系统作文的步骤

第一篇：系统作文的步骤

九月之一 快乐阅读 我的思考 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，每一位从事语文教学的教师都把作文教学作为语文教学的重点，但是教师教学难，学生作文难的问题一直困扰着小学作文教学，影响作文教学质量的提高，使作文教学由语文教学的重点成为既重又难的焦点，今年我带的班级进入三年级了，也面临着焦点的考验，所以本学期我确定了自己研究的个人课题是小学三年级作文训练序列设计与实践研究，本课题旨在针对中年级学生特点，在教学中依托教材，寻找并建立一套符合学生发展规律的起步作文的训练系列，同时培养低、中年级学生对起步作文的兴趣，爱写乐写起步作文，这段时间我在网上和书上也学习了不少相关课题的研究成果，发现有不少大的课题，对于整个小学阶段作文目标全程序列训练做了一些整体的设计，其中对作文训练序列的探索己经出现百花齐放的局面，在这方面通过研究和实验已经自成体系，并对全国产生较大影响的作文教学流派主要有

1、作文分步训练、2、作文素描训练

3、作文分格训练

4、先放后收的作文训练

5、读写综合的训练等，我又学习了先说后写，连句成段仿导结合循序渐进从段到篇整体设计从易到难全程训练的32个字作文教学方法，观察分析表达三种基本能力的三级训练体系，小学作文的三段六步训练序列等各种作文教学方法，但是纵观各种流派、方法，具体针对三年级起步作文的训练序列还是比较空白，也许是我没有查到具体的相关资料，所以在开展个人课题的研究时也只有借鉴一些对于小学阶段作文教学的整体系列设计来开展，摸着石头过河，边尝试边改进，我个人感觉三年级起步作文，兴趣至关重要，而且从我们班孩子日记的水平来看，他们的主要问题是内容空洞。

言之无物主要原因一是学生不会观察，不会想象二是他们的生活知识和词汇量十分贫乏，所以我所要做的第一步就是让他们快乐阅读，阅读优秀的文学作品，充分感受语言文字世界的奇妙乐趣，激发孩子对于写作的兴趣，俗语说熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，阅读是吸收，作文是表达，学用必须一致，读写必须结合。

所以引导学生读好书、好读书，读大量的课外书籍，储备好语言材料是写作的基矗九月之二 走近杨红缨 振兴阅读行动在整个小语界开展的轰轰烈烈，9月份又是我校的读书节，所以第一周的习作课我没有上习作，而是给学生们上了一堂课外阅读指导课，听说杨红缨是很早之前，知道她的书很火，凤凰语文等小语论坛上都有老师力挺她的作品，真的喜欢她的作品则是源自我们班史瑞丰的一席话，那天在小公园散步，偶遇史瑞丰和他妈妈。

便一起坐下攀谈起来，史瑞峰的小嘴叽叽喳喳说个不停，告诉我他暑假中的趣闻轶事，然后说到他看了很多书，还买了一套杨红缨的作品，最后他很认真地说谢老师，我以前崇拜郑渊洁，现在我崇拜杨红缨了，能让一个孩子如此喜欢，我得看看她的作。

仔细了解才知道，杨红缨曾和我一样，当过小学老师，现在的她早已是著名儿童文学家，获得过2004年的儿童文学奖，她的每一部作品几乎都会引起孩子们的追捧，从最有名的《淘气包马小跳》系列、《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师与坏小子》等作品都在孩子们的童年世界里，掀起了一阵阵的阅读热潮，去年我给家长推荐学生课外阅读书目时，曾经推荐过淘气包马小跳系列，但是真正像史瑞丰同学这样系统的看她作品的孩子还很少，所以这节课我打算给他们介绍杨红缨和她的书。

让更多的孩子认识她并喜欢她的作品，说实话课外阅读指导课从未听过，也不曾仔细研究过，我那天没有做十分充分的准备，就是一台电脑，一根网线在百度里键入杨红缨、杨红缨的书等关键词，得到了很多信息，对着电视给他们念了杨红缨的资料，并且请史瑞峰展示了一些杨红缨的书，谈了谈自己的感受，学生对于我介绍的《淘气包马小跳》系列、《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师与坏小子》等很感兴趣，我又给他们讲了《暑假奇遇》的大概故事情。

马小跳来到爷爷奶奶居住的地方，丰富多彩的自然世界让他目不暇接，猪呀狗呀等等各种野生动物，马小跳使出各种淘气手段，与邻居少年一起，成功地解救黑猫白猫于相思之苦中，还给他们讲了马小跳，长鱼的树猪踏滑板狗管闲事要命食品袋。

流氓猴鬼脸吓太岁，等一系列的淘气行为，学生听得津津有味，铃声响了他们都不愿意下课，纷纷表示还想再听，后来我布置他们到图书馆或者购买一本最喜欢的杨红缨的注音作品，认真阅读并在自己的日记本上摘抄你觉得很精彩很奇特的词语或句子，也可以写上自己的想法，后来在学生的日记本上，我发现了这样一些极富现代意义的词组贪玩老爸、轰隆隆老师、非常爸爸、丁克舅舅有些孩子甚至把一本书的目录都抄下来，因为他觉得这些话都太有趣了，杨红缨作品中到处都洋溢着童心、童趣，对于孩子们来说吸引力出奇的大，但是也有不少孩子这项作业没有完成，他们没有阅读杨红缨的书，而只是把老师上课时介绍的杨红缨作品的印象泛泛的写了几句，反思 课外阅读是提升孩子语文综合素养的重要途径，能为孩子的阅读与写作打下坚实的基础，但凡爱看书的孩子作文就没有写不好的，可是在教学质量要求日益严格的今天，我们的自习课、困难课都用来讲评作业、订正作业了，孩子们的阅读如何引导？ 孩子们的阅读水平存在很大差异，拿我们班来说，少数的学生早就可以看纯文字的大部头，大部分孩子看童话等通俗易懂的儿童读物也毫不费力，最令我感到头疼的是班级里那几位看书只喜欢看绘本或漫画的孩子，他们的阅读还未入门，语言文字的积累也就成了大问题，关于摘抄我们该如何指导呢？我当时的要求是你感觉精彩或奇特的词句，学生的摘抄涉及的面很广，但相对来说散一些，不是十分利于积累语言，为写作服务，后面我想鼓励他们分类摘抄，把书中人物外貌描写或心理描写等分门别类的摘抄。

九月之三 片段仿写春天吹着口哨 写作初始阶段，重点是培养写作兴趣和自信，变要我写为我要写，不造假是对作文最起码的要求，写出个性有创意才是作文关键所在，怎样才能达到这一要求？刚开始写作文的时候，选择一些很有特点的文章让孩子仿写是一条很好的途径，那天从总务处领来来了散发着油墨清香的《七彩阅读》，打开一看真的是篇篇皆美文，让人赏心悦目，而且整本书被很有层次的分成了几个单元，《七彩阅读》上面的文章是很有语文味的文章。

为学生的写作训练提供了极好的例子，第一篇《春天吹着口哨》是非常富有想象力，写得及其特别、生动的一首诗歌，诗中把春天比作顽皮的孩子吹着口哨来了，带来了一系列春的讯息，领着孩子们有层次地读了好几遍诗歌，理解了诗歌的意思，如何与写作的训练结合呢？我想还是从题目切入，我指着黑板上的题目，示意大家齐读，读后我问你们觉得这个题目好吗？好在哪里？有的孩子说春天还会吹口哨，我觉得这个题目有意思。

在我的引导下，有的孩子说出了这儿是把春天当成会吹口哨的人来写，很生动 我又出示一条句子春天来了，请读读比比，哪个做题目好一些？为什么？ 交流的时候，不需要我引导，学生都能达到点子上，因为这样鲜明的对比，生动而形象的语言的魅力立即凸显出来了，后来我给他们讲了优秀的作文需有凤头、猪肚、豹尾，最抓人的就是题目与开头了。然后再请他们模仿文章题目，自己拟一个诗歌的题目，描写的对象可以是季节，也可以是其它的事物，学生的思维很活跃，提出了秋天背着果篮来了、冬天穿着白袍子来了、龙卷风跳着舞来了，等极富想像力的题目，我表扬了他们的丰富想象力，告诉他们好的开始就是成功的一半，让大家对照诗歌结合自己刚刚想的题目进行口头说话，几分钟后几个作文基础比较好的同学模仿着诗歌的体裁进行口头说话，效果很好 这是周六上完《春天吹着口哨》后学生仿写的一篇文章秋天背着果篮南京信息工程大学附属实验小学三班 史婧沿着丰收的果园。

秋天背着果篮，从苹果树上摘下一个红通通的苹果，从梨树上揪一个黄澄澄的梨，在秋风中吹一吹，在蓝天上晾一晾，于是浓郁的果香就四处飘散开了，香味飘到田野里，它染黄了地上成片的大豆，大豆快活地摇动着饱满的豆荚，发出了哗啦啦的声音，像是在乐呵呵的演唱，香味飘到枫树林。

呵那一片火红是谁点燃的火堆？仿佛要把人们的心也给燃烧起来沿着丰收的果园，秋天背着果篮，苹果树上摘下一个红通通的苹果，从梨树上揪一个黄澄澄的梨，在秋风中吹一吹，在蓝天上晾一晾，于是浓郁的果香就四处飘散开了，香味悄悄地飘进校园里，从小朋友们笑眯眯的脸上溜过。

小朋友们吃的更香，长得更壮了，香味飘到小公园的桂树上，一朵朵金黄的小花张开了笑脸，这时香味更浓了 啊!秋天给每个角落灌满了甜甜的香气，指导教师谢玉琴九月之四快乐阅读 无数滴水珠能汇成汪洋大海，无数粒细沙能堆成尖尖宝塔，无数块砖石能砌成摩天大厦，无数个词语能著成辉煌文章，这些无数告诉我们什么呢？那就是积少成多，日本心理学家通过调查，得出结论一个人拥有的词汇量和智商成正比，丰富的词汇不是与生俱来的，是的脸是一本书这个月我想延续上学期教学《一株紫丁香》、《真想变成大大的荷叶》时给他们教写儿童诗的经验，复习巩固儿童诗的写法，刚好今天在补充习题上看到一篇很好的小诗歌《他的脸比作一本书，小作者从他的脸是一本书，这里是把什么比做什么？他的心情，这个时候再启发他们联系自己的生活实际想一想你妈妈脸上曾经出现过什么样的表情，通过这些表情你能读出妈妈什么样的心情？学生这个时候要说的欲望就比较高了，后来这篇小作文出来的效果很好，王菲的作文他的脸是一本书，上面写了许多文字，这道题很难，我终于独立完成了，妈妈嘴角弯弯，轻轻地点点头，我读到了真不错，下班后妈妈很累我给妈妈到了一杯茶，妈妈摸了摸我的头，我读到了谢谢你，逛商店时我要这要那，妈妈停下脚步，冷冷的瞪着我，我读到了请闭嘴，我的手流血了，妈妈赶紧给我包扎。

眼眶红红的，我读到了很心疼，反思 片段仿写对于作文起步阶段的学生来说相对比较简单，很容易上手，我批改了他们的日记后写上一句写得很好，请打印发给我，可以投稿孩子会兴奋无比，有的时候我每天都会收到学生的邮件或是U盘，要帮他们整理、修改、讲评、投稿，确实增加了很多的负担，但是当有学生文章发表的时候，学生写作文的兴趣就更浓了，也许一开始是有一些功利的成分。

但是家长们反映渐渐的孩子写作的兴趣上来了，班上也涌现出几个小小的文学爱好者呢，不过有些孩子的习作水平仍然很差，首先对于语言文字的认知和理解就不到位，就很难说进行灵活自如的运用了，九月之六读写结合的片段练习做一片美的叶子《做一片美的叶子》是著名儿童作家金波的优秀作品，语言机器优美、凝练，整篇文章有一定的象征意义，寓意有点深，对于三年级的孩子来说理解起来还是有一定难度的，所以在教学《做一片美的叶子》时，我抓住课文当中的重点词句反复品位，并对学生进行点拨。

让学生体会自然的大树与生活的大树，叶子与人有什么相似的地方，由物及人让学生产生情感的共鸣，在学生深入地走进文本以后，都产生了自己的一些想法，这个时候老师巧妙的设问，帮助学生把自己零碎的思维片段整理出一个头绪来，我重点抓装我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠，这句话来让学生谈自己的理解。

最后小结正因为无数叶子的奉献，使生活的大树永远站立在太阳和土地之间，展示其无穷的活力和风采，大树的美来自叶子，叶子的美也来自大树，它们是相依相存的，最后引读

为了我们赖以生存的大地，为了我们的祖国和地球的生生不息都来做一片美的叶子吧学生对于文章的主旨把握了以后，我布置他们当一次小记者，去采访自己的父母，了解自己父母的工作，并且以《做一片美的叶子》为题写一段话。

要求写出爸爸或妈妈对于社会的贡献，学生对于这样有实践性的习作任务十分感兴趣，片段写的比较好，卜月的作文做一片美的叶子我爸爸的工作我的爸爸在杨巴工作，杨巴是一家大型石化企业，爸爸在自动化控制中心负责所有的仪表的维护保养和检修，仪表系统就像人的眼睛一样重要，只有仪表系统正常工作杨巴公司才能生产出优质合格的产品，在我爸爸的工作当中，还负责很多环保工作，爸爸和叔叔阿姨们一起把杨巴生产的不合格的废水、废气经过处理、排放到大气和长江中，这才能使我们南京的天更蓝。

水更甜反思读写结合的小练笔对于学生习作水平的提高很有好处，文本的阅读理解十分到位了，学生的思维也开阔了，这时候老师找好一个切入点，让学生或续写，或改写或沿着作者的思路再写一段话，都能起到比较好的效果，但是及时地反愧讲评十分关键，抽几分钟时间读上一两篇好的片段，对于其他孩子的榜样示范作用是无穷的。

第二篇：考勤系统操作步骤

操作步骤：

一、设置班次： “增加/编辑”班次及时间。如：长白班：08：00—12:0013:00—17:0018:00—20:00

倒班：白班：08:00—16:00中班：16:00—24:00晚班:

（起始刷卡和终止刷卡不用设置，默认就好，或者时间长点，如20分钟）

二、假日设置

点开“考勤管理（X）”“节假日设置（R）” 增加/编辑选择假日日期

注：假日包含：11天法定假日及5天年休。

三、导入花名册

1、导出系统默认花名册格式。

点开“人事管理（Z）”“人员录入（Z）“导出”。检查是否导入准确（进

厂日期）

导出花名册后将人员信息复制到导出的格式中，登记号码（6位）、卡片号码（8位）。下一步OK。

四：排班次

1“全选” “批

量修改设置班次及固定公休。（默认班次、周六周日休息）（考勤管理考勤

制度设置 加班制度设为“只需刷卡就加班”

2选择需排班的部门 “显示排班

按住鼠标左键填充。

五、请假设置

1选择人员，假别、班次。

注：应先设请假在设离职，否则离职人员如有请假，则无法处理。

六、签卡

1按“F12“增

选择人员、时间

2、（00：00-23：59）

七、离职设置

离职设置：“人员录入”选择人员点“离职”设置离职日期。

（离职当天有考勤）

注：增加、删除等修改时，选择人员、时间，进行考勤处理

第三篇：考勤系统简单操作步骤

考勤系统操作步骤

1、部门增加：人事->组织管理->部门班组设置->增加->输入编号、名称->点“添加”

2、人员增加：人事->人事档案管理->增加->输入工号、姓名、选择部门（必须输入）以及其他信息->点“保存”

3、发卡：考勤->发补卡登记->选择或输入工号->把光标定位在卡号处，在读卡器上刷卡->输入生效时间，默认当前时间->确定

4、考勤数据采集：卡钟数据管理->卡钟数据采集->选择要采集数据的考勤机->点“数据采集”->读取

5、考勤排班：考勤->考勤排班->排班表->选择月份->批量排班->点“查询”->选择要排班的人员->选择完成后点“确定”。

6、考勤数据处理：考勤->数据处理

7、打印考勤报表：考勤->考勤报表->选择日期段->选择部门(默认全部)->选择异常情况(迟到、早退、旷工等情况)->报表选择《考勤-员工明细》(默认)->点“打印”(如果要保存数据到Excel，先选择打印按钮右边的下拉菜单中的“保存到磁盘”然后再打印)

8、从采集数据到考勤报表生成的整个过程：

首先执行第“4”步，采集数据；然后执行第“5”步考勤考勤排班，注意：每个月排班只要操作一次即可, 不需要每次都数据处理前进行操作，除非上班情况更改过；最后执行第“6”步，考勤数据处理；最后执行第“7”步打印考勤报表即可。

9、发卡整个流程：首先执行第“2”步，人员增加；然后执行第“3”步，发卡。

第四篇：中央空调系统清洗步骤

中央空调系统清洗步骤

一、中央空调水系统清洗

1、中央空调在调控温度方面起着举足轻重的作用。空调经过长时间运行，空调冷冻水、冷却水系统、制冷主机及风机散热盘管不可避免的出现了水垢、锈蚀和粉尘问题。具体分析如下： 腐蚀：空调系统的冷却、冷冻水未经处理有极强的腐蚀性，如将普通钢片或铁钉放入水

中，几天后就会出现铁锈，放置时间越长则锈蚀越严重。设备内壁常因腐蚀造成锈渣脱落，甚至于穿孔，脱落的锈渣会堵塞盘管，使制冷效果下降；同时腐蚀的存在使设备的使用寿命大为缩短。

 结垢：管道内溶于水中的无机盐结晶后，在冷凝器等换热面管壁上形成水垢，导致热交

换效率降低，制冷效果下降，严重时下降30%。同时垢的增加，则用电量增加或燃料消耗量上升，严重时增加35%。

 生物粘泥：由于水的泥土、泥沙、腐殖物形成污垢，加上细菌、藻类等微生物及其分泌

物形成的生物粘泥，严重时造成管路堵塞；而污垢、粘泥会影响热交换效率，多耗电能，造成高压运行，严重时造成超压停机。所有这些严重地影响了空调系统的正常运行。所以中央空调系统出现水垢、锈蚀、淤泥、细菌和藻类问题将直接导致制冷能力减弱，使用寿命缩短、运行可靠性降低、能耗提高导致运行费用增加。为使中央空调系统在最优化状态下运行，就必须对空调系统的冷却水和冷冻水系统进行专门的化学药物处理：清除水垢、锈蚀、粘泥、杀菌和防腐蚀处理，意义在于： 节约能源、降低运行成本。在中央空调的蒸发器和冷凝器传热过程中，污垢直接影响着

传热效率和设备的正常运行，中央空调机组运行结果表明，未进行清洗的空调机组运行一段时间后用电或燃料消耗将增加10-30%



 延长使用寿命，减少设备折旧使用费。减少事故停机，改善制冷效果。清洗可去除污泥，使管路畅通，水质清澈。同时除垢、防垢，提高了冷凝器、蒸发器的热效率，从而避免了高压运行超压停机现象，提高了冷冻水流量，改善了制冷效果，使系统安全高效运行。

 为用户节约大量维修费：未经处理的中央空调，则会出现管道堵塞、结垢、腐蚀，超压

停机直至发生事故，如主机因腐蚀泄漏、溶液污染，则需更换铜管，更换溶液，维修主机，一般需维修费20-50万元。而经过处理后，既可减少维修费用，又可延长设备使用寿命，还能为业主减少几十万几百万的损失。

 改善工作环境。锈水、污水、污泥、菌藻都会对周围环境造成不良影响，而清洗能有效

地解决这些问题，从而改善了周围环境又保护生态环境，同时空调系统所供应的冷暖气清新、优质，有利于使用者的身体健康。

2、水系统清洗流程及步骤

清洗流程步骤：采取先清洗中央空调冷却塔、机房（蒸发器、冷凝器）开始向末端水管道清洗的施工方式进行操作。

杀菌灭藻清洗－－－－清洗系统－－－预膜－－－缓蚀阻垢

冷温水系统

（1）第一步杀菌灭藻清洗：

清洗膨胀水箱，然后在水箱中投加杀菌灭藻剂，开泵循环16-24小时，作全系统的灭菌灭藻剥生活污泥处理。

（2）第二步清洗系统

在冷冻水系统最低闸阀处排放冷冻水后，加至水满，然后于膨胀水箱投加系统清洗剂，开泵循环24小时，将系统内的浮锈、油污渗透剥落。

（3）第三步预膜

排放冷冻水，将清洗出的锈渣、污泥排出冷冻系统之处。拆开冷冻系统Y型过滤网，清除滤网杂物，再封好过滤器，向系统注水排气至冷冻水满。然后于膨胀水箱投加预膜剂，开冷冻泵循环半至48小时，排放2/3水进行第四步。

（4）第四步缓蚀阻垢

于膨胀水箱中投加缓蚀剂，开泵循环2小时，使药物均匀分布在系统中。试测PH值，PH值正常在8-10的情况下做浸片试验。该药剂在系统无泄漏的情况下，能保持一年的防锈效果。冷却水系统

（1）第一步

用高压水枪清洗冷却塔盘、填充料等，洗净其灰尘、污泥和青苔。

（2）第二步

于塔中投加杀菌灭藻剂，开泵循环16-24小时，作全系统的灭菌灭藻处理。

（3）第三步

在塔中投加系统清洗剂，开泵循环16-24小时，该药剂能把冷却系统的浮油污渗透剥落。

（4）第四步

排放冷却水，清洗冷却塔，拆开冷却水系统Y型过滤器，清洗过滤网内杂物，加满。

（5）第六步

在冷却塔中投加预膜液，开泵循环48小时，该药剂能在金属表面涂上一层膜，防止水中溶解氧吸附在管壁上。

二、中央空调风系统清洗、支风管的清洗步骤:

A、测机器人对风管内部进行检测录像;机器人从检测口放入要检测的风管内，对风管内部污染状况进行检测，通过监视的摄像单元可从显示器上看到风管内部污染的情况及整个检测的过程跟踪录像，并随时填写一些相关记录。

B、吸尘箱吸风管与主风管上的吸尘开口连接;风管上开一个口作为吸尘器设备的吸管接口使用,接处用专用软管连接通风管道和吸尘器（开口位置离送风口较近可利用现有的风口作为吸尘器的吸管接口）。

C、拆下支风管上的散流器及回风口进行清洗消毒后吹干;将散流器全部拆下，放到指定的地点集中进行清洗，灰尘如果松软易吹除，可使用高压空气进行吹洗，如果沾有油污、油垢较多应将专用清洗剂喷洒其表面5分钟-10分钟后，用清水进行清洗，干净后晾干（吹干）待装。

D、用软刷、喷嘴、电动万能刷等工具对支风管进行清洗,未被清洗的支风管与主风管连接处的防火阀处于关闭状态,清洗时吸尘箱处于开启状态;清洗时对于对于中央空调通风系统尺寸较小的风管，用电动万能刷进行清理，对弯曲的通风管段及立管，用空气软刷或者空气喷嘴进行清理.E、检测清洗效果,直至达到视觉清洁为止;检测时检测机器人进入管道内进行检测观察,用肉眼检查到清洁为合格。

2、主风管的清洗步骤:

A、新风口防火阀以及主、支风管相连处的防火阀,必要时清洗段两端用气囊封堵,并开启吸尘箱;

B、区分不同规格的风管,分别用清洁机器人、电动万能刷、空气喷嘴等工具进行污染物的清理吹扫,吸尘箱产生的负压对污染物进行收集;将清洁机器人放入清洗的中央空调风管内进行清扫作业，由近而远清扫风管内壁，清扫时使刷头或机器人沿作业口进入管道，剥离管道内壁附着污染物，使其可以被吸尘器制造的气流输送到吸尘器并被吸收。通过监视的摄像单元可从显示器上看到风管内部的清洗及设备的工作情况，以便通过操作按钮控制机器人手臂升降高度、滚筒刷及行进的方向。在用空气喷嘴进行吹扫作业时，吹扫设备沿作业口进入风道，进行高压空气吹扫，用压缩气流输送污染物。必要时可与清洁机器人配合使用，使风管内的灰尘能彻底地被吸出。

C、清洗后取出工具,用用检测机器人进行效果检测并录象,安装散流器及回风口,安装活门并关闭,打开防火阀,填写记录。

3、竖向或坡度及落差大于38o风管的清洗步骤：

A、竖向风管一般只在空调机房或通风竖井内,鉴于这种情况要把吸尘器的接口开在风管的底部.在最高处用高压吹气装置向管内进行反复吹洗.B、对于坡度及落差大于38o的风管也基本按上述方法用高压吹气装置向风管内进行反复吹洗。

4、风管附件的清洗步骤:

风管附件近处开孔,利用小型负压清洗集尘设备清扫(注意:风管探测装置一般与与火灾预警装置连接,在移动或解除风管探测装置前,确定火灾预警装置处于关闭状态。

5、过滤网的清洗步骤:

A、卸空调过滤网时不要碰到机组的金属部分,防止刮伤,拆下空气过滤网后轻轻拍弹或使用电动吸尘器除尘。

B、如果过滤网积尘过多，可用水或中性洗涤剂,但不能使用50度以上的热水清洗,以免变形，也不要用海绵清洁，否则会损坏过滤网表面。

C、用清水冲洗干净后，放到阴凉处吹干,千万不要在阳光下暴晒或在火炉旁烘干,因为那样会引起过滤网变形。

D、将吹干后的过滤网安装到机组原处,整个过滤网保养过程结束.6、室外空气入口的清洗步骤:

A、查看风口外部情况，检查外部天窗情况，查看玻璃和涂料是否完整.去除所有的碎片和脱落的涂料,以防止它们掉到中央空调系统中.B、清洗入风口内部,检查天窗调控器,天窗叶片和框架的牢固和完整性。用喷嘴或刷子清洗，去除所有的碎片、污垢和脱落的涂料。清洗时要与空气流动的方向相反。保证有充足的排水装置。如果没有，需要一个干湿吸尘器去除所有剩余的水。

C、如果金属表面腐蚀，表面需要进行刮去腐蚀的表面，重新喷涂料，以防止进一步的腐蚀。（注意：如果清洗过程中需要用水，在清晰之前，需要覆盖所有的电箱、传感器、适度感应装置以起到保护作用。）、混合箱的清洗步骤：

A、对混合箱进行开口，首先要将中央空调的面板挪开，或使用现成的开口。需要注意的是：如果将面板打开，需要将风堵或垫圈留好以便恢复使用。检查混合箱管壁，并查明其内部污染的情况，并做出清洁建议。同时还要检查金属腐蚀的情况和其结构是否完整。对混合箱初步的清洗是将其浮土清除掉。使用便携式负压吸尘设备来清洗混合箱，它可以有效地清除所有的碎片和空气中的粉尘。吸尘器所配的工具应根据现场的实际情况进行使用。如果必须使用水洗，须确保清洗前准备好排水的装置。

B、如果金属已经被腐蚀了，那么需要进行表面处理。要对腐蚀表面进行刮擦，并涂漆以防止金属表面继续被腐蚀，并且防止污染物进入第一层过滤板。喷涂所使用的漆应符合当地标准，并且应该与原有中央空调器使用的漆一样。

C、在初步清洁后，对混合箱进行检查。如果箱内有绝缘层，检查其是否完整。如果有绝缘层脱落情况，用胶将其粘好，并将脱落碎片清理干净。用手按压绝缘层看其是否完整。如果绝缘层损坏脱落，注意要记录在检查报告中。

D、清洁完毕后，将所有清洁设备收好，将面板开口复原，并涂上必要的密封胶。

8、扩散器的清洗步骤：

A、将连接管道的扩散器的口封好，可以防止喷头所喷出的脏东西扩散出去。用宽胶带或类似的东西来封口（要确保胶带不要把漆粘下来）。或者也可以用一个过滤介质来封口。

B、离管道操作开口最远端的扩散器的口不要封上，以保证管道中有空气补充，并且可以产生最大的空气量流向碎片收集设备。扩散器其他达不到的地方需要用手工进行清洁。请参看操作手册以获得更详细的介绍。

9、静压箱的清洗步骤：

洗静压箱时，首先需要在静压箱某一端开孔（根据现场拟订），用便携式负压吸尘设备吸除腔体内表面的灰尘，之后用空气负压机对腔体内及微穿孔内的消声器材（纤维棉）进行反复吹洗，以达到疏松、激活纤维棉的目的，从而更好的起到消声作用。之后，再用便携式负压吸尘设备在腔体内进行反复吸尘。最后，使用杀菌消毒剂进行消毒处理。

10、空调主机的清洗步骤：

A、清洗空调机组应该在回风管道清洗完毕之后进行，关闭送、回风管上的风阀，若是电动阀，则请物业部门协助关闭。

B、取出回风段上的空气过滤器，在水房用水清洗干净，放于通风良好的地方晾干。

C、用吸水吸尘器把机组回风段内换热盘管及箱体四壁上的灰尘洗干净，对换热盘管里层间隙内的灰尘，用压缩空气喷吹，操作时应防止盘管翅片折弯、变形，一边喷吹一边用吸尘器收集灰尘。

D、在灰尘收集完毕后，用水冲洗四壁和换热盘管，污水通过排水管排于机房地漏。冲洗干净后，再用压缩空气吹干。

E、在机组送风段，因为有电机和接线盒，所以禁止用水直接冲洗。先用遮盖物把风机和线盒包裹严实，防止进水。用吸尘器把送风段内换热盘管及箱体四壁上的灰尘吸干净，对换热盘管里层间隙内的灰尘，用压缩空气喷出，操作时应防止盘管翅片折弯、变形，一边喷吹一边用吸尘器收集灰尘。

F、取下包裹风机及接线盒的塑料袋，检查风机和接线盒是否进水，否则要及时处理。

11、现场恢复步骤

A、将清洗设备断电，把清洗设备上的污染物清理干净并装箱，将设备运行至下一个工作区间段。

B、清理现场，集尘箱中的过滤器拆除更换，污染物收集并且集中处理。

C、现场秩序恢复如初，保证现场设备设施不受污染。

D、转入下一个工作区间的清洗，操作程序如上

第五篇：退税审核系统操作步骤

退税审核系统操作步骤：

一、认定管理：

1、认定

a、在综合征管软件中通过待文书模块进行出口企业退税登记申 请审批表的审批。

（一）进入综合征管软件待批文书模块，进行受理登记。

（二）录入相关申请信息。

（三）录入文书审批信息。

b、在出口退税审核系统中做出口企业退税登记。

（一）进入出口退税—管理服务—综合征管系统数据查询—纳税人登记信息查询、纳税人扩展信息查询、纳税人认定信息查询模块对该企业的登记情况进行查询。

（二）由于综合征管软件系统和出口退税系统只有部分信息可以同步，其余信息需由初审岗人员在出口退税—管理服务—出口退税认定—出口退税认定增加中进行录入，录入完成后点“提交”功能，提交到复审环节。

（三）口退税复审岗在出口退税审核系统—管理服务—出口退 税认定—出口退税认定查询并提交进行审核，确认无误后，点“提交”功能，提交到市局。

2、注销

a、退税主管部门经过审核确认，在出口退税审核系统中进行注 销操作。

b、在综合征管软件系统中通过待批文书模块进行出口企业退 税登记认定注销审批表的审批。

（一）进入综合征管软件待批文书模块，进行受理登记。

（二）录入文书申请信息。

（三）录入审批信息。

注意事项：出口退税企业取消一般纳税人资格，应当首先在出口退税审核系统和防伪税控系统中进行相应资格的注销，然后在综合征管软件中先进行出口退税资格的注销，然后进行取消一般纳税人资格操作。

3、变更

a、首先在综合征管软件系统中进行企业税务登记和出口退税 资格的变更。

（一）在综合征管软件中通过变更登记模块进行出口退税 企业的税务登记变更。

（二）在综合征管软件系统中通过“认定管理—出口企业退税 登记管理—出口企业退税登记变更“模块进行出口退税资格变更。b、进入出口退税审核系统—管理服务—综合征管系统数据查 询—纳税人登记查询、纳税人扩展信息查询、纳税人认定信息查询模块对该企业的变更情况进行查询，并在出口退税审核系统做该企业的退税变更登记。

二、生产企业免抵退税审核

a、大厅申报受理岗对企业上报的预申报盘进行预审，出口退税 审核系统—生产企业退税管理—退税申报预审，反馈预审信息给企业，（有疑点的修改后再重新上报，无疑点的正式申报）。大厅申报受理岗把企业申报的正式申报数据读入审核系统并开具回执，出口退税审核系统—生产企业退税管理—生产企业申报数据读入（包括明细、汇总数据的读入）—生产企业退税申报登记回执。

b、综合业务科初审岗在接到大厅申报受理岗移交上的单证资 料后，在出口退税审核系统—生产企业退税管理—生产企业审核—生产企业退税申报数据查询中，人工对审纸质单证和电子数据。（有疑点的修改后再重新上报，无疑点的提交到复审环节）。出口退税审核系统—生产企业退税管理—生产企业审核—生产企业申报环节数据提交到审核环节。

c、综合业务科复审岗在接到初审岗移交上的电子数据和单证 资料后，在出口退税审核系统—生产企业退税管理—生产企业审核—生产企业审核向导中进行汇审对总。汇审对总通过后再在出口退税审核系统—生产企业退税管理—生产企业审核—生产企业增值税申报表—生产企业增值税申报表项目录入审核和出口退税审核系统—生产企业退税管理—生产企业审核—生产企业免抵退税汇总表—生产企业免抵退税汇总表录入审核中，分别对企业申报的增值税纳税申报表和生产企业免抵退税汇总表进行审核。汇审对总没通过的，需在出口退税审核系统—生产企业退税管理—生产企业审核—生产企业审核环节数据退税申报环节，再由初审岗撤消本次申报。待企业查出错误原因修改后，再重新接收申报。

d、复审岗完成所有审核后交科长和主管局长审批后，报市局进 出口税收管理科。

三、相关证明的办理

证明的办理都大同小异，只举补办报关单证明为例：

a、大厅申报受理岗先预审企业的数据盘，审核无误读入系统，并接收纸质单证资料出口退税审核系统—开具单证—单证数据预审—单证数据读入

b、综合业务科初审岗对大厅申报受理岗提交上的电子数据和 纸质单证进行对审，审核无误交复审，出口退税审核系统—开具单证—补办报关单申报—补办报关单申报录入（在此界面的右上角有“提交”按键，点击后提交到复审环节）。

c、综合业务科复审岗对初审岗提交的数据进行审核后，提交到 出具环节，然后在出具环节进行单证打印和单证出具工作（继续由复审人员操作）。出口退税审核系统—开具单证—单证审核—单证出具。出具确认后，交领导审批。