高考作文十不要

第一篇：高考作文十不要

高考作文“十不要”

高考作文在于充分展示平时的作文实力，有平常心，有真情实感，进而凸显个性、情韵、文采，张扬亮点，争取竞争过其他考场作文，博取阅卷老师青睐而夺得高分。不过，仍然有不少考生冒冒失失，以为不假思索、恣意任性也能写好，结果或掉入审题陷阱，或触及思想雷区，或招致阅卷老师忌讳，得分大打折扣，结果影响了正常发挥。

1、不要不仔细审题就下笔千言。这是老调重谈，尽管目前盛行的话题作文写作一度淡化了审题，这当然是对学生思维的一种松绑、解放，但即使如此，考试作文为反对宿构、抄袭，还是在话题的设置上有一些限制性的要求，必须对话题蕴涵的多种意思有所思考，不能听任感觉，一写就跑题。如本来以“家庭教育”为话题，有的同学却偏偏以“家教”来构思谋篇。花在审题上的工夫值!再开放的话题也还是有命题者的指令、限制性信息在内。

2、建议不要写题记。考试一刻值千金，题记大多无关宏旨，冲淡了文章的主体信息，占据了文字挥洒的重要空间。很多题记华而不实，矫情做作，与内容了无相干。考场作文还是开门见山、单刀直入、手起刀落好。

3、最好不要写成诗歌体裁。一般来说，考场作文不要求写诗歌，毕竟诗歌跳跃性大，不易评判，中小学生驾驭诗歌这一体裁的能力也还很稚嫩。广东2005年有考生以“纪念”为话题，写过以谭嗣同在维新变法中慷慨就义的古风，得了满分，这是特例，毕竟你我没有那样的功力。

4、题材不是没有禁区，建议下述题材最好不要写：不要动不动就回忆发生在幼儿园、小学的一些往事，毕竟再怎么开掘还是那档子事，我们不是童话作家，大多数学生挨上这种题材就容易犯思想和情感上的幼稚病；不要炒作“我”的早恋体验，尤其不能细描细绘、详加渲染，尽管对中学生早恋有不同声音，但早恋这种事情就阅卷实践来看，不大会博得相对来说比较正统的阅卷老师青睐，这类作文注意甚至有降格之虞；少写天马行空的科幻故事，逻辑悖乱，不知所云，最容易使阅卷老师腻烦；是阅卷老师在掌握你的作文得分，所以不要把平素对老师嫌恶的不友好信息掺杂在内，哪怕是考试场外的真实情形。

5、最重要的忌讳是思想原则上不能越轨。这一点相信每一个考生都应该知道它的分量，开不得半点玩笑。2005年那篇著名的以“情理之中和意料之外”为话题的文章，以愤世嫉俗、玩世不恭的轻慢笔调开涮一切，在考场上判定为零分，尽管考场外有人替其抱屈。德育

不好出危险品，言为心声，文如其人。一个考生应该有一个中学生或者一个公民必需的思想道德操守。

6、作文结构最好不要模式化、程式化。有时老师出于好意，要求先写什么，次写什么，比如写议论文就得遵循这样的结构“从话题中引申出观点——一进行道理论证——古今中外的几个例子，或者正反举例——联系当前实际特别是中学生实际——呼应点题”，不是讲这种结构有错误，而是大家一窝蜂这么写，八股气甚，令人生厌。尤其不能写成“首先„„第二„„第三„„再次„„”这种刻板的模式。运用之妙，存乎一心，在结构上也贵在千人千面。

7、不要写“万金油”“老掉牙”的材料。医药上用的万金油，消炎、止痛、驱风、散热什么的，都管一点点用，又不怎么都管用，如同一些典型事例，或者一些有多意蕴涵的材料，有的考生不管具体的话题是什么，拿来反复叠用，交叉使用。又如陈芝麻烂谷子式的材料，考生依然有所独钟。这当然难以刺激阅卷老师打高分的冲动。

8、联系实际忌大而无当。一些考生把从报纸和网络等媒体上看到的常识或零角碎料诸如什么“台独”、世界杯、美国大选之类的放肆地在阅卷老师面前卖弄，由于缺乏情感的过滤，属小儿科，老师扫读后了无印象，甚至一笑哂之。

9、量力而行，创新不要走火入魔。一些考生模仿《赤兔之死》试图从语言上创新，所写的古文言文字滞涩，难以卒读；有的效仿《患者吴诚信的报告》，写成的文体创新之作似乎是诊断书，实则画虎不成反类犬；一些考生觉得故事新编有噱头，不惜拿严肃的经典开刀，令阅卷老师大摇其头。总之，创新非不能也，非不准也，一定量力而行。

10、和审题一样，也是最基本点之一，不要忘记考场作文扣分的常规；没有标题扣两分；不足四百字可以在二十分以内计分；考场作文不要潦草随意，因为字犹如人的第二面容。

随心所欲但不逾矩，鹤立鸡群而有格，功到自然而有法，考场作文焉有不夺高分之理？

第二篇：高考作文“八要八不要”

高考作文“八要八不要”

高考在即，这里提出“高考作文八要八不要”，提供给考生参考。似乎大都是老生常谈，但注意一下还是好的。祝大家高考顺利！

一、如碰到熟悉的有所准备的作文题，也要认真构思，发挥创意；不要大喜过望，马上把原来准备的往上抄。每年高考阅卷占相当比重的就是所谓“宿构作文”，题材构思彼此相似，有固定的套路。判卷的老师见得多了，会很厌烦“宿构”，难免就扣分。所以即使很熟悉的题目也要重新去构思。

二、如碰到出乎意料毫无准备的题目，则要沉着应对，想到肯定不只是自己感到难，很可能大多数考生都难，这就“扯平”了，能让自己静下心来；不要碰到难题就懵了，乱了阵脚。每年高考作文题都可能“别出心裁”，有时甚至有点“怪”，那也别被“吓住”了。考场上心理因素很重要，有信心，不着急，能自我调节，才能发挥得好。

三、一定要先审题，看清楚题目的要求、指向，思考一下这题目可能有几种写法，哪种写法容易落于俗套，哪种写法更有创意、自己又能更好发挥得好；不要似前相识，就不再审题，这样往往容易跑题。而反复推敲自己的设计有无“跑题”，是开写的前提。

四、构思时最好列出简要的提纲，把论点、论据、如何分段、前后逻辑先想清楚，然后基本上就按照提纲的思路来写；不要只想到开头，还没有通盘的构想，就着急往下写，边写边构思容易乱。

五、构思时要想想如何超越平时的训练，超越“程式化”思维；不要轻车熟路，用做练习的习惯去写作文，不要照搬平时准备的框架、论点或素材。现今的高考作文训练往往都是“程式化”的，大家都这样去构思，甚至一种素材有几种用法都预先设计好了，只有超越，才能显示你的水平和创意，也才有好的成绩。阅卷时看10篇作文，9篇都大同小异，有1篇有点超越和创意，它和其他9篇的分差就拉开了。

六、要把时间安排好。一般都是先做完其他部分的题再写作文，那么留给作文的时间就要有具体的安排。审题构思的时间要给够。提纲出来后要想想，写每一部分所需要的时间大致有多少。修改润饰也要留出时间；不要没有时间观念，写到哪里算哪里。容易出现的毛病往往是开头用了很多时间，越到后来时间越不够用，只好匆忙收笔，结果虎头蛇尾。

七、要尽量做到文从字顺，表达真切得体；不要一味堆砌辞藻，动不动就是名人名言，格言警句。这些年高考作文常见那种华丽空洞的“文艺腔”，已经引起普遍的反感，再这样去写，容易失分。写完后读一遍，把可有可无的字句段删去，再适当加上某些润饰。

八、要注意高考是选拔性考试，高考作文是考场的作文，有它的规定性；不要过分追求个性化表达，更不能走偏锋。考场作文和平时写文章是有些不同的。尊重规定性不等于扼杀个性。前些年有的考生用古文来写作文，虽然写得不错，但这有点冒险。还有的观点怪异，自以为个性凸显，其实也容易失误。

第三篇：文明礼仪十不要

文明礼仪伴我行

一、不说脏话、粗话

二、不乱扔垃圾

三、不吸烟、不喝酒

四、不损害公物

五、不随地吐痰

六、不乱穿马路

七、不在墙壁上乱刻乱画

八、不破坏绿化

九、不铺张浪费

十、不参与不健康的社会文化活动

文明礼仪伴我行

1今天，你微笑了吗？

2请使用文明用语： 你礼让了吗？ 您好！请！对不起！你帮助别人了吗？ 谢谢！再见！你遵守纪律了吗？

你受到别人的尊重了吗？

我们的约定

____今天你做到了吗？ 上课要认真

举止要文明 上学不迟到

作业要按时 纪律要遵守

卫生要保持

第四篇：教授：高考作文八要八不要

高考在即，这里提出“高考作文八要八不要”，提供给考生参考。似乎大都是老生常谈，但注意一下还是好的。祝大家顺利。

一，如碰到熟悉的有所准备的作文题，也要认真构思，发挥创意；不要大喜过望，马上把原来准备的往上抄。每年高考阅卷占相当比重的就是所谓“宿构作文”，题材构思彼此相似，有固定的套路。判卷的老师见得多了，会很厌烦“宿构”，难免就扣分。所以即使很熟悉的题目也要重新去构思。

二，如碰到出乎意料毫无准备的题目，则要沉着应对，想到肯定不只是自己感到难，很可能大多数考生都难，这就“扯平”了，能让自己静下心来；不要碰到难题就懵了，乱了阵脚。每年高考作文题都可能“别出心裁”，有时甚至有点 “怪”，那也别被“吓住”了。考场上心理因素很重要，有信心，不着急，能自我调节，才能发挥得好。

三，一定要先审题，看清楚题目的要求、指向，思考一下这题目可能有几种写法，哪种写法容易落于俗套，哪种写法更有创意、自己又能更好发挥得好；不要似前相识，就不再审题，这样往往容易跑题。而反复推敲自己的设计有无“跑题”，是开写的前提。

四，构思时最好列出简要的提纲，把论点、论据、如何分段、前后逻辑先想清楚，然后基本上就按照提纲的思路来写；不要只想到开头，还没有通盘的构想，就着急往下写，边写边构思容易乱。

五，构思时要想想如何超越平时的训练，超越“程式化”思维；不要轻车熟路，用做练习的习惯去写作文，不要照搬平时准备的框架、论点或素材。现今的高考作文训练往往都是“程式化”的，大家都这样去构思，甚至一种素材有几种用法都预先设计好了，只有超越，才能显示你的水平和创意，也才有好的成绩。阅卷时看10篇作文，9篇都大同小异，有1篇有点超越和创意，它和其他9篇的分差就拉开了。

六，要把时间安排好。一般都是先做完其他部分的题再写作文，那么留给作文的时间就要有具体的安排。审题构思的时间要给够。提纲出来后要想想，写每一部分所需要的时间大致有多少。修改润饰也要留出时间；不要没有时间观念，写到哪里算哪里。容易出现的毛病往往是开头用了很多时间，越到后来时间越不够用，只好匆忙收笔，结果虎头蛇尾。

七，要尽量做到文从字顺，表达真切得体；不要一味堆砌辞藻，动不动就是名人名言，格言警句。这些年高考作文常见那种华丽空洞的“文艺腔”，已经引起普遍的反感，再这样去写，容易失分。写完后读一遍，把可有可无的字句段删去，再适当加上某些润饰。

八，要注意高考是选拔性考试，高考作文是考场的作文，有它的规定性；不要过分追求个性化表达，更不能走偏锋。考场作文和平时写文章是有些不同的。尊重规定性不等于扼杀个性。前些年有的考生用古文来写作文，虽然写得不错，但这有点冒险。还有的观点怪异，自以为个性凸显，其实也容易失误。

第五篇：教师十要十不要

教师“十要十不要”

要团结协作，不要拆台推诿； 要顾全大局，不要贪图私利；

要爱岗敬业，不要擅自离岗； 要认真工作，不要敷衍塞责； 要求真务实，不要弄虚作假； 要研讨业务，不要不学无术；

要争创一流，不要甘居平庸； 要谦虚诚实，不要自大虚伪； 要严以律己，不要自由散漫； 要廉洁自律，不要以教谋私。