第一篇：黄珏作业区党风廉政报告2008职代会（共）
黄珏采油作业区2007年党风廉政建设报告
--黄珏采油作业区五届二次职工代表大会
二00八年一月十日
2007年黄珏作业区领导班子结合《试采二厂党委2007年工作要点》，《试采二厂2007年纪检监察工作要点》的文件精神，按照党的十七大和厂第四次党代会的要求，紧密结合形势，大力推进党风廉政建设工作，加强党的理论知识学习，全面提高政治素质和业务素质，认真贯彻执行党风廉政建设责任制，认真贯彻执行厂党委和厂纪委的各项决议和精神，以“倡清廉、促和谐”为主题，带头执行党风廉政建设各项制度，在全区党员干部中开展内容丰富、形式多样的反腐倡廉教育，夯实和谐油田建设的思想道德基础，为作业区“圆梦30年，上产30万”提供了强有力的政治保证，取得了良好效果。具体汇报如下：
一、加强学习宣传，保证思想上不留死角。区党总支坚持和完善了周五学习制度，做到有计划、有记录、有考核、有学习心得。认真系统地学习了中纪委七次全会、省纪委二次全会、集团公司纪检监察工作电视电话会议和局党委扩大会议精神，并特别要求各单位党支部组织党员干部深入学习胡锦涛同志在中纪委七次全会上的重要讲话，深刻领会精神实质。在十七大胜利召开后，全区在党员干部中积极学习新党章活动。认真组织广大党员原原本本学习修订后的《党章》，做到熟悉党章的总纲和条文，熟悉党章的主要内容和基本观点，掌握党章的精神实质，进一步强化党章意识和党员意识、组织观念和纪律观念。通过学习，深刻认识反腐倡廉对于保持党的先进性、巩固党的执政地位等的重要性和必要性，自觉强化理想信念和思想道德建设，切实转变思想和工作作风，使区领导班子和全区党员干部从思想上增强了廉洁自律意识，保证思想上不留死角。
二、落实责任制度，加大廉政建设监督力度。在年初召开的党风廉
政建设责任书签字会上，区党总支就对作业区领导班子成员作了明确分工，明确了责任领导人、责任单位和责任组室，与作业区所属各单位、各组室签订了党风廉政建设责任书，把党风廉政建设列为年终考核的一项重要指标。各基层单位也都层层进行了责任分工、签订了责任书，在全区上下形成了廉政责任制网络。同时，我们加强监督检查，严格责任考核。每季度对所属各单位进行一次廉政责任考核。作业区领导班子成员每季度和责任区干部进行一次廉政谈话，并充分利用到一线检查、调研等机会，了解责任区党风廉政建设情况。对廉政建设工作中存在的隐患和暴露出的问题，责任区领导对责任人和责任单位都一追到底，要求限期整改。通过责任制的落实，各级党员干部做到了廉洁自律、遵纪守法、勤政务实。各级班子成员做到了以身作则，廉洁自律，为全区职工树立了榜样。
三、结合特殊情况，用制度保证廉政建设。黄珏采油作业区作为一个相对独立的单位，远离厂部，周边工农关系极其复杂，廉政建设需要应对各种特殊的情况，如何让党员干部出泥而不染，近墨而不黑是区党总支一直思考的重要课题。必须有严格的制度才能确保廉政建设的顺利推进。年初，在签定生产经营责任书的同时，党总支和作业区各组室长，各基层队负责人
郑重签订了廉政责任状，规定了“十不准”：严格规定党员干部必须严以律己，不以权谋私；办事公正，坚持原则；不用公款大吃大喝及进行娱乐性高消费；不违规收受、赠送礼金、礼品、代币购物券（卡）；不虚报考勤和克扣职工收入等。并将之公布于作业区公开栏，接受全区职工的监督。同时，在全区“督察式管理”检查时，将党风廉政建设纳入其中，成为重要的定期检查项目，区党总支书记还定期到基层和党员干部进行交流，定期对基层支部书记进行个别谈话，督促廉政建设工作。对涉及对外工程和人员较多的工程和公关人员，作业区由专门负责的区领导进行定期谈话，保证廉洁自律。
四、借助创新理念，推动廉政建设更加深入。党风廉政建设要继续引向深入，必须要有创新的载体。作业区党总支在2007年将“365-1=0”的创新管理理念引入党风廉政建设工作中，要求各单位党员干部深入领会“365-1=0”的理念，警钟长鸣，告诫党员干部在心里树立自己的廉政“高压线”，清醒认识“党风廉政出问题，一切都等于零”，毫不松懈地抓党风廉政建设。创新理念的引入，使得党风廉政建设有了更强大的推动力，全区党风廉政建设一步步被引向深入，取得了良好效果。
回顾一年，作业区领导班子以科学发展观为指导，按照加快有效发展、构建和谐油区的新要求，始终坚持党风廉政警钟长鸣，为作业区“圆梦30年，上产30万”提供了强大的政治保证。新的一年，我们将继续按照局厂党委和纪委的相关会议精神，狠抓党风廉政，实现黄珏区又好又快的发展，不辜负厂党政的期望和重托。
第二篇：11队黄珏作业区务虚会发言材料
2011年黄珏作业区务虚会发言材料
——————采油十一队
各位领导、同事们：
接到作业区领导召开务虚会的通知，我队认真总结了过去一年工作的经验与不足，分析了2011年所面临的形势和任务，提出了具体的工作目标与措施。现作如下发言，敬请大家批评指正：
一、2010年工作中存在的不足
通过全队干部职工的全年努力，全队各方面工作取得了很大提高，但仍然存在诸多不足之处，主要表现在以下几方面：
1、油水井管理水平有待进一步提高。部分频繁作业井没有采取切实有效的应对措施；间抽井的管理还不够精细，没有做到生产经济最优化；注水井的流程、阀门和水表有待进一步完善，注水调配工作还需进一步加强。
2、职工参与成本管理的意识不强，浪费现象时有发生。全队班组绩效考核力度不大。
3、基础管理水平有待进一步提高，精细管理工作还不够深入细致，与兄弟单位相比还存在一些差距。
4、职工队伍素质有待进一步提高，全员参与的主动性还不强。队伍管理侧重强调队伍的稳定，以人为本、以情感人，过多依靠职工自觉性，职工的积极性没有得到有效提高。
二、2011年面临的形势和任务1、2011年生产任务指标是：原油产量3.15万吨，注水13.5万方。全队现有油井56口，开井54 口，日产液288吨，日产油水平102.2吨，综合含水64.6%，区核实日产油91吨。注水井19口，开井18口，日注370方。尽管目前在线上运行，要完成全年原油生产任务，日平均水平在87吨，但油井普遍单井产能低，去年底投产的油井产量递减快，生产形式仍不容乐观，油井生产潜能有待进一步提高。
2、全队底子薄、欠账多，成本管理面对巨大压力，根据去年一年的运行情况，全队今年的预算与作业区下发指标对比，缺口在150万元，尤其是材料费和动力费表现更为突出，节能降耗工作有待进一步加强。
3、全队基础管理工作还不够扎实，特别是两个中转站(马
5、马8)与兄弟单位相比还存在一些差距，达标创优工作还有相当大的工作要做。正所谓“沉舟侧伴千帆过，病树前头万木春”，要与其他先进班组相比，全队的基础工作还需下大功夫、下细功夫。
三、2011年工作目标与措施
1、加强油水井管理，全面完成全年生产任务。一是以提高油井利用率为工作重点，做好老井普查，对有条件的油井进行及时复产。目前全队计划关井8口，（马5-4,5-10,5-13，马8，侧马17，侧马21，马31-8，马33-1）其中有条件的油井4口，待落实液面质料，完善条件（流程、电路）可以复产。二是加强间抽井管理，摸清合理间抽制度，尽可能延长开井时间，最大限度提高油井产能，同时加强停机检查，关好回压阀门，防止原油倒灌。全队现有间抽井15口，其中日产油1吨以下11口，1-2吨有4口，下步对所有间抽井停机前进行加密计量，确定好合理间抽制度，做到经济高效生产。三是加强油井清防蜡和防垢治理工作，杜绝人为躺井。根据油井生产动态，动态调整清防蜡制度。加强技术攻关，与工
艺部门结合，对重点结垢井（马31-1，侧马8-7）实施清防垢治理，提高油井免修期。四是加强注水管理，确保注够水，注好水。严格调配水制度，定期水表校验和注水井洗井。特别是加强两个零散区块（马
31、马35）注水管理以及马5块调配水工作。目前马5注水泵回流闸门关闭不严，以落实准备更换。
2、加强成本控制，进一步做好挖潜增效工作，力争人均节约1000元目标。一是加大班组绩效考核力度，提高职工节约意识；二是做好材料计划的上报与审批，定期对班组材料进行盘库，盘活材料的使用，杜绝浪费现象；三是加强设备的维护保养，杜绝大宗材料费和修理费的发生；四是大力开展合理化建议活动，积极推广实施节能降耗措施。
3、深化精细管理工作，力争全队班组60%跨入先进班组行列。一是以马
5、马8两个中转站为工作重点，加强基础建设，树立全队窗口效应；二是以马18站为样板，推动其它采油班组共同进步；三是认真开展达标创优活动，加强锅炉房创建，确保跨入先进锅炉房行列。五是进一步开展“比、学、赶、帮、超“活动，在全队形成人人参与，站站创优，全队精细的良好态势。
4、打造一支作风过硬敢打敢拼的干部职工队伍。一是进一步开展创先争优活动，发挥好党员干部带头作用，充分调动干部职工积极性，正所谓“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，利用干部承包、跟班劳动等方式，真正带动职工全员参与；二是加大奖惩考核力度，做到奖罚分明，奖勤罚懒；三是加强职工正面教育，培养职工团队意识，开展岗位明星评比活动，选树“责任心最强、最能吃苦、创效最高、设备最佳、成本最低、安全最牢、技术最棒”等岗位明星，弘扬职工队伍正气。
第三篇：黄珏幼儿园特色建设规划
打破常规看世界打造“七巧科技乐园”
——黄珏幼儿园特色建设规划
一、指导思想
幼儿园特色建设是新形势下全面贯彻教育方针、深入实施素质教育、深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化幼儿园管理，丰富幼儿园内涵的重要举措。因此，我园牢固树立“特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展”的思想，走特色强园、特色兴园之路，走个性化、特色化的内涵发展之路。
二、特色教育的定位
我园根据自身实际，围绕“如何突出优势，形成特色，创出品牌”这一问题，组织全园教师进行大讨论活动，我们还依据《幼儿园教育指导纲要》精神，将我园的特色教育定位在以七巧板活动为抓手，以科技活动为切入点，进行“七巧科技”教育。打造“七巧多姿多彩，科技无处不在”的理念。
三、特色教育的步骤及目标
我们将围绕“特色项目——园所特色——特色园所”的思路确定步骤及目标，具体如下：
第一阶段（2011年9月——2012年12月）目标：
1.逐步继续教师基本功培训。对教师的百科知识、七巧板拼图技能、科学实验、科学教育能力等方面采用请进来、走出去专家培训与园本培训相结合，全面提高教师的能力。
2.营造特色教育氛围。幼儿园室内外创设出七巧板的氛围，在班级创设“新发现、七巧板沙龙”，开辟“七巧创意室”，“科学发现室”，做到“处处有科学，人人有探索”。
3.加强对特色教育日常教学的管理。落实到其中的每一环节，必须讲究实效，切忌形式。
4.七巧科技特色教育阶段性成果展示。
第二阶段（2012年12月——2013年9月）目标：
1.优化七巧科技资源。探索、开发本土文化资源，逐步增加、开辟富有新意的科技教育特色项目，形成独具风格的幼儿园七巧科技教育特色；
2.加强各阶段的衔接工作，进一步凸显特色教学的优越性。
3.在专家的引领下，力争把幼儿园的特色做优、做强、做美，铸成特色卓越的七巧科技教育品牌。
4.七巧科技特色教育成果展示。
四、具体措施
（一）特色建设研究网络
完善的特色研究网络是教科研工作顺利开展的保证，也是教科研工作落实到特色研究，我们合理建构了特色研究网络系统，机构设置，人员分工明确。
1、机构设置
（1）成立七巧科技特色组，更改原研究人员,由现园领导、园各年级有关人员组成。
（2）确立特色信息系统：特色组成员确定资料员，收集特色理论资料和；实验情况资料。
2、人员分工
特色策划和组织：赵秋霞。
特色组组长：赵秋霞、陈燕——理论研究及收集整理资料。
特色研究的具体实施者：徐永芬、豆如娣、陈燕、徐华丽、刘春红、郭晶、姜金凤、陆艳燕、张庆萍、王静、刘萍——进行试点班研究工作，调查、了解、记录、辅导本班幼儿开展特色研究情况。
以上这些为特色研究的有序开展提供了保证。
（二）更新教师理念，提高教师素质
教师是参与特色建设的主力军，教师的素质将直接影响到特色研究的深度和广度，直接影响到特色研究的内涵质量。特色组要求全园教师对特色研究的目的、意义及方法首先有总体的把握，在实践中进行恰当的操作、评价。每学期制定出符合实际的特色研究计划，积极开展各项特色研究活动，实践特色实验。为了提高教师们的技能，特色组注意加强教师的理论学习，每半月一次特色理论学习或特色研讨活动。我们还邀请了王克勤老师对每位教师进行七巧板科技创新知识的培训。我们还定期组织教师外出参观学习进行业务交流，这样不仅拓宽了教师的视野，还让每位教师有了新的科学理念。随着特色研究的推进，全园教师都参与到特色研究，全园形成浓厚的特色研究氛围。
（三）营造氛围，创设七巧科技教育环境
我们将投入了大量的人力财力，创设了优美、生动、富有情趣、具有感染力的环境。如：我们在入园的路面铺设了七巧板图案,二层楼的走廊设有科学探索长廊，楼梯两侧、门厅也挂着师生精美七巧板拼图作品，让全园师生及家长欣赏和品评，从中获得美的感受；每一个班级还创设了不同自主性游戏区，有“七巧乐园”、“创想空间”等等，孩子们在这里尽情地玩中学，学中玩，为幼儿提供了自由表现自己的空间，探索创作的的源泉。
（四）激发幼儿参与七巧科技活动的兴趣，提高幼儿的创造、实践能力 在特色建设过程中，幼儿是实验对象，研究成败的关键。
1、激发幼儿参与七巧科技活动教育的兴趣
利用开展课题研究过程中，我们必须激发幼儿参与七巧科技活动的兴趣。众所周知，兴趣是最好的老师。因此，有了兴趣，幼儿才会主动思考，并自觉采取行动。作为教师，我们应该尊重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得有关经验，体验成功，树立自信心，发展想象力和创造力。
2、在七巧科技活动中多角度培养幼儿的观察创造力、操作想象力
(1)通过七巧板作品欣赏、教育评价活动，培养幼儿的观察创造能力
根据幼儿的欣赏水平，我们选定欣赏内容，常常留意相关的信息，收集有关七巧板作品。根据不同的欣赏形式，采取不同的指导方式，帮助幼儿理解、感受、发现作品中的美及拼图技巧，另外还为幼儿搭建创作平台，发展幼儿的创新能力。活动中教师和幼儿不是灌输和被灌输的关系，而是双向交流的关系，教师把七巧板作品中的奥秘，通过观察、讨论，给予幼儿启发，不以教师的权威压制幼儿，而是作为引导者，为幼儿创作搭建平台，让幼儿大胆想象和创造。在幼儿充分发挥想象力后，经常会创造出意想不到的好作品。幼儿真正地达到了打破常规看世界，领略科学的魅力。
（2）引导幼儿进行科学探索，培养幼儿主动探索精神。
七巧多彩多姿态，科技无处不在。我园以科技教育为突破口，以七巧板活动为切入点，开展科学活动，进行科学教育。在课程设置中，加入了人体与健康、自然环境、动植物等科学知识，通过小实验、小创作、小问号、小故事、小科学
等活动形式开展科学教育，不断在活动中引导幼儿进行科学探索，去发现问题，解决问题，“玩中学”、“学中玩”，从质疑、探索、研究、发现，到最后的成功，体验着快乐。活动中不仅让幼儿学到了科学知识，同时又培养了幼儿主动探索精神。幼儿提出了问题，就有了探索的欲望，在进行班内的游戏时，幼儿会根据自己的问题，自己操作，自己探索，直到成功为止。有时还会邀请老师和他们一起做实验，还主动告诉老师他们实验的结果。所有这些都是开展科学活动带来的可喜变化。
(3)通过竞赛、评比等活动，增进幼儿的思维能力、观察创造力
每年四月份都会在全园进行一次创作作品征集活动，鼓励幼儿创新出新的图案，孩子们都会开动脑筋，积极思考，不断产生对生活活动的联想，拼出大千世界各类事物的不同的图案，活动的开展为孩子们“创造力的自我发现”提供一条有效的途径，让他们“天生”具有的创作能力得到尽情发挥。同时有助于引发了他们对形状奥秘的探究与思考，形成科学的思想方法。
每年五、六月份园内举行七巧板组合与分解选拔赛，优胜者参加国家智力七巧板科普竞赛，七巧板竞赛活动的开展，不仅开发了幼儿的智力以及锻炼了动手动脑能力，更重要的是启迪了他们的创造意识。
（五）利用社区资源，做好家园配合工作
1、开放特色的半日活动，让家长知道特色研究的过程及重要性。
2、定期召开家长会，了解幼儿园及全社会对创新教育、素质教育的最新目标及教育信息。
3、定期开展与社区的联谊活动，将幼儿的七巧板拼图作品、科幻画进行展览，并组织幼儿送节目进社区，七巧科技彩装巡游、与社区工作人员一同比拼七巧板等节目
我们将以“创建七巧板科技特色幼儿园”为契机，求真务实，用心经营。今天我们提出创建思路，播撒的是希望的种子。我们相信：幼儿七巧科技教育对幼儿创新能力、观察力等能力的开发，一定会有更广阔的发展空间和未来。
2012.05
第四篇：黄珏 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
22《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学设计
江西省上饶市第五小学 黄珏
教学目标：
1.会读本课的5个生字和儿化音，会写4个生字，能正确读写“精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗”等词语，理解词义。
2.正确、流利地朗读课文，感受小嘎子和小胖墩儿这两个鲜活的人物形象。3.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、外貌、心理活动等描写人物的方法。
4.通过想象，写第二次摔跤的片段，激发学生阅读中外名著的兴趣。教学重点、难点：
1.感受小嘎子这个鲜活的人物形象。
2.学习通过语言、心理、动作的描写表现人物性格特点的写作方法。教学准备：多媒体课件。教学过程：
课前交流：
1、课前，老师想先做个小调查：看过电视剧《小兵张嘎》吗？
2、回忆一下，剧中人物都是怎样称呼“张嘎”的？（小嘎子、嘎小子、嘎子哥„„）
3、无论怎样称呼都含着大家对小嘎子的喜爱之情。同学们喜欢嘎子这个人物吗？一起叫叫他的名字吧！
4、这节课，我们就走进作家徐光耀的小说《小兵张嘎》，共同赏读其中的一个片段，再进一步认识小嘎子。板书课题：《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》
一、揭示课题，初悟情感
1、谁来读读课题？指生。胖墩儿是个儿化音，你读的真好，我们一起再读一遍课题。齐读
2、学贵有疑，读完课题你有什么疑问吗？随机解答
3、他们到底是怎么比赛的呢？我们一起到文中去深入研读。
二、检查预习，整体感知
1、先来检查检查大家的预习情况，通过预习，这些词语你能读好吗？自由读一读，你有什么发现？（1）你的眼睛真亮，发现这一组都是儿化音，你能试着读一读吗？（2）你读的很准确。再来看这一组，你又有什么发现？（这组词语大部分是在写人的什么？）
（3）你的眼睛真敏锐，发现这里边的动词最多，看来作者就是抓住这样一些动作来描写这场摔跤比赛的。你能把这些动词读准吗？
（4）我们一起来读一遍吧。大家读的真不错，课文里有一个词“走马灯”老师觉得很有意思，这个词你怎么理解？
2、联系生活实际进行合理的想象也能帮我们理解词语的意思，你真有办法。老师还想考考大家，你能有条理的来说说课主要写了什么吗？生交流并板书准备 过程 结果
3、你看，抓住摔跤前的准备、摔跤过程、结果就能帮我们理清文章的脉络。在今后的学习中，大家也可以用这种方法概括课文主要内容。另外，本课还有4个要求我们会写的生字，其中，这个字比较难写，请认真观察这个字，给大家提醒一下在写的时候要注意什么？指生
4、师范写。擞是一个左中右结构的字，三部分都要写的瘦长一些，而且一个字中就有三个横，在写的时候要注意前两个横高度差不多，第三个横要稍微矮一点，认真看老师写。自己在田字格中练写两个吧，在写的时候要注意书写姿势，还要注意每个笔画的起笔、运笔、收笔，以及在田字格中要布白均匀。写完对照一下屏幕，不满意的再练习一遍。都会写了吗？
5、大家预习的真不错，通过预习小嘎子给你留下了什么印象？板书：聪明机灵
三、精读课文，感受人物形象
1、同学们说得很好。课文中哪些地方最能体现小嘎子的特点呢，请同学们认真默读课文，标划出有关的句子，也可以做简单的批注。
2、你画出了哪些句子？我们来交流交流吧。
3、出示句子一：
（1）他会利用自身优点，手疾眼快，这是他的长处，相对胖墩儿而言，嘎子的短处是什么？嘎子知道扬长避短，所以“从不----，自然不----，而选择----”的比赛方式。教学中抓住“一向”“ 从不”“ 自然”来体会嘎子的霸道、以强欺弱。这里，抓住文字去组织。
（2）从摔跤方式的选择上，我们读出了一个（富有心计）的嘎子？板书（3）读出他的（聪明）来！（你读）读出他的（机灵）来！（你再读）你还画出了哪些句子？
4、出示句子二：
（1）我们都来读读这句话，你发现这个句子有什么特点吗？
（2）你真会发现，关注到了句子的表达方法。出示11谁来说说，从“猴儿似的蹦来蹦去” 这处比喻中你体会出了什么？
（3）对比读一读，去掉“猴儿似的”后，和原句在表达效果上有什么不同？指两生读
（4）去掉后我们就感受不到嘎子的机灵和敏捷了。同学们，请你走进嘎子的内心，仔细琢磨，大胆想像，在嘎子蹦的过程中，他心里到底在想些什么？指三生。
（5）谁愿意跟老师合作读读这句话？
（6）这就叫做使巧招，下冷绊子，这就是嘎子猴儿似的蹦来蹦去的目的。一个简单的动作“蹦”，就让我们走进了嘎子的内心，读出了文字背后的深层含义，一个聪明、机灵的嘎子就活灵活现的呈现在我们面前，不得不让我们佩服作者的妙笔。
（7）让我们一起读出嘎子的聪明和机灵吧。齐读！
5、出示句子三：
①这句话很有意思，“走马灯似的转”，怎么转呀？谁能把刚才的理解变成动作给大家表演一下？（两个人面对面，你转，我也转，就是“走马灯似的转”）
②好一个“转”字，一转二转三转，他们可不是空转，人在转，心也在（转）。此时你就是小嘎子，你的心里会转些什么？你呢？小嘎子。此时，你们都是小嘎子，你会在心里转些什么？
③由于两个人一边转一边还要在心里盘算着如何战胜对方，那转的速度就会比较（慢），速度越慢，恰恰说明他们的脑子转得越(快)，想到的点子就越(多)！当他们不再转的时候，说明点子已经确定了，终于（三抓两挠，揪在了一起），而且是毫不犹豫地（三抓两挠），非常自信地（三抓两挠），一句话，两种速度，我们应该怎么读？谁来试试，（自己读一读，指生读2人，齐读）
④我们透过动作又走进了人物的内心，你看作者的动作描写是多么的巧妙啊。
6、这一来，小嘎子可上了当，一连用了推、拉、拽、顶四种招数，结果还是无济于事。任凭嘎子想尽千方百计，胖墩儿依然稳如泰山。此时小嘎子终于沉不住气了，只有使出最后的杀手锏，那就是钩，不料反给他把脚别住了，再趁势一推，这一别，一推，这一招就叫四两拨千斤。结果可想而知，小嘎子摔了个仰面朝天。从中你又感受到一个怎样的嘎子？板书（求胜心切。）
四、走进胖墩儿，感悟形象
1、同学们，要是换在平日里，小嘎子也许早就获得胜利了，可今天的对手是谁啊？这是一个怎样的对手？
2、文中哪里写到胖墩是个厉害的对手。你能用刚才的方法来体会胖墩儿的特点吗？交流板书：忠厚、老实、沉稳
3、从一系列的动作中可以看出胖墩儿是个摔跤的高手，从他看似随意的语言上更不难看出他两种摔跤方式都很擅长，这就为后面胖墩获胜做好了铺垫，这种写法就叫做巧设铺垫。结果出人意料，而又在情理之中。
五、通篇会意，领悟表达
1、课文学到这里，你觉得作者是用什么方法把这两个人物写的如此生动逼真、栩栩如生的呢？板书：动作、心理、语言、神态
2、动词的准确运用和心理活动的细致刻画，再加上语言、神态的描写，就让我们感受到了富有心计、争强好胜的小嘎子和沉稳，憨厚的小胖墩儿这两个栩栩如生的人物形象。我们在写人物的特点时，也要学习作者这种写法。
六、发挥想象，探究情节
1、小嘎子输了，现在就你的了解，小嘎子会善罢甘休吗？那你猜一猜接下来他会对胖墩说什么呢？
2、小嘎子当时到底怎么说的呢？我们来看看原著吧！谁来读读？ 屏幕出示：儿童小说《小兵张嘎》中，小嘎子摔跤失败后说的一句话：“慢着！”小嘎子脑门上哄哄冒火，又羞又急，“咱们是三盘两胜，倒一回就归你啦？——还有两盘呢！”“又三盘两胜啦，你可真会耍赖！好，三盘就三盘！”
3、配乐写：同学们，你们猜中了。第二次摔跤开始了，拿出练习纸，接着把你想象到的第二次摔跤的过程写下来。提示：可以抓住人物的动作、语言、神态、心理来写，这样会更具体更生动。
4、谁愿意给大家分享第二次摔跤比赛？指生2人（1）你抓住了动作，使人物活灵活现（2）你抓住了语言神态，使人物栩栩如生。
5、同学们，想不想欣赏原版的二次摔跤？自由读一读
6、这节课我们通过这个小片段走进了一场如此精彩的摔跤比赛，实际上徐光耀爷爷的《小兵张嘎》这篇小说里还有很多关于小嘎子的故事，例如“堵烟囱”“烧炮楼”等，都特别精彩。
七、布置作业，拓展延伸
希望爱读书的你课后走进这本小说，更全面的去了解嘎子这个人物；爱写作的你，运用今天学到的写作方法，写一个小片段，突出人物的特点。
八、板书设计
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
准备 聪明机灵 老实 动作
过程 富于心计 沉稳 语言
结果 争强好胜 憨厚 心理
在遗憾中成长
———《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学反思 黄 珏
这次我执教了五年级下册第22课人物描写一组的第一个片段《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》一课，让我感慨万千。下面就我在授课过程中的一些感受和大家分享如下：
一、学会什么，教给什么
本节课的教学我始终坚持以培养学生的语文能力为基点，对于学生语文能力的培养贯穿整节课堂。比如：课堂伊始，学生读完课题，接着让学生质疑课题，提出有价值的问题，一是为了培养学生问问题的习惯；二是为了让学生学会带着问题去学习课文，以增加学生学习的目的性。在检查学生预习情况的环节，我也设计让学生发现词语的规律，及时总结学生好的理解词语的方法，并引导学生学会抓住事情的起因、经过、结果来概括课文主要内容的方法。对于小嘎子这一人物形象的学习，我主要采用了教师引导，学生紧跟，学生交流，教师延伸的方法，引导学生学会抓住描写人物动作、语言、心理等来刻画人物形象的方法，在学生习得方法后，在让学生运用已会的方法来感知胖墩儿这一人物形象。这一环节，学生对于人物的动作理解的比较的到位，但是透过动作再走近人物内心理解的不是特别深入。我分析原因：一是学生对于摔跤比赛没有切实的生活体验，二是老师做的铺垫还不够，对于学生的学情了解的不够到位。在今后的教学中还需全面了解学情，充分做好铺垫，想要学生学会什么，就要先知道教给学生什么？在教的过程中还要循序渐进，环环相扣，每一环节的设计都要为实现目标做好有效的铺垫。
二、由表入里，领悟表达
这个小片段主要是抓住人物的动作、心理等来塑造栩栩如生的人物形象的。我们通过抓住重点词语，从文字表面体会到了小嘎子的聪明机灵、富有心计、争强好胜和小胖墩的老实、沉稳、憨厚，关键还要让学生体会到作者是怎样写出来的，这是本节课的教学重点和难点。所以在教学过程中，我非常注重总结语的铺垫作用。让学生明白我们是抓住人物的动作来体会到他这种特点的，我们是通过走进他的内心来体会到他那种特点的，让学生在老师的总结语上感悟作者的写法。所以在感受完这两个人物形象后，再领悟作者的表达这一环节，学生学得比较轻松，教学目标水到渠成。
三、写法迁移，学以致用
为了激发学生写作的欲望，我在学完课文内容之后，安排了“猜一猜接下来嘎子会怎么说，怎么做?”这一环节，然后出示原著中小嘎子的做法，和学生的想法不谋而合，学生的兴趣被大大激发起来，教师顺势引导学生运用今天我们学到的方法来续写第二次摔跤。虽然因时间原因，学生没有写完，但是当我巡视时，大部分同学都已经写出了精彩的开头，都能抓住人物的动作、心理、神态等去体现人物的特点。当时，我真有点难以取舍，不知展示谁的更好，连我课前了解的写作水平不太高的几位同学，也在短短的时间内洋洋洒洒写出了五六行，我似乎也能在所有的开头中预感到第二回合的精彩激烈。不知是这节课的功劳，还是学生自身的水平高。当时，我最大的愿望就是能让这节课的时间再延续上五分钟该有多好，如果这节课老师没能创造出精彩，但我坚信这群可爱的学生一定会弥补老师的精彩。短短的四十分钟结束了，没能充分给大家分享学生的精彩是我最大的遗憾，如果让我重新来上，我愿意删去前面任意环节来换取学生的精彩。
“课堂永远是不完美的艺术”，在磨课过程中，我进步了；在授课过程中，我收获了，在反思过程中，我成长了。
第五篇：黄珏生活队务虚会材料----顾辉
推行五化建设构建和谐矿区
我们黄珏生活服务队目前有职工52人，其中干部5人（管理干部3人），党员9人，作为一个后勤服务单位，共管理着20多个岗位的工作运行，在作业区的驻地生活管理和后勤服务上起到了重要保障作用。今年我们继续坚持“保障生产、服务群众、维护稳定、促进和谐”的工作理念，以抓服务、比质量、保稳定、促和谐为工作思路，使“构建和谐矿区，提升保障能力”的思想意识内固于心，外化于行。具体措施是紧紧抓住矿区大规模改造这个大好机遇，加快推行五化建设，构建职工群众和谐满意的矿区。即推进制度化建设、精细化管理、标准化服务、人性化关爱、特色化发展，全力构建和谐矿区，为作业区原油生产提供强有力的后勤保障，努力使矿区面貌焕然一新，和谐氛围日益浓厚。今年我们将着重做好以下几个方面的工作：
一、以矿区改造为契机，加快推进制度化建设步伐，促进自我管理的和谐 矿区改造正在如火如荼地进行着，我们将站在新的起点上，紧密结合实际，进一步建立健全各项管理制度，完善工作流程，把制度落实到日常工作中，把流程渗透到工作各环节中去，扎实开展“规范管理年”活动。进一步完善物业管理、职工宿舍管理、、车辆管理、绿化管理、安全环保等业务管理制度和办法，进一步明确各项业务管理工作流程，开展工作流程宣贯和落实工作。各岗位对照工作流程，优化本岗位的管理程序，简化工作步骤，细化本岗位的各项管理和服务工作流程，使矿区服务实现了制度化、系统化、精细化。给矿区职工群众创造优美、宜居的生活环境，从细节体现规范管理，认真做好绿化美化、水电供应维修、环卫保洁、综合治理等工作，及时为职工群众排忧解难，把温暖送到职工群众心坎上。
为使矿区服务更加规范和精细，我们将努力拓宽服务范围，落实服务标准，细化服务流程，强化服务调度指挥和协调，重点建立健全首问责任制、服务承诺制、即时办结制和服务回访制，全方位解决职工群众的服务诉求，各项服务承诺得到有效落实，努力使职工群众综合服务满意率达到95%以上。
二、以精细管理为核心，进一步巩固精细管理的成果，促进人与居住环境的和谐
我们将组织开展“硬件有改善，软件怎么办”群众性大讨论活动，进一步细化精细管理、做优服务的各项举措，促进矿区管理服务水平的提升。第一要做到凡事有人负责。即要求每一项工作、每一个环节和每一个细节都必须有人负责，协同作战。后勤管理工作尤为突出的：环境布置、卫生打扫、水电维修、宿舍维护，桌椅门窗维修、伙食供应、供水供气、驻地安全、医疗保健、幼儿入托、污水处理、宿舍管理、树木治虫等等，工作不到位会影响正常的生活秩序，甚至还会造成大的事故或隐患。所以必须认真细致地对每个细节，在细字上下功夫。尤其是对于我们生活后勤单位，由于人员数量、素质十分有限，“凡事有人负责”的责任制落实至关重要。所以，要确保“凡事有人负责”贯穿于精细管理过程的始终。第二要做到凡事有章可循。即要求每一项工作、每一个环节和每一个细节都必须有制度可循、有标准可查，这是“细”的主要内容、“精”的本质要求。当责任得到落实、细节得以量化后，必将面临细节量化后，操作所需要的规范流程和执行标准问题。如果“细”的流程不规范，那么“精”的要求就无法达到。如对房产管理员的工作流程要求，对卫生保洁的流程和细节要求、食堂食品卫生把关的各个环节和流程、维修人员的工作流程、保育人员的工作流程、水、电工的工作流程等等。因此，要细化每个岗位的工作制度，精心梳理每个岗位的工作流程，努力使按制度办事，遵流程工作成为我们的工作习惯。第三要做到凡事有人监督。即要求每一项工作、每一个环节和每一个细节都必须有人检查、有人监督。分工明确，责任到人，不留盲点。要求后勤工作人人有事做，事事有人做，要用心去做好每件细枝末节的事情。要将平凡的事情做好，将简单的事情做精，将小事做实。第四要做到凡事有据可查。即要求每一项工作、每一个环节和每一个细节都必须有必要的过程记录和数据留存，进行问题反查和持续改进。
下一步主要是构建精细管理的责任文化，必须强化“认真做事、精益求精”的工作理念，提倡“在认真的态度下将工作做细，在做细的基础上将工作做精”的精品理念，使“认真”成为职工对待工作的第一态度和推动精细管理走向更高层次的原动力。因此，对于精细管理而言，培养职工的“认真”态度、强化职工的“精品意识”、营造精细管理的文化氛围。
三、以服务管理为重点，着力培育标准化服务，促进职工群众需求的和谐
我们继续坚持“真情管理，真心服务”的理念，对照“服务规范、管理到位、保障有力”的要求，确立了服务规范“零缺陷”、服务对象“零距离”、服务项目“零投诉”为工作目标。
1、用真心服务，赢得职工群众的满意。在服务工作中，我们坚持规范服务“标准化”。进一步完善服务标准，用标准规范行为。在维修工作中，做到维修便民不扰民。坚持优质服务“常态化”。我们始终是把提高服务质量放在首位，千方百计地通过优质的服务让用户满意。坚持与群众联系制度，发挥工会和伙委会的作用，每季度进行满意度测评。
2、用真情管理，赢得职工群众的理解。我们把“真情”贯穿于各项工作的始终，用心沟通，用贴心的情感赢得居民的理解和支持。由于矿区老化，配套设施滞后，居民的成分构成越来越复杂，多种成分的群体越来越多。矿区改造后各种利益诉求纷至沓来，各种不良习惯依然存在。工作艰巨而复杂，所以我们要发扬不怕跑断腿、不怕磨破嘴的精神，带着感情、带着微笑做耐心细致的思想工作，争取得到大家的理解与支持。在后勤管理工作中要提倡爱岗敬业、乐于奉献的精神。更要激发他们为职工群众服务的热情。克服和消除在工作中低人一等的现象，应切实认真关心他们的学习、工作和待遇。后勤工作繁杂琐碎或不为人知，其价值、其绩效难以显现，或滞后显现，因此，后勤管理首先是对后勤职工的人心管理，通过人心管理来激发人的潜能。对职工管理应该在感情上尊重他们，信任他们和理解他们。在此基础上实施目标激励、岗位激励、信任激励、荣誉激励和情感激励，以此来激发其工作热情，发挥其潜能，促进专业成长，提高工作效率。四是以文化建设为载体，提供全方位的关爱，促进职工群体关系的和谐
大力加强矿区文化建设，以打造矿区共同文化价值观念为纽带，增进共识、促进信任、实现和谐。全力构建矿区的和谐，造就温馨的家园。
第一，结合实际，突出职业道德建设，弘扬爱国主义、社会主义、集体主义精神，培育广大职工的理想、信念，引导职工树立正确的世界观、人生观、价值观。我们注重做好引导居民自觉遵守文明规范；引导居民养成诚信友爱，和睦相处的生活习惯；引导居民树立家园意识，积极参与和谐矿区建设。在“三个引导”的作用下，邻里互助、团结友爱成为主流氛围。
第二，发挥党、团员在矿区文化建设中的模范带头作用。今年，是我们建党
90周年，要充分发挥各级党团组织在党员、团员中开展“党员责任区”、“党员模范岗”、和“争创巾帼示范岗”活动。工会开展“我爱我家，献一计”，“比服务、上水平”重点劳动竞赛活动，充分调动和激发广大职工的积极性和创造性。
第三，打造文化优势，为职工家属构筑和谐、稳定、模范的居住环境。一是文化活动丰富小区，我们注重驻地各单位的特点，结合建党90周年，坚持开展各类富有特色的纪念、文娱、体育活动。通过“春节”、“三八”节、“五一”节、“七一”节、国庆节等举办各类文化活动。二是安全防范强化矿区。继续深入开展“我要安全”活动。以“强三基，反违章、除隐患”为主要内容，不断提升基础安全水平。强化法制教育，提高自我防范意识。通过开设普法课堂、发放安全提醒卡、法制宣传橱窗等方式，不断提高居民自我防范意识。构建防控网络，提升群防群治能力。通过加强与油田派出所的沟通与协调，加强门卫值班力度，从严控制外来人员进出小区。对矿区内的流动人口进行逐户调查登记，做到人员结构清、来源地点清、职业状况清。加强驻地安全宣传教育，制定突发事件应急预案。在适当时机进行家庭救急、救火宣传学习，并组织演练。
让居民居有安全感、住有舒适感、行有清新感、心有满意感，使我们最终的追求。
五是以特色化发展为方向，树立服务发展的品牌，促进管理与发展的和谐
以精心经营为重点，打造特色服务品牌之基。汇集全员智慧，谋求最低成本状态下的生产管理与服务。把成本管控渗透到预算管理、成本控制、能源消耗、修旧利废的全过程。细分各项成本，落实到班组人头。一是强化月度分析的力度，做到事前计划，事中控制，事后分析考核工作。二是加强班组消耗过程的操作控
制，对关键消耗点实施重点监控。三是充分挖掘矿区现有管理资源，盘活存量，拓展服务空间，增收节支。四是积极开展修旧利废，合理化建议活动，不断提高自身维修能力。五是在全队将开展以“杜绝浪费我有责”为内容的节能创效活动，以实现人均节约成本1000元目标，全面完成区下达的各项生产任务。
以精细管理为关键，构筑整体协调发展之源，强化机制的建立完善，强化制度的执行落实，强化管理的动态调整，提升基础管理。如何实现职工从“要我精细”向“我要精细”的转变，是我们下步必须要解决的一个根本性问题。
以精致服务为根本，构筑整体协调发展之本。有人说，好的后勤服务，是“管家”式的服务，――即提供你所需要的、甚至是你还没意识到的帮助。只有将满意服务、引导服务、互动服务结合起来，才能打造打造具有我们特色的矿区服务品牌，实现黄珏矿区的和谐发展。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
我们相信在各级领导的关心指导下，在各位兄弟们的帮助支持下，通过全队干部职工的共同努力，生活队的各项工作一定能够上一新的台阶。
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