写好作文第一步[大全]

第一篇：写好作文第一步[大全]

写好作文第一步：审题，把题目考察方向把握好了，作文题目和中心内容才不会脱离要求。

写好作文第二步：选材，写什么事件，写什么事物，写什么人，什么人的什么特点，一个好的选材才会使作文内容不空洞，情感充实。

写好作文第三步：构思，要有一个良好的构思，这即要求作文立意要远，对文章结构要想好，选好的材料要合理组织起来。

写好作文第四步：开头，怎么开头呢？一点参考：一是直奔主题，直奔主题就是你要写啥，在一开始就去描写它，或者直接说出你的观点；二是开篇引题，从相反或者相关的事物事件写起，引出你想说的话。

写好作文第五步：结尾，由于结构都是想好的，中间的话就顺理成章了，结尾要写的好会起到不一般的效果，结尾要表现出积极乐观向上的思想情操，要给人读了有希望有阳光的味道，但是不能大话空话，要结合作文内容本身，不可以揠苗助长似的拔高立意，或者留下一个耐人寻味的结尾，就是会让人产生联想的，退一步说就是一个半模糊的结尾。

以上是构思一篇作文，但是这些都是平时有所积累才能做到的，那么我们该从哪些方面做积累呢？

第一：作文最重要的是语言，如何组织语言，让你的语言能读得通，让人读来感觉舒服很重要，这是第一印象的（写字好看与否先不论），这就要求平时多读美文，记录你觉得经典的或者很美的或者很有气势的语言，写作时你可以模仿甚至直接拿出来使用。

第二：作文的结构很重要，你的素材也许不是很好，但是经过你精采的语言和文章结构安排，死素材也会变成活蝴蝶。结构安排。要求你平时要多读，学习别人的结构模式，多做总结，写作时随便挑选一个，或者自己能够创新。

第三：素材积累，好的素材会给你更好的发挥空间，你才不会觉得无话可说。素材要求你要学会观察生活，对生活要有积极乐观的态度，然后才会发现生活中美好之处，你才会有一双慧眼去截取你的最好的画面，也就是素材，供你作文时使用。

第四：书写，也许你作文什么都不好，但是你的字迹工整漂亮，卷面整洁，看了让人舒心，也许考官发现你前面做的并不是很好，他也许都不再看你的文章了，直接就会有一个比较高的打分，至少不会让你的认真变成白纸，你要知道改试卷时会有多少试卷，他们改一天两天，坐在那里有多累，不会每一篇都看的，看你的字迹给分也是正常的。

希望能帮到你，祝你成功！

第二篇：观察生活,写好作文第一步

学会观察生活

——写好作文第一步

◎ 周魏新

常听家长反映，孩子最怕写作文。作为语文教师，怎么样才能更快把学生带进写作的领域？笔者认为，应该从观察生活开始。

《语文课程标准》指出：“在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发学生展开想像和幻想，鼓励写想像中的事物”。由此可见，观察生活是写好作文的第一步。

一次写作文的时候，正好下着秋雨，我就临时把题目改为《秋雨》。我觉得这是培养孩子们观察能力多好的机会啊！可是，我在巡视中发现，同学们坐在教室里，听着窗外的秋雨，就是不会写。于是，我就分组带他们站在教室前的走廊里，指导他们观察。教室外的秋雨淅淅沥沥的，我让他们看秋雨飘落时像银亮的斜线的样子，看落到地面上溅起的水花旋转着漂流着，看白杨树上的麻雀在雨中飞翔，看塔松的绿枝上挂着的水珠像星星一样明亮。听淅淅沥沥的雨声，听其他教室里朗朗的读书声。许多同学说，从来没有这么细致认真的观察过，感觉非常惊奇的样子。他们很快就会写了。

还有一次，我让孩子们写《校园里的秋天》。在第一节课巡视的时候，发现很多同学写的都是作文书里的或者是课本上的句子，什么“大雁南飞”“树叶飘落”等等，很明显他们缺少对生活的观察，没有自己独特的生活体验。我先在教室里给孩子们讲了抓住哪些景物写秋色——如高远的天空，天空上的白云，白云下的小鸟，还有校园里的白杨树，带着落叶奔跑的秋风，还有温柔的阳光投在地上的树影等。讲完以后，我带领孩子们像鸟儿一样就从教室里飞出来。我先在教室前让他们感受阳光的温柔，欣赏高大的白杨树在地面留下的影子的斑驳，欣赏蝴蝶一样的树叶划着优美的曲线旋转着飘落下来。然后又带领着他们来到操场边的一片小树林里，让他们踏着一层白杨树金黄的落叶，看秋风如何带着落叶奔跑。他们都很惊奇，好像从来没有见过一样。当然，孩子们还是活泼的，大部分在陷入了沉思的时候，个别调皮的男生则顺势溜远了，甚至还抱着树干像猴子一样扮鬼脸，赶快被我请了下来。看着这样生动的课堂，我不禁笑了。

第二节课回到教室，同学们很快就写出了一篇《校园里的秋色》，这样的作文应该是新鲜生动的，因为带着大自然的芬芳。

通过指导孩子们观察生活，很多同学们逐渐学会了观察，我就每周布置两三篇观察日记，让他们从小形成观察生活的习惯，帮助他们快速过渡到作文之路上，当然，他们的作文能力提高很快。

第三篇：指导学生观察是写好作文的第一步

指导学生观察是写好作文的第一步

一、小学生作文难，其原因之一是大仓库缺少写作储备。小学生年龄小，生活积累少，缺少观察身边事物的能力。而观察是“智慧的眼睛”，是学生储备写作材料源泉之一。因此，激发学生的观察兴趣，指导学生掌握观察方法，让学生逐步学会观察是非常重要的。如何指导学生观察呢？方法如下：

1、指导学生多方面观察

作文就是反映客观世界。那么，在作文之前，应对客观事物有较全面的认识，这就需要引导学生全面地多方位地去观察认识事物的全貌。否则，作文思路会比较狭窄。

2、指导学生进行比较观察

观察事特要抓住特点，这是观察的一处重要品质。生活中有这种情况：孤立的看某种事物，往往不能全面而深刻地认识它，若拿同类事物或同一事物的一部分与另一部分作比较，它们的异同点就会明显地显示出来，即突出特点。这种比较观察法，有助于发展学生的综合能力。

3、指导学生细致观察

在写人或活动场面的作文时，教师指导学生观察时抓住典型而有所侧重。指导观察到位，学生作文方能言之有物、言之有序、言之有情。实践使我体会到：观察是写好作文的第一步。

二、培养学生多读、多说、勤写

1、多读——提供阅读对象，积累写作材科。

读书，是知识的重要来源，也是作文内容的重要来源。学生通过读书，可以间接地看到许多平时生活中未曾见到的事物，学到许多不曾学过的知识，而且提高了学生的认识，陶冶了他们的感情，丰富了孩子们的语言，这些都是作文中必不可少的准备。

2、多说——锤炼词句，增强作文的可读性

推广变普通话，正确运用语言文字，是提高学生写作能力不可少的一项措施。

3、勤写——打开学生乐写的匣子

教师要注意丰富学生的生活，引导学生养成观察和思考的习惯。时刻做个有心人，把所见、所思、所感用日记、周记的形式写下来，这就是取之不尽的作文材料。

第四篇：作文写作第一步

第一步：以观察室内静物为主，注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力

如指导学生观察教室的摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。

学生观察口述后，要求学生仔细想——发挥联想和想象，把事物写具体，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板……

我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……

通过比较，学生明白：静态片断描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得具体生动些。

第二步：扩大观察范围，从室内到室外，由静到动，从颜色、形状、大小到发展变化，从看、听、想等方面写动态片断

如指导写“初冬到了，天气一天天寒冷”片断，可让学生利用课余时间观察初冬树木的变化，然后写在本子上，在课堂上念给大家听。如一个学生这样写：“一阵秋风刮来，树叶沙沙直响，几片黄叶飘飘悠悠掉下来。我往地下一看，爸爸昨天扫得干干净净的院子，今天又撒下许多树叶……”有的学生还能与其它树进行比较，并写进心里想的话。如：“……只有松树、柏树，它们不怕寒冷，还那么青绿，屹立在严寒之中。我想我也要像松柏那样，不怕寒冷……”写动态片断，要注意观察事物发展变化过程，如写“春雾”片断，向学生提供观察提纲，提醒学生有顺序有重点地进行观察：①太阳出来前后，春雾怎样？（形状、颜色、飘动）②春雾中的景物和人们怎样？通过仔细观察，大部分学生能按观察顺序写下来。如：“春天的一个早晨，我打开门，一股寒冷潮气迎面扑来。原来天下大雾啦！那灰蒙蒙的大雾，像一个巨大的纱罩，把地上的一切都蒙住了。公路上，人们在雾中行走，真像电影里的神仙在天际遨游。不远处的自行车，只听到铃声，却看不到影子。汽车也不得不打开黄车灯，不停地按着喇叭缓缓前进

第三步：观察人物的外貌和动作

在指导观察人物外貌时的做法是

（1）教给人物外貌基本写法：①抓住人物外貌主要特征；②按一定顺序写；③通过比喻等修辞手法把外貌写具体。

（2）人物外貌素描。由教师或选班上一位学生当模特，用教师教给的写法，进行素描，然后上台念给同学听，进行评价。

（3）猜谜活动。选校内一名教师或班上一名同学进行具体描绘，不要写出名字，写好上台念，让同学猜他（她）是谁，猜对说明写得好。

指导写人物行动时的做法

（1）教给人物行动基本写法：①抓住人物主要动作；②按人物动作先后顺序；③准确选择动词。

（2）由教师演示动作，如批改作业，炒鸡蛋等，让学生素描。

（3）让学生回忆扫地、洗碗、做作业等动作，按顺序写。

中年级观察作文三步法，强调观察的重要性和写作的趣味性，突出方法的导行，体现了小学生由简单到复杂的学习过程，符合中年级学生学习的心理，体现了作文教学的整体优化。

第五篇：迈出文明第一步作文

迈出文明第一步作文

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的迈出文明第一步作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

国庆长假很快过去，这段时间小伙伴们好吃好喝，游山玩水，都很开心。学习，玩乐都需要有一个健壮的身体，七色花梦小队的队员们决定开展一场友谊体育赛，用成绩来告诉老师、家长们“我们都坚持锻炼身体，迎接开学后的新任务呢”。

小队长胡欣语首先把举办比赛的消息逐一通知到每个队员，随后就开始设计比赛手册和计分表。别看只有两张纸，花费了一个多小时呢！

约定的比赛时间是下午三点，来到比赛场地——小区大操场，参加比赛的小队员们陆续到了：胡欣语、郑尧函、童羽音、毛景行、王沁杨。大家公推胡欣语爸爸、毛景行爸爸作为裁判，宣布了比赛规则等事项后，激动人心的大赛随即展开了。首先开始的是自行车比赛，小队员们陆续出发，很快成绩就出来了：郑尧函同学以绝对优势取得此项赛事的第一名。

接下来的跳绳、仰卧起坐、坐位体前屈、短跑等项目比赛中，参赛小队员们你追我赶，奋力拼搏，都赛出了成绩，比出了风格，获得在场家长及围观人群的喝彩与称赞。

紧张的比赛结束了，现在进入打分、统分环节，大家顾不上休息，围在裁判身边，目不转睛地盯着分数。小队员们叽叽喳喳地议论开了。“郑尧函有两个第一名哦”、“胡欣语也有一个第一名啊”、“我和王沁杨的跳绳个数一样哦”……

名次揭晓了，郑尧函、胡欣语、童羽音三位同学获得此次比赛总成绩前三名，祝贺他们！大家一起鼓掌给予祝贺！

我真搞不懂，为什么现在的.大人总说：“现在的社会很乱，你们这些小孩不要总出去玩。”我一听到这句话，就会反问起来：“现在的社会真的很乱吗？难道出去玩也有危险？”大人们听了，什么也不说，只是无奈的摇摇头，再是一声叹息。这声叹息真的让我疑惑不解，我心想：我一定要出去寻求答案。于是，我走出了家的大门，踏入了大人们所说的很乱的社会。

我毫无目的的走在小路上，看见了一家超市，就走了进去。超市里人头攒动，大街上都没有这么多的人。突然，一个带着小孩的妇女大声叫到：“贼，有贼。”人群马上沸腾起来，妇女心急如焚，带着小孩在人群中穿梭者，十分吃力。我本以为，人们在帮他抓贼，但是：有些人的第一反应是着急的查看自己的钱包有没有被偷；有些人则幸灾乐祸的当看戏人；有些人虽然嘴上说要抓贼，但脚却一下也没动；倒是有一个五六岁的小男孩说要抓贼，马上被他妈妈拉了回来说了句：“小屁孩，不要管那么多事。”我终于明白了，大人们说的确实是对的，而这种乱，是因为人们的正气不足而导致的。如果在妇女说完有贼后，人们不是幸灾乐祸，而是满腔热血的、充满正气的去抓贼。即使出现了盗窃行为，那也不是乱，而是一种交锋，一种正与恶的交锋。而最后的获胜者一定是有正气的ｓｕｐｅｒｍａｎ，而不是凶狠残暴的魔鬼。可能这样的一次、两次后，小偷就会放弃做贼的这个行列。因为我们的正气将邪恶打败了，打怕了。

让我们一起，充满正气的，充满热血的把世上的邪恶打败，让世界不再有纷争，不再有偷盗，有的只是和睦，只是团结，只是互帮互助，互相依偎。我很期待那时的社会，因为那时的社会一定很美好，很幸福。而那时的人，一定会变得友善，变得亲切，变得和蔼可亲。