作文感动他人

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第一篇:作文感动他人

《父亲的爱》为何感动那么多人

--------谈谈作文的“真”

大化县第三中学韦秀萍 2012-8-9

概述:真爱感动人,“真情”便是作文的生命。要真实正确地表达情感,只有多读书,读好书。作文教育还应当是学生成长的教育,有正确的人生观引导,作文才有生命的价值。

关键词:感动真情读书积累正确人生观

2008 年 5 月 12 日 的汶川大地震,13 岁的雨梦悄悄的离开,留下伤心欲绝的父母,留下未了的心愿,留下一纸从废墟中残存的作文——《父亲的爱》。月 19 日,网易蓝十字心理援助工作人员发现了这个故事,而后是百万网友在网上的留言„„

从作文的角度思考:这篇文章语句并不优美,而为什么感动那么多人呢?

看雨梦的《父亲的爱》,我心头涌起的,是对自己父亲深切地怀念:父亲的宽大的脊背是我童年的摇篮;父亲讲述的故事是我对生活永远向往;远行时车窗外父亲那一脸的不舍,是我对家永远眷恋------

也许,《父亲的爱》感动很多网友的,就是这种人世间最真切的父女之爱吧?真爱,来自父母,而孩子年少时,有几个能让父母感受到真爱?孩子带给父母的,永远是“放心不下”。而《父亲的爱》的作者雨梦在离开人世后让父亲“放心了”,因为她让父亲知道------女儿真正地爱她的家人,爱她的父亲,爱她的母亲。小雨梦憧憬着未来,她曾跟妈妈说,等她以后工作了,第一件事情就是要帮父母盖房子。这不是冠冕堂皇的誓言,这是孩子最真实的想法。

从作文角度看,语言没有雕琢之美,词语还有重复累赘之嫌。素材平实而又平实,无论在哪个家庭里都随处可见。我想,这在我们教学中,这样的作文不会是“一点红”,只能是“万绿”。就如写《最难忘的人》,就是写自己的老师带病坚持工作、最后晕倒在讲台上,或者写自己自己生病时妈妈(爸爸)背着他(她)跑了好远的路(有的还是山路)到医院抢救,自己及时治疗病愈了,妈妈(爸爸)却病倒了。难道这类作文没有真情吗?可作为老师的我们,对这类的作文有什么样的感觉呢?一看题目便可猜到内容,一看开头便能料到结尾,实在是连“嚼蜡”的味道也不如。

但《父亲的爱》确实感动了了很多的人。

作文中写道: “小时候不懂事,爸爸怕我到处跑,会摔着。冬天,一个人睡,爸爸怕我会着凉。我常常认为这些都是做父母的应该做的,长大后,才明白,他们想用自己所有的爱去呵护自己的子女,让他们幸福、快乐。自己不高兴时,做父母的要比我们还伤心;我们自己开心时,做父母的要比我们还开心百倍、千倍。我想:这就是真正的亲情,就是世间最伟大的爱吧!我的家虽然不是很富裕,但麻雀虽小五脏俱全,家里有爱我、关心我的爸爸、妈妈,我应该很幸福了吧!”

小雨梦的语言,句句描述看似都是一些平日生活中的小事,但正是这些平凡小事真实而细腻地描述了我们伟大人间真情。

“誓言”所以永恒,是因为情“真”。“情”是看不到的,那么“真情”如何尽显其“真”?《父亲的爱》,作者像是早已料到会发生“汶川地震”,就给父母写下这篇作文“遗愿”似的,无形中,“汶川地震”就成雨梦真情的见证:读者阅读的是平实的文字,感动的是她的真情,收获的是人性的最美。

-----“真情”是作文生命。

那么,学生思维世界,在平常的生活中,哪有那么多的“背景”。怎么办? 写作没有素材我们应该“观察生活,广泛阅读,积累素材”;表达苍白,我们更应该“注重真情实感的表达”。在2011修订的课标中就是要求学生能读懂“书刊杂志”,积累,就是从多读一本书开始,“情郁于中”而自然“表达于外”。多读书,读好书,我们就不怕写好作文没有“活水源头”了。

在生活中,真话能说,真事敢做,是因为有道德的准绳衡量着。

作文中有一种情况,你有时发现生活不那么美好,有些身边的人不那么可敬可爱,可是你如果照实写了,哪怕你能提出自己的改进办法,哪怕你再怎么语言流畅、情感动人、见解深刻,你也会得到一个“立意不好”的评价。就如有学生写对老师的真话,但那措词又让我们老师难以接受。我们当老师的,也羞辱我们的学生一番吗?那我们应该怎样来看待这类文章和写这类文章的学生呢?

作文的重要目的之一是抒写对心灵的感受。而怎样把心灵的感受既表达的痛快淋漓,又适当有度,这里面其实有一对看似对立的法则:写进去,走出来。

所谓“写进去”,无非两方面:一是写真写实,即把自己的情感表达得真实,让人可信,从而引起人的共鸣;二是写深写透,即把情感的最深处表达出来,不仅要获得理解,而且要引起深度的理解。这样看来,做到这“写进去”,其实就是提倡我们用心作文。作文写不进去,就给人以假的感觉,再好的生活,再好的情感也只是一纸肤浅的汉字而已。

为什么又要“走出来”呢?因为,作文是心灵的产物,既是生活的发言人,也是生活的向导。所以,我们的作文可以是“心情簿”,但千万不能成为“牢骚簿”。不论什么样的事情,不论什么样的情感,我们最终都该有一个正确的、客观的判断,把这种经过正确判断后的情感表达在作文中,给自己给他人以一种积极、乐观的感染和引导,这才是我们始终不渝的追求。

就是这样既让情感“写进去”,又让自己“走出来”的作文,才是心灵的作文,是文字的阳光。

所以我们在评价文章的立意时,内容上是发现社会上、生活中假、丑、恶的东西时,勇于揭露和批判,我们应该鼓励;困惑和迷茫时,我们应该点拨,须引导他们正确对待,理性评判,不过于偏激。

其实,从孩子人生长远发展来看,在这方面说真话、抒真情、做真人更难,也更可贵啊!我们的作文教育,也应该是学生的成长教育!

正确的人生观才能把学生的心灵引上天堂,作文才能放射出迷人的光芒。

第二篇:感动自己,感动他人

感动自己

感动他人

中央电视台有一档栏目叫《感动中国》,连续十多年向全国观众推出了众多人物,有名人明星,也有普通百姓。仔细梳理,几乎每年都有我们“人民教师”的杰出代表。在今年3月1日的颁奖晚会上,吉林大学教授黄大年、华南农业大学老校长卢永根、复旦大学教授卢丽安榜上有名。但给我印象最深的还是去年感动中国的乡村教师支月英。

支月英,女,江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年,江西省奉新县边远山村教师奇缺,时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对,远离家乡,只身来到离家两百多公里,离乡镇45公里,海拔近千米且道路不通的泥洋小学,成了一名深山女教师。36年来,支月英坚守在偏远的山村讲台,从“支姐姐”到“支妈妈”,教育了大山深处的两代人。她努力创新教学方法,总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子,资助贫困生,不让一个孩子辍学。她走得最多的是崎岖山路,想得最多的是如何教好深山里的孩子。她曾获全国模范教师、全国岗位学雷锋标兵、江西省“龚全珍式好干部”、江西省“三八”红旗手等荣誉。

让我们一起重温电视栏目给支月英老师的颁奖词:你跋涉了许多路,总是围绕着大山;吃了很多苦,但给孩子们的都是甜。坚守才有希望,这是你的信念。三十六年,绚烂了两代人的童年,花白了你的麻花辫。

支月英老师感动了中国。我相信,她如果静下心来细细体味,她也一定感动了自己。我认为:一个人的言行,首先得感动自己,方能感动他人。

其实,在我们身边,就有很多这样的同仁。金堂中学李国斌老师,生命不息,教育不止,《我的学生我的班》感动了很多教育同仁。高板中学唐仕成老师,身患重病不忘承诺,陪伴学生参加高考。又新学校孙向兵,“马云乡村教师奖”获得者,急学校所急,作为校级干部,担任毕业班班主任及两个班数学教学,坚持记录教学札记《我在九二班》。孙向兵已经成为“工作大马力”的代名词。

当然,感动自己,感动他人,不是一朝一夕的事。他需要背后无数默默的努力,默默的付出。我们学校2015级0班,50人参考,47人上金中线,除了生源比较好之外,班主任孔祥伟及班级其他老师三年如一日努力的工作、精心的呵护功不可没!

2011年,我担任副主任两年,但很幸运的参加了校级干部的公选。笔试入围以后,更重要的环节就是演讲答辩。因为我报考的是三溪小学副校长,为了写好演讲稿,我专程请教了三溪小学当时的蒋权校长;为了演讲稿的质量,我还专门请教了教研室罗军老师。为了演讲的效果,我把演讲稿背得很熟,而且在家里反反复复练习了很多遍。演讲前,我父亲不无担忧的说:你嘛,写作还可以,演讲,尽力就行。言下之意,凭着他们多年对我的了解,我的演讲,他们并不看好。当天,共有8个人在三溪小学参加演讲,我得了最高分。后来,凡是遇到困难,我总是心中这样鼓励自己:不怕,只要努力,你行的!

生活中,工作中,你能感动自己,做最好的自己。相信你也能感动他人!

有一种温暖,不需要语言,就能传递,叫感动;有一种力量,不求惊天动地,却足以令人震撼,叫感动。感动中国十大人物都是具有震撼人心、令人感动的人物。生活中,许许多多的人用自己那一点一滴的小事感动着我们,也感动着他人。

用十大人物去感染中国梦,感染我们视觉,给我们心灵上的洗涤,精华我们的心灵。为了中国梦的实现,弘扬中国精神、凝聚中国力量。让我们实现自身解放和自我超越。

2017年2月8日晚上,我坐在电视机前静静地看完《感动中国》。看完后,心里有说不出的感动,以及对这些伟大人物的敬佩。如果没有这些默默为社会奉献的人,如果没有这些舍己为人的人,如果没有这些不求自身幸福,只求他人幸福的人,我们的社会将没有了生机,没有了希望。这些伟大的人,我敬佩你们!

第三篇:学雷锋 用行动感动他人

学雷锋,用行动感动他人 11级土木(4)班主题班会总结材料

“学雷锋 用行动感动他人 主题班会活动.建筑工程系11土木工程(4)班 团支部 团支书 李万里

一、活动地点、时间及对象

为纪念学雷锋活动开展50周年,响应我院号召,结合本学期系里的要求,班委成员决定组织我班学生开展学雷锋活动,以实际行动来弘扬雷锋精神,坚持“从我做起,从身边小事做起,用行动感动他人”,促进学生良好行为习惯的形成,进一步推动我班的精神文明的发展。班委成员通过讨论决定将学雷锋活动有如下安排:

〔1〕活动地点:学校食堂、学生寝室、学校校园等。〔2〕时间:3月20班级召开学雷锋主题班会

3月20下午班级志愿者主动在校园里捡拾垃圾

3月22班级志愿者在第一食堂、和第二食堂帮助食堂阿姨维持食堂卫生。

3月25同学自己寝室进行大扫除来从小事体现雷锋精神。

〔3〕活动对象:班级志愿者

二、活动目的和意义

1.弘扬雷锋精神,倡导社会文明新风,深化学雷锋活动,结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育,培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质,加强我院精神文明建设,掀起我院学雷锋活动新高潮,我院今年学雷锋活动将立足校园,走向社会,不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。

2.通过本次学雷锋主题教育月,在全校形成“学雷锋、做雷锋”的良好氛围。弘扬雷锋无私奉献的精神,让我们把雷锋精神以具体的活动形式表现出来,让我们可以感受到做好事与辛勤劳动后的快乐,增强大家的团队合作能力与成员间的友谊。3.充分展示当代大学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌,为同学服务的精神,促进我校精神文明建设,给同学们创造一个良好的学习环境。通过征集校园不文明行为等活动,规范学生的行为礼仪,净化学校的育人环境,引领树立优良校风、学风,积淀形成我校优秀德育文化根基。

三、活动记录(内容)

用雷锋精神完善自我

1.引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时,开展自省修身活动:在严格自省、深刻反思的基础上充第一阶段:宣传发动(各班召开主题班会,制定方案,成立活动小组)

1.向群班同学发出“完善自我,服务他人,奉献社会”倡议,“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。

2.充分利用学校的橱窗、黑板报等宣传阵地,开展宣传造势,班集围绕这次学雷锋主题出一期主题班报,写一些雷锋语录等。

3.后期阶段记者团可书写广播稿通过校园之声加以宣传 第二阶段:活动开展

主题一:分挖掘自身优点,增强自信心,提高班级凝聚力,同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改,制定学雷锋活动计划,将学习雷锋精神活动真正落到实处。

2、立足校园、立足身边,争做文明学生

坚持岗位学雷锋:要求学生全员参与,从日常做起,具体要求做到:“十不”即 “不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物” 3.安放自行车活动:

组织志愿者到全校各处自行车停放点,扶起倒地的自行车,并将自行车合理的排放在规定的区域,让原本杂乱的停放变得整齐有秩序,并引导同学们把自行车停放在规定的区域,不要随处停放,不但能避免丢失,方便同学们取用,更能使校园环境变得更加井然有序。4.食堂执勤

让同学在食堂执勤,让更多人在用餐后自觉将餐具送回收餐具处。主题二:学习雷锋,服务他人,奉献社会

1、大力开展青年志愿者活动(1)组织进行青年志愿者报名工作。(2)大力组织开展青年志愿者服务活动(3)在校园内清除垃圾

四、活动总结

雷锋,一个名字,更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他,他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。

每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识,今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住,因为那是每一个中国人的实践准则,使每一个中国人所崇尚的。(1)钉子精神

做任何事情都要认真求实,敢于钻研,敢于深入。只有深入进去才能看到实质,才能有所收获。雷锋同志教我们做“钉子”,让我们深入的去干每一件事,丢弃浮夸和浮躁,它使得干好每一件事。尤其是学习,更要有探索精神。对于我们,中考的脚步越来越近,复习中我们更要有不言放弃的“钉子”精神。在这一个月来,同学们充分弘扬雷锋精神,钉子精神,在班级范围内营造了良好的学习环境和学习气氛,制定学习目标学习计划,勇于赶超,勇于拼比,不甘落后,积极向上。每次考试的优异成绩是对此最好的见证。(2)一心为公

雷锋同志敢于为集体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服。雷锋不计较个人得失把个人的利益上升为国家的利益,把自己的前途和祖国紧紧联系在了一起。作为中学生,我们更要学习他这种一心为公的精神。在学习雷锋活动中,我们有了很大的收获。

(3)团结一致

雷锋是一个团结集体,服从集体的人。我们在集体中生活学习的中学生,更要学习他这一点。同学们敢于为集体出力奉献,培养自己的责任感,在班级建设和班级管理中都涌现了一大批敢于为集体奉献的优秀中学生。跑操时的整齐步伐,喊口号时的响亮声音,卫生扫除时的积极踊跃,纪律严明卫生清洁,每个同学都为集体作着贡献,都深深融入到了集体中,在集体中感受快乐,在集体中享受知识的沐浴。(4)全心全意为人民服务

雷锋是这句话的履行者,他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。同时这句话,也给了雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位,为人民服务,乐于助人,做好事不留名,是一个真正的党员。哪里需要帮助那里就有他。我们在学雷锋活动中更是弘扬了这种精神。同学民利用午休时间体老师打扫办公室;课下弯腰捡脏,为学校环境出自己的一份微薄之力;互相帮助补习功课。相信将来在社会上,有困难的地方不仅有雷锋,还有我们。(5)正义的雷锋

雷锋精神,是全心全意为人民服务,是敢于钻研探索,是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约,他的优秀是多方面的,我们要学习他,也不仅是做一件或两件好事,而是了解其内涵,领会其精神实质后,真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束,但是学雷锋活动远没有停止,我们会把他作为生活和学习的榜样,勇于奋斗,不停探索,积极进取。

五、班级同学的学雷锋感言

(1)刘龙:生活小事、体现雷锋精神

对于学雷锋活动,时下流传着这样的顺口溜:“雷锋叔叔无户口,三月里来四月走。”其内涵之丰富,是值得认真反思的。

这句顺口溜的关键词是“三月里来四月走”。意思是说,我们现在的学雷锋活动是一种“应节活动”,是流于形式的,什么也没有了。果真如此吗?3月份一过,不是的。从哲学角度来说,任何事物都是由内容和形式两部分构成的,且其内容一定要通过一定的形式才能够反映出来,学雷锋活动也是如此。不通过一些人到公共场所去为他人做好事,一个“我为人人,人人为我”的和谐良好的社会风尚怎能体现出来?所以,开展学雷锋活动,为他人做好事的形式是必不可少的。

问题是,对于学雷锋所做的这些“小事”,有些人是瞧不起的。有的人甚至是责难,认为这等小事是毫无意义的。是不是这样呢?不是的。这里面包含着一个深刻的道理:伟大的事业要从小事做起。东汉初年有一个叫陈蕃的少年,立志要做一番大事业,可他的住房脏了也懒得打扫。他的朋友劝他,他就振振有词地说:当扫天下,安事一事乎?”其友反诘道:何以扫天下?”“大丈夫处世,“一室不扫,陈无言以对。事实上,那些空有“大志”的人就像陈蕃一样,是一些“大事做不来,小事又不做”的懒人、庸人。

我国是一个讲究尊老爱幼的礼仪之邦。从孔孟时代开始,就提出了“大道之行,天下为公”,“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的口号,这就要求我们“以己及人”,设身处地地为他人着想,为他人排忧解难。而雷锋精神的实质就是助人为乐,甘于奉献。从这个意义上来说,雷锋精神就是中华民族传统美德在新时代的升华。而我们学雷锋,也就是对社会的一种奉献,一种责任。这不是很高尚的吗?

不过,有些上了年纪的老人,也许会认同顺口溜的说法。他们认为,在过去六七十年代,我们是真心实意地学雷锋的,是在灵魂深处闹革命的。现在的人,思想道德滑坡了,“毫不利己专门利人”的人基本看不到了,好人也不多了。所以学雷锋活动充其量也是图个形式。这种说法反映了一定的社会现实。大家可以想一想,开放改革是前人没有进行过的伟大事业,人们有了广泛的民主和自由,思想多元化了,存在这样那样的问题是不奇怪的。党中央早就提出了惩治党内腐败,逐步消除社会分配不公的措施。这,不是在努力克服吗?况且,人类的心灵都有一股追求真善美的力量,那种“人不为己,天诛地灭”的思想终将被人们抛弃,正义终将战胜邪恶。学雷锋活动就是我们净化心灵的一种活动。

雷锋精神是平凡而伟大的。因为“平凡”,才可信,人们才可以学;因为“伟大”,才值得人们去追求。所以,每当我国有重大的活动,或出现严重的自然灾害时,都有不少志愿者积极要求参加,这就是他们用自己的实际行动来学雷锋,来实践雷锋精神的光辉典范,值得全国人民学习。

(2)郑魁龙:学习雷锋,从我做起!

虽已立春,寒冷却没有退去之意。冷不丁的下起了绵绵寒雨,刮起了飕飕的寒风。虽是这样,寒冷的天气却冷却不了人间的温情。

在风雨交加的环境下,雷锋的大无畏,无私奉献的精神给我们架起了一道彩虹,激励着我们坚强地面对挑战,传递人间的美好温情。经班委组织决定,在风雨交加的3月3日,我们集中在学校附近的公交站台,为那些未带雨具,在寒雨中煎熬,焦急地等待公交车到来的人们撑伞。

在等待的人群中,有年迈的老人;有稚嫩的儿童;有沧桑的中年人;有充满朝气的年轻人……他们有的时不时的伸头张望伸向远方的路口,期待车的到来;有的在用手机打电话,向自己心爱的人传达温暖的爱意;有的躲在人群里,双手插在口袋,缩着脖子,静静地等待车的到来。在为他们撑伞的过程中,我们问寒问暖,传递温情。在寒冷的天气下,我们散出人气的温暖,温暖着整个公交站台。在我们看来,冰冷的寒雨,似是春露;刺骨的寒风,似是暖风。特别是一位老大爷。他满脸洋溢着笑容,一边赞扬我们乐于助人的热情,一边鼓励我们,作为新一代的年轻人,发扬老一辈革命家的奋斗精神。寒雨下的温情,寒风中的笑声,传承着雷锋的无私奉献。

焦急等待的公交车到来之时,我们为未带雨具的人们撑着伞,一起排着队。当我们聚集在车门口时,一把把小小的伞为大家撑起了一片充满温情的天地,就像风雨之后的一道道彩虹。看着大家慢慢地上车,听着他们真诚的谢意,我们心里的暖流流遍全身,已感觉不到刺骨的寒意。

在送走一波又一波,焦急等待公交车的人们之后,我们的手已冻得通红,麻木僵硬,鞋子也灌满了雨水……但是,我们互相鼓励,相信寒冷的天气不会打退我们的雷锋精神。最后,由于时间紧迫,我们不得不结束这次活动。但是乐于奉献的雷锋精神,永远存于我们的心间,并且代代相传。雷锋精神,永垂不朽!一次小小的活动,却又很大的意义。虽然是风雨交加,但在我们心中,却是暖风和雨露,温暖了人间,滋润了心田。我们知道是雷锋的无私奉献,大无畏精神一直在鼓励着我们,给了我们无穷的力量,战胜寒冷的天气,传递人间的温情。这些点点滴滴,让我情不自禁在心间呐喊:雷锋同志,你真的很伟大!

(3)李万里:让爱洒遍世界!

寒假过后,我们迎来了新的学期,同时也迎来了全国上下学习雷锋同志的新高潮。雷锋的名字伴随着国人度过了四十多年风风雨雨,每到三月,人们便开始以不同的方式来纪念这位英雄人物。

雷锋,中国人民解放军沈阳部队工程兵某部班长,五好战士。1939年12月30日出生于湖南望城县安庆乡的一个贫农家庭。7岁就成了孤儿。在党和人民的培育下,雷锋从一个苦孩子成长为一个自觉的共产主义战士。1960年参军,同年11月加入中国共产党。入伍前,他先后在乡、县当过通讯员,在农场当过拖拉机手,在鞍山钢铁公司当过推土机手,并多次获嘉奖。参军后,雷锋勤学苦练基本功,各项科目成绩都是优良。他克己奉公,助人为乐,为集体、为人民做了大量的好事:把平时积存的200元钱无私奉献给抚顺人民公社建设和辽阳灾区人民,用自己的津贴费给丢了火车票的大嫂补票,主动帮助外出老人,利用闲暇时间担任校外辅导员„„雷锋始终“把别人的困难,当成自己的困难;把同志的愉快,看成自己的愉快”。对自己他一向勤俭节约,艰苦奋斗,生活上从不乱花一分钱。他认为“每一分钱、每一滴油都是人民的血汗,要像爱护自己的眼睛一样爱护”。1962年8月,雷锋因公殉职,年仅22岁。

几十年来,许许多多的榜样、模范,曾一个又一个走进中国人的生活,他们在不同的历史时期被树立起来,或短暂或长久,成为人们学习、模仿、怀疑、抛弃的对象;但没有一个像雷锋那样深刻地被注入这个社会。关于雷锋的先进事迹我们每个人都耳熟能详,从小到大我们一直都被教育向雷锋同志学习,学习他毫不为己,专门利人的精神。

雷锋精神很博大,它是一种庄严的责任感和伟大的激情,它体现在人际关系、职业态度和志愿行为这几个方面。它为我们的社会开创了一代新风,它的实质和核心就是一种为共产主义而奋斗的无私奉献的精神;忠于党和人民、舍己为公、大公无私的奉献精神;立足本职、在平凡的党建资讯网工作中创造出不平凡业绩的“螺丝钉精神”;苦干实干、不计报酬、争做贡献的艰苦奋斗精神,归根结底就是全心全意为人民服务的精神。

当前,我国正在努力发展社会主义市场经济,社会生活正在发生深刻的变化。因而有人担心和怀疑:在竞争日益激烈的今天,雷锋精神还能与我们同行吗?改革开放、建设社会主义现代化强国二十多年的实践告诉我们,发展经济,不仅要讲究效益、鼓励竞争,还必须在全社会形成团结友爱、相互帮助、共同前进的良好人际关系。在经济活动中,我们要强调按照市场规律办事,在思想道德领域,则必须大力提倡尊重人、关心人、热爱集体,扶贫帮困的美德,建立与社会主义市场经济相适应的思想道德体系。雷锋以春天般的温暖对待同志、对待群众,孜孜不倦地实践“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的奋斗誓言。雷锋精神表现了中华儿女的高尚道德情操和崇高思想境界,代表了社会进步的方向,不仅在四十年前闪烁着共产党人的道德光辉,而且在今天也完全适应推进建设有中国特色社会主义伟大事业的时代要求。

值得说明的是,在不同时期,雷锋精神的表现内容与表现形式应该有所不同。而在过去很多时间里,学习雷锋活动从百姓自发、主动的道德行为,慢慢变成了一种程式化的“规定动作”,结果出现了每到三月初,福利院、敬老院等公益场所便成了大家争抢去服务的尴尬局面。而在程式化的行动之中,雷锋精神的实质很难发扬光大,雷锋精神中那种生机勃勃的活力也因此有所减弱。

近年来,不少人开始呼吁丰富学雷锋的方式,提倡以日常的雷锋式行为,以富有时代特点的工作为主。有人甚至提出了“真正的雷锋在岗位上”这样的口号。的确,在新的历史发展时期,学雷锋活动也要与时俱进,不断为学雷锋活动注入新的内容和活力。要牢牢把握雷锋精神的实质,从实际出发,适应发展变化的时代需要。不能把雷锋精神简单地理解为扫扫地等做一件好事,雷锋精神是较高的道德境界,要把学雷锋活动与加强精神文明和思想道德建设紧密联系起来。从法律的角度看,目前社会上缺乏诚信、道德沦丧现象泛滥,不利于社会主义市场经济体制的建立,解决这些问题,在坚持依法治国和以德治国的同时,大力提倡雷锋精神,具有十分重要的现实意义。

建设有中国特色社会主义事业,是一项充满艰辛、充满创造的壮丽事业。伟大的事业需要并将产出崇高的精神,崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。没有坚强精神的民族,是没有前途的。雷锋精神是推动我们社会进步的巨大精神财富,我们应该以理性的态度全面理解雷锋精神,让雷锋精神与时代同行,以饱满的激情、与时俱进地开展学雷锋活动,并将其代代相传下去。这是时代的需要、人民的呼唤,这也正是广大党员和群众共同努力的方向。

以上是我这一阶段以来对“学雷锋”活动的一点感想,俗话说,“说起来容易做起来难”,要想真正达到雷锋那种无私忘我的精神境界是十分不易的,但我会努力从小事做起、从身边做起,以自己的实际行动来支持“学雷锋”活动。

六、活动附件

(1)团支书召开学雷锋主题班会

(2)同学们在认真的学习雷锋精神

(3)班级志愿者在认真清扫垃圾

(4)打扫卫生之后,合个影留念吧!

(5)同学们响应青志联号召,在食堂执勤

(6)小小红帽,爱传万家。

(7)看着同学们享用晚餐,再累也值了!

七、结束语

几十年来,我们的生活发生了翻天覆地的变化,我们再也不要穿带补丁的衣服了,再也不要忍受饥饿了,再也不要像雷锋那样经历那么多苦难了。但是,我们不应该忘记他。任何时候,他还应该是我们的榜样,何时候我们都需要雷锋精神。我们应该理解他、尊敬他。无论我们的生活多么丰富多彩,我们永远也不能缺乏雷锋身上那种对他人和世界的关怀与爱。

第四篇:帮助他人作文

帮助他人作文13篇

在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的帮助他人作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

帮助他人作文1

助人为乐是中华民族的传统美德。帮助困境之中的人,就好比雪中送炭,给别人带来温暖。帮助别人,快乐自己。只有帮助过别人,才能体会到这种快乐。

春节刚过,寒冷的冬天还没有过去,我吃过热腾腾的饺子,和小伙伴开心地出去玩。刚到路边,我们看到了一个乞丐。那是一个老伯伯,身上的衣服破破烂烂,一双鞋子的底已经磨破。他的头发像一个乱鸡窝,因为长期缺乏营养身体瘦得皮包骨头,仿佛一阵风就能吹倒。他的面前放了一个碗,里面有几张一元的纸币和几个小硬币。此刻,别人都坐在家里团圆,享受天伦之乐,可这位老伯伯却独自在外,穿着单薄的衣服,冻得直哆嗦。

看到这样一个老人,我不由自主地停下脚步,向这个可怜而又无助的老人走去。走到老人跟前我又看了一眼这位老伯伯,一种想要帮助老人的力量,让我从裤兜里掏出了准备买炮的钱,轻轻地放在他的碗里。小伙伴们看了看我,都纷纷向这边跑来,争先恐后地掏出自己的钱放在老人面前。老伯伯看到这种情景慢慢地站起来,连声说:“谢谢,谢谢……”不知是因为寒冷还是激动,老伯伯说话的声音都有些颤抖。

虽然天气还是那么冷,但想到老伯伯可能会吃上一顿美味的饺子,我的心里十分温暖。

帮助他人作文2

以前,我帮助过一位老奶奶。

那一天,我和爸爸去街上,路上的人很多。有的匆忙地行走,有的在和卖东西的老板讨价还价,有的在随意地闲逛。树上的鸟儿也在叽叽喳喳地叫着,好像在唱歌。我们买好东西后,向着回家的路走去。

可是,没走多久,我发现有一个老奶奶艰难地推着一个车子,车子里放着水果。老奶奶看着有六七十岁了,腿脚有些不灵便,眼睛眯成一条缝,仔细地看着脚下的路,老奶奶看着好像很没有力气。我想:我要不要帮助这个老奶奶呀?在我犹豫的时候,只听见一阵响声,我看了看,原来老奶奶的车子上的水果掉了下来,我赶忙跑了过去,帮老奶奶把水果捡了起来,我问老奶奶:“奶奶,您没事吧?”老奶奶笑着说:“我没事,小姑娘,真是谢谢你呀!”

于是,我又说:“奶奶,我来帮您推车吧!”老奶奶却说:“那可不行呀,你还小,力气不大的,这车子很重,会很累的。”我态度坚定地说:“没事的,虽然我年纪不大,但浑身充满能量。”

就这样,我帮老奶奶把车推了上去,老奶奶说:“太谢谢你了。”我说:“不用谢。”

回去的时候,我很开心,因为我帮助了人。

帮助他人作文3

帮助别人自己也会很快乐!哪怕只是一件微不足道的小事,也会令自己感到很快乐。一次溜冰的经历让我知道“帮助别人是幸福的”含义。

在一个风和日丽的星期六,我和弟弟去溜冰场里溜冰。刚刚准备溜冰了,就听见一声大哭声,我们闻声寻去,哦,原来是一个小女孩在哭呀!我连忙上前,问道“小妹妹,你怎么了呀?”

“我不会溜冰呀,可是又没有人来教我”小女孩说。我心里想了又想“唉,如果不教她的话她又哭得好可怜,如果教她,我就一个上午不能玩了呀”,突然,我心里想起了老师叫我们要乐于助人,我弟弟也说“哥哥,教教她吧”。“好吧”我说,于是小女孩不哭了。

我开始教她了,首先教她慢慢地走。过了一会,看她慢慢熟悉了,我就说“你先慢慢地往前移动,心里要安静,身体要保持平衡,不要紧张”。“嗯,好的”,小女孩说。慢慢的小女孩就学会溜冰了,“世上无难事,只怕有心人。”我说。一个上午就这样过去了,小妹妹走的时候跟我们说“谢谢,谢谢你呀,大哥哥,今天我很高兴”。

虽然我们一个上午都没好好玩,但是我们心里还是乐滋滋的,我的心里更加肯定了帮助别人是幸福的!

帮助他人作文4

俗话说:“赠人玫瑰,手有余香”。妈妈也是这样教导我的,还说:“好事不论大小,有困难的人就是需要帮助的人;需要帮助的人,就是有困难的人。举手之劳,何乐而不为?”今天我经历的,让我感触颇深。

我陪妈妈出去散步,在一个有很大斜坡,而且有很多冰的胡同口,遇到了一个收废品的老人。

老人穿着单衣单鞋,没有帽子,没有手套,冻的发红的手放在冰凉的小推车把手上,冻的发紫的嘴唇微微颤抖。他努力将推车推上斜坡,希望可以用瘦弱的身躯登上其滑无比的户斜坡;一次次的登上去,滑下来让他失望至极,他向无数经过的路人投去期待与渴望的.眼神,可路人回报的却都是轻蔑、讥讽的神情;在这样的情况下,他顿时变的孤立无援,在凛冽的寒风中无助的站着。

我和妈妈发现了这位老人,和他一起慢慢的、一次、两次……经过多次努力终于将手推车推了上去,他对我们语无伦次的说着谢谢,感谢的目光向我们投来。

“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”举手之劳,却没人愿做。传承中华民族的美德,帮助别人,快乐自己。玫瑰虽被你送给了别人,但是,玫瑰的香气却会留在你的手上!

帮助他人作文5

今天,我和妈妈在家里,好妈正在做饭,突然说:“千羽,你能过来帮我一个忙嘛?”

“好呀,我来了。”我边走边说。“你帮我把大葱,肉拿出来。”妈妈说。

我以飞快的速度,取出大葱和肉,对妈妈说:“妈妈,接下来要干嘛?是要我洗大葱吗?”妈妈说:“你猜对了,是要洗大葱,但是你先要帮我倒盐到这个罐子里,再去洗大葱。”

倒盐对我来说简直是小菜一碟,但是洗大葱就有点难倒我了,即要剥也要洗。

倒好盐,洗好大葱之后,妈妈说:“请你帮我把多余的肉,茭白,青豆等蔬菜放回冰箱。

我一手两袋,把蔬菜放回了它们的”家“一冰箱。问:”还需要我再帮你做些什么事情吗?“”不需要了,谢谢你帮我。“妈妈说。”不用谢。“我高兴地说。

这次帮忙让我学会了很多道理:你帮助别人,不仅可以得到别人的感谢,而且自己会感到特别开心。

帮助他人作文6

星期天,我和妈妈去看望住在新乡市的姥姥。回来的路上,我把头靠在车窗上,微微地闭眼小憩(qì)。

公交车像一只笨重的大虫,摇摇晃晃地前进。车在一个站牌前停了下来,我睁开眼,挪动了一下身子。一个身影走了上来,我睁大眼睛,原来是一位头发已发白、走路蹒(pán)跚(shān)的老爷爷。此时的车厢满是人,他在这人群中缓慢地移动着。让座吗?我在心里嘀咕。可是,离目的地还有好几里地呢!不让吗?那又太没公共道德,完全把长辈的教诲抛在脑后了。让?不让?在这场争论中,良心战胜了我的自私。于是,我转过身,寻找那老爷爷的身影。我看到他了,他也正注视着我。我马上站了起来,站到了旁边。那老爷爷好像与我心灵相通似的走了过来。他扶住椅把,慢慢地坐了下来。待坐定后,他回过头,冲我感激地望了一眼,我好像看见他的嘴角上扬,好像听到他说“谢谢”。那眼神,那微笑,是多么亲切。

我真正体会到了什么叫“帮助他人,快乐自己”。以后,我一定会更加快乐,因为我将会帮助更多的人。

帮助他人作文7

我有一位乐于助人的同学,他叫xxx,我可喜欢他了。

xxx有一双炯炯有神的眼睛,两道弯弯的眉毛就像两片绿叶一样,一张小巧的嘴时常挂着微笑。xxx不仅漂亮,而且经常帮助别人。又是星期一的下午,第三节是写字课,我们照例要写毛笔字,可今天却很不凑巧我忘记带毛笔了。第二节已经下课了,我急的像热锅上的蚂蚁一样,在教室外面转来转去。这一举动被细心的xxx发现了,他急忙来到我的身边,关切地问:“你怎么了?”“真倒霉,我忘记了带毛笔了。”“我有两根毛笔。”话音刚落,xxx立即回到自己的座位上,取出一根崭新的毛笔交给我。真是雪中送炭呀!我激动地不知说什么好。xxx乐于助人的精神永远值得我学习。

帮助他人作文8

今天下午,老师要开会,所以我们提前放学了。

当我准备回家的时候,翔翔(我忘记他的名字了,但我知道他妈妈都是喊他翔翔)说没有看见他妈妈来,他很着急,这时我想起妈妈经常教育我要帮助同学,我就主动陪他一起等,等了一会儿,还不见他妈妈的影子,我们又分头找了一遍,还是没有,我就对他说:"我陪你回家看看吧。”他说:“好吧。”我们就一起回家了,他家在五楼,我就在四楼等着,如果听见有人开门,我就回家了。可他敲了好几次,都没有人开门,我就又陪他到了楼下,刚到大门口,正好碰见了他妈妈,他可高兴了,并且把刚才的事告诉了他妈妈,阿姨连忙对我说谢谢,这时我心里可高兴了。

回到家里,妈妈着急地问:“乐乐,大哥哥大姐姐都已经回家了,你怎么才回来呀?”我就把刚才的事又给妈妈讲了一遍,妈妈立刻高兴起来:“原来我们家宝贝去做好事了。”

帮助他人作文9

妈妈告诉我说今天下午会下雨,所以我出门上学带了雨伞。

下午果然下起了瓢泼大雨。下午最后一节课上完,班主任樊老师走进教室,严肃的说:“现在外面正下着大雨,有伞的同学可以先走,没有带伞的同学等爸爸妈妈来接。”因为我带了伞可以先回家,我连忙问同学们谁没有带伞又和我走同一方向的。我问到了:刘潇逸和我是同一方向又没带伞。我决定送他回家,一路上雨点打在伞上发出的声音,就像好多子弹发射出去一样。我感觉伞怎么一下子就变小了,雨淋在我们的书包上,举伞时我右手举不动我就换左手,就这样我左一次右一次的换手。我怕雨淋到刘潇逸,就算我打不着,我也要举往他那边,大风来临时,伞好像要带着我们飞向天空。终于到刘潇逸家了,当他对我说谢谢时,我心里别提多高兴了有一种自豪感!虽然我的鞋子、裤子、衣服都湿了,但我觉得助人为乐是一件快乐的事!

帮助他人作文10

星期天的下午,我拿着爸爸给的电影票正准备出门,这时我看到一个五岁左右的小姑娘,东跑跑,西跑跑,脸上显现出焦急的神情。我很疑惑:她怎么了?

原来和妈妈走散了,她不断地向路人寻求帮助,可是路人都摇摇手,示意自己很忙,不能帮她,她一连问了十几个路人,却都遭到拒绝,她绝望了,一个人蹲在草丛旁,默默地哭泣着。正当我准备帮助她时,我无意中发觉我手里的两张电影票。爸爸在早上告诉我,他下午一下班就到电影院,让我下午去电影院等他。这时,我就纠结了:“我是当什么事都没有发生,还是帮助她呢?”不,电影即使看不了,可以明天看。而小姑娘今天找不到妈妈,她就难再见到她妈妈了。心动不如行动,我走到她身旁,安慰着她。渐渐地,她心情好多了,她抹去眼泪,站了起来。她告诉我,她知道她妈妈的电话号码,可是没有人帮助她,她告诉我电话号码,我打通了她妈妈的电话。

十五分钟后,她妈妈来了,带着她的孩子回家了。

时间不早了,匆匆赶到电影院,只见爸爸焦急地等我,我把来龙去脉告诉爸爸,爸爸夸奖了我我。

虽然没有看到电影,但是帮助别人我更开心。

帮助他人作文11

“铃铃铃”一阵清脆的下课铃打响了,我和刘禹裴、蔡韵瑶、李子晴等同学一起蹦蹦跳跳地走出教室,来到操场玩“猜大王”的游戏。

我们玩呀玩呀,真开心。由于刚刚下过一场大雨,地面很潮湿,我忽然脚一滑,手向前一扑,摔倒了,正在游戏中的刘禹裴同学看见了,便匆匆忙忙地跑过来着急地问:“你没事吧?”我吞吞吐吐地说:“我没…事…了。”刘禹裴的眼睛真亮,一眼就看到我手上的伤口,然后说到:“你看你的脚都受伤了,我带你去校医室吧。”说着小心翼翼地把我扶起来,带我去校医室擦油,看着她专心致志的样子不由地想到:刘禹裴真是一个乐于助人的好孩子,你的行为深深地打动了我。我们擦完油后,又一起投入了游戏中。

我觉得这次事情让我知道乐于助人的人一定会得到别人的帮助,我要向刘禹裴同学学习!

帮助他人作文12

在我们班有这样的一位男同学,他个子矮矮的,长的有一点想我们喜欢看的动画片——《大头儿子和小头爸爸》中的爸爸,他剪了一个平底头;他的脸长得白白的、胖胖的,一双黑溜溜的大眼睛,十分的可爱而且他的心地非常的宽大.星期二的下午我十分高兴地来到学校我问大家谁有《查理九世之地狱温泉的诅咒》我想借来看一看.同学们对我说:“彭宇帆,陈柯君有.”上午我问彭航帆 可他冷笑着对我说: “我有是有,但我为什么借你?”听到他的这一句话我整个人都快气炸了.到了下午我问陈柯君, 陈柯君凶巴巴地说:“不借.”我沮丧地坐在座位上.就在这时我的救命天使来了我连忙去问他,他坐到座位上后的第一件是那出文具盒,第二件事就是拿出我的小 心肝——《查理九世之地狱温泉的诅咒》.他微笑着对我说: “拿着,借你看,看忘后还给我.”我回到座位上像一匹饿狼津津有味地读了起来.读着读着我的脑子了慢慢地浮现出这样了一句话:一位同学的第一大步就是要学 会善于帮助他人,谢谢你!

通过这一件事让我明白的了这样的两个道理一:人不可以只看外表,虽然他个子矮矮的,但是他的心地非常的宽大。二:要学会善于帮助他人。

帮助他人作文13

生活中,人与人之间需要互相关心、帮助。如果没有他人的关心、帮助的话,那么这个社会就会变得非常冷漠;如果没有他人的关心、帮助的话,那么自身的麻烦就会很多很多;如果没有他人的关心帮助的话,那么将会有许多人而不幸身亡的。就比如最美女教师,最美司机等一些人物,若不是他们的保护、关心,将会有很多人伤亡。

记得小时候,大概是四年级的时候吧,快要期末考试了,不知道因为什么,我去买巧克力,然后走在去买巧克力的路上,走在步行街口时,我看见一位德克士的工作人员推着电动车,车筐里装满了广告宣传单,在步行街那里有一个小坡,工作员阿姨过坡的时候,只听“哗啦”一声,车筐里的广告纸撒了一地,我就情不自禁地走在撒了一地上的纸的前面蹲下来,将撒了一地广告纸一张一张地捡起来,那位阿姨可能是看见地上多了一双手,所以抬起头看了我一眼,然后对我微微一笑,随后对我说了声谢谢后,便再一次低下了头捡地上的纸,捡完纸后,我帮助她把车推过了那个坡,那位阿姨又对我说:“谢谢你,小朋友,以后去德克士可以找我玩哦,我的名字叫李薇。”说完后,她便骑着电动车走了。于是,我以后经常去找李薇阿姨玩。

就是因为这件普通的事儿交了一位新朋友。

第五篇:帮助他人作文

帮助他人作文11篇

在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的帮助他人作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

帮助他人作文1

其实人们都会在不知不觉中得到快乐。下课了,铃声响起,我说:“走啊,我们玩去。”可是我看见大家都在学习,也回到座位上做起了题。同学来问我不会做的题,我高兴地给他讲,他会了说声“谢谢”,这简单的两个字让我感到无比快乐。上体育课时,同学跑累了我买一瓶水递过去,他对我说“你真够哥们!”一句话让我感到幸福,其实幸福就在我们身边,我们要珍惜每一次的感动。

过生日时的一句“生日快乐”,失败时的一句鼓励,成功时的一声喝采,都在不知不觉中让你感快乐。我们要做一个有信心飞翔的小鸟,要做一个幸福的人,其实你只要去帮助别人,得到他人的信任,就等于得到了幸福。不要做关在笼子里的小鸟,要做一只展翅飞翔的大雁,让心儿飞向远方,去广阔的天空中寻找本应该属于你的快乐。

帮助他人作文2

生活中,需要帮助的人无处不在,只要你愿意,就可以随时伸出援助之手,帮助他人。妈妈做饭时,太多事情了,忙都忙不过来。我想帮妈妈,可是我既不会炒菜,又不敢切菜,就只好选择洗菜。

”妈妈,我想洗菜。“我尝试着征求妈妈同意。”你去洗吧!“妈妈简单而又明确地回答说。我把菜放进清澈的水里,轻轻地、仔细地搓,还放在水里浸了好一阵。差不多干净了,我再把这些菜从水里拿起来,甩甩干,然后井井有条地放在盘子中。”干净吧?“我十分期待妈妈的回答。”挺好的嘛!“ 从妈妈的话里能听出她还挺满意的呢!

我非常开心,又为妈妈洗了一些蔬菜,使得妈妈做起饭来更加方便。我的心里真愉快,因为:赠人玫瑰手有余香。

帮助他人作文3

“叮咚,叮咚······”清脆的下课铃声响了。有的同学以火箭般的速度冲出了教室;有的同学却不紧不慢地走出了教室;还有的同学拿着跳绳跑出了教室。

当时我就和小兰拿着跳绳去操场上跳,谁知,小兰自己下楼梯时太快了!一不小心,脚下一滑,摔了个四脚朝天,我连忙跑过去扶她起来,我们两个一脚深一脚浅地走向教室,我问她:“你疼不疼?你没事吧?”她疼得马上要流出眼泪了,我马上挽起她的裤腿,双手来回搓伤处,促使血液循环以免留下伤,然后她说:“谢谢你,我不是很疼,没事的,没事的,不用担心。”我知道她嘴上说不疼,其实很疼因为她是一个坚强的人。经过我的努力,她可以站起来了。她对我说:“谢谢你!”我说:“ 朋友就应该互相帮助”她差一点就被我感动。

过了一会儿,她说好了我们又高兴地去跳绳了!

帮助他人作文4

今天是国际三八妇女节,是妈妈的节日,在这一天里,何老师对我们说:“三八妇女节到了,我们应该帮助妈妈做一件家务事或者做一张贺卡等等。”

我们听到了这个消息后,纷纷行动起来,有的做了一张贺卡送给妈妈;有的做了一件家务事,让妈妈好好地休息一下;还有的写了一封信,放在妈妈的床头……大家行动各不相同,五花八门,但是,都表达了对妈妈的孝敬。何老师还让我们把过程写成了一篇周记,并在班上展示。

通过这次孝母的活动,我们知道了妈妈平时非常辛苦,我们应该帮助妈妈做一些力所能及的事情,减轻妈妈的一些负担,孝敬妈妈。

帮助他人作文5

我有一位乐于助人的同学,他叫xxx,我可喜欢他了。

xxx有一双炯炯有神的眼睛,两道弯弯的眉毛就像两片绿叶一样,一张小巧的嘴时常挂着微笑。xxx不仅漂亮,而且经常帮助别人。又是星期一的下午,第三节是写字课,我们照例要写毛笔字,可今天却很不凑巧我忘记带毛笔了。第二节已经下课了,我急的像热锅上的蚂蚁一样,在教室外面转来转去。这一举动被细心的xxx发现了,他急忙来到我的身边,关切地问:“你怎么了?”“真倒霉,我忘记了带毛笔了。”“我有两根毛笔。”话音刚落,xxx立即回到自己的座位上,取出一根崭新的毛笔交给我。真是雪中送炭呀!我激动地不知说什么好。xxx乐于助人的精神永远值得我学习。

帮助他人作文6

人与人之间要互相帮助,别人帮我们,我们帮别人,这不是很值得高兴的事吗?

那一天春游,我们到大梅沙游泳。天气很好,我们换好泳装,迫不及待的扑向蔚蓝的大海。

我套上泳圈,舒舒服服的向前游去,游到水比较深的地方。突然发现游在我前面的同学图善美,怎么啦,只见她一会儿浮,一会儿沉。我游到她的旁边,看见她大口大口的喘气,脸都涨红了。她转头看到我,说:“范思彤,帮帮我,我要上岸!”我赶紧喊另一边的乔雨柔过来帮忙。

于是,她一手一边的扶着我们的救生圈。我和乔雨柔,一手拉着绳子——从沙滩到小岛有一条粗粗的缆绳——一手划着水。把她带上了岸。她坐在沙滩上,不停的咳着,可能呛到海水了。她没说谢谢。可是眼睛说了。我们很快乐,因为帮了同学。回家的路上,图美善递给我一瓶饮料。是为了感谢吧。我就更高兴了。

在生活中,我们应该多帮助别人。因为帮助别人能使他快乐。自己也增添一份快乐!

帮助他人作文7

马上就要读初一了,学习越来越忙碌了!

这不,我正在自家院子里学习洗衣服呢!为自己升初一做准备,刚玩了一场刺激的游戏,出了满头大汗,我就去洗澡了,刚准备去洗澡,转念一想,不如给爸爸妈妈也打好 热水吧,免得他们回来还要打水,于是,我又拎了二个水桶去打水。

跑了两趟有点累,但心里很高兴,于是,我一边洗澡,一边听外面传来的脚步声,他们一回来了,我就兴奋的说了一声:“我帮你们打好水了,你们不用打了”。可他们都说:“知道了”。

可我觉得很失落,我多么想听他们说一声感激而兴奋的话呀!可仿佛他们都觉得我这么做是理所当然的,帮同学打水是我应该的,又何必央求他人的感激呢?其实,我帮助别人,也是给与人爱,试想,谁没有帮助过别人呢!在帮助别人的途中,也要思考,为什么要别人的感激与回报呢!

帮助别人是一件好事情,但要让自己在帮助他人中获得快乐,就不要要求他人的`任何感激与回报。

帮助他人作文8

林小羽是我们班爱搞笑的的人之一,她上课爱搭话,搭的话有百分之九十九点九九九九……是废话。

有一次,吴老师说了一件让人吃惊的事,林小羽就突然大喊了一声:“哇!哇!哇!”全班暴笑,吴老师就叫林小羽站着上课。这就是她的缺点之一。

虽然小羽的废话多、爱搞笑,可是,小羽非常乐于助人,有一次,克凡笔没带,小羽就非常主动的把笔借给了克凡。

还有一次,我有什么东西掉了,小羽也帮助我一起找,结果没找到,可是我不是很不高兴,而是非常的高兴,因为小羽帮助了别人就是一件好事,东西找不到,没关系,只要你尽力就行了!

所以,我们要多多向小羽学习,小羽乐于助人的优点很值得大家学习!

帮助他人作文9

我班有许多乐于助人的同学,其中成正心。罗可依。陈影他们给我的印象深刻。她们总是默默无闻。无私为同学们奉献着,有一件事是我始终忘不了的。

记得一个星期五,梁老师布置了课堂作业,由于我不会做,被她们看见了,她们立刻跑过来,耐心给我讲方法,过了一会儿,终于做完了,顿时,我的眼眶湿润了,心里想:我怎么会有着么好的朋友,我应该对他们表示感谢,当我对他们说时,她们却说:“这是我们应该做,没关系。”

我想我应该对同学又善,下次我也去帮助他们。

帮助他人作文10

一个下雨天,我在家里做作业时肚子饿了,而家里又没有零食,我就拿上伞急急忙忙地跑下了楼。外面的雨哗哗哗,下得真大呀,一会儿我的鞋子全湿了。

忽然,我看到路边亭子里一个小妹妹全身湿漉漉的,像落汤鸡似的在发抖。我想:肚子都咕咕叫了,就别多管闲事了。可是我的脚步还是慢了下来,我走上前去问:“小妹妹,你怎么了?”

“我、我、我……”她边说边打喷嚏,“我迷路了。”

“你家在哪儿?”我急切地说,“我送你回家吧!”

“谢谢姐姐,我家在天水都。”

于是,我和小妹妹同撑一把伞往前走。在路上,风把伞都吹翻了,我们使劲把伞面翻转过来。终于到她家了,小妹妹的妈妈无比感激,连声夸我:“小朋友,谢谢你啊!”“不用谢,这是我应该做的。”说着,我高高兴兴地向超市跑去。

虽然,今天我肚子饿了很长时间,人也全被雨淋湿了,但我快乐无比。因为我的心里很晴朗,充满了温暖的阳光。

帮助他人作文11

“铃铃铃”一阵清脆的下课铃打响了,我和刘禹裴、蔡韵瑶、李子晴等同学一起蹦蹦跳跳地走出教室,来到操场玩“猜大王”的游戏。

我们玩呀玩呀,真开心。由于刚刚下过一场大雨,地面很潮湿,我忽然脚一滑,手向前一扑,摔倒了,正在游戏中的刘禹裴同学看见了,便匆匆忙忙地跑过来着急地问:“你没事吧?”我吞吞吐吐地说:“我没…事…了。”刘禹裴的眼睛真亮,一眼就看到我手上的伤口,然后说到:“你看你的脚都受伤了,我带你去校医室吧。”说着小心翼翼地把我扶起来,带我去校医室擦油,看着她专心致志的样子不由地想到:刘禹裴真是一个乐于助人的好孩子,你的行为深深地打动了我。我们擦完油后,又一起投入了游戏中。

我觉得这次事情让我知道乐于助人的人一定会得到别人的帮助,我要向刘禹裴同学学习!

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