初中作文调查问卷

第一篇：初中作文调查问卷

初中作文教学情况调查问卷

尊敬的老师：

您好！非常感谢您参与我们的调查。本调查的主要目的在于了解一线语文老师对于高中作文的教学情况。调查结果将有助于我们设计有效的教学方案，提高作文教学质量。本问卷为匿名形式，不涉及对学校和个人的具体评价，请您不要有任何顾虑。真诚地感谢您的支持！

1、您的基本情况：

教龄

年级类型： 初一（2、您学过课程标准中的作文阐述部分吗？（A.认真学过B.粗略看过

3、新课程将“情感、态度、价值观”作为重要课程目标，您作文课通常的做法是（A.大部分教学实践中落实了这一目标

C.入教案容易，实际落实有难度

E.以上都不是

4、您的作文课堂上常有的气氛是（A.课堂气氛活跃，能积极配合教师参与课堂活动

B.课堂气氛一般，能配合教师并参与课堂活动

C.课堂气氛死气沉沉，不想配合教师发言

D.其他

5、您认为初中作文教学，作文教学的重点是什么？（A.审题立意？B.6、您在作文教学时遇到的困难是什么？（A.学生缺乏必要的写作素养

C.缺少学习方法上的指导

7.您认为学生在写作中遇到的最大难点是什么？（A.怕写作文B.8.您编排作文教学内容最常用的做法是什么？（中学语文课堂教学高效性研究课题组 2011年 11月 您任教周课时数）初二()初三（）跨年级（））C.培训时听过但自己没看过D.没有进行此部分的学习）B.是在公开课时认真考虑这一目标D.以知识与技能目标为主））C.语言表达D.层次结构E.思想内容F.创新G.其他）B.学生不感兴趣D.其他）C.想象力不够丰富D.其他）选材缺少写作素材

A.与教材单元综合实践活动保持一致B.按照写作知识内在逻辑顺序

B.C.根据学生的接收情况组织教学内容顺序D.按照自己的思路

9、您每学期安排几次写作教学？（）

A.10次以上B.8次左右C.5次左右D.0次

10、你在课堂中给学生当堂动笔吗？一般每节课常给多少时间？（）

A.给；10分钟左右B.给；15分钟左右C.给；20分钟甚至更长D.不给；课后再训练

11、在作文课堂教学过程中，您更注重学生的什么表现？（）

A.对知识的理解和技能的掌握B.对学习的主动参与

B.有诸多见解D.对学习方法的掌握

12、在作文写作实践方面，您觉得自己在学生心目中的形象是怎样的？（）

A.朋友B.偶像或权威C.领导或前辈D.其他

13、您在作文课堂上表扬学生吗？（）

A.经常表扬B.偶尔表扬C.只表扬写作优秀的学生D.从未表扬

14、您写过作文吗？（）

A.经常写，感觉非常有示范和引领作用，还提高了学生参与的兴趣。

B.不常写，工作不紧张时写过，感觉一些甘苦及写作方法与学生是相通的C.没写过，找班上的作文高手现身说法并寻几篇满分作文师范就可以了。

D.从不写，没那个必要，再说顾虑也不少

15、您通常是用以下哪种方式给学生布置作文的？（）

A.题目一些就不管了B.集体指导一下就开始作文了

C.全程指导且个别指导D.其他

16、您认为写作文批语对学生的写作水平的提高有多大作用？（）

A.没什么作用B.有一点作用C.很有作用D.不清楚

17、为提高作文课堂教学效能您最希望哪方面的培训？（）

A.学科新知识B.教学技能C.教学方法D.教学实践经验E.分享

18、开放式问题：

您认为作文课堂教学的主要困难在哪里？ 作文课该怎么上，谈谈您的设想。

第二篇：初中作文写作调查问卷

初中作文写作调查问卷（学生卷）

亲爱的同学们，为了提高作文教学效率，更加有针对性地帮助同学们解决写作中的困难，让同学们都能写出具有真情实感的好作文来，特开展这次调查问卷活动。同学们，欢迎你们参加本次问卷调查，希望你在调查问卷中填写你的真实情况和想法，做一次真情告白。谢谢！

1、你喜欢写作文吗？（）

A、非常喜欢B、喜欢C、有时候喜欢D、不喜欢

2、你平时是否能够经常留意观察身边的人和事件（）

A、经常B、很少C、老师叮嘱后才留意D、从不

3、你平时写作文时，所写的内容大部分是（）

A、都是心理话B、多数时候写真话C、少数时候写真话D、几乎都是“编的内容”

4、请你写出一学期写作文的篇数（）

A、5篇以下B、10篇以下,C、10-20篇，D、20篇以上。

5、你觉得自己的写作水平如何？（）

A、优秀B、较好C、一般D、较差E、不知道

6、你喜欢上作文课吗？（）

A、非常喜欢B、喜欢C、有时候喜欢D、不喜欢

7、看优秀作文选时，你会做以下那些工作呢？（）（可多选）

A、摘录好词好句B、积累写作材料C、分析结构层次D、研究文章立意E、什么都不看

8、你语文老师重视一周的作文教学课吗？（）

A、非常重视 B、比较重视C、根本就不上

9、你觉得老师的作文教学对你有帮助吗？（）

A、有很大帮助B、有一定帮助C、有点帮助D、没有帮助

10、你写作文的主要目的是什么呢？（）

A、为了完成作业B、为了提高考试成绩C、为了提高作文技巧D、为了记录自己的思想和情感E、写给他人看（交流）

11、你平时主动用文字表情达意（比如写日记、随感等）吗？（）

A、经常主动地写B、有时主动地写C、不主动地写D、被迫写E、压根不写

12、你遇到的作文困难主要是哪方面的？（）（可多选）

A、不知写什么B、知道写什么，不知该怎么表达C、觉得所写文章没思想D、作文语言不够生动E、不知怎么开头F、不知怎么拟题G、写不出新意来H、其它

13、你写作前搜集写作素材吗？（）

A、每次都搜集B、偶尔搜集C、不搜集D、不知道要搜集

14、你都通过哪些方式获得写作素材？（）

A、老师、家长提供B、借鉴同学资料C、查书、找报纸、上网

D、回忆自己的生活学习经历

15、你喜欢读课外书吗？（）

A、很喜欢B、一般C、不太喜欢D、很不喜欢

16、你每天用于课外阅读的时间大约是多少分钟？()

A、十来分钟B、半个小时左右C、一个小时左右D、超过一个半小时

17、你平时背诵中华经典诗词和阅读配套的《语文阅读》吗？

A、很喜欢B、一般C、不太喜欢D、很不喜欢

18、你最喜欢读哪一类书籍？（）

A、文学名著B、科普类C、神话、寓言、童话故事D、卡通类E、体育类F、历史类

G、哲学类H、名人传记L、学习辅导资料M、报纸N、其他

19、你擅长写那类文章？

A、记叙文B、说明文C、议论文D、其它

20、是否经常订阅报刊、购买图书。（）

A、经常B、从未。

21、你是否经常到图书室借阅图书。（）

A、经常借B、偶尔去借C、未借过图书。

22、你是否自愿参加了学校文学社？（）

A、参加B、没有

23、平时你是否积极参加了校级以上的征文比赛活动？（）

A、参加B、没有

24、平时你有没有养成积累名言警句优美文章的习惯？

A、经常积累B、偶尔积累C、应付D、从未。

25、你觉得你的写作能力是否在提高？（）

A、有提高B、无提高C、不知道。

26、你的作文发表或获奖情况（含我校《春芽》刊物）。（）

A、有B、没有

27、请写出你所读过的一些课外读物的书名：

28、你认为怎样才能提高自己的作文水平？

29、你喜欢哪种方式的作文课？

30、请你对今后的作文课提出好的建议。

作文教学学生问卷调查情况分析

为了了解我校初学生的作文水平及作文教学现状，我面向全校二十四个个班级发放了调查问卷，共计三十道题目，涉及到学生每学期写作的数量及质量、读书及写作习惯、对写作的看法及教师的建议等，回收问卷24份，现将情况分析如下：

1、你喜欢写作文吗？

A、非常喜欢 2人B、喜欢 10人 C、有时候喜欢 8人D、不喜欢4人

有一半学生喜欢写作文，但是还有一半学生不是太喜欢，这需要我们深思。

2、你平时是否能够经常留意观察身边的人和事件

A、经常 14B、很少9C、老师叮嘱后才留意 1D、从不

多一半学生能做到留意身边的人和事，但是还有少一半学生不留意。

3、你平时写作文时，所写的内容大部分是

A、都是心理话6B、多数时候写真话 10C、少数时候写真话 7D、几乎都是“编的内容”1

多一半学生能够写出真情实感。

4、请你写出一学期写作文的篇数

A、5篇以下 B、10篇以下C、10-20篇，22D、20篇以上。2

这个基本上按教师要求做到。

5、你觉得自己的写作水平如何？

A、优秀 1B、较好 13C、一般 9D、较差 1E、不知道

优秀的较少，较好的占一半，还有少一半有些差。

6、你喜欢上作文课吗？

A、非常喜欢3B、喜欢14C、有时候喜欢3 D、不喜欢4

多一半喜欢作文课，还有少一半不太喜欢。

7、看优秀作文选时，你会做以下那些工作呢？

A、摘录好词好句 3 B、积累写作材料 2 C、分析结构层次 1 D、研究文章立意 1E、什么都不看

其他类选择都有。

8、你语文老师重视一周的作文教学课吗？

A、非常重视14 B、比较重视8 C、根本就不上2

大部分教师还是比较重视作文教学。

9、你觉得老师的作文教学对你有帮助吗？

A、有很大帮助 8 B、有一定帮助 12C、有点帮助 2D、没有帮助2

大部分教师的作文教学还是对学生有帮助的。

10、你写作文的主要目的是什么呢？

A、为了完成作业 2B、为了提高考试成绩4C、为了提高作文技巧 10

D、为了记录自己的思想和情感 5E、写给他人看（交流）

1提高写作技巧还是占近乎一半。

11、你平时主动用文字表情达意（比如写日记、随感等）吗？

A、经常主动地写3 B、有时主动地写15 C、不主动地写 4

D、被迫写1 E、压根不写1

大部分学生作文还是不是主动的去写。

12、你遇到的作文困难主要是哪方面的？

A、不知写什么B、知道写什么，不知该怎么表达C、觉得所写文章没思想D、作文语言不够生动E、不知怎么开头F、不知怎么拟题G、写不出新意来H、其它 这个选择比较杂，各种答案都有。

13、你写作前搜集写作素材吗？

A、每次都搜集 6B、偶尔搜集 17 C、不搜集1 D、不知道要搜集

搜集素材还是要做到自觉。

14、你都通过哪些方式获得写作素材？

A、老师、家长提供B、借鉴同学资料 3C、查书、找报纸、上网 12

D、回忆自己的生活学习经历6

大部分同学能自觉做到。

15、你喜欢读课外书吗？

A、很喜欢14 B、一般9 C、不太喜欢1D、很不喜欢

学习的压力，课外书也许是学生能够解压的一种方式了。

16、你每天用于课外阅读的时间大约是多少分钟？

A、十来分钟6B、半个小时左右10C、一个小时左右4

D、超过一个半小时3

时间太紧了，学生读书的时间太少了。

17、你平时背诵中华经典诗词和阅读配套的《语文阅读》吗？

A、很喜欢5 B、一般13C、不太喜欢6D、很不喜欢

大多数还是能够阅读的，需要努力啊。

18、你最喜欢读哪一类书籍？

A、文学名著B、科普类C、神话、寓言、童话故事D、卡通类E、体育类F、历史类G、哲学类H、名人传记L、学习辅导资料M、报纸N、其他 这个选择比较杂，各种答案都有。单独类的也不少。

19、你擅长写那类文章？

A、记叙文14 B、说明文C、议论文2D、其它7

说明文的写作还是一个弱点。

20、是否经常订阅报刊、购买图书。

A、经常13B、从未。11

对半的，呵呵。都买了教辅书了。

21、你是否经常到图书室借阅图书。

A、经常借7 B、偶尔去借13C、未借过图书。4

呵呵，好好的资源，原因太多。

22、你是否自愿参加了学校文学社？

A、参加9 B、没有15

自愿参加的不多啊，时间紧吗。

23、平时你是否积极参加了校级以上的征文比赛活动？

A、参加16 B、没有8

大部分能积极参加。有竞争的因素吧。

24、平时你有没有养成积累名言警句优美文章的习惯？

A、经常积累6 B、偶尔积累15 C、应付1D、从未。1

还是不注意积累啊。

25、你觉得你的写作能力是否在提高？

A、有提高18 B、无提高3 C、不知道。3

还是提高得多。

26、你的作文发表或获奖情况（含我校《春芽》刊物）。

A、有67 B、没有17

发表的不多啊。

27、请写出你所读过的一些课外读物的书名：

学生主要以课标规定的读物以及一些名著为主。

28、你认为怎样才能提高自己的作文水平？

多读，多观察，多摘录，写日记，写阅读笔记，学习写作技巧，勤于练笔，多 关注生活中的细节。

29、你喜欢哪种方式的作文课？

师生交流，先讲评，再讲写作方法，有兴趣，自由发挥，生动、以故事引出。

30、请你对今后的作文课提出好的建议。

讨论，共同拟题，走出教室，教师下水作文，认真批改，写好评语，进行活动，方法技巧，课外练笔，留出专门时间，自由，问卷的结果出来了，我的心头觉得沉甸甸的，这就是我们的作文现状！从中我们不难发现，至少以下几个方面是我们今后的教学中需要解决的问题：

一、激发学生的写作兴趣，让学生不再讨厌作文，让学生喜欢写作文，把写作当成是种创造，一种快乐。教师要有意识地布置学生喜欢写的话题，有的可写的话题；同时要因材施教，对不同的学生给以不同的要求，让每一位同学都能体验到成功的喜悦。

二、教师要引导学生观察生活、体验生活，写生活中存在的真实的事件，写出真情实感。好多学生都说不知自己写什么，不知如何选材，这其实就是缺少素材，而其中最主要的一个因素就是缺乏对生活的观察，把写作和生活隔离开来了。教师要教给学生观察的方法，并能现

身说法地加以指导。

三、要鼓励学生多读书，而且要养成写读书笔记的习惯。正因为缺少积累，所以学生觉得腹中空空，没得可写。读书的过程是积累语文的过程，也是感悟的过程、提高语感的过程，读得多了，慢慢就会变成自己的东西，语言就不再干瘪，也会开阔写作的思路。一个不读书的学生，是学不好语文，更写不好作文的。

四、要努力营造愉悦的课堂氛围。教师要切实放心师道尊严的架子来，与学生真诚地交流，真正把学生看成是与自己对等的人，真心地帮助学生克服学习语文的畏难情绪；在课堂上与学生一起喜怒哀乐，一起手舞足蹈，与学生一起成长。

五、为学生作品的发表提供多种途径。每个人都渴望得到别人的承认、尊重，都有荣誉感，学生也不例外。当然，并非每个学生的作文都能达到发表的水平，但是我们不能因此就放弃自己的努力，我们可以读范文，可以在板报或橱窗展览，特别是现代网络技术的普及，我们可以将学生的作品挂在网上，让它传得更远。学生一定会倍加激动，更有兴趣写作的。

第三篇：初中诵读调查问卷

七年级学生语文经典诵读情况调查表

1、你平时喜欢读书吗？（）

A喜欢B不喜欢C还可以

2、老师对你进行过课外诵读指导吗？（）

A、经常指导B、语文课时指导过C、没有指导过

3、老师传授过诵读方法吗？（）

A 经常传授B 偶尔传授C从未传授

4、你现在能掌握一定的诵读技巧吗？（）

A 能B 不能

5、你平时喜欢诵读的课外书是哪类书籍？（）

A、文学名著B、科技类书籍C、卡通、漫画、言情、武侠小说

D、报纸杂志E、教材辅导读物F、有什么看什么

6、你读课外书的时间一般是：（）

A、课间B、放学后C、节假日D、有时间就看

7、你读的课外书的来源为（）

A、家长购买B、自己购买C、借或租D、网络

8、你课外读过下列哪些作家的作品？（）

A、鲁迅B、冰心C、老舍D、茅盾E、金庸F 曹雪芹G、吴承恩、H、施耐庵 I、笛福J、斯威夫特K、罗曼.罗兰L、高尔基 M、奥斯特洛夫斯基N安徒生O、格林P、海明威

9、你读课外书的目的是（）

A、提高语文水平B、增长见识C、休闲娱乐D、学会做人和处世

10、你一周内读课外书的时间大概是多长时间？（）

A、1小时之内B、2小时之内C、3小时之内D、3小时以上

调查问题：你对语文课内外诵读有哪些看法、意见或建议？请按以下几方面填写。对学校：

对老师：

对家长：

对自己：

第四篇：初中生活调查问卷

三十七中青春梦想问卷调查

感谢你参与本次问卷，希望可以永远记得那最纯真的梦想，为梦想努力前行！！三十七中青春梦想问卷调查

1您的青春梦想是什么？

A.美好的爱情 B.无尽的财富 C.一所理想的高中D.一个强壮的身体

3.您的青春梦想现在是否实现？

A.实现 B.有待努力 C.已经放弃 D.从未停止努力

4.神马原因导致您的梦想实现或是未实现？

实现： A.一直在努力 B.梦想太过简单 C.永远没有忘记 D.它是活着的动力 未实现：A.没有动力 B.不切实际 C.已经忘记 D.没有期望

5.谁对您的青春梦想影响最大？

A.老师或是长辈 B.朋友 B.C.亲人 D.其他_________

6.您觉得青春是否需要为梦想去努力？

A.需要 B.可有可无 B.有意义，但不是必须 D.必须有

7.你是否有愿望回到过去去不计后果的努力的追求梦想？

A.是 B.否

8.是否后悔没有努力去追寻梦想或是从不后悔去追寻梦想?

A.是 B.否

9.你的梦想是神马？

______________________________________________________

写在最后的话： 曾经的梦想,我们的追求,是否会永远记得?那是我们经历的最美好的岁月！我们有能力去追寻就尽情去追寻吧!不要等到时光过去,岁月不在,我们才想到曾经没有努力追寻的梦想！！

感谢您对本次问卷的支持，我们衷心的祝福还追的起梦的我们可以从现在开始努力追寻！去寻找我们的青春梦！

大连市三十七中广播台

你只看见我的成绩，却没看见我的努力；

你有你的满分，我有我的进步；

你否定我的现在，我决定我的未来；

你嘲笑我的年少轻狂，不明事理，我可怜你没有梦想；

你可以轻视我们的年轻，我们将证明谁会笑到最后；

备考是注定孤独的旅行，路上少不了冷眼和偏见；

但那又怎样，就算卧薪尝胆，也要展翅飞翔！

我是XXX，我为自己代言。

我的中国梦

每一个民族都有一个传奇，每一个人都有一个属于自己祖国的梦。我是中国人，我的中国梦——实现中华民族的伟大复兴。尽管说我的梦想有点夸张，有点遥远。可谁又能怀疑我的这个梦？毕竟每个国人心中都有和我同样的中国梦，只是有的人没有明说而已。

翻开中国的历史，我们无一不对古老的中华民族感到骄傲。那一串串的科技之光在全世界的各个角落熠熠发光。中国的火药和指南针传到欧洲，开启了人类社会的近代化进程，中国的造纸术传到世界，加快了人类的文明化步伐。在古代，我们拥有着世界最多人口，拥有世界最先进的科技，更有着辉煌灿烂的文明。华夏民族远扬四方，成为了各国仿效的优秀民族，世界各国纷纷与中国建立经济、政治、军事及外交联系。那是的我们很自信，因为我们走在了世界的最前沿。

可是在近代，中华民族早到了来自西方列强的侵扰，中华民族矛盾愈演愈烈。先是英法鸦片战争打开了中国的近代化大门；然后八国联军侵华洗劫了全世界瞩目的圆明园；再者，中日法西斯战争使中国面临着家破国亡的境地。但是华夏子孙并没有仍人宰割。举国上下，团结一致，保家卫国，终于在共产党的带领下取得了民主主义革命的胜利，人民当家做了主人。

经过了改革开放，中国的经济突飞猛进，一跃成为世界上第二大经济强国。但是我国的居民幸福指数仍然不高，尤其是城乡贫富差距日益扩大。再加之，西方各国纷纷对中国采取敌对的态度，对中国敬而远之。中国虽想成为负责任的大国，却困难重重。

我没有更加伟大的目标和魄力，我的现实就是我成为了一名中国人，就应该有所担当，我的梦想很遥远却又很现实。我的中国梦就是全体华夏儿女的共同心声——实现中华民族的伟大复兴。虽说任重而道远，只要我们共同努力，一定就会实现。

第五篇：初中学生零用钱调查问卷

初中学生零用钱调查问卷

各位同学，您好！

我们在展开一项关于我校学生零花钱的调查，请您在百忙中抽出一点时间，如实填写这张问卷。谢谢！

()⒈ 你身边有零用钱吗？

A、有B、没有

()⒉ 你每大周平均使用多少零花钱？

A、1-10元 B、10-30元 C、30元以上

()3.你每天所用零用钱的数目是多少?

A1元及以下B1元—2元C2元---5元 D5元以上

()⒋ 你平时用零用钱干什么事？

A、买小吃 B、买学习用品 C、买玩具 D、没有零用钱E、其他_________

()⒌零用钱是

A、父母主动给的B、自己要来的D、压岁钱

()⒍你平时对零用钱是否有规划？

A没有，喜欢什么就买什么 B、没有，但花钱还算合理

C、有，但规划并未实施D、有，规划合理且能得到实施

()7 你有储蓄零用钱的习惯吗？

A、有 B、没有

()8.你使用零用钱后会记帐(记载)吗?

A会B不会C偶尔会

()9.你认为一大周需要多少零用钱?

A10元以内B10-20元C20-30元D30-50元 E50元以上

()10.你的父母对你的零用钱使用情况过问吗

A过问B有时关心C从不关心

()11.你了解家里的支出情况吗？

A、父母只告诉我上学的费用 B、父母告诉我家里的所有支出

C、父母从来不说 D、我很关心家里的支出情况

E、我很关心家里的支出情况，并提出些建议帮助家里节俭