第一篇：历史与社会及思想品德教学教学工作总结
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历史与社会及思想品德教学教学工作总结
本学期，我任教七年级（3）、（4）、（5）三个班的历史与社会及思想品德课的教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向资深教师学习。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、翻阅书籍，增加知识储备量
过去，我们经常说：“要想给学生一碗水，自己首先要有一桶水。”这句话在过去或许有一定的道理，但随着时代的发展，即使教师有这样的一桶水也已经不能满足现在学生的需要了，已成杯水车薪了。所以,教师平时知识的积累是很重要的。我平时坚持看书学习，看电视新闻了解国内外的时事政治，还阅读《读者》杂志以扩充和更新自己的知识，这样就能在上课时延伸教材，增加一些课外知识。我平时通过做一些读书笔记和博客中发表博文的方式来记录所学到的一些信息和知识，希望在以后的教学中可以用的起来。
二、认真备课，做好上课前的准备
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，前提条件是认真备课。在平时的备课过程中，备课除了要备教材教法外，还要备学生。所以我经常会在备课时做以下几件事：①认真钻研教材，了解教材的结构、重难点，掌握知识的逻辑 ②了解学生原有的知识技能的质量，以及他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。④认真做好多媒体的展示。⑤课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真搜集每课的知识要点，归纳成集，以便期末时作为提纲。
三、把握课堂教学，提高教学质量
根据九山学校和学生的特点，首先我认为在平时上课过程中重点是要抓纪律，纪律抓好了，课堂上保持安静地学习氛围，学生们才能认真学习。其次我在教学内容上尽量做到线索清晰，言简意赅，深入浅出，使刚放升入初中的学生能对历史与社会产生兴趣，以便以后的教学。第三，我想方设法创设教学情
学习从分享开始
景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，发挥学生的主体性，创造良好的课堂气氛。在教学内容的设计方面做尽量要求自己做到以下几点：
1、注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。只有对事物发生兴趣，才会去探索，才会自学。导入是一个课的快端，导入的好坏直接影响到了上课的效果。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，通过视频、歌曲等形式，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，激活他们的兴趣。
2、注重课内外结合。美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把历史与社会课及思想品德课的教学伸向了广阔的天地。让学生能在了解时事政治的基础上更好地了解课内的知识。
四、虚心请教，以促进发展
在本学期里，学校安排新教师与七中资深教师的“师徒结对”活动。在学校的安排下，我和有着丰富教学经验和班主任工作经验的王为老师结成师徒。能成为他的徒弟，我身感荣幸。他亲切、自然的教态；与人相处的亲和力，让我深深地佩服。除了参与师徒结对活动外，我还积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进教学。
五、认真批改作业
课后对学生的作业及时批改、分析，并记录学生作业的完成情况。对那些没有完成作业的学生进行及时地教育，并将学生在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，改进教学方法，做到有的放矢。
六、本学期我还碰到几个问题：
1、在历史与社会及思想品德教学中，由于经验的尚浅，我没能做到穿针引线，巧妙点拨，以促进学生能够自由讨论，合作探究，还未在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。
2、在作业布置方面，我没有做到精选作业题目，没能减轻学生的作业负担。这点还需要加以改进。
3、在教学过程中，我常发现学生们有许多不同的解答思路和观点。对于学生的回答，我还未能做到很好地评价学生，缺乏语言的组织。
第二篇：思想品德和历史教学工作总结（范文模版）
本学年，本人担任九年级二个班的政治、历史学科。这学期来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就以这学年的工作小结如下：
一、思想工作方面 ：俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育工作方面
这学年,本人担任九年级政史教师,班级人数较多,又一直面临着新课程改革。虽然我连续教了多年九年级,但每一年的教材都在变动。因此,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动,认真记录好听课笔记。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在教学中,认真钻研新大纲、把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重阅读有关教育教学的书籍,并进行部分载录和写些心得体会。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。作为九年级老师，为提高每节课的进行效果，教学质量，本人注重研究教材，把握好基础、重点难点。通过培养学生学习政治历史的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。尽可能让优生“吃得饱”让后进生“吃得了”。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年对自己的教学促进很大.努力提高自己的业务水平。并且配合学校工作,承担外校的听课任务,本学期听课达24节课。
5、注意使用现代教学手段——多媒体上课。充分调动学生的积极性和兴趣。同时提高自己的电脑水平和业务水平。注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水。因此,老师就得不断地学习、充电。我在教学之余,除了认真参加学校的业务学习外,还挤出时间去函授学习,力争达到现在的教育教学要求。
总之，本学期在认真执行学校规章制度的同时，努力提高教学质量，认真做到教学五认真。在这基础上，不断提高自身的专业水平和业务水平，不断给自己“充电”和“洗脑”。通过这学期的工作和学习，本人受益匪浅，在工作和教学水平都有很大的进步。然而还存在着不足，还需要我不断学习和努力加强自己的业务水平。我相信自己一定会做到，我也相信有耕耘总会有收获！
第三篇：历史与社会教学工作总结
初二历史与社会教学工作总结
培根有句名言：“知识就是力量。”我们教育界有一句老话叫“给学生半桶水，自己就得有一桶水。”所以，教师平时知识的积累是很重要的。我坚持看书学习，特别是注意收看电视新闻、专题报道，阅读报纸杂志，以扩充和更新自己的知识，上课时补充一些教材之外的材料。我收集资料的办法多种多样，或做索引，或剪报，或抄录于卡片和笔记本，或记下自己的心得体会，学生作业做得好的我也保留下来。我把这些资料归纳分类，使用起来很方便。讲到这个问题就感到左右逢源，轻松自如。可见，教学者，欲教必须先学，作为教师，应该教到老，学到老，教学相长永远是个真理。
以下是我在教学工作中的总结：
（一）社会课的语文教学法
在社会课中引入语文教学方法，是完全可行的。自古文史相通，社会与文学的关系是内容与形式的关系，任何文学作品都产生于一定的社会背景并反映某一个方面的社会现实，因此，对社会的表述不仅可以借鉴，而且必须借鉴文学的方法。另外，把一些语文教学方法运用到社会课之中，可以取得良好的效果。例如：指导学生围绕社会教材的章、节、标题来抓中心，写出提纲和要点，能有效地培养学生的阅读、理解能力。在考试中，我也采用作文的方法，把论述题改为“社会小作文”，或写读后感，打开了学生的思路，培养了学生的联想能力。实践证明，社会教学参考语文的教学方法 是很有益处的。
（二）社会课上的辩论赛
课堂讨论一直是社会教学的难点，每次讨论前，我设计一个学生感兴趣的题目，把学生分成正方和反方两大组，要求每个人都按题意写成小论文或辩论稿，正方和反方各推举4名代表，在班上进行辩论，各自陈述意见，再自由争论，最后归纳总结。最后由老师进行裁判并具体分析双方的辩论得失。在世界古代史教学中，我组织的课堂讨论题目是：“顺境逆境孰利孰弊”，正方的观点是“顺境利于成长”，反方的观点是“逆境利于成长”，他们为了驳倒对方，翻阅了很多书，讨论的场面十分热烈，往往是时间已到，很多人仍言犹未了。
（三）社会课的抽签提问法
课堂提问是提高教学效率的有效手段，但如何提问，则要讲究艺术性。我采用的是抽签提问法。抽签，机会要均等，使人人都感觉到自己有可能被抽中，因而认真看书，积极动脑筋想问题，不敢懈怠。所抽的签可用纸片做，每张纸片上只写一个学生的名字，装入信封中。提问时当众抽签答完后将签装入另一个信封。为了引起学生的重视，我根据学生的学习态度及答题水平，每次提问都打分（不公布），记入平时成绩。提问既可以让学生口头回答，也可以让学生作书面回答和写在黑板上，以提高学生对社会的口头表达能力和书面表达能力。
（四）社会课上的热点问题
社会与政治部分家，教学内容还涉及现实社会的一些“热点”和“焦点”问题，要启发学生从社会的角度去思考这些问题。有人也许会认为这样做，上社会课会离题，扯得太远了。其实不然，首先，从社会的角度讲现实问题，是符合洋为中用、古为今用的教学原则的；其次，学生对现实问题比较关注，也感到比较困惑，如果我们从本学科的实际出发，对这些问题进行有说服力的讲解，利用课堂对学生进行思想教育，其效果将是不言而喻的。
上面所谈到的，是我上九年级历史与社会课的一些做法，有一些还停留在想法阶段，还是十分粗浅的。教海无涯，学无止境，我会在教学中不断学习不断钻研，以上的几个方法是我在教学海洋边拾到的几个贝壳。
林冰淑
2015-1-25
第四篇：历史与社会.思想品德品
九年级历史与社会·思想品德试题卷二
一、选择题（本大题共有16小题，每小题2分，共32分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选、漏选均不给分）
1.全国人大常委会决定将确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
A．9月2日B.8月15日C.9月3日D.10月1日
2.2月18日下午，习近平在北京钓鱼台国宾馆会见了中国国民党荣誉主席及随访的台湾各界人士
A.梁振英B.陈水扁C.马英九D.连战
3.下面是小明同学摘录的四张地理知识卡片，卡片内容正确的有
①②③④
A.①④B.①③C.②③D.②④
4.①位于内蒙古自治区，与哈萨克斯坦接壤
②昼夜温差大，是我国夏季气温最低的地区 ③地势平坦，草原辽阔，人口比较稀少④许多牧民以牛羊肉和奶制品为主食 A.①②B.①③C.②③D.③④ 5．下列关于小明同学对我国地理特征的叙述A．人口和面积均居世界第一 B．领海自北向南分别是渤海、东海、黄海
C．地跨寒、温、热三带
D．地势西高东低，呈三级阶梯状分布
6.世界上不同地区自然条件不同，生产也各具特色。下列描述符合湄南河平原自然条件和生产特色的是
A.四面环海，鱼类众多，渔业发达B.气候干热，草原辽阔，畜牧业发达
C.降水丰沛，土壤肥沃，农业发达D.降水稀少，沙漠连绵，绿洲农业发达
7.下列史实按时间顺序排列正确的是
①丝绸之路开辟②实行“闭关锁国”③郑和下西洋④玄奘西游天竺
A．②①③④B．①④③②C．①②③④D．①③④②
8.A．蒸汽时代B．电气时代
C．信息时代D．数字时代
9.“苏湖熟，天下足”、景德镇兴起为瓷都、临安的商业超过东京，这些现象所反映的是中国古代
A．经济重心的南移B．手工业的进步C．商业的繁荣D．农业的发展
10.第一次世界大战开始时，交战双方都满怀信心地期待着一场短时间内就能取得胜利的战争。但是，不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争所折磨。这场战争中损失的财富和伤亡的人数是前所未有的。
对上述材料理解最准确的是
A．人们期待着战争的爆发C．战争引起民族解放运动
B．战争引起无产阶级革命D
．战争带来的灾难超乎人们预想
11.某校初二（1）班同学准备举行“1919～l949年历史图片展”。小军找到一幅《中国军队血战卢沟桥》的图片，你认为它应该归入的栏目主题是
A．国民革命洪流奔涌B．十年对峙烽火绵延
C．八年抗战同仇敌忾D．解放战争革命胜利
12．据统计，在辽沈战役中，支援解放军前线的民工达160万，担架13800副，大小车辆6750辆，牲畜80万头，粮食0.7亿斤。这组数据说明解放战争取得胜利的一个重要原因是因为解放军
A．解放军实力比国民党军队强B．解放军英勇善战
C．解放军得到了人民群众的大力支持D．解放军武器装备先进
13.“土豪”成为2014年最火的网络热词之一，折射出缩小贫富差距的社会诉求。要解决这一诉求，应该 ①改革完善分配制度②防止收入差距悬殊③以经济建设为中心 ④尽快实现同步富裕
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
14.下列事件符合当今世界时代主题的是
①乌克兰首都基辅爆发三个月以来最严重暴力冲突。②巴基斯坦总统侯赛因访华，推进中巴经济走廊建设。③伊朗宣布弃核，禁止国内生产核武器。④习近平会见连战：两岸共圆中国梦。
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
15.2013年12月，随着嫦娥三号、“玉兔”成功着陆月球，月球上储量丰富的氦-3资源（－种高效清洁、安全可控的核聚变燃料）再次唤起人们实现利用月球资源的梦想。这说明应对资源逐渐耗竭的未来发展方向是
A.节约资源、杜绝浪费B.实现跨区域调配资源
C.提高资源的利用效率D.扩展资源开发的范围
16.民营经济“一遇雨露就发芽，一遇阳光就灿烂”，就全国而言，其产值比重已占GDP总量的65%，承担着巨大的社会责任。当前，民营经济发展的“雨露、阳光”特指
A．以公有制为主体，多种所有制共同发展的经济制度
B．以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度
C．坚定不移地立足国情，走中国特色的社会主义道路
D．毫不动摇地鼓励支持引导非公有制经济发展的政策
二、非选择题（本大题共有6小题，共48分）
17．阅读材料，回答问题。（8分）
图一图二
（1）新疆与昆明的气候类型分别是什么？新疆的气候类型决定了它在农业发展上具有什么特色？造成昆明气候四季如春的决定性因素是什么？（3分）
（2）新疆维吾尔自治区处于我国地势的第几级阶梯？它地形的基本特点是什么？（2分）
（3）新疆一月份平均气温比昆明低二十多度，造成两地气温差异显著的最主要原因是（）(1分)
A．海陆位置B．纬度位置C．季风因素D．地形地势因素
（4）新疆自古以来就是我国的领土。我国最早实行对新疆的有效管辖是通过什么历史事件?今日中国政府为了保障该地区人民当家作主，实行了哪项基本政治制度？(2分)
18．材料：2014年3月8日 马来西亚航空公司第五
份声明，确定了航班失踪前最后已知位置，为北纬06°
55′15″ 东经103°34′43″。
（1）该地图的定向方法是什么？马来西亚首都吉隆坡
位于北京的什么方向？根据所学知识写出吉隆坡的气
候特征（3分）
（2）请写飞机出事地点的半球位置，位于哪个大洲？
（2分）
（3）我国古代有位著名的航海家进行大规模的航海活动时曾经5次经过了吉隆坡，请问他是谁？并指出其航海活动的主要历史影响。（3分）
19．自古以来，民生问题直接影响着国家的繁荣及政权的稳固。新中国成立以来，中国共产党更是将解决民生问题作为构建和谐社会的核心。阅读材料回答问题：（8分）
【古代的民本思想】材料一：唐太宗认为“赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧”。为此，他沿用唐初的以庸代役制度……它规定：凡不愿服劳役的丁男，均可以拿绢或布代替，每天折合绢三尺，这叫做庸 ……此外，唐太宗还多次下诏减免赋税。如 627 年，山东遇大旱，他下令免除当年租税。628 年关中发生旱灾，又命免去关中两年租税。
材料二：清朝前期，农业生产得到恢复和发展。大量荒地被开垦；兴修水利，治理黄河和淮河；实行精耕细作，粮食产量有了明显提高，玉米、番薯等高产作物得到普遍种植；棉花、烟草、茶树、甘蔗是这一时期的主要经济作物。
（1）根据材料一归纳概括唐太宗为减轻农民负担所采取的措施。（2 分）并结合所学知识指出其作用。（1分）
（2）根据材料二回答这一时期农业生产得到恢复和发展的原因。（2分）
【近代的民生探索】材料三：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。
（3）你认为材料三中最能体现民生思想的内容是什么？（1分）
【现代的民生实践】材料四：
（4）分析材料四我国人民家庭生活用品变化的主要原因是什么？（1分）新世纪以来，中国共产党在改善民生，构建和谐社会方面实施
了哪些措施？(1分）
20．（8分）材料一：鸦片战争后80年，是中国半殖民地社会逐渐形成的历史，也是中华民族反抗外国侵略、反对封建专制统治的历史。同时，中国人民在艰苦的环境中，不断进行着经济、政治和思想文化的变革。请认真阅读下列年代示意图。
材料二：……实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福……
——习近平在十二届全国人大一次会议闭幕式上的讲话
（1）史论结合是学习历史的重要方法，请你用史实说明近代中国半殖民地半封建社会是怎样形成的？（3分）
（2）依据中国近代化的探索进程，请分别写出材料一中图片A、B所反映的重大历史运动名称（2分）
（3）当时的孙中山为实现民族振兴的中国梦，在领导辛亥革命之后还有很多革命行动？请至少举一例。（1分）
（4）结合材料一以及所学知识，要实现材料二所说的中国梦，有哪些经验或教训值得我们借鉴？（2分）
21．【五水共治】（8分）
材料一：衢州水资源总量达到987.5亿立方米，水资源的人均占有量为4039立方米（为浙江省人均水资 源的2倍），是浙江省唯一拥有饮用国家一级地表水源的城市。
（1）请根据材料概括：衢州水资源有哪些优势？（2分）
材料二：如今，水也让衢州人们充满焦虑。今年开始，衢州市正式启动 “五
水共治”行动！（见右图）
（2）“五水共治”行动属于“五位一体”中哪一建设？（1分）衢州水资源存
在哪些问题需要治理？（2分）
材料三：“五水共治”行动的首要任务是“治污水”，从“清三河、两覆盖、两转型”做起。（清三河：整治黑河、臭河、垃圾河）
（3）请从不同角度谈谈如何才能完成“清三河”的任务？（3分）
（8分）
2014年3月，政协第十二届全国委员会第二次会议和第十二届全国人民代表大会第二次会议在北京开幕。
（1）两会的召开体现了我国哪两项政治制度？（2分）
第十二届全国人民代表大会第二次会议听取了国务院总理李克强的政府工作报告。同时，全国
和地方两会中，共有30位省部级官员获新职。
（2）材料体现了人大具有哪些职权？（2分）
两会期间，没有警车开道，简化会场布置，减少纸质文件。由废报纸制成的铅笔现身会场，矿泉水实行“实名制”，喝完一瓶方可再拿。
（3）两会新风的内容体现了哪些所学知识？（2分）
在总理政府工作报告中，有这么几句话让人印象深刻：
第一句话：民之所望是我们施政所向。
第二句话：就业是民生之本，收入是民生之源，社保是民生之基。„„
（4）结合所学知识，任选一句话，谈谈你的理解。（2分）
第五篇：九年级《历史与社会》教学工作总结
九年级历史教学工作总结
2014年6月30日
九年级历史教学工作总结
又一个学年转瞬即逝，这一学年，我既经历了困惑，也收获了欢乐。由于是带毕业班，面临着升学的压力。因此，我对教学工作不敢有一丝怠慢，认真学习，深入研究教法，同时虚心向有教学经验的老师学习。经过一个学年的努力，获取了许多宝贵的教学经验，现总结如下：
一、认真备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂氛围和学生的积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材，弄清楚教材的基本思想，基本概念，认真分析教材结构，把握重点与难点，认真思考用什么方法来解析问题，使学生更容易接受。虽然辛苦，但事实证明是值得的，一堂准备充分的历史课，会令学生和教师都受益不浅。
二、愉快教学
课堂上，我组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生对历史课的积极性。为了让学生在一个轻松愉悦的心境中学习历史，创造良好的课堂氛围，我会有针对性的向不同层次的学生提问，激发他们的兴趣学习。对于即将毕业又有着升学压力的学生来说，课堂的内容既要讲究身心的愉悦也要讲究内涵；既要对历史与社会教材知识进行丰富的思想表达，也要有符合时代要求的独到见解；既要揭示历史发展过程中的内在规律，也要帮助学生理清历史的内在联系。如我在复习中国近代探索这节内容时，引导学生比较新文化运动前后期的变化，从洋务运动、戊戌变法、辛亥革命到新文化运动的整个发展中，让学生进一步了解到前期新文化运动是旧民主主义革命终结之时的重大事件，再让学生把新文化运动放在世界历史的进程中去考察分析，中国新文化运动发生于世界近现代交替时期，明显地受到俄国十月革命的影响，后期转为宣传马克思主义，为五四运动作了思想动员。为了拓宽学生的知识面，我经常在课堂上通过文字、图片等资料，尽可能的为学生展现一个鲜活的历史，这不仅使学生在轻松愉悦的氛围中掌握了知识，也有益于他们价值观的正确形成。
三、寻找失误
为了了解学生内容的掌握程度，我会定期的对他们进行测验，为了出一份高质量，适合教学要求的试卷，我常向带毕业班有经验的老师讨教或网上搜集资料，并对各种辅助资料进行筛选，力求每一次测验都能达到预期的效果。在批改试卷的过程中，我会将学生的失误进行分类总结，通过对不同类别错误的学生进行交谈，找出学生失误的原因和自身工作中的疏忽，并针对有关情况及时更改教案和教学方法，做到有的放矢。
四、与时俱进
历史教学不能单靠课堂教学，因为书本所记载的事实都是已经发生了的，做为一名与时俱进的教师，在日常教学中，我在完成教学任务之余，也会补充适量的贴合学生实际，贴合中考的时事引导学生阅读，帮助学生掌握丰富的材料，引导学生思考问题，关心社会，学以致用。
在当前课改的形式下，死守课本是跟不上潮流的，而且现代知识的更新速度日新月异，如果我们不注意对社会发展的知晓，很容易造成思维僵化。所以我平时关注国家的发展和社会动态，从报刊、杂志、电视、网络中获取自己所需的知识，同时鼓励学生增加阅读，积极思考，师生之间相互交流。
学习是永无止境的，在今后的教学工作中，我将不断学习和总结经验，努力工作，开拓进取，提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。
2014年6月30日
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