第一篇：厦门大学大作业相关工作要求
厦门大学大作业相关工作要求（以此为准）
各位老师：好 厦门大学有一门课程涉及到大作业形式的：相关通知如下，如有学习中心问到可以回复。目前涉及到的只有管理学原理（专）和管理学原理这两个课程
相关同学：
1、课程大作业必须手写，独立完成，字迹工整，如相互抄袭或网上抄袭，期末考试成绩记为零分。
2、课程大作业必须用A4纸进行答题，其中首页用A4纸下载打印学院给定的作业答题纸，注明题号，并认真填好学习中心、年级、专业、学号、姓名等信息。
3、课程大作业必须在期末考试前交给学习中心的老师（班主任），并在成绩单上签到。课程大作业的成绩作为期末考试的成绩，占总评成绩的67%。逾期未交，期末考试成绩记为零分。
第二篇：厦门大学2014管理学原理作业答案
题号:1 经营管理理论学派认为，管理理论的框架是
A、人性的假设B、管理职能C、管理决策 D、与其他学科的融合 标准答案:B
题号:2 下列哪项不是人际关系学说的内容
A、人是社会人B、注重非正式组织的管理C、建立以社会与人群技能的新的领导方式
D、提高工资刺激工人提高生产效率 标准答案:D
题号:3 霍桑试验中的绕线室试验发现
A、工人生产效率提高了B、工人形成小集团C、工人产量高于管理当局规定产量
D、工人感到受到管理当局重视 标准答案:B
题号:4 霍桑试验的目的是
A、研究企业中物质条件与生产效率的关系B、工人人际关系与生产效率的关系
C、工人与监工人际关系与生产效率的关系D、技术工艺的提高 标准答案:A
题号:5 下列哪项不是霍桑试验对管理理论和实践的启示
A、工资刺激仍能提高生产效率 B、需要培养与工人建立人际关系的技能
C、需要满足工人工人的感情、心理需求 D、需要禁止非正式组织 标准答案:D
题号:6 伯纳德认为，组织系统的实质是
A、控制系统 B、管理职能系统 C、协作系统 D、人的系统 标准答案:C
题号:7 闵斯特伯格没有做出下列哪项贡献
A、创立工业心理学 B、帮助企业挑选工人 C、首创测试工人的方法
D、电车事故主要原因是工人身体健康问题 标准答案:D
题号:8 管理理论丛林的提出者是
A、西蒙 B、伯纳德 C、孔茨 D、明茨伯格 标准答案:C
题号:9 经营管理理论学派的分析方法是
A、田野调查法 B、两部分类法 C、计算机模拟法 D、统计分析方法 标准答案:B
题号:10 影响现代管理理论产生的最大因素是
A、外部环境发生巨大变化 B、人性认识发生变化 C、技术进步 D、竞争激烈 标准答案:A
题号:11 效力是指
A、组织目标实现的程度 B、组织成员工作的成果 C、个人动机满足的程度
D、企业的竞争力 标准答案:A
题号:12 下列哪项不是伯纳德提出的协作系统的三要素
A、协作意愿 B、共同目标 C、信息联系 D、流程标准 标准答案:D
题号:13 提出改善监工领导方式的研究学者是
A、特纳 B、沃纳 C、梅奥 D、斯诺 标准答案:C
题号:14 福莱特认为，最好的领导者特征是
A、要求人们为其服务 B、依靠职位与下级对他的服从
C、鼓励人们对客观形势规律做出反应
D、由随从帮助其行使职能 标准答案:C
题号:15 福莱特认为，控制是由下列哪项因素来控制？
A、上司的命令 B、事实 C、规章制度 D、法律 标准答案:B
题号:16 马斯洛的最高层次需要是括
A、生理需求 B、安全需求 C、自我实现需求 D、尊重需求 标准答案:C
题号:17 在共享权力下，组织的权威依靠
A、职权 B、知识与经验 C、工人对管理层的尊敬 D、工人受工资刺激 标准答案:B
题号:18 根据需要层次理论，马斯洛认为：
A、一种需要满足后，不会被另一种需要替代 B、每一时刻只有一种需要对人产生影响
C、人们需要的满足一般是从较低层次到较高层次 D、较高层次需要满足途径少 标准答案:C
题号:19 福莱特的结合方法是指
A、工人和雇主要看到共同点，找出使双方满意的方法 B、一方妥协的方法
C、一方统治另一方的方法 D、谈判的方法 标准答案:A
题号:20 相对于古典管理理论，人际关系学说哪个方面差异最大
A、社会人替代经济人 B、人是团体人而不是个人的人 C、非理性模式替代理性模式 D、侧重个人行为规律 标准答案:A
题号:1 下列哪项不是官僚组织的要素
A、劳动分工 B、按照规章制度办事 C、等级原则 D、选举行政人员 标准答案:D
题号:2 家族企业的优点是
A、所有权经营权不分离 B、融资规模大 C、接班人能持续经营企业 D、决策风险小 标准答案:A
题号:3 组织的构成子系统不包括
A、管理分系统 B、技术分系统 C、社会心理分析系统 D、自动化系统 标准答案:D
题号:4 古典管理理论在人性方面，认为人是
A、理性的经济人 B、经纪人 C、管理人 D、社会人 标准答案:A
题号:5 下属说法，哪个不是法约尔提出的管理原则
A、劳动分工原则 B、人员平等原则 C、统一指挥原则D、统一领导原则 标准答案:B
题号:6 有限责任企业的缺点是
A、所有权经营权分离 B、融资规模大 C、接班人能持续经营企业 D、决策风险小 标准答案:A
题号:7 下列哪个人物不是古典管理理论创始人
A、甘特 B、泰罗 C、法约尔 D、韦伯 标准答案:A
题号:8 下属说法，哪个不是法约尔提出的管理职能
A、计划 B、组织 C、领导 D、控制 标准答案:C
题号:9 法约尔提出的企业基本活动不包括
A、生产活动 B、管理活动 C、会计活动哪 D、技术活动 标准答案:A
题号:10 官僚组织的缺点不包括
A、忽视人性的要求 B、忽视非正式组织的存在 C、过分强调规章制度
D、专业化标准化 标准答案:D
题号:11 官僚政府组织的最大特点是
A、法制和等级制 B、高层来自于贵族社会 C、低层官员支薪制 D、官僚作风严重 标准答案:A
题号:12 经济组织的核心管理问题是
A、维持民主秩序 B、提高效率降低成本 C、控制预算 D、防止官僚作风 标准答案:B
题号:13 泰罗在米德维尔钢铁厂，首先进行的研究是
A、工具标准化 B、工时研究 C、职能制 D、管理例外原则 标准答案:B
题号:14 统一指挥是指
A、一个下属只接受一个上级的命令 B、只有一个领导人和一项计划
C、统一领导 D、职能工长制 标准答案:A
题号:15 对工人的激励方面，泰罗采取的方式是
A、工时研究 B、与工人建立亲密关系 C、差别计件工资制 D、区分工人等级 标准答案:C
题号:16 下列哪项不是韦伯对权力的分类
A、合理合法的权力 B、神授权力 C、传统权力 D、专家权力 标准答案:D
题号:17 科学管理的四大基本原理不包括
A、建立一门严格的科学 B、科学地挑选、教育、培训工人
C、管理人员与工人亲密合作 D、提高工人待遇 标准答案:D
题号:18 科学管理理论的核心目标是
A、提高工人收入 B、提高生产效率 C、强调管理人员与工人亲密合作
D、满足工人心理要求 标准答案:B
题号:19 下属说法，哪个不是法约尔的观点
A、管理具有普遍性 B、管理人员可以培养 C、管理人员需要管理能力
D、法国不缺乏管理职业教育 标准答案:D
题号:20 罗马教皇为什么能同时管理全球数百个红衣主教？
A、教皇是神之子 B、经过严格培养和挑选，教皇能力超强
C、天主教事务简单 D、红衣主教能力很强 标准答案:C
题号:1 下列哪个因素不是非正式组织的特点
A、没有正式职务 B、以感情为基础 C、以爱好为基础 D、有职责权力的约束 标准答案:D
题号:2 企业文化不可以通过下列哪个载体体现出来
A、口号 B、标语 C、领导演讲 D、英雄人物 标准答案:C
题号:3 坚持管理的目标原则，不是因为
A、目标指明了组织方向 B、目标是激励因素 C、目标是法律合同
D、目标决定管理活动的过程 标准答案:C
成功的管理者最重要的技能是
A、传统管理职能 B、沟通 C、网络联系 D、人力资源管理 标准答案:C
下列课程哪个不是基础的管理学课程
A、组织行为学 B、管理学原理 C、经济学 D、营销管理 标准答案:D
企业文化组合要素中不包括
A、价值观 B、信念 C、共识 D、奖勤罚懒 标准答案:D
管理的内部环境不包括
A、文化 B、顾客 C、雇员 D、供应商 标准答案:D
下列哪个要素不是组织要素
A、人 B、目标 C、组织规范 D、政府垄断政策 标准答案:D
高层管理者花最多时间在下列哪个职能
A、计划 B、组织 C、领导 D、控制 标准答案:B
下列说法哪个是错误的
A、一般而言,管理成效越高,组织成效越高 B、管理成效与组织成效成正相关线性关系
C、管理对组织成败起决定作用
D、组织成效受到管理成效、经济因素、竞争等多因素影响 标准答案:B 管理就是
A、协调他人活动的活动 B、指挥 C、指导 D、决策 标准答案:A
评估一个机会，企业首先应评估
A、获利性 B、容量 C、风险 D、持续性 标准答案:B
影响产业竞争激烈程度的因素不包括
A、产业集中度 B、商标知名度 C、转产成本 D、技术进步 标准答案:D
企业面临很大机会而资源有限时，应该采取
A、ST战略 B、WO战略 C、SO战略 D、WT战略 标准答案:B
需要管理的首要原因是
A、认知有限 B、资源稀缺 C、羊群效应 D、目标冲突 标准答案:B
动荡而复杂环境要求企业
A、采取分权的团队管理 B、加强职能部门的作用
C、集中控制加强纪律 D、建立严格的标准和流程 标准答案:A
下列方法中，对企业文化管理最直接有效的方法是
A、招聘符合企业文化价值观的员工 B、培训
C、企业文化考核 D、精神领袖示范 标准答案:C
下列说法哪个是正确的
A、管理者就是领导者 B、管理者对组织绩效起直接贡献作用
C、管理者决策时首先考虑组织整体利益 D、管理者最重要的作用是协调 标准答案:C
关于企业文化，下列说法哪个是错误的
A、企业文化应推崇企业利益至上 B、企业文化要随环境而适应改变
C、企业文化是决定企业成功的关键因素 D、企业文化给与员工强有力的愿景 标准答案:A
下列内容中，哪个不是适应性文化的企业表现出来的特点
A、管理人员事不关己，高高挂起 B、管理人员及时发动变革
C、管理人员高度关注顾客 D、领导重视基层员工 标准答案:A 计划评审法用于控制
A、生产进度 B、负杂的大项目 C、工程人员 D、目标 标准答案:B
领导者通过协调和综合工作相关活动而提高任务效率与工作士气，这种领导类型是
A、贫乏型 B、团队型 C、乡村俱乐部型 D、参与型 标准答案:B
根据公平理论，当员工感到不公平时，最严重的做法是
A、曲解他人付出 B、捣乱 C、怠工 D、辞职 标准答案:D
下列哪种是最全面的控制焦点？
A、人员 B、信息 C、运作 D、组织绩效 标准答案:D
（）提出实行“工作任务和奖金”的工资制度？
A、法约尔 B、加尔布雷思夫妇 C、泰罗 D、甘特 标准答案:D
如果下属工作和心理成熟度都不高，应采取下列哪种领导风格？
A、推销 B、参与 C、授权 D、指示 标准答案:A
矩阵组织结构的优点是
A、人员稳定 B、权力牵制 C、横向协调好 D、对外部环境适应力弱 标准答案:C
机械式组织的特点不包括
A、集权 B、正规化 C、横向纵向多种信息沟通渠道 D、等级层次严格 标准答案:C
关于授权，下列说法哪个是正确的
A、上级不能把责任推卸给下级 B、授权就是分权 C、要交叉授权
D、授予权力要大于责任 标准答案:A
供应商管理属于哪种控制类型？
A、前馈控制 B、反馈控制 C、即时控制 D、直接控制 标准答案:A
领导的实质是
A、命令 B、控制 C、影响力 D、协调 标准答案:C（）是指建立在感情与共同兴趣基础上的没有正式职务、权力与责任分配的群体。
A、正式组织 B、非正式组织 C、企业组织 D、公共组织 标准答案:B
期望激励理论的关键在于
A、弄清个人目标与三种联系 B、奖赏要高
C、制订低工作任务目标 D、维护组织良好人际关系 标准答案:A
根据三种需要理论，人力资源管理部门应选择哪种类型的人才？
A、高成就需要者 B、高归属需要者 C、高权力需要者 D、高金钱需要者 标准答案:B
关于管理幅度，下列说法正确的是
A、宽管理幅度适合任何时期 B、下属工作任务越相似，管理幅度越宽
C、组织信息系统阻碍扁平化 D、管理者领导风格不会影响管理幅度 标准答案:B
网络结构的管理关键在于
A、降低成本 B、控制核心技术或价值链环节
C、利用供应商生产能力 D、增强灵活性 标准答案:B
按专业化基础划分职能、工艺、产品部门，最重要的问题是要保证
A、部门设置上下一致 B、避免部门职责交 C、协调 D、团队管理 标准答案:C
人力资源管理部门考核其他部门员工的权力是
A、直线职权 B、监督职权 C、参谋职权 D、职能职权 标准答案:D
某企业成立一个研发小组负责某新产品研发，该小组成员来自于多个部门。这种团队属于哪种类型团队？
A、问题解决型团队 B、自我管理型团队 C、跨功能型团队 D、应急团队 标准答案:C
直线职能制与直线职能参谋制的区别是
A、直线职能制中职能部门起参谋作用，直线职能参谋制中职能部门拥有职能职权
B、直线职能制吸收了专业化好处，直线职能参谋职没有
C、直线职能制职能部门沟通困难，直线职能参谋职沟通顺畅
D、直线职能制授权不明确，直线职能参谋职授权明确 标准答案:A 适合小型企业的预算方法是
A、零基预算法 B、增量预算法 C、现金预算法 D、利润预算法 标准答案:A
适合风险比较大的企业研发的计划选择方法是
A、经验法 B、试验法 C、研究与分析法 D、观察法 标准答案:B
管理人的决策行动模式是
A、踌躇——选择型 B、刺激——反应型 C、分析——选择型 D、拍脑袋型 标准答案:B
下列哪项是非程序化决策
A、财务报销 B、生产计划调度 C、联想收购IBM的PC机事业部 D、文件收发 标准答案:C
组织过程不包括
A、人员调配 B、绩效考核 C、部门协调 D、资源分配 标准答案:B
决策理论学派认为，人们在决策时，最可能没有受到下列哪项因素影响
A、学习B、记忆 C、习惯 D、理性分析 标准答案:D
西蒙认为，管理的实质是
A、决策 B、管理职能的实现过程 C、实现组织目标 D、协作 标准答案:A
管理人的决策原则是
A、满意原则 B、最优原则 C、改变航道原则 D、灵活性原则 标准答案:A
组织长远的全局的行动方案是指
A、专业计划 B、战略计划 C、管理计划 D、作业计划 标准答案:B
企业内部前提条件不包括
A、核心技术 B、核心管理能力 C、企业资源 D、供应商忠诚度 标准答案:D
学习型组织的五项修炼不包括
A、改善心智模式 B、系统思考 C、建立共同愿景 D、绩效考核 标准答案:D 下列哪项不是管理者的人际关系角色
A、挂名首脑 B、领导者 C、联络者 D、传播者 标准答案:D
下列哪个因素是房地产企业扩大开工量的限定因素
A、市场需求 B、政府支持政策 C、利率政策 D、企业实力 标准答案:A
目标管理实施过程中，不需要
A、制订的目标比能完成的高 B、目标实施过程下级与上级反馈沟通
C、上级事事过问 D、高层管理者承诺支持 标准答案:C
下列哪项是管理者成效与发展的衡量指标
A、部门经理每月读一本管理书籍 B、部门经理收入提高5% C、部门管理人员多 D、工人离职率15% 标准答案:A
大金空调专注于研究空调制冷技术，广告促销少，产品价格高。这属于哪种战略？
A、攻势 B、守势 C、分析 D、被动 标准答案:B
计划的承诺原则是指
A、确定计划合理完成期限 B、高层承诺对计划的支持
C、下级对计划的完成承诺 D、计划与组织目标一致 标准答案:A
权威接受理论认为，领导的基础是
A、寻找到双方满意的方案 B、被下级接受 C、命令 D、下级能力高 标准答案:B
知识产生过程中，关键途径是
A、隐性知识显性化 B、隐性知识隐性化 C、员工教育培训 D、技术研发 标准答案:A
判断一个决策是否正确，应该
A、通过价值要素判断 B、通过决策者的满意程度判断
C、通过事实要素判断 D、通过员工满意程度判断 标准答案:C
管理就是
A、协调他人活动的活动 B、指挥 C、指导 D、决策 标准答案:A 成功的管理者最重要的技能是
A、传统管理职能 B、沟通 C、网络联系 D、人力资源管理 标准答案:C
下列哪个因素不是非正式组织的特点
A、没有正式职务 B、以感情为基础 C、以爱好为基础 D、有职责权力的约束 标准答案:D
高层管理者花最多时间在下列哪个职能
A、计划 B、组织 C、领导 D、控制 标准答案:B
下列哪个要素不是组织要素
A、人 B、目标 C、组织规范 D、政府垄断政策 标准答案:D
企业面临很大机会而资源有限时，应该采取
A、ST战略 B、WO战略 C、SO战略 D、WT战略 标准答案:B
下列说法哪个是正确的
A、管理者就是领导者 B、管理者对组织绩效起直接贡献作用
C、管理者决策时首先考虑组织整体利益 D、管理者最重要的作用是协调 标准答案:C
关于企业文化，下列说法哪个是错误的
A、企业文化应推崇企业利益至上 B、企业文化要随环境而适应改变
C、企业文化是决定企业成功的关键因素 D、企业文化给与员工强有力的愿景 标准答案:A
下列内容中，哪个不是适应性文化的企业表现出来的特点
A、管理人员事不关己，高高挂起 B、管理人员及时发动变革
C、管理人员高度关注顾客 D、领导重视基层员工 标准答案:A
需要管理的首要原因是
A、认知有限 B、资源稀缺
C、羊群效应 D、目标冲突 标准答案:B
有限责任企业的缺点是
A、所有权经营权分离 B、融资规模大
C、接班人能持续经营企业 D、决策风险小 标准答案:A 下列哪个人物不是古典管理理论创始人
A、甘特 B、泰罗 C、法约尔 D、韦伯 标准答案:A
组织的构成子系统不包括
A、管理分系统 B、技术分系统 C、社会心理分析系统 D、自动化系统 标准答案:D
法约尔提出的企业基本活动不包括
A、生产活动 B、管理活动 C、会计活动哪 D、技术活动 标准答案:A
统一指挥是指
A、一个下属只接受一个上级的命令 B、只有一个领导人和一项计划
C、统一领导 D、职能工长制 标准答案:A
官僚政府组织的最大特点是
A、法制和等级制 B、高层来自于贵族社会 C、低层官员支薪制 D、官僚作风严重 标准答案:A
泰罗在米德维尔钢铁厂，首先进行的研究是
A、工具标准化 B、工时研究 C、职能制 D、管理例外原则 标准答案:B
下属说法，哪个不是法约尔提出的管理原则
A、劳动分工原则 B、人员平等原则 C、统一指挥原则 D、统一领导原则 标准答案:B
科学管理的四大基本原理不包括
A、建立一门严格的科学 B、科学地挑选、教育、培训工人
C、管理人员与工人亲密合作 D、提高工人待遇 标准答案:D
罗马教皇为什么能同时管理全球数百个红衣主教？
A、教皇是神之子 B、经过严格培养和挑选，教皇能力超强
C、天主教事务简单 D、红衣主教能力很强 标准答案:C
下列哪项不是伯纳德提出的协作系统的三要素
A、协作意愿 B、共同目标 C、信息联系 D、流程标准 标准答案:D 霍桑试验的目的是
A、研究企业中物质条件与生产效率的关系 B、工人人际关系与生产效率的关系
C、工人与监工人际关系与生产效率的关系 D、技术工艺的提高 标准答案:A
闵斯特伯格没有做出下列哪项贡献
A、创立工业心理学 B、帮助企业挑选工人
C、首创测试工人的方法 D、电车事故主要原因是工人身体健康问题 标准答案:D
管理理论丛林的提出者是
A、西蒙 B、伯纳德 C、孔茨 D、明茨伯格 标准答案:C
经营管理理论学派的分析方法是
A、田野调查法 B、两部分类法 C、计算机模拟法 D、统计分析方法 标准答案:B
影响现代管理理论产生的最大因素是
A、外部环境发生巨大变化 B、人性认识发生变化 C、技术进步 D、竞争激烈 标准答案:A
相对于古典管理理论，人际关系学说哪个方面差异最大
A、社会人替代经济人 B、人是团体人而不是个人的人
C、非理性模式替代理性模式 D、侧重个人行为规律 标准答案:A
福莱特认为，控制是由下列哪项因素来控制？
A、上司的命令 B、事实 C、规章制度 D、法律 标准答案:B
福莱特的结合方法是指
A、工人和雇主要看到共同点，找出使双方满意的方法 B、一方妥协的方法
C、一方统治另一方的方法 D、谈判的方法 标准答案:A
福莱特认为，最好的领导者特征是
A、要求人们为其服务 B、依靠职位与下级对他的服从
C、鼓励人们对客观形势规律做出反应 D、由随从帮助其行使职能 标准答案:C
组织长远的全局的行动方案是指
A、专业计划 B、战略计划 C、管理计划 D、作业计划 标准答案:B 管理人的决策原则是
A、满意原则 B、最优原则 C、改变航道原则 D、灵活性原则 标准答案:A
组织过程不包括
A、人员调配 B、绩效考核 C、部门协调 D、资源分配 标准答案:B
学习型组织的五项修炼不包括
A、改善心智模式 B、系统思考 C、建立共同愿景 D、绩效考核 标准答案:D
下列哪项是非程序化决策
A、财务报销 B、生产计划调度
C、联想收购IBM的PC机事业部 D、文件收发 标准答案:C
西蒙认为，管理的实质是
A、决策 B、管理职能的实现过程 C、实现组织目标 D、协作 标准答案:A
大金空调专注于研究空调制冷技术，广告促销少，产品价格高。这属于哪种战略？
A、攻势 B、守势 C、分析 D、被动 标准答案:B
下列哪项是管理者成效与发展的衡量指标
A、部门经理每月读一本管理书籍 B、部门经理收入提高5% C、部门管理人员多 D、工人离职率15% 标准答案:A
判断一个决策是否正确，应该
A、通过价值要素判断 B、通过决策者的满意程度判断
C、通过事实要素判断 D、通过员工满意程度判断 标准答案:C
下列哪个因素是房地产企业扩大开工量的限定因素
A、市场需求 B、政府支持政策 C、利率政策 D、企业实力 标准答案:A
根据三种需要理论，人力资源管理部门应选择哪种类型的人才？
A、高成就需要者 B、高归属需要者 C、高权力需要者 D、高金钱需要者 标准答案:B 领导的实质是
A、命令 B、控制 C、影响力 D、协调 标准答案:C
矩阵组织结构的优点是
A、人员稳定 B、权力牵制 C、横向协调好 D、对外部环境适应力弱 标准答案:C
供应商管理属于哪种控制类型？
A、前馈控制 B、反馈控制 C、即时控制 D、直接控制 标准答案:A
（）提出实行“工作任务和奖金”的工资制度？
A、法约尔 B、加尔布雷思夫妇 C、泰罗 D、甘特 标准答案:D
关于授权，下列说法哪个是正确的
A、上级不能把责任推卸给下级 B、授权就是分权 C、要交叉授权 D、授予权力要大于责任
标准答案:A
根据公平理论，当员工感到不公平时，最严重的做法是
A、曲解他人付出 B、捣乱 C、怠工 D、辞职 标准答案:D
计划评审法用于控制
A、生产进度 B、负杂的大项目 C、工程人员 D、目标 标准答案:B
直线职能制与直线职能参谋制的区别是
A、直线职能制中职能部门起参谋作用，直线职能参谋制中职能部门拥有职能职权
B、直线职能制吸收了专业化好处，直线职能参谋职没有
C、直线职能制职能部门沟通困难，直线职能参谋职沟通顺畅
D、直线职能制授权不明确，直线职能参谋职授权明确 标准答案:A
网络结构的管理关键在于
A、降低成本 B、控制核心技术或价值链环节
C、利用供应商生产能力 D、增强灵活性 标准答案:B
第三篇：作业要求
中国现代史：
要求：1.平时作业成绩非期中作业
2.范围：中国现代史的论著、史料、论文
3.时间： 6月25日左右上交
4.形式：读书笔记
5.题目：我的阅读史
世界现代史：
（一）期中要求
1.三本书的联合书评，禁止罗列书评
2.6月27日左右，把电子版和打印版都交齐。电子版请发到我邮箱：
3.具体要求：小四，1.5倍行距，5000－8000字，范围：世界史
XXX（大标题）
xxx（作者）
摘要：
关键词：（3-5个）
正文：
注释：用页下注
外文摘要：写在文章最后，从大标题写道关键词，注意大小写
（二）期末要求：
题型：名词解释、问答
期中占20％，期末占70％，平时占10％
第四篇：作业要求
学生作业书写及批改要求细则（初稿）
学生作业是反馈教学效果、学生学习效果的重要手段之一，通过作业既能使学生巩固已学知识，又能让教师从中获得教学信息，诊断学生的学习问题及教师的教学问题，及时帮助学生解决问题、落实问题，及时调整并改善教学行为。
一、几种作业本的具体要求：
1、抄本：抄本是展示学习效果的平台，要求格式统一、书写规范整齐、准确度高。原则上进行原题修改，不阅错。抄本只放在学校，即发即做即收，学生不得带回家。
2、练习本、练习册：
批阅必须有对错，不在原题修改，修改方式： 1）、旁边空白处修改
2）、上纠错本（抄题、上写错题、下改对的）
3、课本：
英语课本：
1）：单词在课文对话中圈出来
2）：读，要求学生全部掌握并熟练运用自然拼读方法读出单词
字母单词书写要求家长在书上空白处画出四线三格，教师要求并规范学生认真书写
语文课本：
1）、生字：注音、组词（注意尽量使用成语组词，以积累学生成语词汇量）课文：标注自然段
所有课本、作业本、练习本必须全部包皮（统一塑料皮，家长负责、教师督促）
2）、二、作业批改的整体要求
1．作业书写：指导学生按时、认真、独立完成作业，教育学生要像对待自己的眼睛一样对待作业本。
作业要求：书写整洁、独立思考、及时检查、订正错误 书写要求：字体端正，字迹清楚，书写格式符合规范要求。2．作业收发：作业本有发必收，有收必改，3．作业批改：批改要认真、及时，有改正的作业必须要复批，并根据学生情况有针对性地给予辅导，收集整理学生作业中的优秀个案，并给予展示和分析（每晚微信班级群晒出4—5份优秀作业）。
作业要注精批细改，对个别学生要做到面批和针对性的辅导，作业均需进行书写与作业质量的等级评价，并且在学生作业的左下角标明批改日期。
4．作业讲评：针对学生作业中存在的共性问题及时进行讲评，引导学生分析原因，帮助学生总结规律。
5、各年级各类作业批改的规范和要求 1）、打分作业：
2）、等级评价作业：抄本、使用等级制，如：优+、优、良、中、差的标准进行批改，原则上不适用“中、差”这两个等级；
3）、学生作业中的错字、别字，老师应在旁边注明正确的写法或者面批或者进行集体讲评。
4）、作文的批改
作文分分日记、作文两类。批改作文的时候主要遵循以下要求：
① 三年级日记要求每周篇，每学期不少于篇作文。
②作文使用百分制的标准进行批改，每次精批（包括眉批、总评以及判分）班级作文的四分之一（相当于一小组），每位学生每学期至少能得到老师的两次精批。③批语要简洁，针对性，有指导性，富有童趣且书写正确规范，开头空两格，每格占一个字。分数写在作文题目的左上角，日期记在总批右下角。
④作文一般在一周内批改好，眉批根据学生作文，对精彩的语句要划线表扬，对错别字、不通顺的语句，要打上记号，在右边空白处让学生订正，并要有反馈。总批要在肯定学生作文成绩的前提下，提出改进意见或努力方向。
⑤日记基本上能做到每周篇，使用等级制，如：优秀、良好、合格以及不合格的标准进行批改。适当写上评语保证每学期与每位学生交流 2 至 3 次，常规错误应指出（如错别字、病句等应改正）。
附：作文批改的方法 1．批改作文的要求如下：
1）批改的内容可主要从文章内容、语言、结构、卷面四个方面进行。主要针对本次习作要求来评。（如：内容主要看其中心是否明确，内容是否充实，是否有真情实感等。语言看其是否通顺、连贯、有语病等。结构看其是否合理，条理是否清楚等。卷面看其是否整洁，书写是否规范，字体是否美观，标点是否正确等。）
2）批改的方法有眉批、总批、和面批。
眉批：可以用来指出作文中局部的优缺点，也可以对作文中局部改动的地方作简要说明，提示作文中毛病所在，其写在作文格的旁端空白处。
总批：用来指出全文总的优缺点，写在作文的最后。它主要对学生的作文做出整体的评析，总结作文中突出的问题，对学生学习的态度做出评价，使学生明确今后努力的方向。每篇习作要有眉批和总批。对于面批，每学期每个学生至少一次。
面批：面批过的作文是学生已经在教师指导下修改过的习作，或是在原文上修改或重新誊写的，在习作后教师应写上“面批”。
三、作业布置的要求：
家庭作业：周一至周五晚上回家，原则上不布置书面作业，只布置阅读和口头作业，详细如下：
1、英语作业：每日一句和每日单词，由
xxx在微信群内布置当日听说作业，家长负责督促完成并反馈给班主任（形式：XXX同学已完成口语听说X遍、X分钟）。班主任微信群和阅读作业一并布置并检查反馈。
2、阅读作业：“亲子阅读储蓄罐”活动，每天由语文老师有计划布置一定页数的阅读作业，统一阅读书目（学校统一发放），统一页数，家长记录并反馈。学校作业： 辅导作业要求：1、2、3、4、布置作业量适中，保证80%的学生规定自习时间内做完。过程引领，做到快节奏、高质量。有针对性巡回指导 注重过程中的策略方法 1）、同桌互相监督
2）、分题目、分小块完成报数，确保节奏和质量
3）、按做作业所需时间、作业质量进行排序，可接合评星机制，激励学生快速高效完成作业。
5、各科老师高效协作，要求责任明确，以科任教师为主，另一名老师配合。
第五篇：作业要求
副刊文章可选题材：
1、杂谈，针对时下关注度很高的新闻和社会热点问题谈自己的看法。
要求：有理，有据，有节，看问题要全面、成熟，不能偏激、偏颇。
2、抒情散文，此情可是亲情、友情、爱情。
要求：志趣高雅，以情感人，抒情中可以有叙事，描写，议论等，文章言之有物，内容丰满。
3、感悟类散文、杂文、小品文，此感悟可以是阅读得来，也可是从生活中的小事，自身或
周遭人的经历得来。
要求：所悟的东西能表达出人性的真善美（或假恶丑）
4、影评、书评、乐评、画评等文章，写评论文章首先要求自身有很高的人文底蕴，艺术修
养，所以同学们的评论不需要面面俱到，可选择一个小得角度、切入文本（即所评的书和电影），谈自己阅读或观看的感受和观点。
5、叙事、游记类文章，可记录展现丰富多彩的校园生活，出行游玩的所见所闻所感（有观
察、有感受、有想象、有景、有人物、有事件）
6、诗歌（字数不限）
7、应时应景的文章，如针对季节变化（写春天、夏天、秋天、冬天）、各种节日（如中秋
节、清明节等）、纪念日（如重大历史事件、重要历史人物的纪念日）所写的文章。
文章要求在一千字以上，二千字以内，文从字顺，结构完整，材料运用得当，有一定明确的主题。初稿完成后，至少自己再修改两遍，以电子稿为佳。
推荐书目：
1、龙应台《目送》
2、刘瑜《送你一颗子弹》
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舍等）
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