贵州省高等院校思想政治教育工作评估调查问卷

第一篇：贵州省高等院校思想政治教育工作评估调查问卷

贵州省教育厅

中共贵州省委教育工作委员会 贵州省高等院校思想政治教育工作评估调查问卷（学生问卷）

你好：

为了更有效地开展新时期的思想政治教育工作，我们组织了这次调查活动。本问卷不记名，请你如实表达你的观点和想法。谢谢！

说明：

1、每题只选一项

2、请客观表达你的观点和想法，保证调查的真实性

1、你所在的学校是不是你填报的第一志愿？

A是B否

2、你选择目前所学的专业，是因为：

A自己的兴趣B就业前景比较好C父母或老师的决定D其他

3、你认为思想政治理论课

A重要B不重要C可有可无D不好回答

4、你认为学校思想政治教育对个人的发展是否有作用

A作用较大B有一定的作用C作用不大D没作用

5、你听了多少次学校组织的形势政策教育专题报告

A 没有B 1次C2次D3次以上

6、到目前为止，你获得了多少次奖学金

A没有B1次C2次D3次以上

7、你所在的公寓设立有：

A辅导员、班主任工作室B辅导员、班主任工作室，校园网络C辅导员、班主任工作室，校园网络及学生社团办公室D以上都没有

8、你认为宿舍目前最应解决的问题是

A水、电问题（停水、停电时有发生）B环境卫生问题

C 住宿费用偏高D以上都包括

9、你主要通过哪些途径来了解就业信息：

A网络B学校及院（系）组织C熟人介绍D其他

10、你认为学校是否有必要开展校园文化活动

A有必要B没必要C无所谓

11、你参加学生社团活动的频率

A 经常B 偶尔C 很少D从不参加

12、你认为学校目前的学习风气：

A好B比较好C 一般D 差

13、在校期间，你的物品是否被盗过

A没有B1次C2次D3次以上

14、你认为学校食堂的饭菜价格是否合理

A合理B基本合理C不合理D非常不合理

15、你认为目前的大学生活是：

A心情舒畅，充满活力B心情压抑，前途未卜

C刻苦学习，为将来工作打基础D无所事事挨岁月，吃喝玩乐等文凭

第二篇：大学生思想政治教育工作调查问卷

大学生思想政治教育工作调查问卷

简介：本问卷主要为了了解高校大学生思想政治状况以及学生会干部在大学生思想政治工作中起到的作用进行调查，本问卷的结果只用于统计分析，问卷不记名，希望您在百忙之中抽出宝贵时间，支持我们的工作，帮助我们完成这次调查。谢谢！

１、您的性别（）

Ａ． 男 Ｂ． 女

２、您就读的年级（）

Ａ． 大一Ｂ．大二Ｃ． 大三 Ｄ．大四 ３、您的年龄段（）

Ａ． 18岁以下 Ｂ．18—21岁 Ｃ． 21—24岁 Ｄ．24岁以上 ４、您对思想政治理论课程理论了解程度（）

Ａ． 了解 Ｂ．不忘全了解Ｃ．不了解 ５、您对思想政治理论课所持的态度是（）Ａ． 完全信任 Ｂ． 将信将疑 Ｃ．不信任

６、您认为当代大学生是否很需要加强思想政治理论培养（）Ａ． 很需要 Ｂ． 可有可无 Ｃ． 不需要 Ｄ． 其他 ７、您是否向往加入中国共产党（）Ａ． 是 Ｂ． 不是 Ｃ． 没想过

８、您怎么看待“大公无私”和“全心全意为人民服务”（）

Ａ． 根本做不到，不损人利己就行 Ｂ．应该努力做到

Ｃ．应该完全做到

９、如果您将来赚了一大笔钱或者得到一大笔遗产，该如何处置？（）

Ａ．自己享用或者留给子孙 Ｂ．办一个企业Ｃ．捐赠给国家和福利事业 Ｄ．其他方式

１０、您认为目前大多数中国人的思想追求是（）

Ａ．利己主义 Ｂ．功利主义Ｃ．金钱崇拜 Ｄ．为国家做贡献，一切为公 １１、对于寝室卫生和内务，您的态度是（）

Ａ．相互配合,努力搞好 Ｂ．相互依赖,但要做好Ｃ．无所谓,谁做到一样

Ｄ．不做

１２、您认为现在还需要弘扬爱国主义精神吗？（）

Ａ．弘扬爱国主义精神十分必要 Ｂ．爱国主义已经过时了 Ｃ．新时代的爱国主义更加重要和要求更高 Ｄ．无所谓

13、您认为自己的思想道德素质跟你就所就读大学的地域性有关系吗？（）

A.有很大关系 B.关系很小 C.没有关系 １４、您对共产主义社会的看法是（）

Ａ纯粹是空想Ｂ可能会实现 Ｃ一定会实现Ｄ没有想过

１５、你认为自己加入中国共产党的主要动机是（）

Ａ信仰共产主义Ｂ为社会多做贡献Ｃ证明个人能力 Ｄ有利于个人就业和个人前途 Ｅ随大众，跟风

１６、您对大学生的思想政治理论课教学效果的评价是（）

Ａ效果明显 Ｂ效果一般 Ｃ效果差

１７、贵校学生会开展过过于思想政治方面的工作吗？（）

Ａ经常开展Ｂ 较少开展 Ｃ 没有开展过 １８、对于您的辅导员在思想政治方面的工作，您认为（）

Ａ很好，不需改进 Ｂ 一般，改不改无所谓 Ｃ 一般，仍需改进 Ｄ较差，改不改进无所谓 Ｅ 很差，需要改进

１９、您对社会主义核心价值体系的了解情况是（）

Ａ 十分了解，能具体阐述 Ｂ大概知道，具体说不清 Ｃ 完全说不清

２０、您对国外自由主义、个人主义、享乐主义、拜金主义等思潮的态度是（）

Ａ完全抵制 Ｂ保持警惕 Ｃ批判吸收 Ｄ顺其自然 Ｅ 赞成支持

２１、您在网络生活中是否注意遵守道德规范（）

Ａ严格遵守 Ｂ基本遵守 Ｃ没有留意 Ｄ自己的网络道德比较差

22、您认为贵校学生会干部的思想道德素质是不是要高于普通的学生（）

A.是 B.不是

23、您身边的学生会干部对你的言行有影响吗？（）

A.有 B没有

24、您认为学校的经济实力的强弱对学生思想道德水平有没有影响？（）

A.有 B.没有

25、您认为辅导老师的思想道德素质水平对学生影响大不大？（）

A.很大B.很小 C.几乎没有

26、您认为学生会有必要加强开展针对学生的思想政治方面的工作吗？（）

A.有必要 B.没有必要

27、对于您自身而言你觉得提高思想政治方面的素养对自身发展有利还是有弊？（）

A．有利 B.有弊

28、您觉得自己的成长环境对你的思想政治方面的素养有多大影响？（）A．影响明显 B.影响一般 C.没有影响

29、大学生作为社会的特殊群体，您认为这一特殊社会地位对你的思想形成影响大吗？（）

A.影响很大 B.影响一般 C.影响很小 D.没有影响 30、您觉得本次大学生思想政治教育工作问卷调查有必要吗？（）A.有必要 B.没必要

第三篇：思想政治教育工作评估交流材料

一、工作特色

1、加强大学生思想政治工作的组织和领导

学院成立了思想政治工作领导小组，书记、院长亲自抓，分管干部具体抓，明确了专人抓落实。全院上下基本形成了一个齐抓共管的大学生思想政治工作网络。

学院制定了学生思想政治工作计划，明确了大学生思想政治工作的指导思想、总体目标、主要内容、领导机构、实施步骤、具体措施与支持保障，把大学生思想政治工作的各项指标分解落实到了部门，并作为每年对各单位进行量化目标管理考核的重要指标。

院党总支每月召开大学生思想政治工作专题会议，分析情况，明确任务，研究问题，促进了全院思想政治工作的健康发展。

2、采取多种形式，加强学生日常思想政治工作

一是加强了学生思想政治工作队伍建设。按照学校党委的要求，配齐了学生思想政治工作专职队伍：由学生工作主任助理（后为院长助理）协助总支书记分管学生思想政治工作；发挥政治辅导员（班主任）在学生思想政治教育工作中的重要引领作用；加强以学生党员中的班团、社团干部为核心的学生思想政治教育工作骨干队伍建设。

二是结合学生和专业特点，充分利用班团、社团活动广泛开展学生思想政治教育。结合国际国内形势变化，加强形势教育；结合重大节日，加强“五爱”教育；结合专业教学，学马列、学中国特色社会主义理论体系，加强“三观”教育；结合法律教育，加强遵纪守法教育；结合专业特色，开展各类演讲赛、辩论赛、技能赛，结合教学计划，开展教学参观、三下乡等社会实践活动；结合入党评先，学党章，加强理想信念教育；结合女生特点，加强“四自教育”。通过这些活动，使广大学生受到了世界观、人生观、价值观和爱国主义教育。

4、注重文明习惯养成，营造良好校风学风

一是强化学生宿舍管理，成立学生宿舍管理委员会，制订《政治经济与管理学院学生宿舍管理制度》，开展学生辅导员（班主任）进宿舍和“文明寝室”评比活动。

二是持之以恒地开展学生文明行为教育。制定了《政治经济与管理学院学生文明礼貌用语手册》、《政治经济与管理学院学生文明公约》等制度。

三是科学管理，奖罚分明：一方面对优秀学生进行表彰，树立榜样；另一方面，对后进学生进行教育帮助。近4年来，共评选表彰了44名校级三好学生和20名优秀学生干部，4个优秀班集体、4个优秀团支部、3名省级三好学生、3名省级优秀学生干部、8名省级优秀毕业生，有4名学生获国家级奖学金，928名学生获校级专业奖学金。同时，对后进学生进行耐心细致的教育帮助：一是对迷恋网络的同学，采取辅导员（班主任）老师、领导、家长谈话相结合的方法，让学生逐步警醒；二是对不爱上课的学生，通过班主任下寝室谈心，了解原因，与学生考勤、上课教师考勤、班主任每周检查考勤相结合，确保学生到堂上课；三是对学习困难的学生，尤其是英语学习困难的学生，通过教师辅导，与学生自主努力、同学帮助、小组班级帮助以及参加培训等形式，取得了较好的效果，近四届毕业学生398人，只有一人未毕业。四是在学生中大力宣传和践行社会主义核心价值体系，秉承“厚德树人，笃学致用”的校训，倡导“力学力思、敦品励学”的学风。

5、开展丰富多彩的校园文化活动，促进学生的全面发展

一是通过组织学生开展6.26禁毒文艺活动、慰问聋哑儿童活动、“在党旗下成长”大学生征文比赛活动、“学雷峰进社区”活动、清明扫墓活动、献爱心捐款活动等，丰富同学们的课余文化生活，展现我院学生昂扬向上、学英烈、扶危济困的思想品格。二是响应学校号召，在学生党员和入党积极分子中积极开展“五个好”活动，取得了良好效果：近四届毕业学生论文及答辩全部合格，并有一名学生在核心期刊上发表论文；学生英语四六级过级连续三年受到学校表彰；普通话全部达到要求的二级乙等以上；全部学生教育实习成绩优良。树立了我院学生思想政治工作的务实新风。

二、工作亮点

1.组织发展工作取得优异成绩

党总支从学生自身的特点和实际出发，结合学生思想政治工作，把握关键，突出重点，不断创新发展学生党员的工作方法，积极探索高校大学生发展党员新途径，四年来，我院学生积极要求进步，近90%的学生向党组织递交入党申请书，共发展学生党员301人（其中2012届学生党员人数达82人，占毕业班学生人数的59.9%），学生党支部荣获学校“先进基层党组织”称号。

2.社会实践活动得到社会高度认可

学院积极响应省、学校有关部门的精神，积极组织学生参加社会实践活动，人数达到 99% 以上，90%以上的学生提交了质量较高的社会实践调查报告。在学校、院组织的暑期“三下乡”社会实践活动中，获得校“先进集体”称号，2名指导教师获得“社会实践先进工作者”称号，87名学生获得“优秀个人”称号。其中，6名学生获团省委、省学联表彰。尤其是2012年暑期社会实践活动，我院赴仁怀“三下乡”义务教育活动受到仁怀市电视台和遵义晚报的宣传报道，赴国家级贫困县赫章义务教育活动小组还在栋青分院募捐了大量衣物，自费运输到赫章农村，发放给当地的困难群众，支教活动得到当地党委、政府、学校和社会的大力支持，在当地产生了较大影响。3.助学贷款工作成绩突出

通过核实，建立了我院贫困学生档案。先后共帮助798名家庭经济困难学生办理助学贷款手续，同时积极寻求学校有关部门为34名家庭经济困难的同学找到了勤工俭学岗位。四年来，通过大量艰苦细致的工作，积极催缴学生各种费用，按学校要求做到零拖欠，受到学校的表彰。

4.考研工作名列学校前茅

一是打下坚实的专业基础，明确考研的方向。早启动、早动员，对一、二、三年级考研动员不间断。二是切实抓好考研工作的五个关键环节：报考环节，填报志愿环节，复习环节，复试环节，调剂。

二是做好导向，营造考研氛围。鼓励专业教师与学生结成“考研对子”；及时召开考研经验交流会，让考上研究生的同学现身说法与准备考研的低年级同学进行交流。

三是效果显著。近四届毕业生共有67名学生考上研究生，平均考研率16.8%。其中：09届毕业考研率达到11.5%；10届考研率达到16.4%；11届考研率达到24.8%；12届考研率达到13.13%。学院连续四年受到学校的表彰。5.英语四六级考试过级成绩好

针对多数学生英语成绩不好，我们采取了一系列措施，取得了较好效果。

一是通过举办“如何提高英语水平”主题班会、考研经验交流表彰会、学生大会等方式，给学生灌输学好英语对自己人生的重要性，营造出一个学习英语的良好氛围。

二是了解学生学习状况，强化激励措施。加强与大外部任课教师的沟通联系，了解学生的学习状况，及时制定相应的措施。利用“一帮一”结对子，对个别同学进行辅导；凡是通过四、六级考试的学生，在综合测评的总成绩上加分，并作为学生评奖、评优、发展党员的重要参考条件。

三是根据《政治经济与管理学院学生共产党员若干行为规范（试行）》，要求学生党员、入党积极分子在英语学习、考研等方面起模范带头作用。

第四篇：思想政治教育工作评估交流材料

思想政治教育工作评估交流材料

一、工作特色

1、加强大学生思想政治工作的组织和领导

学院成立了思想政治工作领导小组，书记、院长亲自抓，分管干部具体抓，明确了专人抓落实。全院上下基本形成了一个齐抓共管的大学生思想政治工作网络。

学院制定了学生思想政治工作计划，明确了大学生思想政治工作的指导思想、总体目标、主要内容、领导机构、实施步骤、具体措施与支持保障，把大学生思想政治工作的各项指标分解落实到了部门，并作为每年对各单位进行量化目标管理考核的重要指标。

院党总支每月召开大学生思想政治工作专题会议，分析情况，明确任务，研究问题，促进了全院思想政治工作的健康发展。

2、采取多种形式，加强学生日常思想政治工作

一是加强了学生思想政治工作队伍建设。按照学校党委的要求，配齐了学生思想政治工作专职队伍：由学生工作主任助理（后为院长助理）协助总支书记分管学生思想政治工作；发挥政治辅导员（班主任）在学生思想政治教育工作中的重要引领作用；加强以学生党员中的班团、社团干部为核心的学生思想政治教育工作骨干队伍建设。

二是结合学生和专业特点，充分利用班团、社团活动广泛开展学生思想政治教育。结合国际国内形势变化，加强形势教育；结合重大节日，加强“五爱”教育；结合专业教学，学马列、学中国特色社会主义理论体系，加强“三观”教育；结合法律教育，加强遵纪守法教育；结合专业特色，开展各类演讲赛、辩论赛、技能赛，结合教学计划，开展教学参观、三下乡等社会实践活动；结合入党评先，学党章，加强理想信念教育；结合女生特点，加强“四自教育”。通过这些活动，使广大学生受到了世界观、人生观、价值观和爱国主义教育。

4、注重文明习惯养成，营造良好校风学风

一是强化学生宿舍管理，成立学生宿舍管理委员会，制订《政治经济与管理学院学生宿舍管理制度》，开展学生辅导员（班主任）进宿舍和“文明寝室”评比活动。

二是持之以恒地开展学生文明行为教育。制定了《政治经济与管理学院学生文明礼貌用语手册》、《政治经济与管理学院学生文明公约》等制度。

三是科学管理，奖罚分明：一方面对优秀学生进行表彰，树立榜样；另一方面，对后进学生进行教育帮助。近4年来，共评选表彰了44名校级三好学生和20名优秀学生干部，4个优秀班集体、4个优秀团支部、3名省级三好学生、3名省级优秀学生干部、8名省级优秀毕业生，有4名学生获国家级奖学金，928名学生获校级专业奖学金。同时，对后进学生进行耐心细致的教育帮助：一是对迷恋网络的同学，采取辅导员（班主任）老师、领导、家长谈话相结合的方法，让学生逐步警醒；二是对不爱上课的学生，通过班主任下寝室谈心，了解原因，与学生考勤、上课教师考勤、班主任每周检查考勤相结合，确保学生到堂上课；三是对学习困难的学生，尤其是英语学习困难的学生，通过教师辅导，与学生自主努力、同学帮助、小组班级帮助以及参加培训等形式，取得了较好的效果，近四届毕业学生398人，只有一人未毕业。四是在学生中大力宣传和践行社会主义核心价值体系，秉承“厚德树人，笃学致用”的校训，倡导“力学力思、敦品励学”的学风。

5、开展丰富多彩的校园文化活动，促进学生的全面发展

一是通过组织学生开展6.26禁毒文艺活动、慰问聋哑儿童活动、“在党旗下成长”大学生征文比赛活动、“学雷峰进社区”活动、清明扫墓活动、献爱心捐款活动等，丰富同学们的课余文化生活，展现我院学生昂扬向上、学英烈、扶危济困的思想品格。二是响应学校号召，在学生党员和入党积极分子中积极开展“五个好”活动，取得了良好效果：近四届毕业学生论文及答辩全部合格，并有一名学生在核心期刊上发表论文；学生英语四六级过级连续三年受到学校表彰；普通话全部达到要求的二级乙等以上；全部学生教育实习成绩优良。树立了我院学生思想政治工作的务实新风。

二、工作亮点

1.组织发展工作取得优异成绩

党总支从学生自身的特点和实际出发，结合学生思想政治工作，把握关键，突出重点，不断创新发展学生党员的工作方法，积极探索高校大学生发展党员新途径，四年来，我院学生积极要求进步，近90%的学生向党组织递交入党申请书，共发展学生党员301人（其中2012届学生党员人数达82人，占毕业班学生人数的59.9%），学生党支部荣获学校“先进基层党组织”称号。

2.社会实践活动得到社会高度认可

学院积极响应省、学校有关部门的精神，积极组织学生参加社会实践活动，人数达到 99% 以上，90%以上的学生提交了质量较高的社会实践调查报告。在学校、院组织的暑期“三下乡”社会实践活动中，获得校“先进集体”称号，2名指导教师获得“社会实践先进工作者”称号，87名学生获得“优秀个人”称号。其中，6名学生获团省委、省学联表彰。尤其是2012年暑期社会实践活动，我院赴仁怀“三下乡”义务教育活动受到仁怀市电视台和遵义晚报的宣传报道，赴国家级贫困县赫章义务教育活动小组还在栋青分院募捐了大量衣物，自费运输到赫章农村，发放给当地的困难群众，支教活动得到当地党委、政府、学校和社会的大力支持，在当地产生了较大影响。

3.助学贷款工作成绩突出

通过核实，建立了我院贫困学生档案。先后共帮助798名家庭经济困难学生办理助学贷款手续，同时积极寻求学校有关部门为34名家庭经济困难的同学找到了勤工俭学岗位。四年来，通过大量艰苦细致的工作，积极催缴学生各种费用，按学校要求做到零拖欠，受到学校的表彰。

4.考研工作名列学校前茅

一是打下坚实的专业基础，明确考研的方向。早启动、早动员，对一、二、三年级考研动员不间断。二是切实抓好考研工作的五个关键环节：报考环节，填报志愿环节，复习环节，复试环节，调剂。

二是做好导向，营造考研氛围。鼓励专业教师与学生结成“考研对子”；及时召开考研经验交流会，让考上研究生的同学现身说法与准备考研的低年级同学进行交流。

三是效果显著。近四届毕业生共有67名学生考上研究生，平均考研率16.8%。其中：09届毕业考研率达到11.5%；10届考研率达到16.4%；11届考研率达到24.8%；12届考研率达到13.13%。学院连续四年受到学校的表彰。

5.英语四六级考试过级成绩好

针对多数学生英语成绩不好，我们采取了一系列措施，取得了较好效果。

一是通过举办“如何提高英语水平”主题班会、考研经验交流表彰会、学生大会等方式，给学生灌输学好英语对自己人生的重要性，营造出一个学习英语的良好氛围。

二是了解学生学习状况，强化激励措施。加强与大外部任课教师的沟通联系，了解学生的学习状况，及时制定相应的措施。利用“一帮一”结对子，对个别同学进行辅导；凡是通过四、六级考试的学生，在综合测评的总成绩上加分，并作为学生评奖、评优、发展党员的重要参考条件。

三是根据《政治经济与管理学院学生共产党员若干行为规范（试行）》，要求学生党员、入党积极分子在英语学习、考研等方面起模范带头作用。

效果：近四届毕业生CET四六级统计：09届毕业生CET四六级过级率7.6%，10届达到60.2%（位居当年全校第一），11届42%，12届35.5%，连续三年受到学校嘉奖、表彰。

第五篇：党员教育工作调查问卷(汇总)

党员教育工作调查问卷

（1076份）

您好！

为加强和改进党员教育工作，需要认真听取您的意见和建议，希望得到您的大力支持！第一部分：党员基本情况：

一、年龄

[ 299 ](1)35岁以下 [ 384 ](2)36——45岁 [ 219 ](3)46-54岁 [ 107 ](4)55-59岁 [ 67 ](5)60岁以上

二、性别

[ 667 ](1)男；[ 409 ](2)女

三、民族

[ 496 ](1)汉族 [ 580 ](2)少数民族

四、文化程度

[369 ](1)大学及以上 [ 430 ](2)高中及大专 [ 277 ](3)高中以下

五、职业（身份）

[ 287 ](1)党政机关、人民团体机关在职工作人员 [ 273 ](2)农（牧、渔）民 [ 119 ](3)街道社区居民 [ 32 ](4)国有企业职工

[ 104 ](5)非公有制企业职工 [ 190 ](6)事业单位在职职工 [ 11 ](7)无固定职业 [ 60 ](8)离退休干部、职工

六、所在党支部类别

[ 287 ](1)机关党支部 [ 273 ](2)农村党支部 [ 119 ](3)街道社区党支部 [ 32 ](4)国有企业党支部 [ 104 ](5)非公有制经济组织或新社会组织党支部

[ 190 ](6)学校党支部 [ 11 ](7)科研院所党支部 [ ](8)流动党员党支部 [ 60 ](9)离退休党支部

七、入党时间

[ 11 ](1)1949年9月30日以前 [ 146 ](2)1949年10月—1978年12月 [ 647 ](3)1979年1月—2007年10月 [ 272 ](4)2007年11月以后 第二部分：请对以下党员教育问题进行选择

一、作为党员，您有很强的荣誉感吗（请选一项）

[ 580 ](1)有，完成了人生的几件大事之一 [ 48 ](2)没有感觉 [ 404 ](3)有，但是缺乏革命时期党员的那种荣誉感 [ 32 ](4)其它

二、您认为党员的这个身份给你带来了什么（可选多项）[ 33 ](1)地位和金钱 [ 309 ](2)前程和发展 [ 772 ](3)责任和荣誉 [ 72 ](4)压力和负累 [ 26 ](5)其它

三、当前党员教育管理现状的评价（请选一项）

[ 425 ](1)非常满意 [ 388 ](2)比较满意 [ 68 ](3)不满意 [ 33 ](4)很不满意 [ 30 ](5)不了解

四、您对参加党员教育的态度是（请选一项）

[ 502 ](1)积极主动地参加 [ 388 ](2)听从党组织安排 [ 65 ](3)不想参加，被迫情况下，才会参加 [ 42 ](4)随心情而定，想参加就参加，不想参加就不去 [ 1 ](5)无论怎么样都不参加

五、您认为目前的党员教育模式和方法能够加强对党的正确认知吗（请选一项）[ 504 ]（1）能够，几次教育就提升了很多 [ 364 ]（2）作用一般，正在不断的加强 [ 133 ]（3）作用不太大，教育流于形式 [ 36 ]（4）没有作用[ 11 ]（5）其它

六、您对本地本部门党员教育培训工作的总体评价是（请选一项）[475 ]（1）非常满意 [ 389 ]（2）比较满意 [ 144 ]（3）一般 [ 18 ]（4）不满意 [ ]（5）不了解

七、2010以来在党校、干校等培训机构或本单位组织的集中培训累计是（请选一项）[ 451 ](1)10天以内 [ 368 ](2)10——30天 [ 149 ](3)1个月以上 [ 108 ]（4）未参加

八、您参加过培训的种类（可选多项）

[ 103 ](1)市级以上培训 [ 395 ](2)县区党校以及县级培训 [ 309 ](3)镇、街道组织的培训 [ 206 ](4)村、社区组织的培训 [ 226 ](5)专题培训 [102 ](6)其他培训

九、您没有参加培训的主要原因是（请选一项）

[ 68 ](1)组织没安排 [ 173 ](2)工作忙离不开 [ 112 ](3)培训内容与工作需求不适应

[ 48 ](4)经费困难 [ 21 ](5)目前知识已够用，没必要再参加培训

十、在您参加的培训中存在哪些问题（可选多项）

[ 304 ](1)针对性差、实用性不强 [212 ](2)课程陈旧、传统的多、创新的少

[ 250 ](3)内容空洞、讲理论多、联系实际少 [ 94 ](4)教师水平参差不齐 [ 506 ](5)培训管理机制不完善，考核制度不严[399 ](6)形式单

一、教学方法简单 [ 271 ](7)培训内容与学员所需脱节 [ 322 ](8)老师讲得多、学员参与交流 少

十一、您认为当前党员干部培训重点应放在（可选多项）

[ 325 ](1)马克思主义理论及党建理论 [ 276 ](2)自主创新理论与知识 [ 340 ](3)现代市场经济理论和知识 [ 214 ](4)领导科学和领导方法 [ 169 ](5)公共管理与公共服务理论与知识 [ 205 ](6)行政管理和法律法规 [ 500 ](7)党性教育和反腐倡廉法规 [ 381 ](8)国内国际形势国情市情 [ 212 ](9)现代化手段信息传媒技术 [ 81 ](10)其他业务知识

[ 94 ](11)城市化快速推进中的城市管理知识 [ 174 ](12)生态文明建设理论与知识 [127 ](13)处理公共事件与应急管理知识 [ 254 ](14)农民增收与新农村建设 [250 ](15)中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观

十二、目前党员在理论学习方面存在的问题（可选多项）

[ 130 ](1)领导不重视理论学习[ 494 ](2)时间不足 形式单一 [ 205 ](3)动力不足、效果不佳 [ 304](4)浅尝辄止、不求甚解、流于形式

[ 188 ](5)为了装潢门面、应付检查，针对性不够[ 283 ](6)学用脱节

十三、当前党员教育中存在的主要问题是（可选多项）

[ 505 ](1)教育形式单一，缺乏吸引力 [ 263 ](2)优质党员教育教材不足 [ 292 ](5)以教育者为中心，党员被动受教育

[ 338 ](6)教育内容单

一、陈旧，针对性、时效性不强 [ 155 ](7)上级组织重视党员教育，基层党组织重视不够 [ 205 ](8)现代信息传媒在党员教育中发挥作用不够 [ 177 ](9)对党员教育缺乏效果评估

十四、您感兴趣的党员教育内容是（可选多项）

[ 335 ](1)党的基本理论 [ 307 ](2)党的路线方针政策 [ 197 ](3)党的基本知识

[ 300 ](4)党史 [ 435 ](5)党风党纪和反腐倡廉[ 376 ](6)国内国际形势

[ 302 ](7)市场经济知识 [ 150 ](8)社会管理知识 [ 362 ](9)实用技术技能

[ 195 ](10)履职所需业务知识 [ 229 ](11)民主法制方面知识 [ 267 ](12)先进模范事迹

十五、您感兴趣的党员教育培训形式是（可选多项）

[ 107 ](1)集体学习研讨 [ 204 ](2)专题讲座 [ 235 ](3)先进事迹报告会 [ 305 ](3)重视集中性教育，经常性教育重视不够[ 147 ](4)党员教育走形式 [ 590 ](4)参观走访 [ 416 ](5)案例教学 [ 297 ](6)观看电教片

[ 235 ](7)互动教学 [ 166 ](8)在职自学 [ 209 ](9)网上学习[231 ](10)举办专题培训班 [ 524 ](11)实地观摩先进典型和示范基地

十六、您希望到哪些机构参加教育培训（可选多项）

[244 ](1)党校 [ 191 ](2)党员培训中心 [ 170 ](3)高校 [ 88 ](4)职业技术学院 [ 129 ](5)社会培训机构 [ 362 ](6)科技示范基地

[477 ](7)爱国主义、廉政警示教育基地 [ 34 ](8)境外培训机构

十七、您认为农村党员干部现代远程教育这种方式怎样（请选一项）

[ 262 ]（1）非常好 [ 343]（2）比较好 [ 184 ]（3）一般 [ 178 ]（4）不了解 [ 5 ]（5）没有必要

十八、农村党员到现代远程教育站点学习遇到的最大困难是什么（请选一项）

[ 86 ]（1）站点没有随时开放[ 105 ]（2）站点无操作员或操作不熟练[112 ]（3）没人辅导

[ 236 ]（4）存储的节目太少 [ 92 ]（5）设备损坏或发生故障

十九、您认为自身应着重加强哪些能力的培养（可选多项）

[ 431 ](1)学习能力 [ 344 ](2)开拓创新能力 [ 381 ](3)沟通协调能力

[ 344 ](4)群众工作能力 [ 336 ](5)人际交往能力 [ 301 ](6)信息网络应用能力

[ 231 ](7)依法办事能力 [ 261 ](8)环境适应能力 [ 238 ](9)应对突发事件的能力 [ 365 ](10)组织协调能力 [ 251 ](11)致富、带领群众致富能力

二十、您希望通过党员教育培训达到的目的是（可选多项）

[ 511 ](1)提高思想政治素质 [ 431 ](2)提高理论政策水平[ 58 ](3)取得学习证书

[ 113 ](4)与任职或任用挂钩 [ 92 ](5)档案有记载 [ 288 ](6)提高致富、领富本领 [ 82 ](7)完成组织要求的培训任务[388 ](9)增强党性、拒腐防变 [ 418 ](8)开阔眼界、便于交流合作[ 396 ](10)提升业务素质和工作能力 二

十一、您认为最需要建立健全的党员教育培训制度是（请选一项）

[ 194 ](1)轮训制度 [ 88 ](2)考核制度 [ 210](3)教育效果评估制度 [ 188 ](4)学习激励制度 [ 57 ](5)学习档案制度 [ 178](6)学习经费保障制度 二

十二、在信息网络化条件下开展党员教育，您希望采用哪些形式（可选多项）[ 225 ](1)网上党校 [ 230 ](2)网上大讲堂 [ 291 ](3)网上视频 [ 258 ](4)手机短信 [ 110 ](5)网上创业园 [ 321 ](6)手机报 [ 393 ](7)电视专栏 二

十三、您认为信息网络化对党员最大的影响是（可选多项）

[ 373 ](1)思想影响 [ 434 ](2)工作方式影响 [ 310 ](3)行为方式影响 [ 281 ](4)生活方式影响 [ 377 ](5)学习方式影响

二十四、作为农村党员您希望以什么形式参加远程教育培训（请选一项）

[ 88 ](1)集体安排组织，定时定点集中听课 [ 79 ](2)需要时自己到远程站点查询学习[ 155 ](3)不定时定点，根据农闲农忙灵活安排

二十五、作为农村党员远程教育给你带来哪些方面的影响（可选多项）

[197 ](1)开阔了眼界 [ 244 ](2)增加了知识 [ 87 ](3)促进了增收 [ 197 ](4)丰富了文化生活 [ 236 ](5)及时了解党的方针政策 二

十六、作为机关党员您希望参加什么样的教育培训（可选多项）

[ 198 ](1)党校培训 [ 170 ](2)举办专题培训班 [ 147 ](3)举办主题讲座 [ 137 ](4)开办网络讲堂 [ 243 ](5)实地观摩先进典型 [ 162 ](6)坚持“三会一课”学习[ 202 ](7)参观爱国主义、廉政警示教育基地[ 94 ](8)参与网上有关党的路线方针政策讨论

二十七、作为国有企业党员您希望采取什么形式参加教育培训（可选多项）

[ ](1)企业举办业余党校培训[ 5 ](2)举办专题讲座 [17 ](3)实地观摩先进典型 [ ](4)坚持“三会一课”学习[ 5 ](5)开办网络讲堂组织网络交流 [ 7 ](6)参观爱国主义教育基地

二十八、作为非公企业党员您希望采取什么形式参加教育培训（可选多项）

[ 53 ](1)企业利用业余时间举办专题讲座 [ 40 ](2)坚持“三会一课”学习[ 54 ](3)利用休息时间实地观摩先进典型 [ 28 ](4)开办网络党课讲堂组织网络交流 [ 69 ](5)组织参观爱国主义教育基地

二十九、您所在单位党员教育培训经费有没有得到保障（请选一项）

[ 313 ](1)有保障 [526 ](2)比较有保障 [ 89 ](3)没有保障 [43 ](4)没有经费

三

十、您认为基层党组织开展党员教育应采取哪些方式（可选多项）

[ 494 ](1)“三会一课” [ 539 ](2)收看电教片或远程教育课件 [422 ](3)参观革命圣地 [276 ](4)通过网络和手机开展教育 [ 98 ](5)其他 三

十一、您对本部门党员教育工作的总体评价（请选一项）

[ 296 ](1)非常满意 [ 511 ](2)比较满意 [73 ](3)感觉一般 [ 36 ](4)不满意 三

十二、您认为党员干部培训方式还需要哪些改进（可选多项）

[ 392 ](1)加大案例教学研讨的力度 [ 281 ](2)多安排一些时间自学 [ 288 ](3)结合所学理论，适当安排专题调研 [ 648 ](4)根据培训内容，采取灵活多样的授课方式