初中考场作文速成技巧之一

第一篇：初中考场作文速成技巧之一

初中考场作文速成技巧之一：

段落安排的几个技巧

考场作文，阅卷老师一下午看那么多作文试卷，肯定会有视觉上的疲劳。此时，学生要让老师在阅读你的作文时，感到轻松。因此，在段落的布置上，必须让阅卷老师扫一眼，就能知道你的意思。因此，段落结构的布置是很重要的。因为初中作文，一般是以记叙文为主，这里的举例，多是记叙文的体裁。

第一、开头结尾不能太长。我的建议是，三行半，也就是六七十个字最好。开头最好直接涉及到主题，至少也要为你的主题做一个很好的铺垫。

如胡小鹄《他让我明白了作为父亲的坚强》:

一颗流星，只有熬过了焚身的痛苦，方能划破黑暗；一粒种子，只有承受了泥土的压力，方能指向光明；一只虫子，只有冲破了黑暗的包围，方能羽化成蝶。一位父亲，只有真正做到了坚强，方能令人感动和敬仰。我的父亲，就是这样的一位强者。

他用一连串的排比句开头，直接点名了主题，引出了下文。

结尾也不要太长。说白了，写初中作文，讲究首尾呼应。在结尾的时候，你用简短的几句话，抒情或者总结你的感悟就可以了。再说白了，你就把你的文章主题或者开头引题的话，换个方式，重复一下就行了。如《当人生遭遇失意》的结尾：

人生在世，肯定要面对许许多多的失意。当失意悄悄来临时，是进是退？是成是败？是面对还是退缩？是振作还是萎靡？是引吭高歌还是春悲秋伤？全在自己的选择。望君深思。

如胡小鹄《他让我明白了作为父亲的坚强》:

这就是我的父亲，一位坚强的父亲。他以责任和奉献,以勤劳和忍耐,向我诠释了什么是坚强。那股坚强，是我终生都会珍藏一笔宝贵的精神财富。

第二：段落宁短不要长。大头作文、大尾巴作文、大肚子作文——什么意思，估计毋庸解释。在考试的时候，各个段落，有个五六行就中了。初中考试作文，一般都是600来字。试卷的作文纸，每行是20个字。每篇作文五六段就中。因此，每段写5行，顶多6行就行了。其中的过渡段什么的，有一两行就中。如此算来，一篇作文六七段，正好合适。当然，我说段落不能太长，不意味着让考生把作文写得七零八落，通篇都是一两行一段，那就弄巧成拙了。

第三、段落之间的层次感最好体现出来。什么意思呢？就是说，你在结束一段的时候，末尾端最好停止在这一行的一半处。最好不要到该行的最后一两个格。看看上面胡小鹄每段结束的最后一格，大家就明白了，结束句后面，适当地留下一些空白，会让阅卷老师感到你段落的层次感。如果没留下几个空格，那么就容易和下一段混淆在一起，好

像融成了一段。这样的作文，也容易给人一种阅读的疲劳感。

大家在写邮件，写博客的时候，甚至给编辑部通过电子信箱投稿的时候，为什么喜欢每段之间空出一行呢，就是为了增加段落的层次感。而在考试作文的时候，不允许你空一行，于是，你最好在段落的结束句后，适当留下10个字左右的空白，最好不要把这一行塞得过满。当年我用打印机打印稿子，四处投稿的时候，特别注意这一点。

第四、考场上写作文，写多少字为好呢？其实，你大可不必理会要求的字数，你只需要把试卷给你的作文纸填满就可以了。譬如，初中作文要求的字数是600字左右或不少于600字，那么试卷上给的作文纸空格一般是700字以上，怎么也不会少于650字。在此种情形下，考生写作文，最好要写满。写满，加上段落层次结构清楚，阅卷老师会感到你下了功夫，无形中会照顾到你的劳动成果，给你一个不错的分数。当然，最好也不要太满，超过了作文纸三两行，就不好了。最好的字数是，给作文纸留两行。阅卷老师的视觉最轻松，也最满意。如果溢出了作文纸，作文就有些啰嗦之嫌了。

第五、在段落中，很多标点符号，是不能出现在每行的第一格的。这种基本常识，考生们基本都知道了吧。作文题目写在什么位置上呢。有的老师让学生空4个格，其实大可不必。你把作文题目写在一行的中间就行了。十七大报告的标题还写在中间呢，何况你这一篇小小作文呢？

第二篇：考场作文速成技巧迅速完篇迅速提分

语文作文

开头尽可能优美，文笔不好也没关系，要尽可能展现技巧性，可以用排比啊拟人啊什么的，避免单一的只有逗号句号组成的句子

简明，100 到 150个字 之间

开头要出现观点句，观点句要明确，最好事有明确的标志

文中要时时记得扣题，每写一个分论点段末都要记得扣题，结尾就不用说了，扣题要具体到关键词

关于技巧

① 套用比喻：

例，诚信是流淌了五千年的河，涓涓不绝，流出了黄面孔，流出了黄土地，流出了华夏大地，诚实，是我们中华民族的优良传

类似于这样的排比句，只要是写什么美好品质的都可以去拿 诚信去套

反正一切美好的品质，都是中华民族的美好品质……

你也可以自己找几篇这样的口头背一背

② 万能排比

（段首空两格）………………………………………………

……一个排比写完:分号空一行

（继续空两格）………………………………………………

……有一个排比写完：分号空一行

同上

同上

最快结尾：照抄题目 +！

用于凑字数和考试时间来不及

③ 替代例证

不要再用老掉牙的司马迁啊 诸葛亮屈原的例子了一般用了就直接二类文了

用二线例证替代一线例证 比方说用谈迁替代司马迁，用李贺替代李白，贾谊替代屈原，…… 你可可以自己百度看看，我回头帮你整理到一块

④ 虚拟论证

所谓虚拟就是自己编例证！

你要是记得例子不记得名字就随便找个名人，切忌不要是古代的，最好是两种人，一种是当代人，一种是外国人

你要是有没有例子又没有人名就都自己编，根据题目，说的以假乱真点，说什么英国物理学家，美国化学家谁谁谁什么的，改试卷的都是语文老师谁知道你什么物理化学啊

第三篇：初中考场作文高分五大技巧（模版）

初中考场作文高分五大技巧

【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一

任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，但字迹的清晰也很重要，切忌字迹潦草。

【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝

考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强，卷面显得也相对美观。

【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半

除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女

考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个：

一是你可以在101网校的“作文提升”栏目查找“作文拟题”的方法，可以找到很多相关的技巧。

二是去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。

第四篇：考场作文技巧

快乐作文 的 多考个三两分——谈谈当场作文大赛应试技巧

多考个三两分——谈谈当场作文大赛应试技巧

作者：

既然参加比赛，不想获奖那是假话。但想要确保获奖而且获大奖，这谁都没有这个把握。所以，有学生问我如何获奖，我只能说不知道。但，教给学生一点大赛的应试技巧，多考个三两分，也是可能的。作文的阅卷不同于其他学科，主观性特别强。即使是好几个老师同时阅一张试卷，也做不到绝对的客观。为什么呢？原因很简单，阅卷老师不是机器人，他们也有偏好，也会疲惫。

那么怎样多考个三两分呢？很简单，讨好阅卷老师。老师一看，哇塞，这份试卷很好啊，就上去了三两分；老师眉头一皱，靠，这份试卷怎么如此龌龊，就下去三两分了。在这种大型的比赛中，三两分，很可能决定一位参赛同学的命运。

如何投其所好？根据本人多年阅卷的经验，可概括为如下几招：

第一招：扮美作文。

相亲的时候，第一印象是非常重要的。不信，去问你的爸爸妈妈。而比赛中，形象分也是至关重要的。字迹漂亮的作文，一定能得高分，这是毋庸置疑的。比如前年大赛阅卷时，我们发现有个小孩子的作文，整整五六百字，每个字写得都像碑刻一般。阅卷老师大呼厉害，马上传阅，众口称赞。阅卷老师也就大笔一挥，90分以上了。有同学就会问，他现在要练字也来不及了呀！是的，来不及了。但我也要告诉你，我们的作文状元，都不是字最漂亮的小书法家，不过，他们的卷面都很整洁。

如何做到整洁，这就相对容易多了。

第一，字不能写得过大。每个字都应该与边框空开点距离。如果实在把握不好尺度，那么，字宁可小一点，也不能过大。那些写字喜欢上下左右窜门的家伙，全会被当“小偷”给罚分的。

第二，字写得慢一些。每个字的笔画尽量不要连在一起，更不能在笔画上生长出许许多多的“触须”，一篇文章写得像丝瓜藤一样，只有毛毛虫才会欣赏你。第三，笔迹颜色要选对。如果，你的字在班级里是数一数二的，那么就能黑色的水笔，这样会使你的作文像字帖或印刷出来一样美观；如果，你的字比较一般，甚至有些差，那么，请你选用蓝色的墨水笔。边框是黑色的，字是蓝色的，看起来就清爽多了。准备笔的时候，一定至少要准备两支颜色相同的笔。一篇文章出现两种颜色的字，玩笑就开大了。

第三，如果你对自己的美术水平有自信的话。请带好水彩笔或油画棒，因为大赛是可以画插图的。虽然所占分数看起来无足轻重，但你想想，阅卷老师在批阅一大叠试卷后，可能两眼发花、头昏脑胀，这时候，突然看到你那幅色彩绚丽、美丽动人的画，他眼睛一亮，你的成绩不上去才怪呢！警告：那些缺乏绘画天赋的小朋友，能不画就不要画了，即使画好了，也不要上色。你想想看，一个黑白颜色的魔鬼可怕，还是一个五颜六色的魔鬼可怕？吓坏阅卷老师，对你一点好处都没有！！

好，如果你做到了以上几点，最起码，你的卷面分算是拿着了。要知道，每次大赛时，死在卷面上的考生，不计其数啊！如果有50%的对手死在了这上面，你就肯定获奖罗。本次大赛的获奖率要到50%呢！

第二招：先声夺人。

大赛到了第八届，你的老师一定会告诉你，要精心打造你的作文开头，开头三行会决定你的最终成绩。但，怎样写好作文的开头，没人会告诉你。因为，没法教。一万篇好的作文，就有一万个好的开头。虽然我不能告诉你，哪些是好的开头，但我可以告诉你，这些开头你千万别碰。碰一下，肯定触电“身亡”。

第一：从前……。有些小孩子为了体现事情过去的久了，就用“从前……”开头。我想，估计是胎教的时候，妈妈看安徒生童话和格林童话看多了吧。要知道，这是比赛，苏州市中小学生高水平的对决。你以为在大槐树下，摇着蒲扇在给小屁孩讲故事啊！看你作文的都是一等一的作文老师。你侮辱了他的心智，他就死扣你的分数！

第二：有一天……。凭良心说，“有一天”比“从前”要高明。但高明不到哪里去！因为在作文中，你要记录的事情肯定是难忘的。如果难忘到来时间都记不起来了，那也算服了你了。但你会说，我真的想

不起来了，怎么办？那么只有使劲想罗。打死我也想不起来了，怎么办？那就编一个吧。编一个不是骗人吗？哦，对呀，是骗人哦。那，就当我没有。呵呵！

第三：“在我的记忆中，珍藏着许多动人的故事，它们犹如繁星一样熠熠闪光，今天，我就摘采一颗最明亮的星星，送给你！”老实说，第一个写这个开头的小孩子是值得表扬的，第二第三个，也是可以原谅的。但一万十万个这么写，就要批评了。不好意思，这个段落在所有阅卷老师小时候已经被用烂了。轮到你，估计是几百万位了吧。如果，你不愿你的宝贝试卷上出现阅卷老师胃里的中饭的话，请远离这种开头。

珍爱成绩，远离俗套。

第三招：妙曼身段。

如今的社会，是眼球经济的社会。只要一上网，美女帅哥就扑面而来。如果，第一招打造的是姣好的面容的话，这一招，打造的是身材。俗话说，三分长相七分身材。可见，身材的重要性。一篇作文就是一个人，也是有它的身段的。

想想看，一个美女和帅哥的样子是怎样的？头一定是小小的，下面是细长的脖子，接下来就健康的上体，细细的腰，修长的腿，最后是一双美丽的脚。

文章也一样。开头要短小些，过渡要干脆些，主要内容要丰满些，结尾要有力些。反映到卷面上，就是分段。全文只有一段的，不像人，像个肉团，不是美女。全文有三段，头尾小中间大，那是乌龟，不是美女。全文有三段，头尾大中间小，那是哑铃，不是美女。全文有好多段，每段差不多，那就是冰糖葫芦，也不是美女。一定要有头、脖子、上身、腰、腿和脚，至少六段吧。而且，比例要合适，才能算作美女啊！

我不会分段，怎么办？很简单，多分段总比少分段好！

还不会？一般五六行成一段，千万不能超过10行。

还不会？算了，一边凉快去吧！

如果你能做到以上几点，我想，阅卷老师一定会非常有兴致在你的试卷上多停留一段时间的。这样，你文章中的美妙语句，精妙构思，深刻内涵才能让老师看到。不然的话，直接歇菜！

还有几点，可算是文章毒药，一旦服用，即刻pass。

一、乱用标点。有些考生觉得光语言还不足以表达自己强烈的情感，便在标点上寻找突破。这种想法是鼓励的。但不能过分。例如，为了表达自己的惊讶，他用了“！”，可以。用“！！”就有点多了。用“！！”，老师估计已经开始不耐烦了。用“！！！”，老师要崩溃了。用“！！！”甚至更多，呵呵，你当菜场里卖绿豆芽呢！直接“喀嚓”了。

二、乱用数字。有些考生为了表现出自己无与伦比的想像力，喜欢用一连串的数字，丝毫不考虑这些数据的可行性。例如，有个学生说，那个城堡太远了，离我们这里有900000000000亿公里。他写是写得杀念了，但你要考虑到月球到地球的距离才300000公里远，你那个城堡估计在宇宙的边缘吧！你如果把阅卷老师当成数学白痴的话，阅卷老师只能当你是写作白痴了。直接“喀嚓”了。

三、乱用外文。自从小学里开设外语课后，嘴巴里蹦几句英语好像成了件挺时髦的事情。在作文中，也常有英语出现。偶尔有个一两个英语单词，阅卷老师就权当作语言的调剂了。但，千万别多。大段大段地出现，简直是和自己开玩笑。阅卷老师的英语水平好，看得懂，为了语文的纯洁性，也会相应扣点你的分数。如果，阅卷老师一句都看不懂，这就可能会恼羞成怒，大开杀戒啦！

四、文中出现脏话、粗话、火星文等，枪毙的概率比夏天被蚊子咬的概率大多了。千万要当心。的 怎样写好考试作文

怎样写好考试作文

湖南省桂阳县第一中学邓祖福

怎样写好考试作文？这向来是仁者见仁、智者见智的，各有各的套路，各有各的招术。在此，我想谈一谈我的一孔之见。

考试作文，字数、时间等是有限制的。我们要高速度、高质量的写出考试作文，我们认为，我们必须做到以下几点：

1考试时，最好是做完基础题后，再作文。监考时，我们发现，有的同学是先作文，后做基础题。当然，大部分同学是先做基础题，后作文。我们认为，后一种做法要好些。做完了基础题后，我们就可以全身心投入到作文中去，这样写出来的作文也许要好些。

2考时，要认真，抓紧时间，集中精力。监考时，我们还发现，绝大多数同学做作文是认真的，做完基础题后，即作文，并且，全身心地投入。但也有少数同学不认真，做基础题懒懒散散，作文时，则先瞌睡一阵，字也较潦草，一遇什么风吹草动，他的心思就随风飘荡，停笔歪头。这其实是对自己不负责任的表现。正确的作法应该是，做完基础题后，马上抓紧时间、集中精力作文。

3考时，遵循“七步作文法”。“七步作文法”是我提出来的。我认为，我们作文，要严格的从审题、立意、选材、组材、列提纲或打腹稿、写作、修改这七步一步步严格、认真地做好。试验证明，我这样做是很好的，是卓有成效的。

4树立大考试作文观念。这一点，恰恰是不少中小学教师教学作文时十分忽视的地方，即考试之前的一切作文，都应当作考试作文有机的一部分，平时练习的作文，都应像对待考试作文一样认真做完做好。

对大考试作文，我们要做那些工作呢？

（1）、平时，多观察，养成写观察日记的习惯。要做生活的有心人，观察到什么感人的、有特色的、有意义的、精彩的现象或内容等，我们应及时记下来。这有两个好处：一是可以为日后的作文积累素材；二是可以作为练笔，提高自己的语言表达能力、作文能力等。

（2）、学习和掌握必须的作文常识和技巧。据了解，现在的教材，对作文的一些基础知识，介绍是不够的，比如，什么叫审题，怎样审题，什么叫立意，怎样立意，怎样选材，怎样组材，怎样修改作文，写人记叙文与记事记叙文的联系和区别等，这些最基本的东西，有的学了几年甚至十几年了，还不知道，这怎么行呢？我认为，这些知识、常识，即使教材上没有——也说明我们有的教材欠完善，语文老师也应该给学生补充。至于写作技巧，学生知道的就更少了。比如，如何快速给出标题，深化主题的技巧，老题材创新的方法等，对高年级的学生，这些方面，老师应该给学生有计划、有步骤、有层次地做出介绍和讲解。

（3）、平时，要多看读多写，给自己一定的压力。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”可见，多看、多读，对提高我们的作文能力是有好处的，是功不可没的。

当然，我们的多看多读，也不是无原则的多看多读，因为那样，既没有时间，也不利于自己写作的提高。对课外书，我们应有选择的看、读。作为学生，我们最好选哪些书多看多读为好呢？其主要有：①名著；②作文选之类的书；③获奖作品（作文）；④某

一、两方面自己最感兴趣的作品。再呢，就是我们要养成边看边想边记的习惯。看的时候，想别人在出题、选材、组材、语言等方面有何特色，如果自己来写，又将怎样，再比较，“我”的构思，有那些优点、不足，他的作品又有哪些主要优点，哪些地方还可以改进等。这样看书，我们说，才卓有成效。再有，就是要精读与泛读相结合。我们不能什么文章或书都精读或泛读，对短一点的，长篇的某些特精彩的段落，可以精读；一般的、长一点的，则泛读。

这里的“多写”，指多练笔写文章。怎样促使自己多写呢？我们可以从以下几方面多加练习：①刚才讲的，写观察日记；②重写过去的作文题。如：四年级写过的作文题，五年级可以再写；小学写过的作文题，中学还可以再写——当然，写时，先不看原作文，写完后，再看原作文，再作比较。③根据别

人的作文题作文。如：看到作文选上的题，我们就可以先不看原作文，自己写完后，再看原作文，再作比较分析。④做一题多文、一题多体的练习。对小学生，可以做一题多文的练习，一个作文题目，一次性写出几篇文章。对中学生，有的题目，可进行一题多文、一题多体的练习，一个题目写几篇文章，并几种文体。⑤自编作文集。这个，可以由老师布置，也可以学生自发地做。⑥积极参赛、投稿。校内的、县里的、报刊社的，有什么比赛，我们可以积极参加，自己写的文稿，觉得满意的，或认为已达到发表水平的，我们就可以投送到报刊社去。

当然，我们平时的练笔、作文，也一定要像做考试作文一样认真写，当作考试作文来写。我们常说，宁可吃鲜桃一个，也不吃烂桃一筐。我想，我们作文也一样，与其乱写十篇，不如认真写好一篇。以上是我关于怎样写好考试作文的一孔之见，供参考。

也殷切地期望广大的语文教师和同学们一试。

第五篇：考场作文技巧

考场作文技巧

五分钟审题

十分钟构思

四十分钟成文一、五分钟审题

1.确立准确的内容

看到作文题目后，我们该写些什么？这是所有命题作文首先要解决的问题。

思维的发散：具体到考场作文，我们可以从以下几个方面发散自己的思维：

①把握话题作文，仔细审题，充分利用作文题中的提示性语言，来获得写作内容。

②围绕话题展开多层次联想，多角度拓展写作内容。

A.类似联想：由话题出发，联想到与话题同类或相似的事物，从而确定写作的内

容。

B.内敛式联想：给一些宽泛型的话题添加一些限制成分，缩小话题的外延，明确

写作的范围。

C.逆反式联想：从话题的反面着手，确定写作的范围和内容。

D.虚实转换联想：有些作文话题往往是从缤纷繁杂的现象中抽象出来的一些概

念，既有虚的一面，也有实的一面。

思维的归纳：即表现内容的确立过程，在这一过程中，我们要注意下面两点：

①要写自己熟悉的内容；

②要写自己驾驭得了的内容：由同学们的认知水平、思想深度乃至于语言表达能

力所决定。

通过思维的发散和思维的归纳，一篇文章的表现内容得以最终确立。

2.突出明确的中心

为了明确点明中心，我们可以在文章内容构思好以后，围绕中心编写几段话，将

它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏

离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。

①表现中心的确立存在一个是否符合题意的问题

有些同学在审题时能够注意准确把握话题的范围和内涵，但是在写作过程中没有

围绕中心铺展渲染的意识，结果是要么中心涣散，要么表现中心偏离题意。

②我们还要注意培养自己明确点明中心的意识。

为了明确点明中心，我们可以在文章内容构思好以后，围绕中心编写几段话，将

它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏

离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。

表现中心的确立有品位高低之分

①要有深刻的思想：对科学的世界观有必要有所了解，掌握发展的观点、全面的观点、联系的观点，提高自己对事物的认知能力，使自己作文的立意做到深刻。②要有小中见大的眼光：对平凡的生活现象进行深刻的思考，有独到深刻的见解，才能够使文章中心的确立不同凡响。

④要有化实为虚的能力：在立意时展开联想和想像，跳出材料的束缚，运用隐喻、象征等手法，借助于虚拟的“形象”来表达思想，就可以迅速打开思路。⑤要有时代意识：恰当地联系时代内容，就能有效地提高文章中心的品位。需要

提醒的是，话题的时代特色是融在文章之中的。

⑥要有新颖的角度：通过跳出思维定势，采用逆向思维，来求得与众不同的立意。

二、十分钟构思⒈确立合适的文体

如果所写作内容比作人的躯干，写作中心比作人的灵魂，那么文章的体裁就应该

是一件衣服。一件既合身又得体的衣服，能恰到好处地烘托出身体的美和穿着者

审美眼光的高妙。

文体的选择

①根据话题的特点来确定文体。

②根据自身的特点来确定文体：大多数同学在文体上都有自己的偏好和特长，充

分利用这个特点，在考场上扬长避短，尽量选用自己熟悉、擅长的文体，取得最

佳效果。由于生活经历和阅读面的不同，同学们所掌握的写作题材也不尽相同，针对不同类型的写作题材，我们也应该选择不同的文体。

文体的要求

一.记叙文

A.要处理好叙事详略的问题。

B.要处理好叙述与描写的关系。

C.要加强点题意识：文章只要能在关键处加上一些画龙点睛的语句，对话题和中

心加以强化和突出，它们完全可以成为一类卷。二议论文

A.议论文中的叙述要简洁。

B.议论文中的议论要有针对性。⒉探究下笔的角度世界是丰富多彩的，每一个侧面都能折射出特有的精彩。同样的材料，我们只要

运用得当，也能表达出属于自己的独特见解来。视角转换同样一件事，观察者的身份、角度、立场、观念、态度不同，得到的印象和结论

也不会相同。

一、认真审题考场上，要写好作文，获得高分，必须尽快进入写作状态。看到题目时，要聚精

会神，不慌不忙，镇定沉着，并且告诫自己，经过长期的准备，自己无论是在材

料积累方面，写作技巧方面，还是写作速度方面都已胸有成竹，只要自己在战略

上藐视它，在战术上重视它，就一定能够发挥出自己的最好水平来。在进入状态后，应该立即审题。首先，把作文题仔细默读一遍，然后从作文的范

围、立意、文体等方面进行审查。审题一定要认真，如果是材料作文或话题作文，一定要把所给的作文材料、提示语、话题（话题作文才有）和作文要求等认真地

默读一遍，对重点的字句还应该字斟句酌，否则会“一步走错，全盘皆输”。审题时对于所给的材料要明确它的寓意，对于提示语要抓住其显性信息（给予明

显提示的词语），挖掘其隐性信息（含义深刻的词语），对于所给的话题，要明

确它的现实意义，对于文体要求要明确体裁，如果体裁不限，可以选写自己最拿

手的文体，但不要写出非驴非马的文章来。

二、大胆立意“意犹帅也”，对于作文的立意必须引起高度重视，因为它是文章的统帅和灵魂，立意不对就会前功尽弃，立意不好就会大为逊色。而作文要获得高分，立意时就

应该大胆。大胆，就要想人之所未想，发人之所未发，紧密联系当前社会的热点，把握时代的脉搏，如以德治国、以法治国、执政为民、西部开发、祖国统一、反

腐倡廉、反恐怖以及世界多极化、经济全球化等，这些都是读者所关心的。关注

热点，道出大家的心声，才容易引起读者的共鸣，把握时代脉搏，抒发真情实感，才容打动读者。当然，这种关注和把握应该通过侧面来反映，艺术地加以表现，而不是空喊几句口号。

三、慎重选材立意决定之后，就要很好地围绕主题选择材料。选材时，应该持谨慎的态度，对

材料百般挑剔，选取那些自己最熟悉的、最受感动的、最能反映主题的材料。这

些材料可以是自己在家庭生活、学校生活、社会生活中亲身经历的，或者是耳闻

目睹的，也可以是从书本上、报刊上、影视中、网络里得到的。应该记住，只有

最熟悉才能信手拈来，只有最受感动才能抒发真情，打动读者，只有最能反映主

题，才能使文章具有表现力。

四、快速构思选择好材料之后，应该马上考虑怎样去安排这些材料。写记叙文和说明文的，可

以按时间顺序、空间顺序和事理顺序来安排材料，写议论文的，可以按事理顺序

（总分式，层进式，并列式，对照式）来安排材料，此外，还要注意那些该祥写，那些该略写，做到既先后得当，又祥略适宜。

五、巧拟文题“题好一半文”，好的文题应该简明生动、新颖独特，为此，应该精心设计，认

真推敲，仔细琢磨。能够体现新意的文题通常有下列几种：

1）以题显旨：例如，《选择博爱》(2002年高考优秀作文)

2）推陈出新：例如，《谏屈原书》(2002年高考优秀作文)

3）点石成金：例如，《毒剌》(2002年高考优秀作文)

4）数学式：例如，《7-1=0》(2001年高考优秀作文)

5）巧用修辞：

（1）引用式：例如，《诚信，直叫人生死相许》(2001年高考优秀作文)

（2）比喻式：例如，《诚信，人生的通行证》(2001年高考优秀作文)

（3）比拟式：例如，《诚信，生命因你而美丽》(2001年高考优秀作文)

（4）呼告式：例如，《朋友，请带好你的护照》(2001年高考优秀作文)

（5）反问式：例如，《若有诚信，夫若何求》(2001年高考优秀作文)

（6）仿句式：例如，《诚以养德，信以修身》(2001年高考优秀作文)

（7）双关式：例如，《生命“诚”可贵》(2001年高考优秀作文)

六、巧妙开头开头切忌讲些无关紧要、偏离题意的话，要尽快入题，吸引读者。为此，可以巧

设悬念，以发人深思，可以引用诗词，使诗情洋溢，可以讲述故事，引人入胜，可以引用名言，使文采斐然，还可以蕴含哲理，耐人寻味……总之，开头要有统

摄全篇、点明题旨、先声夺人的功效，这样才能吸引读者。

七、学会转折作文时，我们经常发现，不少同学总觉得无话可写，以至所写的文章容量小，字

数达不到要求，很大程度上影响到作文的质量。这是不懂得转折入题，思路不开

阔的缘故。其实，转折入题很简单，只要紧扣主题展开联想和引申，张开想象的翅膀，由古到今，由此及彼，由表及里，由正面到反面，由自然现象到社会现象，让自己的思路驰骋于古今中外，荡漾于天地四方，不就事论事，就会视通万里，觉得有很多东西可写。转折入题，不仅能使自己思路开阔，还能增强文章的可读

性，使文章瑰丽多姿，让人看了爱不释手。

八、段首概括考场作文，时间有限，老师评卷的时间也很有限，在每个段落的开头用一句话概

括本段的内容，既能使文章思路清晰，又能让读者（包括评卷老师）一目了然，既然如此，我们何乐而不为呢？

九、锤炼字句我们懂得，文章有文采才有可读性，才有感染力，为此，写作时应该锤炼字句，努力做到字斟句酌。考场作文由于时间有限，真正做到字斟句酌是比较难的。但

是，恰当地使用比喻、拟人、夸张等修辞方法，恰当地使用特殊的句式（设问句、反问句、排比句、对偶句、倒装句、假设句等），恰当地引用名人名言，同时，在句子的运用上做到长短结合、整散结合，文白结合，就会使文章熠熠生辉。

十、篇末点题在写作上，我国自古就有“凤头、猪肚、豹尾”之说，所以，好的文章，除了开

头要好，中间容量要大之外，结尾还应该像“豹尾”那样简短有力。使文章结尾

简短有力的方法很多，可以呼应开头(或题目)，使首尾一贯，可以含蓄隽永，耐

人寻味，可以画龙点睛，使主题升华，可以卒章显志，点明主题……总之，结尾

要做到精采有力，简洁扣题。这样，才能增强文章的表现力。

除了努力做到上述十点之外，还应做到字迹清楚，卷面整洁，因为写作其实是一

种创造美的过程，“爱美之心，人皆有之”，读者（包括评卷老师）也是不能拒

绝美的。