九重镇小2013年秋口头作文大赛总结

第一篇：九重镇小2013年秋口头作文大赛总结

九重镇小2013年秋口头作文大赛总结

为落实口语交际的训练目标，通过班级选拔活动，我校从三至六年级已经推选出的18位学生为最终参赛者。比赛对选手的心理素质、思维能力、语言组织能力、语言文字和口头表达能力都是一大挑战。经过一下午紧张、有序的选拔活动，我们发现了一些亮点，当然也感觉到学生存在的一些问题，现将此次选拔活动总结如下：

一、切合题目，展开话题

此次比赛我们事先根据各年级学生的特点确定了不同的作文题目，涉及了小学生各年段作文训练的重点。

虽然每位学生抽到题目之后只有短短的5分钟准备时间，但他们都能够认真审清作文题目，围绕中心进行口述作文，所举事例也都能紧扣题目。尤其是有一些话题作文题目比较宽泛，但这些学生都能够很快地找到切入点，在作文内容中得以体现。

二、表达流畅、感情真挚

口头作文比赛更多的是要考察学生临场应变以及口语表达能力。因为有的孩子写得好未见得能说得全。所以口头作文大赛要求学生必需有着快速整理大脑中的信息并将其“和盘托出”的能力。在此次选拔活动中，我们欣喜地看到，无论是三年级的“小不点”还是六年级的“大个子”，每位参赛选手都能够快速地找到自己想表达的话题方向，文字如涓涓溪流般源源不断。

其次就是我们听到了孩子们都遵从了写作文最重要的一点，即真实。我手写我心，我口说我心。无论哪一个话题，无论哪一类型的作文，孩子们都能够表达自己的真情实感，所叙述的事情都是最贴近他们实际生活的事例，正因为此，所以他们才能如此地滔滔不绝，也令听者能自然走入其中。

三、落落大方、清新自然

尽管这是小选手们初次参加这种类型的竞赛，要面对台下的评委和小观众口头作文，但他们却能克服自己的紧张和羞怯，开场白简洁扼要，口述作文发音清楚、声音洪亮，一举手一投足尽显小学生的精神风貌。尽管偶尔有一些口误或者语言间断，但他们却能及时纠正自己的失误，态度自然大风，如一阵清凉的微风拂过大家的耳畔，感觉非常的清新自然。

当然，我们也在这次竞赛中发现了口头作文中还是存在着一些问题，如：虽有段落安排的意识，但是没有突出重点。感觉叙述了很多内容，但不能给人留下深刻的印象；其次是鲜有亮点闪耀。我们的孩子都在认真地口述作文，力求把意思表达清楚、完整、具体，但是却忽视了自己的积累，没能把自己真正的语文素养表现出来，很多的句子都太过口语化，语句流畅有余但文采不足；再有就是把一件事叙述具体的能力还有待提高。语言的渲染、细致地描写还做得不够。这就需要所有的语文教师在接下来的课堂教学和作文教学中有针对性地对学生进行训练。

总之，此次口头作文大赛还是比较成功的。这次现场口头作文大赛活动，既是对小学语文新课标的积极有益的实践探索，又对激发学生的语文学习兴趣，培养学生的语文能力，推动语文教学工作，活跃校园文化气氛，有着重要的意义和作用。进一步推进了我校小学语文教学改革，提高了学生的语文综合素养，发展了学生的语言交际能力。

第二篇：九重镇三小百家讲坛总结

九重镇三小“小小百家讲坛”

活动总结

中华国学经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。

根据习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神，九重镇三小于2018年春期开展了“小小百家讲坛”演讲比赛活动，4月8日下午，在学校三年级教室，6位参赛选手按照低、中、高年级分三场进行比赛。每场比赛都先抽签决定每位选手的出场顺序。此次演讲比赛受到老师和同学极大的重视，选手们经过充分准备，各显其能，在比赛过程中，他们自信从容，慷慨激昂，声情并茂，用充沛的感情把美德传颂，引发台下阵阵掌声。

比赛的内容是围绕中华优秀文化，结合语文、历史、品德的教学内容，阅读中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等经典读物，开展中华优秀传统文化诵读演讲。同学们的比赛内容有缅怀先烈的、有歌颂祖国的、有讲历史故事的、有现代感人故事的。

比赛结束后，老师为本次活动评比，推选出一、二、三等奖。最好的参加镇中心学校的比赛，其余参赛者给予奖励。最后，中队辅导员老师对此次比赛进行了总结，他要求同学们在今后的学习、生活中要处处严格要求自己，努力学习、无私奉献，将文明美德发扬光大。这次活动，同学们都受到了精神上的洗礼，深刻的了解了文明美德的含义。九重镇三小开展“小小百家讲坛”演讲比赛活动，丰富了班级文化生活，进一步提高了学生的思想道德素质。多年来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大，取得了不斐的成绩。通过开展演讲活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机，我们坚信，只要全体师生共同努力，勤奋工作，我校一定会在经典诵读的道路上走的更坚定，更扎实。

第三篇：淅川县九重镇小导学互动总结

2011年秋“导学互动”课堂教学改革总结

淅川县九重镇小

课堂教学是对学生实施教育的最主要途径，要提高教学质量，发挥学生学习的自觉性、主动性，就必先转变教师观念，改变教学行为。我校按教体局的统一部署，采取有力措施，扎实开展“导学互动”课堂教学。

一、典型做法

9月，成立了领导小组，制定了研究方案。学校成立以校长范仁国为组长，刘国良、王平为副组长、各教研组长为成员的领导小组，统一组织开展课改活动。

9-10月开展的导学互动优质课竞赛中，在教导处的统一协调下，分语文组、数学组、常识和体音美组，由黎雪东、孔磊、贾红占几位教研组长牵头，采用备课组内申报、教研组内听课、备课组长当堂评定打分的形式，评选一二等奖九名，获奖教师颁发奖金并推选到县参加优质课竞赛。活动中，各教师踊跃申报、精心准备、力争将最优秀的一面展示出来；教学中，参赛教师能大胆创新，放手学生，使学生在自主、合作、充满探索的课堂上获得知识；课堂评价上，我们着眼于教师是否是否按照四环十步的教学过程，学生是否自主学习。这次活动，涌现出的优质课如王晓纲的《面对夜莺感到羞愧》、邹珍的《商的近似数》等课因设计巧妙、气氛活跃、效果明显而得到一致好评，通过活动，带动了教师积极参加到导学互动的课堂教学改革中的热情。11-12月，我校开展了新教师公开课活动、导学互动优秀导纲及教案评选活动。

近两年，有一部分教师补充到我校的教师队伍之中，这些教师有的来自各村小学，有的是刚招聘的特岗教师，素质高低不同，执教能力参差不齐，为让他们尽快融入我校，我校制订了新进教师公开制方案，经过说、讲、听、评诸环节对这部分教师进行全方位关注，讲课教师在讲课、反思中，能力得到有效提高。

在导纲、教案的评比中，我们发现大多数教师的教案能够按照导学互动教案及导纲的撰写要求，在教案中体现四环十步，导纲中突出三个板块，教材分析透彻，教学目标把握准确，难、重点的确定有理有据，符合课程需要和学生的特点，教学环节安排得当，师生互动和配合随时体现。整个教案的设计体现了基本教学规律和教师的智慧，不再是一种简单的知识堆砌。

一月初，学校通过了教研室的导学活动验收。

二、取得经验及效果

1、三到六年级教师对导学互动的四环十步能聊熟于心，能遵循此模式撰写教案，开展教学活动。通过导学互动活动的开展，使全体教师明白，要提高课堂教学效果，促进学生素质的提高，就必须让学生参与到学习中去，在自主学习的基础上，进行交流和合作，经过自己的思考、探索与发现，这样学到的东西才是自己的东西，教师自己也逐步改掉教学中的不正确做法，如课堂上教师一个人从头讲到尾，不看学生接受情况，只想着完成教学任务，结果是学生并未学到多少东西，而且灵活运用能力明显欠缺。

2、教学教学方式明显改变，学生学习自主性明显加强。课堂上，教师能大胆放手，把学习的主动权交给学生。教师发挥的是引导作用，重在方法指导，学生的知识来自于自己的发现和探索，并且在自我学习中，寻找学习方法。

三、存在问题及改进措施

一是不能灵活出示导纲。二是形式和内容不能很好融合。针对这些问题，下一步将重点研究如何使导学互动的四环十步即教学形式和实际教学内容紧密结合，使形式更好的服务内容，要以备课组为单位，通过不断地听评，在不断地改进中得到完善和提升。

淅川县九重镇小 2011.12

第四篇：九重镇小党风廉政建设实施方案

九重镇小党风廉政建设实施方案

学校党风廉政建设工作坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举的方针，坚持改革创新，突出工作重点，加大工作力度，狠抓任务落实，坚定不移地加强党风廉政建设和教育行风建设，促进学校各项工作发展，按照教育党委加强党风廉政建设和工作作风建设要求，结合学校实际，制定工作方案。

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，深入贯彻落实教育党委加强党风廉政建设和工作作风建设的要求，突出重点，完善措施，扎实工作，着力解决学校党风廉政建设和工作作风方面存在的问题，为切实抓好党风廉政建设和工作作风建设，不断促进学校各项工作健康发展提供保证。

二、主要任务：

学校把党风廉政建设纳入目标管理，保证班子成员清正廉明，认真执行廉洁自律的有关规定，扎实做到反腐倡廉、拒腐防变。在工作作风方面重点抓好工作落实，将学校工作细化、量化，责任落实到人。力争杜绝作风飘浮，不思进取的问题。

1．进一步提高加强党风廉政建设重要性的认识，增强政治责任感，严格执行党风廉政建设责任制，创造性开展工作，务必取得实效。

2．加强宣传教育。组织党员干部认真学习党的十七大精神，学习党章，学习党风廉政建设的理论、上级党委、政府关于党风廉政建设和反腐败斗争的指示精神；学习党风廉政法规，开展多种形式的党风廉政建设和反腐败教育，认真解决党员干部在思想上、组织上、作风上存在的突出问题，引导广大党员干部坚定理想信念，提高拒腐防变的能力，自觉做实践学习型模范。

3．进一步落实党风廉政建设责任制，领导干部要认真落实党风廉政建设责任制，保证党风廉政建设责任制和廉洁自律工作的各项任务落到实处。

三、把校园廉政建设工作落到实处

1．以树立正确的科学发展观为主题，学习和教育，增强干部、党员的法制观念和法律意识，永葆党员的先进性，增强拒腐防变的能力。

2．强化内部管理，提高干部、教职工队伍素质，树立教育的良好形象。认真抓好师德师风教育，弘扬教师依法治教、教书育人、廉洁从教、为人师表的良好师风。

3．继续实行各项工作检查通报制度。为切实改变党员干部、教师、职工的工作作风，提高办事效率，学校将实行教学工作、德育工作、安全工作、财务工作的检查制度，并将检查情况在全体教职工大会上进行通报。

四、创新形式，多层面开展党风廉政教育活动

1．领导层面以“率先垂范，廉洁从政”为教育主题，提高党员干部的廉政意识和勤政作风。

2．教师层面以“廉洁从教，爱岗敬业”为教育主题，通过组织观看廉政录像、师德师风廉政承诺、廉政校园文化作品展览等活动，再塑教师廉政从教、爱岗敬业的师德风范。

3．学生层面以“敬廉学法，诚信守法”为教育主题，通过举行升旗仪式、开展廉政人物介绍、廉政作品展等活动，扬敬廉学法之气，树诚信守法之风。

4、整改提高，学校积极开展自检，全面查找党风廉政建设和工作作风存在的问题。同时，对存在的问题制定整改措施认真加强整改，保证“两风”建设扎实有序。

五、认真配合上级部门及时处理群众反映的问题、要求，努力创造和谐、团结、奋进的局面。促进学校整体工作上新台阶。

九重镇小 2011.2.

第五篇：九重镇三小百家讲坛方案（模版）

九重镇三小“小小百家讲坛”活动方案

一、指导思想

认真贯彻落实总书记关于教育工作系列重要讲话精神，引导广大学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，继承党的光荣革命传统，积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想和祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。

二、活动目标

“小小百家讲坛”旨在通过经典诵读、主题演讲等方式，提高学生的语言表达能力，引导他们学习解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，并从传文化中汲取营养，自觉践行社会主义核心价值观。

三、参与对象： 三、四、五、六年级全体学生

四、活动内容

学校采取多种形式，通过经典诵读、主题演讲等方式，提高学生的语言表达能力，引导他们学习、理解《诸之百家》、《千家诗》、《朱子家训》、《千字文》、《百家姓》、《弟子规》、《尚书》、《三字经》等中华优秀传统文化精品，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，并从传统文化中汲取营养，长期的践行，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。

五、活动安排 ： 4月3日—4月8日，在学校内比赛、选拔。4月9日将选拔出的优秀学生报送九重镇中心学校。

六、组织领导及活动要求

1、加强组织领导，精心安排部署。学校充分认识开展“小小百家讲坛活动”的意义，把此项工作列入德育工作的重要内容，成立学校领导小组，与时俱进、开拓创新，形成“学校主抓、学生参与、家长支持”的浓厚氛围。

九重镇三小“小小百家讲坛活动”

领导小组：

组

长：孙中振 副组长： 张清铁 成员：全体科任教师

2、注重实践教育，确保工作实效。学校将组织全体学生积极参与此项实践教育活动。选好活动内容和活动形式，确保活动取得实效。

3、加强宣传报道。学校要通过广播站、校园网、黑板报等及时宣传，为活动营造良好的氛围。