作文的深度等于读书的厚度

第一篇：作文的深度等于读书的厚度

读书的厚度就是作文的深度 ——2006年全国卷Ⅱ作文题评析及思考（本文发表在《语文学习》2006年第7－8期合刊上）

已经成为举国关注的高考作文题又展现在国人的面前，今年的全国卷Ⅱ作文题受褒贬的程度似乎不如去前年，赞弹声也不如几个省市的作文题多。褒贬不多，说明试题相对平和；骂声不多，也许就可以说，这是一道出得相对比较好的作文题。

2006年高考全国卷Ⅱ作文题：

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60.4%，2001年为54．2%，2003年为51．7%，而2005年为48．7%，首次低于50%。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书？中年人多数说“没时间”，青年人多数说“不习惯”，还有人说“买不起”、“没地方借”。

与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长；1999年为3．7%，2003年为18．3%，2005年为27．8%。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。

“关系型话题”宣告全面隐退

2006年高考全国卷Ⅱ作文题的亮相，即宣告已经“稳定”了三年的“关系型话题”作文题暂时从高考作文舞台的前台全面隐退。从2003年的“感

情亲疏和对事物的认知”、2004年的“遭遇挫折和放大痛苦”到2005年的“忘记和铭记”，这样的关系型话题，对考查学生的辩证思维能力、重视学生情感素质等，有很大的积极作用。但同时也使高考作文逐渐出现了作文感性材料往往较单调和粗线条、话题立意指向性太过明显的倾向，考生“关系型话题模式化写作”和“套作”现象也日益突出，这使得高考作文题需“稳中求变”成为必然。

今年的作文材料的内容是一则关于图书阅读和网上阅读的材料，要求“自主确定立意，确定文体，确定标题”。这样的命题不要求有一个具体的指向性话题，而只是由材料给出的启示和要求进行立意和构思，它的范围比以往的话题作文更宽泛，更少束缚，开放和限制相结合。在作文要求中取消了“以……为话题”的说法，让“话题”一词彻底退出。这种命题形式不同于近年的话题作文形式，亦有别于流行于上世纪九0年代的材料作文，有人把它称作“新材料作文”，或者叫“后话题作文”，实际上在2005年的各省市作文题中就已经出现。

写作空间更加广阔

今年的作文完全具有“新材料作文”的命题特征，材料本身表面上看并不复杂，两组数据进行对比，一组是六年来我国国民图书阅读率持续走低，一组是网上阅读率正在迅速增长。从审题上来说，并没有什么审题障碍，考生最容易想到的就是“读书”。命题要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题”，这样，可供考生选择的侧面和角度就很多，为考生提供了广阔的写作空间。

材料对图书阅读和网上阅读只进行了数据对比，表面上看，并没有明显的指向性。但却涉及到好几个值得非常关注的问题：现代人为什么不爱读书了？网上阅读率上升是忧还是喜？什么才是最好的阅读方式？传统书籍会不会被电子信息所取代呢？面对网络中诸如不良信息的增多、低俗化的泛滥现象该如何应对？网络快餐文化对中国传统文化的冲击会是致命的吗？……

这些思考都紧密联系社会生活，也是我们的考生无法回避的视角，尼古拉·尼葛洛庞帝在《数字化生存》中说道：“21世纪将是数字化生存的时代。”科技的发展正以惊人的速度突飞猛进，正改变着我们的生活，改变着我们的思维。一个国家要强盛，一个民族要进步，要提高人的素质，读书也是一个非常重要的过程。

考生对这些现象进行思考，都可以有话可说。写这篇作文不容易偏题，可以写读书的感受，写好书对自己成长的影响，写同书结缘的故事等等。这个材料的内涵是丰富的，通过两种阅读率的现象，我们还可以引申出诸多的角度，不仅仅只是读书。如：传统与现代的冲突、优势互补、长与短、包容与宽容、情随事迁、与时俱进、守护精神家园、找到完美的契合点、执著与坚守等等。

好写，但不容易“写好”

今年的作文继续着不设置审题障碍的惯例，让人人都有话可说，这就是所谓“好写”。但要“写好”这篇作文却不是很容易的事，我们说这道作

文题出得比较好，重要的一点是能比较全面地考查出考生的真实写作水平。

“让每一个考生都有话可说”作为一个命题原则，经过这几年的实践，已经是高考作文命题的标准了，但“让每一个考生都有话可说”并不是“让每一个考生都说（写）得很好”。“有话可说”与“说（写）得很好”之间，正体现了高考作为一种选拔考试的精神。

这道作文题考生发挥的空间很大，但区分度也是十分明显的。从某种意义上来说，考这个作文题，就是考考生的“读书”，有所积累，才有话可说，有话好说。许多考生写不好作文，其中重要的原因就是平时缺乏积累，这个积累包括阅读的积累、生活的积累、审美的积累等多个方面。平时对文学作品不阅读或阅读量太少，是很难写好这篇作文的。就这道作文题来说，读书的厚度就是作文的深度。

作为全国卷作文题，它无疑对作文教学，甚至语文教学都有着引领和导向作用。话题联系社会现实、考生生活实际紧密。面对这样的话题，考生起码得要融入自己对材料的理解，话题本身，也起到了引导、甚至逼迫考生思考的作用。靠考前猜题押宝，背几篇话题作文，或者“套作”作文，投机取巧，是写不出好作文的。这就告诉我们，平时的作文训练，还得老老实实、扎扎实实，多阅读，多思考，多关注生活，关注社会，写出自己的真情实感。

“不要套作”列入写作要求

今年作文写作要求同往年不同之处，是在“不得抄袭”前加了一句“不要套作”。查《现代汉语词典》和《辞海》中“套作”条，均没有涉及写作有关解释，在《现代汉语词典》里解释为：

“在某一种作物生长的后期，在行间播种另一种作物，以充分利用地力和生长期，增加产量。” 《辞海》的解释也基本相同。我的理解是，“套作”就是套袭材料、套袭形式来作文。比如部分或全文套用别的优秀作文的内容或形式，然后根据作文话题的要求，改变作文思想立意，以此“以不变应万变”。

“套作”的作文，的确在最近这几年的高考作文中不断涌现，使有的考生采取投机取巧的方式来写作（当然这基本上是我们的老师“训练”出来的），这样的作文往往缺乏真情实感，千篇一律。从这方面来说，“不要套作”列入写作要求，是很有必要的。

只不过，在绝大多数考生并不理解“套作”这个词语的真正含义下（老师们当然不会给学生讲这叫“套作”，而只会说这叫“作文技能训练”），把“不要套作”写到了写作要求中，多少会影响点考生对作文题的阅读和思考。高考考完后，就有不少的考生问我：“啥叫„套作‟？”

材料表述欠严谨

除了上面所说的“套作”一词，有点“微言大义”，对一些考生多少会有些影响外，本作文题的表述还有一些表述欠严谨的地方。

从材料里来看，“网上阅读”这个词语的内涵不明确，阅读什么？是仅指在网上阅读文学作品（数字化了的传统图书），还是泛指上网阅读所

需要的一切信息？从 “买不起”、“没地方借”来看，应该是指前者，而从两则材料进行对比来看，又似乎像后者。如果是后者，那么上网阅读的人就不读经典文学作品了吗？理解不同，作文的立意也会发生很大的差别。

“青年人多数说图书阅读„不习惯‟”，这一说法是相对于网上阅读而言吗？从生活常识来说令人费解，说成“没兴趣”，可能更恰当。

高考作文命题历来都强调“稳中有变”，今年的全国卷Ⅱ作文题正体现了这个原则。毕竟，作文命题形式若突然发生很大的变化，恐怕更多的要遭受一片责疑声。2006年，由“话题作文”到“后话题作文”，实现了较为平稳的过渡。根据一种较新的命题形式的出现，必定要保持一段时间稳定的规律，我们相信，高考作文在未来的几年里，将进入“后话题作文”时代。也算是“各领风骚三两年”吧。

第二篇：读书厚度成就人生高度

读书厚度成就人生高度

严水泉

2012年01月18日16:04来源：人民网-理论频道

大兴学习之风，一个重要的行为标准是多读书，读好书。这不仅是我们事业发展的需要，也更在人生高度上决定着社会的未来。作为领导干部，要自觉当好带头学习的模范，努力成为建设学习型党组织的积极推动者和模范实践者。

读书学习让你增强远见。人的最大远见是政治上的远见。政治坚定源于理论上的清醒，理论上的清醒需要读书学习不止。对于一名党员领导干部来说，政治生命是第一生命，唯有多汲取政治养分才能强筋壮骨，把握好航向。中央领导同志强调，领导干部要爱读书、读好书、善读书。这为领导干部加强学习指明了方向。爱读书，是一种学习态度；读好书，是一种学习要求；善读书，是一种学习能力。要通过大量的读书学习，加深对党的路线方针政策的理解把握，更好地落实上级指示精神。因此，我们要习惯“好读书”，培养学习的兴趣；坚持“读好书”，掌握读书的捷径；做到“书读好”，追求读书的效果；坚信“书好读”，拓展知识的层面。可以说，读书是开启“政治学堂”的金钥匙，也是驰骋“政治考场”的通行证。贪官胡长清自悔道：“我不学习，迷失了政治方向。由于学得少，学不进，头脑空虚，思想就贫乏。”“学得少，学不进”的胡长清，自然对共产主义信念缺乏清醒的认识，也更谈不上坚定了。由此可见，只有爱读书、读好书、善读书，才能时刻保持政治上清醒，才能保证行为不犯错、工作不迷航，才能在人生道路上走得更好、走得更远。

读书学习是让你提升本领。学习是增强本领的最佳手段，学习是对未来最好的投资。当今时代，科学技术日新月异，知识信息爆炸式增长，发展节奏不断加快，社会竞争日益激烈，敢于学习，善于学习是事业成功的源泉，一切成就的创造，都源自对先进技术和最新知识的学习和吸收。毛泽东曾经指出：“情况是不断地变化，要使自己的思想适应新情况，就得学习。即使对马克思主义已经了解得比较多的人，无产阶级立场比较坚定的人，也还是要再学习。”所以学习不能一劳永逸，应当紧跟时代发展，常学常新，靠“吃老本”早晚要掉队。从某种程度上来说，人的学习过程就是人脑不断“升级换代”的过程。面对知识更新不断加快，各种新情况新问题的不断涌现，只有勤于学习、善于学习，在学习中开阔眼界、增长见识、提高素质、增强能力，才能不断开创新局面、赢得新业绩、实现新进步。

读书学习让你修身养德。读书决定人的品位和境界，每读一本好书，就如经历一次精神洗礼、一次智慧滋补。古人云：“书犹药也，善读者可以医愚。”此言不虚。一个人，书读得越多，越能明事理，越能修正人生航标，不断提高品行修养，加强拒腐防变免疫力。没有好的人品作底子，缺乏做人的基本品德，一旦权力在手，势必生邪心、走歪路。我党老一辈无产阶级革命家一贯重视个人品行修养。刘少奇同志写了《论共产党员的修养》，周恩来同志给自己制订了《我的修养要则》。他们都主张党员干部特别是领导干部要加强人品修养，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。党员领导干部要做到拒腐防变，首要的一条就是要强化学习，筑牢思想防线。学习可以知理、明智、辨善恶，可以有效遏制“病毒入侵”。因此，应把学习当作第一需要，当成一种精神追求，当成一种政治责任，坚持多读书、读好书，做到学以益智、学以励志、学以立德、学以修身。

第三篇：厚度对照

GA是北美的一种关于直径的长度计量单位！属于Browne&Sharpe计量系统，最初是用在医学和珠宝领域的！数字越大直径越小后来推广了，好像也可以表示厚度。，下面是他们的对照表： 18ga 0.040“ 1.024mm 16ga 0.051” 1.291mm 14ga 1/16“ 0.064” 1.628mm 12ga 5/64“ 0.081” 2.053mm 10ga 1/10“ 0.102” 2.588mm 8ga 1/8“ 0.128” 3.264mm 6ga 0.162“ 4.115mm 4ga 13/64” 0.204“ 5.189mm 2ga 1/4” 0.258" 6.544mm

gage(ga)是一种尺寸的计量单位，7ga =0.187英寸=4.75mm 9ga =0.149英寸=3.78mm 10ga=0.135英寸=3.42mm 11ga=0.120英寸=3.05mm 12ga=0.105英寸=2.68mm 13ga=0.090英寸=2.286mm 14ga=0.075英寸=1.91mm 16ga=0.060英寸=1.52mm 18ga=0.048英寸=1.22mm 20ga=0.036英寸=0.91mm 22ga=0.030英寸=0.76mm 24ga=0.024英寸=0.61mm 26ga=0.018英寸=0.46mm

1英寸=25.4毫米

第四篇：生命的厚度

生命的厚度

我们无法决定自身生命的长短，却可以左右自身生命的厚度。要怎么活，要怎么过日子，要经历什么样的生活，自身原因是主导因素。退一万步说，机遇很重要，知识很重要，能力也很重要，如果我们自己选择颓废或是放弃，外因都是浮云，内因才是成就你我人生的关键因素。

生命可以很短，可能只有六七十年、七八十年，当然不排除少数的年过百岁的人瑞，也有不过半百就过世的游客。每个人的生命只有一次，无论怎么看，生命是不可能与天（时间）同寿，与花争春的。人们或是感叹到人生苦短，或是感伤到“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，结合自身的生活，都是可以理解的。一天二十四小时，在教室上课可以过去七个小时的时间，加上吃饭、洗漱和休息等琐屑安排，一天可以很快地过完。在工作岗位上，忙忙碌碌还好，做出了些有意义的东西，无论是否喜欢这样的工作，至少上班付出的时间和汗水有价值，也让自己的生命价值在这样的工作中得到了体现，服务于人，充实了自己；就怕庸庸碌碌了，什么都没有做出来，还拿了工资，面子上过不去且不说，良心上是无论如何也过不去的。睡一天，也不是不可能的，这样就浪费了时间，完全是在放任自己慢性自杀。有时，我们也要和朋友、同事或是生意往来的人在一起娱乐，这样也可以让时间过去，生活也会很丰富，只要不是在自甘堕落，这样做是有意义的，是值得的就好。

我还是一个学生。离开了学校，我也会走向职场，放飞自己的生命，去实现生命的价值，去创造财富，去承担生命的责任。现在的我，应该还算是处在积累的阶段，知识量不够厚，阅历不够广，心智不够成熟，还有很多综合素质没有达到适应社会的程度，能力也需要更大程度地提高，生活在大学校园里，我感到非常幸福。能在大学生活的时间已经不多了，顶多半年就该像蒲公英一样飞走了吧。现在课很多，我的专业知识却没怎么学到家，越是想好好学习，越是心有余而力不足，不知从何学起；学生活动渐渐少了，社团里的社员去越来越心散了，走的走，散的散，分团委里的干事也差不多快厌倦里面的“工作”了，我反而要更加活跃起来，在社团里要常常和社员谈心，使他们感受到社团这个家的温暖，能走到最后，走得更远，而在分团委里我则要想方设法地去争取办活动，使更多人有能锻炼自己的机会，铺陈人生的精神桥梁。

越来越叹服自己了，能这样执着地做学生工作，做着吃力而不被大众讨好的公益活动，没有过分地骄傲，自己想想都觉得不容易了。当然也有人说我自恋了，我很淡定地告诉对方，不爱自己是不会知道如何去爱别人的。

能双休的周末不多了，年轻的我还年轻，该好好珍惜最后的几个周末了。有一个周六，我是打算当天下午和社团的家人一起去溜冰的，前一天晚上就想约一个朋友一起去了，网上联系他，他告诉我，周六他要和同学去唱歌，所以不能陪我去溜冰了。周六我不想早起，九点多了，那朋友打我电话，把我给吵醒了。他约我先去陪他唱歌，下午再去溜冰，十点钟校门口见面。我一看时间，九点三刻了都，穿好了衣服，洗了把脸，牙都来不急刷了，带上润喉片就跑去赴约了。校门口已经有六个人了，我们上了公交，一起来到了广固屯的一家看起来相当豪华的K歌厅。早饭我都懒得吃了，有两个学弟还吃了点包子什么的，一提到唱歌，我就兴致满满的了。第一首歌《星月神话》是我唱的，大家鼓掌了，说歌声像原音，我很高兴。朋友还带来《三国杀》和另外一种卡片，其实都顾着唱歌，哪有心思玩卡片游戏啊。很多歌我都会唱，常常拿到了麦克风就舍不得放下，内心是相当激动的，所以的感受我都会用歌曲唱出来。

下午两点多的时候，我还是没有回去，便推掉了与社团家人一起去溜冰的事。和朋友一起下楼，我们两人争相付钱买午饭吃，买饮料喝，感情因为这样的“争”而得到了升华，至少我是这样认为的，一度想要把他加入我的好友行列，想要和他分享的东西就越来越多了。这个K歌厅包了八个小时的唱歌时间，晚上我有一个和2004年感动中国人物徐本禹的见面会，一同来的人当中还有一个也可能必须回去参加这个见面会，所以我们两人提前回到学校。坐在车上的时候，我都在想，今天过得值了，大家夸我的歌唱得好听，我也才发现，温柔的、劲爆的歌曲我都会唱很多，原来唱歌也是我不能丢掉的兴趣啊。

回到学校的大学生活动中心参加见面会的时间刚刚好，虽然也急切地想要见识一下这个风云厉害的人物，不过吃饭是大事，我和一同回来的朋友在西校区吃了饭才赶到东区的。不太大的讲堂已经坐了好多人了，我顺着人群看到了熟悉的人，就坐过去了。见到了徐老师，我没有过多的兴奋。为什么称他为徐老师呢？其实他也才大学毕业几年而已，缘自于在贵州支教而感动了数以亿计的中国人，所以成了我们心中的英雄和榜样。英雄也是人，他和我们没有什么本质的区别，只不过一模皮囊下包含的肉身乃至精神，都存在着一

个量的差别。徐老师走上讲台的时候，神情很淡定，言语很朴实，举止很端庄，讲起他贫寒的出身，大家无不感动得对他肃然起敬。

徐老师出身在一个乡野之村，父亲在几年前才转证为正式的老师，母亲是一个农民，家里还有其他孩子，近几年才从一个土房子搬到用砖做起来的房子里住下。全家人都希望他毕业后能尽快找到一个稳定的工作，补贴家用，然而当徐老师了解到中国国情，看到贵州等贫困落后的地方，孩子们没有书可以读，没有学可以上，没有正常童年的日子可以过，他毅然决定投身到教育落后的贵州去支教，于是便瞒着家人，赶赴贵州支教。支教的路越走越长，贵州山里的路，也越走越陡峭，他没有放弃他的学生，在帐篷里教学，在当地人家里过年，和孩子们玩在一起，种种经历说给我们听，如泣如诉，一幅幅朴素的画面，有穿着破烂衣服的孩子，有背着孩子教书的老师，有手被冻得掉了指甲的去支教的大学生，更有他和孩子们奋斗在一起的感人画面。支教工作没有固定的工资，他和山里的父老乡亲常常吃着一样的粮食，喝着一样的水，所有的苦再他看来都不觉得用苦可以来形容，他觉得这样做完全出自于一种奉献的信仰，当他谈起他在读大学受到各界人士的帮助的时候，他说他是在以支教的方式，去帮助更多需要帮助的人，把爱心传递下去，而传递下去的爱心却已经变成了淡淡的幸福。在我们看来，所有的经历，都成就了他的人生的高度，以及他生命的不可度量的厚度。

是金子总会发光，他的事迹感动了你我，更感动了无数的中国人。更多的人投身到了贫困地区支教的道路，那晚还迎来了两个新一代的志愿支教的毕业大学生和在坐的所有团学干部见证了徐老师的光辉事迹。徐老师说他没有后悔，在他支教的路上，从中国走到非洲，然后又回到大学读研，以至于现在在湖北省团委做部长，每一个经历都会让他毕业难忘，值得他一生去珍藏，并和另外两个支教的老师向我们在坐的团学干部提出寄语，做学生干部是幸福的，服务于人又能提高自己，丰富了生活又拓展了生命的精神家园，希望我们对坚持做到最后，奉献一份光和热，建设美好校园。我更想补充一句，做学生干部，我会以你为榜样，多一分付出，少一分为求回报的心理，用行动去扩大我的视野，积蓄人生阅历，希望在这条学生干部的路上，能增大生命的厚度。

每个人都有脆弱的一面。徐老师在公益事业的支教路上，还曾经号召人们为一个患了白雪病的也在贫困地区支教过的老师捐款，那些感动的画面被拍成了美丽的照片，而那种善良的奉献精神已经种到了我们的精神家园，我希望精神的种子能在每个人的心里发芽，成就春天永恒的温暖。他哭过，看似那样坚强的他，在做了那么多感人的事迹之后，也曾在支教的路上黯然流泪，因为孤独，好几次从梦中醒来，被泪水打湿的枕巾告诉他自己，他要把坚强展示给其他人，把脆弱留给他自己。他把一幅他戴着mp3听音乐，走在支教的山路上的照片展示给我们看时，依然还能用幽默的语言告诉我们，他很孤独，在山野支教，没有一个可以在和他同等层面上的人和他说说话，交流生活思想和感悟，他把个人脆弱的一面也留给了大山，走几里路，行万千世界盼归途，人人能幸福。

我不能不被他的事迹所感动。当然我也并不会因为感动就马上想要投身到支教的教育事业上，毕竟人各有志，只要选择自己想要做的事，做到有意义，有成效，也便成就了我生命的厚度。如果要拿我来和徐老师比较的话，我只是觉得没有什么可比性，不是说他高不可越，而是人有不同，路有千秋，只要做好了自己，也便活得有价值，活得对得起我们身边的人，包括自己。

不要让生命活在镜子中，镜子里的东西看起来很真实，也很厚重，但是镜子很薄，我们可以取其精华效仿着发展，却不可以活在其中，没有自我的时候，外在左右了我们，生命就像一张薄薄的纸，厚重的是遗憾。

人生在世几十年，希望我可以快乐几十年，也把快乐带给更多人，让更多人因为快乐而幸福着。我会走我自己的路，过我自己的生活，经历着自己的经历，厚以载德，厚实我生命的厚度，哪怕就像是一个周六去唱六个多小时的歌，我也要坚持唱好选择的歌曲，愉悦身边的每个人，选择我的选择，也不会忘记，提醒自己要努力奋斗，主导我的生命，厚实我的人生。

计算机学院 软件09301班 胡德远 ***

第五篇：绝热材料选择厚度

绝热材料选择厚度

根据宁夏中卫市常年气候，夏季温度最高为38度，冬季最低温度为-25度，结合GB50264-97《工业设备及管道绝热工程设计规范》及多年的经验。

一、蒸汽设备、管道

根据岩棉、硅酸铝绝热系数：岩棉：0.0314+0.00018Tm

硅酸铝：0.042+0.0002 Tm

选择最佳厚度为：内层为100mm厚岩棉，外层为50mm硅酸铝棉。

二、热水设备、管道

选择最佳厚度为：100mm厚岩棉。

三、保冷设备、管道

根据聚氨酯绝热系数：0.024+0.00014Tm

选择最佳厚度为：200mm

河南省特种防腐有限公司

2010年12月8日