从教以来教育教学工作总结

第一篇：从教以来教育教学工作总结

信息技术个人工作总结

杨井中学李杨

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会***的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个科研型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向二00八》也被选送苏州。2003年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究03年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去

年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究员，参与了国家级课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔《教育，从尊重学生的个性开始》《实施“心情教育”培养健康心理》《一瓶钢笔水引起的思考》《再富也不能富孩子》在张家港日报《家庭教育》月刊上相继发表。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关心下一代周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我的思考《家庭教育中的素质教育》在张家港日报《家庭教育》月刊刊登。

三、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改

以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计《展现变化规律 激发主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文《小学数学教学探例》《“圆柱的认识”教学案例对比分析》《中小学信息技术课堂教学初探》《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表。2002年12月，在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖。

四、做一个信息时代的教师

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程：整合，可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在国家级专业刊物上发表，我还积极参与第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息

化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，2002年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人。在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛，2002年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊比赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来参与，提高他们的专业水平。

本学期在学校计划的安排下，结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并

有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3、在教学之余，我还注重培养学生其它方面（转载自本网http://，请保留此标记。）的知识和能力，比如有的学生学会qq聊天，有的学生学会了阅读电子图书，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在教学之余，加强了对业务的钻研。认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。

三、配合学校工作，做好电教工作和机房管理工作

本学期，为了校内教研课及公开课，我利用课余时间，为授课教师做课件，促进了多媒体在教学中的应用。在做好教学工作的同时，我利用闲暇时间学习新的电脑知识，以提高自身的电脑知识水平和技术理论水平。同时，维护好机房设备，保证畅通。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

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第二篇：从教以来个人工作总结

从教以来个人工作总结

罗文芳

我于2010年任教以来，已是第七年，经过两轮的高考循环，在教育教学方面得到了很大的提升。

作为班主任，我首先了解学情，针对班级情况作出初步的诊断，才能更好地有序地开展后续班级工作，并在此过程中严格要求自己，发挥身体力行，言传身教，以身作则，严于律己的表率作用，当然，“严”字当头，也要“爱”在其中，要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中，只有这样，教师的良好形象与威信才能在学生心里中得到树立。而好的班级除了需要班主任的统筹，班级干部是必不可少的，精心培养班干部，让学生自主管理，始终遵循“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”的原则，不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。

班级架构基本完成后，做好学生思想工作，培养学生良好学习习惯以及道德品质，对于营造良好的班风有重要作用。每个学生都是单独的个体，个性张扬独立，自主性强，与学生的沟通交流必不可少，坚持找学生谈心，通过了解学生的思想动态，及时解决学生思想上出现的问题，实现学生的自我解剖，学会自我教育；通过写一些阶段总结和反思帮助学生了解自己的特点；和学生一同制定学习的“小目标”“大目标”，循序渐进，最终实现质的飞跃。

班主任工作虽苦但也有甜，看到学生的成长就是对自己最大的慰藉。我担任班主任的班级多次取得“文明班”称号，并在学校组织的各项活动中屡或佳绩，高考中作为文科基础班有两位学生上本科线，是基础班中最多的。而我的工作也得到肯定，在2016年荣获县“优秀班主任”称号。

作为一名历史科任，我的教学经验尚浅，在做好常规的教学工作之外，我积极向其他老师请教教学方法，主动听课，完善自己；也常常参加校外历史教学交流，汲取更多教学经验；参加教学基本功比赛，提升自我，在2014年的青年教师基本功比赛中获得县级一等奖、市级二等奖；此外，勇于尝试，创新教学模式，近两年我一直在探索“史料实证”在教学中的实践，并以此申请市级研究课题，力图使学生更多地参与到历史课堂学习的同时更新自己的教学理念，实现更大的突破。

育人无止境，教育教学的路可谓是“路漫漫”，我也清楚地认识到自身仍有许多的不足，但我本着对教育教学的热爱，继续“上下求索”。

第三篇：从教以来 述职报告[范文模版]

任职以来述职报告

本人2004年6月毕业于湖州师范学院信息工程学院计算机科学与技术专业，获工学学士学位。毕业后即任职与平湖市东湖中学担任信息技术教师一职。回想自己跨出大学校门，踏上教师的讲台已整整八个年头了，在这八年的教学生涯中有过欢乐，有过彷徨，也有过收获。是学校领导的鼓励伴我渡过困难的适应期，是教研组老师们的指导帮助我坚定了前进的方向，是学生们和我共同的努力才积累至今点点滴滴的收获。为了今后更好地做好教育教学工作，我特就任职以来的工作小结如下：

一、政治思想方面

本人热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，甘为园丁，做到教育安心和专心，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发展的需要，勤奋学习，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。本人在思想上严于律己，时时以一个人民教师的身份来约束自己，鞭策自己，热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。在工作中面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我还积极参加各种业务培训学习，努力提高自己的综合素质。服从领导安排，积极配合学校各种工作，能主动、认真地做好和配合领导安排的工作。

二、教育教学方面

我作为一名技能课教师，虽然没有担当过班主任，但是我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透。对于学习落后的学生，我并没有放弃他们，时常鼓励和帮助他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。在教育教学过程中，我结合学校德育要求，注重内涵建设，淡化形式管理。培养学生积极向上，热爱集体的精神，养成 良好的学习习惯，培养热爱劳动的情感。在教学实践中，注重教学技艺的自我更新，将新的教学理念和好的教学模式运用到教学实践中，注重对学生能力和个性特长的培养。在课堂教学中，我认真地备好每一节课，找准重点、难点。上课时，认真讲课，力求抓住重点，突破难点。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受计算机知识在日常生活中处处存在，计算机网络已经渗透到我们日常生活的方方面面。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。课堂提问，面向全体学生，注意引发学生学计算机的兴趣，课堂上讲解和操作相结合，在“新课程”的指引下，尽量以学生自己动手操作为主，教师做好引导工作和评论工作，及时收集和反馈学生的信息。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系能够对学生的学习起到促进作用。

任职以来，我每年都组建了一支奥林匹克队伍去参加中学生信息技术奥林匹克联赛，已有7个年头了，在这7年中也取得了一些成绩，有些甚至是填补了我市该项目的空白。其中2006年有2人入选全国复赛，10余人次获得了嘉兴市的名次；2007年有1人获得了全国二等奖的好成绩；2008年有3人获嘉兴市二等奖、1人获嘉兴市三等奖；2009年2人获嘉兴市二等奖； 2011年有1人获嘉兴市二等奖、1人获嘉兴市三等奖；2012年有2人获嘉兴市二等奖、3人获嘉兴市三等奖等。使我校在信息技术竞赛方面成为本市的领头羊。

在我任职的第4个年头里，我支教去了东湖中学的分校，当时分校区地处偏远还没有开始建设，是在一所很破旧的小学的教学楼里临时上课，那年我在东湖中学分校任教初一2个班级和初二2个班级的信息技术课。同时承担分校区的机房管理工作、服务器假设工作、学生机以及校园网络的维护、教师办公室计算机和教室多媒体设备的维护和修理工作等。

支教上半学期的重点放在服务器的架设和教学平台的建设上，下半学期的重点则围绕学生的教学方面。在支教期间，根据学生特点，研究教法，深入浅出，教育教学成绩好。所教班级学生电脑水平进步明显，完成了农村学生电脑扫盲的工作，并让分校的学生接触到了一些新型先进的教学工具和教学媒体。

三、遵纪守法方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。在从教的八年间，参加了校内校外组织的很多项培训活动，不仅增长了自身的专业技能，更拓宽了自己的视野。任职以来，我不但订阅了大量的专业杂志，更积极主动地为自己创造条件参加各类教研组会议和活动，虚心学习各地专家和同行的经验，杂取众长，为我所用。2004年9月至2005年6月 参加了《中学新任教师试用期培训》，并且顺利合格毕业；2005年7月 参加了浙江省教育厅在杭州举办的《现代教育技术》培训课程，围期2周收获颇丰；2006年6月 学习并通过了省《中小学教师心理健康教育》基础知识两门课程考试，并取得了合格证书；2009年8月 参加了“维权与侵权”的培训；2010年8月 参加了平湖市“创造力与创新能力”的培训；2010年10月至2011年1月 参加了教育部-微软（中国）“携手助学”创新教师培训，此次培训对我的印象非常之深刻，虽然过程十分艰辛，任务异常繁重，但是现在回过头去看的话，通过此次培训我所掌握到的新的教学方法和教学理念还是非常有用的；2011年8月 参加了平湖市“专业技术人员创新能力建设”的培训；2012年11月至12月参加了平湖市初中新教材教学疑难问题专题研训并顺利通过了考核。

四、其他方面

在课余时间里，我不断加强理论研究，撰写教育教学论文，还创建了个人博客和个人主页，把平时的教育工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传，以便和同行交流分享、共同进步，还丰富了业余生活。

五、对未来工作的展望和计划

1、积极锻炼身体，不断更新自己，以良好的身体、与时俱进的教育教学理念，为培养21世纪高层次人才倾尽全力。

2、积极参与学校和教研组的课题研究，探索信息技术与其他学科整合的途径。

3、不断充实和完善个人主页和博客，提供一个与学生与校内校外教师更开放的、更自由的 交流环境和空间。

4、虚心学习他人经验，努力培养青年教师，力争形成一个高水平的信息技术教学群体。

5、努力钻研现代教育教学理论，学习当代最先进的教育心理学理论，学习我国基础教育课程改革的有关文件和理论，把握信息技术学科的改革方向。

在今后的工作中我更要明确自己的位置，做好本职工作。继续大力开展第二课堂与兴趣小组建设。让学生自由参加，培养学生学习编程的兴趣，与课堂教学相结合，使学生全面发展。

跌跌撞撞、摸爬滚打，八年的教学生涯让我感触很深，我也深深地体会到，信息技术这一门学科是充满活力的，信息无时不在，无处不有。我们在教学工作中只要立足实际，研究好学生，研究好教材，不断的提升自己，就能创造性地搞好信息技术的教学工作，而且信息技术这门学科不单单是在课堂上的，只要我们应用的好就能把它扩展延伸到其他任何一门学科中去。信息技术教育之路任重而道远，我也将一如既往地深入研究为我校的信息技术发展做出应有的贡献。以上的工作成绩，是在学校领导的正确指导下取得的，不足之处，望给予批评指正。在今后的工作中，我将更加力求完善自己，使自己在思想上，教学中，管理上更上一层楼。

第四篇：任职以来教育教学工作总结（本站推荐）

任职以来教育教学工作总结

本人中学一级教师，现担任物理的教学工作,大学文化程度,二00一年被兰州市人事局、兰州市职改办授予中学一级教师。一九八五年参加工作至今,工作认真踏实，锐意进取，勇于创新，圆满地完成每年的教育教学任务，在教育教学中取得了一定的成绩。

2002年被兰州市教育委员会确定为兰州市中学县级骨干教师。2004年被榆中县县委、县政府授予“优秀教师”荣誉称号。2006、2007、2008连续评为榆中六中“优秀班主任”。现将本人任现职以来的主要工作情况汇报如下：

一、加强政治理论学习,不断提高业务水平，爱岗敬业,乐于奉献。

我热爱教师这个职业。自从成为一名光荣的人民教师，我一贯思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，“三个代表”的重要思想,不断提高自己的思想觉悟。认真学习《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高自己依法执教的能力。

忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，乐于为教育事业做出自己无私的奉献。工作兢兢业业、尽职尽责，任劳任怨，服从安排，工作态度得到了领导、老师及社会的一致好评。通过个人努力工作，圆满地完成了每年的教育教学任务，并取得了优良的成绩，多次受到校级以上的表彰。

二、努力学习，认真工作，教书育人 在多年担任初

二、初三年级物理教育教学工作期间，为了更快的提高自己教育教学工作的能力,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习。2001年9月参加西北师范大学物理教育专业本科函授的学习。多次参加新课程、信息技术、师德师风校本培训，班主任培训、县级骨干教师等十余次培训，用新课程的理念充实自己，不断更新教学手段，提高自己的教学能力。自己除每年参加学校安排的正常培训外还积极参加其他各级各类的继续教育，以不断的充实自己的知识。

在教学方面，我认真钻研教材、大纲，熟悉了解学生的基础上，力求把握每一节课的重点、难点，认真备课，上课时，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用调动学生的积极性，应用新的教学方法，让学生主动参与于教育教学活动，教学效果显著。

经过本人的努力，圆满完成了每年的教育教学任务，教学成绩在我校名列前茅。2003年在全县毕业会考中，教学成绩获得全县一等奖，2004年在全县毕业会考中，教学成绩获得全县三等奖。2007年、2008年所带班级重点高中升学率全校第一。

多年担任班主任工作，在工作中虚心向有经验的班主任请教。勤于总结工作中的经验教训，不断提高班主任的工作艺术。当班主任时,自己积极抓好班风建设,努力地教育转变后进生,牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任,我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。我根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求,组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,从思想上、行为上规范和约束每一位学生,做到防范于未然。自己还坚持“勤”字开头,做到早操勤跟班,早读勤巡班,平时勤下班,使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班风建设外,还十分注意加强后进生的教育转化工作,对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视,而更加关心爱护他们,积极想方设法转变他们,经常找他们拉家常,谈人生、叙理想、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田。因此,自己所带的班班风正、学风浓,良好的班风形成,并不断的得到巩固和发展。

三、教研教改方面 任现职以来，我不断探索，为了提高自身的业务水平，掌握先进的教学方法，我积极投身教研教改前沿，这些年来我积极参加各种培训以及学校组织的各项教研活动，毫不推辞地带头上好公开研讨课，利用课余时间钻研学习多媒体教学这种新兴的授课方式。现已逐渐学会了制作课件，基本掌握了多媒体教学这种新兴的教学手段。同时认真总结教学经验，撰写论文。

《电能表的拓展应用》发表于《中学物理教学参考》（2009年7月）《数学在物理应用中应注意的问题》发表于《西部教育参考》（2008第6期）； 《内能、热量与温度的关系》发表于《中学生导报》（2004年9月）《用简图求温度计的读数》发表于《中学生导报》（2004年10月）《一道速度题的解法》发表于《中学生导报》（2003年11月）《巧用电表特点简化电路》发表于《中学生导报》（2003年11月）《巧解变阻器变化类电学题》发表于《中学生导报》（2002年6月）《数学在物理中的负作用》发表于《中学生导报》（2002年6月）

2008年研究课题《物理教学中如何引导学生科学探究》经县课题评审小组评审，予以结题。论文《试论如何引导学生科学探究》，在2008年小课题研究教学论文中评选活动中获得三等奖。

2004年论文《如何在物理教学中提高学生的学习兴趣》在榆中县第六届教研论文评选中获三等奖；

课件《声音是怎样传播出去的》在2008年兰州中小学课件比赛中获三等奖。

积极参加各项继续教育，计算机培训，并2001年—2004年参加了西北师范大学的物理教育的函授，于2004年7月获得物理教育本科文凭。这样一来我的各项业务能力明显提高。

四、培养青年教师

作为物理组组长，我尽心帮助一些青年教师，一方面认真总结自己的教学经验，为他们提供一些宝贵的教学素材，另一方面也虚心向他们学习，取长补短。使青年教师很快就形成了自己的教学风格，并很快地成为了我校的青年骨干教师。

五、扬长避短，更上一层楼。

回顾自己担任中学教师二十五年以来的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心，努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做得更好，为教育事业做出我应有的贡献。二〇一〇年十一月

第五篇：任职以来教育教学工作总结

篇一：任职以来教育教学工作总结 任职以来教育教学工作总结

本人中学一级教师，现担任物理的教学工作,大学文化程度,二00一年被兰州市人事局、兰州市职改办授予中学一级教师。一九八五年参加工作至今,工作认真踏实，锐意进取，勇于创新，圆满地完成每年的教育教学任务，在教育教学中取得了一定的成绩。2002年被兰州市教育委员会确定为兰州市中学县级骨干教师。2004年被榆中县县委、县政府授予“优秀教师”荣誉称号。2006、2007、2008连续评为榆中六中“优秀班主任”。现将本人任现职以来的主要工作情况汇报如下：

一、加强政治理论学习,不断提高业务水平，爱岗敬业,乐于奉献。

我热爱教师这个职业。自从成为一名光荣的人民教师，我一贯思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，“三个代表”的重要思想,不断提高自己的思想觉悟。认真学习《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高自己依法执教的能力。

忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，乐于为教育事业做出自己无私的奉献。工作兢兢业业、尽职尽责，任劳任怨，服从安排，工作态度得到了领导、老师及社会的一致好评。通过个人努力工作，圆满地完成了每年的教育教学任务，并取得了优良的成绩，多次受到校级以上的表彰。

二、努力学习，认真工作，教书育人

在多年担任初

二、初三年级物理教育教学工作期间，为了更快的提高自己教育教学工作的能力,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习。2001年9月参加西北师范大学物理教育专业本科函授的学习。多次参加新课程、信息技术、师德师风校本培训，班主任培训、县级骨干教师等十余次培训，用新课程的理念充实自己，不断更新教学手段，提高自己的教学能力。自己除每年参加学校安排的正常培训外还积极参加其他各级各类的继续教育，以不断的充实自己的知识。

在教学方面，我认真钻研教材、大纲，熟悉了解学生的基础上，力求把握每一节课的重点、难点，认真备课，上课时，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用调动学生的积极性，应用新的教学方法，让学生主动参与于教育教学活动，教学效果显著。

经过本人的努力，圆满完成了每年的教育教学任务，教学成绩在我校名列前茅。2003年在全县毕业会考中，教学成绩获得全县一等奖，2004年在全县毕业会考中，教学成绩获得全县三等奖。2007年、2008年所带班级重点高中升学率全校第一。

多年担任班主任工作，在工作中虚心向有经验的班主任请教。勤于总结工作中的经验教训，不断提高班主任的工作艺术。当班主任时,自己积极抓好班风建设,努力地教育转变后进生,牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任,我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。我根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求,组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,从思想上、行为上规范和约束每一位学生,做到防范于未然。自己还坚持“勤”字开头,做到早操勤跟班,早读勤巡班,平时勤下班,使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班风建设外,还十分注意加强后进生的教育转化工作,对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视,而更加关心爱护他们,积极想方设法转变他们,经常找他们拉家常,谈人生、叙理想、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田。因此,自己所带的班班风正、学风浓,良好的班风形成,并不断的得到巩固和发展。

三、教研教改方面任现职以来，我不断探索，为了提高自身的业务水平，掌握先进的教学方法，我积极投身教研教改前沿，这些年来我积极参加各种培训以及学校组织的各项教研活动，毫不推辞地带头上好公开研讨课，利用课余时间钻研学习多媒体教学这种新兴的授课方式。现已逐渐学会了制作课件，基本掌握了多媒体教学这种新兴的教学手段。同时认真总结教学经验，撰写论文。《电能表的拓展应用》发表于《中学物理教学参考》（2009年7月）《数学在物理应用中应注意的问题》发表于《西部教育参考》（2008第6期）； 《内能、热量与温度的关系》发表于《中学生导报》（2004年9月）《用简图求温度计的读数》发表于《中学生导报》（2004年10月）《一道速度题的解法》发表于《中学生导报》（2003年11月）《巧用电表特点简化电路》发表于《中学生导报》（2003年11月）《巧解变阻器变化类电学题》发表于《中学生导报》（2002年6月）《数学在物理中的负作用》发表于《中学生导报》（2002年6月）

2008年研究课题《物理教学中如何引导学生科学探究》经县课题评审小组评审，予以结题。论文《试论如何引导学生科学探究》，在2008年小课题研究教学论文中评选活动中获得三等奖。

2004年论文《如何在物理教学中提高学生的学习兴趣》在榆中县第六届教研论文评选中获三等奖；

课件《声音是怎样传播出去的》在2008年兰州中小学课件比赛中获三等奖。

积极参加各项继续教育，计算机培训，并2001年—2004年参加了西北师范大学的物理教育的函授，于2004年7月获得物理教育本科文凭。这样一来我的各项业务能力明显提高。

四、培养青年教师

五、扬长避短，更上一层楼。

回顾自己担任中学教师二十五年以来的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心，努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做得更好，为教育事业做出我应有的贡献。

二〇一〇年十一月篇二：教师任职以来工作总结

教师个人工作总结

马培勇 2013-11-14 教师任职以来工作总结

本人马培勇，男，2005年7月，毕业于济南大学机械工程学院机械设计制造及其自动化专业，同年来到我校机电系。转眼间我从事教育工作已有10个年头，工作期间我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面的工作情况作如下总结：

一、德

本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法;在平日的工作中，用实际行动支持园内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治学习活动，如师德教育月活动与学习“三平精神”活动。

二、能

2005年7月来到我校机电系，从事《机械制造技术》专业课教学；因我校成立纺织专业，学院没有纺织专业的教师，2006年暑假学院安排我出去学习纺织专业，2006年8月学校安排我到服纺工程系，任06纺织班辅导员（这个班是纺织专业的第一个班级，有59名同学组成，工作期间无一人流失、无一次事故）及《纺织机械制图》专业课教学；2009年到自动化系，任08数

一、08数二的辅导员及担任《数控加工工艺与编程》专业课教学；同年入党，两个周后学校安排到评建办工作，评建结束后，2011年上半年到机电工程系，任学生干事及《机械制图与计算机绘图》专业课教学，下半年通过竞聘上系团总支副书记，2012年担任12汽修班辅导员，同年参加了系组织的“数控实训”精品课程的说课工作；2013年我被安排到了重新成立的机电工程系，任13机2班辅导员及专业课教学，同时协助系团总支书记进行学生管理的辅助工作。2013年暑假期间，学校安排从事“职业高考班”《机械制图》专业课教学至今。

三、勤

几年来，每周平均为14课时，出勤满，工作量饱满，准时到校上班。积极参加学校组织的各项活动，认真听课、仔细批发作业，班级工作有条不紊。此外，还协助系团总支书记管理学生工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动；积极参加校内外活动。

本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，同时但任学校组织的职业高考班的专业课教学。

四、绩

作为教师，首要的是组织好自己的教学和辅导员工作，所安排的专业课教学井井有条，负责的班级成绩优异。我撰写的课题“基于autocad辅助下的《机械制图》教学研究”评审获得通过，成为了市级立项课题。几年来，由于我勤恳工作，2007年获得校“优秀辅导员”荣誉称号；2012年获得诸城市“课堂教学改革”荣誉称号，同年参加了机电工程系“数控实训精品”课程的《数控实训》说课。

总结成绩之余我也积极反思自己的不足。还有待于在专业课教学、班级管理中总结经验，提高工作能力；教育科研水平需要提升。处理好校务工作与班级教学两者之间的关系，更好地为学校服务，为同事服务，为学生服务。篇三：小学教师任现职以来的工作总结 任现职以来的工作总结

本人自1999年12月获得小学一级教师资格并被聘任为小学 一级教师以来，认真履行岗位职责，提高自身职业道德修养，取 得了良好的成绩，现对任职以来的工作做如下总结：

一、提高自身道德修养，培养学生健康高尚的道德情操。任职以来，本人认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理

论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线、全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规。热爱教育、教书育人，培养学生良好的思想品德。热爱学生、尊重学生人格，对学生严格要求，不讽刺、挖苦、歧视学生，促进学生全面健康发展。严谨治学、团结协作、严以律己、以身作则，在实际工作中不断提高自身职业道德修养。在历年地班主任工作中，针对学生的特点和实际，运用教育学、心理学的基本原理开展对学生的思想教育工作，言传身教，以自身的品行、学识、人格影响教育学生，使学生明理悟道，积极奋进。辅导学生开展丰富多彩的课外活动，把思想品德教育寓于教学及课外活动之中，真正做到教书育人，取得了良好的效果。所任班级多次被评为全校先进班级。

二、加强业务学习，努力提高教学水平。

学习是自我完善和发展的需要，是提高教学水平必不可少的

重要因素，因此在教学中除认真钻研大纲、教材外，还必须学习掌握先进的教学方法，运用现代教育手法，以广博的知识为提高教学水平打下坚实的基础。在日常课堂教学过程中努力做到：

1、有计划，每学期制定完整切实可行的教学计划。

2、认真备课，备好课是上好课的前提基础，在备课中，做到了备大纲，深入浅出；备教材，抓注重点，难点和关键；备学生，从学生的不同水平出发，以便因材施教；备方法，掌握传授技巧。

3、认真讲课，充分调动学生的积极性和主动性，突出学生的主体地位，向学生传授系统的文化科学知识，并形成基本技能和技巧，正确的运用教材，正确的选择课型和教法，讲究教学艺术，充分发挥教师讲授的主导作用，努力提高课堂教学效果。所授学科及格率90%以上，每学期授课节数在200节以上，并承担了每学期不少于2次的教学观摩任务。

4、认真批改作业，做到布置适量，有批、有改、有评、有记载、有分析，每学期作业批改不少于作业总量的95%。

5、积极开展教研活动，每学期参与听课、评课不少于10次，期末有教学总结。

三、认真履行岗位职责。

积极的工作态度和责任心主动承担教学任务，关心学生，刻苦钻研业务，不迟到，不早退，不随便缺课，出色的完成学校安排的各项教育教学任务。

任职以来，通过自己不断的努力，教育教学工作取得了显著的成绩，在学区及县级统考中多次名列前茅，受到学生和家长及各方的一致好评。