第一篇：怎能把交作业中的偶然变为必然
怎能把交作业中的偶然变为必然
今天早上，我又因收交作业的事整顿学生了。
在每天的收交作业过程中，我都要求学生按时在《作业收交登记表》中做好记录，主要目的是监督和督促学生按时保证质量地上交作业。可是，最近一个阶段，个别学生作业上交很不理想。他们根本不把《作业登记表》当作一回，只感觉只是在表册上登记而已，不是规定“一个月允许一次作业可以不交”吗？他们已经把规定中的这一条扩大化了，不是一个月一次了，而是变成一周好多次了。今天早上，在组长登记完了作业上交情况后，我拿起表册的一瞬不由得生气了。有三位同学本周内每人至少两次三学科作业未上交，并且其中一位同学的作业昨天我还专门给他提醒了一次。这时，我将这三位学生叫到了教室外开始训斥起来。我告诉他们，做作业是学生的天职，连作业都不能保证按时完成的学生怎么能保证学习的效果和效率呢？在即将踏入高三的时候，还因作业的事接受批评，真有点让人不可思议。再说，老师布置作业的时候主要针对的是他们这些中等及以下的学生。在交作业时，谁都有特殊情况，偶尔的一两次作业不能上交完全理解，但怎么能将其变化必然性呢？当一个学生连最基本的作业都不能保证的时候，怎么能主动地去补充一些相关的学科“营养”呢？真是天方夜谭！我越批评越生气，并不停地将《作业收交登记表》打开让他们看看没有登记他们的每周记录表能有多少？批评完了之后，我把册子扔给他们，让他们再仔细地翻一翻。在这三位学生翻看的过程中，为了缓解自己的情绪，我走进教室巡查早读。过了一会儿，当我再一次跟他们交流的时候，我让他们拿出具体的改进措施。除了保证完成作业之外，我特意地要求每天的作业必须让家长签字。提出这一方案的主要原因是这几个孩子相对来说自觉性差一点，没有了监督和督促是很难管住自己的。在上第二节课的时候，为了更多地了解他们的学习状况，我跟三位学生的家长及时取得了联系。当我说及此事时，家长都有点不相信，但我告诉他们事实就是这样。从家长反馈的信息来看，这三位学生基本上都说下午的自习较多，他们可以利用自习完成作业，而晚上学习的时候自觉性又不强，好多时候随意性比较强，缺乏积极进取的一种精神。
了解了这一情况，第三节课后，我又将这三位同学叫到了办公室跟他们做进一步的交流。这一次我主要从时间的紧迫感和家长反馈信息两个方面给这三位同学做思想工作。我告诉他们，谁也不会甘心输在最后的这一冲刺阶段，不要让十多年的求学经历在最后的关键时候留下遗憾。珍惜时间，更珍惜自己，给自己的高中生活和高考划上圆满的句号。
我知道，思想工作必不可少，更应该在实际行动中给予这三位学生适当的监督和督促，更为重要的是这一过程的持续性和有效性。
第二篇：交作业保证书
交作业保证书模板
不交作业保证书
敬爱的老师 我不对,我有错,我辜负了父母的期望,老师的教诲,学校的培养.本来上课应该注意听讲记好笔记,下课钻研问题的勤奋精神.而我却.....，并保证不会在有类似的事情发生．望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习,天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。您的学生xx-x 年月日回答：这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。
我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。
我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。
我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。我现在才很小，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。
记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。
在这半月中，我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定。
我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
第三篇：模糊中偶然见着一点光明
模糊中偶然见着一点光明，真愈觉娇妍！
对目标引领内容在小学体育课时计划中的应用刚开始我很不得要领，有点奇怪、有点郁闷、有点烦燥、有点难耐。通过认真观看专家教学视频，仔细领会教学案例，我对这一概念有了愈来愈清晰的认识。我认为要搞好应用关键要做好二点：
一、应用时首先要注意分清什么是教学目标，什么是学习目标。这两个概念是否指的同一件事呢？是否可以通用呢？回答是否定的。因为，教学目标是教师期望通过教学达到的结果，而学习目标则是每一个学生的期望。例如：教师为所教的班级设置了一个教学目标：“通过教学，使学生掌握一两项篮球运动基本技术”。这就说，教师期望每个学生都应学会和掌握一两项基本技术。如教师在教学前，为学生制订了一个学习目标：“通过本单元教学，掌握一两项篮球运动基本技术”。学生在明确了学习目标后，可根据自己原有的基础，选择适合自己学习的基本技术练习，课时结束后，每个学生收获是不同的，有人掌握了变向运球和急停跳投，有人掌握了背后运球和行进间低手投篮，有人只掌握了原地中距离投篮和运球急停急起……。由此可见，每个人都掌握了一两项基本技术，都完成了自己的学习目标，当然，教师也实现了教学目标。
二、应用时最重要的是学习目标要统领学习内容。即在安排教学内容时，需尽量考虑如何实现多方面的学习目标。例如我在进行小篮球教学中，所安排的学习内容不但考虑提高学生篮球运动技能水平和增强学生体能，而且安排一些提高学生的心理素质和社会适应能力的项目，像多人一组传球、一分钟计时定点投篮等。
以上两点我个人感觉来之不易，做在电脑前三四个小时眼不眨、身不动、口不言、耳旁亦不闻一语。当然辛苦归辛苦，当真知出现的那一刹那，当七经八脉打通的那一瞬间，感觉真是妙不可言。正是那几句话：
潇潇雨 雾蒙浓
一线阳光穿云出
愈见娇妍
人间的万象真理
愈求愈模糊
模糊中偶然见着一点光明
真愈觉娇妍！
第四篇：中交福利待遇
中交第三公路工程局有限公司福利待遇
相关说明：
我公司的薪酬分配突出岗位要素，与员工的岗位职责、业绩考核结果和实际贡献挂钩，随本单位经济效益的提高逐步增长。薪酬体系：
集团公司领导按国务院国资委规定实行年薪制。
集团公司所属子、分公司企业负责人实行年薪制或经济责任制，收入与经营业绩考核结果挂钩。
项目经理实行项目工薪制，根据工程项目责任书完成情况发给效益工薪。
管理岗位人员实行以岗位绩效工资为主的基本工资制度。通用工种、服务等岗位的职工，根据劳动力市场工资指导价位实行协商工资制 直管项目部的专业技术人员实行专业技术岗位津贴，现阶段暂在工程技术和商务（含工程概预算）两类专业实行。工资支付：
公司按月以现金支付员工工资，或委托银行代发。
用人单位代扣代缴个人所得税和应由劳动者个人负担的各项社会保险费用。
公司大部分岗位实行综合计算工时制。
公司依法为员工缴纳基本养老保险、基本医疗保险、失业保险和工伤保险，并按时足额缴纳各项社会保险费。
公司按员工上月平均工资的一定比例为员工缴纳住房公积金，职工可以办理住房公积金贷款。
公司为员工办理大病医疗救助保险，解决基本医疗保险封顶线以上费用负担。
公司为员工办理补充工伤保险，大幅度提高工伤职工的工伤待遇。
公司为生育的女职工提供带薪产假，并报销生育时的相关费用。公司为员工建立企业年金，保障员工退休后的基本生活。公司依法为员工提供各种带薪假期：年休假、婚假、丧假、产假、探亲假。
公司对患病员工在医疗期内按规定发放病假工资。
公司对引进的大学专科及以上毕业生发放安家费和住房公积金贷款贴息。
公司为员工建立健康保健制度和健康档案。
公司为从事影响职业安全、有健康危害和风险工作的员工免费发放劳动防护用品。
公司按照国家有关规定为女职工提供“四期保护”。公司在员工死亡时依照国家有关规定支。
具体工资：
1、试用期基本工资1800--2500元/月（依工作经验及学历调整），另有500元的生活补助，签约后根据岗位不同，年薪不加分红及补助等福利在4万到7.万（税后），具有相关职称者另有津贴。
2、颁发全勤奖、绩效奖，提前竣工奖，特殊贡献奖，年底分红。每月25天为全勤，法定节假日在职的按照正常工资的三倍发放。
3、缴纳六险(社会/养老/医疗/工伤/生育/失业）保险和一金（住房公积金）。
4、欢迎有意向到我公司长期发展的应届毕业生前来应聘。
中交第三公路工程局有限公司
第五篇：迟交作业检讨书
迟交作业检讨书
1、没按时交作业检讨书
这是本学期我第一次没按时交作业，我心里很惭愧。造成这个严重的结果我心里很不是滋味。
今天缺交作业的同学很多，老师很生气，后果很严重。唉！都怪我粗心大意，没有认真检查，千错万错都是我的错，怨天怨地终要怨自己，就像那句经典台词说的一样：如果上帝能给我一次机会，我愿意认认真真、仔仔细细、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差错地检查自己的作业！
就像一个电视剧名称一样：《对不起，我错了！》明明知道这句话已使老师您耳茧重重，但是我不得不说，因为再没有一句话更能准确地表达我内心的愧疚了。您现在肯定眉头紧皱、心里生气十分，我现在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
该忏悔的在以前的说明书中我都讲过了，现在不得不再温习一遍：学习要细心，要学会负责。现在自己不得不拿那些陈词滥调来说：老师，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的很后悔，也许您觉得我的词言不够精美，不够华丽，但我的自我检讨还是很深刻的！
阳光一缕一缕地跳跃在我的发梢，但我的心情却一点也不好。我正在思考，思考我的检讨，思考应该怎样检讨。也许我的语言缺乏美妙，也许我的语言有点搞笑，但是您要知道，这是我最最深刻的检讨。天上的云在飘，我紧张而后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己没有好好完成作业。老师，我希望您能原谅我，我认为您会原谅我！因为我已经看到您美丽的笑。啊！人生多么美好，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学习，我会铭刻在心，把这次严重的错误在我的脑海里刻上深深的记号！
自古以来，赞颂老师的千古名句多如牛毛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的失误，让老师多么生气，多么痛心。我没有尊重老师的劳动成果，我让老师多么失望。老师，我一定会谨记你的教导；老师，我今后会努力做到最好！
正所谓笑一笑，少一少。老师，我希望您看了我的检讨书能开怀一笑，并且了解到，我的检讨多么深刻。虽然在我的说明书语言上不是十分明显的体现出来，但是我的心里对这件事的认识已经是非常非常深刻了。
2、班干没有按时交作业的检讨书
今天，我被老师罚了一篇“检讨书”因为老师让我们完成的家长签字的“作业”没有完成，然后老师就对我们这一些没有交家长签字的作业的人说：“凡事没有交作业的人一律，罚一篇检讨书。”
随后我就在心里想：如果，我交了作业是不是不会接受到罚检讨书的请款呢？。可是我忘记了没有给我的家长看，所以我觉得我应该要诚心诚意的接受惩罚。
在此我向老师保证：如果我下一次，在没有完成作业的话，就翻倍的发我，而且在免掉我“班长”的职位。我还要向作业说一声：“对不起。”因为我没有按时交作业，所以我很对不起他们，因为我们侮辱了作业。
我想这样还侮辱了我自己的人品，堂堂的一个班干，竟然没有按时交作业？真是不应该啊，嗨„„。
我还对不起老师，因为老师教了我们这么多，知识。但是，我们尽然没有交作业，真是对不起老师啊！
我现在，在想：如果我现在还怀这一个觉得自己不应该被罚的态度，的话，那真的是一个大大的耻辱啊！
我最后向大家保证我以后一定要按时交作业、不拖欠作业的。如有下次，一定要重重的、狠狠的罚我，说我等等„„„„„„
这一次我希望大家能原谅我。
3、迟交作业检讨书
尊敬的xx：
今天旱晨，我7:36才到教室。我刚放下书包，组长就催我 交作业。我先交了英语作业，然后拿出数学作业准备交给组长时，组长说已经交给了课代表，我又准备交给课代表，课代表说已经交给了老师。我一听，就知道现在去交是不可能了。
下完第一节课，课代表说要写一千字检查，还要跑12个圈。当时我伏在桌子上哭了起来。这时组长来到我旁边，说她帮我交。我把作业本给了她。过了一会，组长对我说，我属于迟交，可以只写500字检查。当时我的心轻松了些。
我认为这件事我只负2/3的责任，谁叫我那么迟才来。还有1/3是组长和课代表的责任，谁叫他们那么旱就交掉了。不过这是我在没有理由中找借口。
我对这次写检查的事感到难过，一是第一次写检查，二是为作业写检查。我认为为作业写检讨不应该出现在一个实验班学生身上，可是就出现了。还好这是第一次，可是我认为一次也不行。可是还是有了一次。
我不希望再有第二次，我要努力改正，争取只有一次。否则下次就是一千字。
检讨人：xx
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