体育运动概论第一、二章

第一篇：体育运动概论第一、二章

第一章 体育想象与本质

第二章 体育发展简史

§1.体育的概念

1、体育现象：体育是一种社会现象

（1）人的生存和劳动是体育产生的首要前提（生存、军事）

（2）体育有目的地改造人的“自然”本质；

（3）体育是有目的地作用于人身心发育、发展过程的特殊因素。

2、体育的特征和价值

（1）体育的内容特征：人合理的身体活动，“身体练习”

（2）体育的价值特征：价值表现的长期性；价值开发的社会性；价值取向的群众性体育的价值：健身价值、娱乐价值、促进个体社会化、社会整合价值、经济价值文化价值„„

3、相关概念：

（1）体育教育：运动动作教学和身体能力培养

（2）体育教学：教学过程包括准备阶段、实施阶段和检查评定阶段

（3）体育锻炼

§2.体育的概念体育的社会形态和功能 P6-12

§3.现代体育的特点：生活化、多样化、社会化、科学化、市场化、全球化

§4.体育运动概论课程的基本特点 P15-18

§1.体育起源概述 P211、人类生存和发展的需要是体育产生的内因

2、体育起源与原始社会的人类活动（劳动起源说，军事起源说，宗教祭祀，娱乐需求，原始教育，原始医疗保健）

3、人类社会的发展是体育发展的动力

§2.外国体育简史 P261、古代体育：斯巴达、雅典（古希腊）；中世纪骑士教育与体育

2、近代体育：思想、奥林匹克运动兴起

3、现代体育：美、日、俄、澳、德、英（详见讲义）

（1）美 “学院化”，职业体育，重视社会体育，以法治体

（2）日 注重增强国民体质，学校体育，终身体育，休闲体育服务

（3）俄 体育运动管理分为国家管理机构和社会管理机构（奥委会），全国性、完整、系统和制度化的青少年比赛体制

（4）澳 “科技体育”“绿色体育”，群众体育普及

（5）德 体育俱乐部（业余），户外运动，极限运动

（6）英 实行国家宏观调控，全社会共同参与兴办体育，社会体育、竞技体育协调发展

§3.中国体育简史 P391、古代体育

养生：以预防为主的养生原则；静以养生；动以养生

华佗五禽戏：熊、鹤、鸡、猿、虎

途重文轻武

军事武艺：春秋兴起，隋唐武举制，武术形成（宋）。娱乐体育：蹴鞠，击鞠，打球乐„„

第一章 体育想象与本质

第二章 体育发展简史

2、近现代体育

（1）西方近代体育引进和传播

洋务运动，从兵式体操和普通体操到田径、球类、游泳

（2）中国传统体育的继承和发展（以武术为特色）

继承和发展以导引养生为代表的传统健身活动和棋戏等民间传统体育活动，霍元甲（精武体校）

（3）“清末新政”与近代体育教育制度的初建

《奏定学堂章程》，近代学校体育实施，体育科

（4）新式体育学校出现和中国体育思想的形成与发展

辛亥革命后，新式体育学校大量涌现，留学生（吴蕴瑞），“土洋体育之争”

（5）体育运动会兴办和国际竞技体育的开展

中国全国体育协进会（1924，南京）；1931年参加运动运动会，走向国际舞台

3、新中国体育

（1）初创基业与初步发展时间的体育（1949-1966）

A.改造旧体育，建设新体育

中华全国体育总会，毛“发展体育运动，增强人民体质”，确定一系列制度，创办体育高校，1954年国际奥委会承认中华全国体育总会的合法地位，竞技训练“三从一大”原则和“三不怕”“五过硬”作风。

B.“体育大跃进”对学校体育和群众体育的冲击（高指标、浮夸风、形式主义）

C.竞技体育发展的两个高峰（1959年第一届全运会；1965年第二届全运会）

（2）文化大革命时期的体育（1967-1976）

“虽受破坏，仍有发展”，体育课变成“军体课”，1971年“乒乓外交”

（3）拨乱反正时期的体育（1977-1989）

以“侧重抓重点”为中心进行整顿和调整；1979年恢复中华人民共和国在国际奥委会的合法席位；1981年第3届女排世界杯夺冠，“五连冠”“女排精神”；成为亚洲竞技体育强国；朱建华两破纪录；1984年奥运零突破。

（4）新时期体育（1990-）

A.95年《体育法》和“两个战略”（“全民健身计划纲要”“奥运争光计划纲要”）

B.深化改革体育体制

与社会主义市场经济体制相适应的体制

体育体质向社会化和产业化模式发展；训练体制改革的重点是加强竞争机制，进行了竞技体系与教育体系的结合的探索；运动项目职业化（足球、篮球、排球、乒乓）

C.竞技体育“冲出亚洲，走向世界”

90年第10届亚运会；从1984-2004年，奥运金牌实现“三级跳”；北京奥运会；姚明、刘翔„„

第二篇：体育运动概论

前言：

答题句句有典

1． 引出常识

2． 运用已有的理论或研究结果 形式：三段式——引言，目的，结论

第一章 体育的概念，目的与功能

（一）体育的本质，形态与功能 1． 体育的本质

2． 体育的表现形式：运动项目

3． 体育的价值：改善身心健康；培养社会交往能力；形成竞争意识

4． 体育的基本概念：身体技能和身体能力的统一活动；以规则支配的竞争形式（娱乐与体育的区别之一是娱乐没有规则）；有组织和结构，且具有自由性和主动性的活动。

欧洲理事会的文件对体育的定义：

为了改善身体健康，培养社会交往能力，形成竞争意识而进行的一切形式的随意或有组织的身体活动。

（二）体育体制（组织结构）1． 体制的一般含义

2． 体育体制分类：政府主导型体育体制；社会主导型体育体制；政府——社会结合型体育体制 3． 体育体制形成的原因：体育目标；社会经济和文化因素

4． 我国体育体制的特点：政府计划配置体育资源；以行政手段管理体育；政府是管体育也是办体育的主体。

主要表现在以下方面：“一条龙” 的训练制度；“全运会”的赛制；国家队长期集训制 5． 体育体制的改革：

改革的原因——经济环境变化；社会结构变化；内部环境变化。

改革的目标——竞技体育制度：以政府为主导，以体育系统为主体，动 员和组织社会力量广泛参与。社会体育制度：政府主导，以社会为主体，社会力量广 泛参与。

第二章 体育的发展

（一）中国传统体育的命运

1． 传统体育是传统文化的一部分，包括物质的，制度和思想意识的要求 2． 体育传统是民族精神的体现，有其自身的价值，但是不适应当代世界精神

3． 中国传统体育产生危机——体育传统在现代社会发生了问题（单一，封闭）；面临重振与重组的世纪课题

（二）中国现代体育与现代化 1． 现代体育对现代化的促进

A． 现代体育的特征：培养现代社会所需要素质的人；体育成为现代生活的方式；体育产业的形成与发展 B． 体育现代化的主题：实施全面体育教育；推进体育的生活方式

2． 全民健身的意义：中国体育现代化的重要组成部分；中国社会走向现代化的标志

（三）现代世界体育的新趋势

1． 娱乐与健康趋势：娱乐是手段，健康是目的（决定因素：社会生活方式巨变产生人类对自身发展的新理想）

2． 体育全球化：各国在发展体育上的相互依赖，相互影响，趋向一种增长的扩张的体育模式，体育的界限消退；职业体育，商业体育不断扩张。

3． 体育产业化——经济全球化和体育全球化的结果；通过体育市场向社会大众提供丰富多样的体育产品。

第三章 体育与经济

前言：古代体育——无规则，暴力化（文艺复兴作为过度时期）

现代体育——尊重生命

体育由农村——城市——推广全国，其因素有：工业化；资本主义生产方式（商业目的，新闻传播手段）

（一）经济对体育的影响

1． 经济对体育规模，速度具有决定性作用。2． 经济以政治为中介影响体育管理体制

事例：我国竞技体育在举国体制下的优异成绩

（特定体育部门超越经济发展速度与规模，通过政治手段集中有限人财物进行体育训练）经济（决定因素）

政治（充分条件）促成我国竞技体育的发展

3． 经济以市场为手段配置体育资源，决定体育的总体发展形态

（二）中国体育产业的发展 1． 体育产业的类型——

A． 非营利性产业：中，大学竞技运动产业（美洲）；俱乐部竞技运动产业（欧洲）B． 营利性产业职业联盟竞技运动产业

C． 辅助竞技运动产业——由营利性产业和非营利性产业带动起来的所有产业，主要包括：新闻（传媒），旅游，体育用品，餐饮，广告。2． 中国体育产业发展的现状和存在的问题

现状：整个20世纪90年代，健身娱乐的兴盛；

体育彩票和竞赛表演业的兴旺；

体育传媒业，体育旅游业和体育保险业有所拓展；

产业优势资源集中在大城市和沿海发达地区。问题：整体规模小；

缺乏市场化运作机制，无投资体系；

产品结构单一

中国体育产业市场化的途径：

体育产业生产，经营，服务按照市场经济规律；

体育设施产品进入流通过程，依据价值规律和市场需求安排经营活动。市场化过程中的要点：明确体育市场化的界限；

重视法制，文化教育；

合理发展过程；

社会效益与经济效益兼顾

第四章 体育与政治

提示：乒乓外交——体育促进交往，体现出体育的政治功能。

前言：大约1972年以前，体育主要是一种地域性，有钱人的游戏，是上流社会交往的工具，而且通过奥运会显示其高雅形象。此阶段体育的特征主要是高雅。

随着现代奥运的发展，体育的特征实现了转型，开始以营利为主，扩大了规模，而营利的过程，也使不少的下层走向上层。

（一）奥林匹克运动与社会的发展（主要是竞技体育）一． 政治与体育之间的互动关系 1． 政治决定了体育的价值与目标：

20年代美国经济萧条，失业增加，美国大力修建体育场馆，扩大再就业，增强了社会安全化。美国体育大众化，青少年广泛参加体育运动，有利于情感发泄，减少青少年犯罪。英国流行的高雅体育，贵族游戏体现出人们的地位与身份。这些说明了：政治决定体育的价值；决定了开展体育的主要功能；也决定了体育的运行机制。

2． 体育维护社会的团结与稳定：增强社会凝聚力；调和社会矛盾；提高民族地位，美化民族形象。二． 奥林匹克运动与国际政治的互动关系

经济发展——体育传播——体育全球化——促进了解与沟通——相互依赖

1． 奥林匹克运动的兴起是科技发展，全球流动频繁的必然结果，是人类相互理解和平共处时代精神的产物。

2． 奥林匹克运动在民族利益的号召下成为民族国家和平斗争的工具。3． 各国的政治角力促进奥林匹克运动的发展。

（二）中国的国际地位与国际体育 一． 中国的百年屈辱孕育了百年“奥运梦” 1． 中国被迫加入国际体育运动

2． 中国的内乱延缓了中国加入国际体育的进程 二． 新的时代提出了增强体育实力的课题 1． 社会主义制度为举国体制提供最重要的政治基础

2． 高度集中的管理体制，训练体制和竞赛制度构成了中国奥运梦的坚实基础：管理体制政府主导，高度集权的训练体制；一条龙三级训练网，竞赛制度：全运会

三． 国际体育打开中国通向西方的大门，拉近了中国与世界的联系，展示了新的中国形象。国家民族利益与奥运全人类和平理想形成矛盾对立统一体

第五课 社会体育

（一）社会体育的影响因素

一．

社会体育作为社会活动的社会历史根源

1． 社会体育一词来源于日本，我国80年代开始使用。

2． 三个概念的区分：群众体育是我国传统的名称，它与从日本译得的社会体育两者是相互补充的，认为两个概念同一是错误的。而大众体育是西方社会直译的社会体育，等于社会体育。

3． 体育价值的判断：对于体育的价值判断是对体育活动效用的评价：对不同活动的价值判断影响体育活动的发展；对不同体育活动的价值判断影响各体育活动的发展。

二． 社会体育发展的社会背景

1． 经济总量与规模的扩大，个人收入的增长

2． 工作和生活方式的改变，农耕——城市劳动——空余时间产生 3．

消费观念改变，体育娱乐需求增长

4． 人口构成老龄化：西方社会——儿童的天堂，中年人的战场，老年人的坟场 5． 城市化进程

（二）社会体育的形式

1． 体育健身：增长技能，促进健康。通过掌握适当的健身方法。

2． 体育休闲娱乐：休闲体育是新的社会生活观念主导下的体育。走产业化道路。3． 体育康复

（三）社会体育的发展问题（社会体育的组织与计划）

体育活动包括参与式与非参与式，社会体育的发展问题就怎样让更多的人参与体育运动。一． 社区体育组织

1． 社区体育在1986年是与社区服务工作相伴随，1991年在社区服务基础上提出社区建设思路与实践，纳入社区体育，逐步发展社区体育组织。2． 社区体育组织的发展趋势：

A我国社区人群体育活动组织程度还处于初级阶段。B目前组织程度比较低，组织观念不强，面临转变，消除自发性，无序性，松散性。转变的任务：组织有序，凝聚自主。

3． 完善组织的重点：个人难以实现，依靠政府改革。

A社区工作：在整个城市发展的规划之中，发展面向大众的以俱乐部为基础的，非营利，公益性的社区体育。

B实施：二级政府，三级管理，第三层街道办事处。二． 社区体育计划

1． 我国《全民健身计划纲要》的基本描述与特点： A基本数据：1995年6月，26条，3千多字，5个部分 B特点：以纲要形式表达不够详细；叙述模糊笼统

C主要任务：构建多元化服务体系；增加锻炼人数；大量建设体育设施；壮大体育指导队伍；完善全国的体育组织；抓好国民体质监测

2． 美国《健康公民2000年》计划

美国计划的数据：3个总目标，22个二级目标，47个再次级目标，319个具体目标，700页。体育在22个二级目标中排第一位。

特点：覆盖面广，范围大，目标具体明确；政府部门和社会团体分工协作；针对22个二级目标都有一个机构专门负责；体育由美国总统，体育与健康委员会负责实施，100多个全国体育团体协作。

3．中美比较结果：我国社会体育计划任务目标不明确；缺乏可操作性；叙述模糊笼统。根源：专权主义，高度集权 第六课 学校体育

（一）学校体育发展的社会影响因素 一． 学校体育发展的三大支柱 1． 关注健康 2． 进步教育运动

3． Sport的引入（文艺复兴期间提倡减少暴力。发现sport对教育有积极作用，提高交往能力，促进个人心理健康）二． 学校体育的核心思想：学校体育就是全面教育，是通过身体活动的全面教育

（二）我国学校体育思想的演变 一． 体育思想总论：20世纪，通过身体进行全面整体教育 二． 学校体育目标，重点，手段随国家，民族，社会的不同而变化。三． 中国的学校体育思想演变

1． 新中国成立前：军国民体育思想（枯燥）；自然体育思想

2． 新中国成立后：体质教育思想；竞技体育思想（技术教学思想）；快乐体育，终身体育思想（健康第一贯穿其中）

（三）学校体育发展问题（体教复试）

1． 学校体育与身体健康问题——核心：如何把学校体育促进健康的效果发挥到最大限度。2． 学校体育多元目标，多项内容与有限时间 3． 心理，运动技能与身体发展的协调

第七课 竞技体育专题

（一）竞技体育的源流及特点 竞技体育——Sport——有竞技因素的身体运动

发展：玩——游戏——竞技体育（达到了组织化，制度化）

1． 古代与现代竞技体育的分界：18世纪至19世纪的英国竞技运动标志着现代化竞技体育的起始；文艺复兴之后，人类受到启蒙，开化。人类西方社会由暴力趋于柔和，这一阶段也标志着野蛮与文明的分离。2． 文艺复兴是现代竞技体育的标志，由于这一思想的塑造，竞技体育得以发展并体现出整个社会的理性化和量化，其自身特点有：竞争性，公平性，娱乐性，规范性，高度的组织性。3． 顾拜旦奥林匹克主义的思想来源： A． 古希腊奥林匹克运动

B． 文艺复兴（人本主义思想）C． 世界和平

（二）竞技体育的组织形式

一． 学校业余竞技体育 1． 普通大，中，小学校

2． 青少年业余体育学校（中学以下）二． 专业竞技体育

1． 含义：由国家投资开办专业运动队，开展各种竞技体育训练与竞赛活动，包括国家与省级两级专业队为中心的“一条龙”训练体制，全运会赛制和常设国家队；国家队和省队的运动员来源于普通大，中，小学校以及青少年业余体校。

2． “一条龙”——专业化的业余体校，省（地方）运动队，国家队相衔接的三级训练体制。三． 职业竞技体育

1． 含义：以各种俱乐部为载体的，商业化的竞技体育

2． 具体组织和管理结构：英国——俱乐部系统；美国——联盟系统； 赛会制——例如：大师杯；拳王争霸赛

（三）中国竞技体育职业化道路如何走？（移植西方的职业竞技制度是否可行？）讨论：

一． 可行：

1． 人的行为是制度约束的，具体制度与社会特殊心理，文化环境无关，制度可以引进。2． 中国现在的问题是制度不健全造成的 二． 不可能直接引进移植：

1． 国情不同：制度是一种文化，产生于社会的日常行为，体现出人的价值观，文化包括物质文化，精神文化，物质文化较易引进，而精神文化，特别是价值观念是不易改变的。西方竞技体育制度体现着西方核心价值观，与中国核心价值观不适应。因此引进西方竞技体育制度很难实现。

2． 体育管理体制不同：例如——政府，俱乐部，足协三部门的关系常常造成实施奥运争光与俱乐部营利相冲突。

练习题：

1． 举国体制的利弊与我国体育体制的改革目标。

2． 中华民族传统体育的地位与命运。

3． 我国传统体育在当代全民健身运动中的价值。

4． 怎样构建全面教育的方法推进体育成为生活方式。

5． 中国体育产业市场化的途径。

6． 学校体育与竞技运动是否具有同一性？为什么？

7． 学校体育能够承担增进健康的责任吗？为什么？

8． 中国是否能够采用美国的竞技体育体制？

9． 竞技体育应该怎样在中国的学校中开展？

10．11．

12．13． 什么？中国竞技体育产业化的障碍是什么？ 中国社会体育会随着经济增长而增长吗？为什么？ 中国的全民健身计划实施的效果如何？为什么？ 外国开展社区体育的组织主要是社区体育俱乐部，在中国成功移植这种模式的可能性大吗？为

第三篇：第一、二章翻译

英译中材料：The song of the earth 向前，向前 这就是英格兰的消逝 那些阴影、草地、跑道 市政厅、雕刻而成的唱诗班 这儿将会有书籍；它会长存 在美术馆；但是所有保存下来的 为我们（保存的）将会是混凝土与轮胎 在20世纪末，19世纪英国最著名的两位作家是简·奥斯丁和托马斯·哈代。年复一年他们的书以平装本的形式销售了不计其数，这是他们现代的继承者所万万没有想到的。计算从英国图书馆借出的书籍数量的机构，为了支付合适的公共出租版权税费用来付给作者们，出版了一份以逝作者作品借出量的记录：奥斯汀和哈迪长期居于前列。在美国，1990年代奥斯汀作品的库存量一度大幅膨胀，原因在于起其一系列作品成功改变成了电影。

他们作品长期以来广受好评源泉是什么?关于这个问题有一个讽刺性的答案，总结起来就是连衫裤与工作服。奥斯汀代表着一个已经遗失了的充满了优雅、皇室礼服、礼节、豪庭中淑女绅士风度的国度。而哈迪，与此同时，代表了怀旧的朴实、灌木篱墙、干草堆和英国橡树下的忠诚纯朴的生活。他们两人作品的结合诠释了一种想象中的高于或低于现实世界的美好生活，在那是没有汽车横行的。他们代表了飞利浦诗中所蕴含的精神。

玩世不恭的人会笑称对于古老南郡的怀旧之情是场文化疾病。如果是这样的话，奥斯汀与哈迪作品的盛行无疑宣告了我们的文化正在肆虐一场传染病。我们对于想象中的健康过去的向往一定是出现病态社会现状的信号。

简·奥斯汀死于温彻斯特市的一个小中世纪教堂。现在想去那里的话你需要驱车穿过一条深深峡谷——感觉就像土地上的一道伤痕——这条高速公路横贯特怀福德古代白垩纪的丘陵地带。站在艾格登荒原上空军低空飞行的喷气式飞机的轰鸣声震耳欲聋，蓝色天空之上被白色的水蒸气缎带划破，如一道烟尘在通往希斯罗机场的航线上——这可见的痕迹是航班飞机所消耗的上

千加仑化石燃料燃烧后留下的。依照奥斯汀与哈迪的看来，去就近小镇的过程只是个事件，去伦敦的旅程是躺冒险。现在我们从纽约到伦敦所花费的时间和哈迪的JUDE去剑桥的时间是一样的。

虽然，在哈迪那个时候移动性的可能已经被火车的发展提升的一定程度。他小说中所包含的浓郁的乡土风俗就像是代表着现代化社会边缘的世界。我们读过的他的小说，也就是1912年的修正版，那时候正是第一次世界大战大规模杀伤性技术工程之前的两年。生于1840年，他的父亲与祖父都是摇滚大师，曾经在当地的教堂演出，托马斯·哈迪死于1928年，毕生对于汽车、飞机、留声机记录与收音机都很有研究。如果我们仔细思考他的两种不同铭文的差异性，我们就可以衡量他的一生。首先，思考下经过石匠大师精心刻凿的词语，墓碑上的那些话，照我们看来，消逝在无情却又不经意的时间与天气的侵蚀下，用哈迪最出名的一段语言来描述就是——“年复一年”。再来想想德国魏玛印刷的纸币或是华尔街的证券市场的价值，在1929年，铭文在墨水干透之前就已经失去了本身的意义。

我们对于哈迪真实的感受是：他欣赏一种世界——对他自己来说正在消失，对我们来说已经消失了很久的世界——在这个世界中人们生活于自然地节奏里。假设我们欣赏这种世界是因为我们对于充斥了高效与嘈杂的现代社会已经不再感到喜爱了。我们意识到与四季节奏所隔离开的孤立的舒适感存在着问题，由于文化工具而对于自然和谐的疏远，不管是哈迪生活时代已经见过的收音机和罐头食品，或是他很难预见想象的电视机与基因杂交水稻。

据首次反映，简·奥斯汀的吸引力各种各样，与有别于自然的节奏的超越平衡文化的韵律结合在一起。乡村（传统上认为的自然符号）与城市（文明的标志）间的战斗几乎从文学产生时就开始了。奥斯汀对于社会关系的解剖以及她对礼仪高度评价的态度似乎将她划分到了城市一方。但是她不是。像哈迪一样，她对于城市移动性持怀疑态度，归属感的缺乏和大城市的莽撞浮躁都与现代化和腐败联系在一起。从伦敦而来的邪

恶的Crawfords破坏了Mansfield公园的和谐。她的中篇小说富豪埃尔顿驳船进入海布里封闭的社区，带着Bristol浓郁的奴隶港口味。

这表明，不论是哈迪与“自然”还是奥斯汀与“文化”的联系观点都是错误的。我相信，错误出在文化这个词的词意变化。新简明牛津英语词典提供七的不同的“文化”作为名词的定义，将他们分为两个语义类。“文化”最早的意思，起源于中古英语时期到十八世纪末期之间，意思是“一块耕地或一片土地”。在中古英语后期，文化的意义从耕地本身转向耕种这种行为：单词涉及到耕种，强调在土地里的劳作。在十七世纪初，它的意思扩展到其他形式的农业：可以说那时这个词不仅指种植农作物，同时包含了捕鱼、养牡蛎和蜜蜂也甚至养蚕抽丝。唯一剩下的与有机物生长相关的意思范围就是其科学意义，出现在十九世纪后期，它指的是使细菌或组织细胞在一份事先准备好的培养基上生长的行为，尤其是在指癌细胞方面。从农业生产生活中的通用词汇到生物研究技术应用，这个词的词义演化历程就如现代化进程上的一个小寓言。

第二个范围的含义可以追溯到16世纪初。它最初是种比喻：由于土壤是由于耕作而得到改善和提高生产力，所以联想到思想和礼仪是可以通过教育和培训提高。从此这个词与土地上的关系被移除转而与社会进步相关联。这即是，从农村转向了城市——该词渐渐开始用来表示文明礼貌，在拉丁文civilis中它作为词根，意思是“属于城市，或者与城市相关的”。威廉·莎士比亚和他的妻子来自耕种土地的农村家庭，而他本人经历了一个语法学校教育培养，搬到了伦敦，在那里他成为一个职业的思想与礼节的大师。

从莎士比亚的时代到简奥斯汀，“文化”这个词新旧的含义并存了一段时间。但在十九世纪，随着参与耕作人口比例的减小与工业化和城市化的迅速增长，文化旧意义被遗弃，新的意义得到了进一步的发展。在本世纪初，这个词被应用到审美学的领域：它用来表示“高雅的思想、品味、举止；艺术和智慧发展；文明的艺术和智慧面”。正是在这个意义上，我们称莎士比亚、简奥斯汀和

哈代为我们“文化传承”的一部分。然后在中世纪这个词被赋予了人类学方向的演化：“一个特殊形式、阶段、智力发展的一种方式或社会的一种文化形态；由其独特的习俗所区分出来的社会或群体。正如达尔文和他的继任者制定的演变和生态科学，一个与其平行的研究人类社会行为的多样性与发展的科学产生了；从这个角度出发我们称之为“文化相对主义”。到了十九世纪末，一个新兴的社会学变种产生了，即人们可能不仅能说，“玛雅文化”，也能说“工人阶级文化”，以及后来的艺术，作为“两个文化”。

对于我们目标的主要发展方向是“高雅的思想、品味、举止；艺术和智慧发展；文明的艺术和智慧面”的结合。在这里，文化与自然之间有明确的分工。考虑到简明牛津词典的两个示范性语句：“文化中的巨人”（马修阿诺德，学校检查员）和“对于劳动者文化有什么用处”（曼尼Shinwell对文化伟人，伦敦东区社会主义政治家）。本来“文化”是在田里劳动者的工作，而对于阿诺德和他的继承者来说，文化是智力层面，甚至精神层面的工作，服务于一个社会的道德需要，是站在体力劳动的队里面的。

对于简·奥斯汀，相反，这个分工概念还没有形成。艾玛伍德豪斯，在乔治·奈特利家的Donwell修道院做的调查显示：使人感到舒适的坡度，接近修道院奠基的位置，在土地上逐渐形成了陡峭的形式；以及在半英里远的地方是一个有合适坡度、宏伟、用木材精心装饰的河岸；这个河岸的底部，设置了优良的防护措施，抬高了修道院工厂的农田，在前面有草地，河流用优雅封闭的曲线环绕着它。这是一个赏心的景观——无论对于眼睛还是心灵。英国的翠绿、英国的文化、英国舒适感，都能在明亮的阳光下感受到，不会被压迫。奈特利家族的奈特利先生用他的英格兰守护神教名，乔治。他体现了一种价值结构，仍然深刻地影响着基督徒，但已经从虔诚的遵守转移到世俗的美德上来。他的房子修建在一个前修道院旧址上。一个曾经是奉献给美好生活精神的地方，对人类和上帝之间的纵向关系的地方，现在是向社会奉献美好的生活的地方：它已成为生

产与和谐乡村的会徽，而不是出于对天堂的描绘，眼睛看得见的水平有序的环境。

这座修道院占有一个安全的中间位置，依山傍水。它的周围是成型的树林地，奈特利一向愿意从长远的利润出发——潜在的木材是为子孙后代的投资。在地形上看来农场低于修道院，因为在社会地位上和蔼的农民是低于奈特利先生的，但它是受当地环境保护的，因为奈特利会照顾到的马丁的利益。天气——“阳光灿烂，不令人感到压抑”——属于社会结构的一部分。在这里，奥斯丁是一个长期的欧洲传统思想继承人，与自由社会温和的气候和过热的东方专制相关联。

英国的翠绿，英国的文化，英国的舒适感，因此嵌入在一个特定的地形中。在奥斯丁眼中真正的民族认同感不是来自总部设在伦敦的一套政治制度——君主制、议会等等 ——而是从和谐的剧本中产生的，从朗朗上口的“翠绿”和“文化”就能看出来。翠绿是指自然的绿色，是英国潮湿天气的产物，而“文化”的目的是暗示了传统的英式混合农田耕作方法。见证“草地”在这里是至关重要的。草场的草是割来储备作为冬天牛的饲料的干草的。这是文化与自然和谐共存的重要例子：自然生长的草（它不是在庄稼地里进行耕地播种的），但它需要人为地维持（如果不割，它将恢复到天然草场）。Larkin在1972年写下“向前，向前”这首由环境部们委托的一首诗。对于英格兰的花卉繁盛干草草场损失，他有着先见之明：自第二次世界大战以后，不少于97%的面积都已经失去了。英国不再提供很多的拥有美丽风景的混合型农场。相反，大多数乡村都被完整覆盖大片密集的谷类作物和多年生人工单一受精黑麦草占据。至于冬季饲料，更换成了包括地表生活动物尸体的结果就是BSE的产生，即“疯牛病”。

对于奥斯丁，那么，“文化”是位于地形和农业模式内的，而不是仅仅存在礼仪与美学中。她理想中的英格兰是充满了社会关系和审美意识的国度——对于眼睛和心灵都是享受——是环境归属感的功能。但她也敏锐地意识到其中的变化。威廉·科贝特，一个农场工人的儿子，于1763年出生在法

纳姆，新罕布什尔州；简·奥斯汀，一个山村牧师的女儿，两年后出生在史蒂文顿，与法纳姆位于同一个郡。在乔顿，她的小说创作趋于成熟，距离法纳姆只有十英里。雷蒙·威廉姆斯在他的经典研究中指出这种相似性，国家和城市。然后，他引用了《骑马乡行记》中的著名片段，在那里面科贝特与本地乡绅区别开来，依附于土地，被每个农民与工人从孩提时起便熟知，频繁地与那些追求人工制造痕迹缺失世界的人们混迹在一起，热情好客不拘礼节，忠实于本心而不是算计;一个偶尔居住在本地的乡绅，没有津津乐道于乡村的美食，礼节上表现的冷漠，行为上显得有距离感和傲慢，只着眼于土地的租金，将其视为一个纯粹的投机对象，不熟悉其耕种者，轻视他们和他们的追求，依靠的影响力，并不取决于善良心灵的邻居，而是对于他们权力的恐惧。

对于土地以及土地上耕作的人们的态度被Cobbett察觉，并做出了一次又一次地暗示。他认为，无论是服务社会还是服务地球，留在家中的家长主义保守党都比移动辉格党的野心家们做得好。简·奥斯汀探索的，正是良好的管理工作与矿工旷课间的区别，虽然只是靠例子证明而没有深入讨论。而她更在意识别她的判断：尽管科贝特肆意侵占全体代表的新资金——金融投机者、地方长官、黑人司机、将军和商船队队长——奥斯丁对一些东西（托马斯伯特伦先生，在安提瓜购买了Mansfield公园作为糖类作物种植园的坏父亲）持怀疑态度，但对于其他人防守稳健（克罗夫特将军，在拿破仑战争期间的好丈夫，在他成功的过程中顺利说服并租用了Kellynch大厅）。奈特利是她关于“本地乡绅，依附于土地”最好的例子。亨利·克劳福德在曼斯菲尔德公园是第二类的地主形象。他对在诺福克村的房产丝毫不感兴趣，在那里，他的缺席值得几乎被作为他的代理人住户津津乐道。在一个重要的章节范妮·普莱斯让他在返回那里或者去伦敦之间做出选择；他选择了伦敦，一条最终引导了他和玛利亚私奔以及范妮悲剧的道路。

第四篇：软件工程第一,二章习题doc

第一、二章习题及答案

（一）名词解释

1.软件

2.文档

3.软件危机

4.软件工程

5.软件工程过程

6.软件生存周期

7.软件生存周期模型（软件开发模型）

（二）填空题

1.在信息处理和计算机领域内，一般认为软件是、2.国家标准“计算机软件开发规范”中，把软件生存周期划分为8个阶段，即、、、、、、和。

3.螺旋模型将开发过程分为几个螺旋周期，在每个螺旋周期内分为、四个步骤。

4.软件工程过程包含的7个过程是、、和。

5.结构化方法包括结构化向的开发方法，其实质就是分解。

（三）单项选择题

1.软件文档是（）。

A.程序

C.文书和资料B.工具 D.数据

2.软件是一种（）性工业产品。

A.理论

C.消耗B.知识（或逻辑）D.体力

3.需求分析是在（）进行的。

A.用户

C.开发人员内部B.用户和分析设计人员之间 D.使用和维护人员间

4.软件的主要结构和功能是在（）阶段决定的。

A.分析设计

C.测试B.编程 D.维护

5.螺旋模型的开发实施基本和（）模型相吻合。

A.瀑布B.再利用组装

C.螺旋D.原型

6.在软件开发模型中，提出最早、应用最广泛的模型是（）。

A.瀑布模型B.喷泉模型

C.增量模型D.螺旋模型

7、瀑布模型把软件生命周期划分为八个阶段：问题的定义、可行性研究、软件需求分析、系统总体设计、详细设计、编码、测试和运行、维护。八个阶段又可归纳为三个大的阶段：计划阶段、开发阶段和()。

A、详细计划B、可行性分析C、运行阶段D、测试与排错

8、从结构化的瀑布模型看，在它的生命周期中的八个阶段中，下面的几个选项中哪个环节出错，对软件的影响最大()。

A、详细设计阶段B、概要设计阶段C、需求分析阶段D、测试和运行阶段

9、在结构化的瀑布模型中，哪一个阶段定义的标准将成为软件测试中的系统测试阶段的目标()。

A、需求分析阶段B、详细设计阶段C、概要设计阶段D、可行性研究阶段

10、软件工程的出现主要是由于()。

A.程序设计方法学的影响B.其它工程科学的影响

C.软件危机的出现D.计算机的发展

11、软件工程方法学的目的是：使软件生产规范化和工程化，而软件工程方法得以实施的主要保证是()

A、硬件环境B、软件开发的环境

C、软件开发工具和软件开发的环境D、开发人员的素质

12、UML是软件开发中的一个重要工具，它主要应用于哪种软件开发方法()

A、基于瀑布模型的结构化方法B、基于需求动态定义的原型化方法

C、基于对象的面向对象的方法D、基于数据的数据流开发方法

13、结构化分析方法是一种预先严格定义需求的方法，它在实施时强调的是分析对象的()

A、控制流B、数据流C、程序流D、指令流

14、软件开发的瀑布模型，一般都将开发过程划分为：分析、设计、编码和测试等阶段，一般认为可能占用人员最多的阶段是()

A、分析阶段B、设计阶段C、编码阶段D、测试阶段

15、软件开发模型是指软件开发的全部过程、活动和任务的结构框架。主要的开发模型有瀑布模型、演化模型、螺旋模型、喷泉模型等。螺旋模型将瀑布模型和演化模型相结合，并增加了(1)，它建立在(2)的基础上，沿着螺线自内向外每旋转一圈，就得到(2)的一个新版本。喷泉模型描述了(3)的开发模型，它体现了这种开发方法创建软件的过程所固有的(4)和(5)的特征。

（1）A、系统工程B、风险分析C、设计评审D、进度控制

（2）A、模块划分B、子程序分解C、设计;D、原型

（3）A、面向对象B、面向数据流C、面向数据结构D、面向事件驱动

（4）A、归纳B、推理C、迭代D、递归

（5）A、开发各阶段之间无“间隙”B、开发各阶段分界明显

C、部分开发阶段分界明显D、开发过程不分段

（四）简答题

1.简述软件的特点?

2.软件危机是怎样产生的？其表现形式是什么？说明产生软件危机的原因。

3.什么是软件生存期？有何重要性？在国家标准“计算机软件开发规范”中，把软件生存周期划分为哪几个阶段？

4.简述主要的软件生存期模型（或软件开发模型）。

5.简述瀑布模型的阶段划分和各阶段的主要任务以及瀑布模型存在的问题。

6.增量开发和演化开发有什么相同和不同的地方？

（一）名词解释答案

1.在信息处理和计算机领域内，一般认为软件是计算机程序、各种相关的文档和数据的集合。

2.文档指为了委托、购入、使用、开发、维护软件，以及管理开发过程所需要的所有的文书和资料。

3.软件危机是在软件发展第二阶段末期的规模较大的项目开发中，出现了与当初的计划推迟交工、费用比预算大幅度上升、不能满足用户要求、可靠性低、维护困难等问题，导致了软件危机。

4.见P2。

5.软件工程过程指在获取、供应、开发、操作和维护软件时，要实施的过程、活动和任务。

6.软件生存周期是指一个软件从立项开始，经过制造、测试、使用和维护直到软件废止为止的整个时期。

7.软件生存周期模型（软件开发模型）是按软件生存周期，描述软件开发过程中各种活动如何执行的过程，借鉴在其他工程领域活动中所使用的方法把软件开发变成可视过程而采用的一种模型。

（二）填空题答案

1.程序文档数据

2.可行性研究与计划需求分析概要设计详细设计实现综合测试确认测试使用与维护

3.制定计划风险分析开发实施用户评估

4.获取过程供应过程开发过程操作过程维护过程管理过程支持过程

5.分析设计数据流功能

（三）单项选择题答案

1.C2.B3.B4.A5.A6.A7.C8.C9.A10.C

11.C12.C13.B14.C15.(1)B(2)D(3)A(4)D(5)A

（四）简答题答案

1.软件既是知识产品，又是与汽车、建筑物一样的工业产品，此外，软件还具有类似艺术、学术那样的知识性创造的特点，因此，可以说软件就是知识性工业产品，它具有一些独特的特性：

① 软件是逻辑产品，它具有无形性，通过计算机的执行才能体现它的功能和作用。② 不存在磨损和消耗问题。

③ 其成本主要体现在软件的开发和研制上，可进行大量的复制。

④ 主要靠脑力劳动生产。

⑤ 开发和维护成本高。

2.软件危机是随着第三代计算机的诞生而产生的。第三代计算机（集成电路计算机）与第二代计算机相比，性能大大提高，因此，以前不能实现的应用系统有了实现的可能性，这就

促进了大规模软件系统的设计。由于在小规模软件系统中使用的方法和技术已经不适用了，因此在规模较大的项目开发中出现了与当初的计划推迟交工、费用比预算大幅度上升、不能满足用户要求、可靠性低、维护困难等问题，造成了软件危机。

软件危机的主要表现是：

① 预算上升，完成时间一再拖延。

② 开发的软件不能满足用户的要求。

③ 开发过程没有统一的规范和完整的文档，导致软件的可维护性差。

④ 没有确保软件质量的体系，软件可靠性差。

产生软件危机的原因，一方面是由于软件的规模越来越大、结构越来越复杂，使得开发和管理都变得很困难，从而导致开发费用不断增加、进度和质量控制困难、可靠性无法保证；另一方面由于软件开发技术、软件生产方式和软件开发工具落后，满足不了开发大规模软件系统的需要。

3.软件生存周期是指一个软件从立项开始，经过制造、测试、使用和维护直到软件废弃为止的整个时期。其方法是从时间角度对软件开发和维护的整个复杂的过程依次划分为若干个阶段，每个阶段都有明确并且相对独立的任务和完成标志。

这种按软件生存周期划分阶段的方法，便于开发中大规模软件时不同人员的分工合作，降低了整个软件的开发难度并使软件开发过程有条不紊地进行，提高了软件的可靠性和可维护性，从而提高了软件的生产率。

在国家标准“计算机软件开发规范”中，把软件生存周期划分为8个阶段，即可行性研究与计划、需求分析、概要设计、详细设计、实现、综合测试、确认测试、使用与维护。

4.软件生存期模型主要有：

(1)瀑布模型

(2)演化模型

(3)螺旋模型

(4)喷泉模型

(5)增量模型

具体说明见教材或课件.5.瀑布模型的阶段划分和各阶段的任务为：

(1)系统需求

(2)软件需求

(3)需求分析

以上阶段要是根据系统的使用者（需方）需求进行具体分析，制定系统应完成的功能、目标、各项服务和限制，确定工作范围和所花费的代价。并且以用户和软件开发人员都能理解的形式加以定义和明确。

(4)系统和软件设计

先把用户的需求分成硬件需求和软件需求，在此基础上确定整个系统的结构。在软件设计中，进一步把用户的要求和系统的目标在软件系统的各项功能中表现出来，并分别使之达到能够进行程序设计的程度。

(5)编码

在这个阶段中，软件的设计已经以程序集合或单元程序的形式完成，并包含了验证各个单元程序是否满足式样要求的单元测试。

(6)综合测试和系统测试

把各个单元程序和程序组结合起来，作为一个完整的系统进行测试。在这种测试中，一方面要发现和排除系统或程序中的错误，更重要的是要确认已完成的系统是否满足用户和设计者的要求。测试后，把这个软件提供给用户。

(7)运行和维护

运行和维护是软件生存期中需要时间较长的一个阶段，在这一阶段，系统被实际装入并实际应用，那些在软件开发初期没有被发现的错误，或者是用户提出新的要求，都需要在这一阶段加以解决。

瀑布模型的问题之一是对软件工程中的反复性质认识不足，另外还有一个缺点是在开发工程的初期，就必须把规格式样确定下来，而在有些情况下，由于用户的需求不明确，某些规格式样开始是不太好确定的。软件工程是复杂的、多变的工程，用单纯的线性模型很难完全表示出来

6.增量模型和演化模型都是从概要的需求出发进行开发的，但两者有明显的不同。增量模型是从一些不完整的系统需求出发开始开发，在开发过程中逐渐发现新的需求规格说明，并进一步充实完善该系统，使之成为实际可用的系统。而演化开发的目的是为了发现并建立一个完整的经过证实的需求规格说明，并以此作为正式系统的开发基础。因此，演化开发阶段的输出是需求的规格说明，是为了降低整个软件生成期的费用而拉大需求分析阶段的一种方法，大部分演化原型是“用完就扔”的类型。

第五篇：pohtotshop教案第一、二章

目录

第一节..............................................................................................................................................2 第二节..............................................................................................................................................5 第三节............................................................................................................错误！未定义书签。第四节............................................................................................................错误！未定义书签。第五节课.........................................................................................................错误！未定义书签。第六节............................................................................................................错误！未定义书签。第七节 路径.................................................................................................错误！未定义书签。第八节............................................................................................................错误！未定义书签。第九节 蒙版...................................................................................................错误！未定义书签。第十节 图层.................................................................................................错误！未定义书签。第十一节色彩模式.........................................................................................错误！未定义书签。第十二节 颜色调整.......................................................................................错误！未定义书签。第十三节通道.................................................................................................错误！未定义书签。第十四节滤镜.................................................................................................错误！未定义书签。第十五节.........................................................................................................错误！未定义书签。

Photoshop教学笔记

第一节

Photoshop是Adobe公司开发的一个跨平台的平面图像处理软件，是专业设计人员的首选软件。1990年2月，Adobe公司推出Photoshop1.0，2005年5月最新版本为PhotoshopCS2，即Photoshop9.0。

Photoshop是图像处理软件，其优势不在图形创作。图像处理是对已有的位图图像进行编辑、加工、处理以及运用一些特殊效果；常见的图像处理软件有Photoshop、Photo Painter、Photo Impact、Paint Shop Pro。图形创作是按照自己的构思创作。常见的图形创作软件有Illustrator、CorelDraw、Painter。

应用领域：主要应用于平面设计、网页设计、数码暗房、建筑效果图后期处理以及影像创意等。

一、界面认识1、2、3、4、标题栏 菜单栏 工具面板

属性栏：设置所选工具的属性

5、浮动面板：也叫调板 可以拆分与组合

窗口→工作区→复位：将工作界面恢复为标准设置。Tab:显示与隐藏界面中的所有面板。Shift+tab:只对浮动面板进行显示与隐藏。

二、图片的种类（位图、矢量图）

1、位图：也叫点阵图或栅格图，是由像素组成，每个像素保存一个颜色信息，颜色比较丰富但是放大失真。格式:psd、jpg、bmp等

2、矢量图：通过函数计算得到，表达颜色不丰富，但是不管放大多少倍，都不失真。格式：cdr、ai等

三、文件的管理

1、打开文件：ctrl+o或双击程序窗口中的灰色区域。

（1）缩放图片：ctrl+加号（放大）或ctrl+减号（缩小）（2）平移页面：按住空格切换到抓手工具

（3）F:在多种视图之间切换（标准状态；有标题栏状态；全屏状态）结合TAB键进行使用

2、新建文件：ctrl+n或按住ctrl双击程序窗口中的灰色区域。

1）分辨率：在一平方单位面积你像素点的个数。分辨率越大图像越清晰。分辨率=总的像素数/文件大小加

照片：300dpi

打印：300

网络图片：72 写真：72 喷绘：15.25 2）RGB:屏幕显示

CMYK:打印输 3）背景内容：白色、透明、背景色

3、保存文件：ctrl+s 默认格式：psd可以修改。Jpg不可修改

四、图层：在作图过程中建层的目的是让多个对象分开管理。1、2、3、新建图层 ：ctrl+shift+n 删除

显示与隐藏（眼睛）

五、规则的选区

1、按住shift绘制正方形或圆； Shift+alt以单击处不中心绘制正的选区2、3、4、5、6、7、反选：ctrl+shift+i 填充前景色：alt+delete 填充背景色：ctrl+delete 取消选择：ctrl+d 羽化：使图像边缘产生模糊效果。ctrl+alt+D 选择修改收缩等

实例：切开了的西瓜

新建文件→新建图层→椭圆选区→填充墨绿色→选择-修改-收缩10→羽化10→填充白色→再收缩10→填充红色→滤镜-杂色-添加杂色→取消选区（ctrl+d）→绘制矩形选区→delete→取消选区。Ctrl+z:撤销或还原一步

Ctrl+alt+z:撤销操作 最多20步

第二节

一、选区的运算： 在属性栏中左边4个按钮1、2、新选区：一个文件只存在一个选区，而且还能移动选区。加选：shift：选区相交时为合并选区，选区不相交时为多个选区同时存在3、4、相减：alt：减去与选区相交的区域 相交：alt+shift：保留选区相交的区域。

二、移动工具：v 可以移动整个层或当前层中选区中的内容

1、在同一文件之间拖动就是移动，如果按住alt拖动即复制。

2、3、在不同文件之间移动即复制，而且能移动背景层 在属性栏中可以为多个链接层设置对齐与分布，但是必须先选中要链接的图层（如果是连续的图层，先选第一个，按住shift选择最后一个；如果是不连续的＇按住ctrl一一选择）

在移动工具属性栏中选中＂自动选择图层＂，当单击某个对象时自动切换到该对象所在层．

三、自由变换

1、（1）（2）

2、3、二种办法 编辑→自由变换 Ctrl+T 执行变换：回车 取消变换：esc 变换的类型

（1）缩放：按住shift等比例缩放。Shift+alt以中心等比例缩放

（2）旋转：按住shift每旋转一次15度，中心点可以改变。（3）斜切：ctrl+shift(4)扭曲：ctrl(5)透视：ctrl+alt+shift（6）变形，在属性栏中选择变形的方式 实例：绘制立方体

步骤：新建文件→新建3个层→ctrl+r显示标尺→水平垂直辅助线→正方形选区→分别为3个层填充颜色→对其中两个层自由变换（扭曲）。

四、智能变换1、2、ctrl+shift+t:重复上一次的变换 ctrl+alt+shift+t:不但重复而且复制

实例：花

步骤：新建层→绘制椭圆选区→选择渐变工具单击三角箭头选择（橙-黄-橙）渐变在属性栏中选择菱形渐变→在选区中拖动→取消选区→自由变换之旋转30度→ctrl+alt+shift+t.合并可见图层：ctrl+shift+E 合并链接层（向下合并）：ctrl+ E 作业：飞旋背景

选中人物图层→选择菜单（载入选区）→选择→修改→收缩（5）→ctrl+shift+I反选→ctrl+alt+D羽化（5）→按下delete删除→ctrl+T自由变换→旋转-15→ctrl+alt+shift+t

五、变换选区

选择→变换选区：只针对选区，不对选区中的内容变换。实例：扇子

新建文件→新建层→拉出两条辅助线→以辅助线中心点绘制圆→减去下半圆→变换选区旋转15度（中心点移动到辅助线中心）→再减去上选区→填充渐变→变换选区旋转-7.5度→再减去上选区→填充渐变→取消选区→（ctrl+T自由变换）（中心点移动到辅助线中心）→旋转15度→ctrl+Alt+shift+t→将背景层阴藏，合并层（ctrl+shift+E）。→按下alt键将图形进行复制→ctrl+T（垂直翻转）→选中下方的图形ctrl+T缩小，当把手。