第一篇：无条件信任的力量读后感
《无条件信任的力量》读后感
这个月我看了《无条件信任的力量》这本书，首先感谢吴总给我推荐这本书，写得非常好，通过阅读，我更加地领悟信任是人与人之间最美好的关系、在相互信任的人之间，会产生一种神秘的力量，让彼此相互扶持。下面我把这个来自来自非洲“九头母牛”故事的感悟和收获分享给大家：
1.“九头母牛”的启发，书中讲述的“九头母牛”的故事来源于非洲的一个部落的传统，即：新郎在结婚时要以母牛作为聘礼给女方家庭。九头母牛是当时最高的聘礼，收到这份聘礼的女孩在一年之后发生了惊天动地的改变，整个部落的人都为之侧目。“九头母牛”到底蕴含了怎样神秘的力量？——信任！也就是书中主人公库塔沙对温塔比生用九头母牛求婚的信任的故事，让温塔比生这个懦弱总是犹豫不决而且还很小气的女人，了解到原来世界上还有人相信我，就是这份真诚的信任，让自己作了以前想都不敢想的事。这就联想到我们管理者平时在管理团队当中的场景，总是希望周围的人都无条件的配合自己，对别人的不满总是忽略不计，我们应该对别人多加肯定，不论是在工作生活中，言谈举止不要那么高傲，少给别人否定，因为否定别人的同时也否定了自己，给自己制造了负数人生。
2.信任有两种，一种是有条件的信任，一种是无条件的信任。在这两种信任中，发挥着强大预言力量的是无条件的信任。就象我们的生活一样，一种明亮的生活，一种是阴暗的生活，库塔沙和温塔比生
之间的信任就是无条件的信任，肯定是容不下半点否定的。我的感悟是，当你对某件事或某个人，放下自己，对他人无条件信任时，你会感觉很轻松，会有一种非常默契的力量，彼此粘合对方相互扶持。有时候感觉自己活的很累，读完这本书，才明白一个道理，对别人无条件信任程度还是不够，一定要正视别人的价值，要学会交给别人。
3.人的生活方式有三种，要么逃跑、要么旁观、要么去碰撞。这句话太厉害了，总结了人的三个观点和活法，在现实团队中就是这样，有的员工遇见问题总是躲避不愿承担，有的员工遇见问题袖手旁观不管不问，这两种人就是对自己不负责任的极度表现，还有一种员工是敢于积极面对的人，不管事情本身的对错，敢于承担，其实生活往往倾向于善良和比较“傻”的人。
仔细想一下，我们好多时候都是在自讨没趣，老是以自己的观点和思想去衡量别人的想法，不但事情没有好的结果，而且同事朋友之间的关系变得很紧张，疏远了距离和默契的力量，所以，我通过这本书的学习，学会了无条件的信任，在生活和团队中我要把“把九头母牛”式的信任送给别人，学会多给别人分享，只有这样快乐就越多，就像用一个点着的蜡烛去点别的蜡烛，那个蜡烛的火焰不会因为分享而变弱，光和热只会越分越亮！最后，还要感谢马总、吴总和马凯所有家人，对我这么多年无条件的信任，就是这种神秘而默契的信任力量成就我的今天！
刘明伟2011-12-31
第二篇：信任的力量 读后感
《信任的力量》读后感
现今是一个“低信任度”社会，路人跌倒怕被讹而不敢扶，名牌家具被曝光为假冒伪劣而不敢买，怕有地沟油、瘦肉精而不敢随便吃，还有许多明星代言的产品被曝光有质量问题。以及大量的商业欺诈和政界丑闻，这一切使人们通常只信任与自己关系密切的亲朋好友。也正如《信任的力量》一书中所述：“商业和生活中的真正通货不是金钱而是信任。”“信任是推动公众对一系列事件态度的最大动力，信任也是建立公司或者国家形象的最原始动力。”书中指出，当今社会与人的失信行为，就象自掘坟墓，其毁灭性的后果只能人类自己承担，以至在2009年全球经济论坛上，来自世界各地的领袖们一针见血地指出：当今世界，我们面临的最大危机是信任的匮乏。几乎一夜之间，信任的重要性浮出水面成为焦点，信任成为了世界最重要的资源。作者通过研究发现信任是获得成功的重要因素，“信任能够促进商业机构或人际关系的发展，信任度高，则有更高收益，反之则成本高、收益低。”“信任并不是一种软实力，它是能够带来巨大收益的可量化的能力，它能在一个机构的策略、目标和文化中体现出来”。作者希望读者通过本书，学会信任并被别人信任从而收获更大的成功。
非常有幸在今年公司的必读书目中看到《信任的力量》，初听书名，脑海中便浮现出一句话“人，因信任而忠诚”。
这是很多年前听一位老上级说的，可见营销团队的管理信任相当重要。卓越团队和领袖具备竞争力是因为他们在团队中是最受信任的，当别人对你具备了坚定的信心，你便从中获得力量，这就是你的核心竞争力，而信任同时又象森林一样，生之艰难，毁之容易，它需要投入时间和精力，不能靠小聪明和演戏。这让我想起了几年前的一个团队，这个团队建立初期，主管和属员心无旁鹜，一心为了团队发展，彼此间相互信任，这个团队的业绩当时在公司堪称一流，后来由于主管的一些小聪明在属员之间挑起了矛盾，个人间的不信任影响了整个团队的凝聚力和向心力，以至于后来导致整个团队解散。可见信任的重要性，所以就象作者给信任的定义：做正确的事，履行承诺、在任何环境中都保持一致性，任何一点小聪明和做作都会直接导致不信任，并使辛辛苦苦建立起来的信任分崩离析。
2014年6月23日
第三篇：信任的力量
信任的力量
（李庆平）
专家指出：要是学生对你说出心理话，那么你的教育工作就取得了很大成功；如果学生不愿意向你开诚布公，那么，你的教育就是失败的。要让学生向你敞开心怀，你就得要讲究方式方法，积极创造师生间相互信任的氛围，及时对学生的爱憎、苦乐做出反映，缩小师生间的距离，从而达到与老师心心相印，愿意与你说出心理话。对犯错误的学生，应努力去唤起他们悔悟与自责，要充分地信任他们，耐心地帮助他们认识与改正。
去年，我教的一年一班有这样一个学生，他叫郑义帅，他看上去老实稳重，还颇有一种让人觉得他常在班内受别人气的感觉，但发生了一件事让我重新认识了他。
星期一早自习，我发现班里的两个板擦不翼而飞，周五放学我锁门时，还发现板擦好好地放在讲台上，到底是怎么回事呢？正当我迷惑地寻问班里同学时，郑义帅突然站起来告诉我：“老师，我来时发现班里有1扇窗敞着”。我想：也许是外来的同学拿的吧？于是这件事就不了了之了。
又过了两天，上午第二节课时，郑义帅后边的同学张绍青报告：“老师我的三线格本和红钢笔丢了”。“不可能！我刚把本发给你，肯定是你放错地方了，来！我帮你找找”。说着我把张绍青的书包拿出来，书包里、书箱里、连她临座的同学书包、书箱里里外外翻了遍，真的！那个用了一半的三线格本和那支旧的红钢笔神秘的失踪了，前后不到10分钟，怎么会丢呢？肯定不是别的班同学拿的，我想。我十分生气，真想一下子把全班的书包和书箱都翻一遍，可转念一想，这样做会失去对全班绝大多数同学的信任。于是我和声和气地说：“谁拿了张绍青 1 的笔和本，你要是喜欢，拿去看看就还给她。老师相信，你不是故意拿走她的东西，只是跟她开个玩笑。”
“铃……”，第三节课上课了，课堂上，我按照教学计划展开了小组讨论，我边进边进行巡视指导，当我走到郑义帅和张绍青那个小组时，我看见郑义帅的手飞快地伸进书箱里。与此同时，一个本和一支笔掉在地上，我恍然大悟，但装着没看见走了过去。“老师！”郑义帅喊我：“张绍青的笔和本掉在地上了，我帮她捡起来，您看”。“真的？”我一边接过了本和笔，一边飞速地思考：怎样处理呢，是当场揭穿他，还是给他留面子？处理不好，会给这个学生造成不良影响，而且，会给他的心灵造成伤害。我决定先稳住阵脚再说，于我先表扬了他，然后把本和笔还给张绍青。“一个用了一半的三线格本和一支红笔有什么特别之处么？我百思不得其解。我决定问问他。
下课了，我把郑义帅叫到办公室，“郑义帅，张绍青的笔和本真是你捡到的么？”我问。“是的”，“可我明明看见本和笔是从你的书箱里掉下来的。”他默不做声了。我诚恳地对他说：“一个人犯了错误并不可怕，可怕地是有了错误不肯认错，不能勇于改正。老师就喜欢知错就改的孩子。把你的话告诉老师，老师一定替你保密，好不好？”
接着我向他讲了一个故事：列宁小时候到姑妈家做客，与表姐们一块玩，不小心打碎了花瓶，姑妈问是谁打碎了花瓶，列宁不敢承认。回家后，妈妈对他说：打碎一个花瓶并不要紧，关键是要做一个诚实的孩子。后来列宁主动到姑家勇敢地承认了自己的错误，受到了姑妈的表扬，变成了一个非常好的孩子。这个故事对他的教育触动很大，终于他向我敞开了心扉，流下了自责的泪水。他告诉我：黑板擦是他拿的。因为他想看看那个黑板擦里面有什么神奇的东西，能擦掉黑板 2 上的字，于是就偷偷地拿回家看个究竟；张绍青的本和笔也是他拿的，困为张绍青学习好，老师总表扬她，自己总也得不到表扬，出于嫉妒才拿走了她的本和笔。
哦！原来如此，我说：“这样做事情是不对的，也是不好行为，不过你能认识到错误，就是一个好孩子。这件事是我们俩个人的秘密，老师相信你一定能忙改掉这些不好的行为，成为一个像列宁一样的好孩子，好不好！”。郑义帅自信地点点头。
第二天他悄悄地把板擦拿到了教室。经过这件事后，郑义帅有了很大转变，能主动帮助有困难的同学，而且热情开朗了许多，在为身患重病的二年二班的同学捐款时，他拿出自己积攒的5元钱献出了爱心，在当月的雏鹰争章活动中，他骄傲地摘走了助人章。
孩子的过错与成人的过错有本质的不同，我们要用一种发展的观点来看待孩子的错误，要允许孩子犯错误。错误本身是不好的，但可以通过错误，教育引导孩子不断地改正。同时，孩子们过错的背后往往有着许多好奇与自尊的动机，要充分信任他们，给他们改错的机会，使他们在犯错误之中不断地成长。
第四篇：信任的力量
信任的力量
有一个年轻人，好不容易获得一份销售工作，勤勤恳恳干了大半年，非但毫无起色，反而在几个大项目上接连失败。而他的同事，个个都干出了成绩。他实在忍受不了这种痛苦。在总经理办公室，他惭愧地说，可能自己不适合这份工作。“安心工作吧，我会给你足够的时间，直到你成功为止。到那时，你再要走我不留你。”老总的宽容让年轻人很感动。他想，总应该做出一两件像样的事来再走。从此，他在后来的工作中多了一些冷静和思考。过了一年，年轻人又走进了老总的办公室。不过，这一次他是轻松的，他已经连续七个月在公司销售排行榜中高居榜首，成了当之无愧的业务骨干。原来，这份工作是那么适合他！他想知道，当初，老总为什么会将一个败军之将继续留用呢？
“因为，我比你更不甘心。”老总的回答完全出乎年轻人的预料。老总解释道：“记得当初招聘时，公司收下100多份应聘材料，我面试了20多人，最后却只录用了你一个。如果接受你的辞职，我无疑是非常失败的。我深信，既然你能在应聘时得到我的认可。也一定有能力在工作中得到客户的认可，你缺少的只是机会和时间。与其说我对你仍有信心，倒不如说我对自己仍有信心，我相信没有用错人。”
第五篇：信任的力量
信任的力量
信任，是一种最默契的互勉。上级下级之间的相互信任，是一种最有效的激励，它能使彼此的才能得到更超常的发挥，工作效率更高的提升。
某单位组织工作组去完成一项艰难的工作。这几位同志日常表现业绩平平。派他们去完成那项工作，单位很多人忧心忡忡。这几位同志接受任务时，都有压力，但听到领导说把自己当成了骨干安排和使用，个个激动不已，积极性空前高涨。专心致志，一门心思地工作。几天后，这几位同志圆满的完成了任务。领导对他们的信任，产生了奇迹般的激励效果，让他们自信心大增，人人自觉，高度集中精力，全身心投入，取得了圆满的成绩。
这让人领悟到，在所有人身上，都蕴含着令人不可估量的潜能、以及展示的愿望，一旦遇到了适合发挥的环境条件，就能够超常发挥，进而产生意想不到的效果。
调动下级身上的潜能，是领导的高明之处，充分发挥下级才干，是领导的基本功，也是优良品性的表现。
信任，在领导方法中，既简单又高深。用信任的目光，把属下身上与生俱来的不甘落后、追求更好的上进心调动起来，是领导艺术高超的表现。下属对上级的信任，是一种全身心的投入，是一种不折不扣的执行，更是前进的方向。合理使用人们的上进心理，使之成为实现宏伟事业既定目标的力量，是领导者最重要的职责，也是成就事业的关键所在。好的领导方法，能够化消极为积极，不好的领导方法，会把积极因素推向反面化。
当然，信任也不是盲目和无条件的，必须因人而异。对值得信任的人不信任，会把积极因素推向反面。同样，如果对不应该信任的人盲目信任，也会造成遗害无穷。所以，领导者当权力大到一句话一件事就能够影响一个人一生的时候，所做的一切就应该慎之再慎。一念之差，影响一个有能力者的前途，或者误用一个无能之辈，会贻误事业、葬送前途。
领导，最能给别人留下刻骨铭心记忆的，莫过于用人。一个人一生的价值能否实现，一定程度取决于是否获得了展示平台，而领导者往往是下级展示平台的提供者。当领导，要时时警示和激励自己，若是别人在自己位置上可能比自己干得还好，要经常以自己获得信任的幸福感提示自己，时时保持一个理念，就是因为你的存在，让你服务范围内的人体会被信任的幸福和快乐，是你人生价值的最大实现，是你最幸福的感觉。
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