滨湖镇南徐楼小学学生过重课业负担专项整治活动实施方案

第一篇：滨湖镇南徐楼小学学生过重课业负担专项整治活动实施方案

滨湖镇南徐楼小学

学生过重课业负担专项整治活动实施方案

为全面贯彻落实《山东省义务教育条例》、《山东省素质教育工作实施方案》、《滕州市教育局关于印发中小学生过重课业负担专项整治活动实施方案的通知》（滕教字〔２０１４〕３5号）和《滨湖镇教育委员会关于印发中小学生过重课业负担专项整治活动实施方案的通知》滨教字〔2014〕9号，进一步规范我校办学行为，减轻学生过重课业负担，扎实推进素质教育，努力办人民满意的教育，特制定本实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实各级关于减轻中小学生过重负担工作的精神；切实转变教育观念，树立实施素质教育的思想；学校各职能部门密切配合，齐抓共管、标本兼治；从实际出发，分阶段、有重点地大力推进；完善对减负工作的管理，加强领导和监督，切实把学生过重负担减下来，全面推进素质教育的实施。

二、工作目标

（一）、总体目标

严格规范学校办学行为，落实各项“减负”有关规定，查摆解决我校在减轻学生课业负担过程中存在的问题，使学生过重课业负担得到切实减轻。

（二）、阶段目标

第一阶段：宣传发动阶段：2014年6月3日——2014年6月15

日。根据镇教委方案精神，制定实施方案，召开动员会，初步建立起减负工作制度和减负管理机制。

第二阶段：问题查摆阶段：2014年6月16日——2014年6月30日。结合学校实际，对照镇教委和学校实施方案认真查摆，切实找出学校存在的学生课业过重的问题。

第三阶段：问题整改阶段：2014年7月——2014年12月。按照整改方案，把在查摆过程中查出的问题进行整改。

第四阶段：进一步深化阶段：2015年1月——2015年7月。力争使家长和学生对减负工作的满意率达100%。

三、制度措施

（一）严格执行课程计划，开齐学科，开足课程

学校严格按照教育部颁布的课时计划认真安排教学，组织教学活动，不以任何理由增减课程和课时；严格按照规定安排作息时间和周课时数，并将作息时间、班级课程表、每日家庭作业通过校园网、校讯通等途径对外公布，自觉接受家长监督。教师期初制定合理的教学进度，学校随时监督教师按进度授课，不得为应付考试搞突击教学，提前结束课程。

（二）严格规范学生作息时间，控制在校时间。加强学生在校时间管理和节假日安排。学校不得在节假日组织学生到校上课或补课，坚决把时间还给学生。学校根据作息时间，合理确定校门开放时间，同时，对个别家长因上班不得不提前送学生到校的，要保证学生能够及时进入学校，进入教室，确保学生不在校门外等候。按照规定安排

寒暑假期和其他法定节假日，不利用晚间、假期组织学生到校上课或统一自习。学生每天集体体育锻炼不少于１小时。睡眠时间义务教育阶段学生不少于９小时。

（三）、确保学生活动时间

除不削减、挤占体育课和体育活动时间，认真上好体育课和体育活动课外，每天早晨组织好学生晨跑，课间要鼓励学生走出教室参加健身活动，上午组织好半小时的大课间活动，下午搞好乒乓球、篮球等体育二课训练，把“阳光体育”活动落到实处，确保学生每天至少1小时的体育活动时间。

（四）、控制学生作业总量及批改质量

试行各任课教师在学校统一监督管理下留批家庭作业的做法。如一个年级组有两位数学教师，规定每位数学教师轮流负责一周，在自己所负责的时间段内，精心研究数学课堂作业及家庭作业的内容与数量，原则是量上减、质量上（指题的质量和批改质量），提前一周报教导处，审批合格后严格遵照执行，并告知学生家长，接受家长监督。作业布置要求做到“三不准”、“三禁止”、“三控制”。

“三不准”：不准留惩罚性作业；不准留过量作业及重复性、机械性作业；不准不批改作业。“三禁止”：禁止把作业作为处罚过失学生的手段；禁止互相用作业去争夺学生的课余时间；禁止布置简单重复性、机械性的作业。“三控制”：控制作业总量；严格控制非基础学科布置课后作业；控制周六、周日及节假日作业量。加强作业设计的把关。所设计作业习题做到典型性、层次性、针对性、综合性、多样

性，体现“少而精”和“以一当十”的原则，尤其要分层次布置和提出要求，提倡“弹性作业”。教研组长加强作业设计的管理并集思广益，尝试设计“校本作业”，日常作业的设计以备课组为单位，教务处对本年级各学科的作业进行统一调控。学生家庭书面作业实行总量控制。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过１小时。

（五）严格学校考试管理

严格执行《山东省普通中小学考试管理规定》和《滕州市普通中小学考试管理规定》，严格规范考试科目与次数，推广日常考试无分数评价和等级评价，严禁以任何方式公布学生考试成绩并按成绩给教师和学生排名次。全面提高试卷质量，命题要科学合理，考试内容要符合课程标准的要求，不随意提升考试难度。学科教师要研究学生答卷情况，对试题精心讲评，讲清重难点，讲清规律，并进行补偿性训练。教师要引导学生总结，以利改进。要注重学生及格率，从提高教与学效能入手，切实减轻学生过重课业负担，给学生更多的自主发展空间。

（六）、加强学生用书管理

严格按照上级教育部门要求使用教学用书，严禁教师擅自向学生推荐、推销或组织学生集体购买各类学习辅导资料，学生订阅报刊杂志，必须坚持自愿原则，班主任和任课教师不得强行要求学生购买，由校长把关，严禁将订阅报刊杂志（含教辅材料）与教学、作业、考试挂钩，违反规定者按绩效工资实施方案中的相关条例处理。

（七）、严格规范教师、学校行为，加强收费管理。

1、要严格规范教师的从教行为，坚持为人师表，言传身教，在教学中要体现教师的楷模作用，把立德树人作为教师根本任务。禁止在职教师对学生实行有偿家教和私自在校外兼课、兼职等违规行为，更不准组织学生统一征订教辅材料等。

2、严格执行枣庄市教育局《关于禁止在职在岗教师从事有偿家教的暂行规定》和滕州市教育局《关于对在岗教师从事有偿家教纳入单位综合督导评估考核的暂行规定》和滨湖镇教委有关文件精神，绝不营私舞弊、纵容包庇等。

3、教师要尊重学生人格，关爱善待每一位学生，关心帮助学习困难和有心理障碍的学生，推进“四个一”工作的长效机制建设，真正做到走进学生家庭，走进学生心灵。保护学生合法权益，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生。不得挤占正常的教学时间，不得组织学生参加各类庆典活动和迎送活动。学校实行“一费制”，严格执行教育收费公示制度，绝不以任何名义向学生收取或代其他单位收取规定以外的任何费用。

四、保障机制

1、组织保障：为确保我校“减负”整治工作落到实处，促进学生全面、主动、和谐、健康发展，决定成立南徐楼小学学生过重课业负担专项整治活动领导小组：

组长：刘合永

副组长：马洪浩

成员：郑孝雷庞洪远孙忍李元平王艳萍

2、机制保障：（1）实行教师“减负”工作学期报告制，每学期结束前，教师在期末业务总结中详细总结“减负”工作情况；（2）开展“减负”工作专项检查，学校减负工作领导小组分期初、期中、期末三次对任课教师进行全面的“减负”工作检查，通过向学生及家长调查等方式对教师留、批作业的情况进行考核。（3）实行“减负”工作责任追究制，对“减负”工作不得力，学生及家长意见较大的，要追究责任，并与责任人的评先选优挂钩。

3、责任追究：“各位教师要认真执行“减负”工作的有关规定要求，做到有令必行、有禁必止，对不严格执行课程计划和违反作息时间的个人，一经核实，在各类评先选优中实行“一票否决”；对组织学生进行校外收费补课的、到社会力量办学机构举办的面向中小学生的文化补习班兼课的教师，两年内不得参与各类评先选优。

第二篇：小学学生过重课业负担专项整治活动方案

龙山小学学生过重课业负担专项整治活动

实 施 方 案

为全面贯彻落实《山东省义务教育条例》、《山东省素质教育工作实施方案》和《滕州市教育局关于印发中小学生过重课业负担专项整治活动实施方案的通知》（滕教字【2014】35号）关于进一步规范我市中小学办学行为，减轻学生过重课业负担，扎实推进素质教育，促进学生健康发展，努力办人民满意的教育，结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

结合开展教育系统党的群众路线教育实践活动，以办人民满意教育为宗旨，以促进学生全面健康发展为核心，以深化教改、提质增效为基本途径，以建章立制、齐抓共管为保障，建立健全工作监督、检查、督导、责任追究制度，全面纠正违背青少年身心发展规律和教育教学规律的各种不规范行为，努力减轻学生过重的课业负担，为全面推进素质教育营造良好的教育环境。

二、工作原则

（一）充分发挥规范中小学办学行为、减轻学生过重课业负担的导向功能，创新体制机制，完善管理措施，促进学生全面、健康发展。

（二）坚持实事求是，具体问题具体分析。结合学校实际，把握具体情况，分类推进，找准课业负担存在的突出问题，针对不同学段、不同年级存在的课业负担问题提出不同要求，明确减负的具体任务和推进措施。

（三）学校要不等不靠，立行立改，要激发自我评价、自我改进的主动性和积极性，从而达到减轻负担、提高教学质量、创新发展的目的。

（四）建立长效机制，坚持规范办学行为、减轻学生过重课业负

必须经镇市教育主管部门审查。学生订阅报刊杂志，必须坚持自愿原则，学校、班主任和任课教师不得强行要求学生购买，由校长把关，严禁将订阅报刊杂志（含教辅材料）与教学、作业、考试挂钩。

（六）加强收费管理。严格规范教师的从教行为，坚持为人师表，言传身教，在教学中要体现教师的楷模作用，把立德树人作为教师根本任务。禁止在职教师对学生实行有偿家教和私自在校外兼课、兼职等违规行为。要严格执行枣庄和滕州教育局《关于对在岗教师从事有偿家教纳入单位综合督导评估考核的暂行规定》的文件精神。

四、工作方向

积极推进考试制度改革，提高课堂教学效率，扭转耗时低效的教学方法，加强作业的研究、设计，科学地提高教学质量。

（一）转变教育观念，提高切实减轻学生过重课业负担的自觉性。学校要统一认识，深刻认识到学生课业负担过重的严重危害性，自觉担负起应有的责任，以对学生、对国家高度负责的态度，积极转变教育理念，改进 教学方法，严格执行国家和省市有关规范中小学办学行为的各项规定，坚决反对和制止造成学生过重课业负担的各类办学行 为。

（二）改革考试评价制度，发挥其在减轻学生过重课业负担工作中的导向性作用。逐步改变以单一的考试成绩评价学生的做法，减少考试次数，降低考试难度，依法保护学生隐私权，严控考试分数的泄秘和违规运用。激励学生乐观向上、自主自立、努力成才。

（三）加强作业改进研究与应用，提高作业质量。作业设计的科学高效性要求既能保证课堂教学效果，又能为各层次学生提供合理作业负担。学校要建立科学合理的作业设计、分析与评价工作机制，对作业设计质量、时长和形式及时进行调查了解，及时改进作业设计。

（四）加强教研指导，改进教学方法，创新教学模式，提高课堂教学的有效性。认真总结打造高效低耗课堂经验，树立推广先进典型以打造优质高效课堂为重点，总结推广先进科学的课堂教学方式方法，切实改变加班加点、延长课堂之外教学时间、牺牲学生身心健康等做法。积极推行先进的教学法，切实将减轻学生课业负担。

法 > 的通 知》(滕教字„2012‟98 号)，通过集中学习、专题讲座、辅导报告、研讨会、联动学习等形式，让全体教师普遍 接受一次减轻学生课业负担和素质教育理念学习。

3、听取意见。听取学生、家长和教师的意见，把“面对面”与 “背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，采用多种渠道 广泛听取各方面意见。

（二）查摆问题、开展批评

1、找准找实课业负担突出问题。对照学习内容，采取学生、家长提、自己找、互相帮、集体议等方式，从作息时间、考试评价管理、课程开设、体育锻炼、课堂有效教学、有偿家教、教辅资料等方面查找课业负担问题具体表现，注重学生、家长反映强烈的问题，对照减负有关规定进行检查。

2、认真总结。要分类按要求撰写对照检查材料，从思想认识、考核机制、政绩观念等方面剖析根源；明确减负努力方向和整改措施。

3、开展课业负担调查。要主动组织学生、家长等参与整治过重课业负担活动，要在学校开展课业负担情况调查，采取问卷等形式对学校、教师进行专项测评，测评结果与考核挂钩。

（三）整改落实、建章立制

要结合前期调研、群众反映和听取意见情况，对整改作出安排。确保整治减负成效让群众看得见、感受得到、大多数人满意。学校向镇教委做出承诺，学校中层干部及教师向学校做出承诺，并在学校醒目位臵公示承诺内容 , 要将本校的“减负”内容以“至家长一封信”的方式，传达到每一位家长，接受学生、家长和社会监督。构建长效机制，保障“减负”工作趋于常态化科学化。

第三篇：瓯海区南白象第二小学减轻学生过重课业负担实施方案

瓯海区南白象第二小学减轻学生过重课业负担实施方案根据《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》（浙教基〔2010〕127号）、《温州市瓯海区教育局关于开展中小学（幼儿园）安全和切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担督查的通知》（温瓯教督〔2010〕153号）精神，经研究，特制订《瓯海区南白象第二小学减轻学生过重课业负担实施方案》。

一、成立减负工作领导小组

组长：林毓海

副组长：毛金秀

组员：戴肖娜刘云杰程素形赵小平徐秦碧

二、明确分工，各司其职

组长对减负工作负主要责任，负责督促、检查教导处减负工作，做到每天巡课两次以上，登记和处理违规违纪事件，保证专课专用；负责开启减负监督箱，亲自听取家长和学生的意见和建议，对教导处减负工作做指导。

副组长负责每周讲评作业设置情况，定期开展学生问卷和组织减负监督员座谈，掌握学生负担信息的第一手资料，有针对性地采取措施。

组员主要是学校处室领导，语、数、综合教研组长，严格按照《减轻学生过重课业负担若干规定》执行，执行过程中如发现不足之处，有责任向校长室和教导处提出修改意见。

三、南白象二小学减轻学生过重课业负担具体措施

1、端正办学指导思想，实施素质教育，使学生在德、智、体、美、劳诸方面和谐发展。

2、严格落实课程计划，开齐开足规定课程，不得擅自调整课程计划，随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程，建立“巡课通报制度”，保证专课专用。

3、严格控制作业量。各科学生的家庭书面作业，必须按规定时间完成；

一、二年级不留书面家庭作业；其他年级学生平均书面作业量每天控制在1小时以内；坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。双休日及节假日不得加大作业量。不准用增加作业量的方式惩罚学生。每天各班把各科作业写在黑板右上角，由班主任协调。

4、各班设减负监督员5人，当各科作业超出规定时间，负责向教导处反映。教导处每周组织减负监督员座谈了解情况。

5、教师要精心设计作业，做到精选、先做、全批并及时反馈。作业内容要体现能力性、智力性和层次性。严禁组织或授意学生购买任何一种规定以外的教辅资料，一经发现严肃处理，以此减轻学生家长的经济负担。教师批改作业，一律实行“等级制加激励性评语”，提倡面批面改，鼓励打高分，减轻学生心理负担。建立“家庭作业信息反馈记录”本，每班选不同层次的学生各选两名，每天记录家庭作业的内容、完成时间，并让家长签意见。

6、严格控制补课。教师要严格遵守“下课不拖堂，放学不留学生，节假日不补课”的三不制度，中午抓差补缺。不得举办各类学科竞赛辅导班。不得组织或变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。

7、严格规范考试管理。小学只在每学期末进行一次全校或全年级性记录成绩的学科考试。

8、严格确保休息与锻炼。小学生在校上课时间不得超过6小时。不得组织集体早自修。两操、两课及活动课要课表化、制度化，保证活动质量，严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生每天至少1小时的体育活动时间。

9、严格规范招生秩序。学校不得举行或变相举行与入学相关的考试、测试。不得将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据。学校必须严格执行就近入学的制度，不得跨学区组织招生。

10、建立长效机制。建立课业负担征求意见制度、教学活动安排（作息时间表、总课程表、课外文体活动安排表、学生作业量表）公示制度、家校联动制度。学校设“减负监督箱”，由校长亲自听取家长和学生对学校各方面工作的建议和意见。

以上逐条规定执行和落实情况均纳入教师的业务考核和师德考核之中。

南白象二小

2010年9月

第四篇：徐集教办减轻学生过重课业负担实施方案

徐集教办关于切实减轻学生过重课业负担

实 施 方 案

为扎实推进素质教育，减轻学生过重课业负担，进一步规范各学校办学行为，创人民满意的教育。根据上级关于减轻中小学生课业负担文件精神，制定本方案。

一、指导思想

坚持以促进学生全面健康发展为核心，以规范办学行为为重点，以办人民满意的教育为宗旨，建立健全工作监督、检查、督导、责任追究制度，全面纠正违背青少年身心发展规律和教育教学规律的各种不规范行为，努力减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育营造良好的教育环境。

二、工作任务

科学合理统筹学生的学习生活，发挥学校、家庭和社会三方面合力，切实减轻学生过重的课业负担。

1、严格执行课程计划

按照要求开齐课程、开足课时，不得增加考试科目课时，不得减少、挪用科学、品生（品社）、体育、音乐、美术等考察科目和非考试科目的课时。

2、严格控制学生在校学习及作息时间

小学生每天在校学习时间（包括自习）不超过6小时，早晨、晚间、双休日和其他法定节假日不上课；上午到校时间不早于7:30，上课时间不早于8:00，睡眠时间不少于9小时，每天集体体育锻炼不少于1小时；学校的课程计划安排和作息时间表要向学生和家长公布。

3、严格控制作业量

小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学每天书面作业完成时间不超过1小时。教师布置作业必须坚持“精选、批改、讲评”原则，以教师能全批全改为作业量的上限，不得给家长布置作业或让学生家长代为评改作业。

4、规范作业要求

小学文化学科要有规范的作业本，严禁让学生利用作业纸代替作业本写作业。教师要根据学段和学科特点及《徐集教办学生作业书写、教师作业批改要求》，建立学生上交及教师批改情况登记制。严禁私自组织学生购买教辅资料，不搞题海战术，不布置未经筛选的作业，不布置无效的机械重复性作业，对试卷和练习，教师事先应仔细做完，删除错题、偏题，有所取舍后才能向学生发放。作业批改要及时、准确，批语提倡使用个性化的语言；作业批改应以教师全批全改为主，学生自主评价、自主订正与学生间互评为辅;作业批改所使用的符号要规范、统一，1

评定结果采用等级制，教师要签写批改日期。作业批改后，要及时进行讲评反馈，并督促学生更正，更正后教师要及时批阅。

5、建立和实施学生课业负担公告制度

学校要建立完善的作业布置制度，如家庭作业申报制，班主任协调家庭作业总量制等，教学计划、课程安排、作息时间、日作业量要求、课外文体活动、社会实践等教学活动进行备案管理，并通过家长会、致家长信、学校公示栏等途径向家长和社会公告，同时公布校长接待日、举报信箱、举报电话，主动接受监督。

6、建立和实施学生课业负担监测制度

（1）加强对学校的监控。县教研室、教办把减负工作作为评估学校的重要指标，增加在评估中的比重。另外，教办每学年对学校进行一次专项评价，对工作突出、成效明显、成绩优秀的学校和教师予以表彰和奖励。

（2）建立并实施学校课业负担自我监测制度。教办减负工作领导小组对各校学生课业负担情况进行监测。通过定期检查、随机抽查或电话与家长沟通、下发调查问卷等形式，对学生课业负担情况，作业批改情况进行监控，并将检查结果全校通报，发现问题，及时纠正。

（3）建立家长监督机制。各学校要将减负措施及时告知家长，通过问卷调查或家长会等形式，听取学生和家长意见，对学校和教师的减负工作给予评价，并建立备查记录。家长对学校或教师有意见的，可随时通过举报电话、举报信箱等向学校或教办反映。对实名举报，凡报必查，有错必纠。

7、建立和实施减负工作责任追究制度

强化校长是第一责任人的工作职责。教办与校长、校长与教师层层签订减负工作责任状，明确责任。加大对减负工作的责任追究力度，对出现违规办学行为的学校，在各级各类评先评优中一票否决，按照“谁主管，谁负责”的原则，追究学校主要领导的责任，在取消其晋级、评先评优资格的同时，视违规情节，分别给予通报批评、党纪和行政处分。对违纪教师除在评职、评优、评先、晋级等方面一票否决外，视违规情节给予扣发绩效工资、通报批评、调离现工作岗位、解除聘用合同等处理。

8、加强宣传，营造良好舆论氛围

各学校要通过家长会、家访、致家长书信等形式，做好对家长的宣传工作，引导家庭与社会理解、支持学校规范办学、减轻学生过重课业负担的措施，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，配合学校工作，形成全社会关心和支持学校规范办学、减轻学生过重课业负担，实施素质教育的良好环境。

三、实施步骤

第一阶段：工作布置阶段。（11月10日---11月15日）

教办组织召开各学校校长切实减轻中小学生过重课业负担工作布置会，学习《山东省教育厅关于开展中小学“减负齐鲁行”系列活动的通知》（鲁教基字„2014‟11号）和《山东省教育厅关于规范中小学办学行为切实减轻中小学生课业负担的通知》（鲁教基字„2013‟17号）文件精神，解读我县规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担实施方案，提高各单位对此项工作的重视程度，做到人人清楚，责任落实。

各学校要组织全体教师召开切实减轻中小学生过重课业负担工作布置会，认真学习有关文件精神，成立学校减负工作领导小组，制定本校减负工作方案学校存档，并于11月15日前将减负领导小组、工作方案以电子版形式发送教办邮箱。

第二阶段：学校自查阶段（11月16日---11月19日）

各小学依据学校实际情况，对照本实施方案进行自查自纠，做到即查即改，结合实际情况写出自查报告，并于11月19日前以电子版以电子版形式发送教办邮箱。

第三阶段：重点检查阶段（11月20日---12月10日）

1、教办组织有关人员对所有小学进行实地检查，采取听汇报、问卷调查、师生座谈等形式了解学校此项工作的落实情况。对于违反本方案要求的学校，一经查实，教办将进行通报批评。对于违反相关规定的学校和个人，责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人给予行政处分。

2、迎接县教体局减轻中小学生过重课业负担的检查。第四阶段：改进提高阶段（12月10日---12月底）

各小学根据自查及上级检查结果，调整改进本校减负工作，将本方案落实到日常教育教学工作中，做到标本兼治。通过校本研训、课改研究、教育理论学习，增强教师对教育教学规律的认识，提高教育教学能力和水平；扎实开展教学方法研究，深入进行学生作业、学生考试和学生评价工作的研究，提高减负工作成效。

第五阶段：巩固深化阶段（长期坚持）

各学校要把减轻学生过重课业负担作为一项长期工作来抓，进一步巩固深化减负工作成果，根据活动有关精神，总结经验，建立长效工作机制，切实促进小学生健康快乐成长，办好人民群众满意的教育。

2014年11月10日

第五篇：滨湖镇南徐楼学区寒假政治理论学习总结

滨湖镇南徐楼学区寒假政治理论学习总结

为进一步加强师德师风建设，规范教师职业行为和社会行为，提高我南徐楼学区教师的思想政治素质和职业道德修养，塑造良好的教师形象，大力推进教育改革和发展，根据滕州市教育局和滨湖镇教委有关通知、文件精神的要求，自2011年2月，我南徐楼学区组织全体教师认真进行了为期2天的寒假政治理论学习。刘合永校长作了“学规章，强责任，树师德”专项教育动员讲话，王昌超校长，马洪宝校长、刘合永校长等分别对市局有关新制度、会议精神进行了认真传达。与会老师认真学习并做了笔记。通过学习，全体教师获益匪浅，无论是思想政治素质，还是职业道德修养，都有了极大的提高，教师们一致认为：假期所学，于今后工作实践有着十分重大的现实意义。现将些次学习小结如下：

一、统一思想，提高认识

此次寒期政治理论学习以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以加强师德师风建设为核心，以增强教师魅力为重点，以提高教师的整体素质为目标，旨在通过学习，使教师能与时俱进，做到爱岗敬业，为人师表，乐于奉献，在教书育人的千秋伟业中，领跑时代前列。学区全体教师在学习中都达此共识。

二、健全机构，精心组织

为了切实开展此次学习活动，使之取得实效，我校成立了以刘合永校长为组长，以马世军、王思恩校长为副组长，郑孝雷、庞洪远、马世东为成员的政治学习领导小组，领导小组提前召开了有关学习的组织筹备会，对学习的各项工作作了统一的安排布置，要求讲解人员预先作好充分准备，备讲资料齐全，学习记录详实，先学习后讨论，要求讨论发言积极，人人过关。由于有了以上措施，这项寒假政治学习组织得非常成功。

三、严明纪律，严格要求

学习期间，教师严格遵守作息制度，严格考勤，积极参与，踊跃发言，精心做好教师讨论记录。对学习不认真，认识不到位，心得体会撰写不深刻，敷衍了事的教师，学校要重新组织专人学习。学习和讨论期间，不得使用通讯工具（可将其设置为静音状态），不得带孩子进入学习讨论地点。

四、内容充实，讨论热烈

本次组织全体教职工学习了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、《科学发展观的深刻内涵、根本方法、指导作用及其重大意义》、《根本大计，教育为本》、教育部《关于重新修订和引发中小学教师职业道德规范的通知》、《山东省义务教育条例》、《滕州市教育局关于中小学教师违反职业道德规范的处理办法》、《滕州市中小学教师职业道德考核办法》、《滕州市教学事故处理办法》等14项内容。学习后采取集中分组讨论，教师针对当天所学，结合实际，踊跃发言，各抒己见，最终达成共识。通过讨论，全体教师更深刻地领会了所学内容的精髓。

总之，这次假期政治学习使教师们的思想政治素质、职业道德修养得到了提高，对于我南徐楼学区今后的教育教学工作有着十分重要的指导意义。

寒假政治理论学习总结

南徐楼学区 2011.2