富县高级中学第六届中小学生科技节活动总结

第一篇：富县高级中学第六届中小学生科技节活动总结

富县高级中学第六届中小学生科技节活动总结

--------地理教研组总结

科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。我们地理组全体老师在各校区领导的积极关注下，依托教研组的集体智慧与力量，充分发挥每一个任课教师的能力，使本次活动得到了有效地落实。回顾整个过程主要有以下特点。

一、计划周密

本次计划的出台得到了教师们的出谋划策，活动的精神和内容得到了大家的认可和有效的执行。所有地理教师根据教研组科技活动的宗旨，细心领会活动的具体要求，并结合各校区的情况对这次科技节的各项活动做出了详细的部署。老师们利用课堂、晨会积极的宣传者我们的活动，在课余时间完成了科技节版报；合理调整教学内容，利用活动课的有利条件为学生安排了“玩科学”的知识宣传与专题片的观摩活动；对头脑OM活动进行了具体的指导。

二、过程清晰

科技节开始后，科技节第一阶段是全校动员，各校区老师都在积极组织、宣传，努力营造学科学、讲科学、用科学的校园氛围；科技节第二阶段——组织观看《玩科学》科学短片，让每个学生了解了小小的科学，却拥有着大大的乐趣。它被带进了教室，带到了身边，带进了每一个学生的生活中。除了充实学生的科学知识，科技节的第三阶段——“畅想未来，探索人与城市、自然和谐发展”的科普小画报制作活动、“变废为宝，节约能源”的废旧物品小制作活动。比赛过程中，学生们集思广益，有些开展小组讨论，有些请教父母家长，有些甚至与老师研讨，为自己的制作设计提出宝贵意见。比赛持续了一周时间，每天的中午比赛场所就挤满了学生，有参赛的，有围观的，有吸取经验的，热闹却又井然有序的进行着比赛。学生们为自己的制作而欢悦，为自己的作品别出心裁而自豪，为自己创作而骄傲。参赛不为名次，不为奖项，重要的是在这次的比赛中，每个学生动手动脑，培养了对科学的无限兴趣。

富县高级中学科技节开展的十分顺利，从学科学到玩科学，“科学”从一个看似充满智慧而又神秘莫测脾气古怪的长者，俨然成为了孩子们的好朋友。

三、成绩显著

但凡说到成绩，通常是需要罗列一些奖项的。然而我们觉得学校层面举行这样的科技活动，并不仅仅是为了评奖，“让每个富高的学生都能得到适切的发展”

是我们的活动宗旨，同时也是我们举行科技节活动的目的。在这次活动中，教师的积极动员、悉心指导，学生们踊跃参加、动手动脑，学校的大力支持、配合响应就是最大的成绩。只有营造出了这样的良好氛围，才能真正促进我们富县高级中学学生的主动发展。

回顾本次科技节，我们总结了一些成功经验：

1、教师通力合作，指导到位。我们通过组内自培，教师互助等形式推进了活动的各个进程，合理的安排与有序的组织，使得我们这里的科技节活动有条不紊地开展并深受学生们的喜爱。

2、学生人人参与，能力得到提高。在科技节活动中，同学们通过观看科学录像，深刻地感受到了学科学、玩科学、我快乐，体会到了科学就在我们身边，明确了要在日常生活中善于观察、勤于动脑，让科学更好地为我们服务。

3、学校大力支持、给予帮助。

本次的科技节活动虽然已结束，但是活动本身的成功并不是我们的唯一目的。我们高兴地看到，我组教师的团队协作精神得到了前所未有的发展；组织大型活动的能力得到了一定的提升；学生的创新能力的到了培养，发扬了师生的创新精神。通过这次活动的顺利实施，我们也积累起了更多的经验，也给了我们更强的信心：我们会在以后的地理教学和科技活动发挥我们的才能引导孩子们亲近自然，感受科学，养成热爱自然的情感和不断探究自然的兴趣；学习与周围世界有关的科学知识，逐步养成科学思维方式，发展科学思维能力，养成良好的行为习惯和科学的态度，感受科学、科技与社会的关系，发展应用科学知识解决日常生活中有关问题的能力。

富县高级中学地理教研组2011.10.25

第二篇：富县高级中学科技节活动计划

富县高级中学第六届中小学生科技节活动计划

--------地理教研组计划

一、指导思想

1、为进一步普及科技教育，拓宽学生视野，丰富地理知识，让学生学习对生活有用的地理，学习对学生终身有用的地理。

2、乘着2011年世界园艺博览会在西安举办的东风，要求同学们了解人类与自然、城市与自然和谐共生的基本知识。

3、了解世园会、参与世园会、宣传世园会、感受世园会，逐渐养成低碳环保的行为习惯和生活习惯，积极参与到对资源和环境的保护中去。

4、符合以“创意自然，拥抱绿色”为主题，培养实践能力，提高科技素质，使学生获得科学探索的体验，感受梦想和成功。

二、活动时间： 2011 年5月1日----2011年11月1日

三、活动口号：创意自然，拥抱绿色

四、目的：

全校师生将乘着2011年世界园艺博览会在西安举办的东风，要求同学们了解人类与自然、城市与自然和谐共生的基本知识，了解世园会、参与世园会、宣传世园会、感受世园会，逐渐养成低碳环保的行为习惯和生活习惯，积极参与到对资源和环境的保护中去。充分发挥学生个性特长，培养学生科学的创新精神和实践能力，培养学生的科学态度和科学方法，培养学生独立思索和自主探索的精神与能力，使学生逐步具有科学的世界观、人生观，学会观察世界、了解世界的方法，号召全体同学积极实践创新，提高科技素养，学好文化知识，努力构建学校科技教育的大平台，为每一位同学的探索精神、科技意识和创造性思维找到一个合适的载体；创设浓郁科学氛围，展示师生科学素养，活跃校园科技生活，推动素质教育全面开展。

五、活动内容：、开展科普知识宣传活动。（高一年级 ～高二年级）

科技节期间，利用黑板报、队角、学习园地等阵地普及科学知识。各班利用晨会、班会宣传科普知识，营造爱科学、学科学、用科学的班级氛围。、举办科普知识讲座、读书活动。（高一年级 ～高二年级）

学校利用广播站、集体晨会时间，为学生做科普知识专题讲座。各年级各班利用班级活动课时间，开展“我读科学家的故事”和了解“20世纪影响人类的重大发明”活动，让学生多了解一些古今中外的科学名人和二十世纪的重大科学发明，感受科技与人类生存的紧密联系。

3、组织开展“自制教具”活动。（高一年级～高二年级）

各年级各班利用“研究性学习”课组织学生开展主题为“认识世界、了解中国”活动，通过观察地图和网上浏览了解世界海陆分布及我国在世界中的位置的活动，并自己制作世界海路轮廓模型或中国政区模型获中国地形模型。

4、组织科普小报制作比赛、展示活动。（高一年级）

高一年级各班组织开展一次主题为“热爱科学，探索未来”的科普小报制作活动。可通过因特网查找资料制作成“电脑小报”，也可手抄绘画制作成“手抄报”。、举办废旧物品小制作比赛。（高二年级）

高二年级各班组织开展一次主题为“变废为宝，节约能源”的废旧物品小制作活动。在班主任老师和科学老师的知道下每人完成一件废旧物品小制作，鼓励富有创造性的设计作品。

6、组织评奖。本届科技节将对各项参赛项目评出一，二，三等奖。对于组织的比较好的班级将评出优秀组织奖。

2011年4月20日

第三篇：第六届科技节开幕式

我校第六届科技节隆重开幕

11月16日下午1点，常熟理工学院以“创新科技，挑战梦想”为主题的第六届大学生科技节开幕式暨青年学子科技创新成果展在逸夫图书馆前隆重举行。副校长陈建华、„„曹培根、教务处处长徐惠钢、科学技术处副处长朱建江、学生工作处处长王任、团委书记姚勤、团委副书记尤小红出席了开幕式。

开幕式开始，首先由团委尤小红老师介绍参加开幕式的各位领导，同学们对他们的出席表示热烈欢迎。接着，科学技术处副处长朱建江为开幕式致词，他在讲话中回顾了历届科技节的辉煌成就并预祝此次科技节活动取得圆满成功。然后，由团委姚勤书记向同学们说明本届科技节的基本情况，本届科技节以科技创新与科技制作为目的，以“创新科技，挑战梦想”为主题，开展内容丰富、形式多样的各类活动。他希望理工学子们能够重视科技创新，以满怀的热情投入到科技节的各项活动中去，享受科学的乐趣。之后，由获得“挑战杯”国赛三等奖的08级化学与材料工程学院的魏路同学代表学生讲话，他讲述了自己从比赛开始到最终获奖的艰辛历程，面对准备阶段中一次又一次的尝试换来的一次又一次的失败毫不气馁，让同学们感动于他对科技创新的热情与执着。最后，副校长陈建华发表重要讲话，讲话中他对理工学子们提出了四点建议：一，加强宣传，提高意识；二，丰富内涵，创新机制；三，拓宽领域，贴近专业；四，积极创新，投身实践。陈校长说科技节作为同学们锻炼自我、超越自我的平台，能够营造良好的校园科技文化氛围，希望每个同学都能够意识到科技创新的重要性，学会结合自己的专业知识，以满腔的热情参加各项科技活动，体验科学技术带来的乐趣。在同学们热烈的掌声中，陈校长郑重宣布第六届科技节正式开幕。开幕式结束后，科技创新成果展开始，同学们对此表现了浓厚的兴趣，有序参观了各学院的科技成果。

最终，第六届科技节开幕式在各位领导和同学们的祝愿中落下圆满帷幕。此次活动将进一步激发广大理工学子投身科技活动的热情，进一步培养学生们的科技创新意识，营造常理工良好校园科技文化氛围。

第四篇：中小学生科技节活动方案

中小学生科技节活动方案

一、指导思想

XX县第XX届中小学生科技节活动主题是“科技与梦想齐飞”。活动内容要紧紧围绕这一主题，通过举办科普报告会、科技创新经验交流会、中小学生科技创新作品展示等丰富多彩的科技活动，培养中小学生学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚兴趣，增强他们的创新意识和实践能力，提升全县素质教育的整体

水平。

二、活动安排

本届科技节活动分三个阶段进行。

第一阶段：制定方案，宣传动员（5月份）。

各乡镇、学校结合当地实际，围绕“科技与梦想齐飞”的主题，制定本乡镇、学校活动方案，举办科技节启动仪式，做好面向全体学生的组织动员工作。

第二阶段：组织实施，开展活动（6月－10月）。

——各乡镇、学校与当地科技人员密切合作，根据当地科技节活动项目和内容，结合“科技之春”宣传月活动和科技教育对口扶贫工作，主动联系邀请有关科技人员深入学校举办科普报告会，指导中小学科技创新工作。在中小学生中广泛开展科技创新与科普知识的宣传，努力营造人人积极参与科技创新活动的浓厚氛围。

——各乡镇中心校督促当地中小学校积极开展科技创新活动，建立科技创新实验基地，乡镇中心小学以上学校都应举办科技节。

——各中小学校结合物理、化学、生物、地理、综合实践活动、科学等课程学习，从当地实际出发，积极开展科学观察、科技制作、小设计、小种植、小养殖、电脑制作等多种类型的科技创新活动，真正做到“班班有活动、人人都参与”。

——各乡镇、学校积极组织中小学生参加省市举办的科普知识竞赛、“明天小小科学家”评选奖励活动、青少年科技创新大赛、中小学生电脑制作大赛、中小学生自制教具学具等竞赛活动，力争取得好成绩。

——县青少年校外教育活动中心、各乡镇青少年校外教育活动站充分利用资源优势，与中小学校密切配合，为县域内农村中小学提供科技创新的场所和条件。要加强专（兼）职科技辅导员队伍建设，动员更多的教师、科技人员积极参与，通过巡回展示、专题培训、技能指导等多种形式，让广大中小学生参与和体验科技创新活动的过程和结果，提高他们的科技创新意识和能力。

第三阶段：总结交流，展示成果（11月份）。

各乡镇、学校在普遍开展活动的基础上，集中组织开展中小学生科技创新成果展示活动，表彰先进、交流经验，进一步营造广泛开展中小学生科技创新活动的良好氛围，把科技节活动引向深入。

三、活动要求

1、各中小学校要成立组织机构，明确工作职责，培养骨干队伍，完善激励机制，尽力为学生参与活动提供应有的条件和保障。

2、各乡镇、学校要加大宣传力度，通过报刊、广播、电视、网络、工作简报等媒体，广泛宣传报道活动的进展、成效和先进典型经验，不断把活动引向深入。

3、各乡镇、学校要加强对中小学生科技创新活动的指导与支持，积极争取当地党委、政府领导对活动的关心与支持，协调有关方面，共同为活动的开展创造条件。11月底前，各乡镇中心校、中学、西街小学要将活动开展情况形成书面总结报告，分别报送县教育局普教组和县科协。

第五篇：夏湾小学2010年第六届科技节活动总结

夏湾小学2010年第六届科技节活动总结

在学校领导的大力支持和全体教师的共同参与下，我校第六届科技节活动圆满闭幕，各项活动开展顺利，取得了良好的效果。通过本次科技节活动，在学校中营造了良好的“学科学,讲科学,用科学”的氛围。通过丰富多彩的科技教育和科普活动,激发了广大青少年学习、探索、掌握和运用科学知识的热情,培养了学生的创新精神和实践能力,提高了学生的科学素质。现将活动情况进行总结。

一、精心筹备，积极协调，切实做好科技节各项准备工作。

为了办好今年第六届科技节活动，学校领导和科学组的老师提前一个月即开始了各项准备工作，为了倡导环保、低碳的学习生活理念，学校确定了“节约、环保、实践、创新”的科技节活动主题并制定了严密的活动方案，在教职工大会上将其作为一项重要工作进行了具体布置。大家统一思想认识，深刻领会指示精神和具体要求，集思广益，力争将科技活动周工作抓好抓实。

二、领导重视，全校参与、共享科技、其乐融融。

为了能使科技节能够成功的举办，学校专门成立了科技节领导小组，由范梅校长亲自任组长，学校行政领导任组委会成员，综合组具体负责各项比赛的实施，班主任负责选拔比赛选手，全体老师共同参与的立体组织机构，统筹事务，组织实施科技节的各项工作。经过广泛宣传和精心组织，科技节活动周期间，全校师生踊跃参与，大家精诚协作，忘我投入。科技活动影响广大，推向深入，取得了很好的效果。

三、紧扣主题，丰富内容，科技周活动精彩纷呈。

今年的科技节活动紧紧围绕“节约、环保、实践、创新”这一鲜明主题，开展了形式多样、内容丰富的主题活动。5月10日，举行了盛大的科技节开幕仪式，范校长为科技节致辞，在科技节上还表演了以保护水资源为主题的文艺节目，整个开幕式庄严、隆重，富有科技气息。5月11日举行了科学幻想绘画的比赛，3-6年级的同学们在一张张画纸上尽情展示着自己的想象力和对未来科技的憧憬。5月12日在学校风雨操场举行了纸飞机的比赛，一张小小的A 4纸，在同学们的手中顷刻之间就变成了一架展翅翱翔的飞机模型，纸飞机有的形态各异，有的曲线优美，充分表现了同学们对飞行原理的感悟能力。5月13日，进行了科学小论文的评比，虽然都是小学生，但是同学们对科学知识的掌握和应用科学理论的能力让评委们都叹为观止。5月14日，举行的科技小发明比赛更是将整个科技节推向了高潮，看着学生们一件件创意十足又具有科学原理的小发明，真是深深的感到高兴。同时，在全校还举办了科技黑板报的评比，全校34个班级，每个班级都有自己班级的特色，有的黑板报体现的是科技奥运、有的黑板报表现的是低碳生活，有的黑板报关注的是水资源的问题，非常具有科学性和时代感。为了能让每一个孩子都参与到科技节中来，在班级里还开展了科技节为主要内容的主题班会活动，同时还组织全体学生参观和学习同学们的科技作品，使学生们亲身体验、共同参与，提高了孩子们的科学素养和实践能力。

四、成绩显著

本次科技节取得了非常显著的成绩，共收到有效的科技小发明：89件，其中：六（4）班的陈乐妍和高曼菲同学的小发明《荧光拖鞋》、卓洋洋同学的《伸缩黑板擦》，六（5）班的黄若莹和黄惠敏同学的《锅盖架》，四（4）班的季依珊同学的《简易环保袋》，二（6）班的姚晓婷同学的小发明《拾乒乓球器》等10件小发明获得了一等奖，这些小发明都具有很高的科学性、实用性和新颖性。科学小论文：50篇，其中六（3）班的何晓燕同学的《蚂蚁怕樟脑丸吗？》、六（4）班的张鸿杰同学的《初探洗洁精的危害》等5篇小论文具有很高的科学性和重复性而获得了一等奖。科技绘画作品：41幅，其中五（3）班的陈嘉怡同学的《美好的太空生活》、五（1）班 的王宝琦同学的《泡泡游》、四（1）班的刘文龙同学的无《无人驾驶车》的5幅绘画，充满了想象力和科学时代感而获得了一等奖。

除此之外：纸飞机比赛也取得了非常优异的成绩，的同学的纸飞机飞出了17.6米的超远距离，获得了第一名。一张小小的A4纸在学生的手里就变成了一架曲线完美、速度飞驰的飞机，真是太厉害了。等个班级的黑板报，获得了黑板报评比一等奖的好成绩。更重要的是本次科技节不是部分学生的科技节，而是全体师生的科技节，本次科技节学校领导非常重视，成立了有范校长亲自任组长的组委会，统一组织、统一安排，实现了综合组老师具体负责、班主任协助比赛、科任老师共同参与的立体组织模式。参加比赛的学生也是历届科技节至多的，占到了全体学生总数的1/4，几乎全校的师生都参与了科技节活动及参观了比赛作品。真正使科技节成为了孩子们亲近科技，探索科技奥秘的盛会和节日。

科技是人类进步和发展的永恒主题，新世纪的机遇和挑战呼唤着科技的大力发展。科学意识和创新精神的培养，已经走进了校园，走进了师生们的生活。通过本次科技周活动，丰富了同学们的学习生活，激发了同学们的学习兴趣，树立了“学科学、爱科学、用科学”的思想，同时又培养了拓展性思维和创造性思维，提高了实践能力、创新能力和科学素养。

科技节为这些融知识性、趣味性、科学性于一体的活动，搭建了一个宽大的舞台，让我们一起通过观察、思考、实践、创新，去领略科技世界的广博和奥妙，享受科学带给我们的快乐吧。

夏湾小学科技节组委会 2010年5月14日