科技的力量[合集]

第一篇：科技的力量

科技的力量

科技是人类进步的桥梁，在我们现实生活中的每个角落，科技随处可见。

你看，从远古的草房到现在到处高耸林立的高楼大厦，从远古丑陋无比不能遮体的草衣到现在华丽高贵的礼服，从远古的马车到现在的汽车，从原来的芭蕉扇到现在的电风扇，从近处看，我学习用的自动笔，早上听录音的广播，上课用的多媒体教学器材等等，所有这些无一不是科技的结晶。

是科技改变了我们的生活，使我们从贫穷落后不断走向富裕先进。科技使我们的生活发生了翻天覆地的变化。科技的发展解决了我们的温饱问题，使我们衣食无忧；科技的发展使我们从低矮的草房走进了高楼大厦；科技的发展使我们的交通工具从自行车到小轿车、火车、轮船、飞机，结束了赶路基本靠走的时代；通讯工具也由原来的手摇电话机发展到传呼机、大哥大到现在几乎人手一部的手机，结束了通话基本靠吼的原始时代；防盗门、电子锁使我门告别了看门基本靠狗的时代；我们做饭用的草锅、碳炉变成了液化气、电饭煲、微波炉。

当我们坐在电视机前收看丰富多彩的节目时我们手按鼠标在计算机的世界里畅游时；当我们在春光明媚的季节里津津有味地吃着西瓜时……我们可曾想过：是什么给我们的生活带来那么多的变化？是科学！是科学技术的巨大力量，改变了我们身边的一切，改变了整个世界！

随着科技的进步，世界的面貌都发生了许多变化。

人的寿命变长了！在科学不发达的时代，饥饿和疾病一直是威胁着人类生存的大敌，无数的人被疾病和饥饿无情地夺去宝贵的生命。我国在新中国建立以前，人口的平均寿命只有３５岁，现在可以活到100岁。

爸爸说：我们的劳动变轻松了！再也不用像爷爷那时候一样——脸朝黄土背朝天，靠艰苦的体力劳动，靠捉摸不定的老天爷吃饭了。在采用高新技术的农业园区里，耕地、播种、收割等程序都可以用计算机来管理，用农业机械来完成。它使人们从繁重的体力劳动中解放了出来。

妈妈说：我们的生活变/好了！以前，人们总要为温饱问题发愁。科技的发展，让我们装满了米袋子，盛满了菜蓝子，不但吃得饱，而且吃得好，吃得更丰富了。

要我说呢，我觉得科学技术的进步，把世界变小了！每年春节，隔壁的张大爷都要通过越洋电话，和远在台湾的弟弟通话祝贺，相隔万里的亲人如在耳边。想唐僧到印度取经，一路上跋山涉水、风餐露宿、历尽艰辛，整整走了好几年才到达目的地。现在，快速安全的汽车、轮船、飞机等交通工具把我们的足印在了地球上几乎所有的地方。

在世界的东方，我们的先人发明了火药、指南针、印刷术、造纸术，创造了自己辉煌的历史。我们幸运地生长在一个崭新的时代，科学的花朵从来没有像今天这样鲜艳夺目，科学的道路从来没有像今天这样宽广。同学们，让我们从小就培养起爱科学、学科学的好习惯，树立科学精神，勇攀科学高峰，去创造美丽的家园。

第二篇：科技给我力量

“科技给我力量，创新伴我成长”主题班会

一 活动目的

通过开展“科技给我力量，创新伴我成长”主题班会活动，让科技创新的种子扎根与素质教育沃土，唤醒每个孩子的科学潜能，自由放飞于明日之空。力图激发学生好奇、好问、好学的兴趣和品质使学生从小热爱科学、喜欢阅读，以培养学生们的科学素养、阅读兴趣、创新能力和实践能力。二 活动内容

1、科技知识知多少。

2、“神州八号与天宫一号”相关资料。

3、“科技为主题”的读书笔记选读。

4、介绍的科学家故事。三 活动过程

PPT展示：火箭、卫星、宇宙飞船、星星等图片，创造出一个太空时代，反映只要同学们勇于创造就能使科技迅猛发展，奔向科技时代。

首先，请同学们谈一下自己所掌握的有关于科技的相关内容。然后，请学生介绍“神州八号与天宫一号”相关资料。之后，科学知识小竞赛，以小组为单位比赛。

电脑的“大脑’是什么？中央处理器 发明电话的科学家是谁？贝尔

发电的方法，举例：火力发电、风力、水力

为什么自行车能动（轮子与地面磨察）电池的发明人是谁（伏特）麻醉术是谁发明（华佗）中国谁发明了导弹（钱学森）酱油从哪个朝代开始（秦汉时期）世界雾都是（伦敦）

那种污染被称为“世界头号杀手“（水污染）

第一个到达月球的两个宇航员是谁（阿姆斯特郎和奥尔德林）

其次，请同学们读自己写的读书笔记。

再次，讲述科学家的故事，浸润科学发明精神。

1、瓦特个由壶里的蒸汽推动壶盖发明了蒸汽机。

2、爱迪生借镜子助医生为妈妈手术急性阑尾炎。

3、诵科学家名言，弘扬科学精神。

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。（马克思）

天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。（爱迪生）

科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。（李四光）一个人天资再好，没有勤奋，在科学上也将一事无成；反之，有了勤奋，天姿不足也完全可以取得成就。（茅以升）最后，做活动总结。是科学为我们拨开重重的迷雾，是科学为我们开启智能之窗。因为，科学带给了我们全新的创造思维，因为，科学教给我们最先进的思想、方法。崇尚科学，让我们更冷静，客观地面对这日新月异的世界，让我们插上科学的翅膀振翅翱翔，迎接美好的明天！

第三篇：科技的力量

科技的力量

学校：草店小学 班级：六年级 作者：熊怡宁 辅导老师：梅玉

摘要：科技给社会带来巨大的变化

对于科技，我们并不陌生，如五彩缤纷的电视、功能齐全的电话、无所不能的电脑、神奇莫测的航天器等等，这一切，让我们收到了科技带给我们的巨大幸福与成就感，同时科技对大自然的改变令人敬畏，如大江截流修三峡，开天辟地交通发达，科技让历史飞速进步！科技让人类引以为豪！

打开历史的书页，浏览原始人的生活，钻木取火，衣不蔽体，生命短暂；如今家家电灯、空调、电器齐全，给我们照明、取暖；医疗技术发达，中国人均寿命达到７０多岁；遇到紧急事件，不再用写信传话，只需要一按手机键盘，就可以联络，化险为夷，甚至还可以视频通话；劳累一天回到家里，打开电视看看天下大事；开启电脑，可以纵横驰骋在思绪的海洋；家里电器让人感动万千，电饭煲煮好香喷喷的饭，空调投用，不惧高温严寒，打开电视，根据个人爱好，选定频道，一家人其乐融融．．．．．．科技渗透的领域宽广无涯，从工作到生活，从学习到娱乐，难道不是吗？科学技术的飞速发展，创造了历史，但未来需要我们去创造。这就需要我们这一代人，去继承与创新。通过在学校学习物理、数学等学科，使我掌握了很多知识，明白了许多道理，触摸到了科学的大门。如：看到飞船宇宙遨游，航母的威武远航，数字信息的一个神秘莫测等等，一个个科学现象，越来越激发我向科学攀登的愿望。我们在享受科技成果的同时，更要创造新的生活。

科技产品的更新换代不断加快。如电视、电脑，从大块头变成超薄型，从简单的功能变成只能的服务。新能源的替代技术、电子产品更新换代、汽车智能操作技术等等，已经让人目不暇接。科技在不同的领域发挥出重大作用。新能源的广泛应用，如太阳能发电、风电、核电取代了传统能源的紧缺，生物工程技术的发展，让大米、大豆、蔬菜等产量、质量飞速提高……这一切的变化真是科技工作者的辛苦工作的结晶，我们人类正享受着这些科技的成果。

科技不仅在我身边，更在我心中。愿我们同行在新的世纪里，立足学业，勤奋学习，为中国科学技术的发展，做出我们共同努力和应有的贡献。如果历史是前人创造的，那么，我们就是未来的缔造者，我愿意担当这一沉甸甸的历史责任，夺取这一份历史的荣光！

第四篇：科技给我力量——新闻稿（定稿）

科技给我力量、创新伴我成长

——长海实验学校组织同学观看科技影片

（作者：彭雯）

为培养小学生的创新精神、实践能力和科学志趣，引导小学生积极投身科学探究的活动，提高学生的科学文化素养，展示我校科技教育的丰硕成果，我校在“科技活动月”活动期间开展了丰富多彩，形式多样的活动。其中于2012年10月23至24日我校组织全体同学观看关于科技发展与创新的影片。通过观看影片同学们了解到了科学的发展历史与创新的重要性，也学习到了很多关于自然、人文、科技等多方面的科学知识。这一系列有意义的活动的开展，学生们对于科学的学习兴趣得到很大的提高，学校学习科学的氛围也增强了。

第五篇：科技创新的力量

科技创新的力量

“创新首先是一种态度。”2004年“未来之星”企业当当网联合总裁俞渝深有感触。

“不创新则死。” 青岛啤酒总裁金志国一语惊人。

创新是新兴企业的生命线，同样也是大企业基业常青的根源。因为创新是一种“可怕”的力量。

《中国企业家》杂志社社长刘东华做过一次激情洋溢的演讲——《世界上有一种可怕的力量叫“成长”》，在演讲中他讲到：“这个世界上有一种可怕的力量叫“成长”。在成长的力量中，还有一种更可怕的力量，就是创新”。

目前,中国正在努力实现从“中国制造”到“中国创造”的转变,但工业产品的科技含量和创新性不足、高层次创新人才缺乏等问题,使得中国企业的自主创新能力较差,在世界企业的高端竞争中,难以把握制高点和经济决策的主动权,并严重制约了国内产业结构的升级和转型,人才资源的综合实力难以有效支撑中国经济持续发展。要提高我国人才资源的国际竞争力,必须进一步挖掘人才资源的内在潜力,理顺人才选拔任用机制,完善人才培养模式,营造鼓励创新创业的社会氛围,引导和开发人才资源的创新能力

创新是经济发展的动力，加速推进特色产业基地建设和创新体系建设，全面提升企业自主创新能力和产业技术水平，不断培育新的经济增长点，科技创新在确保经济社会实现平稳较快发展中发挥了强有力的支撑和引领作用。