怎样拟好作文题目

第一篇：怎样拟好作文题目

作文题目

湖边访友 游威尼斯 游山东之旅 再遇吾师 在雨中 意外

放飞孔明灯 妈妈出去培训 一个热闹的夜晚 争当四好少年 回忆快乐的童年 写童年趣事的作文 交响乐进校园 新加坡之旅 难忘的一课 秋游的作文 秋游

游成都武侯祠 醇香茶韵

那一次，我很受启发 我的暑期生活

素质教育基地见闻 生命如烟花绽放 那一次我错了

那段抹不去的回忆 漫步在初中的脚步 骑车**

那一幕，我难以忘怀 我、她们

一个惊险的下午 最难忘的一件事 游深圳博物馆 爱是奶奶的叮咛 冰箱带来的灾难 我体验我记载

我与世博有个约定 一堂语文课上的体会 我做小导游

祖国在我心中美如画 车子伴我成长

一堂有趣的作文课

一次有意义的活动 难忘的一件事 元宵夜

祖国，明天会更好 短暂的青春 是我错了 不能没有你

倒霉而又幸运的我 不能没有你

一生中最喜欢的人 童年趣事作文600字 照片背后的故事 游泳记 快乐成长

都是相机惹的祸 人蚊大战

小军人的第一天 暑假 茶

捉蜻蜓

电影胜地游记 野人部落历险记 知心朋友 烧烤记

外公，走好

我在遗忘中得到快乐 一次难忘的烧烤 令人讨厌的感冒 我听到花开的声音 我的人生 我们的约定

一个有意义的国庆节 关于读书的作文 一件令我后悔的事 最难忘的一件事 这件事令我感动 令我后悔的一件事 爱是一棵树

可爱的人儿要加油 我与书的故事 游玄武湖公园 国庆节的亮点

相约在春天的“剧”会我和春天有个约会 运动会作文600字 我爱京西

想和天上的雁儿说说话 沙滩情怀

难忘的一件事 捕苍蝇 妈妈的爱 钓鱼

我们班里的新鲜事 成功中的追求 敏感的生活

传递感恩 实现梦想没有永远的爱

爸爸和妈妈的故事 美的瞬间

老师，请原谅我 北京游

（三）苍耳

帮妈妈做家务 我的家庭

家乡巨变—服饰变化 畅游书海 收获智慧 足球、蛋、米饭

我与朋友的美好时光 进入世博，幸福中国 蜗牛

过年欢乐

那花永不凋零 我的梦想

我说我的生活教育故事 最美的樱花 601快乐不停 借书

丢书包记

孩子别怕,站起来 微笑伴我成长

我从未想到我会爱上武 苗腾宇的高中生活 描写秋天景色的作文 第一次作文500字 第一次 作文 我的中国

激烈的“蛙跳”接力赛 厦门游

第二篇：如何拟好作文题目

如何拟好作文题目

〖作者/会员名〗shixuechao

〖Email〗skeyu@sohu.com

画龙点睛明眸善睐

——谈如何拟好作文题目

人们常说“花香蝶自来,题好一半文”。拟一个好的标题,将是文章成功的一半。题目是文章的眼睛，好的题目能先声夺人，对文章起到画龙点睛的作用，从而获得阅卷老师的青睐,为你的作文获得高分取得决定性的一环。因此,平时作文,尤其是高考话题作文,必须拟制一个靓题,给文章镶上一双亮丽的眼睛,长上一对飞翔的翅膀.一、拟题的要求

作文拟题要与作文内容珠联璧合，题目要能反映作文的内容。这是拟题的基本要求。具体说来有以下几点：

1.题目要贴切，也就是题目概括的内容要和作文内容相一致。

2.题目要简练，简短精炼，有高度概括性。题目不宜过长。

3.题目要生动，要新鲜、独特、醒目，不能陈旧呆滞，让读者望而生厌，兴趣索然。

二、拟作文题目的方法

（一）保守法（即以话题为题目）

2005年高考作文话题“双赢的智慧”

2007年高考作文话题“时间不会使记忆风化”

（二）保险法（即对话题稍加扩展或改造）

1、《诚信背囊不能丢》（2001年高考话题“诚信”）

2、《永恒的心灵选择》（2002年高考话题“心灵的选择”）

3、《相信自己也要听取别人意见》（2004年高考话题“相信自己与听取别人意见”）

4、《双赢，你我共辉煌》（2005年高考话题“双赢的智慧”）

5、《时间使记忆开出花》（2007年高考话题“时间不会使记忆风化”）

6、《水沿岸流淌》（话题“水与岸”）

（三）新颖法

〈一〉修辞法

2001年高考话题“诚信”

《诚信如水》（明喻）《十字路口》（暗喻）生命“诚”可信（双关“诚信”）

《诚信何价》（设问）《“诚信”飘流记》、《拷问灵魂》（拟人）

2003年高考话题“感情亲疏与对事物的认知”

《感情是帆，认知是船》（比喻、对偶）

作文训练“水与岸”

《自由是水，约束是岸》（比喻、对偶）

〈二〉引用法

1、引用诗词

(1)《前不见古人，后不见来者》(陈子昂《登幽州台歌》99年高考“假如记忆可以移植”)

(2)《横看成岭侧成峰》(苏轼《题西林壁》2000年高考“答案是丰富多彩的”)

(3)《世上无难事，只要肯登攀》（毛泽东 以“拼搏”为话题）

(4)《为“伊”消得人憔悴》（柳永 以“追求”为话题）

2、引用格言

以“生命”为话题—《热爱生命》（汪国真《热爱生命》）

以“素质教育”为话题—《救救孩子》（鲁迅《狂人日记》）

以“关注生活”为话题，写生活对人的考验—《让暴风雨来得更猛烈些吧》（高尔基《海

燕》）

以“友谊”为话题——《百年孤独》(马尔克斯同名小说)

3、引用歌词

该文章转自[苏教版高中语文教学网]：http://.cn/beike/ShowArticle.asp?ArticleID=77966&Page=1《从头再来》（以“失败、挫折”为话题）

《一笑而过》（以“宽容”为话题）

《爱你在心口难开》（以“沟通”为话题）

《我想有个家——一只小鸟的心声》（“环保”话题）

《相信自己》（“自信”话题）

《我心永恒》（“坚持不懈”“亲情”“友情”话题）

4、引用广告词

《真诚到永远》（海尔电器广告语“诚信”话题）

《滴滴香浓，意犹未尽》（麦氏咖啡广告语“亲情”话题）

《没有最好，只有更好》（澳柯玛空调“追求”话题）

《永不止步》（安踏运动鞋“追求”话题）

《一切皆有可能》（李宁“自强”“自信”话题）

<三>化用法

1、仿

《高三夜无眠》仿《西雅图夜无眠》

《命运不相信眼泪》仿《莫斯科不相信眼泪》

《有多少＿可以＿来》仿《有多少爱可以重来》

2、改

《不要唯“财”是举》《名优产品，让民忧》《疑人要用，用人要疑》

〈四〉诗情画意法

1．“生命”话题——《白云•夕阳•歌声》

2．“乡情”话题——《那河•那船•那人》

3．“足迹”话题——《红舞鞋•蓝精灵》

4．“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》

5．“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》

6．“窗口”话题——《今夜星光灿烂》

7．“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》

8．“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》

9.“水与岸”话题——《守护那一方清澈》

〈五〉反弹琵琶法

1、《此时有声胜无声》（白居易《琵琶行》2004广东“语言与沟通”）

2．《感谢你的敌人》（以“竞争”为话题）

3．《往事并不如烟》（以“关注生活”为话题）

4．《常在河边走就是不湿鞋》

5．《近墨者未必黑》（以“坚守自我”为话题）

6．《做女孩要三心二意》（宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意）

三、拟题练习

全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友就读南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分捐给家乡，一部分留给系里，还有一部分

寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。

请以“贫困”为话题，来拟题目。

示例：（按所学拟题方法归类）

（1）《敲响自强的钟》（2）《摇曳生活，坚定人生》

（3）《贫儿当自强》（4）《富有的贫困生》

（5）《穷且益坚》（6）《“贫”出一个未来》

（7）《感谢清贫》（8）《贫困之路非漫漫》

（9）《天降大任于贫者》（10）《贫困的反作用力》

（11）《贫困是首歌》（12）《我贫困，我美丽》

该文章转自[苏教版高中语文教学网]：http://.cn/beike/ShowArticle.asp?ArticleID=77966&Page=213）《走在贫困的声音里》（14）《在贫瘠的土地上开花》

（15）《最贫是无志》（16）《丹青难写贫精神》

（17）《青山在，何以贫？》（18）《对贫困说：“不”?》

（19）《我自横刀向贫笑》（20）《捐资•捐志》

该文章转自[苏教版高中语文教学网]：http://.cn/beike/ShowArticle.asp?ArticleID=77966&Page=313）《走在贫困的声音里》（14）《在贫瘠的土地上开花》

（15）《最贫是无志》（16）《丹青难写贫精神》

（17）《青山在，何以贫？》（18）《对贫困说：“不”?》

（19）《我自横刀向贫笑》（20）《捐资•捐志》

该文章转自[苏教版高中语文教http://.cn/beike/ShowArticle.asp?ArticleID=77966&Page=3 学网]：

第三篇：如何拟好作文题目

【拟题篇】让你的眼睛顾盼生辉

有人形象地把作文题目比作人的眼睛，的确是再恰当不过的了。一双眼睛脉脉含情，顾盼生辉，人就显得清新脱俗，精神俊秀。作文亦是如此，阅卷老师打开试卷，首先进入他视野的就是你的作文题，如果此时有一个亮丽的文题，一定会让阅卷老师眼前一亮、心中一动，这必定有利于你的作文得分。在近年中考作文中，话题作文、材料作文、半命题作文占有很大比重，拟题的意义更显得重要。那么，怎样才能迅速拟出新颖、简洁、醒目、有文采的作文题呢?

【一】用修辞，文采飞扬

修辞是语言艺术的花朵，我们在拟题时，可根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、对偶、对比、反问、反复等修辞手法拟题，可以增强文题的美感与文采，使题目生动形象，贴切鲜明，使文章锦上添花。

1． 比喻拟题：如《快乐存折》、《网络是把双刃剑》、《走进那张“牛皮癣”》、《生如夏花》、《勒着青藤成长》、《承诺，连缀成美丽的水晶珠链》、《我找回了春天》、《生命的色彩》、《守卫精神的火种》等。

2． 拟人拟题：如《对鹰妈妈的访谈录》、《听，蜗牛不再哭泣》、《标点家会》、《门锁的承诺》、《我与苦难的亲密接触》、《走进老鼠的幸福生活》、《给心情放假》等。

3． 对偶拟题：《选择倾听 放飞生命》、《坐着读书 站着做人》、《榜上无名 脚下有路》、《拥有美德 奉献爱心》、《保持好奇 发展兴趣》、《直面挫折 化解痛苦》、《听人之言 走己之路》等。

4． 反问（设问）拟题：如《你懂承诺吗？小布什》、《我们丢了什么？》、《全球化了的中国在哪里？》、《谁说不相容？》、《小人物？大人物？》、《中国人，你为什么要远渡重洋？》、《没有付出，哪有累累硕果？》等。

5． 对比拟题：如《当京剧碰到摇滚》、《王熙凤遇上辛吉斯》、《我说“小”与 “大”》、《平凡VS伟大》等。

6． 反复拟题：如《“位置”多多 “价值”多多》、《勇敢奔跑 勇敢超越》、《我自信 我美丽》、《烛之泪 心之泪》、《感谢挫折 感谢伤口》、《懂你，懂你》等。

以上所列，是考场作文中的最常见的几种修辞手法，它们或能化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象；或能烘托气氛，加强语气，发人深思，增强效果；或是表意凝炼，意韵丰富，琅琅上口，抒情酣畅等等。另外，还可运用回环、顶真、双关、夸张、反语等手法来拟题。总之，运用了恰当的修辞拟出的这些题目，就像一颗颗珍珠，闪闪发光，灵动鲜活，又像一块块磁石，吸引了阅卷老师的眼球，让他们大快朵颐。

【二】巧引化，妙趣横生

对大家熟悉和喜爱的作品、歌曲、古诗句以及名言俗语广告词等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，新颖别致，亦庄亦谐，妙趣横生，且能产生独特的魅力，是考场中快速拟题的高明之举。

1． 直接引用：（原版引进法）

（1）引用诗文:如《横看成岭侧成峰》、《为有源头活水来》、《淡妆浓抹总相宜》、《梦里花落知多少》等。

（2）引用歌名(词)：如《生如夏花》、《掀起你的盖头来》、《好一朵美丽的茉莉花》、《今夜星光灿烂》、《风雨之后是彩虹》、《我的天空星星都亮了》等。

（3）引用警句广告词：《道是无情却有情》、《距离产生美感》、《遗人玫瑰，手有余香》、《细节决定成败》、《风雨之后是彩虹》、《大家好才是真的好》、《我心飞翔》等。

（4）引用名作名篇名：如《第一次亲密接触》、《孝心无价》、《红与黑》、《我这一辈子》、《痛并快乐着》等。

2． 仿造化用：（旧瓶新酒法）

（1）化用诗文名句：如《弦断有我听》、《上帝也困惑》、《国在山河破》、《痛并快乐地体验》、《爱心·童心·我所欲》等。

（2）化用歌词（歌名）:如《屈原——你的心情我最懂》、《青春的雨一直下》、《栀子花开的季节》、《不要问我特长有多少，我会告诉你很多》、《对面的老师看过来》、《2005年的第一场模考》等。

（3）化用俗语熟语：如《习惯左右命运》、《宽容是金》、《酒香也怕巷子深》、《玫瑰的余香》、《承诺是金》、《吃苦是福》等。

（4）化用名作名句：《追忆似水流年》、《落叶流浪记》。

（5）化用电视剧名：如《将战“痘”进行到底》、《追忆似水流年》、《落叶流浪记》、《你不重要》等。

以上所列举的，均为近三年中考满分（优秀）作文的标题，它们有的是引化诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义；有的引化了大家熟悉喜爱的歌词、熟语，活泼有趣，别开生面；有的巧妙引化名作名篇，新颖而别致，典雅而深刻，使人倍感亲切，这些标题必会赢得好评。

第四篇：如何拟好作文题目

靓丽的题目让你的眼睛顾盼生辉

有人形象地把作文题目比作人的眼睛，的确是再恰当不过的了。一双眼睛脉脉含情，顾盼生辉，人就显得清新脱俗，精神俊秀。作文亦是如此，阅卷老师打开试卷，首先进入他视野的就是你的作文题，如果此时有一个亮丽的文题，一定会让阅卷老师眼前一亮、心中一动，这必定有利于你的作文得分。在近年中考作文中，话题作文、材料作文、半命题作文占有很大比重，拟题的意义更显得重要。那么，怎样才能迅速拟出新颖、简洁、醒目、有文采的作文题呢?

【一】用修辞，文采飞扬

修辞是语言艺术的花朵，我们在拟题时，可根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、对偶、对比、反问、反复等修辞手法拟题，可以增强文题的美感与文采，使题目生动形象，贴切鲜明，使文章锦上添花。

1． 比喻拟题：如《快乐存折》、《网络是把双刃剑》、《走进那张“牛皮癣”》、《生如夏花》、《勒着青藤成长》、《承诺，连缀成美丽的水晶珠链》、《我找回了春天》、《生命的色彩》、《守卫精神的火种》等。

2． 拟人拟题：如《对鹰妈妈的访谈录》、《听，蜗牛不再哭泣》、《门锁的承诺》、《我与苦难的亲密接触》、《走进老鼠的幸福生活》、《给心情放假》等。

3． 对偶拟题：《选择倾听 放飞生命》、《坐着读书 站着做人》、《榜上无名 脚下有路》、《拥有美德 奉献爱心》、《保持好奇 发展兴趣》、《直面挫折 化解痛苦》、《听人之言 走己之路》等。

4． 反问（设问）拟题：如《你懂承诺吗？小布什》、《我们丢了什么？》、《全球化了的中国在哪里？》、《谁说不相容？》、《小人物？大人物？》、《中国人，你为什么要远渡重洋？》、《没有付出，哪有累累硕果？》、《孔融让梨：是耶？非耶？》、《眼见一定为实吗？》、《花落知多少》、《何时断奶？》等。

5． 对比拟题：如《当京剧碰到摇滚》、《王熙凤遇上辛吉斯》、《我说“小”与 “大”》、《平凡VS伟大》等。

6． 反复拟题：如《“位置”多多 “价值”多多》、《勇敢奔跑 勇敢超越》、《我自信 我美丽》、《烛之泪 心之泪》、《感谢挫折 感谢伤口》、《懂你，懂你》等。

以上所列，是考场作文中的最常见的几种修辞手法，它们或能化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象；或能烘托气氛，加强语气，发人深思，增强效果；或是表意凝炼，意韵丰富，琅琅上口，抒情酣畅等等。另外，还可运用回环、顶真、双关、夸张、反语等手法来拟题。总之，运用了恰当的修辞拟出的这些题目，就像一颗颗珍珠，闪闪发光，灵动鲜活，又像一块块磁石，吸引了阅卷老师的眼球，让他们大快朵颐。

【二】巧引化，妙趣横生

对大家熟悉和喜爱的作品、歌曲、古诗句以及名言俗语广告词等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，新颖别致，亦庄亦谐，妙趣横生，且能产生独特的魅力，是考场

中快速拟题的高明之举。

1． 直接引用：（原版引进法）

（1）引用诗文:如《横看成岭侧成峰》、《为有源头活水来》、《淡妆浓抹总相宜》、《梦里花落知多少》、《梅花香自苦寒来》等。

（2）引用歌名(词)：如《生如夏花》、《掀起你的盖头来》、《好一朵美丽的茉莉花》、《今夜星光灿烂》、《风雨之后是彩虹》、《我的天空星星都亮了》、《男儿当自强》、《痛并快乐着》、《潇洒走一回》、《风中有朵雨做的云》、《诚信：我的眼里只有你》、《有多少＿可以＿来》等。

（3）引用警句广告词：《道是无情却有情》、《距离产生美感》、《遗人玫瑰，手有余香》、《细节决定成败》、《风雨之后是彩虹》、《大家好才是真的好》、《我心飞翔》等。

（4）引用名作名篇名：如《第一次亲密接触》、《孝心无价》、《红与黑》、《我这一辈子》、《痛并快乐着》等。

2． 仿造化用：（旧瓶新酒法）

（1）化用诗文名句：如《弦断有我听》、《上帝也困惑》、《国在山河破》、《痛并快乐地体验》、《爱心·童心·我所欲》等。

（2）化用歌词（歌名）:如《屈原——你的心情我最懂》、《青春的雨一直下》、《栀子花开的季节》、《不要问我特长有多少，我会告诉你很多》、《对面的老师看过来》、《2005年的第一场模考》、《减负：让我欢喜让我忧》、《给心灵松绑》等。

（3）化用俗语熟语：如《习惯左右命运》、《宽容是金》、《酒香也怕

巷子深》、《玫瑰的余香》、《承诺是金》、《吃苦是福》等。

（4）化用名作名句：《追忆似水流年》、《落叶流浪记》。

（5）化用电视剧名：如《将战“痘”进行到底》、《追忆似水流年》、《落叶流浪记》、《你不重要》等。

以上所列举的，均为近三年中考满分（优秀）作文的标题，它们有的是引化诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义；有的引化了大家熟悉喜爱的歌词、熟语，活泼有趣，别开生面；有的巧妙引化名作名篇，新颖而别致，典雅而深刻，使人倍感亲切，这些标题必会赢得好评。

【三】反常法，让人耳目一新。

如：《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》、《往事并不如烟》、《以胖为荣》、《真想做个差生》、《渴望停电》、《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》、《常在河边走就是不湿鞋》、《到班门弄斧》、《朽木未必不可雕》、《往事并不如烟》、《真想做个差生》、《渴望停电》、《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》等。

第五篇：谈谈如何拟好作文题目

谈谈如何拟好话题、材料作文的题目

摘要：作文在语文考试中占了很大的比重，历来学生和老师们也都很重视，但他们重点关注的是作文的开头、结尾、材料的详实取舍以及在一篇文章中各种技巧的运用。近几年话题作文和材料作文在中高考中出现的比重越来越大，然而学生和老师除了在重视开头、结尾以及各种技巧等同时却一定程度上忽视了作文的题目。本文将根据自己的见闻感知，从作文题目的重要性，作文题目存在的问题、要求以及写作文题目的具体方法几个方面简单谈谈如何拟好话题、材料作文的题目。

关键词：话题作文材料作文题目方法

作文，永远是语文考试当中的半壁江山，写好作文便成为了一场破釜沉舟的战争，只能赢不能输。根据近几年的中高考作文题目来看，话题作文和材料作文仍是考查的热点，而要求学生关注题目的也主要是这两类的作文。

对于作文而言，很多人认为首先应该考虑的重点是开头，俗话也说“好的开头是成功的一半”，然而，我认为要写好作文，首先最重要、最应该考虑的是如何拟一个漂亮的题目。

一、作文题目的重要性

古人有云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目是文章的前额和眼睛，那么它的重要性就不言而喻了。一个好的作文题目，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，会让人产生一见钟情的因子，能提供给读者窥视文章内容的独特视角，好的题目就像人的眼睛，其美丽可以让人顾盼生辉。对于应试作文而言，好的题目是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点，能给人留下一个美好的第一印象。可是根据自己以前读书时的经验及其对一些语文老师讲作文时的见闻和学生写作的实例，我发现大多数老师在讲析作文时都比较强调作文的开头、结尾，材料的详实、文采等而忽视了如何拟题的讲解，学生对于一篇作文的题目也没引起重视，并且都苦于写作文题目。鉴于这一段时间来，为下学期的实习以及以后的教学工作做准备，自己对作文这个专题板块有一定的研究，接下来就应该如何拟好一个漂亮的作文题目谈谈我自己浅薄的看法。

涉及到学生要自己给作文拟题的情况，主要是在话题作文和材料作文中出现。当我们在中高考作文题目中看到“题目自拟”几个字时，便是可以在作文题目上下功夫，抓取得高分主动权之际。一个好的题目可以引人注目，提升文级，亮丽文章，但是也不能天马行空的乱写，要在充分认识它的重要性上，在考虑写作内容的基础上“大作文章”。

二、作文题目存在问题及好作文题目的要求

学生很多时候在写作文题目时往往只是想着有题目而不至于使整个作文看起来不完整，抱着一种“凑合”的态度，或者是真不知道该写个什么题目好，很多学生往往是把内容写好了后才来冥思苦想一个题目，有的甚至不写题目，根据中高考作文评分细则来看，其中不写题目会扣掉两分，可是这种给人不完整的作文，第一印象就大大折扣，实质上很多时候都不止扣两分，这些做法其实都是不对的。正是如此，常常我们会发现部分学生的作文题目出现一系列的问题。

首先，在话题作文时，直接把话题当作作文标题，毫无个性。如2011年江西高考试卷的作文要求是以“孟子三乐”为话题，在后面的2011年全国高考作文分析的结果中看到，有不少考生就直接以《孟子三乐》为作文题目。其次，缺少创新，千篇一律，只求能概括文章大意，无创造性。2011年高考全国卷Ⅱ以“诚信”为话题，有的学生的题目就是《我们做人要有诚信》、《诚信无价》、《做人不能丢失了诚信》，我兼职辅导的一个初一班的学生，一次，我叫他们以“环保”为话题，后来发现他们当中有部分人的题目都几乎是一个样。如《爱护环境》、《保护环境》、《爱护环境，从小事做起》、《保护环境，从我做起》等等，都只有一个中心，表述方式也都是大同小异，显得十分单调，没创新。再者，有学生唯恐读者（主要是老师）不清楚自己文章写的是什么，于是用很长的话表达其想要说的意思，从而使题目显得冗长而呆板，不够精炼简洁。如以“诚信”为话题，优异考生写道《我们不能失去诚信，诚信是为人之本》，这种题目就显得很罗嗦、繁杂，给人第一感觉就不好。另外，有的学生的题目表面看好像是与此次作文有关，但仔细分析就会发现大而无当，放之四海而皆准。如，写“父爱”，有一学生的题目是《大爱无疆》，乍看，这题目没问题，但要是仔细想象，我们会发现，这个题目其实我们可以放在任何以“爱”为主题的作文中，比如说，母爱、师生之爱，亲朋好友之爱等，所以就显得不具有代表性。最后，也是问题最为严重的一点，就是题目与内容毫无联系，南辕北辙。虽然这种情况比较少，但也还是存在，比如，2012年的四川卷以“水”为话题，但是最近网上爆料了一篇《柔情似水》的考生作文，根据所给材料的内容以及这边文章的内容——“女人的性格应该向水”来看，他的这个题目显然是与实质的话题毫不相关的。根据几个月来我给一个补习班的孩子上作文课来看，这些问题都是在学生的作文中经常出现的。对于一个即将要踏上教师岗位的准老师来说，我认为更是应该去研究分析并采取一定的解决对策的。

一个好的作文题目得具备以下几个特点和要求：

（一）内容上，要紧扣话题，题文相符，能揭示文章的主旨，能体现文体特征。

（二）形式上，要新颖别致，优美，有特色。

（三）语言上，要简洁凝炼，深刻而有内涵，有文采。

当然，以上提出的只是几个简单的理论性的条例，是一个题目应该遵循的理论要求，难免显得有些空泛和干瘪，接下来我将具体讲一下在遵循以上几点要求的情况下该怎样拟写好一个作文题目。

三、你写作文题目的具体方法

（一）修饰法

在平时的写作中，很多时候学生都会用最平实的语言拟题，点明文章中心，以中心事物、事件、人物入题。如写一种花，有些学生则直接说“月季花”、“玫瑰”，或者加上自己的一点感情色彩，“我爱月季花”、“漂亮的玫瑰”等，这种题目简单明了，不免也是可取的，但是俗话说“爱美之心人人有”，在写作文题目时运用一定的技巧对其加以修饰，简单的让其画个淡妆，我想一定会使读者们眼前一亮，会增强文采，增强感染力。

1.运用各种修辞方法。如比喻、拟人、引用、双关、对偶、设问、夸张等，以使题目生动，鲜明，美妙，贴切。

2011年的全国高考卷Ⅱ是一则材料作文，主要说的就是一家体育彩票专卖店的业主垫

资为一彩民买了一张彩票，第二天发现这张彩票中了533万元的大奖，然而业主却在第一时间告诉了该彩民，并把彩票交给了买主而没有自己私自占有。这谈论的是人的诚信问题。就以“诚信”为话题，我们可以运用比喻的修辞手法。如《守住你生命的金矿》，把“诚信”比作“金矿”，就比简单的直接写《诚信无价》或者《做个诚信的人》要更具有吸引力。同样，如果以“故乡”为话题，我们可以夸张的手法取一个作文题目《千年月色万年情》，以烘托气氛。还可以用对偶手法取题《相聚短，离别长》来写常年漂泊在他乡，偶回故乡短暂的相聚后由不得不离去的苦楚。以“保护大自然”为主题的作文，我们则可以多用拟人，如《哭泣的森林》，《为大地母亲披上绿衣》，《鸟儿的哀求》等，把大自然当作人来写，色彩鲜明，含义丰富，比起自己呼告《保护自然》显得更有力度。

在众多的修辞中，引用是特别值得学生学习和运用的。它主要是引用诗词和名人名言等。同样关于“诚信”的话题，我们可以取题为《众里寻它千百度》，以此写出寻找诚信的历程。关于“亲情”或者“思念”为主题的作文题目可以引用《诗经》里的句子为题——《所谓伊人，在水一方》或者《月是故乡明》等。2000年高考语文全国卷Ⅰ的话题“答案是丰富多彩”的，对于这一话题，则可以通过引用“淡妆浓抹总相宜”、“横看成岭侧成峰”等富有哲理性的诗句作为作文题目。2009年成都的中考语文试卷的作文是以“读”为话题，则可以把范围小化到读书上，从而引用名言“书读百遍，其意自见”作为题目。2012年高考语文四川卷的作文是以“水”为话题，则可用《水光潋滟晴方好》这一题目来写水之性格中的阳刚的一面。在写作文题目时多多引用诗词名句，可以让整篇文章都增色不少。尤其在比较正式的考试中引用诗词以及名言警句作为作文的题目，会让阅卷老师觉得考生平时对诗词掌握的功底以及活学活用的能力，会留下一个良好的印象。

在语文教学中我们会学到很多修辞手法，这些不光是学生在写文章内容的时候才应该多加运用的，在作文的题目中也可以运用，其效果绝不会亚于运用到文章内容里。

2.符号、公式法。符号包括的范围很广，可以是数字、字母、标点等，当在适当的时候运用到作文的题目当中，与一些数学公式连用或者符号与符号组合起来，就会让人觉得作者灵活，跨学科的迁移能力强，会使标题别具一格，熠熠生辉。如以“团结”为话题，则可以取题为《1+1>2》，有关“品德”，则可以取名《忍让≠怯弱》，有关“诚信”则可取名《诚实+信用=财富》，有关“成功”话题，则可以取名《成功= 能力+创新+机会》，记叙性的文章，如要写一个人，则可以写《Modern,老妈》等一系列不同符号用语作为题目。

符号、公式化的题目，能够以其别致新颖的形式，激发读者的好奇心，引人思考，同时还能带给读者一种轻松愉悦之感。作为一个老师，应该学会运用和掌握这一方法，并强力推荐学生，或许会让学生们的左恩题目更丰富多彩。

（二）化用、套用法。

当下这个追逐时尚、新潮的时代，学生对很多流行歌曲、电视剧、广告语都耳熟能详，这些对他们的生活影响也颇大。化用、套用法主要是指巧妙的将歌曲、广告语或者影视作品等时下流行元素合理的组合、改写、重组进题目。因为学生对这些很了解，所以套用起来就会显得得心应手，也会达到很好的效果。另外，这里也包含对诗词以及名著的改创。化用、套用如果用得好，就可以在作文中达到“先发制人”的效果，成为作文的一道亮丽风景线。

同样以2011年全国卷Ⅱ的作文题“诚信”为话题，我们可以化用诗句“生命曾可贵，爱情价更高”，取作文题目为《金钱曾可贵，诚信价更高》或者化用海尔电器广告语为题：《诚信到永远》。我们同样还可以化用诗句取题为《问世间，“诚信”为何物》、《要留“诚信”在人间》，或者化用名著《鲁滨逊漂流记》、《阿Q正传》将题目取名为《“诚信”漂流记》、《“诚信”正传》，如要以“宽容”为话题，则可以借用那英的那首歌作为题目：《一笑而过》，如果以“梦想、奋斗”为主题，则可以引用歌名《我的未来不是梦》、《青春梦想》、《隐形的翅膀》，或者是《将梦想进行到底》（化用电视剧名《将爱情进行到底》），如果要写即将离开家乡到外面漂泊，而不知何时才是归期这类题材的作文，也可以借大家都很熟悉的动画片《喜羊羊与灰太狼》里面的经典台词“我一定会回来的！”直接作为作文的题目。前面提到的“读”为话题，为了强调“读”的重要性，则也可以化用“无毒不丈夫”，取名《无“读”不丈夫》。

化用和套用是学生把自己生活中最熟悉的、感兴趣的流行元素或者是那些能脱口而出的著名诗句经过一定删减、增改、仿化运用到作文中。这样既可以让作文题目显得诙谐生动、妙趣横生，又能增强文采，这样能为我们的文章锦上添花。不过要做到这一点，作为一个语文老师而言，则应该多多训练学生们做一个生活的有心人，要多留心生活和媒体中有特色的语句。

（三）设置悬念、逆向出奇法。

所谓的设置悬念、逆向出奇法就是指在给作文拟题的时候，克服常规思维，学会用一反常规的思维来策划一个好的题目。这主要是引起读者的好奇心和兴趣。

同样以前面提到的“读”为话题，我们则可以拟题为《开卷未必有益》，这个题目就打破了我们常人的思维“开卷有益”而显得别具一格。在大力倡导素质教育的今天，老师和学生都高呼要给学生减负，可是学生面对的各种考试、作业的压力却越来越大，面对这类的材料作文，我们则可以选择其中一个小的角度，题名为《我渴望做个差生》，来表达自己学习上高负荷的心声。在写自己高中生活的烦恼时，则可取名《十七岁的“更年期”》，“更年期”原本是四十岁左右的妇女才会有的生理反应，十七岁的孩子怎么可能有，这就给读者制造了悬念。同样，当我们在以“挫折”为话题时，我们可以不直接说挫折或者苦难带给我们的痛苦，或者说我们要勇敢面对苦难，一个打破常人思维的题目《感谢挫折》《失败了，很好》，这种题目既告诉了读者我们将写什么又显得新颖，违反常理，独特视角，别开生面。

一个好的作文题目，是一篇佳作的开始，所以在写一篇作文时首先要仔细斟酌一个能和话题内容珠联璧合的好的题目，这是叩开阅读者心扉的最直接的敲门砖。在具体的操作实践中，可以运用以上介绍的几种方法，但是技巧是建立在大量的实战性练习以及总结之上的，要真正拟好一个作文题目，还需要学生在平时的学习中能够大量积累，活学活用语文课本中的各种资源，要时时留心生活，善于思考。

作文的题目，就像商品的商标，像一个人的脸或者说是眼睛，能留给人的第一印象至关重要，那么，题目要能吸引别人，给作文锦上添花则就需要我们小费心思，运用实战和技巧认真琢磨了。