育人工作。因此，在大学毕业生的就业问题上，学校要做好许多方面的工作。

1．要在学校内部设立专门的毕业生就业工作的专门机构，构建毕业生就业指导和服务体系，使毕业生就业工作逐步走向系统化、科学化、规范化，为毕业生和用人单位提供全方位、高质量、方便快捷的服务，并及时收回反馈“信息”，改进学校自己的工作。

2．学校要把就业率与学校的招生和品牌联系在一起，并拨出一定量的投资用于建设毕业生就业市场(包括有形市场和无形市场)，为就业服务体系的建立奠定良好的基础；充分发挥市场的“中介”和“服务”作用，使用人单位和毕业生都能从中受益。

3．在校内建立就业工作评估机制，充分调动院系参与就业工作的积极性和主动性，使就业工作规范化、制度化、科学化；设立就业率特别奖，对在就业工作中没有出现工作事故且一次就业率达到100％的院、系给予表彰奖励。

4．要开展人性化的就业指导，按市场需求做好就业指导工作。开展积极的人性化就业指导，主要是要主动按照毕业生就业的阶段特点和需求展开相关工作。一是引导学生在毕业半年前就要给自己准确定位。每届毕业生的毕业去向无非是“参加就业、国内深造、出国留学”等三个方面，要区分每一个学生的具体特点和需要，逐个服务，分类辅导，帮助学生达成其就业志愿。二是要坚持开展生动活泼的就业咨询服务活动和就业指导专家系列讲座，将学生就业的共性问题和具体学生的个案问题结合起来，给予学生具体的指导，从而形成人性化的就业辅导体系。

5、更为重要的是，学校要按市场需要培养高素质的人才。一是要以社会需求为导向设置专业，并适时调整专业方向；二是千方百计提高人才培养的质量，努力打造“精品”，增强毕业学生的就业竞争能力；三是加强应用型人才的培养，广泛与社会用人单位建立有合同协议书的实习基地，聘请基地业务强的有关人员作为兼职教授，使学生能在基地增强实践能力，被用人单位所看重；四是选择适当专业，开辟学校与企业联合培养人才的路子，实现学校毕业生“适销对路、供不应求”。

6．广辟就业渠道，除建设就业“大基地”、开好“招聘会”等外，还可以：

(1)实施“上门择业”服务，由有关领导带领专业对口的毕业生到拟就业单位去选择就业岗位(昆明理工大学国资学院领导带领该学院资源勘测工程、地理信息工程、测绘工程、采矿工程、矿物Jjn-v-v程等五个专业的2004届36名毕业生到云南锡业公司所在地云南省个旧市参加云锡公司开设人才招聘洽谈会，让毕业生们对涉及就业的工作环境、待遇、工作条件和福利等作了实地考察，当即有5名学生与该公司签订了就业协议，还有多名学生表达了就业的意向)；

(2)与建设就业“大基地”相结合，实行订单教育，建立预期制度，为大学毕业生早定婆家；

(3)做好人才的临时性就业服务工作，对于一些暂时找不到婆家的毕业生，千方百计帮助其联系社会就业“中介”机构，实行先行临时就业并在这一过程中实现理想的就业选择。

第三篇：艺术院校毕业生的梦想与现实

艺术院校毕业生的梦想与现实

就在不久前，上海大学美术学院的学生毕业群展刚刚在莫干山路50号开幕，每一个学生都用极大的热情创作了自己的毕业作品。一般来说，毕业作品总是艺术专业学生迈向职业艺术家生涯的第一步，但其实他们中相当多的人都将走向迥异的方向。设置美术学院的目的，原本应该是培养艺术创作和艺术探索的人才，最终学生们千差万别的路径，不仅是悲欣交加的个案，也提供了从宏观上进行思考的切口。

做一位职业艺术家：这条路很难走

刘任是上海大学美术学院版画系今年的毕业生，他的毕业作品就像一个档案馆一样收藏了所有大学英语的四六级词汇，还有许多文献一样的蛋壳，令人印象深刻。早报记者之所以选择他作为采访对象，除了他的作品之外还因为在展厅里看到的一块小牌子。刘任在这块牌子上表示，希望有人买他的作品，让他能够继续创作下去。他打算出售的作品只要700元人民币，很便宜。

对刘任来说，形势不容乐观。他决定做一位职业艺术家，这条路不好走。他现在有一份和艺术稍微有点关系的工作，工作不再是“蹲在头顶的癞蛤蟆”，而是支撑他走艺术家道路的生活来源。更大的问题是，当对付老板和客户所消耗的精力越来越多，影响到他业余时间才能进行的创作时，刘任该怎么办？“那就放弃工作。”刘任说。

有一个人也许能向刘任展示一下他以后可能的生活状态。沈轶嘉从上大美院雕塑系毕业已经两年了，他也坚持要做职业艺术家。两年来，他基本上依靠给别的艺术家打零工赚钱。连续几个月给别人干活，拿到酬劳之后的一段时间里就自己创作。有时潦倒，有时口袋里有点钱。很小的工作室月租也要1000多元，所以有没有工作室成了判断他这段时间有没有钱的晴雨表。家里人和女朋友都还算支持他，但偶尔也会埋怨：“为什么你就不能像别人一样有个‘正当’的工作，每个月有些固定的收入呢？”“不务正业”是对无趣世界的反抗，“我不喜欢轨迹清晰的生活，那很乏味。”沈轶嘉说。

做职业艺术家有很大的风险，将会一直伴随着现实的种种压力和心理的不安全感。如何在职业艺术家的梦想和对现实压力的消解之间取得一致呢？有的学生选择出国深造，王页丰和他的女朋友打算一起出去，美国或者英国，学习的还是雕塑。他们想去探索外面的世界，然后确定是否做职业艺术家。有的学生选择创业，毕业三年的沈晔从在校期间就开始创业，他的公司从事的是雕塑后续加工等业务。他说做这个事情并不意味着自己已经离开了雕塑艺术，恰恰相反，他一直在关注纯艺术雕塑，也一直没有停止自己的创作，甚至还在找机会参与一些展览。创业、赚钱，只是为了提前储备一笔钱，能让以后他的艺术创作衣食无虞。最理想艺术家道路：一边执教一边创作

上大美院雕塑系毕业班指导老师肖敏说，目前看来最普遍的途径就是考研。这一届学生的整体素质很好，所以不少人希望继续走纯艺术的道路。这个雕塑班差不多有三分之一的学生已经或者正在准备考研。他描述的是一个有意思的现象，因为考研是进入大专院校执教的门槛和跳板。而现在最理想的艺术家道路，就是一边执教一边创作。既不脱离艺术学院的纯艺术氛围，也能获得生活保障。的确，当前很多中国成名艺术家就是这样安排自己的。

张如怡是版画系的毕业生，她也在准备考研。对考研她还有另外的考虑，她希望接下来的几年里继续提高自己的艺术水准。她说她们这个专业，毕业往往意味着转行，毕竟版画处于低潮很长时间了。不论刘任还是张如怡，毕业作品做的都不是版画。他们做的是综合材料和装置艺术。他们说选择其他艺术样式是为了更贴切地表达而不是回避版画，但事实上他们的专业已经仅仅作为教育背景存在于他们的艺术思维中。版画需要突破，版画专业教育看来也需要作出调整。

考研、出国、转行、创业、坚持。这样一群学生，他们的路径截然不同，但是艺术是一把如此深刻而残忍的刻刀，被它雕刻之后，这些学生便再也摆脱不了它的痕迹。记者采访了上海大学美术学院、上海师范大学美术学院、中国美术学院的很多学生，情况大抵相同。被注入有关艺术的种种理想之后，他们注定在理想主义和生存现实的漩涡中旋转，无法停顿。记者问过每个表示想做艺术家的采访对象同一个问题：有没有想过你可能经过了无数煎熬，在艺术上却依然没能获得认可？他们都说考虑过。让人欣慰的是，这群平均年龄二十出头的学生，对待艺术的态度并不功利。他们身上没有上一代艺术家来自贫苦记忆和动荡时代的那种饥饿感，扬名立万、市场价值，不是他们的艺术动机。他们只是想要表达，自由地表达。但愿，这不是因为他们还没有开始进入艺术市场。

记者手记：精英教育和大众教育的错乱时代

艺术是如此美好，可是创造它的过程和创作它的人却总要经历磨难。在大学生毕业的时节，我们呈现了一群美术学院毕业生的走向。就像所有的大学应届毕业生一样，他们的未来还在震荡之中，并不会因为艺术专业的缘故显得更悲情或惆怅。调查所有的专业和所有的美术院校，我们力有不逮，但我们希望从一个狭窄的入口进入，从更宏观的层面上观察和思考。采访那些毕业生并不是一个愉快的过程，他们的话语中翻飞着理想主义的光泽，其中大部分终将跌入尘埃。即便在艺术教育体制成熟有序的西方，这样的情况也很正常。大多数艺术专业的学生最终会转行，少部分的学生会坚持做职业艺术家———他们坚持得也很苦。中国美术学院上海设计学院副院长韦天瑜认为，问题在于西方的美术教育已经形成了一个多层次的结构体系，顶尖的美术院校每年招生人数极少，他们的目标就是培养职业艺术家。而大部分美术院校更类似于中国的职业学校，培养的是有技能有艺术修养的专业人士。而我们目前的状况是，一方面大学扩招，将原先的精英教育体系降格为大众教育体系；另一方面大学的教育方式依然还在沿袭精英教育的模式。这样的结构性矛盾，势必造成每一个进入美术院校的学生最初的理想都是当艺术家而不是平面设计师。

对照这一点不难发现，中国的美术学院毕业生的尴尬，在于他们日后走向的分野主要是依据自我判断和现实力量的牵引，而非艺术教育结构的事先预设。这一点，对一个按纯艺术标准学习了四年甚至五年的学生来说，太突兀也太残忍。大学美术教育给了他们艺术梦想，然后用尖锐的针芒突然戳破五彩的泡泡。

按照韦天瑜的说法，在这个结构性矛盾没有解决之前，单纯讨论就业率等问题毫无意义。教育部门更应该做的事情，其实是弥合精英教育和大众教育之间的认识裂缝，同时对学生的就业作出前瞻性指导。不可能所有的美术院校毕业生都挤上艺术创作的独木桥，当大学教育

不再是一个人进入精英阶层的必然通道，它就应该承担起提高全民素质、培养训练有素的专业人士的职责。

“一个县长或者一个幼儿园老师，如果他们学过艺术，这不同样也是很好的事情吗？”

韦天瑜说。诚如他所言，艺术，不是追求美的技能，而是对美的追求本身。

第四篇：浅谈主动适应市场化需求深化铁路工资制度改革

专业论文篇

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浅谈主动适应市场化需求 深化铁路工资制度改革

建立合理有效的工资制度，让职工从中得到最大满意度，从而增强企业的凝聚力，防止人才流失是现代企业面临的一个重要课题，特别是在中国加入WTO后，更多的跨国公司进入中国，将与中国企业争夺高素质的劳动力，使我们现有的工资分配制度面临很大的挑战。铁路企业现行的工资分配制度是建立在计划经济基础上的，在相当长的历史时期对国民经济的稳定与发展起到了的重要的作用，但在建立社会主义市场经济过程中，其弊端也越来越突出。目前，各铁路局纷纷加快了改革步伐，企业改制、主附分离、路局直管站段等改革措施不断出台，全面走向市场化运作的趋势不可逆转，而做为现代企业制度重要组成部分的工资制度改革，在一定程度上说相对滞后，笔者结合多年工作实践，就这一问题做一初步的探讨。

一、当前铁路工资分配制度组成分析

现行的铁路工资分配制度是1994年实施的岗位技能工资制度，在计划经济向市场经济过渡时期起到了相当重要的作用，为稳定铁路运输生产，促进国民经济发展做出了贡献，但在市场经济逐渐成熟的二十一世纪，工资分配市场化已是大势所趋，而现行的工资分配制度中不合理的地方也逐渐暴露出来，改革现行工资分配制度势在必行。现行的工资分配制度其主体是以岗位工资和技能工资为主，岗位工资从其构成看，只是反映了责任的大小，职务级别越高则岗位工资越高，与工作的繁重、技能的高低没有必要的联系。而技能工资更没有与职工的技能水平挂钩，追根溯源技能工资来源于铁路1994年工资改革前的标准工资，与职工工作年限有着密

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________________________________________________________________________________________________ 切的关系，反映在现实中就是老职工技能工资高于新职工。从对上述两项基本工资的分析来看，组成现行工资基本部分的岗位技能工资与职工的工龄、职工的身份（干部、工人）和行政级别密切相关，而与职工所掌握的技能水平、劳动强度没有多少联系，这在相当的程度上对促进铁路技术水平的发展起到了阻碍作用，造成年轻职工的思想错觉，即：“如想比老职工挣得多，就要努力去当干部，当了干部就要努力要级别”，这种有害思想在相当数量的职工身上有所反映。

至于现行工资制度的其它组成部分如局岗工资、地区津贴、合同补贴等项目，也都是以岗位技能工资为出发点引申出来的，同样的不能反映出职工的能力大小，技能高低，贡献多少，与按劳分配的要求仍有很大的距离。

面对市场经济不断发展的新时期，铁路企业现行的工资制度已经不能适应新形势的发展，造成企业工资负担重，人均工资水平增长缓慢等不良后果，严重拖了铁路改革的后腿。

二、全面建立适应市场经济发展需求的工资分配制度

为适应市场经济发展需求，适应铁路改革的需求，铁路企业对工资制度进行了相应的改革，例如前期在基层实施的岗职相符及近期增资只增局岗工资等办法，对运输生产起到了一定的促进作用，但是由于岗位技能工资这个根子没有改变，同工不同酬现象仍然存在，对今后工资改革是严重的制约。因此，必须深化工资制度改革，全面建立适应市场经济发展需求的工资制度，即市场化的工资制度。在改革过程必须注意以下三个原则：

1、坚持“按劳分配”的原则

“按劳分配”做为我国社会主义建设初级阶段的主体分配方式，体现了现阶段

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________________________________________________________________________________________________ 分配的现实性，具体到工资分配范畴就是按劳动贡献分配，即按给企业创造的效益分配。每个岗位都在创造着与本岗位相关的经济效益，根据这一效益收入的大小进行工资分配，将分配与效益挂钩，使劳动付出与劳动报酬成正比，真正做到“多劳多得、少劳少得、不劳不得”的按劳分配要求，才能体现出分配的公正性。

2、坚持“同工同酬”的原则

在日常工作和劳动过程中，“同工不同酬”是影响分配公平的重要因素。在一个企业中，如果存在“同工不同酬”的现象，会产生不对称的比较，在这种比较下，付出同样的劳动没有得到同样的报酬往往导致职工的心理不平衡，从而影响职工的积极性，进而对企业的稳定造成不利影响。因此，做到“同工同酬”是企业保证分配公平性的重要基础。

3、坚持“兼职兼薪”的原则

在一个分工明确，各负其责的现代企业中，很少出现经常性的兼职现象，只有在以往的政企不分、分工不明的未建立现代企业制度的企业中才会大量存在长期性兼职现象，甚至于兼职工作任务比本职工作还要繁重，以至于出现了“身兼多职，单一报酬”的怪现象，这在市场经济不断深化的时代，是明显的对职工群众利益的漠视。因此，必须坚持“兼职兼薪，有付出必有报酬”的原则，以保证分配的合理性。

三、推行市场化工资制度过程中涉及的几个问题及对策

1、思想观念问题

任何改革首先是思想观念上的改革，只有思想观念更新了，改革才能更好地推进。市场化工资制度侧重于工作能力、技能水平与经济效益，对以往靠熬工龄为主

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________________________________________________________________________________________________ 的一部分人造成的压力是很大的，特别是适者生存的市场经济环境下，强者恒强，弱者恒弱的局面会持续很长的一段时期。另外，稳定是大部分人的心理惯性，而市场经济的激烈竞争也导致了心理因素的强烈变化，过重的心理压力也使思想上对新制度的实施产生抵触情绪。

对这一问题，要充分发挥我们党的思想政治工作优势，加大宣传力度和思想教育力度，做好思想观念的更新。既要做好企业发展规划的制订者，也要做好职工利益的代言人，要充分处理好发展与稳定的关系，处理好全局与局部的关系，真正使职工在思想观念上达到转变，在行动上支持改革，在素质上主动提高。

2、薪酬核定问题

薪酬核定就是分配制度的设计与制订，这是一个严谨的科学问题，涉及到企业职工的切身利益，也影响着企业的发展潜力。一个市场化的现代企业薪酬分配制度，是市场运作与企业发展双重作用的结果，是平衡了多方利益后的最佳体现。

因此，薪酬核定必须在保证企业经济效益的前提下，遵守“按劳分配”、“同工同酬”、“兼职兼薪”三项基本原则，科学合理地设计分配方案，并要争取员工最大的认可度。

3、企业体制问题

良好的、科学合理的工资分配体系必须是在全面建立了现代企业制度的基础上才能真正彻底地完善。在未完成或部分完成企业体制改革的企业中，仍会有因政企不分、产权不清等现象导致的不合理的分配成份存在于工资制度中。因此，体制是制约现代分配制度能否完善的深层次原因。目前铁路改革步伐已经加速，随着路局直管站段模式的完成，铁路企业向现代企业制度又迈进了一步，今后的工资制度改

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________________________________________________________________________________________________ 革也会随着体制改革的深入更趋合理。

四、对当前工资制度改革的几点设想

通常的工资收入由基础工资、津贴补贴、业绩工资（奖金）三大部分组成，笔者通过对这三个部分的剖析谈谈对铁路工资改革的几点设想：

1、调整基础工资结构。

正常情况下，基础工资指的是职务（岗位）工资（其中已经包含了技能工资），因此同一职位的基础工资价格只有一个，这一价格并不因人变化，而是因职位技术含量的不断提高，技能要求不断强化导致职位含金量不断上升而使职务工资不断提高，相应地对适合此岗位的人才要求也更为严格。通俗地说，就是这个岗位需要多少钱能招到符合条件的人才，就花多少钱使用相应的人才，即使人才的实际水平远远超过了这个岗位的价格，也不会因人变化。而组成铁路基础工资的岗位工资和技能工资中，技能工资的存在与岗位价值有很大的背离，其实质是带有工龄特色的福利性工资，应改为技能补贴的形式纳入津贴补贴范围并逐步冲销直至取消。对于局岗位工资，与部岗位工资是一个性质，只是不计算比例性津贴补贴而未纳入基础工资，应将其与部岗位工资合并为真正意义上的职务工资，使基础工资真正形成以体现岗位价值为唯一内容的工资项目。

2、统一津贴补贴标准。

津贴补贴大部分是由职工身边的外部环境形成的，例如地区津贴是与当地生活水平相关的，这类问题既不能因人而异，也不能因职而异，应该因地而异，即同一城市或地区的人在此类标准上应该是一致的。因此，津贴补贴应该按各地不同情况固定统一的金额标准，而不是按职工个人基础工资的比例计算。如果改革了基础工

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________________________________________________________________________________________________ 资，执行了笔者前面所述的职务工资（剔除了目前技能工资中的不合理因素），现行的津贴补贴的差异就不复存在了。

3、强化业绩工资的激励作用。

业绩工资（奖金）是最能调动职工积极性的重要部分，与铁路运输效益密不可分，两者相辅相成，只有运输效益增长了，业绩工资才会得到兑现，只有兑现了业绩工资，才能更大限度地调动职工的生产积极性，促进铁路运输生产的加速发展。

因此，必须强化业绩工资的作用，向铁路运输主要工种倾斜，向运输指挥重要岗位倾斜，向关键岗位技术人员倾斜，以创造经济效益的大小为重要考核指标来进行业绩工资的分配。

以上是笔者对铁路工资制度改革的一点看法，工资制度做为现代企业制度的基础，是铁路实现跨越式发展不可缺少的因素。如何通过改革工资制度，使之适应市场化的发展，从而为铁路企业的健康发展提供有力的基本保障，需要在今后的工作实践中继续探索，本文仅代表个人观点，不足之处还请各位同行指正。

2006年4月29日

第五篇：2007届毕业生作品展演企划书

漯河职业技术学院毕业生作品展演

主办单位：

承办单位：

赞助方：

晚会时间：暨模特大赛策 划 书漯河职业技术学院轻工系 漯河职业技术学院轻工系学生会 2006年11月24日

前言

绚丽的霓裳，激扬的音乐，强大的阵容，闪耀的T型台，漯河职技术学院轻工系2007届毕业生作品展演及模特大赛于11月24日晚在漯河职业技术学院大礼堂举行，展示毕业生独特的设计构思及别具个性的化妆造型，更精彩的是学生模特在T型舞台上的精彩演绎，让人领略到未来设计师们的设计风采，尽展我系毕业生的设计才华。

随着校园文化在社会中日益凸现其特有作用，学生这一大消费群体被商家所关注和重视，越来越多的商家开始在学生群体中寻找结合点，开发学校这个潜力无限的市场，因此，成功开发学校市场是企业经营成败的重要保障之一，而我们处身于校内，有利于商家赞助大学生活动的可行性，特别是赞助我系本次晚会活动的可行性有较深的了解。

以下是我们为贵公司制作赞助可行性报告。

可行性报告

一、赞助本次毕业设计展演的可行性分析

1.本次晚会得到了学院领导和相关部门的大力支持，绚丽多姿的服装，时尚前卫的妆型及优雅高贵的模特阵容是本次活动的焦点，能吸引众多的师生及家属观看，以时尚、前卫及独特构思向观众展示服装设计理念及流行趋势，必引起轰动。

2.在校学生高达12000人，人流量大，密集并至少超2000人能进场参与,并会在校内外广为流传。

3.本次活动得到广大师生关注，尤其是模特必将吸引不少师生及社会人士前来观看，贵公司产品和企业形象也将得到大力的宣传。

4.本次活动期间，即将走出社会的毕业生回校观看本次晚会，贵公司的产品将得到更全面的宣传。

5.同电视、报刊传媒相比，在学校宣传既经济又实惠，可用最少的资金做到最好的宣传。

6.学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入人心。其中高校学生作为现代青年喜欢追求新鲜、刺激、浪漫、时尚、能展

示个性表现的宣传形式，将会达到意想不到的宣传效果。

7.本次活动可帮助商家发放打折卡、优惠券及宣传赞助商品及品牌，达到了一定宣传力度。

8.赞助本次活动，省钱、省事、省心，为赢得大学生市场占尽商机。

9.我系今年近两百名服装、食品、生物专业毕业生，贵公司利用此机会宣传自己的企业文化，提高企业形象和知名度，我们将为您招聘公司需要的专业人才提供优惠条件和便利。

二、活动概述

活动主题：创新、和谐、激情、快乐

活动目的:为了丰富同学们的课余生活，为毕业生提供一个自我展示的舞台，创造和谐的学习环境，营造更好的学习氛围。同时，以毕业作品展演的形式为毕业生们送上美好的回忆，欢送他们离开学校，顺利的走向社会。

活动内容：以毕业生作品展示及模特大赛为主，中间加入一些文艺节目；服装展示以自由装、指定装、晚礼服为主，还有模特综合素质问答，及舞蹈、小品、音乐剧、歌曲等精彩节目为辅，是一次大型的高质量的文艺晚会。

活动时间：2006年11月24日晚

活动地点：漯河职业技术学院大礼堂（可容纳1500人）。

活动对象:全院师生及家属和社会爱好服装设计及表演的人士。活动安排:

2006年11月20日至23日将传单发到各班上和每个宿舍传阅。（该公司的宣传也可同步进行）

2006年11月24日晚现场晚会表演，邀请有关领导、赞助商，做为特邀嘉宾观看演出。

三、宣传方式

1.独家冠名：冠名权只属本公司，活动当中多次提及本赞助商。

2.多家赞助：以1000元为起点，赞助最多者享有独家冠名，其他以赞助商家冠名。

3.海报：为期七天的特大海报宣传，在学校各区贴海报。

4.横幅：宣传横幅若干条（赞助商自备），在晚会举行当天悬挂于晚会的现场内外。

5.宣传单：在活动前一周将宣传单发到各系、各班、各宿舍。

6.台词宣传：本次晚会当中主持人至少三次提及本次赞助商。

7.设立速销位：速销或派发该公司产品（视赞助费用多少）。

8.现场鸣谢：活动结束时，现场主持人将发言特别感谢贵公司的赞助，祝贺本次活动合作成功。

9.由河南经济电视台、漯河电视台、漯河教育电视台、漯河有线电视台现场录像，邀请《大河报》、《漯河内陆特区报》等新闻媒体采访报道。

四、活动经费预算:

费用项目金额（元）备 注

租借场地费800包括灯光费用

音响租赁费400音箱、调音台、麦克风等 摄影费200

录像费600

媒体宣传费500

饮用水100嘉宾及工作人员用水

嘉宾牌 请帖50横幅150

道具500荧光棒，鲜花，气球等 大海报5张×10＝50

节目单0.1×1500＝150

晚会服装租借化妆费用1500

其他费用300

节目奖金1500

总计6800元（电视台播出费用另计）注：具体事项可以面议，如果要修改也可面议。

希望贵公司能慎重考虑我们的建议，给我们提供宝贵的意见。所有在校内的宣传活动由我们负责，公司可以派人监督。希望能和贵公司通力合作，共同搞好这次综合性文艺会演，期望贵公司尽快回复。

期待您的加入！并祝合作愉快！

五、宣传效应：

希望本次活动，本着互惠互利的原则，能为贵公司的产品吸引更多的关注。

1.海报和宣传单会注明“本次活动由××公司赞助举办”并加上贵公司的图标或专卖店的地址。

2.本次活动还可以帮贵公司在学校内派发传单。

3.在大礼堂内派发公司产品的有关介绍的传单。

4.在校园内和演出场地悬挂本公司宣传横幅，横幅上标明赞助商的名称。

本次活动“形式新颖、阵容强大、对象广泛、节目精彩、规模庞大”，实为漯河职业技术学院的一大亮点，必为商家带来预想不到的宣传效果和商机。

本次活动最终解释权归漯河职业技术学院轻工系学生管理办公室、轻工系学生会。

联 系 人：赵小建

联系电话：***

策划：河职业技术学院轻工系

2006年11月15日 漯