有关信任的力量美文

第一篇：有关信任的力量美文

前几天和一个同学闲聊中，听出他对工作劲头十足，谈起工作来热情洋溢，满眼都射放出成就的光芒。问其原因，原来是骏马遇到了伯乐。

之前，同学好不容易获得一份销售工作，可勤勤恳恳干了大半年，非但没有起色，反而在几项工作上接连失败。于是他惭愧地找到老总，说可能自己不适合这份工作。“安心工作吧，我相信你，会给你足够的时间，直到你成功为止。到那时，你再要走我不留你。”老总的宽容和信任让他很感动，深刻的教育和极大的鼓励，成为其巨大的内在动力。于是，他在后来的工作中多了一些冷静和思考，从此在新的起点上奋发拼搏，为公司的发展做出了突出的贡献。

“我相信我没有用错人。”这是老总再次对同学说的话，在这样老总的领导下工作，同学他能不为之“效劳”吗？对工作能不热情洋溢吗？伯乐识骏马嘛！骏马一旦遇到伯乐，他就会油然而生一种成就感，就会更加努力地去工作，会为之奋力。

《三国演义》中的一代名相诸葛亮，要不是被伯乐刘备赏识和信任，他就不会出山，更谈不上鞠躬尽瘁为其打天下了。

如果你希望员工好好工作，就要相信自己的眼光，更要相信他们，对他们说，“大胆地放手去干吧，你们能干好的！”我相信他们听到这样鼓励和信任的话，也一定会努力去干的，并且一定能干得更好！

不仅工作中需要信任，如果爱情双方多一分信任，爱情世界里就会多一些宽容和大度，就会表现出更多的呵护和关心，这样的爱情就会很甜蜜，爱巢也会更坚固；如果朋友之间多一分信任，互相坦诚相待，这样的友情就会天长地久，这样的朋友多了路也会好走。

信任，是一种无形的力量；信任，是一种有生命力的感觉；信任，更是一种连接人与人之间的纽带。给别人以宽容，给自己以信心，去信任值得你信任的人，你将会得到被信任人更多的拥护和回报，你的事业就能成就一个全新的局面，你的人生就能得到爱的甘甜和人间的温暖。

第二篇：不要轻视,信任的力量美文

隔着金店的玻璃橱窗，我注意到马路对面那个“乞丐”，虽然他已经在地上跪了足足有一个上午，但据我观察，直到现在他还没有赢得一个路人的施舍。

这都怪他自己，首先他太年轻了，而且不残不缺；其次，他的打扮太不“专业”了，身上的衣裤虽然不新，但却太过整洁干净，一点都呈现不出陷入绝处的落魄感。中午出去买饭时，我从他身边路过，看到地面上一串漂亮的粉笔字写着：“身在异乡，母亲患病入院，急需1000元钱为母治病，望过往路人慷慨解囊，他日一定奉还！”

我看后心里不禁冷笑，这台词也太老套了，有人信才怪！正想转身离开之际，却见一人走到“乞丐”跟前，将一卷钞票塞到他手中，说：“拿着这五百块钱，快去给你妈治病吧。人命耽搁不得！”

仔细一看，那人竟是我工作金店的保洁工赵姐。赵姐是纺织厂的下岗女工，家境不富裕的她，在金店苦干一个月，也不过600元的收入。我于是一把拉过她说：“赵姐，你疯了，这些乞丐都是骗人的！”可赵姐却一脸认真地说：“人命要紧，哪儿能见死不救啊！再说，我相信这小伙子不会骗人的。”

此时，只见那个小伙子攥着手里的一卷钞票，感激地说：“大姐，实在太感激了，你把地址告诉我，将来我一定把钱还你。”

“不客气，人命要紧！我就在对面的金店工作，你要是有钱了就早点还我，我家也不富裕！”说最后一句时，赵姐搓着长满老茧的双手，竟然有些不好意思。接着，小伙子就行色匆忙地消失在了人群中。

回来的路上，我不断地埋怨说赵姐傻。店里的同事知道了这事，也都认定赵姐的钱肯定打水漂了，有的还偷偷地笑话赵姐是新世纪的二百五。可赵姐却坚持自己的那句话：“人命要紧，我相信这小伙子不会骗人的。”这件事情很快便被大家淡忘了，只有赵姐在每天打扫店里卫生时，总会有意无意地向店外张望。大家都知道她在期待着那个男的能够早日还钱。看着她信心饱满的样子，大家都不忍心再打击她。

大概过了两个月之后，那天上晚班的我中午才来到店里。一进门便看到，包括赵姐在内，每个人的脸上都是喜气洋洋的。进门后还没等我询问，赵姐边拿出一沓面额不等、新旧不一的纸币跑到我面前，边兴高采烈地说：“丫头，他还我钱了。我就说他不会骗我的！”

原来，那个“乞丐”是北方人。两个多月前，他带着母亲来到南方打工。那天，母亲得了急性阑尾炎住进医院，医生说交齐1000块钱才能手术。当时他们的所有财产只有200块钱，男子到自己打工的地方找老板借，老板见他是外地人不肯借给他。情急之下，他只好跪街乞讨。当时他已经想好了，如果晚上还筹不到钱，为了母亲的生命安全，他只好去打劫了，而我们的金店便是他最近的目标。

如今，小伙子的母亲已经做完了手术，一切都好，男子也赚够了还给赵姐的钱。赵姐不但救了一条人命，还阻止了一个年轻人的犯罪念头。想起那天赵姐口中所说的那句话“我相信这小伙子不会骗人的！”我不禁感到惭愧。

强烈的自我保护意识，已经让我们习惯不去相信任何人和事。为了不受伤害，我们拒绝帮助别人，也拒绝别人的帮助。却忽略了人与人之间最宝贵的情感之一，那就是信任。有时候，给别人一点信任，得到的也许远非一句简单的感谢。面对真挚的情感，没有人能够估量，在它的背后蕴藏着多少的可能和力量。

第三篇：信任的力量

信任的力量

（李庆平）

专家指出：要是学生对你说出心理话，那么你的教育工作就取得了很大成功；如果学生不愿意向你开诚布公，那么，你的教育就是失败的。要让学生向你敞开心怀，你就得要讲究方式方法，积极创造师生间相互信任的氛围，及时对学生的爱憎、苦乐做出反映，缩小师生间的距离，从而达到与老师心心相印，愿意与你说出心理话。对犯错误的学生，应努力去唤起他们悔悟与自责，要充分地信任他们，耐心地帮助他们认识与改正。

去年，我教的一年一班有这样一个学生，他叫郑义帅，他看上去老实稳重，还颇有一种让人觉得他常在班内受别人气的感觉，但发生了一件事让我重新认识了他。

星期一早自习，我发现班里的两个板擦不翼而飞，周五放学我锁门时，还发现板擦好好地放在讲台上，到底是怎么回事呢？正当我迷惑地寻问班里同学时，郑义帅突然站起来告诉我：“老师，我来时发现班里有1扇窗敞着”。我想：也许是外来的同学拿的吧？于是这件事就不了了之了。

又过了两天，上午第二节课时，郑义帅后边的同学张绍青报告：“老师我的三线格本和红钢笔丢了”。“不可能！我刚把本发给你，肯定是你放错地方了，来！我帮你找找”。说着我把张绍青的书包拿出来，书包里、书箱里、连她临座的同学书包、书箱里里外外翻了遍，真的！那个用了一半的三线格本和那支旧的红钢笔神秘的失踪了，前后不到10分钟，怎么会丢呢？肯定不是别的班同学拿的，我想。我十分生气，真想一下子把全班的书包和书箱都翻一遍，可转念一想，这样做会失去对全班绝大多数同学的信任。于是我和声和气地说：“谁拿了张绍青 1 的笔和本，你要是喜欢，拿去看看就还给她。老师相信，你不是故意拿走她的东西，只是跟她开个玩笑。”

“铃……”，第三节课上课了，课堂上，我按照教学计划展开了小组讨论，我边进边进行巡视指导，当我走到郑义帅和张绍青那个小组时，我看见郑义帅的手飞快地伸进书箱里。与此同时，一个本和一支笔掉在地上，我恍然大悟，但装着没看见走了过去。“老师！”郑义帅喊我：“张绍青的笔和本掉在地上了，我帮她捡起来，您看”。“真的？”我一边接过了本和笔，一边飞速地思考：怎样处理呢，是当场揭穿他，还是给他留面子？处理不好，会给这个学生造成不良影响，而且，会给他的心灵造成伤害。我决定先稳住阵脚再说，于我先表扬了他，然后把本和笔还给张绍青。“一个用了一半的三线格本和一支红笔有什么特别之处么？我百思不得其解。我决定问问他。

下课了，我把郑义帅叫到办公室，“郑义帅，张绍青的笔和本真是你捡到的么？”我问。“是的”，“可我明明看见本和笔是从你的书箱里掉下来的。”他默不做声了。我诚恳地对他说：“一个人犯了错误并不可怕，可怕地是有了错误不肯认错，不能勇于改正。老师就喜欢知错就改的孩子。把你的话告诉老师，老师一定替你保密，好不好？”

接着我向他讲了一个故事：列宁小时候到姑妈家做客，与表姐们一块玩，不小心打碎了花瓶，姑妈问是谁打碎了花瓶，列宁不敢承认。回家后，妈妈对他说：打碎一个花瓶并不要紧，关键是要做一个诚实的孩子。后来列宁主动到姑家勇敢地承认了自己的错误，受到了姑妈的表扬，变成了一个非常好的孩子。这个故事对他的教育触动很大，终于他向我敞开了心扉，流下了自责的泪水。他告诉我：黑板擦是他拿的。因为他想看看那个黑板擦里面有什么神奇的东西，能擦掉黑板 2 上的字，于是就偷偷地拿回家看个究竟；张绍青的本和笔也是他拿的，困为张绍青学习好，老师总表扬她，自己总也得不到表扬，出于嫉妒才拿走了她的本和笔。

哦！原来如此，我说：“这样做事情是不对的，也是不好行为，不过你能认识到错误，就是一个好孩子。这件事是我们俩个人的秘密，老师相信你一定能忙改掉这些不好的行为，成为一个像列宁一样的好孩子，好不好！”。郑义帅自信地点点头。

第二天他悄悄地把板擦拿到了教室。经过这件事后，郑义帅有了很大转变，能主动帮助有困难的同学，而且热情开朗了许多，在为身患重病的二年二班的同学捐款时，他拿出自己积攒的5元钱献出了爱心，在当月的雏鹰争章活动中，他骄傲地摘走了助人章。

孩子的过错与成人的过错有本质的不同，我们要用一种发展的观点来看待孩子的错误，要允许孩子犯错误。错误本身是不好的，但可以通过错误，教育引导孩子不断地改正。同时，孩子们过错的背后往往有着许多好奇与自尊的动机，要充分信任他们，给他们改错的机会，使他们在犯错误之中不断地成长。

第四篇：信任的力量

信任的力量

有一个年轻人，好不容易获得一份销售工作，勤勤恳恳干了大半年，非但毫无起色，反而在几个大项目上接连失败。而他的同事，个个都干出了成绩。他实在忍受不了这种痛苦。在总经理办公室，他惭愧地说，可能自己不适合这份工作。“安心工作吧，我会给你足够的时间，直到你成功为止。到那时，你再要走我不留你。”老总的宽容让年轻人很感动。他想，总应该做出一两件像样的事来再走。从此，他在后来的工作中多了一些冷静和思考。过了一年，年轻人又走进了老总的办公室。不过，这一次他是轻松的，他已经连续七个月在公司销售排行榜中高居榜首，成了当之无愧的业务骨干。原来，这份工作是那么适合他！他想知道，当初，老总为什么会将一个败军之将继续留用呢？

“因为，我比你更不甘心。”老总的回答完全出乎年轻人的预料。老总解释道：“记得当初招聘时，公司收下100多份应聘材料，我面试了20多人，最后却只录用了你一个。如果接受你的辞职，我无疑是非常失败的。我深信，既然你能在应聘时得到我的认可。也一定有能力在工作中得到客户的认可，你缺少的只是机会和时间。与其说我对你仍有信心，倒不如说我对自己仍有信心，我相信没有用错人。”

第五篇：信任的力量

信任的力量

信任，是一种最默契的互勉。上级下级之间的相互信任，是一种最有效的激励，它能使彼此的才能得到更超常的发挥，工作效率更高的提升。

某单位组织工作组去完成一项艰难的工作。这几位同志日常表现业绩平平。派他们去完成那项工作，单位很多人忧心忡忡。这几位同志接受任务时，都有压力，但听到领导说把自己当成了骨干安排和使用，个个激动不已，积极性空前高涨。专心致志，一门心思地工作。几天后，这几位同志圆满的完成了任务。领导对他们的信任，产生了奇迹般的激励效果，让他们自信心大增，人人自觉，高度集中精力，全身心投入，取得了圆满的成绩。

这让人领悟到，在所有人身上，都蕴含着令人不可估量的潜能、以及展示的愿望，一旦遇到了适合发挥的环境条件，就能够超常发挥，进而产生意想不到的效果。

调动下级身上的潜能，是领导的高明之处，充分发挥下级才干，是领导的基本功，也是优良品性的表现。

信任，在领导方法中，既简单又高深。用信任的目光，把属下身上与生俱来的不甘落后、追求更好的上进心调动起来，是领导艺术高超的表现。下属对上级的信任，是一种全身心的投入，是一种不折不扣的执行，更是前进的方向。合理使用人们的上进心理，使之成为实现宏伟事业既定目标的力量，是领导者最重要的职责，也是成就事业的关键所在。好的领导方法，能够化消极为积极，不好的领导方法，会把积极因素推向反面化。

当然，信任也不是盲目和无条件的，必须因人而异。对值得信任的人不信任，会把积极因素推向反面。同样，如果对不应该信任的人盲目信任，也会造成遗害无穷。所以，领导者当权力大到一句话一件事就能够影响一个人一生的时候，所做的一切就应该慎之再慎。一念之差，影响一个有能力者的前途，或者误用一个无能之辈，会贻误事业、葬送前途。

领导，最能给别人留下刻骨铭心记忆的，莫过于用人。一个人一生的价值能否实现，一定程度取决于是否获得了展示平台，而领导者往往是下级展示平台的提供者。当领导，要时时警示和激励自己，若是别人在自己位置上可能比自己干得还好，要经常以自己获得信任的幸福感提示自己，时时保持一个理念，就是因为你的存在，让你服务范围内的人体会被信任的幸福和快乐，是你人生价值的最大实现，是你最幸福的感觉。