第一篇：一个堪称完美的英语作文摸板
第一点：考试情况分析篇
分析一：觉得自己没什么思路时间又不够时，虽然构思内容不够丰富精彩，思维短路，举实例！提出一个观点，举实例！提出一个方案，举实例！。至少会得平均分，不要着急。
分析二：在你觉得文章有内容可写，自己观点清晰、分析深刻时，可以尝试写得高分的作文。所以一定要强调构思，这和英语没关系，是思路的问题。但却非常重要。这时套话一定不能作为文章主体。套话要用，但不可多用，并不是看你“因为、所以、例如”这些句子用的有多复杂。但写文章主体时，句式要富于变化！不然文章没有亮点。
第二点：文章模版篇
第一部分、开头:
一、结构: 开头图面描述+小的概括，点明图画的意义，揭示的问题。
在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短
例如As is indicated in the picture, an adolescent is telling his grandfather a good news-he can go to a state-class university with his University Admission Report, while his grandpa has also received his own Admission Report of the university for the elder.（长句）How exciting and encouraging it is!（短句）
二、套话：
1、开头图面描述：As is indicated in the picture, an adolescent is telling
例如As is indicated in the picture, an adolescent is telling his grandfather a good news –
2、小的概括：（直接的）/ ：
例如A noticeable situation is illustrated in an explicit manner： Pollution poses a great threat to our existence.{Pose a great threat to ~~（对...造成一大威胁）}
第二部分(主要是原因、举例和措施的写法)
一、原因部分:
（一）最佳方案：用3、4句话排比，层层深入点明主题。
1、套话 ：… can be attributed to dozens of factors.＋The problem is not A but B;the problem is not
B ,but C;the problem is not C but D.2、注意：原因分析深刻且有递进关系，这是拿高分得关键：{优秀范例：问题不在于孩子是否崇拜，而在于孩子们崇拜什么人；问题不在于孩子们崇拜什么人；而在于这些人是什么样的人；问题不在于这些人是什么样得人，而在于他们代表一些什么品质。我们应该引导孩子们崇拜那些体现美好品德的人物。}
（二）不会用排比时，这样列举原因:
1、原因不容易缩成从句或短语时：
（1）套话：Why so？In this day and age，后接原因, 在这里用一些精彩的句式表达，词组运用，有能力还可以用一些精彩的词汇。
例如：In this day and age, Thereis no denying that our educational system leaves something to be desired.{There is no denying that...（不可否认的...）}
例如In this day and age, knowledge of human beings is advancing at an unprecedented rate in a multitude of areas.(短句)Since the advent of the information era, education has been playing a pivotal role in individual development.We will not be abandoned by the society if we keep learning.（2）注意：拿不准还不如不用，以免错用。
2.当原因容易缩成从句或短语时…要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，短句… can be attributed to dozens of factors.长句To start with,should take the largest share of responsibility of it.next,in addition,finally
二、举例部分
1、用什么例子，需开拓自己的思路可以举正反两面的例子（以前崇拜毛泽东，现在有人崇拜刘翔。这些都是一些健康的崇拜，当然也有些不健康的，给孩子带来坏的影响。）
模版：(1)A good case in point is…(2)For instance,2、也可以举数字。原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型：
According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.三、措施部分:
套话：To turn the tide或to better the situation , a couple of solutions ,based on the in-depth analysis above,have to be implemented.+More importantly, every effort has to be directed to …
例如To better the situation , a couple of solutions ,based on the in-depth analysis above,have to be implemented.We should spare no effort to beautify our environment.{Spare no effort to + V（不遗余力的）}
More importantly, every effort has to be directed to …
例句：More importantly, every effort has to be directed to people”s awareness.We should bring home to people the value of environmental protection{bring home to + 人 + 事（让...明白...事）}
第三部分.结尾
1、套话：
（1）可以用一个经典的虚拟语气的句型。Obviously, it is high time that we did.例如：The environment being worse(独立主格用法)，it is high time that we did our utmost to protect the environment.It pays to do it ,because the more we do, the more we gain。{So + 形容词 + be + 主词 + that + 句子（如此...以致于...）do one's utmost to + V = do one's best（尽全力去...）It pays to + V ~~~（...是值得的。）}
注意上句中的独立主格用法，得高分法宝
（2）展望未来类型: We can cherish the hope that, with these keys, we will unlock the door to a harmonious world.2、结构：文章结尾一般用一长一短就可以了
第三点常用句子总结篇
一、~~~ the + ~ est + 名词 +(that)+ 主词 + have ever + seen(known/heard/had/read, etc)
~~~ the most + 形容词 + 名词 +(that)+ 主词 + have ever + seen(known/heard/had/read, etc)例句：Helen is the most beautiful girl that I have ever seen.海伦是我所看过最美丽的女孩。
二、Nothing is + ~~~ er than to + V Nothing is + more + 形容词 + than to + V
例句：Nothing is more important than to receive education.没有比接受教育更重要的事。
三、~~~ cannot emphasize the importance of ~~~ too much.（再怎么强调...的重要性也不为过。）例句：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much.我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。
四、There is no denying that + S + V...（不可否认的...）或No one can deny that主要用于描述负面情况 例句：There is no denying that our educational system leaves something to be desired.五、leaves something to be desired令人不满意
六、It is universally acknowledged that + 句子~~（全世界都知道...）
例句：It is universally acknowledged that trees are indispensable to us.全世界都知道树木对我们是不可或缺的。are indispensable to us.不可或缺的八、句中最好使用一个倒装句 only + 状语 + 小倒装如
Only when we develop ourselves in a well-rounded way ,can we become productive members of society
九、So + 形容词 + be + 主词 + that + 句子（如此...以致于...）
例句：So precious is time that we can't afford to waste it.注意此处的倒装
时间是如此珍贵，我们经不起浪费它。
十、Adj + as + Subject（主词）+ be, S + V~~~（虽然...）
例句：Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory.{by no means一点也不}虽然我们的国家富有，我们的生活品质绝对令人不满意。
十一、The + ~er + S + V, ~~~ the + ~er + S + V ~~~
The more books we read, the more learned we become.十二、By +Ving, ~~ can ~~（借着...，..能够..）
例句：By taking exercise, we can always stay healthy.十三、On no account can we+ V ~~~（我们绝对不能...）注意此处的倒装
例句：On no account can we ignore the value of knowledge.十四、~~~ enable + Object（受词）+ to + V（..使..能够..）
例句：Listening to music enable us to feel relaxed.听音乐使我们能够感觉轻松。
十五、It is time + S + 过去式（该是...的时候了）
例句：It is time the authorities concerned took proper steps to solve the traffic problems.十六、Those who ~~~（...的人...）
例句：Those who violate traffic regulations should be punished.十七、There is no one but ~~~（没有人不...）
例句：There is no one but longs to go to college.没有人不渴望上大学。
十八、be + compelled + to + V（不得不...）可以与Since搭配
例句：Since the examination is around the corner, I am compelled to give up doing sports.既然考试迫在眉睫，我不得不放弃做运动。
十九、It is conceivable that + 句子（可想而知的）
例句：It is conceivable that knowledge plays an important role in our life.可想而知，知识在我们的一生中扮演一个重要的角色。It isapparent that + 句子（显然的）
二十、is a real idol for是的典范
He is a real idol for all of Chinese youth
二十一、For the past+ 时间，S + 现在完成式...（过去...年来，...一直...）
例句：For the past two years, I have been busy preparing for the examination.二
十二、Since + S + 过去式，S + 现在完成式。“自从——”
例句：Since he went to senior high school, he has worked very hard.自从他上高中，他一直很用功。
二十三、It pays to + V ~~~（...是值得的。）
例句：It pays to help others.帮助别人是值得的。
二十五、Spare no effort to + V（不遗余力的）
例句：We should spare no effort to beautify our environment.我们应该不遗余力的美化我们的环境。美化我们的环境beautify our environment
二十六、bring home to + 人 + 事（让...明白...事）
例句：We should bring home to people the value of working hard.我们应该让人们明白努力的价值。
二十七、be closely related to ~~（与...息息相关）
例句：Taking exercise is closely related to health.做运动与健康息息相关。
二十八、Get into the habit of + Ving
= make it a rule to + V（养成...的习惯）
We should get into the habit of keeping good hours.我们应该养成早睡早起的习惯。二
十九、Due to/Owing to/Thanks to + N/Ving, ~~~（因为...）
例句：Thanks to his encouragement, I finally realized my dream.因为他的鼓励，我终于实现我的梦想。
三
十、What a + Adj + N + S + V!
= How + Adj + a + N + V!（多么...！）
例句：What an important thing it is to keep our promise!
How important a thing it is to keep our promise!
遵守诺言是多么重要的事！
三
十二、Have a great influence on ~~~（对...有很大的影响）
例句：Smoking has a great influence on our health.抽烟对我们的健康有很大的影响。三
十三、do good to（对...有益），do harm to（对...有害）
例句：Reading does good to our mind.三
十四、Pose a great threat to ~~（对...造成一大威胁）
例句：Pollution poses a great threat to our existence.三
十五、do one's utmost to + V = do one's best（尽全力去...）
例句：We should do our utmost to achieve our goal in life.我们应尽全力去达成我们的人生目标。
第四点 写作技巧篇
一、更生动的表达法
不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital 之类的形象词。
小偷走出房间应该说：slip out of the room老人走出房间应该说：stagger out of the room
二、多变句式原则
1）加法（串联）
都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加and, 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。比如说：
I enjoy music and he is fond of playing guitar.如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式：Not only the fur coat is soft, but it is also warm.2）转折（拐弯抹角）
我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个专这次就够了。
The car was quite old, yet it was in excellent condition.或The coat was thin, but it was warm.更多的短语：despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding
3）因果（so, so, so）表示的是先后或因果关系！The snow began to fall, so we went home.4）失衡句（头重脚轻，或者头轻脚重）
有些句子脑袋大，身体小，或者有些脑袋小，身体大，文章中出现这样的句子，就更会让考官看到你的句子与众不同。其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。
举例：Whether he can go with us or not is not sure.同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分：When to go, Why he goes away…
5）附加（多此一举）
那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。Mr Liu, our oral English teacher, is easy-going.6）排比（排山倒海句）
引用一个个的排比句，一个个得对偶句，一个个的不定式，一个个地词，一个个的短语，将会使文章有排山倒海之势！
Whether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in London for you.We have got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, to realize our potentials and to pay for our life.（气势恢宏）
7）独立主格的句子
原理：在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，它就是分词的一种特殊形式，分词要求主语一致，而独立主格则不然。比如：The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills.Africa is the second largest continent, its size being about three times that of China.如果您可一些出这样的句子，不得高分才怪！
三、文章主体段落三大杀手锏
一）、举实例思维短路，举实例！提出一个观点，举实例！提出一个方案，举实例！
例如：In order to attract more customers, advertisers have adopted every possible stimulative factor in making ads, such as sound, light, colours, cartoon films and human performance.For instance, to advertise a certain food, advertisers will ask an actor or actress to sit at a table and devour the seemingly delicious food while they fime him or her.更多句型：To take … as an example, One example is…, Another example is…,二）、做比较方法：写完一个要点，比较与之相似的；又写完一个要点，再比较与之相反的； 相似的比较：likewise相反的比较：nevertheless,三、换言之
没话说了，可以换一句话再说，让你的文章在多一些字。短语： put it more simply
第二篇：作文万能摸板
CET4作文万能模板
1.观点论证型
Nowadays/Recently/In recent year/At present, __is a common thing/has become more and more popular/has gradually become a concern for many.For example, __.All these __.There are different attitudes/views towards __;While others /other people view differently/hold distinct views/ find it hard to agree, they say/contend that__;And some others __.In my opinion/view/ From my point of view/ What comes to me is/ As far as I am concerned/ Personally, I prefer__./ I would rather__.As long as/ With the development of/ By the joint efforts of__, we’ll certainly/definitely/no doubt/that/ I am confident that __in the end.2.利弊选择型
These days we often hear that__.It is common that__.People hold different views about__.Some people believe/think/hold/argue/have the idea that__.They say/contend that__.They point out that__.For example __.But other people take an opposite side.They firmly believe that __.They argue that.In my opinion/In my view/From my point of view/What comes to me is/As far as I am concerned/Personally, the former/latter opinion holds more weight.For one thing, __.For another,__.Last but not the least, ___.3.现象解释型
From the chart/graph/table/figure, we can clearly see that__.Obviously/It is true that/It is self-evident that__.In my mind, there are three reasons explaining/We believe that three reasons account for/Three reasons, as for me, can explain this phenomenon.To begin with/One reason is/The main reason is__.What is more/In addition/Another reason is that__.Thirdly/Lastly/Apart from that/Last but not least__.As a result/In short__.Considering all these__.For one thing,__.For another__.In conclusion/ In brief/ To sum up_.4.途径方法型
With the improvement of __, there are __.For example, __.So it is high time__.The reasons are: First/at first/To begin with __.Secondly/ The second/In addition/
Furthermore/Besides,__.Lastly/Finally/Last but not least/What is more/Further more，__.But how to _? In my opinion/For my part, I think/As far as I am concerned__.On the one hand__.On the other hand__.Therefore, I believe__.5.应用文(信函)
信件的主要内容
• 称呼(Addressing)
• 写信的目的及自我介绍(Purpose of the letter & Self-introduction)
• 背景情况介绍(Background Information)
• 解释情况、说明问题(Explanation Analysis)
• 希望与要求(Need & Demand)
• 结束语(Closing Remarks)
签名（Signature）
Dear Sir/Madam,-.--------------------------.-.I look forward to hearing from you…..Sincerely yours,Li Ming1
钻石句型：
第一段：
1、现状说明：
1.When asked about…, most people believe that…, but other people consider it differently.2.When it comes to…, people’s opinions differ.Some hold the opinion that…, while others claim that…
3.There is no consensus of opinions among people as to the role of… Some people claim that …, while others believe that…
4.Most are of the opinion that…, but I personally believe that…
5.Now people in growing numbers are beginning to realize that…
6.There is a general discussion today about the issue of… Those who criticize… argue that… They believe that…But people who advocate…, on the other hand, argue that…
7.Now, it is generally acknowledged that…, but I doubt whether…
第二段：
1、原因列举：
1)The phenomenon/change in…mainly results/arises from the fact that…
2)One may regard the phenomenon as a sign of/response to…
3)There are many causes/reasons for the dramatic growth/decrease.Firstly, … Secondly, … Finally, …
4)A number of factors can account for the change in…
5)Another contributory factor of… is…
6)… is also responsible for the rise/decrease in…
7)Why are/do/did…? For one thing, …For another, … Perhaps the primary reason is…
2、观点陈述：
1)The advantages of A outweigh any benefit we gain from B.2)Good as A is, it has its own disadvantages.For one thing, it… For another, it…
3)Although A has enormous/substantial/considerable advantage over B, it cannot compete with B in …
4)A’s advantages sounds ridiculous/means nothing when B’s advantages are considered.3、利弊说明：
1)Although a lot of people believe that …, I doubt/wonder whether the argument bears much analysis/close examination.2)As opposed to widely held ideas, I argue that…
3)Although the popular belief/idea is that…, a current study/survey indicates that…
4)They may be right about…, but they seem to neglect/fail to mention the fact that…
5)Although it is widely accepted that…, it is unlikely to be true that…
6)It is true that…, but this is not to say that…
7)There is absolutely no reason for us to accept/resist that…
8)What these people fail to understand/consider/mention is that…
9)You may say that… It probably will.But…
4、举例论证：
1）Numerous examples can be given, but this will suffice.2）I can think of no better illustration than the following one.3）This case effectively clarify that…
第三段：
1、归纳结论：
1)From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that…
2)All the evidence supports an unshakable conclusion that…
3)It is high time that we placed great emphasis on…
4)It is high time that we put an end to the undesirable phenomenon of…
5)There is no denying that further attention must be paid to the problem of…
2、建议措施：
1）It is necessary that effective actions should be taken to prevent the situation.2)We should ask the governments to enact strict regulations to regulate this problem.3)We should increase the sense of people that this issue is essential to us.4)I believe that we humans can overcome this difficulty and we will have a brighter future.2
第三篇：审计报告摸板格式
*********公司
***工审字[2017]51号
*******工程项目
建设工程竣工结算造价审计报告
********单位（委托单位名称）：（仿宋_GB2312-三号）
正文（仿宋_GB2312-三号）受****委托，我公司对***单位建设的****工程竣工结算造价进行了审计。项目法人***单位对其提供的工程项目报建批复、招投标文件资料、施工图纸、合同、工程设计变更、工程签证（含材料认价单）、工程施工技术资料、竣工验收报告等审计资料的真实、准确、合法、完整性负责。我们的责任是依据项目法人提供的工程审计资料，执行该工程建设期间国家相关建筑安装工程造价计价政策规定、按照施工合同约定的计价办法、本着公正、公平、谨慎的执业原则，在实施了查阅工程资料、踏勘现场、对实际完成的工程量和签证进行复核计算、询证、校核汇总并会同建设单位、施工单位对初审结果逐项核对认定等我们认为必要的审核程序后，对施工单位编制的该工程竣工结算造价的真实准确性发表审计意见。现对**工程竣工结算造价
审计的情况报告如下：
一、工程概况：
主要描述项目坐落位置、立项批复、扩初批复文号、规划批复文号；批准的概算投资、建筑规模、楼层数、结构形式、主要使用功能等信息；施工图纸设计单位、地勘单位；工程施工监理招投标情况及实施单位，合同签定及合同工期，实际开竣工时间，竣工验收情况。
二、审计范围
主要表述被审工程包括的主要内容，施工中主要影响造价的重大变更事项，变更程序的合法性、施工合同约定的计价方式，施工单位编报竣工结算总造价、其中施工合同造价、变更增减造价等情况。
三、审计依据
1建设工程竣工结算审计合同
2、《中华人民共和国合同法》《中华人民共和国建筑法》《中华人民共和国招投标法》《中华人民共和国招投标法实施条例》、《陕西省国家建设项目审计条例》等法律法规
3、工程建设期间建设工程造价计价政策及施工期间建设行政主管部门发布的主要调价政策文件（应当列示计价政策和主要调价政策）
3、招投标文件、建设工程施工合同、协议。
4、施工图纸、竣工图纸、工程施工技术资料、发包方确认的设计变更通知单、施工签证单、会商纪要、发包方认价单、施工资料、竣工验收报告等工程资料。
5、中标承包施工单位编制的工程竣工结算书及附件资料。
6、现场踏勘记录、向工程建设关联方询问取证记录
四、审计程序步骤：
1、首先在签订审计合同后收集并熟悉项目法人提供的工程审计资料，根据工程特点编制审计实施方案，确定审计重点，了解施工变更原因及施工组织方案，分析工程的特点，并对送审工程资料的真实性、合法性、关联性进行了必要的判断。
2、其次依据审核后的资料全面复算工程量，并依据施工合同约定的计价原则计算、汇总形成了初审结算造价，并与报送结算对比，找出差异及存在的问题。将初审结果报审计机关复核。
3、最后由建设单位，造价审核机构，施工单位三方对将审计机关复核后初审结果进行逐项核实认定并签章予以确认后撰写竣工结算审计报告。
五、审核结果
1、表述工程竣工实际完成工程规模、报审价、审定造价、核减造价、核减率，本工程竣工结算造价汇总明细详见报告附件 “建设工程竣工结算造价审核定案表”
2、核增核减造价的主要事项及原因
六、有关问题说明
1、请建设单位和施工单位按审定工程造价及相关说明办理竣工结算，并按施工合同约定予扣留工程质量保修金，工程质量保修金待保修期满后按施工合同和工程质量保修书约定办理。
2、施工耗用的水电费由施工单位承担，施工单位应按实际用量和单价，据实向建设单位缴纳或建设单位在支付工程款时据实扣回施工用水电费。
3、本审核结果已按建设工程造价结算相关规定扣除了建筑业劳保统筹费及其他规费。
4、其他需要说明的事项，主要对除工造价之外审计发现的问题进行披露
七、本报告收件人是**单位。审计机关委托的应载明报送审计部门名称
八、结束语
在该工程竣工结算审计工作结束之际，我们再次向在审查工作中给予大力支持、积极配合的**单位有关的领导和工程技术人员，顺致诚挚谢意。
附：
1、建设工程竣工结算造价审核定案表一份
2、建设工程竣工结算造价汇总表及明细表一份
3、审核单位营业执照、资质证书
4、中国注册造价工程师执业证书
工程造价审核单位： **公司
审查人：
审核人:
报告日期： 年 月 日
第四篇：游戏摸板
Through the peephole(猜一猜游戏)目的:语言-Who is it?/What is it? /Is it XX?/Yes, it is./No, it isn’t.其他-观察力 适合年龄:4-10 编组:8-10人 时间:10分钟 教具:照片(学生家人或明星照)/图卡及几张中间带有从小到大镂空的硬纸板.生可以用单词或词组简单回答, 高段学生可以用句子回答(注意:学生不能猜自己
带的照片).4)整个游戏过程中学生都集中在照片或图片的特征.如果学生猜不出,教师可以移动硬纸板使镂空部位变大,再问Can you guess XXX now? 步骤:1)学生自己展示自己带的照片或老师展示准备的图片/照片.2)教师收起照片及图片,然后抽出一张,注意不要让学生看到.3)盖上镂空的硬纸板,请学生通过镂空的部位猜Who is it?/What is it? 低段的学建议:1)每组人数不宜过多,以便学生能清楚的看到图片.2)可以分组比赛,积分,增加游戏的趣味性.3)可以让第一个猜出的学生代替老师组织游戏.31、Fruit and prepositions relay(运动类游戏)目的:语言-prepositions(on/in/under/over)适合年龄:6+ 编组:8-16人 时间:15-30分钟 教具:两套水果单词卡,一个哨子
步骤:1)把学生分成两组,站成两队在教室的一端.在教室的另一头放两张桌子,上面放一些水果卡片.2)教师站在两队之间.游戏开始,教师说:Put the apple on a chair.吹哨子开始.3)学生听到哨子响,快速跑向自己桌子,完成指令,并快速跑回.谁快,谁得1分.建议:1)如果学生数是奇数,或有学生不愿参加,则可借这类学生代替教师发令.年龄小,能力差得学生,教师可以在他/她耳边小声帮助.2)低段学生教师可以给出简单的指令,并突出重点词汇.32、身后藏物(猜一猜游戏)目的:语言-Have you got …? Do you have …?其他-问答能力,猜测能力适合年龄:4-12 编组:全班 时间:10-15分钟 教具:图卡或实物
步骤:1)先请4名学生上讲台,老师拿出4样物品给全班同学们看一下,如:铅笔,尺子,玩具猫,玩具狗.然后快速分给台上的4名同学,注意不要让下面的同学看到谁拿到了什么.然后4名同学把物品放在背后.2)老师问其中一名学生: Have you got …? 或Do you have …?,并故意问不中,学生回答No, I haven’t或 No, I don’t.3)老师进而引导其他同学向台上的学生提问 建议:1)可以分多组进行,一组拿物品,另一组来猜.猜的队每人有3次机会,如果猜对,则得到物品,如果猜不到,物品留在台上的学生.2)年龄小的学生可用简单的句子发问.33、在报纸的天地里(协作类游戏)目的:语言-复习动作类单词 其他-综合训练,合作精神 适合年龄:7+ 编组:4-5人 时间:10-15分钟 教具:报纸若干张步骤: 1)将学生分成若干组,每组4-5人,地上铺几张报纸,每组所有学生都站在铺好报纸上2)老师发指令,学生在报纸内转圈并按指令做动作,如:jump,walk,run等,由于报纸面积小,按指令做动作的全组学生要协调好,如有人被挤出报纸,则要出局,最后站在报纸上人数多的组为胜.2)老师在发指令的同时还可以说:stop!然后提问某个学生,如该生回答不出来,可以寻求组内同学的帮助,如果还是回答不出,则该同学出局.建议:1)在报纸上转圈时,可配上音乐或要求将动作做得快些或慢些.2)高年级的学生玩此游戏,可以时2-3人一组.抽奖
目的:语言-各类单词 I like…其他-表达自己喜好的能力及猜测的能力 适合年龄:4-12 时间: 10-15分钟 教具:图卡及相应的实物, 抽奖箱一个步骤:1)在讲台上摆出各种奖品,如体育用品,玩具,文具(或相应物品的小图片)等.2)另外放一个箱子,箱子里是奖品对应的卡片.3)学生先说自己喜欢的物品,如:I like toy car.然后到箱子里去”抽奖”.如果抽到的卡片正好是toy car,则可以将玩具拿走.拿走最多者获胜.建议:1.可以分组玩游戏,提高竞争性;也可以事先让学生带一定的物品.35、True /False chairs(运动类游戏)目的:语言-any 其他-快速反应能力适合年龄:7+ 编组:8-30人 时间:10-15分钟教具:椅子,图片或实物步骤:1)在教室两边各画一条直线,在两条直线上各放一排椅子.2)把学生集中在教室中间,排成一队,站在两排椅子中间.3)教师拿出一张图片或实物,说:This is a dog.如果图片上是dog,学生判断,认为教师是对的,就坐到左边,认为教师说错了,就坐到右边.教师的语言可以丰富一点,如:手举elephant,说This animal can fly.4)学生如果判断错误则被罚出局,保持到最后的学生获胜.建议:1)选一个学生做老师,但必须保证该生用英语.2)能力好的学生可以把内容换做学生熟悉的故事,放录音,故事内容有错就坐到右边,故事内容正确就坐到左边.36、Let’s play baseball(运动类游戏)目的:语言-运动类词汇 其他-运动能力适合年龄:7+ 编组:3-5人 时间:5-10分钟 教具:运动类词汇卡片 步骤:1)把教室的四个角定为A,B,C,D四个站2)每个站派一名学生手拿一张运动类词汇卡片站好.3)每次请3-5位学生参与游戏,老师说Let’s play baseball.学生比赛谁先最快跑到相应卡片处.4)其他学生担任裁判.建议:1)把教室的四个角定为A,B,C,D四个站.教师用slowly和quickly发令.为使游戏更有趣,老师可说Fly slowly to station A或Walk quickly to station B.2)该游戏可在室外,并提醒学生奔跑时注意安全.37、找同颜色的物品
目的:语言-颜色,物品 其他-听,说,拼写适合年龄:3-12 编组:分两组 时间:10 教具:各种颜色的物品(老师自己准备或让学生带)步骤:1)老师事先在教室里布置一些各种颜色的物品,可挂在窗户上,摆在讲台上,放在学生桌子上.2)准备好后，老师说一种颜色,如:red.学生立即说出教室里红色物品的名称.建议:1)也可要求学生写出或拼读该物品的名称,以便练习单词拼写.2)说对的组可以拿到物品,物品拿完后游戏结束,获得物品多的组为胜.38、色彩奇异的物体(观察类游戏)目的:语言-What color is/are …? 其他-记忆,听,说适合年龄:6-12 编组:分2组 时间:10分钟 教具:准备一幅色彩奇异的图画.步骤:1)老师出示一幅色彩奇异的图,图中的物体都不是大家通常所见的颜色,如:粉红色的草,蓝色的太阳,绿色的云……
2)一分钟后收起图画,让学生凭记忆说出图中物体的颜色.说得多的组为胜.建议:1)进一步可以让学生说出物体正确的颜色.2)此游戏还可用于练习空间介词,需准备一幅图画,将物体的空间位置打乱,再结合以上步骤玩.
第五篇：求职信摸板
人力资源管理求职信范文(三)
尊敬的贵公司：
您好！请恕打扰.我是一名即将从镇江市高等专科学校工商管理系毕业的大学生.在投身社会之际,为了找到符合自己专业和兴趣的工作,更好地发挥自己的才能,实现自己的人生价值,谨向各位领导作一下自我推荐.作为一名人力资源管理专业的大学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力.在三年的学习生活中,我所学习的内容包括了从人力资源管理，新酬管理，绩效管理，统计学，工作岗位研究，人员素质测评等基础知识到运用的许多方面.通过对这些知识的学习,我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握,此专业是一 种工具,而利用此工具的能力是最重要的,在与课程同步进行的各种相关时践和实习中, 具有了一定的实际操作能力和技术.在学校工作中,加强锻炼处世能力,学习管理知识,吸收管理经验.我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能,我不满足与现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高,因此我希望能够加入你们的单位.我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩.我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献.最后愿贵单位事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业 白尺竿头,更进一步!
希望各位领导能够对我予以考虑,我热切期盼你们的回音.谢谢!
此致
敬礼！
------------------
人力资源管理自荐书范文(四)
求职信
尊敬的领导：
感谢您在百忙之中翻阅我的自荐材料！我叫杨峰，是南京财经大学2007届人力资源管理专业的本科毕业生。
在大学四年的学习生活中，我学习了本专业和相关专业的理论知识，并以优良的成绩完成了相关的课程，为以后的实践工作打下了坚实的专业基础；其中，对招聘、培训、绩效等环节有颇深的了解，在学习过程中加入自己个人的思考，学习效果明显。同时，我注重外语的学习，具有良好的英语听、说、读、写能力，通过了大学英语国家四级考试；参加过剑桥商务英语考试，使自己在原有基础上得到了更大的提高，口语能力得到进一步加强。在计算机方面，我熟练掌握计算机的基本理论和应用技术，并顺利通过了江苏省计算机二级考试。
四年来，我参加、组织过多次班队活动，培养了我的团队协助精神，提高了我的组织协调能力；同时努力培养自己的各种兴趣爱好，积极参加文体娱乐活动、社会实践调查等，通过组织活动和参与活动，我养成了良好的工作作风和处世态度。
在异地求学四年，培养了自己坚韧的意志和很强的适应能力，能妥善处理人际关系，得到老师、同学的认同。
恕冒昧，如果我能成为贵公司的一员，我定当用我的热情和能力投入到我的工作中去。期待与您的面谈！此致
敬礼
------------------
人力资源管理自荐信范文(五)
尊敬的领导：
您好！
首先衷心感谢您在百忙之浏览我的自荐信,为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门.我是重庆工学院人力资源管理专业的一名应届毕业生。大学四年的专业学习让我熟知人力资源管理专业知识，包括员工的招聘、培训、绩效考评及薪酬管理等方面的知识。物识一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力和组织能力的部下，是你的愿望。谋求一个充分发挥自己专业特长的工作单位，并能得到你的关照，是我的期盼；得力的助手，有助于你工作顺心；合适的工作单位，有助于我施展才华。
或许我们会为着一个共同的目标而站在一起，那就是:将贵单位的辉煌历史写得更加缤纷。
作为大四毕业的学生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。一颗真诚的心在期望你的信任。一个人的人生在等你的改变。诚恳希望得到贵单位的接约或给予面试的机会。
最后，祝贵单位业绩蒸蒸日上。
此致
敬礼
点击咨询 