2010-2011学年第一学期信息技术总结大全

第一篇：2010-2011学年第一学期信息技术总结大全

2010-2011学年第一学期信息技术总结

信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行及社会各界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。以下就是我在一学期来的信息技术课教学工作中的一点感受、体会和总结。

一、立足实际、搞好教学。

怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，这是开始上课前首先思考的问题。也是教学研究的第一个课题。

1、揭开神秘的面纱

对学生来说，信息技术课是一个陌生学科，大多学生有很大的神秘感。首先我们注意帮助学生揭开“信息技术”这个神秘的面纱，让学生沿着正确的轨道去汲取新鲜的知识。这样我们从开始的教学中首先把信息技术从“原始——>先进”的发展过程给学生讲清，让学生了解到信息技术不是才有的，而是早就存在的，只是没有明确提出。从理解简单落后的信息技术，上升到了解当今最先进的信息技术。这样学生便从思想上对什么是信息技术有了占领深刻的认识。攻破了这一难题，顺理成章地过渡到了处理信息的手段或者工具。我们也是从处理信息的原始工具讲起，逐渐讲到当今处理信息的最先进的工具——计算机。提到计算机，学生就不那么陌生，引导他们回答在哪些地方见到过计算机，这样便引出计算机的广泛地应用。由此介绍计算机的发展过程，从原始的计算机的构造及功能讲到当今最先进的计算机的构造及性能，让学生清楚的知道计算机的基本结构的演变和性能的提高，了解计算机这个高科技产物的惊人发展速度，继而从心里佩服这个先进的产物，逐渐开启好奇之门。有了这些基础，接下来的工作就很容易做了，讲述计算机中的信息是怎样表示的；计算机是怎样处理信息的；信息技术中的几个热点问题及计算机的安全问题等等。

2、自由探寻

通过上述的教学，学生已会简单的使用计算机了。但是，毕竟学生求知欲比较强，这样在后期的教学中，我们采取让学生自主地发现问题、发散思维，让他们对自己感兴趣的问题尽情地去探索、去研究，在不断地探索中提高自己的水平。比如，有的同学在学习word2000时，对插入图片提出了问题：怎样在引入之前，对图片作一下处理，让它变成自己喜欢的样子？我们便把一些图形编辑处理软件介绍给他们，学生的认识和操作能力得到了很大提高。再如我们让学生自己找材料，根据材料的内容进行输入、编辑，各种各样的材料，给我们也出了不少难题，几

名教师全部靠上辅导，师生相德益彰，都有很大收益。

3、理论与实践相结合任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。信息技术更是如此。在学习书本知识阶段，由于学生一周一节课，理论与实践时间差大，我们通过对比总结，把原来在教室内上一节理论课，再从微机房上一至两节实践课，改为全部在微机室上课，四十五分钟时间，基本按“讲—练—讲—练—总结”这个模式，教师利用10分钟左右的时间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个知识点视难易程度，进行一至二遍讲解和演示，然后让学生模仿练习15分钟左右，接着教师利用5分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行第二次讲解，之后学生再练习10至15分钟，最后5分钟时间教师抓住教学重点进行总结，把所学知识点系统起来。每一节课根据教学内容不同，可以有不同的时间安排。这样一路走下来，学生基本上能够掌握所学知识。

4、教师要不断更新知识、提高自身素质

信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代的步伐。

5、结合现状，激发学生为强国而学习的信心和决心

我认为，信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是培养学生的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足发展营造一种良好的氛围。学生，是未来国家的建设者，如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作贡献，这就需要我们教师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲述给学生，让他们知道我国信息技术业在世界上的位置，不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力，让我国的IT业快速发展，以期早日赶上和超过IT业的发达国家。

二、环境支持

如何高质量的完成信息技术课的教学，我认为，除了教师在教学中不懈地努力之外，更重要的莫过于教学环境的改善。

1、学校良好环境的建设

一个良好的学校环境，对于开好这门新课是至关重要的。在一个学校里，如果从学校领导到各科教师都不关心支持，甚至排斥这门课的话，教师怎能去尽力工作，怎能顺畅地完成这门课的教学。在目前信息课还没有列入中考课目的前提下，我们经常和领导交谈，向领导汇报工作，介绍外地使用先进的教学设备的情况，争取领导的支持，现在从校长到各科教师，都非常关心支持这门课的开展。

2、社会环境的支持

一个好的学校环境是重要的，一个良好的社会环境也不可缺少。对于一个新生的事物，只有得到社会各界的支持和帮助，才能更好地向前发展。如果一个社会对信息技术的接受程度过慢或者说排斥的话，整个社会的信息化程度肯度会受到限制，甚至非常落后。在一个落后的环境下中的信息技术的发展是可想而知的。

教好这门课，我们需要借助于一些先进的手段、设备，才能不断地提高这门课的教学水平和教学质量。但是，一个学校的财力、技术等毕竟是有限的，这就需要社会各界的不断支持帮助，能够为信息技术课的教学提供更好的条件。

综上所述，我们深深感到，只有立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校师生的支持、社会的支持，才能创造性地搞好信息技术课的教学，才能使我们的工作有所开拓，有所进取。

第二篇：初中信息技术2008—2009第一学期总结

2008—2009第一学期计算机信息技术教学工作总结

2008—2009学年第一学期即将结束，回顾这一学期，我所从事的初一级12个班的信息技术教学工作，基本上来说是比较顺利地完成任务。本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成成才。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的息素养。因此我在教育教学方面积极加强教学理论素养，努力搞好教学工作。这学期的教学工作中，我围绕努力培养学生信息素养这个中心目标，着重抓了提高学生获取、处理信息能力的工作。现总结如下：

一、教学方面

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法，认真学习《中学信息技术课程指导纲要》。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真备课，备课分三个方面：①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。③备教法：选择适当的教方法、手段和现代教学媒

体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂45分钟要质量。

二、个人教学业务水平学习方面：

信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出

现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。在这次高一各学科新课程改革中，积极认真地参加本学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，以提高自己的教学业务水平，认真、主动地向其它有经验的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

三、竞赛辅导方面

本学期利用学生的课外活动时间，积极组织、辅导学生学习程序设计，每周安排二次课。培养了学生的动手动脑能力和创新意识，扩大了学生的知识面，培养了他们学习计算机知识的兴趣，进一步推进了素质教育。

四、本人今后的努力方向：

加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。利用各种教学方法，提高学生注意力。

作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织的其它教学研究和培训活动。

经过上学期的教学实践，我深深地感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，并争取学校领导和师生的有力支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使自己的工作有所开拓，有所进取。以上是本人在本学期信息技术教学工作中的总结。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流！”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。

第三篇：2010学第一学期信息技术兴趣小组总结

2010学第一学期

信息技术兴趣小组活动总结

兴趣是最好的老师，本学期我本着一切从实际出发的原则，积极组织信息兴趣小组，每周活动一次，活动时间为每周四第3、4节课

本学期，我担任了学校信息技术兴趣小组的辅导老师。在这整整一学期的兴趣小组活动中，我认真负责地进行辅导，让每一个参加活动的同学都能获得收获，取得进步。

在兴趣小组活动初，我认真制订了一份教学计划，希望学生能学到丰富的知识。但在第一次活动之后，在我了解了每一个学生的兴趣、特点之后，我发现原来的教学计划内容涉及太多，很难让学生体会到其中的重点。因此，我又重新制订了一份更符合学生实际，更有针对性的教学计划。

计划制定之后，我开始认真地授课和辅导。由于本学期辅导的重点是打字的综合运用，所以我在每次活动中都力求激发学生的兴趣，让学生在循序渐进中不断提高。如：在打字练习的时候我化枯燥的打字练习为有趣的打字游戏或打字比赛，让学生在快乐中学习打字；又因为兴趣小组是三至六年级学生组成的，所以我充分利用了学生的竞争欲望，使学生学习的时候更有动力。

在多样化的活动中，学生不仅对信息技术更感兴趣了，而且每一个学生都在活动中取得了进步，比如：本来对打字不熟悉的三年级学

生，对打字有了一定的认识，学会了打字；而四年级的同学在原来打字的基础上学会了许多打字的技巧。虽然在兴趣小组活动中每一个学生都有所得，但我也发现了一些不足的地方。比如：部分学生在取得一定进步后有些松懈，不肯进一步去努力。又如：一些学生在遇到困难的时候有些畏缩过份依赖老师，不能自己努力克服困难。针对这些问题，我将在以后的兴趣小组活动中继续思考，寻求一些更有效、更符合学生实际的教学方法，使学生能更有效的学习，取得更大的进步。

在练习期间发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。

在这一学期的兴趣小组辅导工作中，我学到了许多经验，学生也取得许多进步，希望下个学期的兴趣小组活动能够让我们获得更大的收获！

第四篇：2012学年第一学期信息技术总结

华新幼儿园2012年信息化工作总结

2012年，本着以信息化服务于幼儿园现代化发展为指导，幼儿园的教育信息化有序开展，在加大电教设备投入使用的基础上，努力完善信息工作，强化管理，深化研究，不断加强信息化软硬件环境建设，提高设备的运用效益，一年来，学校网络稳定，无信息安全事故发生，各信息化硬件环境设备运行良好，为幼儿园各项工作的开展提供了有力保障。

一、完善校园网建设，确保网络高效、安全

校园网本着为教育教学服务的目标,它集成着OA办公平台与门户网站功能，是我园对外的一个宣传平台。本学期，我们继续从技术角度和方法上不断优化和完善，确保校园网络安全。在网站内容管理上，根据部门功能和性质，我们把管理权限分配到条线，各条线有专人负责，管理人员负责对网站内容进行审核，共同维护网站；在网站安全方面，我们做好网站的访问日志记录，并做60天保存，对论坛、留言板、互动栏目进行注册认证，禁止非法注册、发布不法内容，加大网站审核与检查力度，本学期，校园网运行良好，网站内无不良信息，无黑客或挂马及SQL注入现象发生；在信息公开方面，根据需要，我们设置相关浏览权限，对一些需要对外公开的信息，如通知、公示、育儿经验等，我们设置完全对外公开，所有人都可浏览，对于仅为单位内部的一些教研活动资料、内部交流等内容，只开放内部权限，合理公开网站内容。在信息报送方面，安排专人负责信息的采编与发布，安排信息员参加各类相关培训，以提高信息采编的质量，共向市学前教育网报送简讯23条、青浦教育网48条、校园门户网57条；本学年，我们进一步加强网站安全备份工作，增强备份意识，对校园门户网以及各类应用平台进行整站备份。

二、加强电教设备维护，为学校各项工作开展提供基础

1、幼儿园不少信息化设备由于年限过长，很多设备开始老化，因此报修的设备越来越多（进行62次维修），尤为严重的是教室里的视频展台的镜头老化不能正常聚焦，电视机与现有计算机因设备端口及兼容性问题经常出现“断链”和无法互联等情况。针对这一现状，学校进一步加强了硬件投入，更新班级内球面老电视为液晶电视，改善了画面的色彩与清晰度，同时新采购了两台高清摄像机，以采集活动实录。通过网络报修平台，我们及时对信息化设备的使用、维护、保养工作进行检修，能自行解决的及时解决，不能解决的及时联系维修商进行维修，以保障我园信息化设备的正常运行。

加强信息化软硬件环境建设、管理、检修、运行，构筑信息化运行的基础堡垒，自制网络设备，节省成本！

2、做好设备使用情况记录，每天查看服务器工作状态，定期对服务器资料进行备份，每天登录网上报修平台，及时了解园内电教设备使用状态，及时进行维修维护，每月定期对全园电教设备进行除尘、安全防护。同时，根据故障情况，在报修平台上填写设备使用建议，以便教师掌握正确的使用方法，教师的使用习惯在不断地改善。

三、拓展思路，不断推进家园互动工作

及时有效地完成家校互动注册激活工作，组织教师参加青浦区第三届家校互动“校讯通”短信比赛，我园多位老师获奖。结合校讯通、宝宝直通车、飞信、华幼论坛等，加强与家长的沟通、互动，努力开创家校互动的新模式。

四、创新信息化平台建设与应用，积极参与信息技能比武

1、加强校园信息化环境建设，运用好已有信息化平台，根据实际需要搭建新的平台，加大校园网络的应用力度，让信息化真正为我园发展的强劲驱动力。

在原有应用平台的基础上，本学年，根据发展需要，我们新搭建了问卷系统、教代会提案平台、“金点子”之窗等4个专题网站；对党建网进行了全新改版，对论坛、请假平台等3个网站进行功能上的优化与完善。

我们对班级内教学计算机进行“资源树”软件更新升级、专室内计算机、电脑房计算机进行系统升级、杀毒软件的更新、并统一安装了还原精灵，以防在使用中无意识的破环系统，是系统保持纯净。我们还对宝宝直通车平台进行调试，创制晨检系统更新升级等。

2、积极组织教师参与区电脑作品竞赛评比活动，在区第九届师生电脑作品评比中，我园教师再创佳绩，获奖等次与数量均处于领先。

五、加强培训，提高教师信息化素养及信息化应用技能

本学年，我们继续开展了信息技能培训，结合教师信息化应用能力，培训分梯度分班进行，主要开展了汉王OCR、魔影软件、多媒体应用、触发器的互动特效、会声会影、photoshop、goldwave音效合成等，同时，根据教师个人兴趣和需求，还对部分教师单独进行了指导与培训。

信息部门经常组织信息小组成员，利用自身优势，指导、帮助教师制作各类教学课件、音乐及视频动画，以更好地开展教育教学工作。

通过培训，教师的信息化应用能力得到加强，信息素养进一步提升，全园教师都能利用多媒体制作基本教学课件，大部分教师可以制作出动态、交互性的flash课件，部分教师还掌握了图片处理、视音频剪辑软件，如Photoshop、光影魔术手、Ulead会声会影、Primere等。

六、创新资源库建设，优化媒体资源应用的便捷性

1、拍摄、剪辑视频课例70余节，制作了“感恩节”等五个专题片，同时依托流媒体技术优势，把相关视频分类上传至校园视频VOD点播系统，教师可根据所需，直接登陆网站，在线查阅、观看，便捷高效。

2、不断充实幼儿园教育资源库，安装“资源树”教学资源库等，让资源共享。

3、进一步完善资源中心网站，利用已搭建物质资源库网站平台，和管理员一起做好物质资源进出仓平台的入库、出库以及库存盘点，完善图书管理软件平台等，使我园的资源库建设实现网络化、自动化、无纸化运行，既高效又方便。

4、为优化资源配置，合理分配服务器空间，我们对文件传输服务器上资料，采取分类管理，结合使用频率，分内网和外网进行，三年内的资源采取外网访问，而之前的进行校园内网访问。

工作中还有很多不足的地方，如信息撰写方面，信息化平台开发过程中对程序语言的设计与有时会力不从心，工作中很多细节做的不够理想等很多方面都需要改进，新的一年，我们将狠抓弱点，不断加强自身建设，力争把信息化工作做得更实、更好，不断把信息化建设推向实处，让信息技术成为幼儿园发展的不竭动力。

第五篇：七年级信息技术第一学期教学总结

XX中学2017-2018学年第一学期信息技术学科教学总结

班级：七（1）（2）（3）（4）教师：XXX

时间过得真快，转眼一个学期的工作结束了，在这个学期里，我主要担任七年级一至四班的信息技术课，回顾本学期的工作，有辛勤、有汗水、有收获、有快乐，现在我把一学期来的教学工作做以下总结：

一、思想方面

工作以来我在思想上积极要求进步，遵守学校的各项规章制度，认真完成本职工作，服从领导的分配，能够与其他教师团结协作，互相帮助。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；为人师表，有奉献精神。

二、教学工作

摆中是一所农村寄宿制中学，学生全部来自附近的乡村，有的学生小学学过信息技术课，有的学生根本就没上过一堂信息技术课，因此学生的水平参差不齐。针对此种情况，我对学生进行了相应的调查，把学生进行了合理的分组，使学生间能够互相帮助，共同提高，既锻练了学生的学习能力，又培养了学生的团结协作精神。在教学上我还一直严格要求自己，努力钻研业务。争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标。所以，为了实现这个目标，我加大备课的容量，加强上课质量，落实反思的分量。

首先，我积极参加集体备课，把备课学来的理论知识与教学实践相结合。努力学习理论知识，用新课程理念武装自己，与时俱进，让新课程也走进我的课堂；虚心向他人学习，认真反思自己的每一节课，当一节课上完之后我总考虑一下，我这节课成功的地方在哪里，哪些地方学生不好接受，我以后怎么改进，这样做好反思，再进行二次备课。其次，在七年级的课堂教学中，我坚持以学生为主体的地位，激发学生的学习兴趣，使学生能够主动学习自主探究，从而自主的接受信息技术课。通过我的努力，学生的动手操作能力有了显著的提高，而且能够主动的学习知识，有的甚至还能在所学的基础上有所创新。

三、努力的方向

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于信息技术的教学由于有一定的思路，所以难免思考的少了一些，出现了一些倦怠。

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

4、针对学生能力水平上的差异，对学生的学习任务还应该细化，争取使每个学生都有不同层次的提高，有成功的喜悦感。

以上是我本学期七年级教学工作的总结，希望在以后的工作中发扬优点，弥补不足，有更大的进步。