第一篇：六年级文学趣味活动
六年级文学趣味活动
[卷首语]
很高兴认识你——六年级的语文高手。经过六年小学语文的学习，你一定有不少收获吧！今天，请你走进“阅读小站”和“习作小屋”，来测测你的语文能力。相信自己的实力，祝你成功！
[阅读小站]（60分）
轻松阅读新体验。（友情提示：请你耐心地的把短文读三遍，再回答问题。）
阅读一（22分）
我在加拿大学习期间遇到过两项募捐，那情景至今使我难以忘怀。
一天，我在渥太华的街上被两个男孩拦住去路。他们十来岁，穿得整整齐齐，每人头上戴个做工、色彩的纸帽，上写着：“为帮助患小儿麻bi症的伙伴募捐。”其中的一个，不由分说就坐在小凳上给我擦起皮鞋来，另一个则甲 地发问：“小姐，您是哪国人？喜欢渥太华吗？”“小姐，在你们国家里有没有小孩患小儿麻bi？谁给他们付医疗费？”一连串的问题，使我这个有生以来头一次在乙 之下让别人擦鞋的异乡人，从近乎狼狈的jiong态中解脱出来。擦完鞋，我问该付多少钱？他们说：“给多少都行。”“5分也行。”其中一个补充道。当我把5加元放到他们胸前的布袋里时，他俩争着用稚嫩优美的童音大声说：“谢谢您，非常感谢！我们希望有一天能去你们美丽的国家旅游。”一边说一边把一个红白两色的脚印形纸牌别在我的衣服上，并告诉我：其他孩子们见到这个标志就知道您已经捐过了，不会再给擦鞋了。回住处的路上，我看见许多人胸前都佩着小小的脚印，到处都有女孩子冲我们说：“谢谢。”我觉得她们的笑容溶进了路旁盛开的鲜花中，她们的声音好像来自天堂。
几个月之后，也是在街上，一些十字路口处或车站坐着几位老人。他们满头银发，身穿各种老式军装，上面布满了大大小小形形式式的徽章、勋章，每人手捧一大束鲜花，有水仙、石竹、玫瑰及叫不出名字的——一色雪白。匆匆过往的行人纷纷止步，把钱投进这些老人身旁的白色木箱内，然后向他们微微鞠躬，从
他们手中接过一朵花。我看了一会儿，有人投一两元，有人投几百元，还有人掏出支票填好投进木箱。那些老军人们毫不注意人们捐多少钱，一直不停地向人们低声道谢。同行的朋友们告诉我，这是为纪念二次大战中参战的勇士，募捐救济残疾军人和烈士遗孀，每年一次。认捐的人相当踊跃，而且秩序井然，气氛庄严。有些地方，人们还耐心地排着队。我想，这是因为他们①都知道：正是这些老人们的流血牺牲换来了他们包括信仰自由的许许多多。
有人说：帮助比自己弱小的人，会获得一种心理满足。可我两次把那微不足道的一点钱捧给他们，心里却只是想对他们②说声“谢谢”。
1、请在横线上为短文加一个恰当的题目。（2分）
2、根据拼音写出汉字。（2分）
小儿麻（bi）症（jiong）态
3、根据下面两句话的意思概括为成语填在文中的甲、乙两处。（4分）形容文雅而有礼貌。概括成成语，填入甲处。
许多人都睁大眼睛在看。概括成成语，填入乙处。
4、文中“每人头上戴个做工、色彩的纸帽”一句中横线
上应选填。（2分）
A、精美艳丽B、精巧鲜艳
C、精彩美丽D、精细美艳
5、文章记叙的两件事是什么，用文中的语言材料概括表述。（4分）第一件事：
第二件事：
6、文中标有①、②的“他们”分别指代和（2分）
7、“我觉得他们的笑容进了路旁盛开的鲜花中，她们的声音好像来自天堂。”
这句话赞美了孩子们。（2分）
A、助人为乐的行为。B、笑容十分美，声音十分美。
C、纯洁美好的心灵。D、在帮助别人中获得心理满足。
8、过往行人捐钱后“鞠躬”是为了（2分）
9、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告语（2分）
阅读二（22分）
①小保罗是个三年级的小学生。他父亲（）空闲时间不多，（）晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦给他们讲些富有教益的寓言和故事。
②一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷他的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的父亲，又唠唠叨叨地讲起龟兔赛跑的故事，小保罗已经听过好几遍了，实在叫人腻味。
③末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定得记住，动作缓慢的乌龟（）能跑赢兔子，（）它的踏实和耐性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？”
④保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下睡觉罗？”
⑤爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发jiong地回答 □“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
⑥“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道□“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢和兔子进行较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍！”
⑦“乌龟压根儿就不知道兔子在比赛时会睡觉，”爸爸坚持道□“它是靠坚持不懈的动力，踏踏实实、一步一步向前爬才取得胜利的。”
⑧小保罗把两只小手的手指头反勾在一起，认认真真地思忖着，“我可不相信。”他站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它
是无论也不可能跑赢兔子。（）乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，（）仍然跑不过兔子！”
⑨爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落到膝盖上„„
1、写出下列加点词的近义词。（3分）
①爸爸心里颇感惊讶。（）（）②认真地思忖着。（）．．．．．
2、请你联系上下文，理解下面词语的意思。（2分）
难以名状：颓然：
3、在文中的括号内填上恰当的关联词。（3分）
4、不改变句子的原意，将划线句改为陈述句。（2分）
5、在文中的在个方框内，填入恰当的标点符号。（3分）
①第一个□②第二个□③第三个□
6、爸爸认为从乌龟身上获得的教益是；而保罗认为是4分）
7、父子俩对于同一问题的不同回答，使你想到了什么？结合文章，联系实际谈谈你的想法。（5分）
阅读三（16分）
友情提示：孩子，也许文言文对你来说有些陌生，请别害怕，仔细阅读，开发自己的潜力，一定行！
伤仲永
金溪民方仲永，世隶（属于）耕。仲永生五年，未尝识书具。忽啼求之。父．
异焉（对此感到惊异），借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、．
收族（和同一宗族的人搞好关系）为意，传一乡秀才观之。自是，指物作诗。立就，其文理皆有可观者，邑（yì县）人奇（感到奇怪）之，稍稍（渐渐）宾客（以．
宾客之礼相待）其父，或以钱币乞之。父利（认为„„是有利可图的）其然也，．日扳（同“攀”，读pān，拉着）仲永环谒（yè，拜访）于邑人，不使学。余闻之也久。明道（宋仁宗年号1032－1033）中，从先人（指作者王安石死去的父亲）还家，于舅家见之，十二三矣；令作诗，不能称（chèn，相当）前时之闻，又七年，还自扬州，复回舅家问焉，曰：“泯（mǐn）然（消失的样子，．
这里是毫无特色的意思）众人矣！”
1、解释文中加点的词。（6分）
世：尝：书：
就：乞：还：
2、将“复回舅家问焉，曰：‘泯然众人矣。’”一句译成现代汉语。（5分）
3、这个故事说明了一个什么道理？（5分）
［习作小屋］
快乐习作抒真情。（60分）
题目：我尝到了的乐趣
提示：在游戏活动中、在社会实践中、在课堂学习中、在劳动中……总有一点新点子、新做法、小创造、小发明„„我想你一定会有的，因为你是个聪明的，爱动脑筋，会学习，会玩，能从学与玩中找到乐趣的孩子。
要求：
1、围绕自己补充完整的题目写一篇作文。
2、内容要具体，语句要通顺，表达自己的真情实感。字数在500字左右。
第二篇：趣味文学游艺活动策划书
趣味文学游艺活动
策划书
一、活动目的与意义：
转眼，寒冬已至，读者协会本学期的工作也接近了尾声，同学们很快即将步入紧张的期末复习阶段，在此之前，为给我协会会员这个寒冷的季节一个难忘的回忆，同时也为了提高同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养；促进同学们积极参加集体活动，增进我协会会员之间的交流与了解，丰富同学们的课余生活，搭建展示同学们才艺的舞台，体现我们读者协会的特色。
二、活动主题：
彰我才华，显我丰姿
三、活动口号：
趣味文学大比拼，欢乐共享在进行
四、主办单位：
大学生读者协会
五、活动对象：
大学生读者协会全体会员
六、时间地点：
12月3日下午2：00
七、活动地点：
暂定南平操场
八、趣味文学游艺内容：
1、中国古代文化知识；
2、中国近现代文学知识；
3、脑筋急转弯；
4、生活小常识；
5、字谜；
6、科普知识。
九、活动流程：
第一环节：
独闯奇关（个人必答题）——问答题（主要为谜语）。由场下一名选手选取一题，任选场下另一名选手答题，被提问者答对则通过此关，提问者接受惩罚。若答错，被提问者接受惩罚。接下来由被提问者抽题任选除前一名选手外的还未参加仅此项环节的任意一名选手回答。以此类推，所有选手全部进行一轮答题，此环节结束。每位选手一题，答题时间不超过15秒，答对加10分，答错不扣分。个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。第二环节：
共渡险关（团队必答题）——问答题（主要为脑筋急转弯），答对每人加10分，答错不扣分。同学们自行组队，每2人一组。由主持人出题，每队1题，答错的题目，在主持人示意后，其他队可以抢答，答对每人加5分，答错不扣分。由各队选一名代表本队回答，选手之间可以讨论，每题的答题时间不得超过30秒。答错接受主持人的惩罚。
第三环节：
知识陷阱（团队互选题）——选择题（分为“古典文学”“现代文学”“名人轶事”“科普知识”四套题，每队都有一题需要回答，选
题权利在其前一队，例如：1队给2队选题，2队给3队选题~~~~）。若选手答不出,可以求助本组队员，选手答对一题，团队加10分，答错扣5分，每队一题。每人的答题时间不超过30秒。答错团队接受提问团队的惩罚。
第四环节：
争分夺秒（团队抢答题）——选择题（涵盖前三环节题目范围的全部内容）。主持人出题后，团队抢答，答对加10分，每题的答题时间不能超过15秒，答错、超时或犯规，不扣分，但将丧失后面题目的抢答机会，一共20题，答题结束后，失败团队统一接受主持人的惩罚。
(如果出现平局，可通过增加抢答题，决出最后名次。）
十、奖品设置及资金预算：
活动结束后根据得分高低，颁发奖品。
奖品设置：
第一名：笔记本（5元/本）三本
第二名：笔记本（3元/本）三本
第三名：圆珠笔（1.5元/支）三枝
现场鼓励奖：糖果（若 干）
大学生读者协会
2011/11/24
备注：活动中的惩罚主要为：表情模仿，动作模仿，动物模仿，绕口令，才艺表演等简单娱乐活动。
第三篇：文学的趣味教案讲解
文学的趣味教案（共三课时）
第一课时（基础篇）教学目的：
1、析品味课文深入浅出、疏密有致的表达特点
2、重点掌握以喻说理的方法及作用
3、培养高雅、广泛的文学趣味。
教学过程：
一、由作者简介导入课文
二、整体感知结构、思路
以“阅读提示”中全文思路为引导初步阅读课文
全文提纲：
（1-4）指出一些人在文学欣赏方面的三种现象
1.2---没有趣味
3-----趣味低劣
4-----趣味狭窄
（5-6）提出如何诊治精神上的“残废”、“中毒”、“短视”这三种“流行的毛病”。
5-----提出诊治的唯一方剂是“扩大眼界，加深知解”；
6-----“培养文学趣味也需时时创造。
三、字、词疏通
给下列加点字注音：
盛感 囿于 纷歧（分歧）
惰性 笃嗜 含英咀华
瘾 发见 揣摩
绮靡 窄狭 精湛 靡 糜
十一、分析（1-4）段
问：文学欣赏方面的三种不良现象什么？
作者对这三种现象是如何论述的？采用了哪种论述方法？请简要叙述。
提示： 没有趣味
三种 趣味低劣
现象 趣味狭窄
作者采用了以喻明理的方法进行论述。
*以喻说理
以比喻说明事理，往往更形象、更直观、更可使读者感受艺术联想的趣味。
1、“蠢牛听琴”，比喻“根本不知”之人，根本不可感受到艺术美妙趣味。
2、“残废”，比喻“根本不知”之人，艺术感受能力的残缺。
3、“疗饥过瘾”、“中毒”，比喻“知得不正确”之人，低劣廉俗的欣习惯。
4、“坐井观天窥天藐小”，比喻“知得不周全”之人，趣味狭窄又不能自拔。
二、分析（5-6）段
问：作者认为应该如何诊治这三种不良现象？找出你认为是诊治方法的一些关键语句。
提示：（见“阅读提示”）
*以喻说理
1、“方剂”：比喻治疗剔除上述三种欣赏毛病的方法。
2、“开辟疆土”：比喻应当不断开拓欣赏领域提高鉴赏水平的能力。
3、“死水”：比喻艺术趣味的陈旧、迂腐。
小结：以喻明理生动形象使论述深入浅出清楚明了。
本文中心：本文是一篇文艺论文，作者针对文学趣味方面的三种通病，着重论述了如何获得“活的”、“可靠”的文学趣味的问题，提出了趣味是欣赏的基础；广泛地阅读和比较作品才能获得可靠的鉴别力；要不断地创造新的趣味等有关文学欣赏问题的精辟见解，有助于我们培养高雅、广泛地文学趣味。
练习巩固：
1、课后题二、四；
2、“同步”练习。文学的趣味（提高篇）第二课时 教学目的：
1、辨析品味课文深入浅出、疏密有致的表达特点
2、重点掌握以喻说理的方法及作用
3、培养高雅、广泛的文学趣味。
教学过程：
一、由作者简介导入课文
二、整体感知结构、思路
1、问：作者对“文学的趣味”的浅近解释是什么？
见“阅读提示”第二段，初步体味文题意蕴。
2、以“阅读提示”中全文思路为引导初步阅读课文
全文提纲：
（1-4）指出一些人在文学欣赏方面的三种现象
1.2---没有趣味
3-----趣味低劣
4-----趣味狭窄
（5-6）提出如何诊治精神上的“残废”、“中毒”、“短视”这三种“流行的毛病”。
5-----提出诊治的唯一方剂是“扩大眼界，加深知解”；
6-----“培养文学趣味也需时时创造。
三、分析第1节
孔子的话：重在“乐”（学习方面）引用
作者的话：重在“知”（文艺方面）
提出观点：许多人在文艺趣味上有欠缺，大半由于知上有欠缺。
三、分析（2-4）节
根本不知 感不到趣味 “蠢牛听琴” 精神上的“残废” 三种流行病：知的不正确 趣味低劣 精神上的中毒
知得不周全 趣味狭窄 “坐井观天” 精神上的短视
比喻论证 以喻明理
比喻说理：
以比喻说明事理，往往更形象、更直观、更可使读者感受艺术联想的趣味。
1、“蠢牛听琴”：比喻“根本不知”之人，根本不可感受到艺术之美妙的趣味；
2、“残废”：比喻“根本不知”的人，艺术感受能力的残缺；
3、“疗饥过瘾”、“中毒”：比喻“知得不正确”之人，低劣庸俗的欣习惯；
4、“坐井观天”：比喻“知得不周全”之人，趣味狭窄又不能自拔。
四、新课分析（5-6）段
1、问：作者认为应该如何诊治这三种不良现象？找出关键词句。
“要诊治……方剂是扩大眼界，加深知解。”
2、对这一“方剂”如何具体实践？（作者是如何论证这一观点）
①比较（类比）
山的高度 世界名山都游历过、测量过 准确
多
种类复杂
研究文学 玩索的作品 风格分歧 鉴别力愈可靠 比较资料丰富
透视正确
②以喻说理
方剂：比喻治疗，剔除上述三种欣赏毛病的方法。
过渡：“扩大眼界，加深知解”，通过以上方法使你的鉴别力可靠，这是最基本的，除此之外要获得一种新趣味，在你的趣味领域上开疆辟土，还需要哪些因素？（第6段）
①“玩索的作品多，种类愈复杂，风格愈分歧，比较资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力也就愈可靠。”
②克服惰性，克服先入为主，战胜一种很顽强的抵抗力
举例说理 许多旧文学家…… “我”自己习文言文
欣赏诗作
③创造趣味
引用说理
比喻说理
“开疆辟土”：比喻应当不断地开拓欣赏领域，提高鉴赏水平；
“死水“：比喻艺术趣味的陈旧、迂腐。
比喻说理生动形象，使论述深入浅出，清楚明了。
作业：
课后题二、四
完成“同步”练习。文学的趣味（完善篇）
第三课时 教学目的：
3、辨析品味课文深入浅出、疏密有致的表达特点
4、重点掌握以喻说理的方法及作用
3、培养高雅、广泛的文学趣味。
教学过程：
一、检查预习
1、作者简介（学生根据课下收集的资料简要介绍，教师补充）
2、字词疏通（在幻灯片上完成）
给下列加点字注音：
盛感 囿于 纷歧（分歧）
惰性 笃嗜 含英咀华
瘾 发见 揣摩
绮靡 窄狭 精湛
辨析多义词 ：
靡 糜
掌握词义：
索然无味 生生不息 先入为主 面面俱到
开卷有益 玩索 揣摩 笃嗜
文中一些俗语、引语的出处（见教材注解）
二、整体感知结构、思路
以“阅读提示”中全文思路为引导初步阅读课文
全文提纲：
（1-4）指出一些人在文学欣赏方面的三种现象
1.2---没有趣味
3-----趣味低劣 4-----趣味狭窄
（5-6）提出如何诊治精神上的“残废”、“中毒”、“短视”这三种“流行的毛病”。
5-----提出诊治的唯一方剂是“扩大眼界，加深知解”；
6-----“培养文学趣味也需时时创造。
三、分析第1节
孔子的话：重在“乐”（学习方面）（引用）
作者的话：重在“知”（文艺方面）（与孔子的话对照自然引出观点）
提出观点：许多人在文艺趣味上有欠缺，大半由于知上有欠缺。
四、分析（2-4）节
根本不知 感不到趣味 “蠢牛听琴” 精神上的“残废”
三种流行病：知的不正确 趣味低劣 “疗饥过瘾” 精神上的中毒
知得不周全 趣味狭窄 “坐井观天” 精神上的短视
论证方法：比喻论证 以喻明理
以喻说理：
以比喻说明事理，往往更形象、更直观、更可使读者感受艺术联想的趣味。
1、“蠢牛听琴”：比喻“根本不知”之人，根本不可感受到艺术之美妙的趣味；
2、“残废”：比喻“根本不知”的人，艺术感受能力的残缺；
3、“疗饥过瘾”、“中毒”：比喻“知得不正确”之人，低劣庸俗的欣赏习惯；
4、“坐井观天、诬天渺小”：比喻“知得不周全”之人，趣味狭窄又不能自拔。
五、分析（5-6）段
1、问：作者认为应该如何诊治这三种不良现象？找出关键词句。
“要诊治……方剂是扩大眼界，加深知解。”
2、对这一“方剂”如何具体实践？（作者是如何论证这一观点）①“玩索的作品多，种类愈复杂，风格愈分歧，比较资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力也就愈可靠。” a.比较（类比）
山的高度 世界名山都游历过、测量过 准确
多
种类复杂
研究文学 玩索的作品 风格分歧 鉴别力愈可靠
比较资料丰富
透视正确
b.以喻说理
方剂：比喻治疗，剔除上述三种欣赏毛病的方法。
(过渡：“扩大眼界，加深知解”，通过以上方法使你的鉴别力可靠，这是最基本的，除此之外要获得一种新趣味，在你的趣味领域上开疆辟土，还需要哪些因素？)（第6段）
②克服惰性，克服先入为主，战胜一种很顽强的抵抗力
举例说理 许多旧文学家…… “我”自己习文言文
欣赏诗作
③创造趣味
引用说理
比喻说理
“开疆辟土”：比喻应当不断地开拓欣赏领域，提高鉴赏水平；
“死水“：比喻艺术趣味的陈旧、迂腐。
以喻说理的作用好处:
生动形象，使论述深入浅出，清楚明了。
六、课堂小结:
本文是一篇文艺论文，作者针对文学趣味方面的三种通病，着重论述了如何获得“活的”、“可靠”的文学趣味的问题，提出了趣味是欣赏的基础；广泛地阅读和比较作品才能获得可靠的鉴别力；要不断地创造新的趣味等有关文学欣赏问题的精辟见解，有助于我们培养高雅、广泛地文学趣味。
七、作业：
1、课后题二、四
2、完成“同步”练习。
第四篇：六年级文学常识
▲初唐四杰杜甫—————现实主义诗人代表。（骆宾王）咏鹅鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮孟浩然————山水田园诗人代表。绿水，红掌拨清波。王昌龄、高适、岑参——边塞诗人代表，（杨炯）宁为百夫长，胜作一书生。王维（诗中有画，画中有诗）、白居易、元稹（卢照邻）得成比目何辞死，是新乐府运动（即追求语言通俗易懂）诗人代——长安古意 表。
（王勃）海内存知己,天涯若比邻.——送杜少▲古诗名句中点字成金的事例：
府之任蜀州王安石“春风又绿江南岸”中“绿”字（李贺）马诗 大漠沙如雪，燕山月似钩。何宋祁“红杏枝头春意闹”中“闹”字
当金络脑，快走踏清秋。贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门。”中“敲”▲毛主席喜欢唐代诗人“三李”指李白（浪漫飘字，即推敲典故的来历。
逸），李贺（奇艳瑰丽），李商隐（沉思缜密）▲民间四大传说：牛郎织女、孟姜女哭长城、▲李白，字太白，世称“诗仙”“千古一诗人”。梁山伯与祝英台、白蛇传。
赞李白“盛唐诗酒无双士,青莲文苑第一家”“李▲南宋著名理学家朱熹将”四书“、”五经"合称白一斗诗百篇”.为《四书五经》，杜甫，字子美，世称“诗圣”（“诗史”），又 “四书”指：《大学》、《中庸》、《论语》和《孟称“杜工部”（“杜拾遗”）。子》
韩愈的诗“李杜文章在，光焰万丈长”，“李 “五经”指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 杜”指李白、杜甫的诗作。李杜是我国诗歌史▲我国国歌歌名《义勇军进行曲》,作词田汉,上的“双子星座”。作曲聂耳。
杜甫的诗“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”及“白▲“知音”一词来源于战国时期俞伯牙、钟子期也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍的故事。
参军”。是高度赞美李白的诗歌艺术。杜甫《梦▲“唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝李白》“千秋万岁名，寂寞身后事”。的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、杜甫的诗“出师未捷身先死，长使英雄泪▲三国时期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父满襟。”（《蜀相》）及“功盖三分国，名成八阵子。
图。”（《八阵图》）写的是蜀相诸葛亮。▲北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父▲诗仙李白，诗圣杜甫，诗魔白居易，诗佛王子。
维，诗鬼李贺，诗囚孟郊和贾岛，▲苏联作家高耳基的自传体三部曲是《童年》李白—————浪漫主义诗人代表。《在人间》和《我的大学》。▲巴金“激流”三部曲《家》《春》《秋》。“爱情三部曲《雾》《雨》《电》。” ▲世界著名童话作家丹麦作家安徒生,作品《海的女儿》《丑小鸭》.▲德国作家格林兄弟，作品《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》。▲爱国诗人陆游是我国历史上留下诗篇最多的诗人，流传诗有九千多首篇。▲句子从语气和用途上分，陈述句、感叹句、祈使句、疑问句。▲航天英雄：杨利伟（神五）。聂海胜、费俊龙（神六）。▲长城著名三关：山海关、居庸关、嘉峪关。▲江南三大名楼：湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、南昌滕王阁。与山西鹳雀楼并称中国四大名楼。▲文学四大体裁：诗歌、小说、散文、戏剧。▲五行：金木水土火。▲古代四大发明：指南针、造纸、印刷术、火药。▲文房四宝：笔、墨、纸、砚▲文人四友：琴、棋、书、画▲花中四君子：梅、兰、竹、菊▲岁寒三友：松、竹、梅 ▲五谷指稷、黍、麦、菽、麻。▲五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。▲明清时代四大古典小说是：《三国演义》（罗贯中*明）、《水浒》（施耐庵*明）、《西游记》（吴承恩*明）、章回体小说《红楼梦》
（曹雪芹*清）。
▲我国第一位儿童作家——冰心，12册中著有《只拣儿童多处行》
▲我国第一个开拓童话园地的作家——叶圣陶
▲我国第一位获得“人民艺术家”称号的作家家、人民艺术家、杰出的语言大师，著有：《骆驼祥子》、话剧《春华秋实》、话剧《茶馆》、小学中的文章有《养花》、《林海》、《猫》。
▲我国第一篇白话文小说——《狂人日记》作者：鲁迅
中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。作品有小说集《呐喊》，包括《狂人日记》、《阿Q正传》、《孔乙己》、《药》、《故乡》、《社戏》《一件小事》、《**》等14篇作品；《彷徨》包括《伤逝》、《祝福》等11篇作品；《故事新编》，包括《补天》、《奔月》、《理水》等8篇作品。
散文集《朝花夕拾》，包括《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等10篇作品。散文诗集《野草》，包括《秋夜》、《过客》等24篇作品。杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《且介亭杂文集》《二心集》、《南腔北调集》等。11册中著有《少年闰土》 ▲我国第一部字典——《说文解字》。
▲古代四大美人：西施（沉鱼）西施浣沙、王昭君（落雁）昭君出塞、杨玉环（闭月）贵妃醉酒、貂蝉（羞花）貂蝉拜月。三十六计
第一套胜战计
1瞒天过海 2围魏救赵 3 借刀杀人 4以逸待劳 5 趁火打劫 6声东击西 第二套敌战计
7无中生有 8暗渡陈仓 9隔岸观火10笑里藏刀 11李代桃僵 12顺手牵羊 第三套攻战计
13打草惊蛇 14借尸还魂 15调虎离山 16欲擒故纵 17抛砖引玉 18擒贼擒王 第四套 混战计
19釜底抽薪 20混水摸鱼 21金蝉脱壳 22关门捉贼 23远交近攻 24 假道伐虢 第五套并战计
25偷梁换柱 26指桑骂槐 27假痴不颠 28上屋抽梯 29树上开花 30反客为主 第六套 败战计
美人计 32 空城计 33 反间计 34 苦肉计 35 连环计 36 走为上 历史朝代歌
唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。名句集锦
当局者迷，旁观者清。
天时不如地利,地利不如人和。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。放下屠刀，立地成佛。城门失火，殃及池鱼。既来之，则安之。管中窥豹，略见一斑。乐极生悲，否极泰来。
君子之交淡如水，小人之交甘若醴。远水难救近火，远亲不如近邻。不鸣则已，一鸣惊人。千里送鹅毛，礼轻情意重。海上升明月，天涯共此时。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人
欲知山中事，须问打柴人。百闻不如一见，百见不如一干。伟大出于平凡，理论来自实践。
自满的人学一当十，虚心的人学十当一。孔小不补，孔大受苦。从善如流，疾恶如仇。天下兴亡，匹夫有责。青出于蓝而胜于蓝。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。明枪易躲，暗箭难防。君子报仇，十年不晚。人过留名，雁过留声。光阴似箭，日月如梭。君子一言，驷马难追。
拳不离手，曲不离口。一日为师，终身为父。重赏之下，必有勇夫。事不关己，高高挂起。一人得道，鸡犬升天。金无足赤，人无完人。人有失足，马有失蹄。万事俱备，只欠东风。路见不平，拔刀相助。冰冻三尺，非一日之寒。人争一口气，佛争一柱香。若要人敬己，先要己敬人。台上三分钟，台下三年功。学如逆水行舟，不进则退。狗咬吕洞宾，不识好人心。国以民为本，民以食为天。只要功夫深，铁杵磨成针。受人滴水之恩，当以涌泉相报。天有不测风云，人有旦夕祸福。山外有山，天外有天，人外有人。坐如钟，立如松，卧如弓，走如风。人无横财不富，马无夜草不肥。一个好汉三个帮，一排篱笆三个桩。明日复明日，明日何其多？
人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。小不忍则乱大谋。麻雀虽小，五脏俱全。熟能生巧，勤能补拙。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索（《离骚》）欲加之罪，何患无辞？（《左传焚夜》）
人非圣贤，孰能无过？（《左传》）辅车相依，唇亡齿寒。《左传焚夜》 前事不忘，后事之师。（《战国策》 知己知彼，百战不殆。（《孙子兵法》 千里之行，始于足下。（《老子》）天网恢恢，疏而不漏。（《老子》）知人者智，自知者明。（《老子》）物以类聚，人以群分。（《易经》）有则改之，无则加勉。（《论语》）是可忍，孰不可忍。（《论语》）敏而好学，不耻下问。（《论语》 十年树木，百年树人。（《管子》 千里之堤，溃于蚁穴。（《韩非子》 流水不腐，户枢不蠹，动也。（《吕氏春秋》 塞翁失马，焉知非福。（《淮南子》 失之毫厘，谬以千里。（《史记》 不鸣则已，一鸣惊人。（《史记》 绳锯木断，水滴石穿。（班固《汉书》）精诚所至，金石为开。（范晔《后汉书》 盛名之下，其实难副。（南朝黄琼传））不入虎穴，焉得虎子。（范晔《后汉书》 疾风知劲草，岁寒见后凋。（范晔《后汉书》）鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮《后出师表》）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
宁为玉碎，不为瓦全。（《北齐书》）若要人不知，除非己莫为。（枚乘《上书谏吴王》）
近朱者赤，近墨者黑。（晋犯敌）机不可失，时不再来。（《新五代史》
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（宋欧阳修）
兼听则明，偏信则暗。（唐魏征）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（宋文天祥）
即以其人之道，还治其人之身。近水楼台先得月，向阳花木易为春。着意栽花花不发，等闲插柳柳成阴。只要功夫深，铁杵磨成针。
男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。路遥知马力，日久见人心。一言既出，驷马难追。养军千日，用军一时。
一失足成千古恨，再回头已百年身。马虎失街亭，大意失荆州。天下兴亡，匹夫有责。
拼得十万头颅血，须把乾坤力转回。金玉其外，败絮其中。
墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。顾宪成人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。冤家宜解不宜结，各自回头看后头。踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。长江后浪推前浪，一代新人换旧人。（《增广昔时贤文》）
破屋更遭连夜雨，船迟又遇打头风。（施耐庵《水浒传》）
画龙画虎难画骨，知人知面不知心。（施耐庵《水浒传》）
有缘千里来相会，无缘对面不相逢。（施耐庵《水浒传》）
道高一尺，魔高一丈。（吴承恩《西游记》）鲁迅名句：寄意寒星荃不察，王婆卖瓜--------自卖自夸 老虎屁股--------摸不得 老鼠过街--------人人喊打墙上茅草--------随风两边倒韩信点兵——多多益善 丈二和尚--------摸不着头脑 哑巴吃黄连——有苦说不出 千里送鹅毛——礼轻情意重黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 上鞋不用锥子——真（针）好
隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 关公走麦城--------骄必败 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
常 用 歇 后 语
泥菩萨过江——自身难保 孔夫子搬家——净是书（输）打破砂锅--------问到底 和尚打伞--------无法无天 虎落平阳--------被犬欺 画蛇添足--------多此一举 箭在弦上--------不得不发 井底青蛙--------目光短浅 大海捞针--------没处寻 竹篮打水--------一场空 打开天窗--------说亮话 船到桥头--------自会直 飞蛾扑火--------自取灭亡 百米赛跑--------分秒必争 拔苗助长--------急于求成 仇人相见--------分外眼红 芝麻开花--------节节高 新官上任--------三把火 瞎子点灯--------白费蜡 兔子尾巴--------长不了 偷鸡不成--------蚀把米 有借有还--------再借不难 猫哭耗子--------假慈悲 饺子破皮--------露了馅 霸王敬酒--------不干也得干 草把做灯--------粗心（芯）肉包子打狗--------有去无回 山中无老虎--------猴子称大王 司马昭之心--------路人皆知 外甥打灯笼--------照旧（舅）小葱拌豆腐--------一清二白 小和尚念经--------有口无心 赶鸭子上架--------吃力不讨好 秀才遇到兵--------有理讲不清 三个臭皮匠--------顶个诸葛亮 猪鼻子里插葱--------装象（像）只许州官放火-----不许百姓点灯猪八戒照镜子-------里外不是人 八仙过海——各显神通 老太太吃汤圆--------囫囵吞 挂羊头卖狗肉--------虚情假意大姑娘坐轿——头一回
泥菩萨过河--------自身难保擀面仗吹火——一窍不通
隔着门缝看人——把人看扁了
铁打的公鸡--------一毛不拔 鸡蛋碰石头--------不自量力 姜太公钓鱼--------愿者上钩
脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里 十五个吊桶打水——七上八下 老鼠钻风箱--------两头受气 狗咬吕洞宾--------不识好人心
第五篇：六年级文学常识
人教版小学语文六年级上册文学常识
1、《山中访友》作者李汉荣。
2、《草虫的村落》作者郭枫。
3、《妙答“一”字诗》这个故事发生在清朝嘉庆年间，主人公是陈沆(hànɡ)，他是湖北蕲县人。他凭借“一帆一桨一渔舟，一位渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。”这首绝妙的“一”字诗上了船。
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4、《怀念母亲》作者季羡林，我们还学过他的文章有《小苗与大树的对话》和《自己的花是让别人看的》。
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5、《穷人》作者俄国作家列夫·托尔斯泰。
6、《唯一的听众》作者落雪。
7、课外书屋：《绿山墙的安妮》作者是加拿大作家蒙格玛丽，《根鸟》作者是中国作家曹文轩，《窗边的小豆豆》作者是日本作家黑柳彻子，《小海蒂》作者是瑞士作家斯比丽。
8、《这片土地是神圣的》作者西雅图。
9、“竭泽而渔”这个成语故事讲的是春秋时期，晋国和楚国有一场大战。狐偃向晋文公献一计，但雍季告诫晋文公，狐偃的计策只能偶尔用一次，不是长远之计。晋文公采纳了大臣狐偃的计策，取得了胜利。论功行赏时，雍季的功劳比狐偃的大。
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10、《少年闰土》作者鲁迅。课文节选自他的小说《故乡》。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他一生创作和翻译了很多作品，如小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》。
鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。
11、《我的伯父鲁迅先生》作者周晔。
12、《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。
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13、我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集是《诗经》，已经有两千多年的历史；从古至今涌现出的伟大诗人有：屈原、李白、杜甫、郭沫若等。
世界上其他国家的伟大诗人有：拜伦（英国）、海涅（德国）、普希金（俄罗斯）……
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14、“唐诗、宋词、元曲、明清小说”为我国古代文学艺术宝库中四颗璀灿的明珠，也是世界艺术之林中的宝贵财富。中国文学从诗经、楚辞、先秦散文、汉赋到唐诗、宋词、元曲以至明清小说，构成了一卷几千年中华文化的发展史。
唐朝诗人：李白、杜甫、王维、孟浩然、王之涣…… 宋朝词人：李清照、辛弃疾、秦观…… 元代散曲家：马致远、白朴、贯云石……
15、《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，“西江月”是词牌名。作者宋朝的辛弃疾。
16、《天净沙·秋》是一首散曲，“天净沙”是曲牌名。作者是元朝的白朴。
17、《太阳的话》作者艾青。
18、《白桦》作者是俄罗斯诗人叶赛宁。
19、《老人与海鸥》作者邓启耀。
20、《跑进家来的松鼠》作者是俄罗斯的斯克列比茨基，《最后一头战象》作者沈石溪，《金色的脚印》作者是日本作家椋鸠十。我们学过的描写动物的课文还有丰子恺的《白鹅》，老舍的《猫》，布封的《松鼠》。
21、课外书屋：
擅长写动物文学的作家及作品有：中国作家沈石溪的《第七条猎狗》《狼王梦》，加拿大作家西顿的《小战马》《红脖子》，美国作家杰克·伦敦的《荒野的呼唤》《海狼》，日本作家椋鸠十的《孤岛野犬》《赤鸟》等。
22、俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人，关于他们二人成为知音的传说，《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》，收在《警世通言》中。
由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
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23、《月光曲》即《月光奏鸣曲》或《月光》，是德国的音乐家贝多芬所创。贝多芬对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。他创作的作品被广为流传的交响乐有《英雄》《命运》《田园》《合唱》。
24、“响遏行云”这个成语故事讲述了在战国时期，有个叫薛谭的青年拜秦青学歌唱。学了一段时间后，薛谭自认为已学到本领，便向老师辞别。在送行时，秦青唱了一支非常悲壮的歌曲，那高亢的歌声使周围的树木都颤动起来，天空中的云都停了下来。薛谭听后，意识到了自己的骄傲自满，惭愧地要求要求老师留下他继续学习。
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