2013年北京市中考语文作文汇总

第一篇：2013年北京市中考语文作文汇总

2013年北京市中考语文作文汇总

【2013西城一模】

六、作文(50分)23.题目：拥有

【2013东城一模】

六、作文 24.题目：魅力

【2013朝阳一模】

六、作文(50分)25.请以“成功”为题目，写一篇文章。

【2013丰台一模】

六、作文(50分)23.请以“那些 的日子”为题完成一篇不少于600字的作文。

【2013石景山一模】

六、作文(50分)23.题目：多彩的初三生活

【2013昌平一模】

六、作文(50分)23.请以“这也是考试”为题目，写一篇文章。

【2013顺义一模】

六、作文(50分)请以“心中的那抹绿”为题目，写一篇文章。

【2013通州一模】

六、作文(50分)

23.阅读下面材料，按要求完成作文。

习近平主席对中国梦曾有过精辟阐释：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”中国梦，也是我们每个人的梦。请以“追逐梦想”为题目，写一篇作文。

【2013燕山一模】

六、作文。(50分)23.2013年，“中国梦”成为国人社会生活中的热词，成为中华各族儿女共同的愿景。梦想，是我们的希望所在。有梦想，就有前进的方向;有梦想，就有前进的动力;有梦想，才有一路的风景。请以“追梦路上”为题目，写一篇文章。【2013大兴一模】

六、作文(50分)23.题目：春风拂面

【2013房山一模】

六、作文(50分)

23.结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻;含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来;青春年少的我们在懵懂中憧憬美好的明天„„有梦的季节，让我们领略到人生的美丽。愿我们每个人追逐梦想，实现我们的人生目标!请以“追逐梦想”为题目，写一篇文章。

【2013门头沟一模】六.作文(50分)

23.人人渴望梦想，就像花儿渴盼春的讯息，果实渴盼秋的爱意;沙漠渴盼流彩的绿洲，草原渴盼及时的雨露。一个又一个梦想编织着人生的路，让你对前方充满期待，相信明天的天空比今天更明朗，太阳更鲜亮„„ 请你以“梦想”为题，写一篇文章。

【2013平谷一模】

六、作文(共50分)23.题目：走过风雨

第二篇：北京市2014语文中考俗语

1.百尺竿头更进一步: 比喻在取得很高的成就后争取更高的成就。

2.冰冻三尺，非一日之寒:比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的；

3.吃一堑,长一智：堑：壕沟，比喻困难、挫折。受一次挫折，增长一分见识。

4.尺有所短，寸有所长：短：不足，长：有余。比喻各有长处，也各有短处，彼

此都有可取之处。

5.初生牛犊不怕虎:犊：小牛。刚生下来的小牛不怕老虎。比喻青年人思想上很少

顾虑，敢作敢为。

6.滴水之恩，当涌泉相报:受人一点小小的恩惠应当加倍报答

7.独木不成林：本义指一棵树成不了森林，比喻个人力量有限，办不成大事。

8.海阔凭鱼跃,天高任鸟飞大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，可以

引申为替人才提供施展才华的空间是多么重要，也可以理解为拥有自由是那么的可贵。

9.路遥知马力,日久见人心路途遥远才能知道马力气的大小，日子长了才能看出人

心的好坏。用法:作主语、宾语；指时间可以检验一切。

10.磨刀不误砍柴工：磨刀花费时间，但不耽误砍柴。比喻事先充分做好准备，就

能使工作加快。深入理解：要办成一件事，不一定要立即着手，而是先要进行一些筹划、进行可行性论证和步骤安排，做好充分准备，创造有利条件，这样会大大提高办事效率。近义词：工欲善其事，必先利其器、兵马未动，粮草先行例句：不要担心做作业前花一点时间复习课本上的知识，这是磨刀不误砍柴功，反而可以提高效率。

11.千里之堤,溃于蚁穴溃：溃决。蚁穴：蚂蚁的洞穴。指很长很长的堤坝，因为小

小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的。叫人不要小看自己的所犯的错误，一点点小错的积累会使你的人生毁于一旦。比喻小事不注意会酿成大祸或造成严重的损失。

12.前事不忘,后事之师；师：借鉴。记取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴。

13.青出于蓝而胜于蓝青：靛青，青色颜料。蓝：蓼蓝，一种可以提炼颜料的草。

靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师。

14.十年树木,百年树人；比喻要使小树成为木料需要很长的时间，而培养一个人才

则需要更多的时间。

15.书到用时方恨少:书,知识。到，等到。用，需要，有所用。时,时候。方,才。恨，悔恨，后悔。少，只懂那一点点。等到真正用到的时候才知道自己读的书太少了。

16.行百里者半九十走一百里路，走了九十里才算是走了一半。比喻做事愈接近成功愈困难,愈要认真对待。

17.一方水土养一方人；比喻一定的环境造就一定的人才。不同地域上的人，由于

环境的不同、生存方式不同、地理气候不同、思想观念不同、人文历史不同、为人处事不同，文化性格特征也不同。

18.一叶障目,不见泰山；障：遮。一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不

见。比喻被局部现象所迷惑，看不到全局或整体。也比喻目光短浅。

19.玉不琢不成器；琢：雕，刻。玉石不经过雕琢，成不了器物。比喻人如果不经

历磨难，就会难以成材。

种瓜得瓜,种豆得豆；种什么，收什么。比喻做了什么事，得到什么样的结果。

1百尺竿头，更进一步

解释：佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。比喻不要，还需继续努力不断前进。

造句：虽然你的学习有了很大的进步，但还是应该百尺竿头，更进一步。

2八仙过海，各显其能

解释：八仙:道教传说中的八位神仙。这里比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。

例句：①这次生产比武大赛中；各路生产能手真是八仙过海，各显其能；令人赞不绝口。②在这次军事演习中；战士们八仙过海，各显其能；充分显示了自己的优势。

3.吃一堑，长一智

解释：堑：，比喻。智：。说明失败是成功之母。造句：吃一次亏，就要吃一堑长一智。

4.尺有所短，寸有所长

解释：短：不足。长：有余。比喻人，也，彼此都有。造句：人人都是，尺有所短，寸有所长。凡事没有绝对的“长”与“短”。

5.初生牛犊不怕虎

解释：比喻。也比喻。

造句：这些小伙子无论什么事说干就干，真可谓初生牛犊不怕虎。

6.滴水之恩，当涌泉相报

解释：受人恩惠应当

造句：“滴水之恩当涌泉相报”，人的本色应该如此，崇尚见义勇为，助人为乐之义举;鄙薄见利忘义，忘恩负义之恶行。

7.独木不成林

解释：本义指一棵树成不了森林，比喻。

造句：成功往往因为合作，你难道不知道独木不成林吗?

8.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞

释义：大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，可以引申为是多么重要，也可以理解为

例句：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，只要掌握了足够的本领，天下之大，肯定会有让你施展才华的地方。

9.路遥知马力，日久见人心

释义:路途遥远才能知道马力气的大小，日子长了才能。

例句：路遥知马力，日久见人心，我们的友情是经过时间考验的。

10磨刀不误砍柴功

解释：比喻，就能使工作加快。

造句：正所谓”磨刀不误砍柴工“，我们只有现在打下坚实的基础，才能在以后的考试中出类拔萃。

11.千里之堤，溃于蚁穴

释义：千里之堤，溃于蚁穴：溃：溃决。蚁穴：蚂蚁的洞穴。指很长很长的堤坝，因为

小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的。叫人不要小看自己的所犯的错误，一点点小错的积累会使你的人生毁于一旦。比喻小事不注意会酿成大祸或造成严重的损失。用于劝诫方面。

例句：千里之堤，毁于蚁穴，大家不要不顾小事情而毁了大事情。

12前事不忘，后事之师

解释：师：借鉴。记取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴。

造句：历史的教训必须记住,前事不忘,后事之师,决不可重蹈覆辙。

13.青出于蓝而胜于蓝

释义：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。青：

例句：你们年轻人真是青出于蓝而胜于蓝

14.十年树木，百年树人

解释：树：。十年的时间可以培养一棵树木,一百年的时间才可以培育出一个人才.比喻培育人才要，培育一个人才。百年树人引申又解：一个人的培养要经过老、中、少三代人的参与。

造句：西方人都知道十年树木，百年树人，我们应该把培养人才这件大事抓好。15书到用时方恨少

解释：书,知识。到，等到。用，需要，有所用。时,时候。方,才。恨。少，只懂那一点点。等到真正用到知识的时候才后悔自己读的书太少了。

造句：作为学生，平时要多读书积累，才不会“书到用时方恨少”。

16行百里者半九十

解释：走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻。造句：你一定不能放弃，行百里者半九十啊。

17他山之石，可以攻玉

攻：琢磨。别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。原比喻别国的贤才可为本国效力。后比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。

例句：“他山之石，可以攻玉。”好好用心观摩其他各组的表现，是让自己成长最快、最有效的方法之一。

18一叶障目，不见泰山

解释：蔽：遮。一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻造句：你们不能一叶障目，不见泰山，仅仅因为一些小的失误就全盘否定我们所取得的成就。19玉不琢不成器

解释：琢：。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人。

造句：我们要记住玉不琢,不成器这句古语,严格要求自己,刻苦学习和锻炼,使自己早日成才。

20.种瓜得瓜，种豆得豆

释义：比喻。

例句：种瓜得瓜，种豆得豆，只要你认真做一件事情就能得到做事情的效果。

第三篇：2013 北京市语文中考期末试题

2013 北京市语文中考期末试题汇编

基础知识

【2013 东城期末】

1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是

A.襁．褓(qiǎng)阴晦．（huì）拮．据（jiã）吹毛求疵．（cǐ）

B.嗤．笑（chī）汲．取（xī）忐．忑（tǎn）孜．孜不倦(zī)

C.妖娆．（ráo）愕．然（â）亵．渎（xiâ）强聒．不舍（guō）

D.佝偻．（lïu）滞．碍（zhì）狡黠．（jiã）恪．尽职守（kâ）

2.对横线处选填汉字的判断有误的一项是

A.端（祥详）

判断：“祥”有“吉利”的意思，“详”有“详细”的意思，所以横线处应填“详”。

B.妥（帖贴）

判断：“帖”有“稳当”的意思，“贴”有“粘合”的意思，所以横线处应填“帖”。

C.格物知（至致）

判断：“至”有“到”的意思，“致”有“获得”的意思，所以横线处应填“致”。

D.重蹈辙（复覆）

判断：“复”有“重复”的意思，“覆”有“歪倒，翻倒”的意思，所以横线处应填“复”。

3.下面语段中依次填入关联词语最恰当的一项是

讨论犹如砺石，思想好比锋刃。两相砥砺将使思想更加锐利。没有一个能对你提出忠告的朋友，人可以通过语言的交流而增长见识,因此，对一个人来说，把一种想法紧锁在心头，哪怕把它倾吐给一座雕像，也比闷在心里好。

A.由于却与其倒不如B.由于却除非否则

C.即使也除非否则D.即使也与其倒不如

4.下列句子的标点符号使用正确的一项是

A.作家莫言的散文集《会唱歌的墙》，早在 1998 年就由《人民日报出版社》发行出版。

B.香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多，说的真有趣！”

C.行动，要靠思想来指导；思想，要靠行动来实现：思想和行动是紧密相连的。

D.富有创造力的人，认为自己具有创造力，缺乏创造力的人，认为自己不具有创造力。

5.结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是

一棵野百合灿然地开着，在清晨的谷中，它和着露水绽开，完全无视于别人的欣赏。在盛开的一朵下面，垂着四个蓓蕾，继第一朵的开放与凋落之后，第二朵也将接着开放、凋落。接着第三朵、第四朵„„是的，它们将连续着在荒芜的谷中奉献它们洁白的芳香。不管有没有人经过，不管有没有人了解。这需要何等的胸襟！我不由想起孔子所说的“知其不可为而为之”，A.气质高贵、神韵天然心情不觉变得十分激奋壮烈

B.气质高贵、神韵天然一丝凄婉之情不觉萦绕心头

C.沉默、孤独、而又超越一切心情不觉变得十分激奋壮烈

D.沉默、孤独、而又超越一切一丝凄婉之情不觉萦绕心头

6.对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是

山雀是顽皮的，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里,不是么?谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?„„它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，它们跳跃像一群精灵轻移。为了欢乐，它们是忙

碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?

A.选段中运用拟人的手法，用 “撒野”、“呼朋唤友”、“吵闹”，形象地写出了山雀顽皮可爱的特点。

B.选段将山雀们的歌声比喻成“散乱地、急骤地、漫天撒来”的，把人“全身淋透”的“音乐雨”，生动

地写出了雨势大而急促的特点。

C.选段中运用“它们„„像„„”的排比、比喻，生动形象地写出了山雀们轻捷、活跃、美好的生活情态。

D.选段最后运用反问，加强语气，强调了山雀们因为生长在“这片深山广林”才能快乐自由地歌唱。答案：1C2D3D4C5 C6B

【2013 西城期末】

1.下列词语中加点字的读音完全正确的是

A.污秽．（huì）隔阂．（hã）断壁残垣．（yuán）

B.恣．意（zì）剔．除（tì）妄自菲．薄（fěi）

C.自诩．（xǔ）提．防（tí）言简意赅．（gāi）

D.强．迫（qiǎng）脊．梁（jǐ）惩．恶扬善（chěng）

2.根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的是

A.他说起话来，向来都是抑扬顿（挫、错），韵味十足，很受学生欢迎。

“挫”有转折的意思，“错”有“交叉着”的意思，横线上应填“挫”。

B.科考队计划对长江中下游干流江豚的种群数量和分布等现状进行考（察、查）。

“查”有“检查”的意思，“察”有“调查”和“仔细看”的意思，横线处应该填“察”。

C.王明因家境困难，无法进行手术，在家人一（愁、筹）莫展之时，红十字会派人送来了捐款。

“愁”有“忧虑”的意思，“筹”有“计策、办法”的意思，横线处应填入“愁”。

D.随着城市化发展的进程，大批农村青年进城务工，导致农村有相当一部分土地荒（费、废）。“费”有“用的多”的意思，“废”有“不再使用”的意思，横线处应填“废”。

3.下列加点成语或俗语使用不恰当的是

A.玉不琢不成器 ．．．．．．，年轻球员需要经过不断地磨炼，才能成为一个优秀的球员。

B.面对诱惑，有些人听不进别人的劝告，以致上当受骗，正所谓：一叶障目 ．．．．，不见泰山 ．．．．。

C.中华民族的文化博大精深，对于它的传承，新世纪的大学生有义不容辞 ．．．．的责任。

D.让我们扬起风帆，校准理想的罗盘，去迎接风雨，经受考验，切莫随波逐流 ．．．．，茫然前行。

4.下面语段中，依次填入关联词语最恰当的是

“一座恭王府，半部清朝史。”此话没错。是这所宅邸的三个主人——和珅、庆郡王永璘、恭亲王奕，宅邸所处的北京城龙脉之上的风水宝地，或者是富丽堂皇的殿堂与幽深秀丽的园 林，为恭王府带来了无穷魅力。

A.不仅或者都B.不仅而且都

C.无论还是因此D.无论还是都

5.依次填入横线处的语句，顺序最恰当的是

个园北大门外盐阜路的内河风光带，景色迷人。

①登上停泊在御码头的龙舟画舫

②这里还是著名的“乾隆水上游览线”的起点

③当年乾隆皇帝三下扬州，曾以天宁寺的西苑作为行宫

④沿河漫步西行千余米，清代八大刹之一的天宁寺就在这里

⑤可以领略“两堤花柳皆依水，一路楼台直到山”的十里瘦西湖风光

A.②④③①⑤B.④②③①⑤C.④③②①⑤D.②④⑤①③

6.下列文学常识搭配有误的是

A.《江城子 密州出猎》苏轼宋朝

B．《范进中举》吴敬梓明朝

C．《我的叔叔于勒》莫泊桑法国

D．《望江南 》温庭筠唐朝

答案：1A2C3B4D5C6B

【2013 海淀期末】

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是

A.镂．空（lîu）模．样（mï）炫．耀（xuàn）相辅．相成（pǔ）

B.霎．时（chà）恣．意（zì）瞥．见（piě）锐不可当．（dāng）

C.殉．职（xùn）虔．诚（qián）执拗．（niù）贻．笑大方（yí）

D.自诩．（xǔ）殷．红（yīn）隐瞒．（mán）妄自菲．薄（fēi）

2.对下列各组词语中两个加点字的解说都正确的一项是

A.悠．扬——悠．闲

解说：两个“悠”字意思相同，都是 “闲适”的意思。

B.照．管——照．例

解说：两个“照”字意思不同，“照管”的“照”是“照料”的意思；“照例”的“照”是“按照”的意思。

C.诗情画意．——言简意．赅

解说：两个“意”的意思相同，都是“意境”的意思。

D.闲情逸致．——专心致．志

解说：两个“致”字意思不同，“闲情逸致”的“致”是“情趣”的意思；“专心致志”的“致”是“达到”的意思。

3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是

A.此幅《墨梅图》在构图上与现藏于台北故宫博物院的《南枝春早图》有异曲同工 ．．．．之妙，都讲究主宾相宜，虚实相生。

B.《海洋生物插图集》记录了这位科学家对海洋研究的重大发现，并以照片的形式生动地展现了鲜为人知 ．．．．的海底世界。

C.在年级篮球联赛开局的关键时刻，队员们只要谨记“行百里者半九十 ．．．．．．．”的古训，戒骄戒躁，团结协作，就能取得胜利。

D.俗话说，“曲不离口 ．．．．，拳不离手 ．．．．”，学习写作也是如此，只有勤于动笔，反复训练，我们的写作能力才能提高。

4.下列作家作品表述有误的一项是

A.《战国策》着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略，由西汉刘向编订，《邹忌讽齐王纳谏》是其中的名篇。

B.范仲淹所写的《渔家傲》（塞下秋来风景异），描绘了边塞奇异的秋景，表现了作者慨叹功业未立和思念家乡的复杂心情。

C.《故乡》和《从百草园到三味书屋》是我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅的作品，都选自他的小说集《呐喊》。

D.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，他是世界文坛上的短篇小说巨匠，其代表作之一是《羊脂球》。

5.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是

建于唐宋的崇圣寺三塔——一大二小的白色建筑，是大理真正的代表。大塔、小塔布局齐整，造型风格相互协调。。。三塔与远处的苍山、洱海相互辉映，点缀出古城大理的历史风韵。

①小塔紧随大塔，衬托出大塔的高大、雄伟

②大塔小塔，显示了唐人与宋人不同的时代风尚和审美情趣

③大塔居中，小塔为翼，比肩而立，坐落在背山面海的高坡上

④大塔协领两座小塔，突出其主要地位，同时又衬托出小塔的玲珑雅致

A.②①④③B.③②①④C.②③④①D.③④①②

6.对下列句子使用的修辞方法或作用理解有误的一项是

A.纵览黄山，青松在悬崖上争奇，怪石在奇峰上斗势，峰壑中的烟云袅袅起舞，自然美在这里汇聚，在这里升华。

理解：这句话运用拟人的修辞方法，写出了青松的高大、怪石的嶙峋、烟云的飘渺，表现了黄山巍峨雄壮的美。

B.山一繁，沟壑也便随之增多了，因而左看是沟壑，右看也是沟壑，目光前移后移，仍然是沟壑，沟壑，沟壑。

理解：这句话运用反复的修辞方法，突出强调了目光所见之处都是沟壑的情形，体现出群山中的沟壑给人带来的单调乏味之感。

C.几千年了，人们制竹椅而坐躺，扎竹筏而漂荡，吹竹箫而传情，书竹简而记史，人与竹，竹与人，这么多年了，又岂能分扯得开?

理解：这句话运用排比、反问的修辞方法，强调了自古以来竹就为人广泛运用，人与竹有着密不可分的关系，整齐的句式，增强了表达的效果。

D.那满塘的绿荷，托着张张翡翠盘子，向蓝天高高举起，盘中那颗颗晶莹的水珠，闪着无尘的七色光彩，仿佛向世人证明：世界本该就如此。

理解：这句话运用拟人、比喻的修辞方法，形象地描绘出绿荷挺立的姿态和荷叶翠绿的色泽，赞美了绿荷为这个世界增添了纯净的自然之美。

答案：1C2B3C4C5D6A

【2013 朝阳期末】

1.下列词语中加点字的读音有误的是

A.慰藉．（jiâ）诘．难（jiã）狡黠．（xiá）恪．尽职守（kâ）

B.胚．芽（pēi）惘．然（wǎnɡ）汲．取（jí）断壁残垣．（yuán）

C.亵渎．（dú）簇．新（cù）骸．骨（hái）根深蒂．固（dì）

D.嗤．笑（chī）陨落（yǔn）蓬蒿．（ɡāo）吹毛求疵．（cì）

2.下列词语中有错别字的是

A.文采锦幛阴晦如坐针毡

B.拮据阔绰鄙夷精血诚聚

C.颓唐潮汛要诀轻而一举

D.萧索睿智隐匿重蹈覆辙

3.下列句子中加点词语运用不正确的是

A.日本高调宣布将“钓鱼岛”国有化，这是日本政府狂妄自大 ．．．．的表现。身背十三亿中国人民的怒火，日本政府必将遭受二战以后的最沉重的打击。

B.许多人经常骄傲地引用拿破仑的名言“中国是一只睡狮，一旦它醒来，整个世界都会为之颤抖”，其实这是断章取义 ．．．．，他的原话还有“它在沉睡着，谢谢上帝，让它睡下去吧！”

C.朝鲜十余年之后再次尝试火箭发射，火箭在发射台上点火升空之后 1 分钟，就在空中断裂解体。

看来火箭发射也只能是十拿九稳 ．．．．，不可能次次成功。

D.老人们并不十分看重儿女物质上的奉养，能够儿孙绕膝，享受天伦之乐 ．．．．是每一个传统中国老人的精神寄托和幸福所在，老人们更需要精神上的慰藉。

4.下列加点字与“吴广素．爱人”中“素”字的意思相同的是

A.红装素裹B.语文素养C.素不相识D.写作素材

5.下列句子没有语病的是

A.中考是一个说大不大说小不小的考试，为了在中考中拿到高分，初三学生应如何制订很好的复习方式呢？

B.朝阳区把发展社会主义先进文化的重要内容和中心环节，人人践行“爱国、创新、包容、厚德”。朝阳区正在成为北京市的首善之区。

C.敬业，就是做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，没有一点不旁骛。

D.三年辅导班，费用赛奥迪；眼镜几百度，书包“千斤重”；不是在辅导班，就在“上班”的路上——这是北京很多初中生的生活写照。

6.下列各句中标点符号运用错误的是

A.古今中外，成大事者莫不胸襟开阔，气度恢弘，所谓“量小非君子，无度不丈夫”。

B.如果你有什么理想，请一个人或三五个朋友一起，在山巅、海边„„。向着天空、群山、大海大声喊出你们的希望，让天地为你们作证。

C.金钱是什么呢？哲人说：“金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一生的不幸。”老百姓说：“金钱是饭，是衣，是车，是房。”

D.句子结构不完整，主要由两种情况造成：一种是误用介词或动词“使”，导致句子成分残缺。例如：“由于进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。”

7.填入下面句子横线处，衔接最恰当的是

那瀑布从上面冲下，不再是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角，瀑流经过时，作急剧地撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒，远望去，微雨似的纷纷落着。

A.仿佛已被扯成大小的几绺像一朵朵小小的白梅

B.像是被击碎的点点玉屑像一朵朵小小的白梅

C.仿佛已被扯成大小的几绺好似一朵朵绽放的红莲

D.像是被击碎的点点玉屑好似一朵朵绽放的红莲

8.下列作家作品属于同一朝代的是

①李清照②吴敬梓③《战国策》④范仲淹

⑤辛弃疾⑥《孟子》⑦《江城子密州出猎》

A.①③④⑥B.②③⑤⑦C.②③⑤⑥D.①④⑤⑦

答案：1D2C3C4C5D6B7A8D

第四篇：2013 12北京市中考语文名著汇总

2013北京市中考语文名著汇总 《诗经》：《诗经》是我国第一部现实主义诗歌总集，收录从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称《诗三百》。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。按用途和音乐分“风、雅、颂”三部分，其中的“风”是指各地方的民间歌谣，其中的雅大部分是贵族的宫廷正乐，其中的颂是周天子和诸侯用以祭祀宗庙的舞乐。其中《蒹葭》《关雎》属于“风”“雅”“颂”中的“风”。《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴，与风、雅、颂，合称“诗经六义”。其中直陈其事叫赋；譬喻叫比；先言它物以引起所咏之物叫兴。《诗经》中的许多诗歌采用了起兴的表现方法，如《关雎》和《蒹葭》。《论语》：《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，共二十篇。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等，开创了语录体。与《大学》、《中庸》、《孟子》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。孔子，名丘，字仲尼，东周时期鲁国人，春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”和“中庸”。《论语》中关于学习的思想在古今中外的教育史上具有重要的地位，比如关于学习方法的“学而不思则罔，思而不学则殆”阐述了学与思的辩证关系。《左传》：《左传》是中国古代一部编年体的历史著作，共三十五卷。《左传》全称《春秋左氏传》，原名《左氏春秋》，汉朝时又名《春秋左氏》、《左氏》。《左传》相传是春秋末期的鲁国史官左丘明所著。左丘明，姓左，名丘明，春秋末期鲁国人。《曹刿论战》紧扣“论战”，记叙了长勺之战的全过程，重点写战前曹刿对备战条件的评论和战后对取胜原因的分析，通过曹刿与鲁庄公的对话表现曹刿的远谋和“取信于民”的思想。《战国策》：《战国策》是一部重要历史著作，也是一部重要的散文集，最初有《国策》、《国事》等名称，作者已不可考，经汉代刘向整理编辑，定名为《战国策》，体裁是国别体，长于议论和叙事。《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，邹忌从自身生活中的小事设喻，劝说齐王要广开言路，接纳各方面的批评和建议，兴利除弊，才可以兴国。《孟子》：《孟子》一书为孟子及其门人所著，是孟子的言论汇编，记录了孟子的语言、政治观点和政治行动，属儒家经典著作，共七篇。孟子，名轲，字子舆，战国时期邹国人，中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。其学说出发点为性善论，提出“仁政”、“王道”，主张德治。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》、《大学》、《中庸》合在一起称“四书”。《鱼我所欲也》提出在“生”和“义”不能兼顾的情况下，应该舍生取义的观点，并且进一步指出这是每个人都有的“本心”，用乞人不受嗟来之食的事例，论证了即使普通人也有“舍生取义”之心的看法。《生于忧患，死于安乐》一文开头一连列举了六个历史人物在逆境中成长的例子，阐明了生于忧患的观点，说明人要成大器，担负治国重任，必须经受磨练，国家没有内忧外患，就要灭亡的道理。

2012北京市语文中考名著汇总 关于古代名著 一，儒家经典

1、《诗经》：《诗经》是我国第一部现实主义诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。按用途和音乐分“风、雅、颂”三部分，其中的风是指各地方的民间歌谣，其中的雅大部分是贵族的宫廷正乐，其中的颂是周天子和诸侯用以祭祀宗庙的舞乐。其中《蒹葭》《关雎》属于“风”“雅”“颂”中的“ 风 ”。《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。其中直陈其事叫赋；譬喻叫比；先言它物以引起所咏之物叫兴。《诗经》中的许多诗歌采用了起兴的表现方法，如《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”，就是以雎鸠起兴，引出淑女和君子；又如《蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜”，就是用蒹葭 起兴，引出 伊人。《诗经》表现手法上分为赋、比、兴与风、雅、颂，合称“诗经六义”。《诗经》多以四言为主，兼有杂言。

2、《论语》：《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。开创了语录体。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为四书，通行本《论语》共二十篇。《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“五经”。（其实原本 《乐经》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称为“六经”。因 《 乐经》后来亡佚了，就只剩下了五经。）《论语》中关于学习的思想在古今中外的教育史上具有重要的地位，值得今人借鉴；比如关于学习态度的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”、关于学习方法的“学而不思则罔，思而不学则殆”阐述了的学与思辩证关系。

第五篇：2012北京市语文中考各区一模作文

2012北京市语文中考各区一模作文汇编

【西城】

六、作文（50分）

23．摆渡过河，从此岸到彼岸，需要用船。那么，从失败的此岸到成功的彼岸，从痛苦的此岸到欢乐的彼岸，从幼稚的此岸到成熟的彼岸，从初识的此岸到相知的彼岸„„需要用什么样的“船”来摆渡呢？请以“摆渡”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-1000之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【房山】

六、作文（50分）

23．数学中有加减乘除，人生中同样有四则运算，你是怎样对待人生中的加减乘除的，请以“人生的 法”为题，写一篇作文。

要求：⑴将题目补充完整并抄写在答题卡上。

⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数在600—1000之间。

【平谷】

六、作文（共50分）

23.题目：流淌在逝去岁月里的温馨

要求：（1）文体不限（诗歌除外）。

（2）文中不要出现与本人有关的人名和校名。

【石景山】

六、作文（50分）

23．题目：让 成为习惯

要求：⑴将题目补充完整。

⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数不少于600字。

⑷文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。

【门头沟】

六、作文（50分）

23．包容是一门学问，学会包容的人，就学会了生活；包容是一种美德，它可以使你的人格得到升华，让你的心灵得到净化；包容是一种幸福，能够包容别人是一种幸福，让别人心存感激更是一种幸福。包容是赢得朋友的保证！包容是人生的财富！包容是„„请以“包容”为题写一篇作文

要求：（1）将题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-1000之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。【延庆】

六、作文（50分）

23．北京精神概括为四个关键词：爱国、创新、包容、厚德。请你选择其中一个词语作为题目写一篇文章。

要求：①文体不限，但不得写诗歌；

②不少于600字；

③不出现真实的人名、校名和地名。