滨北小学读书节活动计划

第一篇：滨北小学读书节活动计划

滨北小学读书节活动计划

一、指导思想：

新的课程标准要求我们每一个接受九年义务教育的学生都要完成４００万字的阅读量，因此学校开展读书节活动，以促进学生的读书热情，从而培养自主读书的好习惯。通过有计划有组织地开展读书活动，激发学生课外阅读的兴趣，教育学生勤学博览，养成良好读书习惯，在全校形成浓厚的爱书、读书、用书的好风尚，将我校素质教育推向一个新的阶段。

二、活动主题：享受学习，与书为友

三、活动时间：2010年3月——4月

四、读书节领导小组名单：

1、组长：刘荣勋

副组长：王娇蓉、陈雪芳

组员： 洪玉凤、刘栩玲、孙倩茹、陈尹

2、班主任、语文老师具体负责学生开展阅读活动；洪玉凤、刘栩玲等负责学校图书馆及阅览室的使用等工作；孙倩茹、陈尹负责读书橱窗的布置工作。例如：书籍点亮人生，书香洋溢校园；建设校园文化，弘扬时代新风；读书，让我们更充实；精读一本好书，点亮一盏心灯；读书好，好读书，读好书；做个快乐读书人；读书改变我们的生活„„

五、活动要求

做到 “八个一”活动

1、校（班）制定一份读书节活动计划。

2、校（班）召开一次读书节动员大会。

3、班进行一次读书辅导讲座。

4、每个学生读3本以上好书。

5、各班召开一次读书专题班会。

6、校搞一项的读书活动竞赛。

7、校（班）进行一次读书笔记展览。

8、学校进行一次读书活动总结、表彰。

六、活动形式

1、“静心读书”活动（负责：各班语文教师）

时间：每周保证两个下午活动课时间。地点：各班教室。将读书活动落到实处。

2、“读书夺星”（负责：图书馆）

积极鼓励学生读书，图书馆组织开展“读10本书，填10张读书心得表，奖励一颗星”活动。

3、开展“推荐书目”必读活动。（负责：德育处）

学校向每年级推荐必读书目，并由各班语文教师上阅读指导课，引导学生将读书活动落在实处，养成读书习惯。

4、开展诵读名言警句活动（负责：各班主任）

利用学校名言警句长廊优势和相应的校本教材，组织学生诵读、背诵古今中外名言警句，从“劝学、励志、交友、生活”等方面感受名言警句育人的魅力，促进我校学生的健康成长。

七、活动安排：

1、制定校、班学生读书节活动计划。（负责：德育处、班主任）

2、进行读书节活动动员

（1）在学校升旗仪式上，进行全校读书节动员大会。（负责：德育处）

（2）以主题班会形式，开展学习古今中外热爱读书的哲人学者活动。（负责：

班主任）

（3）以读书节“享受学习，与书为友”的主题布置校园环境、班级板报。（负责： 孙倩茹、陈尹及班主任）

3、建立班级 “小小图书角”。（负责：班主任、语文教师）

4、向学生和家长推荐好书。（负责：德育处）

5、古诗词诵读大奖赛（负责：德育处）

6、校进行一次读书活动总结、表彰。

附：滨北小学推荐必读书目

一年级

1、《列那狐的故事》

2、《木偶奇遇记》（小小故事系列丛书）

3、《爷爷一定有办法》

4、《小房子》

5、《爱心树》

6、《我的动物朋友》（20册）

7、《成语故事解读》

8、《中国古代寓言故事》

9、《安徒生童话选集》

10、《格林童话》

二年级

1、《会跳舞的摇摇》（黄蓓佳）

2、《我喜欢你》（金波）

3、妞妞和爸爸同岁》（张之路）

4、《我会长大胡子吗》（郝月梅）

5、《小猪唏哩呼噜》（孙幼军）

6、《洋葱头历险记》（意）(贾尼.罗大里)

7、《爱丽丝漫游奇境》（英）(卡罗尔)

8、《精灵鼠小弟.吹小号的天鹅》（美）(怀特)

9、《伊索寓言》

10、《宝葫芦的秘密》

三年级

1、《我要做个好孩子》

2、《漂亮教师和坏小子》

3、《乌丢丢的奇遇》

4、《同桌冤家》

5、《大名人，小故事》

6、《三国演义》（少儿版）

7、《一百个中国孩子的梦》

8、《一千零一夜》

9、《中国历史故事精选》

10、《为什么动物会有尾巴》

四年级

1、《五三班的坏小子》

2、《阿凡提的故事》

3、《小思想家在行动》

4、《中国神话传说》

5、《鲁滨逊漂流记》

6、《吹牛大王历险记》

7、《爱的教育》

8、《科幻故事大世界》9《上下五千年》

10、《屋顶上的孩子》

五年级

1、《寄小读者》

2、《少年维特的烦恼》

3、《小兵张嘎》

4、《海底两万里》

5、《今天我是升旗手》

6、《女生贾梅男生贾里》

7、《芝麻开门》

8、《中国古典童话精选》

9、《南京民间趣话》

10、《童年》

六年级

1、《青鸟飞过》

2、《钟声》

3、《非法智慧》

4、《向着太阳歌唱》

5、《亲亲我的妈妈》

6、《青铜葵花》

7、《盛世繁花》（小说卷 1、2、3）

8、《象母怨》

9、《蓝花》

10、《假如给我三天光明》

附：滨北小学生课外阅读推荐书目

低年级：安徒生童话作者：安徒生格林童话作者：格林洋葱头历险记作者：意大利罗大里木偶奇遇记作者：卡洛科洛三毛流浪记

6、小布头(新)奇遇记作者：孙幼军窦蔻流浪记作者：窦蔻戴小桥和他的哥儿们小熊温尼 普作者：英国米尔恩大个子老鼠小个子猫作者：周锐窗边的小豆豆作者：日本黑柳彻子淘气包埃米尔作者：瑞典林格伦火鞋与风鞋作者：乌尔苏娜韦尔芙尔14 丁丁历险记365夜知识童话作者：鲁克笨笨猪作者：杨红樱中华歌谣100首 金波选编《树叶船》或《吹泡泡》作者：张俊以史努比全集（低中年级）蓝猫淘气3000问中国最著名的民间故事（低中年级）成语故事（低中高年级）古诗文诵读70首（低中高）

中年级：乌丢丢的奇遇作者：金波五三班的坏小子作者：杨红樱阿凡提故事作者：赵世杰爱丽斯漫游奇境作者：英国卡罗尔小思想家在行动作者：奥地利克 涅斯特林格皮皮鲁传,鲁西西传作者：郑渊洁鲁滨逊漂流记作者：笛福

吹牛大王历险记作者：德国拉斯伯

为什么动物会有尾巴作者：法纳塔 卡普托 彩色注音版动物童话 33 十万个为什么

一百个中国孩子的梦作者：董宏酋

小口袋丛书法国

一千零一夜

伊索寓言

中国神话传说作者：田新利

中华民族古代英杰作者：李仲汉

上下五千年江苏文艺出版社

科技之最

屋顶上的小孩作者：美国.克伦毕斯

苦儿流浪记作者：法国.埃克多.马洛

格列佛游记作者：英国.斯威夫特

莫吐儿作者：美.阿莱赫姆46 大林和小林

马戏团的动物明星作者：沈石溪48 科幻故事大世界

昆虫记作者：法布尔

希腊神话作者：施瓦布

李大米和他的影子作者：张之路52 克雷洛夫寓言

哈利.波特作者：J.K.罗琳54 飞天小女警

冒险小虎队作者：奥地利托马斯56 《大迷宫宝库》系列

上下五千年作者：林汉达58 今天我要做好孩子作者：黄蓓佳

西游记

中国当代儿童诗歌选

爱的教育作者：亚米契斯

高年级：

寄小读者作者：冰心63 小兵张嘎作者：徐光耀

少年维特的烦恼

严文井童话作者：严文井

叶圣陶童话作者：叶圣陶

高士其科普童话作者：高士其

海底两万里作者：法国.凡尔纳69 圣经神话故事陈静选编

管家琪幽默童话系列作者：管家琪

幻城作者：郭敬明春风文艺出版社

108年益智科学故事

卓娅和舒拉的故事

名人和他们的老师四川少年出版社75 女儿的故事作者：梅子涵

中华少年风采录作者：王震

十四岁的森林作者：董宏遒

雾锁桃李作者：张微

少女的红发卡作者：程玮

普来维梯彻公司作者：夏有志

今天我是升旗手作者：黄蓓佳

草房子作者：曹文轩

芝麻开门作者：祈智

天堂街三号作者：秦文君

女生贾梅 男生贾里作者：秦文君

蓝鲸的眼睛作者：赵冰波

羚羊木雕作者：张之路

和大山攀谈作者：尹世霖

中华爱国先辈故事作者：小令禺

假如给我三天光明作者：海伦.凯勒91 童年作者：高尔基

钢铁是怎样炼成的93 中外战争故事作者：张鸿海中国少年儿童出版社 94 幽默三国作者：周锐

隐身人时间机器作者：英国.威尔斯

中国古典童话精选

汉字的故事作者：梅子涵

南京的民间趣话

南京地名趣话

名人与南京

第二篇：滨北小学2008～2009学年工会工作总结

滨北小学2008～2009学年工会工作总结

本学年，我校工会以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观、和谐社会建设理论统领全局，坚定不移地落实党的全心全意依靠教职工办学指导方针，紧紧围绕率先基本实现教育现代化和构建和谐校园的目标，按照年初提出的工作思路，全面履行工会职能，深化工会改革，完善工作机制，转变工作作风，创新工作思想，密切联系广大教职工，加强思想教育，加强维权机制建设，切实维护教职工的合法权益，推进工会工作的规范化、群众化、民主化和法制化建设。继续开展创建和谐劳动关系促进树、创、献活动为载体，扎实有效推进各项工作。现将本学年工作总结如下：

一、加强工会在民主参与、民主管理和民主监督中的作用。

我校积极开展坚持以教代会的基本形成的民主管理制度。本学年，我校召开了校第十三届教代会，审议并通过校长本学期的学校工作计划。教代会上老师们一致认为校长作的新学年的工作计划，能紧扣课改精神，符合我校实际，内容具体，可操作性强。老师们决心按校长的新学年的工作计划要求，认真地工作，完成教学任务。

二、加强师德教育，端正教育思想

办好一所学校，必须要有一支高水平、高质量、高素质的教师队伍；而良好的师德又是建设优秀教师队伍的前提。加强师德建设对于推进教育教学改革，培养高素质合格人才，进而提高整个国民素质，具有重大而深远的意义。我校工会始终把群体师德建设作为一项重要的工作内容来抓。我校一直强调 “世界观、人生观、价值观和教育观、人才观、质量观”教育，进一步深入开展教师职业道德建设活动，使全校教师提高对群体师德建设的认识，统一思想保证群体师德建设扎实、长久展开。学校工会大力宣传和贯彻新的《工会法》《劳动合同法》《教师法》，利用全体教师会议进行集中学习。通过学习，使教师了解新《工会法》《劳动合同法》《教师法》，维护教职工的合法权益，不断加强工会自身建设。

三、开展形式多样的活动、丰富教师的业余生活。为了增强教师的身心健康，本学年校工会组织了丰富多彩的文体活动，内容有：参加区教工拔河比赛，组织中秋节拨饼、周末爬山、大澄战地观光游、趣味体育比赛，元旦迎新晚会，参加区组织的登山活动。并与学校教导处联合组织了教师两笔一画、教学设计的竞赛。通过精心的组织，进一步增强了集体的凝聚力，提高了教职工的业务素质。

四、关心教工疾苦，做好送温暖工作。

本学年，遇到教师生病，工会和校行政都争取第一时间来到生病教师的床前，代表全体教师，送上慰问品，对他们表示慰问，虽然礼物不重，但使他们深深地感到来自集体的温暖。上学期，我校教师李媛老师，患癌症住院手术，我校教师每人都伸出了援助之手，并在学校党支部和工会的倡议下，自发地为李媛老师捐款。校长还积极地向教育局反映情况，争取到了区红十字的慰问资助。学校还积极为教师办理职工重大疾病保险，体现学校对教师的人文关怀。

五、重视退教工作，关心退教生活

为了使我校的退休教师老有所为，老有所乐，校工会及行政能积极主动地关心退休教师的生活。并能从学校经费中给予力所能及的支持。

一学年即将过去了。今后校工会将更加主动配合行政、党支部作好各项教育教学工作，引导教职工自我教育、自我提高，进一步搞好党、政、工共建“教工之家”的活动，做好为教职工送温暖，排忧解难地工作，充分调动教职工的主人翁积极性，努力开创工会工作新局面。

滨北小学工会 2009-6-11

第三篇：读书节活动计划

读书节活动计划-----2013年

一、活动目标：

1、以读书节活动为契机，引领和推动我校打造书香校园的创建进程，形成读书氛围，促进校园文化，为创建学习型学校而努力。

2、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，树立三小师生新形象。

二、活动主题：

让书香伴我们成长

三、活动口号：

“与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓广阔视野。”“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”

四、活动必读书目和选读数目

1、学生必读书：《三字经》（一年级）、《唐诗三百首》（二年级）、《增广贤文》（三年级）、《宋词三百首》（四年级）、《论语》（五、六年级）。

2、选读书：每人不少于2本。

五、活动安排

活动分三个阶段，具体安排如下：

第一阶段：启动阶段

①成立首届读书节组委会，明确任务

②3月18——27日宣传发动，营造氛围，做好环境布置校园挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。③3月28日上午读书节开幕式。

第二阶段：活动阶段

①开展“征集名言，制作书签”活动：把优美的名言制作漂亮的书签，激发学生的读书热情。

②各班建立“好书交换站”（班主任负责）：在班内同学间，段内班级间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动，一个月不少于二次。③开展“我与好书共成长”等读书主题班会，交流读后感。

④开展中华古诗诵背活动：早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。⑤家庭读书乐：建立家庭“小书库”，开展与父母共读一本书活动。

第三阶段：总结评比阶段

1、“读后感”交流会：通过交流同学们的“读后感”，评比班、校两级十佳“读书之星”（各班2名，校级10班）

2、评选“书香班级”：

六、活动要求及保障措施：

1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，向校园网及各级网站及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

3、每个班级要制订相应的创建书香班级的计划，课外活动时除了听广播，参加兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午午休时间，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

4、3——6年级语文老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，教导处定期检查，组织评比。要求教师、学生在校园网站“雏鹰园地”专栏发表自己的摘抄、日记、随笔，必要时可积集出版。营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

小学读书节活动计划----2012年

一、指导思想:

为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风采和精神面貌，引导学生博览群书，培养学生“想读书会读书、读好书、乐读书”的良好习惯，开阔学生的阅读视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的语文素养，营造书香校园，让学生在读书中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、升华生命„„。

二、目标要求：

本届读书节活动的开展，本着“继承传统、精办活动、人人参与、突出特色”的原则，力求在总结往届读书月活动的成功经验基础上能有所突破、力求创新。

三、活动时间

4月1日—10月31日

四、参与对象

全体学生

五、活动内容及具体安排

1、读书节活动动员。

时间：4月6日升旗仪式

地点：学校操场

负责：各班班长

2、好书推荐活动。

时间：4月10日—10月31日晨读会

地点：各班教室

负责：各班班主任、语文教师

3、讲经典故事比赛。

时间：5月6日

地点：学校操场

负责：各年级班主任

注：须各班全员参与，然后各班选拔1人参加学校比赛，评选出一等奖4名，二等奖4名，三等奖4名。

4、四-六年级阅读课本剧表演比赛。

时间：6月12日

地点：学校操场

负责：王玲玲

注：各班选拔1人参加学校比赛，评选出一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名。

5、指导学生阅读课外书籍、背诵诗文、撰写读书笔记。

时间：7月1日—8月30日

负责：各班语文教师

注：课外书籍、背诵诗文的篇数及名称由语文教研组长确定。

6、“绿色书香教室”评比 ：“小书迷”评比。

时间：10月1日前

负责：王玲玲

7、经典诗文朗诵会暨读书节闭幕式。

时间：10月30日

地点：学校操场

负责：王玲玲

8、组织参加市区组织“读书节”相关比赛活动。

六、未尽事宜另行安排

小学校园读书节活动方案----2011年

一、指导思想：

读书使人明智，读书使人高尚。为了深入贯彻课改精神，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校本学期继续开展读书节活动，以此激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力提高教育教学质量。

二、活动口号：

让读书成为习惯；我读书、我成长、我快乐；与好书为友，伴经典同行

三、活动目标：

1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。

2、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营 造书香校园奠定基础。

四、具体要求：

1、继续完善图书室工作，让学生有书可读。

做好图书室管理工作，定期开放，做好图书的出借、登记、归还等服务工作，为学生读书创造便利的条件。提倡班级之间、同学之间开展“好书换着看”活动。

2、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）。（评比展示。）

3、举办征文比赛和美文诵读比赛。

4、做好“读书笔记”。在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来。养成写读书笔记的习惯。

5、确保充裕的读书时间，每班每周上一节课外阅读指导课。

6、利用地方课和晨读的时间，加强经典古诗词的诵读指导，发挥校本教材的作用。

每月具体活动安排：

三、四月份：

1、读书节活动启动仪式；

2、3-6年级读书手抄报比赛展示活动；

五、六月份：

1、美文诵读比赛；

2、2、讲故事比赛；（讲《共产党好》里的人物故事

3、指导阅读《共产党好》3-5章，完成练习题。

九、十月份：

1、读书征文活动；

2、指导阅读《共产党好》6-7章，完成练习题。

十一、十二月份：

1、检查各班经典诵读情况；（根据教导处安排）

2、《共产党好》读书知识竞赛；

3、各班评出“爱读书的好少年”；

4、读书节活动总结。

第四篇：读书节活动计划

******读书节活动安排

为了营造学习氛围、倡导全民读书、提高机关干部职工队伍素质，为学习型党组织建设和学习型、服务型、效能型单位建设保驾护航，******将于8月—9月初在全局范围内开展“活力质监、文化质监”主题系列读书活动，活动安排如下：

活动组织

我局干部职工对即将开展的读书活动表现出了很高热情，为促进读书节活动全面开展、保障活动成效，拟成立以局长为组长、副局长为副组长、各股室负责人为成员的读书节活动领导小组，由局办公室负责协调、组织活动开展。

活动准备

我局已通过购买、干部职工捐赠、旧书刊汇总整理等方式准备了针对性、指导性强的业务、社科、经济等各类书籍，分门别类供活动使用并将在近期组织召开“读书节”活动启动仪式，以提升干部职工参与热情，确保活动有序、有效开展。

活动内容

（一）集体阅读。为了增强学习热情、形成读书氛围，我局将在每周五下午组织用时一个半小时进行集体读书学习。

（二）推荐阅读。为了增强阅读的针对性和有效性，特

别推荐了部分管理类、励志类及其他方面的书籍供员工借阅。此外，员工也可通过自荐心仪的图书、画册及其他文学类书籍等达到共同学习的目的。

（三）征文活动。围绕“我读书、我快乐”在全局范围内开展征文活动，将干部职工读书活动过程中的思想与感悟收集起来，感受职工精神风貌。并以一定的比例给予奖励，鼓励职工学习总结。

（四）读书交流会。我局将在活动中期、后期分别组织读书交流会，主要是通过座谈交流形式，让干部职工自由表达自己的读书见解，深入地与他人分享、交流自己的心得体会，以产生智慧与激情的碰撞，引发共鸣，真正起到引导和为我局营造一种 “读书、感悟、交流”的良好学习氛围。

活动总结

活动末期，我局将结合干部职工交流与反映情况，做好活动总结工作，总结经验、查找不足，充分利用好活动期间的书籍资源和活动氛围，为我局长期开展读书学习活动打下基础。

第五篇：读书节活动计划

辽宁省实验学校读书节活动实施计划

一、指导思想

以学校发展规划和学期工作计划为指导，以建设书香校园，为师生成长构建一个理想的文化生态环境为价值追求，按照师生、家长共同参与，以校为主、辐射家庭的思路，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书的热情，影响和带动师生及学生家长共同营造书香氛围，促进良好的读书习惯的养成，创设良好的家校文化，从而 培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣，提升师生的文化底蕴和生命质量。

二、活动主题：沐浴书香，快乐成长

三、活动标语：

1、读高雅书，做高尚人。

2、读好书——打好人生底色

3、走进书香乐园品味多彩生活

4、传承优秀文化感受经典魅力

5、腹有诗书气自华

6、最是书香能致远

7、多读书、读好书、会读书

8、我读书、我快乐、我成长

9、与经典为友，为人生奠基

10、书香润校园，好书伴成长

四、活动目标：

1、通过活动，营造浓郁的读书氛围，引导师生以书为友，与经典为伍，与先哲对话，开阔视野，丰厚人文底蕴，从而推进书香班级、书香校园的建设。

2、通过活动，激发师生读书的热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，从而增长智慧，涵养品性。

3、通过活动，丰富师生的读书实践，让师生感受学习的快乐的同时，体验成长的幸福，为终生学习发展奠基。

五、活动时间：

2009年3月——7月

六、活动安排：

第一阶段：筹备与启动阶段（3月15日——3月31日）

1、向全校师生征集读书节活动建议；

2、制定读书节活动实施计划；

3、做好环境布置，营造浓郁的书香氛围：

校园悬挂条幅、张贴海报，做一期读书宣传板；班级黑板出示每周读书名言、丰富图书角、诚信书架；

4、利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。

5、向学生家长发放“亲子阅读倡议书”。

6、举行读书节启动仪式。（方案另附）

第二阶段：活动实施阶段(4月1 日—— 6月末)

教师活动：

1、开展好书、好文章网上推荐阅读活动。通过阅读—推荐—交流这样的读

书活动，互相促进阅读的数量和质量。

2、自主开辟每日的“读书时间”，做好阅读积累，积极运用于实践。

3、举办读书学习沙龙，开展校内外学术交流，通过优秀的教育思想和有价

值的教育交流实践，开阔专业视野，指导教育实践。

4、开展师生共读交流和读书辅导讲座活动。（要求教师做学生阅读的示范者

和指导者。辅导讲座活动内容包括：①怎样读懂寓言故事。②怎样写演讲稿。③怎样进行故事表演等。具体时间地点详见海报。）

学生活动:

（一）常规活动

1、坚持晨读。结合语文学科教学，落实校本《经典诵读》，按《课外阅读指

南》的要求落实校本阅读考级。

2、坚持上好阅读课，进行有效的阅读指导和交流，保证阅读课的质量。

3、以班级为单位，召开以“我读书，我快乐，我成长”为主题的读书成果

展示交流会。

（二）特色活动

1、一、二年级开展“读寓言，长智慧”的寓言故事比赛。（班级利用阅读课

全员参加，每班推荐2名同学参加年组展示赛，内容自选，脱稿，讲述时间3分钟左右。学校将设一、二、三等奖。一等奖获得者为校园故事大王。）

2、三年级开展美文朗诵比赛。（班级利用语文课或阅读课全员参加，每班

推荐2组同学参加年组展示赛，内容自选，时间3分钟以内。学校将设一、二、三等奖。）

3、四年级开展以赞美学校、家乡、祖国、生活等为内容的配乐诗朗诵。（班级利用阅读课全员参加，每班推荐2个代表队参加年组展示赛，每个代表队5人以上。作品需要时间为5分钟之内。学校将设一、二、三等奖。）

4、五年级开展“我读书，我快乐，我成长”“故事剧”展示比赛。（在班级竞赛的基础上，每班推荐2个代表队参加年组展示比赛，时间6—10分钟。学校将设一、二、三等奖。）

5、六年级开展“腹有诗书气自华”演讲赛和经典诵读展示。（读书演讲须在班级竞赛的基础上，每班推荐两名参加年组比赛，学校将设一、二、三等奖。；经典诵读展示以班级为单位，个体和集体诵读相结合的方式，与成长式结合。）

6、结合美术课开展读书节节徽、书签、海报的设计制作。

7、结合社会实践活动，开展“我读书，我实践，我成长”的征文和手抄报竞赛活动。（学校将设一、二、三等奖。一等奖获得者将被聘为校园小记者。）

8、邀请著名作家进行读书专题讲座，分享阅读体会，了解阅读方法，赏析优秀作品，增强学生的文化素养。

9、提倡结合班级、年组、学科实际，创造性地开展读书活动。如读书漂流、好书互换、阅书方法推荐、好书共同分享等。

10、号召家庭坚持开展“亲子阅读”活动。开展“我和儿子（女儿）共读书”征文活动，学校将设一、二、三等奖。）

第三阶段，评价总结阶段(7 月 1 日——7月14日)

召开读书节总结表彰会，表彰以下获奖集体和个人。

1、学生个人评比并表彰班、校两级“阅读小博士”。（班级阅读小博士200名；校阅读小博士100名）

2、教师个人评比并表彰“读书人物”10名。

3、集体评比并表彰 “书香班级”和“书香家庭”。

奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发给证书。低中高年级各评书香班级两个，对班主任、辅导老师进行奖励。书香家庭以评选条件为依据。

七、活动要求

1、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

2、相关部门要做好宣传和保障工作：开辟读书交流专栏，及时报道相关信息；布置校园环境，悬挂宣传标语，；充分发挥图书馆、走廊诚信书架的作用。

3、教师是学生的表率，老师们要用自己的实际读书行动去潜移默化地影响和感染学生，师生共同养成读书的好习惯。

4、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动，注意积累资料。并在读书的同时做好其它方面的教育，如爱护书籍、保护视力„„

5、各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展各类班级特色读书活动，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。开展活动之前，要及时通报教导处或大队部。

6、要严格执行学生书面作业量的要求，保证学生有充分时间进行课外阅读、思考、实践和创造。

7、本届读书节活动的集体评价表彰以班级自主申报和学校检查评价相结合，自主申报时要上交活动相关资料。教师和学生的个人评价分别纳入教师发展性评价和学生学业成长记录。

让我们共同祝愿校园读书节活动顺利进行，共同努力使省实验校园书香四溢，花开满园。

辽宁省实验学校小学部

2008年3月22日

附1：

首届读书节学生读书活动时间安排一览表

附2：各奖项评比要求。