第一篇：由九年级期中试卷看作文审题
“皮”之不存，“毛”将焉附
——就11年秋九年级期中卷“作文”部分学生审题暴露出的问题浅谈几句
黄陂区前川一中周惠
记得九年级语文期中试卷只是初具雏形时，我有幸对之进行校对；而在这之前，我 刚刚将八年级语文期中试卷命制完毕，自然而然，校对之中，潜意识里将两套试卷就难 易度进行了比较，一个总的感觉是：九年级语文期中卷上的作文出得也太平和了吧，审 题上几乎没一点障碍，而且背景材料的核心内容还可以算得上是个老生长谈的话题。于 是推测：到时学生的作文在文体选择与素材选取上很可能会千篇一律的吧？谁料到，就 这样一道被认为出得平和、审题上几乎无任何障碍的作文题，我们的学生却有为数不少 的将之写偏题写跑题了。有语文老师认为：如果在背景材料后明确给出“提示语”，写 偏题写跑题的学生数会大大减少。我不排除这个可能。但一个不可否认的事实是：上届 中考所考的材料作文，背景材料后明确给出“提示语”，写偏题写跑题的学生还是有百 分之三十的比例的；又一个不可否认的事实是：08届中考作文、10届五月调考所考的 材料作文都是背景材料后未给出“提示语”，命题人只是向考生质疑：在青少年成长的 过程中，简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？（08届中考作文）颜料的善意或镜 子的拒绝会引发你哪些联想或思考？（10届五月调考作文）举出这两个事实，无外乎想 说明：①材料作文不尽是“材料＋提示语”的呈现方式，它也可以以“材料＋问题”的 方式呈现，比如说此次期中考试九年级卷上的材料作文；②材料作文即便明确给出提示 语，学生如果经常性的不审题或习惯性的审题不细致，一样会把作文写偏题写跑题，比 如说2011届中考卷上的材料作文。
材料作文无论以哪种方式呈现，这都不是关键，关键是作文的第一步——“审题” 这一招，学生到底会不会慎重？慎重审题，作文的“意”至少不会偏离，作文就不会写 成偏题跑题作文。而作文的审题与试卷上任何一道题的审题遵循一样的答题原则：问什 么答什么，怎么问怎么答。像这次作文的审题，命题人问“弗莱明与‘不少人’的区别 在哪里”，学生如果带着这个问题去审读背景材料，自然而然，背景材料中的“不少人 注意到了培养皿上发了霉，但都‘静听无闻，熟视无睹’；而弗莱明不仅注意到了这种 现象，而且见而生思，提出了‘为什么发霉处葡萄球菌不生长’的问题，继而证明出青 霉菌有抑制葡萄球菌生长的能力，并与其他科学家合作„„”这一句就会被他们拈取出 来，当作关键句细细分析，一旦这句话真正被学生细细分析过了，它就会简洁地概括为 “有观察还要有思考、质疑”，即“思考、质疑很重要”。这样整合出来的内容即是此 次写作的核心内容。如果学生由弗莱明的“见而生思、提出疑问、继而去证明的行为” 生发出“探索很重要”这样的内容，也是允许的。可惜，改完本校九年级（本校九年级 学生数241人）约100篇作文并抽取九年级一个班的作文作整理后，却发现相当比例 的学生，作文写出了以下的内容：
1、观察、合作、实践（这三类至多为三类作文）；
2、从不同角度观察（或解决问题）、多角度多方面思考、细心观察、善于思考、细心、细节、注重细节、敢于挑战、勇于探索„„（这些作文就是偏题、离题作文）
如果说学生的作文重在写“观察、合作、实践”还让人或多或少感觉到学生多多少 少用到一种“走马观花式”的扫读方式读过背景材料的话，那么将作文写成从“不同角 度观察（或解决问题）、多角度多方面思考、细心观察、善于思考、细心、细节、注重 细节、敢于挑战、勇于探索„„”的，还真不知他们到底读过背景材料没有。
这里需要重新诠释一下“作文审题”的内涵：所谓作文审题，就是写作文之前仔细 理解作文题目的内涵、明了写作要求的思考过程。对作文题目的审查应建立在“观其意” 并“思考其字面义下的深层义”的基础上，绝对不是眼睛的匆匆一扫而过而大脑的空空 如也。
当命题人给出的一段背景材料投射在学生的眼里，如果学生只是对命题人所提供的 一两个字或词有所关注，而大脑里，马上闪现出自己曾写过或读过或见过的某篇类似文 章（不论这“眼之所见”与“大脑之残存印象”即使只是形似甚至完全风马牛不相及时），这就证明学生已经是懒于动脑了，他们一对着作文题目，就已经作好尽快宿构、套作一篇作文的打算了。究其实，这就是不审题。
当背景材料中的关键语句偏长，学生没有耐心同时也懒于对关键语句作句与句之间 逻辑关联的推敲时，于是偏长的关键语句便被学生随意 “掐头去尾”，这样一种“断章 取义”的思考过程，体现出的是审题不严谨，或许可以说是把审题当“儿戏”。很多时 候，就这么随意地对关键句 “掐头去尾”，关键句的内涵也就发生了改变，当解读关键 句有误时，作文也就在“基本符合题意”的范围内。而学生作文不审题或学生审题不严谨，绝对与语文老师有关：一个读音不准、错字 频出的老师难以带出一批基础扎实的学生；如果一个老师经常说一些搭配不当、成分残 缺、语序不当的病句，他的学生就难以说出“健康”的句子；如果老师自己都没有推敲 文本、理清文本中句子之间的关系的习惯，学生也难有这样的意识（这是教师对学生的 潜移默化的影响）。
到底如何审读此次作文背景材料中的关键句“不少人注意到了培养皿上发了霉，但 都‘静听无闻，熟视无睹’；而弗莱明不仅注意到了这种现象，而且见而生思，提出了 ‘为什么发霉处葡萄球菌不生长’的问题，继而证明出青霉菌有抑制葡萄球菌生长的能 力，并与其他科学家合作„„”？我认为：推敲、揣摩句与句之间的逻辑关联很重要。“不少人注意到了培养皿上发了霉，但都‘静听无闻，熟视无睹’”这是一个转折复句，强调了后一分句——许多人对注意到的现象熟视无睹（即不关心）；“弗莱明不仅注意 到了这种现象，而且见而生思，提出了‘为什么发霉处葡萄球菌不生长’的问题，继而 证明出青霉菌有抑制葡萄球菌生长的能力，并与其他科学家合作„„”这是一个二重复 句，第一层是递进复句，更强调后一分句——弗莱明还对注意到的现象产生思考并质疑 现象产生的原因；第二层是承接关系的复句，说的是在“见而生思，提出问题”的基础 之上，弗莱明“进行了实践、与他人合作”；整个二重复句之中，第一重转折复句是命 题人真正要强调的，这才是弗莱明与“不少人”真正的“区别”所在；至于弗莱明“进 行了实践、与他人合作”，这也只是他“见而生思，提出了‘为什么发霉处葡萄球菌不 生长’的问题”之后才会有的后续行为。假如他如不少人那样“注意到了培养皿上发了
霉，但‘静听无闻，熟视无睹’”，哪里还会有他“证明、与他人合作”的一系列行为呢？ 综上所审，弗莱明与“不少人”的“区别”在于：“不少人”对注意到的现象熟视无睹，弗莱明对注意到现象产生思考并质疑现象产生的原因。整合使之更简洁化：有观察，还 要有思考、质疑。以上这一思维行进的过程，我认为才是真正的审题、立意的过程。
为了检测自己“审题”后“立意”是否切题，我认为还可以用数学中的“代入检测 法”来回审、反推自己的“审题”是否偏题离题。学生不是推出“从不同角度观察（或 解决问题）、多角度多方面思考、细心观察、善于思考、细心、细节、注重细节、敢于 挑战、勇于探索„„”等一系列“意”吗？假如它们审得准确，那就意味着“弗莱明与 ‘不少人’的区别”在于“从不同角度观察（或解决问题）、多角度多方面思考、细心 观察、善于思考、细心、细节、注重细节、敢于挑战、勇于探索„„”上了；再审视一 下背景材料，根本不涉及弗莱明“换了一个角度、细心地观察（或 思考）、抓了某细节、勇敢地挑战（或探索）„„”的内容，那么，学生的“意”就站不住脚了，也就是说，他们的“审题”是想当然了，是无据可依的。作文审题真的关乎学生的阅读品质与理解能力。这里姑且抛开它关乎理解能力这个 ．．．．．．．．．．．．
层面，只谈谈它关乎学生的阅读品质的层面吧。相信很多语文老师有这样的印象：很多 ．．．．
成绩不太好的学生做语文卷的速度普遍的要比成绩较好、很好的学生做语文卷的速度 快。原因是什么？答案不言自明。
古人有训曰：“为文，意当先行”。当你连作文题都未审清楚，你的中心怎么确定？ 古人还有训曰：“一着不慎，满盘皆输”。在作文中，审题这一着不慎，作文写出来意 义都不大了。与其匆匆扫视作文题，因审视不够而导致写出偏题离题作文再来后悔不迭，不如在作文审题这一步谨慎一些、多花些气力，不想清楚暂时不动笔。况且作文想清想 透了再动笔，可在将作文成型的过程中再去“死脑细胞”啊。
语文老师们，平时的作文教学中真的不能忽视了审题训练，无论是提示语明示出的 材料作文，还是像这次不明确给出提示语、只能根据命题人所质疑的问题到材料中去找 关键语句进行分析整合的材料作文，都要重视起审题训练，哪怕审题训练进行一次至少 要花费掉1课时的时间也要照练不误，争取训练一次就收到一次训练的效果。不说“久 而久之”吧，训练个5——6次，学生就不会视审题为“儿戏”了。当学生的阅读品质 ．．．．有所改观时，提高学生的理解能力才有了可能。．．．．
2011年11月14日
附：（1）黄陂区九年级期中考试作文
阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
英国有一科研机构，在观察培养皿上葡萄球菌的生长情况时，不少人都注意到了培养皿上发了霉，但又都“静听无闻，熟视无睹”。而细菌学家弗莱明却不是这样，他不仅注意到了这种现象，而且见而生思，提出了“为什么发霉处葡萄球菌不生长”的问题，继而证明出青霉素有抑制葡萄球菌生长的能力，并与其他科学家合作，最终制备出药物青霉素，开辟出了一个崭新的抗生素时代，从而造福于社会，造福于人类。
弗莱明与“不少人”的区别在哪里？你怎样看待他们的区别？请根据你对上述这段文字的理解，自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。
（2）武汉市2011年中考作文
阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。
孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中感受作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。
李时珍学医，在质疑中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。……
学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！
以上材料引起你哪些回忆？引发你哪些思考？请自拟题目，自选文体(诗歌，戏剧除外)，写一篇不少600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
（3）武汉市2008年中考作文
阅读下面的材料，然后按要求作文。(50分)
“加油！”简单的一句话，让她浑身充满了力量，顽强地冲向终点。
“孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好！”简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。
“三人行，必有我师焉。”简单的一句话，让他悟到了“山外有山，人外有人”。……
简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？这些现象引起了你怎样的联想和思考？请自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的校名和人名。
（4）武汉市2010年5月调考作文
阅读下面材料，按要求作文。（50分）
赤橙黄绿青蓝紫，多美的色彩呀！
放在桌上的颜料对立在桌上的镜子说：“老弟，让我们给你全身涂上七彩的颜色吧，那样你会变得更美。”
“不，谢谢你们的好意，我不需要用多余的色彩来打扮自己。”圆脸的镜子微笑着婉言谢绝。
“难道你觉得自己的外表够漂亮了吗？”颜料奇怪地问。
“那倒不是。”镜子回答。
“那就让我们给你带来一个美丽的包装吧，你会变得更吸引人的。”颜料说。“不不不，美丽的包装只会让我失去作为镜子存在的价值。”镜子连声拒绝。颜料的善意或镜子的拒绝会引发你哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的作文。文中不得出现自己的姓名和校名。
第二篇：九年级语文期中试卷
2017-2018学第一学期期中考试
九年级语文试卷
一、积累与运用（12分）
1、（2分）下面加点字注音完全正确的一项是 A．佝偻（gōu）
襁褓（qiáng）
舐犊之情（shì）
书声琅琅（láng）．．．．B．抽噎（yē）
瓦楞（léng）
气吞斗牛（dǒu）
心无旁骛（wū）．．．．C．诅咒（zǔ）
恣睢（zì）
强聒不舍（qiáng）不屈不挠（náo）．．．．D．拮据（jū）
谀词（yú）
廓然无累（kuò）
方枘圆凿（ruì）．．．．
2、（2分）下列词语书写完全正确的一项是 A．一代天娇
B．怒不可谒
C．起承转合 D．红妆素裹
断章取意
歇斯底里
温声细语
强聒不舍
脑羞成怒
抑扬顿挫
不二法门
言行相顾
涕泗横流 浑身解数 好高骛远 克尽职守
3、（2分）下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是
______细细一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。文人喝茶，喝出的是茶外茶。郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的______，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的______，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的______。A．品尝
B．品赏
C．品赏
D．品味
绝妙意境
浓情厚谊
浓情厚谊
闲情逸致
浓情厚谊
绝妙意境
闲情逸致
浓情厚谊
独特感受 无限乐趣 无限趣味 独特感受
4、（3分）下列句子中没有语病的一项是
A．中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。
B．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人了解、研究传统文化。
C．近200年来，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉，尤其在近50年，部分地区森林减少了一倍。
九年级语文 第1页 D．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生活。
5、（3分）下列关于文学作品的说法，有错误的一项是
A．《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说，小说中刻画了菲利普夫妇冷酷自私、惟利是图的形象，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
B．《陈涉世家》选自《史记》，作者司马迁，西汉夏阳人，他用毕生精力著成了我国第一部编年体通史《史记》。
C．《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，中国近代的维新派代表人物。其著作编为《饮冰室合集》。
D．《故乡》以我的所闻所见为线索，作品中的“我”与《藤野先生》中的“我”不同，并不一定是作者，而是小说中虚构的人物。
二、古诗文阅读（24分）
【甲】渔家傲 秋思
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【乙】隆中对(节选)亮答曰：‚自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比子袁绍，．则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已．拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，．国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南．海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。‛
【丙】子罕不直不止
士尹池为荆使于宋，司城①子罕觞之。南家之墙，拥于前而不直，西家之潦，经其宫而不止。
九年级语文 第2页 士尹池问其故，司城子罕曰：‚南家工人也，为鞔②者也，吾将徙之，其父曰：‘吾恃为鞔以食三世矣，今徙之，是宋国之求鞔者不知吾处也，吾将不食。愿相国之忧吾不食也。’为是故，吾弗徙也。西家高吾宫庳③潦之经吾宫也利，故弗禁也。‛
士尹池归荆，适兴兵而攻宋，士尹池谏於荆王曰：‚宋不可攻也，其主贤，其相仁。贤者能得民，仁者能用人，攻之无功，为天下笑乎！‛故释宋而攻郑。
孔子闻之，曰：‚夫修之于庙堂之上，而折冲④于千里之外者，其司城子罕之谓乎！‛
注
①司城：官名，位列六卿。
②鞔（mán）：鞋帮
③庳（bì）：房屋低矮
④折冲：摧折敌方的战车
6、（2分）下列加点词语解释有误的一项是 A．此殆天所以资将军
殆：一定
．B．民殷国富而不知存恤
殷：兴旺富裕 ．C．挟天子而令诸侯
挟：控制
．D．则命一上将将荆州之军
将：率领 ．
7、（2分）下列句中加点词语意思相同的一项是 A．犹鱼之有水也
予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）．．B．国险而民附，贤能为之用
下视其辙，登轼而望之（《曹刿论战》）．．C．高祖因之以成帝业
安陵君因使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》）．．D．曹操比于袁绍
此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》 ．．
8、（2分）下面对【甲】文赏析有误的一项是
A．词的上片描写边塞秋色，以一“异”字统领全部景物特点，突出了塞下秋景与中原的不同。
B．“千嶂里，长烟落日孤城闭”一方面描写迥异内地的独特景色，表现边塞的悲凉，同时也反映了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。
C.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心，正面揭示了戍边将士思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理。
D.“人不寐，将军白发征夫泪”指士兵久戍不归，伤心落泪，使白发的将军无计可施，表明戍边生活的艰苦与凄凉。
9、（2分）下面对《隆中对》分析不准确的一项是
A．选段隆中对策，层次清晰。先论“不可争”与“不可图”，次论“可争”与“可图”，最后写“争”与“图”的步骤和规划，层层阐述自己的见解。
九年级语文 第3页 B．谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的必要性，再紧承论述占据两州的可能性，条分缕析，论证严密。
C．作为人物传记，选段是对主人公的正面描写，与隆中对前、后的侧面烘托相得益彰，人物形象丰满突出。
D．选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，具有鲜明的史书特点。
10、（2分）下面对《子罕不直不止》理解有误的一项是
A．士尹池出使宋国，看见相国子罕任凭南邻家的墙突出在自家面前，西邻家的积水流过自己的院子。
B．子罕的解释是这两家都要以此为生，所以没有要他们拆墙取直，也没有制止积水流过自家。
C．子罕官居相国之高位，却能如此宽容百姓，所以士尹池认为他是仁慈之人。
D．子罕无意之中的言行竟为宋国免除一次战祸，足见个人形象的巨大价值。
11、（3分）用“／”给文中画线句子断句。（限三处）
西家高吾宫庳潦之经吾宫也利故弗禁也。
12、（3分）用现代汉语翻译下面的句子。
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
13、（8分）请将下面古诗文补充完整。
①________________，只有香如故。
②千古兴亡多少事？悠悠。_________________ ③ ____________________，西北望，射天狼。④过尽千帆皆不是，_____________________。⑤槲叶落山路，______________________。⑥今夜偏知春气暖，______________________。⑦了却君王天下事，_______________________。⑧ _______________________，载不动许多愁。
三、现代文阅读（24分）
（一）坚实的第一步
张成新
那是我读小学五年级的时候。
当时，我家贫寒，没钱买书。我只能去旧书店偷偷地看书。看书是很有滋味的。尤其看到精彩处，舍不得放下。那天，我正依着书架有滋有味地翻阅一
九年级语文 第4页 本童话书。突然，书店的灯一暗，我才发觉书店该关门打烊了。多好看的书呀，我望了望坐在那张高高凳子上的老头，他正眯着一双怕人的小眼睛监视着店堂里的动静，手中那本书的巨大诱惑使我灵机一动，神不知鬼不觉地将书往胳肢窝里一夹，偷回家去！
不幸，我的举动还是被那老头发现，老头那双老鼠一般的小眼睛让我心惊胆颤。他说他要第二天去学校向我班主任反映情况！
我当时是三条杠的大队长。
“大队长偷书！”这爆炸性的新闻倘若往学校一宣扬，我的脸面往哪儿搁！人都是要面子的呀。
当天晚上，我第一次失眠。
第二天一早，我提心吊胆地去上学，路上，我忽然想到逃学。可是，正当拔脚往小弄堂溜的时候，偏偏让同桌发现，一把拉住我，勾肩搭背地拖我一起走进了校门。
上午第一节是算术课。上课我一向思想集中，从不开小差。可这一次我破天荒地思想走了神，我的座位靠窗，正对着校门。我的眼睛不时地往校门口的那扇大铁门溜，看看那吓人的老头是不是真的来了。
“张成新，你站起来！”突然，算术老师严厉地叫我的名字。我怔怔地站起来，不知所措。我第一次受到老师极其严厉的批评。“坐下！”算术老师的声音至今还在我耳际回荡。
我在心惊胆颤中上完第一节课。那瘦小的老头没来。
他会不会趁我不注意已经走进了校门？我在课间溜到班主任办公室张望一下，还好，没有老头的身影。
语文课更让人心神不定。我将脖子伸得长长的，眼睛时不时地往校门瞅一眼。大铁门紧紧关闭着，没有动静。突然，只听大铁门咯咯地响起来，外面有人擂门，声音惊天动地。我的心也随着咚咚直跳。准是那该死的老头来了！我的心几乎跳出了嗓子，紧张得脸都变了色。大铁门被隆隆地拉开，我几乎听到自己的呼吸。往校门那儿偷偷一看，啊，原来不是老头，而是外出买菜的阿姨，拉着一辆黄鱼车走进了校门。
一场虚惊。
到下午放学，那老头始终没有来。胆颤心惊的一天终于过去了。
九年级语文 第5页 几天以后，作文课上老师出一道作文题《第一次XXX》。我的作文水平在班级里“还可以”，称不上出类拔萃。我凝望着作文题，开始“绞尽脑汁”。写什么呢？《第一次出远门》，《第一次看大海》，《第一次煮饭烧菜》……一个个题目闪电般在我脑海里出现，突然，我眼前一亮，为什么不写写前几天第一次偷书的那件事？不不，不能写，万一写出来，那“天机”不就泄露了吗？那“机密”不就“不打自招”了吗？不不，千万不能写！
可是，我的思绪总在那儿转，不愿离去。多好的题材，亲身经历的事，写起来得心应手驾轻就熟。题材也有巨大的诱惑力。我情不自禁地想写它，不写，好像很难受。后来成了作家，我才知道，这就是所谓的“写作冲动”或者“写作欲望”。
终于，我不顾一切，写了一篇作文《第一次当小偷》，我从来没有写得这样流畅，这样舒服，几乎没修改一个字，一气呵成。
老师的评语让我欢欣鼓舞：这是一篇内容具体生动，感情真切自然的佳作。从此，我对作文产生更浓厚的兴趣，在今后的创作道路上，跨出了坚实的第一步。
14、（2分)本文记叙了一件什么事？请用一句话概括回答。
15、（2分)根据“我”偷书后情感态度的变化，完成填空。
_______________→心惊胆颤→_______________→欢欣鼓舞
16、（2分）请从人物描写的角度赏析文中划线的句子。
我将脖子伸得长长的，眼睛时不时地往校门瞅一眼。
17、（3分）文中两次写到“那瘦小的老头没来。”“那老头始终没有来。”有什么作用？
18、（3分）如何理解“坚实的第一步”？作者迈出了怎样的“第一步”？
（二）工匠精神：人品与技术双馨
邱开金
①从中国文化中溯源，工匠不仅是与时俱进的文化符号，内涵随着时代变迁而不断地更新和丰富，而且工匠作为各种职业类属中的能工巧匠，随着社会分工的精细化，工匠的角色标志也呈多样化。在传统习惯中，职业人往往称之“匠”，即工匠，故有木匠、石匠、铁匠、鞋匠等之称。但在当代，工匠的称谓已经泛化，如设计师、技术能手、专业带头人等都可称之为能工巧匠。
②尽管工匠的符号有了很大变化，但传统“匠”的因子仍在。在社会的认同和人们的认知里，工匠是最朴实的劳动者画像、是活生生的职业者、是行家里
九年级语文 第6页 手、是技术应用型拔尖人才。
③工匠精神是职业人职业人格和态度、职业能力和技术的内化和提升。外显的“匠”到内隐的“精神”，是匠人到匠心的文化凝练，更是人与术的神形贯通。
④工匠精神的解读很多，可以说社会有多少种分工，就有多少种特定的职业化精神。但从工匠原型的人到抽象化的工匠精神，不难解读到工匠精神的内核有以下层面。
⑤一是精益求精的创新精神。温州冶金厂早期研造的大型压路机曾获国家科技进步奖特等奖，当年参与研发攻关的团队工人总是感慨地说，从设计到制造，从安装到调试，要求工人一丝不苟全神贯注，数万镙丝部件都要精挑细选。这就是最朴实、现实生活中原生态的工匠精神之诠释。按中国通俗的话说，就是精益求精，就是追求“没有最好，只有更好”。
⑥二是实事求是的科学精神。工匠精神的本质体现是崇尚事实、尊重科学、尊重技术。从古代的土木工匠祖师鲁班造锯，到当代的神舟飞船遨游太空，技术的发明、制造的精良，无不是理论与实践、科学与技术结合的典范。工匠精神外显性最典型的特征是梦想成真，究其内里其实是“梦”本身符合客观发展规律，让梦成真的过程和实践必须遵循科学，否则也将一事无成。可见，工匠精神是一种天人合一的境界，是主观世界与客观世界的融通，是科学与现实的有机结合。
⑦三是忘我工作的敬业精神。银行点钞员能“叫板”电子点钞机，但很少有人知道为了练就这种技术，他们的手指磨去了多少层皮，“泡”去了他们多少业余时间。这类案例很多很多，归结一点，成就工匠，非一日之功。他们敬畏自己的职业，远远超越了为了生计的谋业，职业岗位的责任担当已经成为自觉，职业与人生真正融入到了一起。
⑧总之，工匠精神是人与职、业和技的“合金”，是做人与为业、人品与技术双馨。
（本文节选自《光明日报》，有删改）
19、（2分）本文的中心论点是什么？
20、（2分）阅读全文回答：工匠精神的内核有哪三个层面？
21、（2分）第⑤～⑦段与第⑧段之间具有怎样的内在联系？
22、（3分）文章第⑤段主要采用了什么论证方法？有什么作用？
23、（3分）结合文章内容和自己的理解谈谈“工匠精神”在当下社会中有什么意义？
九年级语文 第7页
四、综合性学习（10分）
某校九（1）班学生开展以“漫游语文世界
品味汉字之美”为主题的综合性学习活动，邀请你参加。
24、（2分）【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你补充下句，与上句形成对偶。
上句：在生活中识汉字下句：__________________
25、（2分）【设计步骤】请你为此次的综合性学习活动设计活动步骤。
（1）主持人致开场白
（2）________①_______________（3）_________②_______________（4）活动小结
26、（3分）【感悟文字】汉字不仅形美，意美，而且音也美。但有人认为现在已进入电脑时代，无须练字了。对此你有什么看法？
27、（3分）汉字是最古老的而又最具有生命力的文字，它蕴含着我们老祖宗的无穷智慧，以及丰富的人生哲理。很多汉字，从它的字形就可以看出人生真谛。请仿照示例，从下面四个汉字中任选一个，用简洁的语言，说出它蕴含的深刻道理。舒 道 夸 海
示例：“路”——就在各自的足下
“路”字的左边是一个“足”，右边是一个“各”——人生之路，就在我们“各”自的“足”下，所以，每个人都能走出一条人生之路来，但要自己走，不能指望别人。
五、写作（50分）
28、有的人，无论远近，仿佛总在身边；有的事，不管大小，始终浮现在眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的脑畔……他们（它们）从未走远
请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“从未走远”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
写作要求：①将题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作；③认真书写，力求工整、美观；④文中不能出现真实的人名、校名、地名。
九年级语文 第8页
第三篇：九年级政治期中试卷
2013--2014学第一学期九年级政治期中试卷姓名：班级：考号：
一、单项选择题（10×3=30分）C．改革和建设的动力D．可有可无
1、“责任”一词，古已有之，古代中国，对此有位看重—“国家兴亡，匹夫有责”就是很好的例证。以下对“责任”认识不正确的是（）
1、邓小平说，牢牢把握党的“一个中心，两个基本点”的基本路线一百年不动摇，国家就能长治
A.责任是一个人应当做的事情B.责任是人在不同时期应承担的各种义务久安，中国就大有希望。C。责任是一个人成人后应履行的职责D.责任是一个人不该做的某些事情。党的基本路线的内容是什么？（6分）
2．在家里，我是孩子，要孝敬父母；在马路上，我是行人，要遵守交通规则；在公园里，我是游客，要爱护花草树木„„这些事例说明（）
A．及时纠正自己的过失，是负责任的表现B．承担责任是自立自强的表现
C．随着环境的变化，我们不断变换角色，承担不同的责任D．有些该做的事情，并不是我们自愿 选择的3、九年级同学举行了“孝亲敬长”主题班会，之后都感到要对父母和家庭承担更多的责任。这种责任
2、什么是社会主义初级阶段？（3分）为什么说我国还处在社会主义的初级阶段？（6分）来自。（）①道德的要求②传统习俗③职业要求④法律规定
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
4、承担责任会有回报，同时也意味着付出代价。下列做法中正确的是（）
A．小芳因帮助别人而受到误解，但这并没有改变她帮助别人的爱心B。小强待人友善，对待别 人的错误常常是视而不见C。小明帮助别人时从来都是有求必应，从不计较付出的代价，因此他的3、承担责任往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务。什么是代价与回报？人缘好极了D。小华帮助别人从不讲原则，从不斤斤计较、患得患失。（6分）
5．九（1）班同学围绕“集体利益与个人利益的关系”展开讨论。下列观点不正确的是（）A．保障个人利益是集体的责任B．集体利益和个人利益是相互依存的C．维护集体利益，必然会损害个人利益D．只有维护集体利益，个人利益才有保障
6、九年级同学周某在帮助同学们做值日时，不小心打破了教室的玻璃。事后他主动用自己积攒的零用 钱补换了一块新玻璃。下列对这种做法评价正确的是（）①勇于承担错误是负责任的表现②做事不能失信于人③玻璃是帮助别人做值日时打碎的，不必 承担责任④承担错误所导致的后果更能考验人的勇气
A．②④B.①④C.②③D.③④4、2010年8月8日甘肃舟曲突发特大泥石流。灾害发生后，救援工作迅速展开：部队战士积极
7.在你的心目中，中国的国家形象应当定位为()寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，许多爱心人士从四面八方汇来了爱心捐
A.一个发达国家 B.一个落后国家C.一个和平、合作、负责任的国家D.一个社会主义国家 款„„。材料中爱心人士共同承担了哪方面的责任？（4分）请你写一句承担这方面责任的名言（2
8．“物价上涨慢一点，收入增长快一点，就业机会多一点，资源浪费少一点，孩子学费降一点，医疗分）费用低一点„„”这反映了当前我国社会的主要矛盾是（）
A．眼前利益与长远利益的关系B．人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的 矛盾C． 经济发展与人口众多的矛盾D．物质文明建设与精神文明建设的矛盾
9、在第65届联合国大会上，温家宝总理做了题为《认识一个真实的中国》的讲话，他指出：要全面认识真实的中国，就要了解我国的基本国情。当前我国的基本国情是（）A.世界上人口最多的国家B.正处于并将长期处于社会主义初级阶段C。资源总量大，但人均占有量少。
10、坚持党的基本路线不动摇，必须处理好改革，发展与稳定的关系，其中稳定是（）
A．解决一切问题的前提B．是改革和发展的目的二、非选择题（27分）
三、感悟和思考（3×7=21分）：
1、有一个奇怪的盲人，尽管他什么都看不见，晚上走路的时候却要手里提一盏灯。不管别人恶意的嘲讽还是善意的询问，他都笑而不答。聪明的同学，你能猜出他为什么要这样做吗？你又从中感悟到了什么？（7分）
2、“能帮一个是一个,献血对于救他人生命有那么大的好处，自己又没有什么损失，我为什么不献？”----郭明义（2010年感动中国人物）
你参加过哪些公益活动？参加社会公益活动有什么意义？（7分）
3、一只猎食的豹子盯上了三头野猪，它想，只要猛扑过去，三头野猪必然竞相逃跑，跑得最慢的就
是自己的美餐。它瞅准机会，猛扑过去，可三头野猪非但没有跑，反倒一起迎战，豹子只得落荒逃跑。借助群体的合力，三头野猪战神了凶猛的豹子。这个故事给我们什么启示？（7分）
四、材料分析题 ：（22分）
1、材料：三十多年来，中国人民坚定不移的推进改革开放和社会主义现代化建设，中国的经济实力，综合国力，人民生活水平都上了一个大台阶，中国经济快速发展，人民生活从温饱不足发展到总体小康。中国面貌发生了历史性的变化。
(1)我国三十多年来发生巨大变化的根本原因是什么?（7分）
(2)面临当今社会发展给青少年提出了哪些新要求?（5分）
2、材料：某班同学在一次拔河比赛中，本班的其他未上场的同学没有组织好拉拉队喊口号、加油，结果参与比赛的同学不能步调一致地使劲，且动力不足，最终输掉比赛。（1）关心集体，是每一个人的责任，作为中学生我们应该怎么做？（5分)
（2）社会责任感的集中表现是什么？（2分）
（3）怎样自觉承担责任？（3分）
第四篇：九年级英语期中试卷分析（范文）
九年级英语期中试卷分析
九年级的试卷信息量大，知识涵盖面广，注重实际情景和具体语境中考察学生对基础知识的理解和运用，有较强的探究性和灵活性。试卷突出了语言的交际能力，力求体现课程标准的精神。试卷着重考查了学生理解和运用语言的能力，重视考查学生的英语基础知识、基本技能，考查学生运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。
试卷的选材有一定的时代感和知识性，在选材上既注意了所选材料在题材和体裁上的多样性，又注意了所选材料的思想性和教育性。注重教育学生跨文化意识的培养，较好地落实了新课标中关于对文化意识培养的理念。增加学生的阅读量，拓展学生的知识面，提高学生综合运用语言的能力。
一、试卷特点
1、试卷注重基础，体现活用。
试卷注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力。语言基础知识的考查重点突出、覆盖面广，情境设置合理，避免了纯知识性的死记硬背，词汇和语法的测试充分体现了语言的真实性、趣味性和实践性。
2、试题从知识立意逐渐向能力立意转变。
试题体现了语言的交际性，强调在特定的语境中英语知识的灵活运用。淡化了语法，强调了能力。语法知识的测试充分体现了语言的真实性和实践性。纯知识性的试题的比例减少到了最低限度。3书面表达难度合理。
书面表达给学生留有充分发挥能力的空间，加大了考查学生综合运用语言能力的力度，从内容上说，与现实贴近，是试卷更具真实性。
4、试卷本身的问题。
这张试卷与中考的题型差别较大，例如听短文填空，每题2分，难度较大，而分值又多。选择与划线部分意义相近或相似的选项，这种题型在中考中已经取消，在这张试卷中又出现了。完形填空在平时的练习中都是十个小题，而这张试卷中是十五个小题，增加了阅读的难度。阅读理解在中考中是四篇，而这张试卷是三篇。这些内容与平时的练习不符，致使学生难以适应。综合上述内容，这张试卷的难度较大。
二、学生得分情况。
1、听力部分。
在听力的第一题和第二题中，学生的得分较高，第三题和第四题的难度大，分值又高，学生的得分非常低，是影响学生分数的主要原因之一。尤其是第四题，学生的得分最差。
2、笔试部分。
在第五题中，出现了选择与划线部分意义相近或相似的选项，学生做的较差。第六题是完形填空，本题是十五个个小题，本题的难度较大，学生普遍反映根本就读不懂，所以很难得分。学生在阅读理解上的得分不错，但这道题是三篇材料，没能把学生的整体分数提上去。第八题词汇题，每题2分，分值大，学生得分较差。书面表达简单，课本上出现了相关的内容，学生做的较好。
三、失分原因。
1、学生的基础知识不够牢固，运用不够准确，灵活性较差。这在听短文填空和词汇题中体现了出来。
2、基本语法概念模糊。在单项选择中体现了这一点。
3、学生的知识面狭窄，句子的基本结构把握不好，语言的综合运用能力不强。
4、听力题平时练习少，尤其是听短文填空这类题，出现错误多，出现了大量的单词拼写错误和语法错误。
5、学生平时做的题型少，比如说单项选择的A部分和十五个小题的完形填空，学生平时没做过这方面的练习。
6、平时教师只注重基础知识的提高，而对于有一定难度的题，讲解不多。
四、改进措施和教学建议。
1、加强对《新课程标准》的学习，改进教学方法。
增强新课程理念，改变教学观念，改变一些传统做法，认真钻研教材，弄清教材的编排意图，科学的的利用好教材，挖掘教材的内在品质。
2、加强听力训练，提高体力水平。
在日常教学中加强对学生的听力训练，在课堂上多运用英语组织教学，通过听说读写等多种形式不断刺激听的感官，提高学生听觉的灵敏度。
3、加强阅读教学，提高阅读能力。
教师要有意识的加强学生阅读能力的训练与培养，选用内容健康、时代感、思想性、知识性、趣味性较强的短文，教给学生阅读方法，通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，拓宽学生的知识面，开阔学生的视野。
4、指导学生自主学习，培养学生的学习能力。
在教学中我们应注重学生的能力培养，指导学生的学习方法，给予学生更多的思考空间，培养学生的自主学习能力，加强体力、完形填空和阅读理解能力的培养与训练，培养学生积极大胆的寻找问题、解决问题的能力。
2009.11
第五篇：九年级思品 期中试卷
九年级思想品德
考试时间60分钟，卷面100分
班级姓名成绩
一、单项选择题：（每小题3分，共45分）
1.社会生活中的每一种角色往往都意味着一种责任。作为学生，我们的责任是（）A.孝敬父母B.遵守学校纪律、完成学习任务 C.维护正义、见义勇为D.扶危济困、救死扶伤
2．《国家中长期人才发展规划纲要》提出，要培养和造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍，为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定人才基础。这说明（）①人才对经济社会的发展至关重要②党和政府重视人才培养，实施人才强国战略③培养和造就人才是当前政府工作的中心④一个国家和地区的经济发展只能依靠高素质人才 A．①② B．①③④ C．①②④ D．②③④
3．在春节联欢晚会上，武术《行云流水》，构思新颖，独具匠心，把中华武术的精髓和现代舞蹈的精华巧妙嫁接，给观众留下了特别深刻的印象。该节目的成功之处主要在于（）A.吸收了中国传统文化遗产精华 B．结合时代特征，弘扬了民族精神
C．承接传统，并与时俱进，丰富发展了中华文化 D．吸取世界上其他民族的优秀文化营养
4.下列诗句能说明集体利益与个人利益相互依存的是()A.大河有水小河满，大河无水小河干B.谁言寸草心，报得三春晖 C.人不为己，天诛地灭D.弃我去者，昨日之日不可留
5.“党在社会主义初级阶段的基本路线是中国特色社会主义的总纲，在任何时候都不能偏离。”这条基本路线的核心内容是()A.自力更生艰苦创业B.改革开放促进发展 C.一个中心两个基本点D.以经济建设为中心
6．今年6月份我国进出口总额达2547.7亿美元，比去年同期增长39.2%，刷新2008年7月的历史记录，创历史新高。这是因为我国（）A.经济发展没有受到金融危机的影响 B.是世界上最大的发达国家 C.商品完全依赖于进口
D.坚持对外开放的基本国策，积极发展同世界各国贸易往来
7．有人说，世界上有两类国家，一类是“头脑国家”，一类是“躯干国家”。头脑国家产生知识、输出知识，躯干国家接受知识、应用知识。我国要成为“头脑国家”，就必须： ①大力实施科教兴国战略，发展教育和科学技术事业②坚持独立自主、自力更生，限制引进外国的技术③大力实施人才强国战略，培养大量合格人才④加强科技创新和教育创新，提高自主创新能力（）
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
8.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。这首诗主要描绘了()A.人与自然互不干涉情景B.人与自然和谐相处情景 C.人与自然相互斗争情景D.人对自然漠不关心情景
9.面对人口、资源、环境方面的国情，我国必须实施的战略是()A科教兴国战略B.人才强国战略C.可持续发展战D.西部大开发战略
10.科技创新能力,已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。要提高科技创新能力，首要的是（）
A.提高文化创新能力B.提高国防创新能力 C.提高教育创新能力D.提高农业创新能力
11、“五十六个星座，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”这首《爱我中华》唱出了我国各族人民的共同心声（）
A．各民族要共同富裕 B．各民族的饮食习惯要相同 C．各民族要和睦团结 D．各民族的发展起点要相同
12、对“一国两制的”理解正确的是（）
①“一个国家、两种制度”的简称②在国际上代表中国的只能是中华人民共和国 ③“两制”并存，平起平坐 ④统一后的中国，大陆实行资本主义制度，港、澳台实行社会主义制度 A．①② B．②④ C．①③ D．③④
13、“如果把经济建设这个中心比作一艘航船，那么，两个基本点就比作是动力系统和导航系统，这两个系统工作正常，航船才能沿着正确的航向全速前进。”这段话主要说明（）① “一个中心”与“两个基本点”是互相依存、缺一不可的有机整体 ②两个基本点，一个是立国之本，一个是强国之路，同等重要，缺一不可 ③坚持四项基本原则和坚持改革开放，都是为了更好地把经济建设搞上去 ④坚持党的基本路线不动摇，必须坚持两手抓，两手都要硬 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
改革开放以来，我国经济迅速发展，2000年，人均国民生产总值达到800多美元，总体达到小康水平。但是，人均国民生产总值仍远低于世界平均水平，我仍处于低收入国家的行列。目前，全国城镇贫困人口达1500万人左右。目前，我国成人文盲率仍高达8.72%，绝对数达8507万人，其中有2000万左右是青壮年文盲。全国约有200个县尚未普及小学教育。据此回答第28～29题：
14、上述材料表明，我国目前（）①生产力水平还不高 ②文化教育水平还比较低
③社会主义经济、政治制度还不完善 ④仍处于社会主义的初级阶段 A、①② B②③ C、①③④ D、①②③④
15、要解决上述问题，关键是必须（）A、维护国家统一和社会稳定
B、坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇 C、控制人口增长，提高人口素质 D、正确认识我国所处的历史阶段
二、分析说明(共计55分)11．（22分）材料一：2014年8月28日，南京青奥会闭幕式在奥体中心燃情上演。在“爱的志愿”环节中，500名志愿者走上舞台共同唱响《中国名片》。12个昼夜、288个小时、17280分钟，在这个盛夏，逾百万名南京青奥会赛会志愿者和城市志愿者以他们真诚的微笑和周到的服务，赢得了来自世界各地宾客的称赞。他们为青奥会奉献自己的热情和汗水，谱写出一曲属于自己的青春之歌。他们在这场青春盛会中尽情展现风采，用青春的激情打造最美的“中国名片”。
材料二：1993年12月，在共青团号召下，2万余名青年亮出“青年志愿者”旗帜，在京广线开展为旅客送温暖志愿服务，标志着中国青年志愿者行动正式启动。到2013年12月，20年来，经过规范注册的青年志愿者人数达到4043万。试结合所学知识，回答下列问题：
(1)参与社会公益活动有什么重要现实意义？(4分)
(2)参加志愿服务活动，志愿者们会付出哪些代价？又会获得怎样的回报？(8分)
(3)热心公益、服务社会是志愿者们共有的品质和自觉的行动，谈谈参与社会公益活动后的体会。(6分)
（4）你对承担责任的人物有何评价？（4分）
12．（21分）总书记近期对改革开放作了精辟的论述。2014年2月7在俄罗斯索契接受专访时强调，1978年，中共十一届三中全会开启了中国改革开放进程，至今已经35年多了，取得了举世瞩目的成就。中国要实现更大发展，从根本上还要靠改革开放。经过长期探索，我们已经找到一条适合中国国情的正确发展道路。他在发表新年贺词时强调，我们推进改革的根本目的是要让国家变得更加富强、让社会变得更加公平正义、让人民生活得更加美好。
阅读上述材料，回答下列问题：
(1)“适合中国国情的正确发展道路”是指什么道路？(3分)
(2)为什么要坚持走这条道路？(6分)
(3)改革开放以来，我们取得举世瞩目成就的根本原因什么？(6分)
(4)为什么说“中国要实现更大发展，从根本上还要靠改革开放”？(6分)
13.（12）分材料一：近年来，国际上提出了“循环经济”的新概念，循环经济倡导的是建立在生活不断循环利用基础上的发展模式。上海宝钢通过采用先进工艺技术和强化管理，使水的重复利用率达98%。材料二：“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水。”太湖水的美丽早已深入人心，但2007年5月太湖蓝藻集中暴发使它的形象大打折扣。太湖不少区域的水面漂着一层绿膜，最厚的地方像覆盖了一层绿油漆。蓝藻的大规模暴发导致无锡城区出现了大范围的自来水发臭现象，给当地人民的生产生活造成极大的不便。请结合材料回答：（1）“循环经济”体现了怎样的发展战略？（1分）为什么要实施这一战略?（2分）
（2）在你的日常生活中，是否贯彻了“节约资源”的理念，请举两个事例。（2分）
（3）我国的环境问题主要表现在哪些方面？（4分）
（4）在现代化建设中保护环境有什么意义？（3分）
参考答案
1B2A3C4A5C6D7A8B9C10C 11c 12A 13 A 14D 15B 11(1)在参与社会公益活动的过程中，我们既承担了社会责任，在帮助别人的同时，也使自身的价值在奉献中得以提升。有助于建设一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。(4个划线部分，有3处即可)(2)在参与社会公益活动的过程中，志愿者付出了时间、精力、劳动和金钱。同时也使自己的能力得到了锻炼，提升自身的价值，体验尽职尽责后的幸福感、成就感。等(能正确写出代价与回报，各2分)(3)体会：参加公益活动：一方面可以使自己的能力得到了锻炼，使自己的价值在奉献中得以提升；另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行。(以课本为依据，采意给分)（4）他们表现出了强烈的社会责任感，具有不言代价与回报的奉献精神，确实做到了“我承担，我无悔”。正是他们不言代价与回报地履行责任，才使我们的社会更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。他们勇于承担社会责任，服务社会，使自身价值在奉献中得以提升，有助于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。12(1)中国特色社会主义道路。
(2)中国特色社会主义是中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。(3)开辟了„„，形成了„„，确立了„„。(不完整酌情扣分)(4)①改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。②改革开放以来，我国人民得到的实惠越来越多，社会长期保持安定团结、政通人和的大好局面，综合国力大幅度提升，民族凝聚力大大增强，国际影响力显著增强，中国特色社会主义显示了强大的生命力。③改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。(第一个要点必有)13（1）可持续发展战略。（2分）我国是人口众多，资源相对不足的国家。现阶段，人口膨胀、环境污染的矛盾更加突出，严重制约我国现代化建设的进程，面对这一严峻形势，我们必须实施可持续发展战略。（2分）
（2）用洗脸水冲厕所；随手关灯；作业本双面使用等。（2分）
（3）污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；工业污染治理任务仍相当繁重；不少地区农业水质、土质污染日渐突出；部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧；等。（4分）（4）保护和改善环境也是保护和发展生产力；保护环境和节约资源，作为我国的基本国策，直接关系我们每个人的切身利益和中华民族的复兴。（4分）
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