第一篇：幼儿园小班试卷
幼儿园小班试卷
一.语言
1.你能做个自我介绍吗?
2.你能讲个故事吗？请讲一讲（看图片讲故事）
二.科学
1.你会比较多和少、高和矮吗？(实例操作)
2.你认识下面的图形宝宝吗？
3.数一数下面有几个苹果？
4.从大到小排序？（实物操作）
5.你认识下面的颜色宝宝吗？（红色、绿色、黄色）
三.艺术
1.请你唱一唱学过的歌曲3到4首，能跟音乐旋律有节奏演唱歌曲。（两个小娃娃，小老鼠上灯台，泥娃娃，我是一条小青龙，数鸭子，小星星，小兔子乖乖等）
2.你会跳舞吗？跳一个吧。
3给下面的苹果图上你喜欢的颜色（不能涂到线外，要涂均匀）。
4.你能画出一个太阳吗？
四.社会
1.公园里有哪些花？你能叫出他们的名字吗？他们有哪些颜色？
2.假如着火了，我们应该怎么办？
3.你家里有哪些人？都有谁？
五.健康
1.小朋友，你会做哪些事？
2.你会穿鞋吗？穿穿看。
3.你会刷牙吗？说说怎么刷牙。
第二篇：小班试卷
幼儿园小班测试题
尊敬的家长朋友们：
你们好!转眼间你的孩子在幼儿园已经四个多月了，在这段时间里，孩子和老师一起学习、一起游戏，快乐地成长。现将学习的部分内容反馈给您，让您了解孩子近阶段的学习情况。
1.上了幼儿园你都认识了哪些小朋友？请说出他们的名字。
2.你都认识下面哪些水果？水果有丰富的营养，小朋友们一定要多吃水果。
3.你认识下面的图形吗？
4.请你从1数到10。
5.找出最大和最小的星星。
6.请你和爸爸妈妈一起玩游戏《手指变呀变》，《小兔子造房子》。
7.请你唱一唱儿歌《小兔子乖乖》，《世上只有妈妈好》，《找朋友》，《打电话》。
8.请你辨一辩，下面哪些动物在天上飞，哪些在水里游？
9.背一背，唐诗《悯农》，《草》。
10.背诵课文《爱祖国》，《小雨点》。
第三篇：幼儿园小班.中班.大班测试试卷
拼音一第一次语文月考
考号:___________姓名:___________
一.默写23个声母.二.默写24个韵母.三.按照一声到四声的顺序标出声调.ɑɑɑɑΟΟΟΟе еее
四.拼一拼,写一写.ɡ—ɑ—()ɡ—u—()k—ɑ—()j—ü—()x—ü—()q—ü—()
五.看拼音写汉字.jiǔbāqīshísān
()()()()()
六.连一连.田tiá日rì水shuǐ火huǒ山shā土tǔ石shí月yuè
第四篇：幼儿园小班上学期英语试卷
小班上学期英语试卷
姓名：
早上晚上再见一会见
morningnightGoodbyeSeeyoulater
汽车飞机
busplane
西瓜桔子
watermelonorange
洋葱爸爸
pinionfather
姐妹一二
sisteronetwo 火车train胡萝卜parrot妈妈mother三three苹果apple土豆potato兄弟brother 四 four
第五篇：幼儿园小班
2009—2010学年第一学期
幼儿园小班工作总结
一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实而快乐。在为本学期工作划上圆满的句号之前，我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。
一、班级情况分析
经过一个学期，幼儿已能基本能做到情绪稳定，常规良好，自理能力强。孩子们度过了一个学期愉快而充实的集体生活。大部分家长也较为重视早期幼儿的教育和成长，信任老师、幼儿园，并积极配合准备教玩具。当看到孩子的进步，我从心底感到无比欣慰。
经过了一学期的教育，多数幼儿已初步适应集体生活，并发展了初步交往能力、自理能力。但是由于幼儿的年龄、生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。所以仍然存在许多不足之处如：个别幼儿与其他幼儿在自理能力和行为习惯方面存在着一些差距，如：有的个性较强，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，娇气任性；有的说话不清楚„„为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，也为了今后更好的工作，提高保教质量，促进幼儿身心活泼、健康成长。
一.保育。
1、幼儿生活自理能力的全面提高。
针对班级幼儿的实际情况，本学期我把幼儿的保育工作放在了重
要的地位。因为我觉得从生活的点滴开始才是最重要的，从家访的情况分析，孩子们的生活自理能力较弱，不会自己大小便的现象较多。自理能力方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想.，对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心.而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自理能力,并及时与家长沟通,争取家长配合.通过这一学期的生活活动，孩子们已基本学会了生活自理能力。
2、加强体育锻炼和有效的护理，增强幼儿体质。
充分保证幼儿户外活动的时间，结合学期发展目标开展丰富多彩、形式多样的体育游戏；坚持对幼儿进行全面、细致的护理，活动前为孩子们适量减少衣服。活动后为每个孩子擦汗，换汗湿的衣服，不厌其烦，常年如一日。在一日生活中还细心观察孩子的变化，随时记录下孩子的异常现象并反映给家长。
3、安全教育
本学期我把安全教育放在了首位，因为我觉得对于小班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中，更是加强观察，在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。在一日活动中我也重视幼儿的安全意识和自我保护教育，提醒幼儿不做危险戏，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己。
二.教育。
1、课程化环境与幼儿之间的互动。
为了配合主题活动,我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作，环境能育人，在布置环境中，我们也注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能.2、主题开展
本学期，我们开展了多个主题活动，有“高高兴兴上幼儿园”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等，如“好吃的水果”主题活动，宝宝们认识了各种不同的水果，知道了他们的名称，颜色，形状、味道等等；还在亲手操作水果色拉中体验了成功的快乐，认识了水果的多种吃法„„可以说，主题活动的开展带给孩子更多的是快乐，在这快乐之中孩子们也在不断成长！工作中，吸纳和借鉴先进的教学经验和方法，在教育教学中能注重幼儿自主性的发挥，将新的教育观融入到工作中.在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。我们班的小朋友，从一开始的不愿学到主动要求学，说明活动的组织形式是较为成功的.4、家长工作
开展内容丰富，形式多样的家长工作。让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。如：及时向家长反映幼儿在园的异常情况，做好个别教育；定期更换家长园地，向家长宣传保教小窍门和教学内容；定期家访或电话访问，及时与家长沟通，让家长了解幼儿在园的情况，以便进行有针对性的教育等等，最大限度地做到家园同步教育好孩子。
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