久隆镇平新小学学生问卷情况调查表

第一篇：久隆镇平新小学学生问卷情况调查表

久隆镇平新小学学生问卷情况调查表

亲爱的同学们，你们好:

为了了解同学们的课业负担，我们编制了这份问卷，期望了解同学们在校、在家的学习负担等真实情况，请同学们认真的、如实填写。（说明：媒体有三四个选线，在对应选项前的“□”里面画“√“。）

一至二年级调查问卷

1、你晚上一般几点睡觉？

□9点以前□9点以后□10点—11点□11点以后

2、最近哪门学科的任课老师让同学们统一购买套题、试卷等？

□语文□数学□无

3、哪门学科的任课老师中午给同学们布置作业并要求中午完成？ □语文□数学□无

4、语文老师布置家庭作业的基本形式是？

□“看课外书”、“预习新课”、“朗读背诵”等或无语文书面家庭作业。

□适当布置抄写生字词、练习册-年、课文后面的作业题等结合“看课外书”、“预习新课”、“朗读背诵、□大量机械重复抄写生字词，完成练习册、做试卷、课后的作业题等。□每天做一套试题。

5、你每天完成语文家庭作业大约需要多少时间？

□10—15分钟□15—30 分钟□、30分钟以上

6、数学老师布置家庭作业的基本形式是？

□无书面数学家庭作业或布置解决问题的题目、小课题、实践活动等。□布置解决问题的题目、小课题、实践活动等或适量的书面课后巩固练习。□大量的重复，机械的计算题，应用题或完成练习册。

□每天做一套练习册。

7、你完成数学家庭作业需要多少实间？

□10—15分钟□15—30 分钟□、30分钟以上

第二篇：久隆镇新明小学安全教育制度

久隆镇新明小学安全教育制度

针对小学生安全意识差，自我保护能力不强的普遍现象，我们必须大力加强小学生安全工作，必须切实贯彻“预防为主”的工作方针，现制定如下规定：

一、成立以校长为组长的安全领导工作机构。

二、分工明确后，各岗位要认真履行职责，主动工作，扎实工作，确保师生安全。

三、学校把学生安全教育纳入重要议事日程，列入校长会，教研组会和班主任会的重要内容，把学生安全教育贯穿于学校常规管理全过程。

四、充分利用校会、队会和集会，广播站，宣传栏，黑板报等多种渠道开展对学生的安全教育。

五、每位科任教师，根据教学内容，科学地进行安全教育。

六、以“三月份安全教育活动月”为载体，营造良好的安全教育氛围，促进安全工作的开展。

七、加强教育增强师生安全意识，做到时时讲安全，事事保安全。

八、对安全工作信息要及时传达和总结。

九、所有安全教育内容、教育过程要有记录，期末归档作为常规资料。

十、组织安全工作检查小组，对各校各班的安全教育工作进行定期与不定期地检查，检查结果作为当年评先进评优的参考条件。

十一、安全工作实行责任追究制：在职责范围内发生安全事故的要追究当事人和有关负责人的责任。

十二、学生安全教育主要参考内容：

1、校内安全：

1不带与学习无关的物品如玩具，尤其是尖锐器物如小刀、棍棒等危险○

器物进校园，进校后立即进教室学习。文明行走，不奔跑，不跳跃，上下楼梯靠右行，不扒护拦，不去其他○

不安全处所。课间文明活动，4 在○不大吵大闹，不追逐赶打，不做不安全的活动。○校时间不得私自离开学校，有特殊情况要离校的必须向班主任老师请假，同意后方可离开。同学之间团结友爱，不骂人、不打架，有问题及时向老师报告。○

2、校外安全：

1不玩火、不玩电、不玩水、不玩游戏机，外出游泳与伙伴同行。○

2谨慎用火，野外不用火，严禁参加森林火灾扑救。○

3注意饮食卫生，不暴饮暴食，不吃过期、霉变食品，不吃“三无”食○

品不喝生水，饭前便后勤洗手。

4、在家听从父母长辈教导，不做危险的事，离家外出要告知家长。○

3、交通安全：

1放学各校实行排队放学，由老师带出校门，径直回家。路上自然排成○

纵队，靠右行走，不奔跑，不争挤，不抄近路。按时到校，及时回家，不在途中做不安全游戏。

2学生自行车刹车、响铃、车锁完好，经常检查，骑车不带人和其他有○

碍安全的物品，不骑快车，不显本事，不并行，不追逐，安全行驶，12岁以下学生不得骑车。

3红灯停、绿灯行，行人过马路走人行横道，自觉遵守交通规则。○

4过铁路“一停、二看、三通过”，自觉听从道口管理人员指挥。○

第三篇：久隆镇中心小学学生评价制度

久隆镇中心小学学生评价制度

（09）

学生评价是学校教育评价的核心。评价的根本目的是促进教育对象生动、活泼、主动地发展，评价的依据是教育方针规定的总目标和各级各类学校的具体要求。要树立正确的学生观，以促进每一个学生的发展作为评价的根本出发点和最终目的。在推进课程改革的今天，学生评价，要打破以考试作为唯一评价学生手段的老框框，成绩不再是衡量一个学生优秀与否的唯一标准，不再是家长了解孩子在校表现的唯一途径。在评价学生方面，结合有关规定，制定我校学生评价制度。

一、结合学校实际建立学生成长记录袋。

每位学生都要建立成长记录袋，每学期要对学生的素质报告册进行填写，从思想品德，心理素质，运动与健康，文化素质，创新能力，奖惩记载等方面认真记载，还要要求学生进行自评，他评，班主任及科任教师也要评价，家长要写出自己的意见。

学生成长记录袋需收集的内容：

1、素质报告册；

2、自我介绍；

3、制定未来发展的计划；

4、每学期制定一份学习计划；

5、每学期一份自己最满意的美术作品和书法作品(一份汉字，一份英语)；

6、每学期倒数第三周整理每学科四份认为最好的作业；

7、每月一篇最好的作文或日记；

8、每学期教师对你的最好的，自己最满意的评语；

9、最喜欢的手工制作，参加表演的照片，录像等；

10、阅读过的书本目录；

11、好人好事记录；

12、自己认为能展示自己进步的材料。

二、实施过程中体现学生的主体发展性。

对学生的评价采用相对评价和绝对评价，个体内差异与纵横比较评价相结合的评价标准，重视个体内差异评价标准的运用。绝对评价和相对评

价，可以确定学生与客观标准的差距或他在集体中的位置，而个体内差异评价是将学生的现在与过去进行比较，或者对学生若干侧面进行比较，对表现较差学生的进步行为的肯定或表现相对较好方面的认同，从而激发较差学生的上进心，也会发现学习较好学生相对弱的方面或退步的表现，从而促使较好学生正确认识自己，更好地获得发展。

三、评价采用多元评价标准

1、评价内容多样化。即单元测评，阶段性考察，古诗文背诵，课外阅读，课本剧排演，手抄报，听力测试，演讲，竞赛，实际操作等。多一把衡量的尺子来评价学生。

2、评价方式多样化。

口头评价：即 “你真棒！”“你读得一个字也没错。”“你是怎样读得，能说说吗”“你想到老师心里去了”等。

作业评价：在作业本上写”优”“良”“及格”这些等级，画小红旗，画五星等。

及时评价：如建立家校联系簿，关注学生的情感与心灵。

终结性评价：学期末给每位学生送一份素质报告单，里面对学生一学期来的各方面表现做一个终结性评价。上面不但有各科考试的成绩，还有老师，同学，家长送给学生的一句话，如“你快嘴快舌，直言不讳，敢于跟男同学一争高下，不错！”“你活泼大方，爱幻想，喜欢搞稀奇古怪的玩意。希望寒暑假多练练钢笔字。”

3、对学生的评价强调百分制，等级制和评语评价的相互补充，相互结合，充分体现各类评定方式科学性和互补性。语文，数学等科目学习情况记录栏目中，可以根据学科的特点及实际情况采用百分制或等第制相结合的评价方式；其它方面则采用的是等级制评价，一般用优、良、及格、不及格或A、B、C、D等表示；而在兴趣爱好的评价中，采用评语式评价，教师可以用简短的语言肯定学生的进步，或指出存在问题及今后的努力方向。所以说，这三种评价都是对学生学业成绩评价的有效方式。

四、注重定性评价理论，促进学生生动、活泼、主动地发展。

长期以来，对学生评价中定性评价研究一直较为薄弱，尤其是对学生期末的思想品德评语，内容单一，相互雷同，忽视了人的个性，缺乏师生间的情感交流，并没有起到激励作用。如学生评语模式的改变，使之成为学生思想，行为真实写照，形成谈心式的评语模式，促进学生各种兴趣的持续增长和良好品格的逐步形成。教师评语的个性化，具体化，系统化，使评语在促进每个学生生动，活泼，主动发展方面发挥作用。评价的改革，提高了学生的主动性，积极性，创造性，学生看到自己成长过程中的进步会感到一种成功的喜悦。

五、采取操行分评价与学科成绩评价相结合。

学校实行操行分管理制度，对学生平时的表现及学习情况进行操行分记载，期末对每位学生的平时表现情况进行统计，评选出优秀班干部，优秀少先队员。学校进行奖励。

六、评价坚持以人为本的原则。

教育的对象是学生，学生是活生生的人，是有感情的。评价必须体现以人为本的原则，否则我们的教育就是在制造模型。就是不成功的。

附：

久隆镇中心小学操行分管理评价学生细则

为了全面地管理评价学生，使学生成为“在家是个好孩子，在学校是个好学生，在社会上是个好公民”的“三好学生”我校对学生实行操行分管理评价制度，每人开学时基础分为80分，到期末时根据平时表现计算总分，作为评选三好学生，遵规守纪积极分子及操行评定的主要依据。

一、学习：

1、上课前2分钟到教室，要做好充分准备，预习好书本的内容，上课要专心听课，不准私自调位，不准看与学习无关的书，不准做与学习无关的事，积极思考和回答问题。

2、遇到难题或不懂的习题，要虚心向老师和同学请教。

3、自觉完成并按时上交老师布置的作业，同学之间不能互相抄袭作业。

4、早读要认真自觉地读书，不能做读书以外的事情。

5、每学完一个新的内容，做相应的练习加以巩固。

凡是违反以上任一条被老师点名批评，每人每次扣3分，填写违纪情况登记表；若上课被老师点名表扬，每人每次加1分。期中、期末素质测评分年级、科目分别按等级分奖。

二、纪律：

1、课间不能离自己教室太远，保证上课不迟到。

2、不准穿拖鞋进教室，头发要符合学校规定，不准在教学楼走廊，楼梯间进行体育活动。不准在窗台，阳台上坐。

3、不准穿背心，裤衩及不雅观服装上课和在校园里走动。

4、课间操要按时集中，有事必须请假，做操必须要认真规范。

5、爱护班上的公共财物。

6、团结同学，不打架，不骂人，不说脏话。

7、不准吸烟、酗酒、打架，不准在学生中传播不良言论。

凡是违反以上任一条，每次扣3分，填写违纪情况登记表。若有重大违纪酌情加重扣分和处理。

三、卫生：

1、值日生要按时打扫卫生并按时倒垃圾，讲台，黑板保持干净，桌

子摆放整齐，保证教室及公共区卫生不被扣分。

2、不能随手乱扔垃圾，随时保持自己桌椅周围及教室的整洁。在校园内不准乱丢零食物袋。

3、不能随地大小便。

4、不准在墙上乱涂乱画，不准用小刀刻课桌。

凡是违反以上任一条，每人每次扣3分。

四、班干的奖惩措施。

1、学期末评选优秀班干，期末评为优秀班干的每人加7分，未评为优秀的班干每人加4分。

2、参加学生会的人员每人每期加7分。

五、特别说明。

1、在各项竞赛中拿到奖项者：校，镇，区，市，省依次加2，3，5，7，10分。

2、做好人好事者酌情加2分以上。

3、以上条款未提到的情况，根据实际酌情加减2分以上。

4、凡操行分扣分超过20分以上者，不能参与本期的评优活动。

5、凡期末操行分低于60分的，学校将组织集中进行品德行为教育，并学习学校有关的规章制度。

第四篇：久隆镇新明小学教师会议制度

久隆镇新明小学教师会议制度

1、家长会议：每学期按年级召开1——2次家长会议，报告学校工作，听取家长对学校的意见，接受社会监督，密切家长与学校联系。

2、周前会：由校长主持，全体教师参加。校长安排本周工作。

3、中队辅导员会议：每月召开一次，由大队辅导员召集，学习、讨论、总结、通报各中队开展活动的情况，每学期进行一次“少先队工作方法及理论”的辅导报告。

4、班主任会议：每两个星期召开一次，由校长召集，研究指导工作，听取意见，布置任务，提出要求。

5、教研组会议：由校长或教导主任召集。每月一次，汇报年级教学研究情况，交流教学经验，落实教改实验项目，讨论教学中出现的问题。

以上需要参加人员不得缺席，准时参加，有事要向校长请假。

第五篇：久隆中学教导处工作计划

久隆中学教导处工作计划

2011年春

一、指导思想：

为全面贯彻市教育局、南区教育局的教育教学方针，根据学校的工作计划要求，进一步提高我校教师的教学水平，稳步提高学校的教育教学质量，现制定本期教导处工作计划。

二、主要的任务目标

1、切实做好教学常规管理工作，从管理中提高各科的教学质量。

2、加强九年级的中考指导工作，强调毕业班教学进度和中考复习，力争今年中考再创佳绩。

3、加强教学教研工作的指导和检查，充分利用学校的多媒体教室资源，把教师的多媒体教学列入教学常规检查之中，提高教师应用现代信息技术的教学水平。

4、加强对青年教师的培养、指导交流，调动教师参加南区的各种教学竞赛活动（教师基本功、说课等）。

三、具体工作措施

1、开学前召开教导处工作人员会议，明确本期的主要工作任务。

2、加大对教师的作业、教案、月考及上课的检查力度，促进教师在45分钟内要质量。

3、严格按照上级部门要求做好书刊的征订工作，杜绝擅自定购教学资料，教学辅导书等不符合的行为。

4、根据学校的实际情况，灵活安排好教师的分工，充分发挥教师的专长。

5、继续抓好各教研组的教研工作，组织教师继续完成课题的工作，引导教师向研究型教师转变。

6、教师在学校上的公开课必须在多媒体教室上{图音体可灵活安排}，课任教师每期至少上3节多媒体课。

7、组织教研组长不定期教师的教案、作业、听课，以及月考测验等工作，及时反馈教学信息。

8、扎实开好各年级的教学表彰大会，尖子生会议，表彰先进，指导学法。

9、抓好毕业班的中考教学复习指导工作，开好毕业班教师会议，毕业班家长会议，一百天奋斗会议等，为中考做好充分的准备。

10、安排好教师的监考、评卷工作，进一步规范教师的监考、评卷工作，使各种考试工作的能圆满完成。

11、根据上级要求做好今年中考的体育考试测评，初考、中考的考务工作，确保中考工作的顺利开展。

14、完善教学设备使用登记制度，做好各科教学资料的收集整理工作。

四、具体工作安排工作

周次主要内容

一

1、注册、课程编排、课本的分发及明确教师的分工

2、上报教导处所需物品，检查教师教案。

3、教研组长会议。

二

1、动员未回校的学生返校。

2、教师教学工作计划、各组教研活动计划上交3、2010秋期末试表彰的准备工作。

4、九年级科任教师会议。

三

1、开展听、评课活动。

2、学生表彰大会。

四

1、教学常规工作大检查。

2、教师教学信息反馈，多媒体教学

技能培训。

3、第一次测验安排。

4、中考百日大会

五

1、第一测验的检查。

2、尖子生学法指导。

3、毕业班复习方案。

六

1、月考检查

2、教师教学进度检查。

3、教案作业抽检。

4、班干部会议。

七

1、第二次测验安排。

2、九年级尖子生会议。

八

1、期中试复习动员。

2、学习委员会议。

3、教学进度检查。

4、教学常规大检查。

九

1、教师复习教案检查。

2、作业、听课检查。

3、期中试监考评卷安排。

4、期中试卷领取。

十1、期中试考务工作。

十一

1、“五一”假期安排。

十二

1、期中试成绩上送。

2、期中试分析、小结。

十三

1、期中试表彰会议。

2、教学进度检查

3、毕业班尖子生会议。

十四

1、班干部会议。

2、月考检查。

3、教学常规大检查。十五

1、毕业班复习教案检查。

2、中考动员大会。

十六、1、学生心理健康教育、应试技巧讲座。

2、毕业班家长会议。

3、毕业班体育测试安排。

4、中考工作方案。

十七、1、教学进度检查。

2、班干部会议。

3、初考工作方案。

十八、1、中考工作组织。

2、非毕业班期末复习动员。

十九

1、第四次教学常规大检查。

2、期末监考安排、评卷安排。二十

1、期末考试考务工作。

二十一、1、期末试评卷工作。

2、期末工作总结.久隆中学教导处

2011年2月18日