初中诵读调查问卷

第一篇：初中诵读调查问卷

七年级学生语文经典诵读情况调查表

1、你平时喜欢读书吗？（）

A喜欢B不喜欢C还可以

2、老师对你进行过课外诵读指导吗？（）

A、经常指导B、语文课时指导过C、没有指导过

3、老师传授过诵读方法吗？（）

A 经常传授B 偶尔传授C从未传授

4、你现在能掌握一定的诵读技巧吗？（）

A 能B 不能

5、你平时喜欢诵读的课外书是哪类书籍？（）

A、文学名著B、科技类书籍C、卡通、漫画、言情、武侠小说

D、报纸杂志E、教材辅导读物F、有什么看什么

6、你读课外书的时间一般是：（）

A、课间B、放学后C、节假日D、有时间就看

7、你读的课外书的来源为（）

A、家长购买B、自己购买C、借或租D、网络

8、你课外读过下列哪些作家的作品？（）

A、鲁迅B、冰心C、老舍D、茅盾E、金庸F 曹雪芹G、吴承恩、H、施耐庵 I、笛福J、斯威夫特K、罗曼.罗兰L、高尔基 M、奥斯特洛夫斯基N安徒生O、格林P、海明威

9、你读课外书的目的是（）

A、提高语文水平B、增长见识C、休闲娱乐D、学会做人和处世

10、你一周内读课外书的时间大概是多长时间？（）

A、1小时之内B、2小时之内C、3小时之内D、3小时以上

调查问题：你对语文课内外诵读有哪些看法、意见或建议？请按以下几方面填写。对学校：

对老师：

对家长：

对自己：

第二篇：古诗文诵读教学调查问卷

古诗文诵读教学调查问卷

1.你对诵读古诗文感兴趣吗？（）

A．很有兴趣 B．有兴趣 C．兴趣一般 D．没有兴趣 2.你对诵读古诗文感兴趣的原因？

A.可以学到很多知识 B.字词句都很美,琅琅上口 C.为了老师、家长要求及考试的需要 D.说不清楚 3.你对诵读古诗文没有兴趣，主要原因是？ A．太难，读不懂 B．读得声情并茂，怕人家笑话 C．内容枯燥无味 D．没有兴趣

4.你认为学习古诗文在语文学习中重要吗？ A.很重要 B.比较重要 C.—般 D.不重要 5.你是否主动诵读古诗文? A.自己主动诵读 B.老师要求时才会 C.家长要求时才会诵读 D.不愿意诵读

6.你认为诵读古诗文对你有什么好处? A.很有用 B.比较有用 C.—般 D.没有作用 7.你认为学习古诗文对你成长的作用大吗? A.可以了解中国的传统文化 B.可以表现自己的诵读能力,得到称赞 C.完成老师的作业 D.不清楚 8.你喜欢上古诗文教学的课吗? A.很喜欢 B.—般 C.不喜欢

9.你的语文老师主要采用哪种古诗文教学方法? A.串讲字词句 B.朗读背诵 C.诵读体会古诗文的意境 D.同学讨论,老师回答疑问

10、老师在课堂上声情并茂的示范诵读吗？ A 经常 B 偶尔 C 从未

11、老师进行古诗文教学的时候，曾采用的诵读教学方式有： A亲自示范诵读 B提供朗诵带或录像欣赏 C鼓励同学们按照诵读指导自己尝试多读

D 让擅长诵读的同学作示范 E 不给予指导，只让自己读

12、当老师、同学、录音或者录像很有感情地诵读古诗时，你是否被感动？

A 经常 B 偶尔 C 从未

13、老师进行过诵读指导吗? A 注意诵读指导 B 偶尔指导 C 从不指导

14、你希望老师进行诵读督促和指导吗？ A 很希望 B 无所谓 C 没必要

15、除了课文中的古诗文,你还会诵读其他的古诗文吗? A.经常 B.偶尔 C.几乎不

16.学校（班级）是否组织过古诗文的诵读活动？ A.经常组织 B.偶尔组织 C.从未组织

对于这些古诗文活动(如古诗文背诵、写对联等活动)你是否喜欢参加？

A.非常喜欢 B.—般 C.偶尔参加 D.不参加 17.对于老师安排的古诗文诵读任务你能否按时完成? A.都能按时完成 B.大部分能完成 C.偶尔能完成 D.不能完成 18.你在课余时间会主动阅读古诗文的相关书籍吗? A.经常阅读 B.有时阅读 C.从不阅读 19.在语文考试中,古诗文阅读的题目你能做对吗? A.基本都能做对 B.能做对一半 C.做对的很少 D.—道都做不对 20.在古诗文中学到的成语和句子你能否在写作或者生活中用到? A.经常用到 B.偶尔用到 C.没有用到

21.诵读古诗文时，你是否能在自己头脑里想象出古诗所描绘的景色或者场景？

A 经常 B 偶尔 C 从未

第三篇：初中生活调查问卷

三十七中青春梦想问卷调查

感谢你参与本次问卷，希望可以永远记得那最纯真的梦想，为梦想努力前行！！三十七中青春梦想问卷调查

1您的青春梦想是什么？

A.美好的爱情 B.无尽的财富 C.一所理想的高中D.一个强壮的身体

3.您的青春梦想现在是否实现？

A.实现 B.有待努力 C.已经放弃 D.从未停止努力

4.神马原因导致您的梦想实现或是未实现？

实现： A.一直在努力 B.梦想太过简单 C.永远没有忘记 D.它是活着的动力 未实现：A.没有动力 B.不切实际 C.已经忘记 D.没有期望

5.谁对您的青春梦想影响最大？

A.老师或是长辈 B.朋友 B.C.亲人 D.其他_________

6.您觉得青春是否需要为梦想去努力？

A.需要 B.可有可无 B.有意义，但不是必须 D.必须有

7.你是否有愿望回到过去去不计后果的努力的追求梦想？

A.是 B.否

8.是否后悔没有努力去追寻梦想或是从不后悔去追寻梦想?

A.是 B.否

9.你的梦想是神马？

______________________________________________________

写在最后的话： 曾经的梦想,我们的追求,是否会永远记得?那是我们经历的最美好的岁月！我们有能力去追寻就尽情去追寻吧!不要等到时光过去,岁月不在,我们才想到曾经没有努力追寻的梦想！！

感谢您对本次问卷的支持，我们衷心的祝福还追的起梦的我们可以从现在开始努力追寻！去寻找我们的青春梦！

大连市三十七中广播台

你只看见我的成绩，却没看见我的努力；

你有你的满分，我有我的进步；

你否定我的现在，我决定我的未来；

你嘲笑我的年少轻狂，不明事理，我可怜你没有梦想；

你可以轻视我们的年轻，我们将证明谁会笑到最后；

备考是注定孤独的旅行，路上少不了冷眼和偏见；

但那又怎样，就算卧薪尝胆，也要展翅飞翔！

我是XXX，我为自己代言。

我的中国梦

每一个民族都有一个传奇，每一个人都有一个属于自己祖国的梦。我是中国人，我的中国梦——实现中华民族的伟大复兴。尽管说我的梦想有点夸张，有点遥远。可谁又能怀疑我的这个梦？毕竟每个国人心中都有和我同样的中国梦，只是有的人没有明说而已。

翻开中国的历史，我们无一不对古老的中华民族感到骄傲。那一串串的科技之光在全世界的各个角落熠熠发光。中国的火药和指南针传到欧洲，开启了人类社会的近代化进程，中国的造纸术传到世界，加快了人类的文明化步伐。在古代，我们拥有着世界最多人口，拥有世界最先进的科技，更有着辉煌灿烂的文明。华夏民族远扬四方，成为了各国仿效的优秀民族，世界各国纷纷与中国建立经济、政治、军事及外交联系。那是的我们很自信，因为我们走在了世界的最前沿。

可是在近代，中华民族早到了来自西方列强的侵扰，中华民族矛盾愈演愈烈。先是英法鸦片战争打开了中国的近代化大门；然后八国联军侵华洗劫了全世界瞩目的圆明园；再者，中日法西斯战争使中国面临着家破国亡的境地。但是华夏子孙并没有仍人宰割。举国上下，团结一致，保家卫国，终于在共产党的带领下取得了民主主义革命的胜利，人民当家做了主人。

经过了改革开放，中国的经济突飞猛进，一跃成为世界上第二大经济强国。但是我国的居民幸福指数仍然不高，尤其是城乡贫富差距日益扩大。再加之，西方各国纷纷对中国采取敌对的态度，对中国敬而远之。中国虽想成为负责任的大国，却困难重重。

我没有更加伟大的目标和魄力，我的现实就是我成为了一名中国人，就应该有所担当，我的梦想很遥远却又很现实。我的中国梦就是全体华夏儿女的共同心声——实现中华民族的伟大复兴。虽说任重而道远，只要我们共同努力，一定就会实现。

第四篇：初中作文调查问卷

初中作文教学情况调查问卷

尊敬的老师：

您好！非常感谢您参与我们的调查。本调查的主要目的在于了解一线语文老师对于高中作文的教学情况。调查结果将有助于我们设计有效的教学方案，提高作文教学质量。本问卷为匿名形式，不涉及对学校和个人的具体评价，请您不要有任何顾虑。真诚地感谢您的支持！

1、您的基本情况：

教龄

年级类型： 初一（2、您学过课程标准中的作文阐述部分吗？（A.认真学过B.粗略看过

3、新课程将“情感、态度、价值观”作为重要课程目标，您作文课通常的做法是（A.大部分教学实践中落实了这一目标

C.入教案容易，实际落实有难度

E.以上都不是

4、您的作文课堂上常有的气氛是（A.课堂气氛活跃，能积极配合教师参与课堂活动

B.课堂气氛一般，能配合教师并参与课堂活动

C.课堂气氛死气沉沉，不想配合教师发言

D.其他

5、您认为初中作文教学，作文教学的重点是什么？（A.审题立意？B.6、您在作文教学时遇到的困难是什么？（A.学生缺乏必要的写作素养

C.缺少学习方法上的指导

7.您认为学生在写作中遇到的最大难点是什么？（A.怕写作文B.8.您编排作文教学内容最常用的做法是什么？（中学语文课堂教学高效性研究课题组 2011年 11月 您任教周课时数）初二()初三（）跨年级（））C.培训时听过但自己没看过D.没有进行此部分的学习）B.是在公开课时认真考虑这一目标D.以知识与技能目标为主））C.语言表达D.层次结构E.思想内容F.创新G.其他）B.学生不感兴趣D.其他）C.想象力不够丰富D.其他）选材缺少写作素材

A.与教材单元综合实践活动保持一致B.按照写作知识内在逻辑顺序

B.C.根据学生的接收情况组织教学内容顺序D.按照自己的思路

9、您每学期安排几次写作教学？（）

A.10次以上B.8次左右C.5次左右D.0次

10、你在课堂中给学生当堂动笔吗？一般每节课常给多少时间？（）

A.给；10分钟左右B.给；15分钟左右C.给；20分钟甚至更长D.不给；课后再训练

11、在作文课堂教学过程中，您更注重学生的什么表现？（）

A.对知识的理解和技能的掌握B.对学习的主动参与

B.有诸多见解D.对学习方法的掌握

12、在作文写作实践方面，您觉得自己在学生心目中的形象是怎样的？（）

A.朋友B.偶像或权威C.领导或前辈D.其他

13、您在作文课堂上表扬学生吗？（）

A.经常表扬B.偶尔表扬C.只表扬写作优秀的学生D.从未表扬

14、您写过作文吗？（）

A.经常写，感觉非常有示范和引领作用，还提高了学生参与的兴趣。

B.不常写，工作不紧张时写过，感觉一些甘苦及写作方法与学生是相通的C.没写过，找班上的作文高手现身说法并寻几篇满分作文师范就可以了。

D.从不写，没那个必要，再说顾虑也不少

15、您通常是用以下哪种方式给学生布置作文的？（）

A.题目一些就不管了B.集体指导一下就开始作文了

C.全程指导且个别指导D.其他

16、您认为写作文批语对学生的写作水平的提高有多大作用？（）

A.没什么作用B.有一点作用C.很有作用D.不清楚

17、为提高作文课堂教学效能您最希望哪方面的培训？（）

A.学科新知识B.教学技能C.教学方法D.教学实践经验E.分享

18、开放式问题：

您认为作文课堂教学的主要困难在哪里？ 作文课该怎么上，谈谈您的设想。

第五篇：中学生古诗文诵读现状调查问卷

初中生古诗文诵读现状调查问卷（统计卷）

请同学们认真审题,真实作答

本问卷不记名,请在符合你的选项中勾画√

诵读兴趣调查:

(1).你喜欢欣赏、阅读古诗文吗?

A.喜欢B.不喜欢C.一般D.很讨厌 43(24.16％)36(20.22％)86(48.31％)13(7.30％)

(2).你喜欢背诵古诗文吗？

A.喜欢B.不喜欢C.一般D.很讨厌 33(18.54％)50(28.09％)77(43.26％)18(10.11％)

(3).你是否主动背诵古诗文？

A.主动背诵B.老师要求了背诵C.不太认真背诵D.不愿意背诵 24(13.48％)117(65.73％)20(11.24％)17(9.55％)

(4).你对诵读课本以外的古诗文的态度是?

A.很有兴趣B.兴趣一般C.偶尔感兴趣D.不想去读 46(25.84％)46(25.84％)66(37.08％)20(11.24％)

诵读原因调查

(5).你诵读古诗文的原因是什么?

A.吸收传统文化精华 B.为了提高学习素养 C.感受美的熏陶 D.为了应付考试 26(14.61％)58(32.58％)38(21.35％)56(31.46％)

(6).你认为学习文言文对你的学业是否有益处?

A.大有益处B.一点点C.没有益处D.有害 83(46.63％)74(41.57％)9(5.06％)12(6.74％)

(7).在写作或者生活中,你认为文言文_______

A.很有用B.偶尔有用C.没有用D.不太清楚 36(20.22％)101(56.74％)17(9.55％)24(13.48％)

(8).你认为要背诵一篇古诗文花费的时间与现代文相比较?

A.比较多B.一样多C.比较少D.不知道 40(22.47％)44(24.72％)73(41.01％)21(11.80

诵读时间调查

(9).你一般在什么时间诵读古诗文?

A.早读课上B.自习课上C.晚上在家D.闲暇时间 59(33.15％)12(6.74％)64(35.96％)43(24.16％)

诵读范围调查

(10).你喜欢哪种类型的古诗文?(可多选)

A.诗词曲赋B.人物传记C.史记轶闻D.经典名文84(33.60％)42(16.80％)46(18.40％)78(31.20％)

(11).诵读时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？

A.经常有B.偶尔有C.从来没有

37(20.79％)85(47.75％)56(31.46％)

(12).你能背诵多少篇古诗文?

A.0~20篇B.21~40篇C.40~60篇D.60篇以上 79(44.38％)44(24.72％)33(18.54％)22(12.36％)

(13).平时你有没有诵读一些课本之外的古诗文？

A.很多B.一般C.一点儿D.根本没有 18(10.11％)53(29.78％)80(44.94％)27(15.17％)

诵读方式调查

(14).你背诵古诗文的方式是什么?

A.熟读背诵B.先抄后背C.理解背诵D.死记硬背 66(37.08％)14(7.87％)63(35.39％)35(19.66％)

(15).你是否经常摘抄,并主动积累古诗文名句?

A.经常主动积累 B.在老师提醒下积累C.偶尔积累一些 D.从来不积累 19(10.67％)53(29.78％)82(46.09％)24(13.48％)

(16).阅读欣赏古诗文你有没有圈点勾画的符号系统？

A.经常有B.偶尔有C.从来没有 37(20.79％)111(62.36％)30(16.85％)

(17).你阅读古诗文时遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？

A.查阅工具书或请教别人B.猜读或凭感觉理解C.跳过去不读 92(51.69％)66(37.08％)20(11.24％)

诵读效果调查

(18).平时测试中文言文默写是否达标?

A.全部达标B.多数达标C.少数达标D.从不达标 34(19.10％)98(55.06％)35(19.66％)11(6.18％)

(19).你对学过的文言文的记忆怎么样?

A.记忆很牢B.比较牢C.记不牢D.根本记不住 10(5.62％)114(64.04％)40(22.47％)14(7.87％)

诵读环境调查

(20).家长对你诵读古诗文持什么态度?

A.非常支持B.一般支持C.耽误学习D.无所谓 77(43.26％)57(32.02％)10(5.62％)34(19.10％)