第一篇：新文学校参加2009年浏阳市中小学生科技节实施方案
为了调动中小学生参与科技活动的积极性和主动性，增强中小学生对科技活动的兴趣，为科技爱好者提供一个施展才华的舞台，以提高学生科技水平。浏阳市中小学生科技节组委会将举办2009年中小学生科技节活动。本次科技节有中小学生小发明、小论文等六个比赛项目，希望同学们能积极报名参加。
报名办法：
1、11月2日前以班为单位分项目上交参赛报名名单和作品。
2、11月2日组织评委进行评选。
3、11月2——8日，由辅导老师分项目对优秀作品的学生进行辅导。
4、各作品要写好班级、姓名（是合作的要写出同伴姓名），及必要的文字说明。
5、学校将对作品予以评审，每项分中小学各选2个优秀作品参加浏阳市2009年中小学生科技节。
参赛项目：
（一）小制作、小发明类：作品内容不限，要求是学生个人运用有关的科学理论知识制作出的新颖独特、具有实用意义的实物作品，发明、实用新型、外观设计均可。小发明作品的标准：新颖性、科学性、先进性、实用性；科技小制作要有科学性、创造性。
（二）创意设计类：指因原材料、工艺等限制未能做出实物的发明创造，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。要写出设计的目的、原理（科学依据）、创新之处。要求用稿纸或材料纸写好。
（三）科学小论文：指中小学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查报告、研究报告等。
（四）网页制作类：指使用语言或网页制作工具编制的阐释某个主题或传递某类信息的作品。网页制作主题为《庆祝建国60周年》，小学不少于6页，中学不少于8页。
（五）科幻绘画：指中小学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：
1、参赛作品画种、风格、材料不限。（不包括电脑喷绘画）
2、参赛作品规格一律为400mm×600mm，横竖均可，不装裱、不加框。
3、科幻绘画的评审标准包括：创意和新颖程度；科学依据、逻辑思维；画面设计、色彩处理和绘画技巧。有下列之一者不予参评：①出现科学性错误的。②出现政策性错误的。③尺寸不符合规定的。④将科学和神话混淆的。⑤引入神鬼迷信内容的。
（六）科学竞赛（小学六年级；初中九年级学生）
第二篇：浏阳市新文学校2012学家长学校校务会议(主持词)
浏阳市新文学校2012学家长学校校务会议
主持词
尊敬的新文学校家长委员会校级委员们：
大家上午好！
非常感谢各位从百忙中抽出时间来参加2012学家长学校校务会议，下面由我先来来介绍一下前来参加今天会议的学校领导：新文学校张运釮董事长、刘文章校长、商南花副校长、校长助理李程雁同志、教务处兼招生办、外事办主任邓军同志、后勤处兼工会主席董军同志、生活处主任李湘圣同志、家校部主任张运松同志、中学部德育主管刘再喜同志、小学部教学主管罗文安同志、教育主管汤承蛟同志出席会议的嘉宾就是2012年新文学校家委会校级14位委员，今天的会议有8项议程：
一、介绍家长委员会校级委员
二、为新当选的家委会校级委员颁发聘任书
三、校长汇报新文学校工作
四、家校部主任汇报家长学校工作
五、董事长讲话
六、家委会主任讲话
七、家委会校级委员自由发言
八、共进午餐
现在进行会议第一项议程：介绍家长委员会校级委员
现在进行会议第二项议程：颁发新当选的家委会校级委员聘任书颁发 现在进行会议第三项议程：刘文章校长汇报新文学校工作
现在进行会议第四项议程：张运松主任汇报家长学校工作
现在进行会议第五项议程：董事长讲话
现在进行会议第六项议程：王辉章主任讲话
现在进行会议第七项议程：家委会校级委员自由发言
各位领导、家委会校级委员朋友们，今天的会议到此已划上了一个圆满的句号，感谢各位对学校工作的热心支持与参与，希望各位委员充分发挥自己的智慧和力量，让我们时刻保持沟通与联系，架起一座沟通学校与家长、学校与社会的桥梁，家校共同携手，共同促进我们学校的发展，并为我们孩子的健康成长撑起一片美丽晴朗的天空。
现在进行会议第八项议程：共进午餐。
第三篇：潍坊市首届中小学生科技节实施方案
潍坊市首届中小学生科技节实施方案
根据潍坊市委宣传部、市教育局、团市委、市科协联合下发的《关于举办潍坊市中小学生科技节实施意见的通知》要求，结合我市实际情况，拟定本实施方案。
一、中小学生科技节宗旨
校校参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。
二、中小学生科技节主题 科技、创新、未来
三、组织和管理
为加强工作的组织领导，成立由市委宣传部、团市委、市教育局、市科协相关领导组成的潍坊市中小学生科技节领导小组，下设办公室，办公室设在潍坊市教育局电教馆，具体负责科技节及相关活动的组织、指导、规划、实施及评估和验收办法的制定。领导小组名单如下：
潍坊市首届中小学生科技节领导小组 组 长：张国华
副组长：王义正、孙俐君、徐莹 办公室主任：刘海涛
办公室副主任：李陆、孙桂芳
成员：孙桂芳、张嵘、韩吉东、张国钟、李希成、王建民、任瑞波、王景芳、张海轶、王亿东、韩金洲、张兆伟、黄发国、路吉民、李来贵、张三强、刘敬森
四、中小学生科技节主要内容
1、青少年科技创新大赛、中小学电脑制作活动、中小学电脑机器人大赛省市大赛按省和全国大赛通知要求参赛。
2、潍坊市信息学奥林匹克竞赛主题月活动。
大赛是推动面向全市中学生设立PASCAL和C/C++计算机汇编语言普及开展的竞赛活动。
活动时间是8月至11月，8月上旬举办2010年潍坊市信息学奥林匹克夏令营，10月中旬举办2010年潍坊市信息学奥林匹克竞赛，11月申请承办全国信息学奥林匹克联赛山东省赛区比赛。
3、中小学生计算机现场表演赛。
（1）表演赛内容。表演赛分电子报刊、动漫制作、电子音乐、计算机DIY四个比赛项目。电子报刊和动漫制作（电脑绘画、电脑动画）为2008年至2010年电脑制作活动获得潍坊市二等奖以上作品，参赛作品为学生参加电脑制作活动的获奖作品；电子音乐制作软件不限，由参赛队提前制作完成，表演时现场演示制作过程和展示作品成果,播放时间为5分钟。
电子报刊、动漫制作、电子音乐的参赛选手用90分钟现场制作作品后，并利用10分种时间向评委和观众展示作品。计算机DIY由参赛队提前制作完成计算机DIY搭建方案（方案中各配件、器材的规格型号不作限定，但方案要有明确的功能用途），比赛时各队相互提问和评价搭建方案。
（2）参赛队。参赛选手总数不超过200人。每个项目25支参赛队（每队2名选手），每个项目配5台计算机（作品制作软件及其它计算机外部工具、设备由参赛队自备），参赛队逐次上场比赛，每场100分钟。参赛选手由各县市区派 出，其中奎文、潍城、高新、市直学校初中学生各30人，各县市区、市直学校于9月10日前将参赛队《报名表》报市电教馆。
（3）评选办法。根据县市区初评意见并结合学生现场发挥，从创新（作品主题和制作过程的创新）、技术（媒体信息技术的应用水平）、表演（选手现场发挥、精神面貌等情况）、合作（选手在活动过程中的小组协作能力）四个侧面给学生确定奖项（每个侧面均占100分）。
（4）奖项设置。每项目设立5名最佳创新奖、5名最佳技术奖、5名最佳表演奖、5名最佳制作奖、5最佳合作奖。颁奖时每县市区选一名学生代表上台领奖。
4、中小学生科学幻想绘画现场表演赛。
（1）比赛内容。参赛选手通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。
（2）参赛人员。参赛选手由各县市区派出，其中奎文、潍城、高新、市直学校初中、小学生各不低于25人，其它县市区每县初中、小学不超过15人，总数不超过400人。各县市区、市直学校于9月10日前将参赛队《报名表》报市电教馆。具体参赛时间另行通知。
（3）评选办法。比赛时间为：第一场是9：00至12：00，第二场是13：00至16：00，每场参赛选手打破组别，以参赛单位划分。评选意见根据县市区初评意见并结合学生现场发挥，按《第二十五届山东省青少年科技创新大赛规则》有关条款标准评选。
（4）奖项设置。分学段设最佳创作奖各10件，其它凡按要求完成的为表演奖，最佳创作奖学生上台领奖。
5、中小学生机器人现场表演赛。
（1）表演赛内容。设机器人舞蹈、机器人创意、人型机器人等三个比赛项目。
（2）参赛队。各县市区各派4-6支队伍参加，机器人舞蹈、机器人创意比赛规则按《潍坊市机器人大赛规则》执行（人型机器人为机器人公司展示项目）。各县市区、市直学校于9月10日前将参赛队《报名表》报市电教馆。
（3）评选办法。根据县市区初评意见并结合学生现场发挥，从创新（作品主题和制作过程的创新）、技术（机器人搭建和编程水平）、表演（选手现场发挥、精神面貌等情况）、合作（选手在活动过程中的小组协作能力）四个侧面给学生确定奖项（每个侧面均占100分）。
（4）奖项设置。每项目设立5名最佳创新奖、5名最佳技术奖、5名最佳表演奖、5名最佳制作奖、5最佳合作奖。颁奖时每县市区选一名学生代表上台领奖。
6、中小学生航模、车模现场表演赛。
（1）表演赛内容。设航模、车模两个比赛项目。模型、比赛场地等比赛所需物品由各参赛队自带，本次表演赛的参赛航模、车模除燃油动力的其它型号均可参加，模型的动作或运动轨迹要有较高的观赏性，但不能产生安全隐患，各类模型的垂直投影不得超过1M×1M，航模的飞行高度和半径均不得超过30米。
（2）参赛队。各县市区派航模、车模各6支队伍参加。每支参赛队由3名选手组成。各县市区、市直学校于9月10日前将参赛队报名表报市电教馆。具体参赛时间、要求另行通知。
（3）评选办法。根据县市区初评意见并结合学生现场发挥，从创新（作品 制作过程的创新）、技术（物理、机械、无线电、单片机等技术的应用水平）、表演（选手现场发挥、精神面貌等情况）、合作（选手在活动过程中的小组协作能力）四个侧面给学生确定奖项（每个侧面均占100分）。
（4）奖项设置。每项目设立5名最佳创新奖、5名最佳技术奖、5名最佳表演奖、5名最佳制作奖、5最佳合作奖。颁奖时每县市区选一名学生代表上台领奖。
7、中小学生科学探索小实验现场表演赛。
（1）表演赛内容。实验项目只涉及基础自然学科，自行选题。危险化学品、36V以上电压等存在安全隐患的科学实验不能参加。
（2）参赛队。各县市区各派3支队伍参加，每支参赛队由3名选手组成，所需实验仪器自备。各县市区、市直学校于9月10日前将参赛队《报名表》报市电教馆。具体参赛时间、要求另行通知。
（3）评选办法。根据县市区初评意见并结合学生现场发挥，从创新（实验过程的创新）、技术（学科知识的应用水平）、表演（选手现场发挥、精神面貌等情况）、合作（选手在活动过程中的小组协作能力）四个侧面给学生确定奖项（每个侧面均占100分）。
（4）奖项设置。每项目设立5名最佳创新奖、5名最佳技术奖、5名最佳表演奖、5名最佳制作奖、5最佳合作奖。颁奖时每县市区选一名学生代表上台领奖。
8、中小学生科学知识现场擂台赛。
（1）擂台赛内容。由红篮二方组成，一方提问另一方回答，由裁判员判定得分，提问权每题交换一次，共计30道题目。参赛题目由参赛各单位拟定，内容只涉及自然基础学科。
（2）参赛队。选手由市区学校组成，其中奎文、潍城、高新的初中生、小学生各一组，潍坊一中、潍坊七中、潍坊中学、广文中学每校一组，每组由10名学生组成。各市区、市直学校于9月10日前将参赛队《报名表》和参赛题目（含标准答案）报市电教馆。具体参赛时间、要求另行通知。
（3）奖项设置。高中、初中、小学组的第一名获优胜奖，其它名次获最佳合作奖。
五、中小学生科技创新优秀成果展示
1、展板展示
各县市区及市直学校根据《潍坊市中小学生科技节实施意见》相关内容整理中小学生科技创新培养方面取得的突出成果材料、图片，成果展示的展板为120CM×90CM(240*120)，各单位要根据展板尺寸，将每个展板内容以.DOC格式上报。展板上报数量不限，报送时间截止到9月10日，上报的展板和材料由潍坊市电教馆评议，并将确定的内容、数量和模板进行反馈，展板由各县市区根据反馈标准要求自行制作。
2、优秀作品展示
从全国中小学电脑制作活动大赛中精选10件作品，在总结表彰会上现场展示。
3、科普剧表演
以学生科技创新培养的自身历程为体裁，自编自演的小品、小话剧等形式的剧目为主，每县市区报送3-5件，市直学校每校报送1件。县市区和市直学校于9月10日前将科普剧（录像光盘）和剧本报潍坊市电教馆评议，作者根据评议 结果进行修改。
六、中小学生科技创新教育论坛
1、举办科普报告专家行活动。
邀请中科院老科学家科普报告团到我市中小学中开展巡回科普报告会，组织科学家与中小学生开展面对面交流活动，以“小手拉大手”的形式激发青少年热爱科学、崇尚科学的热情。科普报告百校行活动将在9月中下旬举行，具体要求另行通知。
2、举办潍坊市中小学科技教师论坛。
为提高我市中小学科技教师的辅导水平，邀请院士、专家和市级优秀科技教师，围绕中小学生科技创新能力培养这一主题开设教师论坛，进行交流、讨论、培训，重在推动我市中小学科技创新能力水平不断提高。
七、中小学生科技节评选表彰活动
1、小小科学家评选
小小科学家评选活动共包括两部分内容：一是4月至6月，按照省科协《关于组织参加全国“小小科学家”评选活动的通知》要求，组织高二学生进行网上申报，其获奖结果将于9月在WWW.XIAOXIAOTONG.ORG公布。二是组织 2010年 “潍坊市小小科学”评选将在9月上旬进行，凡取得国家专利或2007年以来在科技创新系列活动中取得全国一等奖以上的学生均可报名参加，各县市区和市直学校于9月6日前将评选名单和申报书报市电教馆。
2、潍坊市科普与科技创新教育先进单位和个人评选
2010年潍坊市科普与科技创新教育先进单位和个人评选将于9月上旬进行。各县市区至多上报先进单位5个、先进工作者5名、优秀教师10名。各县市区和市直学校于9月6日前将评选名单、工作总结和个人事迹报告报市电教馆。
3、潍坊市中小学科技创新能力特色培养示范校和中小学动漫实验室
潍坊市中小学科技创新能力特色培养示范校和中小学动漫实验室验收将根据教育督导统一安排开展验收工作。
八、中小学生科技节汇演
潍坊市首届科技节汇演内容包括先进单位和个人表彰及科普剧表演。各县市区组织50-60名优秀科技辅导教师集中参加广场日活动、科技教师论坛、潍坊市首届科技节汇演，与会名单与9月20日前报市电教馆。
九、具体要求
1、各县市区要认真组织、广泛宣传，积极营造浓厚的科学学习氛围，体现 人人参与、讲究实效。
2、各级各类学校要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成精品，参加竞 赛，利用科技节的活动全面培养学生各方面的素质，尤其是科技素质。
3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次中小学 生科技节，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。
4、各类比赛要求公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。
第四篇：八一初中中小学生科技节
八一初中中小学生科技节
“三赛三评”活动方案
为全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，促进学校科普、环保和创新教育的开展，培养学生的动手实践能力和创新精神，切实提高学生的科技素质。拟在2012年开展武胜县八一初中中学生科技比赛。现将有关事宜通知如下：
一、活动主题
创新·体验·成长
二、活动时间
2012年5月11日至12月10日。
三、活动步骤
第一阶段：5月11日—10月31日学校组织开展校园科技节活动。并推荐优秀选手参加县上决赛，推荐各项目优秀作品参加县上展评。
第二阶段：11月1日—12月10日科技创新成果（优秀项目）展评、科普知识擂台赛决赛、青少年科技主题教育实践活动成果展评，召开表彰会。
四、活动内容
（一）开展讲科学故事暨科普知识擂台赛，评科普宣传之星 学校组织在校学生阅读学习教育局推荐科普书目及编辑的科普知识题库，10月中下旬举办“我心中最崇拜的科学家”讲科学故事活动及科普知识擂台赛初赛，推荐优秀选手到教办，参加11月中旬在民族小学举行的总决赛。
（二）开展科技教育主题实践活动，评科学探索之星
1.申报要求
“科技教育主题实践活动”是学生以小组、班组等组织的名义所进行的科技实践活动。申报书、科技实践活动报告、原始材料（活动记录、照片、录像等）和新闻报道材料等附件，均一式一份。
2.优秀实践活动奖必须具备的条件
（1）明确的选题目的。（2）完整的实施过程。（3）完整的原始材料。包括活动计划、活动记录（内容、时间、地点、参加人、参加人数）、照片或录像、新闻报道材料等，用以反映该项活动的真实性。
（4）确切的实施结果。（5）实际收获和体会。
3.评审标准
（1）真实性。符合参与者的知识结构和水平，符合当地的客观条件，有活动记录、活动总结（包括书面材料和纪实材料等）。
（2）示范性。活动具有鲜明的时代特征，体现当代科技发展方向，围绕公众关注的社会热点问题。活动设计和组织形式科学、有新意，具有较强的可操作性，利于推广普及，能产生较大的社会影响，能为其他地区开展活动提供借鉴和参考的经验。
（3）教育性。活动符合教育规律，能够对参与者进行知识和技能的传授、能力和情感的培养、思想和道德的教育，有利于参与者全面发展和素质提高。
（4）完整性。活动已经完成，或阶段完成。活动过程清晰，有明确的活动目标、系统周密的活动计划、实施步骤和活动结果。
学校确立科技教育实践活动主题，拟定方案，组织师生围绕主题（如：水资源调查、低碳校园、环境保护、农业资源、等）开展调研、考察，以及科技教育校本课程开发活动，形成科技教育主题实践活动项目申报书于10月31日前交教育股。
（三）开展科技作品创作赛，评出科技创作之星。
1.发明创造作品展评
1.1发明创造类
作品内容不限，学生运用有关科学知识制作出的新颖独特、具有实用价值的实物作品。
1.2创意设计类
因原材料、工艺等限制未能做出实物的，根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。
作品要求：学校要充分发动学生参与，在学生中开展利用日常生
活、学习中的废旧物品制作成一件科技作品，或用一件原有的物品，经过改进后提高了它的工效、延长了使用寿命、扩大了使用功能和范围、改变了原有的用途等，实现变废为宝、废物利用等。学校组织展示其中优秀作品，并至少上交1件以上具有创新思路、有一定制作水平的科技作品和2件以上保护环境科技作品参加本届科技节评比。创意设计应附设计图。每个参赛项目的作者必须填写项目《作品信息表》。准备一份200—300字的作品创作说明，此说明应描述作者进行研究的基本情况。
1.2.1合作学习桌创意设计
结合新课程改革倡导小组合作学习理念，由学生独立或师生合作完成创意设计，制作课堂合作学习桌模型，座位数3—6人。
作品要求：模型比例1：4（不小于1：6）左右、材料使用课桌常用材料，从外形（可变形）、组合、功能等角度思考，利于学生合作学习与观看黑板，方便、实用、美观。
2.手工制作作品展评
2.1手工制作类：作品题材不限，学生在传承各类民间手工工艺基础上，通过各种工艺制作的精巧、美观、有观赏价值的作品。
2.1.1校园景观模型
结合特色学校创建工作，充分展示学校风貌，由师生合作，制作本校精致校园景观沙盘模型一套参加展示。
作品要求：沙盘尺寸：100cm见方、模型比例1：100（不大于1：
50）左右、材料使用建筑模型专用材料、模型外面加透明有机玻璃或玻璃罩，便于长期保存。
3.信息技术成果展评
3.1学校科技节专题网站
评比要求：学校在10月31日做好科技节专题网站的框架结构。网站要体现本次科技节的主题“创新〃体验〃成长”精神，内容要包含科技节组织机构、活动计划、成果展示、活动过程（包括文字资料、图片资料及影像资料），版面要新颖、布局要合理，并做到及时更新
网站内容。
3.2网页制作类：使用语言或网页制作工具编制的阐释某个主题或传递某类信息的作品。容量不大于50MB（非压缩文件，刻录光盘）。
3.3电脑动画、科幻画类：用各类动画软件，通过角色（鼓励原创角色）绘制、音效处理与动画制作，完成的二维或三维电脑动画作品。容量不大于20MB（非压缩文件，刻录光盘）。电脑科幻画作品彩打在A3且不低于120克厚度纸上。
4.科幻画展评
4.1科学幻想绘画：科学幻想绘画活动对培养少年儿童的科学想象力和创新意识，使他们从小就尝试手、脑并用，以及倡导科技与艺术的融会交流，具有非常重要的作用。举办少年儿童科学幻想绘画展览活动，是为了检阅、宣传和展示少年儿童参加科学幻想绘画活动的成果及对未来科学发展的畅想和展望，引导少年儿童进行科学幻想，着眼于未来人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，绘出未来科学的美丽画卷。
4.2作品申报
凡在校学生，有独立完成的科学幻想绘画作品的作者，其作品可参加少年儿童科学幻想绘画展览。
4.3参展作品
参展作品应充分体现科学幻想这一宗旨。
参展作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画种类（但不包括电脑绘画及非画类的其它美术品与工艺品）。
参展作品一律在规格为40CM×60CM的纸或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框），横竖放臵均可。作品要求整洁。
参展作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参展。
参展作品不得抄袭他人已发表过的作品，违者一经发现，将被取
消资格。
4.4评选标准
在内容、形式、规格和申报手续等方面均符合文件规定的少年儿童科学幻想绘画作品，可以参评。终评决赛现场绘画的铅画纸由组委会盖章和编号统一提供，其余材料选手自备。
评审标准：想象力——选题、创意和新颖程度；科学性——科学依据、逻辑思维；绘画水平——画面设计、色彩处理、绘画技巧。
三、作品禁赛要求
有下列之一者不予参评：①出现科学性错误的；②出现政策性错误的；③尺寸不符合规定的；④将科学和神话混淆的；⑤引入神鬼迷信等不健康内容的。
第五篇：中小学生科技节活动方案
中小学生科技节活动方案
一、指导思想
XX县第XX届中小学生科技节活动主题是“科技与梦想齐飞”。活动内容要紧紧围绕这一主题，通过举办科普报告会、科技创新经验交流会、中小学生科技创新作品展示等丰富多彩的科技活动，培养中小学生学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚兴趣，增强他们的创新意识和实践能力，提升全县素质教育的整体
水平。
二、活动安排
本届科技节活动分三个阶段进行。
第一阶段：制定方案，宣传动员（5月份）。
各乡镇、学校结合当地实际，围绕“科技与梦想齐飞”的主题，制定本乡镇、学校活动方案，举办科技节启动仪式，做好面向全体学生的组织动员工作。
第二阶段：组织实施，开展活动（6月－10月）。
——各乡镇、学校与当地科技人员密切合作，根据当地科技节活动项目和内容，结合“科技之春”宣传月活动和科技教育对口扶贫工作，主动联系邀请有关科技人员深入学校举办科普报告会，指导中小学科技创新工作。在中小学生中广泛开展科技创新与科普知识的宣传，努力营造人人积极参与科技创新活动的浓厚氛围。
——各乡镇中心校督促当地中小学校积极开展科技创新活动，建立科技创新实验基地，乡镇中心小学以上学校都应举办科技节。
——各中小学校结合物理、化学、生物、地理、综合实践活动、科学等课程学习，从当地实际出发，积极开展科学观察、科技制作、小设计、小种植、小养殖、电脑制作等多种类型的科技创新活动，真正做到“班班有活动、人人都参与”。
——各乡镇、学校积极组织中小学生参加省市举办的科普知识竞赛、“明天小小科学家”评选奖励活动、青少年科技创新大赛、中小学生电脑制作大赛、中小学生自制教具学具等竞赛活动，力争取得好成绩。
——县青少年校外教育活动中心、各乡镇青少年校外教育活动站充分利用资源优势，与中小学校密切配合，为县域内农村中小学提供科技创新的场所和条件。要加强专（兼）职科技辅导员队伍建设，动员更多的教师、科技人员积极参与，通过巡回展示、专题培训、技能指导等多种形式，让广大中小学生参与和体验科技创新活动的过程和结果，提高他们的科技创新意识和能力。
第三阶段：总结交流，展示成果（11月份）。
各乡镇、学校在普遍开展活动的基础上，集中组织开展中小学生科技创新成果展示活动，表彰先进、交流经验，进一步营造广泛开展中小学生科技创新活动的良好氛围，把科技节活动引向深入。
三、活动要求
1、各中小学校要成立组织机构，明确工作职责，培养骨干队伍，完善激励机制，尽力为学生参与活动提供应有的条件和保障。
2、各乡镇、学校要加大宣传力度，通过报刊、广播、电视、网络、工作简报等媒体，广泛宣传报道活动的进展、成效和先进典型经验，不断把活动引向深入。
3、各乡镇、学校要加强对中小学生科技创新活动的指导与支持，积极争取当地党委、政府领导对活动的关心与支持，协调有关方面，共同为活动的开展创造条件。11月底前，各乡镇中心校、中学、西街小学要将活动开展情况形成书面总结报告，分别报送县教育局普教组和县科协。
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