平面设计大赛方案

第一篇：平面设计大赛方案

上饶职业技术学院第七届文化艺术节

平面设计大赛

一、活动的目的及意义

本着“技术成就梦想，服务创造价值”的育人理念，激发同学对计算机的学习兴趣，增强校园学习氛围，促进技术交流，为全院同学提供相互学习，共同进步的机会和舞台。

二、活动主题

创新与激情共舞，挑战与梦想齐飞。

三、主办单位与参赛对象

主办单位: 教务处，团委。

承办单位：信息工程系。

参赛对象：上饶职业技术学院全体学生，上饶职业教育中心全体学生。

四、活动时间：

2011年11月21日----2011年11月25日。

五、作品要求：

1.参赛者必须保证作品的原创性，不得拷贝，套改。不侵犯第三方的知识产权或其他权利，若发现参赛作品非参赛者本人完成，将取消其参赛资格, 一切由此引发的纠纷均由作者自己承担。若评奖后发现得奖作品与外界作品类同，收回该参赛者奖品及证书并公开批评，在以后院里或系里的评优评先均不于考虑。

2.作品要有明确的主题，整个作品必须围绕自拟的主题进行设计。做到形式新颖，构思独特，有开创性，设计思路清晰，明确表达设计意图，作品有较强的艺术表现力和感染力等。

3.作品内容健康，合法，用户不得在作品体现有关反动，黄色，煽动，诽谤等内容。

4． 作品包括Readme文件（txt格式），内容包括：参赛者姓名、班级、联系方式；网页创意及制作简单说明；所用的工作平台和设计软件。

5． 整个作品（源文件psd）要求小于5M；

6． 无源文件的作品，以0分或弃权处理。

注：在作品设计的整个过程中，有要用到的素材可以自行设计，也可自行网上搜索。

六、评分标准：

1.内容质量(60分)：作品主题健康良好、突出、内容翔实全面、构思新颖，积极健康向上，充分体现作者丰富的想象力和创新精神。

2.视觉感受(10分)：色彩搭配协调，作品美观，内容布局合理，具有艺术品位。

3.作品创意(15分)：设计风格独特,创意新颖。

4.评委可根据对作品的整体印象可适当的给予0—15分。

5.作品要求：作品制作完成后，必须包含所有源文件*.psd格式，并将其保存为

一份*.jpg、*.jpeg或*.gif格式的文件，并用记事本的格式附有较详细的说明文件（文件的创作意图等），作品制作完成后，总大小不得超过5M。如第5点不满足的话，以0分可弃权处理。

第二篇：操作技能大赛平面设计大赛方案

操作技能大赛平面设计大赛方案

为了提高实训处学生的动手实践能力和创新能力,提高学生学习photoshop的兴趣，活跃校园学习气氛,培养学生的职业技能，为就业打下基础。

一、大赛的指导思想

1、充分展示XX学校平面设计的实践能力，为同学提供展示自己的舞台；

2、内容健康，公平竞争，体现中专生求实进取、博学创新、积极向上的精神。

3、坚持大赛的公正、公平、公开的原则；

4、吸引最广泛的同学参与，形式多样，百花齐放。

二、大赛实施细则

1、比赛时间：20XX年X月上旬

2、参赛对象：

A组：计算机3班、XX级北大青鸟1班、XX级北大青鸟2班。

B组：计2班、计3班、计4班。

3、比赛地点：

实训部计算机机房三

4、组织人员和评委

负责人：戴文晶、刘双伦

评委：计算机专业教师

5、实施细则：

参赛选手按指定时间到达指定机房，抽签确定考试用机，在竞赛过程中机器出现故障造成无法继续参赛的有参赛选手自己负责。

6、参赛作品种类：

作品类型为平面广告、海报、宣传画册。

A组：商店招牌广告，自由发挥。

B组：提供样张和作品必需素材，学生临摹作品。

7、作品要求：

①

A、B组参赛选手在指定时间内独立完成，比赛时间为：120分钟。

②

A组由参赛选手自行策划设计制作，根据提供的文字和图片素材，不能使用提供以外的素材，但可以自己制作素材。

③

作品内容不得含有不健康信息，并严格遵守国家有关法律法规。

④

显示分辨率（以1024*768分辨率为显示标准），文件大小不超过10M

⑤

作品提交时使用的名称为抽签号码（不得注明作，作者名，班级名称，否侧视违规处理）。

8、评分标准

A

组评分标准。

1）主题内容（20分）

①

内容健康、充实且积极向上；内容具有观赏性、普及性、艺术性、可读性5分

②

突出主题，全站点围绕一个主题及其周边内容进行设计。

10分

③

设计思路清晰，明确表达设计意图。

5分

2）配色与布局（30分）

①

素材选择得当。10分

②

能自己做动手制作一些素材。10分

③

对选定素材进行适当布局。10分

3）特效的使用。（30分）

①能对素材进行适当裁剪、变形、描边等操作。10分

②能合理运用一些图层样式，达到好的效果。10分

③能合理运用一些滤镜等特殊效果。10分

4）审题和创意（20分）

①

听从组织机构管理，遵循参赛要求。10分

②

具有较强的个人设计创意，不抄袭，模仿他人作品。

10分

B

组评分标准:

评分标准：

Ⅰ级项目

Ⅱ级项目

得分

进度（50分）

完全完成40-50分

基本完成25-40分

完成一小部分

10-25分

基本不能完成0-10分

艺术性（50分）

灵活应用相关技术手段

0-10分

色彩、明暗、色调协调一致

0-15分

图象的边缘自然、流畅

0-10分

图像布局合理、各对象排放美观

0-15分

三、比赛注意事项

1、本次比赛用机提供制作工具（Photoshop

CS），选手不能使用除windows组件以外的辅助软件。如该计算机由于软件故障导致计算机环境崩溃，本组委会不承担责任。

2、比赛前监考员协同选手查看比赛用机环境及相关软件安装情况。

3、实际操作部分涉及到图片素材选手引用时需注意版权问题，如违法相关法规由选手自行承担责任。

4、学生参赛做平最终版权归组委会所有

四、奖项设置

A组奖项如下：

一等奖

1名

二等奖

2名

三等奖

3名

最佳创意奖

1名

优秀奖

若干名

B组奖项如下：

一等奖

1名

二等奖

2名

三等奖

3名

优秀奖

若干名

篇二

平面设计比赛活动方案

为了备战省市组织的中职学生技能大赛活动，进一步增强学生的计算机专业技术技能，依照学校安排，现将活动实施方案制定如下：

一、参赛时间：具体以市上通知时间为准

二、参赛项目：平面设计

三、操作平台：winXP、PScs4、CDrX4

四、参赛人员：

学生：

（计算机二年级1班）

（计算机二年级1班）

（计算机二年级1班）

（计算机二年级1班）

（计算机二年级1班）

（计算机二年级1班）

（计算机二年级1班）

（计算机二年级2班）

（计算机二年级2班）

（计算机二年级2班）

（计算机二年级2班）

（计算机二年级2班）

（计算机二年级3班）

（计算机二年级3班）

（计算机二年级3班）

指导教师：

五、实施细则

每周星期四第七节课进行集中训练。

（一）第一阶段：技能大赛相关资料收集整理阶段

1、联系市县其它兄弟院校，了解大赛相关情况（比赛形式、比赛项目、比赛试题、比赛环境等）；

2、上网搜索相关资料。

（二）第二阶段：PScs4软件的使用

1、基本操作（界面的熟悉、工具的使用、快捷键的使用等）

2、提高阶段（模仿制作处理图片）

3、独立完成作品（创意的培养）

（三）第三阶段：CDrcs4软件的使用

1、基本操作（界面的熟悉、工具的使用、快捷键的使用等）

2、提高阶段（模仿制作处理图片）

3、独立完成作品（创意的培养）

（四）第四阶段：赛前集训阶段

1、网上搜集题目进行训练；

2、到照像馆或者广告店去学习、实习。

第三篇：平面设计大赛

10多媒体11平面设计大赛策划

一、活动背景：

在现代设计多元化的趋势下，随着生活方式的改变，思维和情感的表 达也寻求合理化的视觉表现。设计融入生活，生活充满设计。设计体现个人的思维情感，体现潮流的动态。同时随着计算机技术的迅猛发展，掌握一门计算机软件技术已成为提升个人硬件素质的必要举措。

二、活动目的为使我班学生能够将课堂所学知识运用于实践，能够具备一定的设计技能水平；同时开拓创新思维，激发创造灵感，充分展示自我才华，特此开展此次平面设计大赛。

三、参与人员

10多媒体11全体同学

四、活动时间

2011年11月28

五、活动主题

龙腾2012

六、赛事安排：

1、主题：“龙腾2012”设计所表达的理念、内容不限，可尽情发挥个人想象，可以是反映龙年的，也可以是关于喜庆的，也可以是关于环保的，反映时政等等，但必须是健康积极 的。结合生活实际，体现向真、向善、向上的情感，展现大学生健康的生活追求。

2、作品要求：请提供 jpeg，jpg，bmp，png 或 gif 等图片格式的设计图；同 时提供设计图所用到的所有素材（即源文件图片）；提供作品设计说明。

663、注意事项： 每名作者提交的作品数量没有限制（最好是三个之内）参赛作品必须是原创和独家的，以及真实和可查的，不得抄袭 上交的作品应是未经发表的，未获得其他奖项的，参赛者使用的图片必须是版权自由的，确认你所使用的所有材料不侵犯任何版权。上传作品时请在作品描述处发表如下声明： “参加本次比赛，本人作品中使用的所有元素均不侵犯任何版权”本次比赛拒绝含有色情、危险、不道德、不健康或其他违法的参赛作品。一旦被发现，将立即取消参赛资格！

4、作品上交：在12月 15日 23:00 前将作品及作品设计说明打包压缩发至学习委邮箱 1045141348@qq.com，作品压缩包统一命名为：姓名+学号

七、奖项设置

一等奖 二等奖 三等奖 优秀奖

第四篇：第三届操作技能大赛平面设计大赛方案

第三届操作技能大赛平面设计大赛方案

为了提高实训处学生的动手实践能力和创新能力,提高学生学习photoshop的兴趣，活跃校园学习气氛,培养学生的职业技能，为就业打下基础。

一、大赛的指导思想

1、充分展示麻城理工学校平面设计的实践能力，为同学提供展示自己的舞台；

2、内容健康，公平竞争，体现中专生求实进取、博学创新、积极向上的精神。

3、坚持大赛的公正、公平、公开的原则；

4、吸引最广泛的同学参与，形式多样，百花齐放。

二、大赛实施细则

1、比赛时间：2008年11月上旬

2、参赛对象：

A组：06计算机3班、07北大青鸟1班、07级北大青鸟2班。

B组：07计2班、07计3班、07计4班。

3、比赛地点：

实训部计算机机房三

4、组织人员和评委

负责人：戴文晶、刘双伦

评委：计算机专业教师

5、实施细则：

参赛选手按指定时间到达指定机房，抽签确定考试用机，在竞赛过程中机器出现故障造成无法继续参赛的有参赛选手自己负责。

6、参赛作品种类：

作品类型为平面广告、海报、宣传画册。

A组：商店招牌广告，自由发挥。

B组：提供样张和作品必需素材，学生临摹作品。

7、作品要求：

① A、B组参赛选手在指定时间内独立完成，比赛时间为：120分钟。

② A组由参赛选手自行策划设计制作，根据提供的文字和图片素材，不能使用提供以外的素材，但可以自己制作素材。

③ 作品内容不得含有不健康信息，并严格遵守国家有关法律法规。④ 显示分辨率（以1024*768分辨率为显示标准），文件大小不超过10M

⑤ 作品提交时使用的名称为抽签号码（不得注明作，作者名，班级名称，否侧视违规处理）。

8、评分标准

A组评分标准。

1）主题内容（20分）

① 内容健康、充实且积极向上；内容具有观赏性、普及性、艺术性、可读性5分

② 突出主题，全站点围绕一个主题及其周边内容进行设计。10分

③ 设计思路清晰，明确表达设计意图。5分

2）配色与布局（30分）

① 素材选择得当。10分

② 能自己做动手制作一些素材。10分

③ 对选定素材进行适当布局。10分

3）特效的使用。（30分）

①能对素材进行适当裁剪、变形、描边等操作。10分

②能合理运用一些图层样式，达到好的效果。10分

③能合理运用一些滤镜等特殊效果。10分

4）审题和创意（20分）

① 听从组织机构管理，遵循参赛要求。10分

② 具有较强的个人设计创意，不抄袭，模仿他人作品。10分

B 组评分标准:

评分标准：

Ⅰ级项目Ⅱ级项目得分进度（50分）完全完成40-50分基本完成25-40分完成一小部分10-25分基本不能完成0-10分艺术性（50分）灵活应用相关技术手段0-10分色彩、明暗、色调协调一致0-15分图象的边缘自然、流畅0-10分图像布局合理、各对象排放美观0-15分

三、比赛注意事项

1、本次比赛用机提供制作工具（Photoshop CS），选手不能使用除windows组件以外的辅助软件。如该计算机由于软件故障导致计算机环境崩溃，本组委会不承担责任。2、比赛前监考员协同选手查看比赛用机环境及相关软件安装情况。

3、实际操作部分涉及到图片素材选手引用时需注意版权问题，如违法相关法规由选手自行承担责任。

4、学生参赛做平最终版权归组委会所有

四、奖项设置

A组奖项如下：

一等奖

二等奖

三等奖

最佳创意奖1名2名3名1名

优秀奖B组奖项如下： 一等奖二等奖三等奖

优秀奖若干名1名2名3名若干名

第五篇：平面设计大赛心得体会

平面设计心得体会

第九届全国信息技术应用水平大赛拉开帷幕，要关注社会热点话题，具备观察、分析社会热点问题的能力；有效搜集信息，并具有对信息进行分析、整合的能力；理解“信息数据可视化”，具备将数据转化为视觉语言的能力；具有独特的研究分析视角，较强的逻辑思维能力等具体要求，我想借此机会锻炼一下自己的能力，于是同班级的另外两名同学合作，完成平面设计。

在比赛之前我们搜集了很多资料，欣赏了一些往年的获奖作品。最终我们选择了主题“得失”，我们的作品构思来源于生活中，如今社会的人们不懂得如何正确的面对失败成功、得失等。让人们正确的看待一些事物，拥有一个正确的态度。对生活更加热爱！作品解析；“成败”：不要为失败找借口，而要为成功找方法。正确的看待这些成败，有益于我们生活的品质。“借口”：随着世界的多姿多彩，人们的借口也各种各样；在生活中，我们要多多反思自己，而不是为自己的错误找借口。“诚信”：随着时代的发展，城市越来越商业化，商人也变得越来越黑心，以此警示这些商人要有诚信，不能欺骗消费者。这样社会才更有爱，人与人更和谐，人们生活的更美好！

我相信我们的任何付出都是值得的，只要自己尽力了，努力了，便不去计较结果，给自己信心，相信自己能够做好。通过这次的比赛，我学到了很多。对于参赛选手而言，比赛赛得不仅仅是专业技能，更考验的是心理素质。这次平面设计大赛使我对自己的专业也有了更深认识。在当今这个知识竞争日趋激烈，常识竞争日趋明显，经验竞争愈显珍贵，随着经济发展，人们的价值观，金钱观，人生观发生了很大的改变，是的人们的精神追求和物质享受也发生变化。因此时代越来越信息化。对于我们学习这个专业的人来说，就业前景，既是动力，也是压力。

虽然我们作品没有获得好的成绩，但是发现自己在各个方面的欠缺，赛事已过，当前最重要的莫过于从已过的赛事中汲取经验和启发，并且不断学习新的知识来提升自身能力，充实自己。让自己以后能更好。计算机涉及的知识面很广很广，所以我要学得还有很多，学海无涯，我这叶小舟要行的航程还有很远很远。只有不断学习，提升自身能力与实力才能壮大我这叶小舟。也只有如此，我才能走出一片更宽广的天地。要广泛阅读各类书籍，积极实践，同时多参与社会实践，注重学以致用，理论联系实际；要充分准备、再接再厉，进行充分准备，多关注行业动态，学习知识、拓展眼界、研究创新，向前前进。

有人说：“世界上最难超越的人是你自己”很多人没跨过去，他们彷徨了，有的人做到了，他们便从平庸走向了成功，很明显，这是一种智慧．每一个人都是不平凡的，只要我们自信，我们相信自己I can do it!

奋斗是花朵，绽放出光明与希望。

自信是果实，回报以芳香与甘甜。

成功是落叶，奉献出余热化春泥。

行走在过程中，一边试着总结已经走过的路，一边成长。汪国珍说过“既然选择了前方，就风雨兼程吧”。

在磨练中提升自己，在锻炼中奋进；接下来我会继续积极的参与各项比赛，在比赛中汲取经验，丰富自己。