初中师生沟通现状调查问卷

第一篇：初中师生沟通现状调查问卷

初中师生沟通现状调查问卷

亲爱的同学：

感谢你们参与此次问卷调查活动，本问卷的目的是为了了解我校师生沟通的现状。

请选择你的基本信息：你的性别A、男B、女

是否担任过学生会或班干部A是B、否

1、你与老师经常沟通吗？

A、经常B、有时C、偶尔D、从不

2、你愿意与老师沟通吗？

A、非常愿意B、要看聊什么内容C、一般D、不愿意

3、你喜欢什么样的沟通方式？

A、面谈B、书信C、电话D、网络E、其他

4、课余，你经常和老师接触和沟通？

A、经常B、有时C、偶尔D、从不

5、老师对你提出的意见和观点通常持哪种态度？

A、采纳B、倾听C、忽视D、拒绝

6、当有反对意见时，你会向老师表达？

A、会B、有时会C、一般不会D、从来不会

7、与老师沟通时，你觉得师生之间的地位差别明显？

A、很明显B、明显C、不明显D、没差别

8、你喜欢在何处与老师沟通？

A、教室B、老师办公室C、教室走廊D、其他场所

9、你喜欢在什么情形下与老师沟通？

A、课堂教学B、班会C、课余D、个别谈话

10、交流中，你对老师信赖？

A、非常信赖B、比较信赖C、有时信赖D、不信赖

11、交流中，你经常借用手势、表情等肢体语言来表达情感？

A、经常B、有时C、偶尔D、从不

12、认为师生成为朋友的可能性程度如何？

A、非常可能B、可能C、不大可能、D、不可能

13、你对老师的表扬和批评的方式持何种态度 ？

A、赞同B、不太赞同C、不赞同D、无所谓

14、你经常学习有关沟通方面的知识？

A、非常善于B、善于C、不太善于D、不善于

15、你不能很好的和老师沟通的原因是（能很好沟通的同学选E）

A、胆小B、怕麻烦C、没有什么事情D、没有时间E、16、你认为影响师生沟通的主要因素是

A、教师方面B、学生方面C、环境方面

谢谢你的合作

第二篇：初中师生沟通状况调查问卷

初中师生沟通状况调查问卷（教师问卷）

尊敬的老师：

感谢您抽空完成本问卷。本问卷的目的在于了解我校师生沟通的现状。

请根据你的做法如实做出回答。非常感谢您的支持与合作。请选择您的基本信息： 性别：（1）男（2）女年龄：（1）30岁以下（含30岁）（2）30—40岁（含40岁）（3）40岁以上

教龄：（1）10年以下（含10年）（2）10—20年（含20年）（3）20年以上 现从事工作：（1）教师是否从事过班主任工作①是②否（2）班主任

1、您与学生经常沟通吗？A、经常B、有时C、偶尔D、从不

2、您愿意与学生沟通吗？A、非常愿意B、愿意C、不太愿意D、不愿意

3、您会主动与学生沟通吗？A、经常B、有时C、偶尔D、从不

4、您认为主动与学生沟通能改善师生关系吗? A、很可能B、可能C、没有可

能D、作用不大

5、您经常就哪方面问题与学生接触和沟通呢？A、学习方面B、纪律方面

C、生活方面D、心理方面E、其他

6、与学生沟通时，您觉得师生之间的地位差别明显吗？A、很明显B、明显

C、不明显D、没有差别

7、教学中，您关注座位偏斜、偏后的学生吗？A、经常B、有时C、偶尔

D、从不

8、您觉得与学生沟通时师生之间平等吗？A、平等B、不太平等C、不平等

D、不确定

9、您善于表扬学生吗？A、善于B、不太善于C、不善于

10、您在批评学生时注重方式方法吗？A、非常注重B、不太注重C、不注重

11、在与学生沟通时，您除了重视语言的表达内容外，是否重视表达的技巧

呢？A、非常重视B、重视C、不太重视D、不重视

12、你愿意听取和接受学生的正面意见和合理建议吗？A、愿意B、不太愿

意C、不愿意

13、您比较喜欢在什么情形下与学生沟通？A、课堂教学B、班会C、课余D、个别谈话

14、在与学生交流中，您通常是什么情形？A、说得多，听得少B、说得少，听得多C、师生共同探讨

15、您在课堂上和公众场合注重个人形象吗？A、非常注重B、注重C、比较

注重D、不注重

16、交流中您对学生信赖吗？A、非常信赖B、比较信赖C、有时信赖D、不信赖

17、在交流或教学中，您借助手势、表情等肢体语言来表达情感吗？

A、经常B、有时C、偶尔D、很少

18、在教学和交流中，您会有意识地运用语音、语调和语速来表示强调吗？

A、会B、有时会C、偶尔会D、一般不会

19、您认为师生成为朋友的可能性程度如何？A、非常可能B、可能C、不大可

能D、不可能

20、您经常关注哪些学生?（多选）

A、学习好的学生B、班干部或课代表C、需要帮助的学生D、问题学生E其他

21、您对目前的师生关系满意吗?A、满意B、不太满意C、不满意D、非常不满意

22、在课内外沟通中，您经常使用鼓励性的语言吗？A、经常B、有时C、偶尔

23、对于学生不可接受的行为，您经常使用非责备、非判断的口吻来叙述吗？

A、经常B、有时C、偶尔D、从不

24、您经常学习有关沟通方面的知识吗？A、经常B、有时C、偶尔D、从不

25、你认为影响师生沟通的主要因素是 A、教师方面B、学生方面C、环境

方面

26、您认为现在的学生是否敢于向老师提出不同意见并与老师争辩？

A、敢提意见并争辩B、敢提意见，但不敢争辩C、不敢提意见也不敢争辩

27、您认为与学生沟通是为了:

A、促进教学B、促进学生成长C、执行学校的规章D、完成学校下达的任务E、个人所需F、满足家长的需要G、其它

28、您认为哪些因素妨碍了您与学生的沟通（可多选）:

A、班级规模大B、工作压力大C、学生的认识问题

D、管理学生的方式有缺陷E、学生座位的梯田式布置F、自己不善沟通 G、学校的人际氛围不良H、家长的不理解I、社会压力J、学校以升学为目的的办学模式K、其它

初中师生沟通状况调查问卷（学生问卷）

亲爱的同学：

感谢你抽空完成本问卷。本问卷的目的在于了解我校师生沟通的现状。请根据你的做法如实做出回答。非常感谢你的支持与合作。

请选择你的基本信息：你的性别：①男②女是否担任过学生会或班干部①是②否

1、你与老师经常沟通吗？A、经常B、有时C、偶尔D、从不

2、你愿意与老师沟通吗？A、非常愿意B、要看聊什么内容C、一般D、不愿意

3、你会主动与老师沟通吗？A、经常B、有时C、偶尔D、从不

4、你喜欢什么样的沟通方式？（可多选）A、面谈B、书信C、电话D、网

络E、其他

5、课余，你经常与老师接触和沟通吗？A、经常B、有时C、偶尔D、从不

6、老师对你提出的意见和观点通常持哪种态度？A、采纳B、倾听C、忽视

D、拒绝

7、当有反对意见时，你会向老师表达吗？A、会B、有时会C、一般不会D、从来不会

8、与老师沟通时，你觉得师生之间的地位差别明显吗？A、很明显B、明显

C、不明显D、没有差别

9、教学中，座位偏斜、偏后的学生参与老师教学互动吗？A、经常B、有时

C、偶尔D、从不

10、你喜欢在何处与老师沟通？A、教室B、老师办公室C、教学楼走廊内D、其它场所

11、你比较喜欢在什么情形下与老师沟通？ A、课堂教学B、班会C、课余

D、个别谈话

12、交流中，你对老师信赖吗？A、非常信赖B、比较信赖C、有时信赖D、不信赖

13、交流中，你经常借助手势、表情等肢体语言来表达情感吗？A、经常

B、有时C、偶尔D、很少

14、你认为师生成为朋友的可能性程度如何？A、非常可能B、可能C、不大可

能D、不可能

15、你对老师的表扬和批评的方式方法持何种态度？A、赞同B、不太赞同

C、不赞同D、无所谓

16、当有反对意见时，你善于以恰当的方式方法向老师表达吗？

A、非常善于B、善于C、不太善于D、不善于

17、你经常学习有关沟通方面的知识吗？A、经常B、有时C、偶尔D、从不

18、当你不能很好地和老师沟通的原因是（能很好沟通的同学选E）

A、胆小 B、怕麻烦 C、没有什么事情 D、没有时间 E19、你认为老师的不合潮流，会不会影响师生沟通

A、会，没有共同点 B、不会，只要不与这话题碰撞 C、没有什么大关系，只与老师讨论学习

20、你认为影响师生沟通的主要因素是 A、教师方面B、学生方面C、环境方面

21、你的老师通常用的批评方式是（可多选）

A.当众辱骂B.单独批评C.耐心教导D.叫家长E．其他

22、如果老师对您的批评无理，或在对您误解的情况下实施批评,你会

A.当场反驳B.忍声吞气C.找同学诉苦D.向校长告状E其他

23、在沟通对象的选择上，你更愿意选择:A、男老师B、女老师C、无所谓

第三篇：医务人员医患沟通现状调查问卷

县人民医院医患沟通现状调查问卷

一、您的基本情况

性别（）Ａ、男Ｂ、女

1．职业（）

Ａ、医生Ｂ、护士Ｃ、实习医生Ｄ、实习护士

2．学历（）

Ａ、中专Ｂ、大专Ｃ、本科Ｄ、研究生及以上

3．职称（）

Ａ、初级Ｂ、中级Ｃ、副高级Ｄ、高级Ｅ、其他

4．您的年龄()

5．工作年限（）

Ａ、１～３Ｂ、４～５Ｃ、６～１０Ｄ、１１～２０及以上

二、问卷（以下从第5题开始为多选题）

1.患者做病情陈述时，如果有不清楚的会要求患者复述或解释吗（）

A、会B、不会

2.您了解患者患病后的生活质量吗（）

A、了解B、不了解

3.您认为医患沟通重要吗（）

A、非常重要B、重要C、一般

4.您认为对于病人的提问医务人员应该（）

A、重视并详细回答B、有选择性、针对性地回答C、取决于自己当时的心情和时间D、不需要回答

5.作为医务人员，应该和患者交流哪些内容（）

A、病情诊断B、治疗效果C、治疗方案D、费用E、康复指导

6.您觉得患者信任医务人员吗（）

A、绝大多数信任医务人员B、有信任的也有不信任的C、大多数患者不信任医务人员D、不太清楚

7.您认为医患关系的发展趋势如何（）?

A、不断恶化B、不断改进C、不确定

8.您是否接受过心理学、医学伦理学、社会学等人文学科的正式教育？（）

A、全部接受过B、部分接受过C、没有接受过

9.您认为交流时医务人员的外在形象(服饰、表情、语气、手势、姿态等)对患者的影响大吗？（）

A、很大B、有些有影响C、没有

10.您认为在和患者或家属语言交流中表达最重要的是什么？（）

A、通俗易懂B、流利顺畅C、语速和缓D、音量适中

11.您和患者交流时使用何种称呼？（）

A、床号B、姓名C、职务或职称D、根据年龄使用称呼

12.您在与病人交谈时，会听完病人的说话内容，再发表自己的意见吗？（）

A、经常可以B、偶尔可以C、听主要的就可以了，没必要全部听完

D、病人说话太没重点，根本不需要听

13.您在与病人交谈时，有没有适时的说“哦”、“是”、“我明白了”或点头吗？（）

A、经常有B、偶尔有C、没有D、没必要

14.您认为有必要和患者聊病情以外的话题，如社会交往、人际关系等？（）

A、很有必要B、有必要C、一般C、一般

15.您在和患者沟通时，有无使用医学专业术语？（）

A、经常有B、偶尔有C、没有D、不清楚

16.您在与病人交谈时，会注意适当的眼神沟通吗？（）

A、经常可以B、偶尔可以C、没有，实在太忙D、没必要

17.对患者或家属提出不合理要求时，您会采取什么措施？（）

A、不予理睬B、直接拒绝C、拖延迂回D、耐心解释原因

18.您认为医患关系紧张的原因是（）

A、医疗技术方面差B、医护服务态度不好C、医患交流不够D、患者要求过高E、患者及家属无理取闹F、医院收费不合理

19.您认为改善医患关系主要取决于（）

A、政府制定相应政策B、医院加强管理C、医护加强与患者的沟通C、医护加强与患者的沟通D、患者及家属的配合E、社会和医患的共同努力

20.您认为影响医患沟通的主要原因是（）:

A、医生看病时确实没有时间与病人沟通B、患者不懂C、医生缺乏人文关怀，不愿沟通

D、医生看病时会不自觉地使用专业术语F、患者及家属表达能力差

21.本科室执行知情同意的情况如何？（）

A、比较好，实行了广泛告知B、一般，如特殊治疗、检查、贵重药品会告知C、少数，仅有手术、麻醉同意书而已D、没有什么知情同意书

22.在费用方面您征求过患者的意见吗？（）

A、全部B、经常C、偶尔D、不需要

24.您认为影响医患沟通医务人员方面的责任是（）

A、工作任务繁忙，没有时间和精力B、工作满意度不高，没有热情和激情C、缺乏沟通技巧，不会和患者有效沟通D、医学专业知识欠缺，临床水平低E、重要性认识不足，认为看病只是医务人员的责任

第四篇：高校大学生学校沟通现状调查问卷

高校大学生学校沟通现状调查问卷

尊敬的学长、学姐、学弟、学妹你们好！

非常感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间接受我们的调查。本调查问卷是为了调查大学生对自己所在学校/学院/班级沟通方面的感受和意见，以下题符合你意见的打“对”号，请不要多选，就选一个。

性别（）

年龄 A、18到20岁

B、21到23岁

C、24到26岁 年级（）

所在专业（）

1、你能及时收到学校的国家奖学金方面的信息吗？ A、没有

B、偶尔

C、经常

2、你遇到经济困难后去找学院然后通过沟通来解决自己的问题吗？ A、没有

B、偶尔

C、经常

3、本校开文艺活动，你能及时收到而且对这次活动有充分的准备吗？ A、没有

B、偶尔

C、经常

4、你看“大学生第一线”收到信息吗？ A、没有

B、偶尔

C、经常

5本校期末考试来临时，你能及时收到通知而且为考试而努力学习吗？ A、没有

B、偶尔

C、经常

6、你希望学院跟同学们开讨论会吗？ A、不

B、一点

C、很

7、你能及时收到学院的通知吗？

A、及时

B、晚点

C、过时

8、你能准确的收到有关就业信息吗？

A、及时

B、一般

C、偶尔

苏日娜 ：

200720710013 包那儿苏：

200720710038 永志：

200720720047 其乐木格 ：

200720710001 王斯琴图雅 ：200720710042

女生108ABC人数64201234题5678

男生108ABC人数64201234题5678

全部1510501234题

ABC人数5678

第五篇：初中数学教学现状调查问卷

题目：初中数学教学现状调查问卷

作

者

单

位

教育学部

作

者

姓

名

刘晓芸

专

业

班

级2015级课程与教学论

作

者

学

号

2015100063

初中数学教学现状调查问卷

一． 调查问卷说明(一)调查问卷设计说明 1.调查要达成的目标

调查初中数学教学的现状，调查的目的是为了能够充分了解学生对数学学科的理解，在这个基础上，老师会根据这份调查问卷的反馈情况进行教学上的改进，以此来更好的帮助学生学习数学。

2.目标完成的指标分析

初中数学的教学现状，主要体现在以下几个指标方面：

(1)学生对数学学科的认识态度和兴趣，主要表现为学生的学习时间长短，主动学习的表现程度

(2)学生对数学学习的方法，主要表现为学习媒介的选用和学习反思能力(3)学生对数学教师教学方式的反思能力(二)调查问卷使用说明

本次研究采取整体抽样的方法，在A市（县级市）的15所初中(包含城镇和农村中学)中随机抽取10所初中，并根据10所学校所在学生人数发放问卷。问卷共分为以下几个部分：27道混合选择题和3道主观题

（三）调查问卷计分法

采取累计计分法，在混合选择题中，每个选项被赋予不同分值，每道选择题都会按由高到低或者由低到高的分值排列，然后根据答卷者的选择，累计加分，主观题则是作为参考题，来辅助验证选择题的得分结果。

二． 初中数学教学现状调查问卷

班级：

（）班

年龄：

岁

性别：

亲爱的同学：

你好！这是一份关于初中数学教学现状的调查问卷，调查的目的是为了能够充分了解你对数学学科的理解，在这个基础上，你的老师会根据这份调查问卷的反馈情况进行教学上的改进，以此来更好的帮助你学习数学，希望你能积极支持。请按照题目的要求填写自己的真实想法，你的回答对调查结果将是十分重要的。谢谢合作！

说明：（1）每题答案可填写一个或多个；（2）可在横线上另补充答案。

1、你对学习数学的兴趣：（）A、非常喜欢

B、比较喜欢

C、一直不喜欢

2、你是否有过解决数学问题后的愉悦？（）A、没有

B、偶尔有

C、经常有

D、有过，感觉不明显

3、你对数学学科有何认识？（）

A、数学有用

B、数学训练思维

C、数学解决许多实际问题 D、数学没有多大用处

E、4、你是否想了解数学的历史？（）A、很想

B、比较想

C、无所谓

D、不想

5、你每天花在学习数学上的自主时间（不包括数学课）有多少时间？（）A、1小时以上

B、0.5—1小时

C、0.5小时

D、0.5小时以内

6、你在上数学课前是否有预习的习惯？（）

A、课前常先看书

B、老师要求时就预习

C、凭自己一时的兴趣 D、没有时间预习

E、不愿意预习

7、在学习数学中，你是否会自己提出一些数学问题？（）A、经常提出

B、偶尔提出

C、从未提出

D、没有问题

8、在数学学习中遇到困难时，你往往：（）A、先自己反复思考，不会再问他人

B、先问同学，自己再做 C、先问老师，自己再做

D、抛在一边，等待老师讲

9、你在数学学习中，是否有过新的猜想、发现、创新？（）A、没有

B、偶尔有

C、有几次

D、经常会有一些新奇想法

10、是否有解题后验算的习惯？（）

A、没有

B、只有在考试时验算

C、经常验算

D、一直坚持

11、每次解决一个数学问题后：（）

A、要与他人对答案

B、自己验算

C、经常思考是否有其它方法 D、有时会改变题目的条件或结论后再思考一下

E、有时会自己编新题目

12、你在上课时对老师提出的问题：（）

A、积极思考，踊跃发言

B、参与思考，不太愿意发言

C、不愿意发言 D、无动于衷

13、课外数学作业是否能独立完成？（）A、全部由自己做

B、大多数自己做

C、半数自己做，其它参考别人的解答

D、多数要靠参考他人作业完成

14、你是否用数学知识解决过实际问题？（）A、经常

B、偶尔

C、无法解决

D、对实际应用没有作用

15、在数学课上你喜欢：（）

A、先看书后听老师讲解

B、听老师讲

C、主要由自己看书、做题目 D、同学交流讨论

16、你认为在课堂上老师讲数学题的最佳方法是：（）

A、老师讲解

B、老师分析思路，学生做

C、先学生做，再由老师评讲 D、学生先做，再相互交流，最后老师评讲

E、17、在数学学习中，你遇到的主要困难是什么？（）A、计算能力

B、解决问题能力

C、理解能力

18、你对课堂小结这种形式的看法是：（）

A、非常必要，应以老师总结为主

B、非常必要，应由学生自我小结，教师补充 C、可有可无

D、不需要

19、学习了一章或一个单元内容后，是否进行全面系统的自我复习？（）A、定期自我复习

B、经常复习

C、偶尔自我复习

D、不复习20、上数学课是否记课堂笔记？（）

A、偶尔记

B、每节课记

C、记些结论

D、只记题目

E、尽量多记

21、你对数学考试的态度是：（）

A、喜欢考试

B、无所谓

C、害怕考试

22、你认为影响数学学习成绩的主要因素是：（）

A、学习基础

B、智力

C、老师

D、自身努力

E、学习方法

23、你认为多媒体进入数学课堂：（）

A、对数学学习很有用

B、无所谓

C、不必要

D、毫无用处

24、你平时在家里接触电脑的机会：（）A、很多

B、偶尔

C、几乎不接触

D、没接触过

25、你接触电脑时一般是为了：（）

A、上网查阅学习资料

B、玩游戏

C、学习如何使用

26、你的父母支持你使用电脑吗？（）A、完全支持

B、支持我学习使用但不允许我上网 C.比较支持但是需家长监督

D.完全不支持

27、你认为你的数学学习成绩：（）A、好

B、一般

C、差

28、你认为数学课应如何上才有兴趣？ 答：

29.你认为你目前的学习数学的方法适合自己吗？ 答：

30.你对数学教师的教学方法有何建议？ 答：