好作风建设方案

第一篇：好作风建设方案

石桥铺中学2014年作风大整顿“好作风建设年”

活动实施方案

为了认真贯彻落实县委县政府作风建设文件、落实县

教育局作风建设相关会议文件精神，经学校会议研究决定，2014年继续深化作风建设，在全校深入开展“好作风建设年”活动,为确保活动顺利开展并取得实效，制定如下实施方案：

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，紧密结合党的群众路线教育实践活动，深入落实中央、省市县作风建设相关规定，坚持不懈纠正“四风”，以科学发展观为指导，以“树新风、提形象、凝人心、促和谐”为主题，以“狠抓作风、带动教风、促进学风、振兴校风”为目标，以提高教师思想政治素质、职业道德水平、教育教学能力为重点，着力解决广大党员干部和教职工在思想观念、精神状态、工作作风等方面存在的突出问题，进一步强化责任意识、实干意识，努力造就一支师德高尚、业务精湛、作风过硬、人民满意的教师队伍。

二、目标要求

1．解决突出问题。努力解决领导干部和教工思想作风、工作作风等方面存在的突出问题，解决影响和制约学校科学发展的突出问题，真正形成精神振奋、高效务实、埋头苦干、乐于奉献、开拓创新、与时俱进的良好作风。

2．完善体制机制。建立和完善党员干部监督约束机制、高效服务机制和教师质量绩效考核评价机制等，形成有利于党员干部加强党性修养和教师工作作风养成的制度环境。

3．促进科学发展。以加强党员干部和教工作风建设为

抓手，努力把良好的作风转化为推进学校科学发展的坚强意志、领导学校科学发展的实际能力、落实学校科学发展的实干精神、促进学校科学发展的良好环境，保证学校快速科学持续发展。

三、要解决的重点问题

1．领导班子在打造教学质量方面，管理思路创新性、管理理念前瞻性、管理机制系统性不强的问题。

2．墨守成规，不求上进，不思进取，畏首畏尾，得过

且过的问题。在思想上表现为爱岗敬业意识差，不注重理论学习和业务能力提升，教学理念落后。在工作上表现为出工不出力，教育水平提高较慢，工作要求低，自甘落后，教学成绩上不去，对学生缺乏爱心，管理方式简单、粗暴等。在纪律上表现为自由散漫等。

3．执行力不强的问题。重点解决对学校的决定执行不力，有令不行，有禁不止等问题。

4．以教谋私，搞有偿家教的问题。

四、活动安排

2014年作风大整顿“好作风建设年”活动从3月份，到2015年1月结束。

（一）安排部署。召开全体教师大会，结合实际认真制定实施方案。并上交方案到县教育局备案。安排好领导班子的工作范围。

（二）自查自纠。学校结合实际开展“四查四看”。通过召开座谈会、走访学生、发放征求意见等形式，广泛征求和虚心听取家长、学生和教师对学校、领导班子及教师工作作风的意见和建议。针对自我查摆和教师评议中发现的问题，认真进行梳理，深刻剖析根源，制定整改方案，落实整改措施。

（三）集中整治。以整治“四风”为切入点，加强执纪监督，查究问责，标本兼治，抓住影响工作作风转变和教学业绩提升的突出问题进行集中整治。

1、受理投诉。

2、明察暗访。

3、查究问责。

（四）总结评比。在集中整治突出问题的同时，学校要注重将集中整治中的好做法、好经验提炼、固化为制度、把集中整治的成果转化为加强干部作风建设的长效机制。召开总结大会，交流经验，表彰先进，树立一批先进典型，并将“好作风建设年”的成果作为年度考核的重要依据。

五、组织领导

（一）加强组织领导。为切实加强对“作风建设年”活动的领导，做到思想上高度重视，工作上落实责任，组织上

提供保障，确保活动取得实效，我校成立了“作风建设年”活动领导小组，具体负责我校“作风建设年”活动的组织实施。

组长：黄玉华（党支部书记、校长）

副组长：周志恒（支部宣传委员、副校长）

周红辉（支部组织委员、副校长）

成员：彭日发周井星李佳波 李洪斌曹福军 田彩丽

邓海波 各班班主任。

（二）强化工作指导。要从实际出发，精心设计活动载体，丰富活动内容，创新活动形式，注重活动实效。把开展作风建设年活动与做好当前教育教学工作结合起来，统筹部署，精心安排，以作风建设的实际成效促进学校各项工作上台阶、上水平。

（三）营造舆论氛围。充分利用校园网、专栏及宣传标语等多种形式开展宣传，及时刊登“作风建设年”活动取得的成效。要善于发现典型、培育典型、总结典型、推广典型，推进各项工作顺利开展。

嘉禾县石桥铺中学

二〇一四年三月二十五日

第二篇：临武县五完小好作风建设方案

临武县五完小好作风建设方案

为切实加强教师队伍作风建设，引导广大党员干部、教师大力弘扬求真务实、廉洁高效、教书育人的优良作风，推进全校“讲学习、讲正气、讲奉献，促和谐、促稳定、促发展”主题教育的深入开展，现就如何开展“三讲三促”活动暨加强教师队伍作风建设制定如下方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，通过“三讲三促”主题教育，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，切实解决领导作风、工作作风、生活作风等方面存在的突出问题，教育引导广大教师坚定理想信念，遵守党纪国法，加强道德修养，进一步转变干部队伍作风，打造一支求真务实、廉洁高效、勤政为民的教师队伍，逐步形成“讲学习、讲正气、讲奉献，促和谐、促稳定、促发展”的良好氛围，着力办好人民满意的教育。

二、重点内容

（一）“三讲三促”的主要内容：

1.讲学习就是要学理论，提高政治觉悟；学政策善于抢抓机遇；学法律坚持依法办事；学新知紧跟时代步伐；学业务夯实教学基础。

2.讲正气，就是要牢固树立以优良党风带政风，促教风的理念，大力弘扬理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的作风。

3.讲奉献，就是要将奉献精神作为一种高尚的情操，一种忘我的境界，一种无私的品格，一种永恒的追求，倡导顾全大局、负责担当，艰苦奋斗、勤俭节约、默默耕耘，营造争先氛围，促进绩效提高。

4.促和谐，就是要站在党和人民事业的高度，充分认识加强团结的极端重要性，进一步完善民主集中制，加强学校领导班子和教师队伍的 思想建设、组织建设及教师队伍作风建设，使每个党员和教师都有律已之心，有容人之量，努力形成上下团结，干群融洽的和谐气氛。

5.促稳定，就是要把安全稳定作为首要任务、头等大事，把抓安全稳定作为教育系统最大的民生工程，努力形成井然有序的稳定新环境。

6.促发展，就是要始终坚持发展是第一要务，把教育发展作为解决一切问题的关键，抢抓机遇，真抓实干，赶超突破的发展新局面。

（二）教师队伍作风建设的重点内容

1.在领导作风方面：（1）民主意识不强，不执行民主集中制；（2）工作飘浮、弄虚作假，搞形象工程，做表面文章；（3）不顾全大局、有令不行、有禁不止，片面追求部门利益和个人利益；（4）违反规定干预和插手校建项目等经济活动；（5）脱离群众、不深入学校，不服务师生，对民生疾苦不闻不问，对群众诉求不理不答。

2.在工作作风方面：（1）服务意识不强，服务水平不优，服务效能不高；（2）以权谋私、滥用权力、乱收费、乱办班，侵害群众利益；（3）对县委、县政府的决策部署和教体局的工作安排贯彻落实不力以及执行政策、法律、法规不力，造成工作严重失误；（4）违反各项工作纪律和会议纪律；（5）连续两年没有完成县教体局下达的教育教学指标任务。

3.在生活作风方面：（1）玩心太重，把心思和精力用在吃喝玩乐上；（2）讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费，违反厉行节约规定；（3）利用职务之便谋取私利；（4）参与各种形式以钱物作注争输赢的赌博活动；（5）借婚丧嫁娶之机做酒敛财；（6）工作日午餐饮酒；（7）其他违反勤政廉政建设、影响党和学校形象的不良行为。

三、目标要求

以“办人民满意教育、建人民满意学校、当人民满意教师”为目标，深入开展 “三讲三促”活动暨教师队伍作风建设，着力解决学校领导班子成员、教师队伍中存在的思想意识淡薄、工作态度散漫等突出问题。

（一）宗旨意识明显增强。加强全体教师的党性修养，增强大局意识，强化宗旨意识，扎扎实实为教育办实事、解难事，让全体师生直接感受到活动带来的实际成效，切实提高人民群众的教育幸福指数。

（二）队伍素质明显提高。大力推进学习型党组织建设，积极开展“创建学习型学校，争当学习型教师”活动，努力形成“人人想学习、人人会学习”的良好局面，让学习成为一种常态，营造出积极向上的学习氛围，真正做到学为人师、行为世范，全面提高教师队伍的综合素质和工作能力，打造一支“党性强、品行端、业务精”的教师队伍。

（三）学校作风明显转变。要通过本次主题活动与教师队伍作风建设，全体教师的思想作风、工作作风、领导作风和生活作风有明显转变，深入基层、深入实际、求真务实等优良传统和作风得到进一步发扬，切实做到重实际、说实话、出实招、求实效，教育发展环境不断优化。

（四）发展合力明显增强。进一步强化全体教师的责任意识，瞄准发展目标，明确发展方向，理清发展思路，紧紧围绕“提升教育幸福指数，办好人民满意教育”的目标，认真贯彻落实中长期教育改革和发展规划纲要，深入开展创先争优活动，坚持教育改革创新，突出德育首要地位，全面实施素质教育，改善办学条件，提高教育质量，促进教育均衡、协调、可持续发展。

四、活动原则

（一）坚持正面教育为主的原则。充分激发机关干部和广大教师的内在动力，做到自觉学习、自我反思、自我总结、自我提高。坚持正面 引导，摆事实、讲道理，用先进的典型引路、榜样示范，引导广大教师认真开展批评与自我批评，实事求是地查找和切实解决学校存在的突出问题，深入分析产生问题的原因，明确努力方向，采取果断措施，促进各项工作的顺利开展。

（二）坚持理论联系实际的原则。要大力弘扬求真务实精神，把开展“三讲三促”主题教育与教师队伍作风建设相结合，与贯彻落实中长期教育改革与发展规划纲要相结合，与加强学校班子思想政治建设和基层组织建设相结合，与提高教育教学质量相结合，坚决反对搞形式主义和做表面文章，确保这次主题活动与教师队伍作风建设取得实效。

（三）坚持贯彻群众路线的原则。把走群众路线贯穿于这次主题教育、加强教师队伍作风建设的全过程，充分发扬民主，广泛吸收群众参与，认真征求和听取群众意见，自觉接受群众的评议和监督，相信和依靠群众，把群众满意作为评价活动和加强教师队伍作风建设的重要依据，让群众亲身感受到“三讲三促”主题活动暨加强教师队伍作风建设带来的变化和取得的成效。

（四）坚持领导带动示范的原则。学校班子成员要带头营造风清气正的良好环境，把加强党性修养、促使作风养成、树立良好形象贯穿到具体工作中，体现在具体岗位上。校长要以身作则，带头讲党性修养、重品行锻炼、扬优良作风，以模范行为影响教师、带动教师，推动“三讲三促”活动暨加强教师队伍作风建设扎实深入开展。

五、活动安排

第一阶段：动员部署阶段

学校要根据本方案，结合学校实际，制定“三讲三促”活动暨加强教师队伍作风建设实施方案。一是成立“三讲三促”活动暨加强教师队 伍作风建设组织机构，明确职责分工；二是召开动员大会，全面部署主题教育与加强教师队伍作风建设活动；三是进行发动宣传，制定工作方案和推进计划，引导广大教职工积极主动地投身到“三讲三促”活动暨教师队伍作风建设活动中来；四是通过宣传标语等多种形式进行广泛动员，大力营造主题教育的良好氛围。

第二阶段：全面推进阶段

学校要认真组织自查，切实查找自身在思想上、方法上、水平上、行动上存在的问题。一是充分利用新闻媒体、报刊杂志等媒体搜集资料，采取个人自学、集中学习等形式，开展广泛深入的学习活动；二是各学校结合中心工作和具体工作，积极创新活动载体，开展形式多样的教育活动与教师队伍作风建设活动，并将活动进展情况报中心校活动领导小组办公室；三是围绕主题教育与教师队伍作风建设活动，认真组织开展大讨论、大宣传、大征文等活动；四是召开领导班子专题民主生活会，按照“深入找问题、重点找原因”的要求，开展批评与自我批评，进行自我剖析和反思，切实找准自身在学习意识、理想信念、教师队伍作风建设、纪律要求、师德师风、干事创业方面存在的问题，写出自查材料，提出整改方向，认真加以整改；五是加强对主题教育与教师队伍作风建设的全程监督，有关事项以适当的方式向社会公开。

第三阶段：总结提高阶段

认真总结活动开展过程中的好做法、好经验，及时总结，并将总结材料上报活动领导小组办公室。一是在中期考评的基础上，对活动开展情况进行综合考评，发现和表彰典型，树立榜样，鞭策后进；二是做好本次活动的总结工作，提炼经验，分析不足，推进下一步工作开展；三是将活动中先进人物事迹、获奖征文及其他的重要文字资料编辑成册，作为学习手册和永久资料保存；四是把解决问题与建章立制结合起来，健全和落实规章制度，形成长效机制。

六、工作措施

（一）加强学校领导作风整顿

1．健全学校各项民主监督管理制度。严格执行民主集中和民主决策的各项制度，自觉维护集体领导，进一步规范议事程序，认真执行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的基本制度。坚持重大事项先征求意见，再民主决策的程序，维护学校领导班子集体的决议，认真开好民主生活会，增进班子团结，形成心齐气顺，和谐共事的良好局面。

2．加强学校领导干部执行力建设。全面推行一线工作法，要求学校校长必须做到“五带头”：带头深入学习国家各项大政方针政策，加强对形势的研究分析和动态把握，进一步增强工作的前瞻性、主动性和敏锐性；带头转变工作作风，提高工作效率；带头抓好重大项目的监管，加快推进项目建设；带头执行民主集中制，加强与班子成员的思想和工作沟通，充分发挥班子成员的积极性、创造性；带头发扬艰苦奋斗精神，勤俭办一切事业。坚持关口前移、重心下移，按照“情况在一线了解、问题在一线解决、情感在一线融合、形象在一线树立、成绩在一线创造”的要求，加大实施首问负责制、限时办结制、责任追究制的力度，补充完善教职员工考评考核制度、会议制度、学习制度、工作制度、请销假制度、财务管理制度、环境卫生管理制度等，进一步加强科学化管理，从多个方面规范教职员工的言行。

3．全面落实学校工作制度和纪律。明确党务、政务、校务公开的内容、形式、时间及程序等，及时把国家的教育政策法规和群众关心的教育信息向社会公开，方便群众查询、监督。加强对学校领导班子在落实 重点项目、完成重大任务和解决复杂矛盾中现实表现情况的考察了解。严格执行问责制，对工作不负责任、敷衍应付的干部要批评教育，对因不负责任造成重大损失的干部坚决查处。

（二）加强学校工作作风整顿

1．严格执行县委县政府“八禁”行为，规范学校工作作风。一要严禁以权谋私、假公济私。二要严禁行政不作为、慢作为、乱作为。三要严禁弄虚作假、欺上瞒下。四要严禁无事生非、破坏团结。五要严禁作风散漫、纪律松懈。六要严禁服务态度生硬、简单粗暴。七要严禁推诿扯皮、懒散拖沓。八要严禁乱收费行为。

2.畅通“三查”渠道，强化效能监察。一是开展暗访突击查。中心校将成立督查组，开展经常性暗访督查，查找违规问题，发掘先进典型，通报暗访情况。二是接受举报针对查。设立举报电话、网上举报，安排专门人员办理举报投诉，有针对性地核实查处违规的人和事。三是组织评议广泛查。深入开展机关作风建设。

3.实行“两个问责”。凡违反工作作风“八禁”规定的，严格问责。一是对人问责。情节轻微的，给予通报批评、公开曝光、限期整改处理；情节严重的，给予党纪政纪处分；涉嫌违法犯罪的，移送司法机关依法处理。二是连带问责。一般工作人员和学校教师违反规定的，对学校处室主要负责人连带问责；中层干部违反规定的，对学校校长连带问责；

4.认真落实厉行节约各项要求。一律不准搞摊派、借机敛财。严禁为职务升迁、岗位调整的领导干部赠送礼品、鲜花和其他纪念品；县级或县级以下公务接待一律在学校内接待，市级或市级以上公务接待要向局分管领导汇报，严禁超规格超标准接待；除参加招商引资活动和外事接待等重要公务活动外，不准在工作日午餐饮酒；不得用公款到文化娱 乐、休闲健身场所消费。

5.严格执行领导干部生活作风建设的有关规定。严禁学校领导和教师大操大办各类宴席，更不准借机敛财；严禁借考察、学习、培训、招商、参展等名义公款旅游，不得组织或参加各类公款出国（境）旅游活动，不得以任何名义用公款支付出国（境）旅游费用。确需因公外出的，要严格执行审批制度和事前报告制度，按规定标准报销有关费用；严禁学校领导参与各种形式的以钱物作注争输赢的赌博活动。

好作风工作小组成员

组长：何顺加

副组长：周国良、黄建生、王正生、李吉义

成员：陈素萍、陈晓光、曾令云、刘圣平、唐碧华、全体教职工

第三篇：作风建设方案（推荐）

勃新起发[2010]2号

新起街道开展“干部作风建设年”活动

实施方案

街道各科室、顺天、太平二社区：

按照县委、县政府的工作要求，进一步加强街道领导班子和社区干部队伍作风建设，切实转变干部作风，新起街道党委、办事处决定从现在开始到2010年底，在全街道、社区干部中深入开展“干部作风建设年”活动，为落实好这项工作，特制定实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，认真落实县委十四届六次全会精神,坚持以转变作风、提高效能、优化环境、促进发展为主线，以“争创和谐社区、建设宜居家园”为目标，切实解决制约社区建设发展的突出问题、党员干部党风政风方面的突出问题、群众反映强烈的突出问题，1

从而打造一支开拓创新、勤奋工作、求真务实、廉洁高效的干部队伍。

二、工作目标

通过开展“干部作风建设年”活动，努力实现以下目标：

（一）思想认识更加统一。学习风气进一步形成，思想进一步解放，广大党员干部特别是领导干部服务社区建设发展的自觉性有新增加。

（二）工作作风更加明显。工作效率、效能、效果进一步提高，真正以强烈的事业心和责任感干事创业，切实做到想干事、能干事、干成事，雷厉风行、狠抓落实的作风有新提升。

（三）廉政建设切实加强。大兴廉洁从政之风，拒腐防变，不断强化法纪意识和宗旨观念，恪尽职守、清正廉洁的氛围有新变化。

三、重点内容

（一）以解放思想和转变观念为重点，进一步改进思想作风。开展“四知”教育活动，要在上半年集中开展以“知恩图报，知足常乐，知责有为，知已补短”为主要内容的“四知”教育活动。教育引导党员干部始终做到知恩图报，时刻不忘党和人民的教育、培养和关怀，坚定服务党和人民事业的决心和信心；始终做到知足常乐，不把个人利益看得过重，不通过非正常手段谋取金钱和地位；始终做到知已有为，把权力当责任，视信任为压力；始终做到知已补短，经常反省自己，自觉纠正缺点和不足，进一步把思想统一到为实现“打造工业强县，建设宜居家园”发展目标上来。

（二）以学习型机关为载体，进一步改进学风

1、倡导“勤奋学习，学以致用”的良好风气，坚持并完善中心组学习、干部教育培训、干部学习日等制度。在广大干部中开展每天学习一小时，每周三集中学习一次，每月交流研讨一次，每个季度读一本好书的“四个一学习活动”。领导干部要带头学习，每年精读4本以上理论书籍，撰写2篇以上学习心得。全体党员干部个人学习笔记要达到2万字以上。

2、深入开展调查研究活动。深入开展“学习创新、服务基层”主题实践活动，党员和社区干部要下到基层，深入调研，解决群众生产生活中的实际困难。

（三）以坚持求真务实和提高机关效能为目的，进一步改进工作作风。

1、各社区要控制会议数量和规模，切实精简各类文件，提倡开短会、讲短话、少发文、说实话。积极推进无纸化办公，减少文件传递环节和成本，严格控制各种无实质性内容的节庆活动。

2、进一步提高工作效能。大力整肃机关工作效率，严格查处工作时间擅离职守、迟到早退、上网游戏、炒股经商等行为。加大明察暗访力度，加大纪律处分、问责和组织处理力度，切实解决政令不畅、执行不为、办事拖拉、推诿扯皮、效率低下等不作为、慢作为、乱作为问题。

3、建立群众监督平台。社区通过信访接访接待日、开通效能投诉举报电话等形式，拓宽监督渠道，对举报的问题快查快结、严处严办，开展“群众最满意的一件实事，”“群众最希望办的一

件实事”调查活动，广泛征询广大居民的意见。

4、积极为群众办实事解难题。以服务基层服务群众为重点，继续开展办实事、办好事、解难题，大力开展“两办一解.”活动，年内每名社区干部为群众办好事实事2件以上。

（四）以提高执政水平和执政能力为目标，进一步改进领导作风。

1、抓好学习型党组织和学习型领导班子的建设，结合工作实际，在学习阵地、工作载体、制度建设、日常管理以及学习效果考评和和运用等方面进行深入研究，制定具体指导意见，扎实开展学习型党组织和学习型领导班子建设，切实提高领导干部的理论素养和学习能力。

2、搭建领导干部联系群众平台。大力开展领导干部“1+1认穷亲”活动，为困难群众解决实际问题，帮助群众脱贫致富。坚持和完善领导干部下访、结对帮扶、联系基层等制度，建立同普通群众、基层干部、先进模范交朋友制度，听取意见和建议，掌握实际情况，营造和谐的党群干群关系。

（五）以清正廉洁和执政为民标准，进一步改进纪律作风。

1、开展廉洁教育活动。围绕学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，开展“对照准则找差距，遵守准则作楷模”学习教育活动，进一步提高领导干部的廉洁从政意识。

2、突出抓好社区反腐倡廉制度建设。加大“制度建设年”的落实力度，进一步加强社区反腐倡廉制度建设，逐步建成程序严密、配套完备、科学管用的制度体系。

四、实施步骤

按照县委、县政府统一安排，“干部作风建设年”活动从2010年3月份正式启动，2010年底结束。共分四个阶段进行。

（一）“宣传发动，提高认识” 阶段（2010年3月－4月15日）。各社区要按照本方案的要求，结合实际，制定“干部作风建设年”活动方案，组建活动机构，分解任务目标，落实工作责任；要分别召开动员会议，安排落实好开展活动的具体任务；健全完善“干部作风建设年”活动的各项制度，设计活动载体，完善考评机制和措施；结合政风行风评议活动，向社会做出作风建设承诺。

（二）“查找问题，边查边改” 阶段（2010年4月15日――7月31日）。各社区支部要从思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等各个方面查摆问题；通过召开党员大会、民主生活会、征求群众意见等形式和渠道，认真查摆在干部作风建设上存在的问题，进行深入剖析和梳理分类，研究制定整改措施；坚持边查边改，把整改贯穿于活动的始终，重点围绕突出问题开展专项整改，落实整改责任，接受社会监督。

（三）“全面推进，建章立制” 阶段（2010年8月――9月）。各社区支部要把解决问题与建章立制紧密结合起来，注重从制度上巩固整改成果；进一步健全和完善相关制度，用制度规范行为，使干部作风建设逐步走上制度化、规范化，形成长效机制。

（四）“总结验收，巩固提高” 阶段（2010年10月――12月）。各社区要召开不同层面的座谈会、评议会和总结会，对开展活动情况进行自查自评；街道办将对活动开展情况进行全面检查验收，总结好的经验和做法，树立和推广先进典型。

五、保障措施

1、切实加强组织领导。要高度重视干部作风建设工作，把加强作风建设作为本单位的重要任务，摆上突出位置，纳入重要日程。社区支部书记民、主任要以身作则，充分发挥表率作用，带头改变作风，用开展活动的实际成效推动社区建设又好又快发展。

2、营造良好的舆论氛围。要加大对开展“干部作风建设年”活动的宣传力度，以转变作风、提高效能、优化环境、促进发展为主线，在社区中通过办板报、座谈深入宣传活动的重要意义，公开曝光反面典型，努力营造人人关心作风、人人重视作风、人人监督作风的浓厚氛围。

3、强化对活动的监督检查。要把开展“干部作风建设年”活动同落实党风廉政建设责任制相结合，纳入工作目标考核之中。加强对开展“干部作风建设年”活动的督导检查，保证活动的顺利推进。

六、组织机构

为确保此次活动扎实有效的开展，成立开展“干部作风建设年”活动领导小组。

组长：钱胜利

副组长：邹艳

成员：鞠伟王兴才郑海婧

中共勃利县新起街道委员会

2010年3月8日

第四篇：作风建设整改方案

渠县有庆镇第一中心小学

三风建设整改方案

根据《中共渠县县委<关于开展作风建设年活动的实施意见>》（渠委发„2013‟10号）文件精神，结合我校教育实际，决定在教育系统开展“作风建设年”活动，为认真查找我镇教育系统存在的突出问题，着力解决在职干部职工作风方面存在的问题，切实抓好整改落实，确保集中整顿和建设活动取得实效。按照要求，我们认真分析了教职工作风中存在的问题，深刻剖析原因，制定整改措施，促进工作全面发展，确保我校教职工作风整顿不走过场，并取得实效。

一、主要问题

1、工作要求不高，得过且过。部分教职工对自身的工作要求不高，只要能把领导交给的任务完成了就行，工作不讲质量，不求速度，无创新精神，缺乏积极性、主动性，更谈不上深入地、细致的研究问题、探索问题、解决问题。教育工作关系的是民族发展的问题，所以需要工作有持续性、前瞻性，能很好的处理并解决学生中反映出的热点和难点问题。但是在实际工作中，不少同志存在“混日子”、得过且过的思想，工作中缺乏主动与创新。

2、作风拖沓，无紧迫感。少数教职工工作作风不扎实，只限于学校安排的工作，领导就像过去的生产队长，天天靠喊工过日子。还有的领导干部无所事事，上班就在办公室看报纸、上网，只限于在表

面的工作。很多问题只解决了其表象，而缺少深入与分析的能力，更缺少了积极主动的工作作风。

3、学习走过场，缺乏学以致用的风气。学校重视学习不够，制度在纸上，口号在嘴上，理论在书上。有安排部署，无检查落实。制度规定每个月至少组织集中学习一次，但其实却很少贯彻落实，更谈不上自觉学习、细致学习，要学习也仅限于工作需要，根本没有在提高工作水平上和领导能力上充分认识到学习的重要性和紧迫性。法律法规、政治理论、业务知识缺乏，没有在理论联系实际上下功夫。

4、缺乏凝聚力，无争创一流的思想。工作各自为政，各科室之间没有很好的配合氛围，认为领导分派给别人的工作与我无关，有事不关己高高挂起的思想，没有团结、进取、向上的精神。还有的因为年龄偏大，无进取心，认为只要把本职工作完成，既不想提拔也不想再调动。你唱你的一流，我干我的工作，按部就班，不思进取。

5、思想不纯，缺乏甘于奉献的精神。少数教职工缺乏艰苦奋斗的工作作风，有相互攀比的现象。工作中总是要待遇在先，做工作在后，工作标准低，两眼永向“钱”。超时说补助、加班要调休，没有吃苦在前，享受在后的思想。

二、出现上述问题的原因

1、领导没有过硬的思想。由于部分领导存在着怕得罪人的思想，对出现的问题没有及时制止，或者及时指出，使得一些问题没有很好地得到解决，制度的制定形同虚设。因此就出现了虽然制度上规定了的集中学习，由于没有认真督促，学习也就没有落到实处。

2、缺乏积极向上的进取精神。由于教育工作难、烦、杂的特殊性，一定程度上导致教师工作容易出现疲态。而且不少教师认为即使工作再努力，也缺少再向上进升的机会，因此工作中没有了奋发向上的闯劲，缺少了甘于拼搏的锐气，放松了对自己主观世界的改造，似乎就有了做一天和尚撞一天钟的思想。

3、管理机制上出现了偏差。管理制度虽然制定了，但没有对制度认真的加以研究，没有认真的结合工作的实际加以运行，而是作为一个应该具备的检查内容，成了摆设。对于好多应该写进制度的东西没有补充，应该去掉的不合理的内容也没有删除，因此机制制度就出现了真空。

4、放松了对世界观的改造。由于没有足够重视理论学习，少数教职工缺乏党性锻炼和修养，忘记了自己的身份，工作中不是向上看、向前看，而是为工作完成不好处处找理由，为待遇不高时时提要求。这些观念的形成，很大程度上与没有进行系统理论学习有关，与放松了对自己的要求有关，与我们学习理论的要求不严有关。

三、整改措施

1、严明纪律。中心校针对过去学校作风中出现的违反七条禁令、上班迟到等不良现象，在近期先后组织全体队员学习了“四川省教师八项规定”等有关制度及文件，并开展了作风建设读书的活动，每位教师在会中还做了表态发言。

2、切实加强学习，努力改造世界观。理论学习是我们改造世界观和主观认识的前提，特别是我们的班子成员，要带头学习理论知识，自觉的用政治理论武装头脑。要时刻牢记崇高理想和根本宗旨，时刻牢记历史使命和重大责任，以一个合格的共产党员的条件衡量检查自己，以一个称职领导干部的标准严格要求自己。中心校要切实发挥理论中心学习组的带头作用，带头刻苦学习理论知识。同时，进一步加强中心学理论学习制度的落实，严格按照教职工每人每天一页的读书笔记、检查落实。同时不断丰富学习内容和学习形式，通过学习不断增强改造世界观的自觉性，不断提高干部职工的素质。

3、切实转变工作作风，改进工作方法。对于工作安排，要坚持每月一次工作安排会议的思路，对上个月的工作完成情况进行检查，对下个月的工作任务进行布臵落实，并确定工作责任人和完成时间。领导要深入一线，通过广泛深入的调研，掌握大量的第一手资料，为把各项工作抓到实处提供基础保障。

4、健全民主集中制，充分发挥集体效应。要在学校内部有效地贯彻民主集中制原则，大事讲原则，小事讲风格，提高整体的战斗力、凝聚力。处理好民主与集中的关系，各科室内部做到分工不分家，相互尊重相互理解，做到多通气、多商量，更好地发挥集体的效能。同时，要坚持民主生活会制度，支部成员每季度召开一次生活会。

5、进一步完善各项规章制度，每月安排一次不同项目的专项教育检查活动。工作不停留在表象，要有实效。工作中结合反映的热点、难点问题，把热点、难点问题进行逐一分析，并分解落实，责任到人。

6、建立健全中心校作风建设的长效机制。在建立健全各项机关管理制度的同时，切实把机关作风建设同文明创建和党风廉政建设等

工作紧密结合在一起，通过优秀党员、优秀工作者等先进的评比、开展教职工文体活动等工作，切实提高干部职工的凝聚力和战斗力，形成一种健康向上、争创一流的思想。同时对于作风建设，切实做到三个方面的结合：即同学校的考核相结合、同工作完成的好坏相结合、同服务对象和全社会对教育工作的满意度相结合。

2013年5月15

第五篇：作风建设整改方案

二里乡作风建设整改方案

在开展作风建设年活动中，我乡严格按照县作风建设年活动领导小组办公室的要求，在广泛征求意见，深入查找问题的基础上，切实解决思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风五个方面的突出问题，使我乡机关作风建设年活动真正取得实效。

一、指导思想

坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，发扬党的光荣传统和优良作风，根据新形势新任务的要求，以密切党和人民群众的血肉联系为核心，严格按照胡锦涛总书记倡导的八个方面良好风气的要求对照检查，着力解决突出问题，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设，牢固树立服务意识，建设勤政、廉洁、务实、高效的乡机关，造就一支政治素质好、业务水平高、奉献精神强的机关队伍。

二、目标要求

（一）学风进一步转变，理论联系实际的能力得到加强；

（二）精神面貌焕然一新，开拓创新意识不断增强；

（三）工作作风明显转变，服务水平进一步提升；

（四）组织纪律更加严谨，继续保持昂扬向上的工作状态；

（五）机关管理更加完善，艰苦奋斗的传统得到发扬。

三、存在问题及整改措施

（一）学习风气方面。①有的同志对学习的思想重视程度不到位，没有认识学习对提高自身素质、促进发展的重要意义，存在重理论轻实际、重业务轻政治、重硬指标轻实际能力的现象。②学习制度没有得到充分落实，少数人自我要求不严，学习自觉性、积极性和主动性不足，对文件的领会浅尝辄止，不求甚解，不能真正钻进去，沉下来。③有些同志平时不注重学习，只满足于现有的知识水平，认为只要应付日常工作就行了，对新知识学习不够，对新知识的学习存有急用先学，“临阵磨枪”问题。

整改措施：

（1）广泛开展学习活动，在全体干部职工当中树立勤奋学习、终生学习的意识，大力加强政治理论、法律法规、科学理论的学习，通过互帮互学和邀请学者进行专题辅导，使广大党员干部认清形势，明确方向，树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）坚持每周机关会和业务学习制度。乡领导轮流主持会议，机关工作人员联系工作实际，撰写发言提纲，进行业务交流，全面提高工作人员的政治素养和业务水平，增强为人民服务的本领。

（3）组织参加工作不满三周年的同志，由经验丰富的老同志和村干部以及其他邀请老师集中上课，学员之间相互授课会评的方式，让这些干部尽快熟悉和适应农村工作，提高他们的农村工作实践能力。

（二）精神状态方面。一是部分同志站位不高，不能

正确认识和判断国际、国内形势的新发展、新特点，政治敏锐性和鉴别力不够高。忧患意识不强，工作缺乏主动性，工作节奏慢，重点不突出。二是有些同志思想观念更新慢，思想方式转变慢，缺乏机遇意识、危机意识、创新意识, 等靠思想仍然比较严重。三是个别同志存在工作小成即满，满足于被动应付，工作作风疲沓、标准过低、效率不高，缺乏工作热情。四是极个别人没有牢固树立社会主义荣辱观，不能正确对待个人名利问题，对名利得失看的过重，对个人利益过分追求，影响整体。

整改措施：

（1）加强培训学习，提高干部职工的政治敏锐性和鉴别力，促进思想解放和观念更新，适应新时期的工作形势，培养开拓创新的工作能力。

（2）强化教育，牢固树立社会主义荣辱观，正确对待个人名利、荣辱，讲操守，重品行，保持高尚的精神追求，（三）工作作风方面。一是单位、个人之间表现不够平衡，个别办公室和个人责任心不强，职责范围内的工作完成不够细致，存在推诿扯皮现象。个别人的工作，领导不摧不干，本该一天完成的工作一个星期甚至一个月都完不成，本应一个人就可以做好的工作却要多个人去参与。二是有的工作不扎实，有布臵、无回音，层层签批却不抓落实，个别人只做表面文章，讲起来头头是道，做事情却华而不实，有的人只做眼前文章，领导面前一个样，群众面前一个样。三是个别办公室大局意识树立的还不够牢

固，单位之间、个人之间工作沟通不足、配合不够，没有充分调动现有资源，没有形成最大工作合力。整改措施：

（1）坚持班子月例会制度。每月至少召开一次，根据实际吸收有关各办公室负责人列席会议，各分管领导汇报工作开展情况，对存在问题进行通报，集体研究解决。

（2）实施工作责任制。把工作责任、标准明确到分管领导、各办、各村负责人、经办人，规定办结时限和反馈制度。

（3）强化大局意识。在加强对干部职工教育的同时，制定和完善内部管理规章制度，对内部工作的分工合作用制度的形式明确下来，建立长效机制，形成做好各项工作的整体合力。

（四）组织纪律方面。一是个别同志对自身要求不严，执行各项规章制度不够，存在有令不行、有禁不止的现象。二是个别办公室、村疏于管理，考勤不严，不请假或请假不履行手续、超越职权批假的现象还存在。三是个别人上班迟到、早退，不按乡里规定保持联络畅通，工作时间串岗、办私事，上网聊天、玩游戏等。四个别人自己不做事，却热衷于说三道

四、评头论足，出工不出力，小事干不好，大事干不了，不虚心求教，不服从领导。

整改措施：

（1）坚持领导带头。乡领导班子成员、各办、各村负责人带头执行各项规章制度，主动为全乡做表率。

（2）严肃上下班纪律。严格执行乡机关制定的考勤

制度，认真执行请销假规定。

（3）加强对干部职工的教育，完善绩效考评措施，对存在问题拒不改正的，严肃追究当事人及其各办、各村负责人的责任。

（五）机关管理方面。一是个别工作环节制度不健全，存在凭工作经验和惯例办事的现象。部分工作制度没有根据变化了的形势及时进行修订，执行过程中存在操作性不强的问题。二是对部分管理制度执行不够坚决，存在仅以文件抓落实的现象，实际的监督检查措施不到位。对细节的管理重视程度不够，对一些具体问题要求得多，督促检查得少。三是日常管理中“软”的成分过大，不敢大胆管理、严格管理，造成忙闲不均。四是有的工作制度缺乏有效的监督机制，存在工作监督盲区，一岗双责落实不到位，个别干部表率作用发挥不力。有关管理部门监督、检查不到位，没有做到经常性的检查督促。

整改措施：

（1）强化乡机关的制度管理。进一步建立和完善机关管理的各项规章制度，实现由人管人向制度管人的转变。

（2）强化监督管理。落实行之有效的监督机制，确保各项制度落实到位。

四、责任追究

（一）成立乡党委书记欧勇为组长，乡长冯斌、党委副书记王波为副组长的整改领导小组，加强对整改工作的领导。

（二）加强督办和考核，实施责任追究办法，将整改任务与考核结合起来，扎扎实实做好每项整改工作。

中共二里乡委员会

2011年3月1日