机械设计竞赛主题

第一篇：机械设计竞赛主题

附件1：

竞赛主题

竞赛主题为：“幻·梦课堂”，内容为“教室用设备和教具的设计与制作”。学生们可根据对日常课堂教学情况的观察，或根据对未来若干年以后课堂教学环境和状态的设想，设计并制作出能够使课堂教学更加丰富、更具吸引力的机械装置。

课堂包括教室、实验室等教学场所。教室用设备包括桌椅、讲台、黑板、投影设备、展示设备等；教具是指能帮助大学生理解和掌握机械类课程（包括但不限于演示“理论力学”、“材料力学”、“机械制图”、“机械原理”、“机械设计”、“机械制造基础”等）的基本概念、基本原理、基本方法等的教学用具。不得用现在已有的教具、示教板和实验台参加本届比赛，应注意对作品在功能、原理和结构上进行突破和创新。

所有参加决赛的作品必须与本届竞赛的主题和内容相符，与主题和内容不符的作品不能参赛。参赛作品必须以机械设计为主，提倡采用先进理论和先进技术，如机电一体化技术等。对作品的评价不以机械结构为单一标准，而是对作品的功能、设计、结构、工艺制作、性能价格比、先进性、创新性等多方面进行综合评价。在实现功能相同的条件下，机械结构越简单越好。

机械类课程含：工学各类专业主要的机械基础与机械专业课程：如机械制造基础、机械制图、机械原理、机械设计、机械设计基础、液压传动、机制工艺学、机械创新设计、数控加工技术课程；车辆工程、能源与动力、船舶与海洋、航空航天、农业与园林、食品与包装、轻工与纺织等机械类专业课程。

不包括：化学、物理、电器、电子原理类等课程。课堂限于用于学习机械类课程的教室、实验室等教学场所。不包括：化学、电子类、体育、农业、生物等课程的专用教室和场所；不包括：课堂打扫卫生、擦黑板、擦玻璃等环卫选题。竞赛希望作品设计要有创新，不希望重复制作各类示教板，创新拼接箱等；不希望重复现有的教学模型（如车模、机器人模型、生产线模型）。如确有改进设计，则要求：在设计说明书中，以及答辩准备中，特别要指出作品与所参考的原教具、原模型的异同；要能明确说明改进设计之优点。

第二篇：高职二维CAD机械设计竞赛方案

2015年济源市职业教育技能大赛（高职组）

二维CAD机械设计赛项规程

一、赛项名称 二维CAD机械设计

二、竞赛目的

为加快我市实用型信息技术人才培养的步伐，营造科技氛围，推动学风建设，拓展学生素质，丰富我市高职大学生的校园生活，举办此竞赛。竞赛以“以赛促教、以赛促学、以赛促用、以赛促新”为宗旨。通过此竞赛，可巩固和提高学生对二维CAD软件的应用能力，体验创新的设计的过程，给二维CAD爱好者提供一个展示自己的平台，也给他们一个相互交流，相互促进的机会，从而提高高职学生的专业技能。

三、竞赛对象

参赛选手须为2015年在籍高等职业学校学生，不限性别、年龄、年级。

四、形式、限时和成绩计算

（一）竞赛形式

采用单人竞赛形式，独立完成规定的任务。竞赛内容包括理论知识（笔试）和实际操作（上机）两部分。

（二）竞赛限时

理论知识笔试为60分钟，实际操作（上机）为120分钟，竞赛时长共180分钟。

（三）成绩计算

理论知识竞赛试卷满分为100分，理论知识竞赛成绩将按照30%折算计入竞赛总成绩；实际操作竞赛满分为100分，将按照70%折算计入竞赛总成绩；理论知识竞赛成绩与实际操作竞赛成绩经折算后相加得出竞赛总成绩。

五、竞赛试题类型及配分

理论知识部分：包括80道选择题和20道判断题；每题1分，共100分。实际操作部分：

第一题 由已知视图补画视图或补线。（20分）第四题 抄图。

（30分）第三题 由轴测图，选择合理的表达方案绘制零件图。（30分）第四题 由零件图拼画装配图（20分）

合计：100分

六、竞赛大纲

（一）基本要求

1.具备一定的计算机应用基础知识。

2.具备一定机械设计基础和机械制造工艺能力。3.熟悉最新国家制图技术标准。

4.熟悉机械零件图样、机器装配图样的各种表达方式。5.具备平面图形、零件图样和装配图样的识读、分析、绘制和修改能力。

6.了解和熟练掌握AutoCAD的基本概念、基本操作技能和高效制图功能。

7.具备二维绘图技能、辅助绘图技能运用以及后期输出技能。

（二）竞赛内容

主要考察参赛者，对机械制图知识、机械设计基础知识和AutoCAD绘图软件基础知识和的全面了解程度，对二维平面图形及机械图样绘制技能水平的考察，具体内容如下：

1.机械制图基础知识

（1）机械工程图样（种类、内容、制图的有关规定：图纸格式、图线、字体、尺寸等）。

（2）正投影、三视图、基本体、组合体及其尺寸标注。（3）机件表达方法（视图、剖视图、断面图、特殊画法和简化画法等）零件的技术要求。

（4）标准件与常用件的规定画法。（5）机械零件的视图、尺寸及技术要求。（6）零件图的绘制与识读。

（7）装配图的视图、尺寸、零件序号、明细表与标题栏。（8）装配图的绘制与识读。

（9）根据已知零件图绘制装配图；由装配图拆画零件图样。2.绘制平面图形的操作能力（1）精确绘图的基本设置。（2）平面图形的图形分析。（3）平面图形尺寸的分析。（4）正确、完整、合理标注尺寸。3.绘制机械零件图样的操作能力（1）绘制各种视图、剖视图、断面图。（2）简化画法与特殊画法。（3）绘制典型零件图。（4）机械零件图样的工程标注。4.AutoCAD 基础知识（1）工作空间与绘图空间。

（2）启动与退出、界面及界面元素的设置应用等。（3）文件格式及文件的设置管理等。（4）对象选择及常用键盘操作键。

（5）绘图单位、精度、绘图区域、角度方向等绘图环境的设置。

5.AutoCAD二维制图功能

（1）绘制点（单点、多点、定距等分点、定数等分点）。（2）绘制直线（直线、多线、多段线、射线、构造线等）。（3）绘制曲线（圆、圆弧、椭圆、椭圆弧、样条曲线等）。（4）绘制折线（正多边形、矩形、边界等）。（5）图案填充、创建面域与布尔运算等。

6.AutoCAD辅助绘图功能

（1）点的坐标输入技能（坐标系、坐标输入、动态输入）。（2）对象捕捉技能（自动捕捉、临时捕捉、栅格与捕捉等）。（3）对象追踪技能（正交、极轴、对象追踪、捕捉自、临时追踪点等）。

（4）视图的实时调控技能（视图平移、视图缩放、视图恢复等）。

7.AutoCAD常用修改编辑功能（1）复合图形的快速创建技能（复制、阵列、镜像和偏移等）。（2）图形的边角细化技能（倒角、圆角、修剪、延伸、打断、合并等）。

（3）图形的常规编辑技能（移动、旋转、缩放、拉伸、拉长、分解、删除等）。

（4）图形的夹点编辑技能（夹点概念、设置及应用等）。

8.AutoCAD高效制图功能

（1）块与属性（创建块、写块、插入块、编辑块、定义属性、编辑属性等）。

（2）图层及特性（设置层、设置层特性、层的状态控制及层的常用工具等）。

（3）设计中心（设计中心的资源查看、资源组织与资源共享功能等）。

（4）工具选项板（工具选项板的定义与使用等）。

（5）图形特性（特性的查看、编辑、匹配、快捷特性及特性工具栏等）。

9.AutoCAD标注功能

（1）文字的标注功能（文字样式、单行文字、多行文字、编辑文字等）。

（2）尺寸的标注功能（直线型尺寸、曲线型尺寸、复合型尺寸、引线尺寸等）。

（3）尺寸的设置及协调功能（标注样式设置、编辑标注、编辑标注文字、打断标注及标注更新等）。

（4）符号标注（尺寸公差、形位公差、粗糙度、基面代号、剖切符号及一些特殊符号）。

10.综合绘图能力

（1）熟练运用AutoCAD绘图软件进行标准件的绘制。（2）熟悉典型机械零件、机械结构、机械产品装配图样的基本表达方法和步骤。

（3）精确绘图环境设置。（4）机械零件图样绘制能力。（5）绘制装配图的能力。

1）装配图的规定画法和特殊画法、装配结构。2）装配图的尺寸标注。

3）装配图的序号、明细表和标题栏。4）由零件图拼画装配图。

七、技术平台

（一）计算机

同一赛场提供统一品牌计算机。

（二）预装软件 1.操作系统：Windows XP； 2.文字处理软件：Office2007； 3.绘图软件：AutoCAD2007

八、考场纪律

（1）参赛选手提前15分钟进考场。入考场前，由监考人员查验准考证，经认可后方可进入考场。

（2）参赛选手应按指定座位号入座。（3）理论考试采用笔试方法，闭卷考试。

（4）考生只准携带钢笔或圆珠笔、2B铅笔、橡皮及无文件储存功能的计算器进入考场，不准携带任何书本、纸张和通讯工具进入考场。

（5）试卷上按考场负责人在考前宣布的规定位置和方式书写准考证号，考卷其它位置不得有任何暗示选手身份的记号或符号，否则试卷作废。

（6）正式开考后迟到15分钟者，一律按自动弃权处理；开考30分钟后方可允许离开考场，但不得在考场周围高声谈论、逗留。

（7）参赛选手应遵守考场纪律，服从监考人员指挥。选手应保持肃静，不准交头接耳，传递纸条，偷看他人试卷以及进行其它作弊行为。违反者取消竞赛资格。（8）考试过程中有事可向监考人员举手示意，由监考人员负责处理。监考人员对涉及到考题的问题不得有任何解释和暗示行为。

（9）考场中除指定的监考人员外，其它人员（如官员、巡视等）应经组委会特许并佩戴标志方可进入。

（10）考试时间到一律交卷（应连通草稿纸一起上交），否则试卷作废。

（11）考试结束，由监考人员将试卷交保密组。

九、参赛选手须知

除必须遵守通常的考试制度外，还要注意以下几项：（1）不得携带任何资料和计算机工具，如书籍、U盘等移动设备。

（2）可随意使用本机内部已安装的系统和软件资源，只使用AutoCAD2007默认安装时自带的资源，不提供、也不允许自己安装、使用任何外带的插件、模块、字库等资源。

第三篇：机械设计竞赛报告——汽车落水逃生车门

汽车落水逃生车门装置

汽车落水逃生车门说明书

设计者：林小平，郑龙，张振国

（中国计量学院机电学院，）

作品内容简介

通过在现有车门的结构上融入我们设计的“压强平衡装置”——在车辆落水后，平衡车内外压强，减小作用在车门上的压力，辅助车门脱离车架；“断轴结构”——使车门可以在极短时间内与车架实现分离，为车门上浮做好准备；及有机结合现有技术中的“传感器系统”——弥补车乘人员在紧张状况下的反应迟缓的致命缺陷，及时感知车辆落水的意外的发生，并将触发信号传至MCU，使逃生功能启动；“气囊弹射装置”——使用现有几近成熟的气囊弹射技术，令脱离车架束缚的车门具有浮力，使得我们的作品不仅可以辅助车乘人员逃离车体，还能为不会游泳的人创造更大的逃生成功几率：于是形成了我们的作品——汽车落水逃生车门。它实现车辆落水后“传感探知”、“平衡压强”、“打开断轴”、“弹出气囊”四个工作步骤，从而使得车乘人员可以拉着已经弹开气囊具有浮力的逃生车门上浮水面，进行逃生，这就将传统的阻碍车乘人员逃生的车门转变为协助车乘人员成功逃生的自救工具。

联系人：林小平

联系电话：*** EMAIL：linxiaoping26@126.com 研制背景及意义

近几年，平均每年发生1.1万起汽车落水事故，发生这类事故时最大的危险是当事者由于惊吓而丧失行动能力①，并且车辆落水事故呈现上升趋势，而且此类事故中一旦车辆完全落入水中，其造成死亡率极高。例：2009年4月11日晚19时20分许，浙江金华一辆汽车冲入水库，致4人死亡1人失踪，截至第二天下午14时，1 汽车落水逃生车门装置

失踪者尸体已经打捞上岸，事故车上5 名司乘人员全部遇难。因此，此类事故给车乘人员人身财产造成极大伤害，如图1所示，人们无奈地看着汽车落水却无能为力。

②

图1 无奈地看着汽车下沉

因此，在汽车安全领域，人们急需一种可以在汽车落水后协助人们克服外界水压抵住车门的问题、帮助人们逃离车体的逃生装置，而我们的作品就是为此而设计的。主要功能和性能指标

2.1：利用现代电子科技技术在短时间内传感探知车辆落水事故的发生，并将触发信号传至MCU，发出使逃生车门开始运作的信号。

2.2：在车辆落水后，平衡车内外压强，减小作用在车门上的压力，辅助车门脱离车架。

2.3：使车门可以在极短时间内与车架实现分离，为车门上浮做好准备。2.4：使用现有几近成熟的气囊弹射技术，使得脱离车架束缚的车门具有浮力，协助不会游泳的人上浮逃生。3 设计方案 3.1 电子部分

我组作品的“传感器系统”组成为四个压力传感器（如图2所示）及一个湿度传感器（如图3所示），压力传感器安装于车辆四个悬架处，用于检测悬架所受的力 2 汽车落水逃生车门装置 的大小，湿度传感器安装于车身前端，是用于检测车前端湿度的大小变化情况，当四个压力传感器有2个以上探测到悬架所受的力在瞬间非正常急剧减小并且湿度传感器探测到车身前部的湿度非正常增大到一定值时做出判断——车辆处于落水状态，将此信号发送到MCU，MCU发出指令控制电机打开断轴和压强平衡装置，为车乘人员的成功逃生做好准备。

图2 压力传感器 图3 湿度传感器

3.2 机械部分

3.2.1压强平衡装置

由滑动板、滑动板光杆基座、滑动板连杆、长滑动板连杆，光杆，光杆连接件滑动板部分；由丝杆、丝杆滑块、滑动板连接基座、带轮、电机等组成电机拖动部分。零件装配如图4所示，实物装配效果如图5所示。

图4 压强平衡装置SolidWorks装配图

汽车落水逃生车门装置

图5 压强平衡装置实物装配图

3.2.2断轴结构

断轴包括固定部分和滑动部分，轨道、滑动轴、连接轴部分安装在车架上，车门连接件安装在车门上，零件装配如图6所示，实物装配效果如图7所示。电机可以驱动滑动轴向上运动，使连接轴部分解除断轴车门部分和断轴车架部分之间的相互束缚，实现车门与车架的分离。

图6 断轴仿真SolidWorks装配图

汽车落水逃生车门装置

图7 断轴实物装配图

3.2.3气囊弹射装置

气囊即为现有技术成熟的气囊结构，气囊效果图如图8所示。

图8 气囊装置 理论设计计算

汽车落水逃生车门装置

4.1滑动杆连接部分及断轴连接轴部分连接轴部件校核，使用公式：

WZd332，IZd464；

WZ：抗弯截面系数；IZ：惯性矩；d：校核轴的直径

maxMFL[]WZ()()[], FWZWZLF：外界所施加最大力

[]d332；

L对连接轴弯曲应力的分析计算及实物模型的试验，当主要受力部件采用钢或合金等刚强度材料并且校核轴直径在12mm以上，并且采用多对轴同时使用时，校核轴的总体弯曲强度可以达到使用要求。工作原理及性能分析 5.1传感器系统：

5.1.1、压阻式压力传感器原理：利用压力大小的改变来改变传感器内部的滑阻的的阻值的大小以输出不同大小的信号电压，根据相应参数计算出压力大小

5.1.2、湿度传感器原理：①：湿敏电阻式湿度传感器，其特点是在基片上覆盖一层用感湿材料制成的膜，当空气中的水蒸气吸附在感湿膜上时，元件的电阻率和电阻值都发生变化，利用这一特性即可测量湿度；②湿敏电容式湿度传感器：一般是用高分子薄膜电容制成的，常用的高分子材料有聚苯乙烯、聚酰亚胺、酷酸醋酸纤维等。当环境湿度发生改变时，湿敏电容的介电常数发生变化，使其电容量也发生变化，其电容变化量与相对湿度成正比。其技术成熟，应用广泛。

5.2压强平衡装置：

在现有车门的主面板上融入一块滑动板，在不使用时，该滑动板嵌在车门面板之中，使得我组的逃生车门与普通车门无异，如图9所示；在使用时，电机启动带动带轮1转动，带轮1与带轮2通过单面齿带连接，带轮2获得动力后带动主丝 6 汽车落水逃生车门装置

杆转动，丝杆滑块进行轴向运动，通过滑动板连接杆带动滑动板在光杆轨道上进行轴向运动，在此过程之中滑动板会与车门主体形成一定横向和纵向错位，从而使得落水后的车辆的车门可以与外界有一个柔性的连接口，如图10所示。外界的水流可以从该开口处流入车内，并且由于滑动板的纵向错位不会很大，还可以起到减缓水流速度的作用。

图9 处于未启动逃生功能状态的车门

图10 滑动板形成的错位开口

5.3断轴结构

当MCU发出电机转动的指令后，电机转动，进而带动短丝杆转动，丝杆滑块进行丝杆轴向运动，并且带动双断轴连接板带动两副断轴中的滑动轴部分向上或向下运动：向上运动——断轴由闭合向打开转化，车门与车架由连接状态转为分离 7 汽车落水逃生车门装置

状态；向下运动——断轴由打开向闭合转化，车门与车架由分离状态转为连接状态；断轴闭合状态与打开状态如图11和图12所示。

经过我们的试验发现该结构简单，运行高效，可以在1~2秒内完成该动作，若采用更高速的电机，反应可以更加迅速。

图11 处于闭合状态的断轴 图12 处于打开状态的断轴

5.4气囊弹射装置

该结构为我们作品的一个功能实现部分，采用现有几近成熟的气囊弹射技术，理论上该部分功能实现可行性大，但由于经费有限，且市场上无我们所需尺寸的适合我们模型的气囊，因此未将气囊结构在我组作品中予以体现。

作品实物整体效果如图

13、图14所示。

汽车落水逃生车门装置

图13 作品整体图1

图14 作品整体图2 创新点及应用

6.1压强平衡装置采用光杆导轨，四根滑动板连接杆由于上端一对光杆长度比下端的一对光杆长度稍长，使得光杆最后的运行轨迹是与竖直方向成17°的倾角，如图15所示。

汽车落水逃生车门装置

图15 滑动板与车门面板所在的竖直方向成一定角度

对作用在滑动板上水的压力F进行受力分析F可分解为F1和F2,如图16所示，F1方向垂直于车门面板，作用效果为对于滑动轨道产生摩擦力；

F2方向与滑动板运动轨迹方向一致，所以我们的作品可以利用本来阻碍车门打开的外界水的压力分解出分力来间接辅助打开车门，变不利因素为有利因素。

图16

滑动板具有一定的倾角

6.2断轴结构：在逃生功能未启动时，使得车门与车架保持连接；在逃生功能启动时，迅速打开断轴，使得车门与车架分离，为车乘人员的成功逃生提供保障。

6.3气囊装置：在车门内部安装气囊装置，在车门与车架分离后，气囊打开，使车门具有浮力，让本来是阻碍车乘人员逃生的车门变为协助车乘人员逃生的救生工具。汽车落水逃生车门装置

6.4应用：2009年，中国的汽车产量1379万辆，而据普华永道估计，2010年的全球汽车产量约为6500万辆，并且中国的汽车产量仍将上升，而汽车安全技术是“和谐社会、品质生活”理念下必须大力发展的汽车技术，因此，一旦我们的技术通过实验阶段，达到工业应用阶段应用到汽车生产制造之中后，其巨大的市场空间所产生的市场效益将非常可观。7 创新保护

为保护我们作品的创新成果，我们将我组的作品进行了专利申请，申请号为：201220196047.7，专利名称：一种可以上浮的车门装置，如图17所示的费用减缓通知书和如图18所示的专利受理通知书

图17

费用减缓通知书 图18 专利申请受理通知书

参考文献

[1]逯跃川．《汽车落水》.ppt 百度文库—生活娱乐—健康；

http://wenku.baidu.com/view/7defd422bcd126fff7050b65.html 2010-04-29

[2] 胡旭明.中国新闻网.《浙江金华发生汽车落水事故5人死亡》； http:// 11

第四篇：机械设计常用材料

机械设计常用材料 1、45——优质碳素结构钢，是最常用中碳调质钢。

主要特征: 最常用中碳调质钢，综合力学性能良好，淬透性低，水淬时易生裂纹。小型件宜采用调质处理，大型件宜采用正火处理。

应用举例: 主要用于制造强度高的运动件，如透平机叶轮、压缩机活塞。轴、齿轮、齿条、蜗杆等。焊接件注意焊前预热，焊后消除应力退火。

2、Q235A（A3钢）——最常用的碳素结构钢。

主要特征: 具有高的塑性、韧性和焊接性能、冷冲压性能，以及一定的强度、好的冷弯性能。

应用举例: 广泛用于一般要求的零件和焊接结构。如受力不大的拉杆、连杆、销、轴、螺钉、螺母、套圈、支架、机座、建筑结构、桥梁等。

3、40Cr——使用最广泛的钢种之一，属合金结构钢。

主要特征: 经调质处理后，具有良好的综合力学性能、低温冲击韧度及低的缺口敏感性，淬透性良好，油冷时可得到较高的疲劳强度，水冷时复杂形状的零件易产生裂纹，冷弯塑性中等，回火或调质后切削加工性好，但焊接性不好，易产生裂纹，焊前应预热到100～150℃，一般在调质状态下使用，还可以进行碳氮共渗和高频表面淬火处理。

40CR属于低淬透性合金调质钢，一般调质使用，比45#钢要好点，做要求不是很严的轴类件，也可以热处理后表面处理做齿轮，一般做轴退火后800度保温5小时淬火，用油淬，然后520度保温80分钟用水或者油快冷回火

应用举例:调质处理后用于制造中 速、中载的零件，如机床齿轮、轴、蜗杆、花键轴、顶针套等，调质并高频表面淬火后用于制造表面高硬度、耐磨的零件，如齿轮、轴、主轴、曲轴、心轴、套筒、销子、连杆、螺钉螺母、进气阀等，经淬火及中温回火后用于制造重载、中速冲击的零件，如油泵转子、滑块、齿轮、主轴、套环等，经淬火及低温回火后用于制造重载、低冲击、耐磨的零件，如蜗杆、主轴、轴、套环等，碳氮共渗处即后制造尺寸较大、低温冲击韧度较高的传动零件，如轴、齿轮等。

4、HT150——灰铸铁

应用举例:齿轮箱体，机床床身，箱体，液压缸，泵体，阀体，飞轮，气缸盖，带轮，轴承盖等5、35——各种标准件、紧固件的常用材料

主要特征: 强度适当，塑性较好，冷塑性高，焊接性尚可。冷态下可局部镦粗和拉丝。淬透性低，正火或调质后使用

应用举例: 适于制造小截面零件，可承受较大载荷的零件：如曲轴、杠杆、连杆、钩环等，各种标准件、紧固件6、65Mn——常用的弹簧钢

应用举例:小尺寸各种扁、圆弹簧、座垫弹簧、弹簧发条，也可制做弹簧环、气门簧、离合器簧片、刹车弹簧、冷卷螺旋弹簧，卡簧等。7、0Cr18Ni9——最常用的不锈钢（美国钢号304，日本钢号SUS304）

特性和应用: 作为不锈耐热钢使用最广泛，如食品用设备，一般化工设备，原于能工业用设备

8、Cr12——常用的冷作模具钢（美国钢号D3，日本钢号SKD1)

特性和应用: Cr12钢是一种应用广泛的冷作模具钢，属高碳高铬类型的莱氏体钢。该钢具有较好的淬透性和良好的耐磨性；由于Cr12钢碳含量高达2.3%，所以冲击韧度较差、易脆裂，而且容易形成不均匀的共晶碳化物；

Cr12钢由于具有良好的耐磨性，多用于制造受冲击负荷较小的要求高耐磨的冷冲模、冲头、下料模、冷镦模、冷挤压模的冲头和凹模、钻套、量规、拉丝模、压印模、搓丝板、拉深模以及粉末冶金用冷压模等

9、DC53——常用的日本进口冷作模具钢

特性和应用: 高强韧性冷作模具钢，日本大同特殊钢（株）厂家钢号。高温回火后具有高硬度、高韧性，线切割性良好。9用于精密冷冲压模、拉伸模、搓丝模、冷冲裁模、冲头等

10、SM45——普通碳素塑料模具钢（日本钢号S45C）

一、材料代号的统一

1.一般结构用钢：Q235

2.轴类零件：S45，SKD11，SUJ2等，推荐使用标准镀硬铬棒45钢，或SUJ2（轴承钢）

3.铝合金材料：AL5052,AL5056,AL6061,AL6063，4.不锈钢材料：SUS304，SUS316

5.非金属材料：POM，尼龙，MC尼龙，优力胶，铁氟龙，电木

6.其它金属材料：黄铜，紫铜，铬铜，二、表面处理

1.镀锌：用于一般钢零件，板件

目的、特长：防锈、低价格，但外观不好

2.镀化镍：用于钢，不锈钢，铜，铝合金

目的、特长：防锈、高价格，耐腐蚀性提高

3.镀硬铬：用于钢，铜，黄铜

目的、特长：有光泽外观，耐腐蚀性良好

4.发黑处理：用于钢

目的、特长：外观良好，价格低，处理时间短 5.阳极氧化：用于铝合金，分为本色和黑色

目的、特长：防腐性，耐磨性，耐热性较好，无导电性，三、钢铁材料的热处理

1.轴的调质

2.零件表面或整体淬火,渗碳淬火，渗氮，碳氮共渗，氮化

3.硬度的标示：以洛氏硬度标注，代号HRC~

第五篇：13机械设计12班学习雷锋主题班会

学习雷锋主题班会

班会主题：人生价值在于奉献

一、活动目标:

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学让同学以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备

1、准备一些相关的雷锋简介和他亲身经历的有先进代表性的真实故事

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》歌曲:

1雷锋生平简介-----2播放歌曲《雷

锋日记》《接过雷锋的枪》------3同学讲雷锋日记------4《格言朗诵》背景歌曲（爱的奉献）-----5雷锋故事--------6谈谈班级里同学中乐于助人关爱集体的好人好事-----7你能为班级做些什么力所能及的事呢？-----8播放《学习雷锋好榜样》歌曲:

三、活动安排程序：播放《学习雷锋好榜样》歌曲:

具体活动安排程序尊敬的老师，（）亲爱的同学们，大家

（合）下午好！

（）今天，我们在这里，要歌颂一个人。他不是将军，却立了无数功勋；

（）他不是文豪，却写下不朽诗文；

（）他如此平凡，如此年轻，（）象一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心!

（）他就是——

（合）雷锋

（）让我们走近雷锋。

（）下面，让我们掌声有请为我们讲述雷锋的故事。下面来有请（）介绍

雷锋生平简介

1雷锋生平简介：雷锋同志1940年12月18日出生，他是全心全意为人民服务的楷模、中○

国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。作为一名普通的中国人民解放军战士，雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。一部可歌可泣的《雷锋日记》令无数读者为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。毛泽东同志于1963年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”，我国把3月5日定为“学雷锋纪念日”。习近平指出，雷锋身上所具有的“信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气”，正是我们民族精神的最好写照，他们都是我们“民族的脊梁”。1962年8月15日被一根电线杆砸到，当场昏倒，经202医院抢救无效，不幸身亡。年仅22岁。只度过了22个春秋就去世的一个英雄。

○2播放歌曲《雷锋日记》《接过雷锋的枪》

○3同学讲雷锋日记、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

○4《格言朗诵》背景歌曲（爱的奉献）

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

○5雷锋故事===《助人为乐的雷锋》故事一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座

位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

○6谈谈班级里同学中乐于助人关爱集体的好人好事----例如：卫生委员„„..○7你能为班级做些什么力所能及的事呢？-----例如自愿打扫卫生„„

主持人：今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次、结合自身，我们能将奉献精神融入到我们的学习生活中，例如同学们的乐于助人，关爱集体，就是一种无私的奉献精神的表现。