梅川镇小学2011秋教学计划

第一篇：梅川镇小学2011秋教学计划

梅 川 镇 小 学

2011－2012学年度教学教研工作计划

一．指导思想

以《中心学校教学教研工作计划》为指导，以常规教学、师资建设为重点，以提高学生的基础学力和教师的专业素养为目标，在常规中求实，在坚守中求精，在变革中求新，为提高教育教学质量，形成学校教研特色作出努力。

二．工作重点

1．优化常规教学管理，修改完善评价制度；

2．夯实新生学习基础，抓好学力达标工程；

3．剖析英语教学现状，提高英语教学质量；

4．加强作业规范管理，养成良好学习习惯；

5．规范校本研训流程，直面师生实际问题。

三．具体措施

1．在常规中求实——树立整体质量观，实行精细化管理。

素质教育与课程改革的主阵地在课堂，“整体质量观”是面向全体学生，面向全学科提出的，教学常规的精细化管理是教育教学效益的基础保证。

教学准备

全册要求——全册教学计划、学生名册、学生平时成绩记载、教学设计、期末复习安排（计划、复习课课时教案）。

教学计划——是对全学期教学的整体规划，包括对本册教材的编排和编排意图的整体理解。对学生学情的分析，对教材进行处理的基本思路，教学资源运用的初步思考，教学进度的安排等。其目的是了解本学期教学内容和课程标准中年段目标之间的内在联系，让自己的教学拥有整体视野。

课时要求——每一课的教学应有教学目标、重难点、学情分析、分课时教学过程、板书设计、作业设计。

•英语教师任教年级较多，集体备课，分发使用。复印本册单词表以备教学之需。•语文教师需在教本中详细批注（可详批简备），提倡其它学科教师写批注。

一、二年级的语文老师要求在教本田字格中范写汉字。

•语文组每组第一篇课文和习作教学，数学组每周第一课时采用集体备课制。

•集体备课可打印，也可手写。打印需按标准格式正反印制。使用集体备课教案需有批注。格式要求：套用集体备课纸表格，正文５号宋体字。

•本校工作满十年，任教同年级同学科两年及以上的可写简案（备课本扉页注明）。课堂教学

教师必须做好课前准备，熟悉教案，理清教学思路，准备好教学用书和教具等。预备铃响前，任课教师必须到达教室候课，督促、检查学生做好课前准备工作。围绕教学目标组织教学，按照教学进度有计划、有规律地进行教学。要符合学生的认知水平，既要面向全体学生，又要关注学生的个体差异，要充分体现学生的主体地位，促进学生的全面发展。

•坚持领导、教研组长推门听课制。

•坚持教师提前３分钟候课制度，铃响即下课。

一、二年级的教师范写汉字时，要在黑板上画上田字格，合理运用书空、两色粉笔书写等传统手段。

•按表上课。教师调课必须告知教导处并登记。

•养成写教学反思的习惯，提倡课课有反思。保底要求：每周不少于一次，300字以上，写在备课本的后面。

作业批改

·语文、数学、英语学科要求有书面的课堂作业。课堂作业要求学生在校内完成，最好能当堂完成。根据学生实际能力，尝试布置不同难度的作业。

·低年级无书面作业，中年级的课外作业总量不超过45分钟，高年级的课外书面作业的总量不超过60分钟。课外作业提倡全批全改。各科教师请将当天的家庭作业写在黑板的同一侧，由班主任老师负责协调每天的作业总量。

·学习并落实《作业规范及批改要求》。改革作业检查评价办法：第一次和最后一次作业普查，按学校要求分出A、B两等，以后每次检查抽查A等作业、全查B等作业。

学业测评

·加强单元测试卷的落实和监控，严把试卷质量关，提倡自主命题，合作共享。语文、数学每月自主进行一次质量反馈，测试结束后，需进行质量分析。

·英语每月举行两次测试，口语、听力和笔试穿插进行。其中口语根据学生名册随机抽测。

·低年级开展五过关活动，每周有检测，测时有记录，测后有总结。

·落实日常的质量监控，改革镇统考奖惩制度，保证学科教学减负增效。

·加强对非统考科目教学质量的监控和管理，进一步完善期末评价方案。音乐学科期末到班验收，美术学科检查学生作业质量，其它学科要检查教学内容达成率。

·课堂观察与学业测评相结合，有计划、有针对性的开展培优辅困活动。

２．在坚守中求精 ——立足团队研究，促进专业发展

·提高考核课质量，改革评价机制，对高质量的考核课实行物质奖励。

·创建书香处室。购置专业书籍、订阅教育类报刊，定期检查读书笔记，策划专题读书活动，开展组际间的读书交流评比活动。保底要求：全学年45周岁以上15000字，45周岁以下20000字。

·确定教研组集体备课的时间，加强过程性资料的搜集和检查。研课前有资料，研课时有记录。

·每人每周一页硬笔书法练习。

·教研、科研、师训三部整合，从问题出发，推主题校本研训活动。抓好小课题研究的立项与研究工作。（流程：理论研修——案例赏析——教学实践——成果验收）

上学期校本研训专题：

语文——低年级科普童话教学，中高年级古诗文教学；全学段，如何有效地进行朗读训练。

数学——空间与图形（通过丰富的现实的数学活动，注重动手实践与自主探索让学生获得探究学习的经历。）

英语——创设言语情境，激发学生学习兴趣

３．在变革中求新—— 以课程建设为核心，发展学生潜能。

语文学科

·综合阅读与经典诵读

依据校本教材《诗韵书香》及教研室规定篇目，利用晨读和校本课程经典诵读活动。语文晨读应充分利用好《语文读本》，中高年级学生人人都要有读书笔记本，鼓励并创造条件让学生多读书、读好书。

·落实“写字育人教育”活动

按要求坚持每日15分钟午写活动。

一、二年级学生用铅笔，三年级用钢笔，四～六年毛笔，强调写字姿势，重视基本功训练。

·明确各年级习作训练要求，尝试作文批阅方法改革，减轻语文教师不必要的负担，提高习作教学质量。

数学学科

坚持开展好数学思维训练课、数学智慧角（面向优秀学生）的活动，并将数学思训练课形成体系。（备课组集体研究，分发使用）

英语学科

·开展英语大家说，每天五分钟活动。各班推选英语学习委，每日餐前引领晨读五分钟，具体内容由英语教师安排，早到班教师负责组织。

学生才艺培养

·创造条件，开展书法、美术、舞蹈、器乐、乒乓等特长培训。

四．教学教研督导人员安排

五．上学期工作安排

9月份

1．制订学校教学工作计划；教师制定教学工作计划、学科组计划、备课组计划。

2．学生基本信息录入与统计

3．组织参加省市论文、案例评比

4．参加黄冈市劳动讲课比赛

5．参加武穴市小学语文教师素养大赛

6．新教师过关课

7．校本研训及考核课启动

８.一年级教师、英语教师、新入校教师工作会（分别召开）

10月份

1．教学常规检查——备课及作业批改

2．迎接市小学生作业规范专项检查

3．参加镇、市英语教师讲课比赛

4．迎接市一年级汉语拼音过关活动

5．经典诵读群体展示比赛（校级）

6．考核课结束、资料归档

11月份

1．期中质量检测及分析

2．教师业务能力比赛（市“课内比教学”）

3．市教学视导

4．教师读书交流会

５.秋季运动会（分学段）

12月－元月

1．市网络教研评比

2．参加黄冈市数学课题实验总结研讨会

3．迎接市小学生“英语大家说”活动 ４．校本研训等资料归档

5．学生特长竞赛

6．非统考科目考核

7．期末质量检测及总结

第二篇：铜梁县小林镇小学2013秋期教学计划

铜梁县小林镇小学

2013秋期教学（教研）工作计划

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，以科学发展观统领我校教育工作全局，坚持依法行政、依法治校、依法治教；以构建和谐教育为主线，以安全稳定为保障，推动教育均衡协调发展。加强教学工作管理和研究，扎实推进课程改革，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，全面提高素质教育的质量。提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。致力于“中国梦、教育梦、学校梦”的实现。

二、工作要点：

1、抓好校本培训，扎实推进教科研工作，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。

2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、加大平时检查力度。

3、抓好学校特色建设，创建书香校园特色学校。

4、扎实推进课程改革，推行课堂教学模式及导学案的实施。

5、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

6、充分运用校园网络、班班通、功能室等现代化的教学资源，切实提高教育教学质量。

三、具体工作

（一）、扎实推进教科研工作，抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，促进教师专业化成长，创科研型教师队伍。

1、完善工作职责及规章制度，制定管理考核细则，使活动规范化、制度化。

2、组织教师认真学习教育教学理论、新课标，不定期组织教师观看有关“课堂实录”片断点评、学习新教学理论和课改精神，学习新的教学方法，掌握新的教学手段。

3、坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，注重青年教师的培养，发挥骨干教师的示范作用。鼓励教师间相互听课学习，每位教师听课节数每期达20节以上。按时组织教师参加县局组织的教研活动，同时还要选派教师外出学习观摩，加强校际交流，互通信息，博采众长提高我校教师的教学水平。

4、加强教研和科研的整合力度。充分发挥教育科研的先导作用，本着“科研促教研、课题带常规”的教科研工作思路，构建“教研、科研、培训”三位一体的教研工作格局。每位教师都要树立“问题即课题，教学即研究，成长即成果。” “教师人人是研究者”“上课就是研究”的新理念。在“探索课、引路课、示范课”（即三课）中进行“教师会课制、课堂教学会诊制、教学反思制”（即“三制”），通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，整合科研教研内容.5、教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。

6、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。以各种活动为平台，以开展校本教研科研为主线，实行教研组组长负责制，各课题组进一步明确分工，及时修订研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。课题组对课题研究要有布置、有落实、有检查，对课题活动要做到前有计划，中有记录，后有总结与评价，使研究过程规范化、科学化。

7、强化语言文字工作，迎接县语委办语言文字示范校检查评估验收。

8、组织建设 语文教研组：

组长：邓雪梅 分管领导：刘开华

成员：杨世傧 巫 丹 龚 秀 刘春芳 胡贤伦 戴光学

陆德清 陈小满 周义文 李兴华 余太平王兴华

数学教研组：

组长：刘云峰 分管领导：舒小华

成员：张晓辉 杨 伟 陆 建 周 会 苟守梅 陈 玲

罗廷英 曹 强 胡朝文 田 勇 舒正荣 张全荣

（二）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。

１、严格执行上课制度，严格按课表上课，不得随意调课。

２、严格执行“六认真” ①备课

教师必须严格按照我校课堂教学改革导学案要求备课，坚决杜绝不备课上课现象。

②上课 课堂上语言要精炼、规范，知识准确。能恰当运用多种媒体进行教学。充分发挥现代教育技术优势。上课期间做到“六不”，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。充分发挥学生学习的主导作用。

③作业 作业要按要求详批详改。作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。

④辅导 杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。

⑤考核 所有考核一律严肃考纪。单元检测：在教研组长的安排下，各年级统一进行。期中期末考试：在教导处的安排下，全校统一进行期中、期末检测。

⑥总结 对测试的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。

３、抓好两头，促进各年级均衡发展。

作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获。

狠抓六年级教学质量。认真分析六年级学科和学生的现状，引导相关教师进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开家长会，加强家校联系沟通，做好宣传工作，争取家长配合支持。努力提高班级的优秀率和及格率，力争各项指标比上学年有大幅增加。加大六年级辅导力度，做好培优补差工作。

４、开展综合性评价，促进学生全面发展。

对学生进行综合性评价，多元化评价，充分利用好各班制作的学生评价展示榜。期末，学校要评出表现优异的学生，进行奖励和表彰。

5、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深入课堂听课，听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案，每月进行总结。

6、本学期教学将进行“量化考核”。

（三）、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。

1、利用书法课及书法辅助活动课，加强对学生的指导。

2、为了进一步强化“书法”特色校园的建设，我校每天中午利用20分钟的时间，由书法指导教师指导学生规范练习硬笔书法。

（四）、抓好课改工作，提高教学实效。

我校将积极推进课程改革，同时在三、四、五、六年级开展“多维互动六步导学”的课堂教学模式。要求教师在备课时，由单纯的备“教案”改为备“导学案”。在上课时，教师应以新的观念上试验课、公开课，通过“互助小组”即同桌（根据学习情况和能力情况分配）的研讨、互相帮助来进行教学。在活动中，要发挥学科带头人和骨干教师的作用。另外，在课改实验研究中，要求担任课改实验的教师每学期要有一份课改课题、一份优秀课改教案、一节课改研究课、一份课改实验体会或论文。

（五）、组织各种比赛活动，激发学生学习兴趣。

以多种竞赛活动促进学生个性发展，激发学生学习兴趣。我校将逐步开展讲故事大赛、现场作文比赛、书画大赛、朗诵比赛、数学智力竞赛等活动。

（六）、充分运用现代化的教学资源，切实提高教育教学质量。我校新建了班班通，闭路电视系统、广播系统、科学实验室，音乐室，美术室、计算机室等功能室，每位教师要充分运用这些现代化的教学设施，提高班班通及各功能室的利用率，切实提高教育教学质量。每月上交一个自制课件。

四、具体活动安排如下： 九月

1、制订课表，制定教学计划，制定教研计划，制定教学考核方案。

2、开学备课检查。

3、新课标研讨会，观看新课标名师点拨课

4、骨干教师的示范课。

5、第一次教学常规检查。十月

1、师生书画大赛。

2、英语教师公开教学课。

3、课改汇报课，交流会。

4、第二次教学常规检查。十一月

1、组织期中质量检测、总结。

2、师生朗诵比赛。

3、集体备课。

4、第三次教学常规检查。十二月

1、课堂教学模式深入推进课。

2、教师自制课件评选。

3、优秀教案展评。一月

1、第四次教学常规检查。

2、期末考试，撰写期末成绩分析，综合素质评定 总结表彰。

3、撰写学期教学工作总结，上交各项资料。

4、教师教学考核总结。

教导处

2013年9月

第三篇：梅川镇实验小学每周一歌活动方案

梅川镇实验小学每周一歌活动方案

一、指导思想：

以教学班为单位，以“每周一歌”为载体，激发学生歌唱的审美情感，形成班班有歌声的校园文化氛围，起到调节学生的学习心理，提高学生的学习效率方面的作用，促进德、智、体、美的全面发展。

二、活动目的：

活跃校园文化生活，丰富其精神文化生活，创建健康、快乐的校园风貌，让歌声走进我们的校园生活，走近每个学生的心灵。

三、活动主题

唱好歌，提精神，班班有歌声，人人都参与。

四、活动要求和措施：

1、坚持“每周一歌”，打造“班班有歌声”的氛围环境。

2、各班级要坚持广泛参与、广泛发动的原则，做到统一要求和班级特色相结合。

3、以学校政教处为主导，各班班主任为主要负责人，利用音乐课时间和下午课后整理时间唱好“每周一歌”。

4、每天第上午第一节课前、下午第一节课前进行五分钟的唱歌，每班文艺委员组织，第一节课的老师进行指导，每周唱一首歌曲。

5、歌曲以活泼、健康向上的儿童歌曲和校园歌曲为主。

第四篇：2010秋期喜捷镇乐川小学少先队工作总结

2010秋期喜捷镇乐川小学少先队工作总结

少先队能认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于进一步加强少先队工作的意见》、《少先队辅导员工作纲要（试行）》的精神，根据中心校德育工作总体规划，坚持“抓规范、创特色、办明校、争一流”的工作思路，本着“竭诚为少年儿童健康成长服务”的宗旨，继续围绕组织建设、阵地建设、活动建设三个方面，构建符合各校实际的少先队工作体系，促使少先队工作迈上序列化、规范化、制度化的轨道。

一、常规工作促发展，科学筹划落实效

1、各校少先队大队、各班队工作做到期初有计划，期末有总结，并且紧紧围绕既定的校本教育主题，结合每月一个具体的教育主题，科学规划系列教育活动。在重点开展校本主题教育的同时，有机了渗透其他必要的常规教育。

2、坚持每周一的升旗仪式及国旗下教育讲话，做到教育有记载。

3、坚持上好每周一次的主题班队会课（一周为班会课，一周为队会课），并且在《小学班主任工作手册》中做好相关记载。坚持主题班队会观摩活动材料（含方案、照片等）并及时上交学校存档。

4、坚持每月召开一次班主任和辅导员工作例会，并且做好相关的学习或会议记录。

5、组织规模适宜的社会实践活动，并做好了活动筹备、安全防范和相关材料呈送、存档等工作。

6、切实组织了新队员入队仪式，并加强少先队组织建设和少先队常识教育。

7、加强值勤中、小队建设，做好学生在校一日常规要求执行情况的日评、周结、月表彰工作，并且在《行为规范记载表（或评比栏）》中做好相关记载。

二、教育主题明确，辅助活动有序

让班、队活动占德育教育的主阵地，把弘扬培育民族精神和加强未成年人思想道德建设摆在重要位置，进一步深化养成教育。少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育。1、3—6年级每个中队在围绕新“守则”和“规范”、感恩教育、生命教育、社会主义荣辱观教育，开展了相关内容不同主题的教育活动。通过“守则和规范”教育，促使学生养成良好的行为习惯。通过感恩教育，让学生感受父母养育之恩，教师培育之恩，他人关爱之恩，并自觉回报。通过生命教育，使学生提高“生命至上，安全第一”的认识，做到珍爱生命，关注安全。通过荣辱观教育，使学生懂得怎样做人。中心校对各校进行了验收评比，公平、公正地排出了校名次，从验收结果可以看出，各校领导高度重视，按中心校的计划狠抓落实，队会内容丰富，品位高，注重了教育的针对性和实效性。

2、各校少先大队以重大节日为契机，做好对队员的思想教育，下半年于10月份分别举办了以弘扬长征精神，歌颂伟大祖国“知荣明耻，从我做起”等为内容的不同主题的大队会。中心校班子人员分别到各校参加队活动。从反馈的信息看，各校的队活动可概括为四个特点：（1）内容多彩，形式创新，贴近生活；（2）表演得精彩，有一定的艺术造诣和艺术魅力；（3）优美的旋律、动听的歌声、感人的话语，润泽着儿童的心田，激发了爱国情怀。（4）弘扬了民族精神，营造了校园文化氛围。

3、各校深入开展“扶困助残、奉献爱心”活动，号召少先队员积极行动起来，发扬中华民族的传统美德，为贫困残疾学生踊跃捐款，奉献一份爱心。通过宣传发动，少先队员深受教育，积极捐款。

4、为了提高学生的生活自立能力，体验多姿多彩的秋游活动，活动充分体现了全体师生是在活动中学习、在训练中获得、在体验中受益、在快乐中成长。并达到了学生受益、家长满意、社会赞誉的良好教育目的。此项活动的开展学生受益匪浅。

5、为促进学生德智体美全面发展，展示学校艺教育丰硕成果，推动学校教育的改革与发展，结合县五项知识技能竞赛，我校十一月份开展了书法、作文、数学、科学、英语口语等内容的比赛。此次活动，营造了校校都选拔，人人都参与的良好艺术文化氛围。中心校于挑出优秀苗子，参加县中小学大赛活动。活动中有多名学生获奖。总之，少先队活动已成为德育工作的主旋律。

上述是我校一期来所做的工作，今后我们将以“十七大”精神为指针，一步一个脚印地走下去，在创新中求实，在求实中创新，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取。

2011-1-19

第五篇：梅川镇食品安全监管半年工作总结1

梅川镇食品安全监管半年工作总结

半年来，我镇食品安全监管工作，在镇党委、政府的领导下，在上级主管部门的指导下，进一步认真贯彻执行了省、市、区有关文件精神，特别是对《食品安全法》和《甘肃省食品安全实施细则》得到了全面贯彻和落实，学习过程中，结合本镇实际，努力加强了食品生产与加工，食品、药品经销，种养殖业和餐饮等行业的监管力度，切实保障了广大人民群众的身体健康和生命安全。各项目标任务正在紧锣密鼓地开展，现就将半年来的工作情况小结如下：

一、进一步地加强了食品安全监管的宣传力度，对有关食品安全政策，特别是国务院关于《食品安全法》采取多种形式的宣传和贯彻。

1、在学校开学之际，由镇食安办牵头组织梅川镇工商所、梅川镇派出所等相关部门一起，分别向在校学生进行法制宣传，向在校学生分别学习了国务院关于《食品安全法》及相关有关国家对食品安全监管的有关政策，通过学习如何让学生能正确理解和认识学校周边个别不法商户，以无证经营和经营过期、无牌的垃圾食品远离学校，为确保在校学生身体健康发挥较好作用。

2、利用赶集等方式，于今年3月15日，3月18日两天开展了3.15行动日，印发食品安全宣传资料1300余份，分别利用逢集，在农贸市场的广泛宣传，设立食品安全知识咨询台等方式向广大群众接受食品安全知识咨询19户，散发政策、法律、法规宣传资料1200多份。

3、利用各种会议形式采取集中和分片形式加强了有关食品安全监管宣传，从而促进了食品安全监管的各项工作得到了顺利开展。

二、努力加大市场巡查力度，确保了全镇食品安全。

春节前，即:1月29日和1月30日，由镇食安办牵头工商所、卫生院、派出所等相关部门利用赶集之际，分别对辖区内共17家餐管、24家副食品、糕点等行业进行了拉网式检查，在检查过程中，共下发整改通知4家，当场没收过期食品和调味品3家，发现无证无照经营2家，对检查中存在的问题，我们及时会同工商部门等检查对象提出了整改和补办证要求。

今年4月28日和4月29日重点加强学校周边环境和学生食堂、餐饮服务业的检查，检查过程未发现异常现象。

三、按照上级通知要求，进一步加强违禁添加“瘦肉精”监督管理和认真开展进一步清查清缴问题乳粉的活动，活动中对镇内辖区内经营饲料添加剂和经营配合饲料的商户全部进行了造册登记，要求各经销户完善了各种进出入台账，在对问题乳粉清缴工作中，我镇到目前暂未发现。

四、对县食品药品管理局要求进行严厉打击食品非法添

加和滥用食品添加剂专项治理的工作中，我镇食安办立即按通知要求制定了实施方案。

五、镇食安办结合上年工作中存在的问题和今年初区食安办的工作要求，制定了年初工作计划和修订完善了我镇食品安全工作应急处理预案等工作。

六、在进一步加强我镇农村宴席、群众性聚餐监管过程中，进一步地建立了网络式的管理体系，调整和补充了个别村日常分工和明确了部分村民小组联络员的申报制度。

七、当前工作面临的问题

1、总体管理力度和重视程度在纸上，具体工作开展力度有待于加强。

2、执法权限问题和专业性识别、检测等技能培训无从谈起。

3、个别企业单位的地方保护意识浓，某些情况下工作配合不够等情况。

4、对于食品安全监管的联络员基本上都是兼职业务，平时工作没有任何补贴，监管热情不高。

5、各级都存在一种负于形势的思想，过后炮比较严重。

6、对检查中发现的问题，无处罚权和处罚标准，久而久之形成老大难，工作无法推进等现象。

八、下步工作要求

1、将进一步加大宣传力度，特别是食品安全法的学习

贯彻。

2、认真制定好日常管理方案，围绕总体工作目标认真开展。

3、围绕工作中存在的问题，加以逐步解决和努力完善。

4、进一步加强农村宴席的管理力度。

5、注重信息收集报送。

6、更进一步加大市场监管力度。

梅川镇人民政府

二〇一一年五月十一日